文明班级事迹材料 小学文明班级事迹材料(7篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

文明班级事迹材料 小学文明班级事迹材料(7篇)篇一

一、 班委会团结协作，思想素质优良

我们班有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。

教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如课前预习、课后讨论、听写词语、对批作业、每周的三清等；开展好各项活动，如团队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的学习评价等。

二、 班风端正、守纪文明

荣我荣、班耻我耻”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。俗话说：没有规矩，无以成方圆。经过班队干部和同学们的共同讨论，最后制定了班级量化管理的条例，从学习、纪律、出勤、卫生等方面，对全班学生进行量化管理。学生积极性高，效果比较明显。学校每周的流动红旗，每月的“星级文明示范班”常常光顾我们班，还连续几年被评为校“文明班级”。

三、学生学习氛围浓，成绩突出

每学期初，我们班都要在班上开展学习思想动员会，首先让学生明确学习目的，制定短期和长期的学习目标，以及详细的学习计划，制订班级目标和班级口号，学生的学习积极性首先被调动了起来。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。

大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

四、 积极开展体育锻炼，增强学生体质

同学们都能认识到身体健康是生命健康的基石，都能体会到参加体育锻炼的重要性。都能积极参加学校的两操一活动，积极参加如跑步、跳绳、做体操等一系列体育活动。通过体育锻炼，学生身体整体素质得到增强，为学习有一个健康体魄提供了有力保障。

五、 丰富多彩的课余生活

为了抓好清洁卫生，我们班进行了《学校是我家，精心爱护她》的主题班会，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。还进行了诸如：“安全在我心中”、“爱学校、爱班级、爱公物”，“奉献爱心，救助贫困生”等活动，通过“奉献爱心、关爱生命”主题班会，孩子们懂得了人的生命是很脆弱的，在灾难面前，我们要众志成城，献出一份爱，同灾区的人民手拉手，共渡难关。同时也让他们知道自己的生活是多么幸福，简直就是生活在天堂中，孩子们表示今后要更加珍惜生活，勤奋学习，成为有用人才。

文明班级事迹材料 小学文明班级事迹材料(7篇)篇二

六（5）班班主任：孙铁空

20xx年5月4日

文明班级主要事迹介绍

淅川县厚坡镇第四初级中学六（5）班班主任：孙铁空

六（5）班现有学生45名，我们将共同走过新的一年，时间的考验和事实的历练，证明我们是一个团结友爱的集体；是一个奋发向上，勇于挑战的集体；是一个有着强大凝聚力、创造力的集体；是一个“一步一个脚印，脚踏实地走出自我”的集体！

班级是学生参加学习活动的主要阵地。良好班风的形成，是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。因此我便将自己的工作重点放在建立良好学习氛围和学风建设上。

教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取。开学之初，我鼓励每位学生树立远大理想。将学生确定的个人奋斗目标、座右铭、每次考试分数统计表张贴在学生的课桌上，教室张贴着学校的规章制度、上课参与课堂细则，以及很多人性管理的警语、提示语和每日必修课———学生宣誓词。内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼。成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到潜移默化的作用。

六（5）班建立了13大项的班级公约，设置了班级常规记录簿，记录班级的各项常规和好人好事；设置评比制度，每周对记录情况进行落实评选出助人、劳动、学习、纪律等标兵。成立了精诚团结的班干部集体，对不良现象批评教育。在班内形成了讲学习、讲正气、讲文明的良好风尚。

课堂外，与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。课堂上，充分调动学生的积极性，用自己的幽默和风趣消除学生对老师的戒备心理，形成了师生间亦师亦友的良好关系。开学的第一天我就公开了电话号码及qq号，方便学生及家长与班主任的联系。并公开向学生承诺：“在学校任何事情都可以找我！”形成了师生之间的和谐平等关系，做到师生的相互理解、相互关心、相互体谅，使班级学生有了长足的进步。

通过参加第二课堂活动来增强班级的向心力、凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。在学校举办的拔河比赛获得第一名、书法绘画比赛团体二等奖、广播操比赛第一名、朗读比赛团体二等奖，良好的班级风貌得到了大家的一致好评。

要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一支团结得力的班干部队伍。在班级管理上，我能够从不同角度和侧面激发每位学生参与班级管理的工作热情，让班级的每位学生会管、愿管。我能够知人善任，虽然我的班干部学习不是最好的，但管理绝对是一流的；制定了班委职责并张贴在教室中，让班干部会管、愿管；在班内阐明班干部是班主任的得力助手，希望大家配合，也是对班主任的配合，为班干部树立了形象和自信心。六（5）班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与本班有一支凝聚力强、热忱为大家服务、极具榜样示范作用的优秀班干部队伍有关。本学年度以来我班多次荣获镇校文明班集体的称号。我也多次被评为优秀班主任。

我充分利用周会、班会、主题活动等学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，向学生阐述道理、启迪心智，体会家长和老师的良苦有心。注重“两操”管理，每操集合必提要求、必讲纪律，从实际生活出发教育学生、感化学生。从学习习惯、生活习惯入手多层面、多方位、多渠道、多形式地开展了“环保小标兵”、 “学习小标兵”、“今天我当家”等班级活动，让学生从中受到教育、得到启迪。

学生以学为本，农村学生来源复杂，程度参差不齐，针对实际情况我十分注重培优帮差。根据掌握的情况及学生爱好，通过“找对手”、组建“互帮互助小组”、“一帮一”等活动。形成了“后进赶先进，先进带全面” 、“互帮互助”的学习风尚，适时找学生谈心、沟通，确立个性化的目标，有针对性给以方法指导、能力训练，促使学生的个性特长充分得到发展。我班在期中、期末考试中取得镇校前三名的优异成绩。

在控制流失上我采取及时沟通、及时了解、及时解决，防患于未然。我采取排查、谈心、家访、校信通、打电话等构建多种平台，与学生家长进行沟通，建立良好的家校互通互信，取得较好的成果。开学初，我班史楠同学由于生病耽误课程，影响了学习，产生了辍学的念头。经过三番五次的谈心，家访以及电话沟通，通过种种方法排除了该生心理障碍，病情得到有效控制，终于使其安心的坐在教室里。一年以来，我所带的班级不但没有流失，还在原有的基础上增添了2人。

在过去的几个月里我强忍椎间盘脱出的疼痛，起早贪黑，辛辛苦苦，兢兢业业。在过去的几个月里我和我的45名学生一起有过欢笑；有过泪水。这是一个团结友爱，积极向上的班集体。每一位同学都在不断努力充实自己，完善自己。这一切，倾注了六（5）班全体老师为之付出的辛勤劳动和心血。但，我们清醒地认识到所取得的成绩已成为过去，今后我们将一如既往，从严要求，继续向更高的目标迈进，争创新的辉煌。

文明班级事迹材料 小学文明班级事迹材料(7篇)篇三

文明班级事迹材料 小学文明班级事迹材料(7篇)篇四

五（2）班是一个拥有48名成员的班集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。我们一直坚信“我能行！我最棒！”一直信奉“礼貌使你变得高雅，助人使你得到快乐”的班级格言，一直在享受学习，享受快乐的氛围中成长。五年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

俗话说：没有规矩，无以成方圆。班级管理必须有一套行之有效的规章制度。经过班队干部和同学们的共同讨论，最后制定了班级量化管理的条例，从学习、纪律、出勤、卫生等方面，对全班学生进行量化管理。学生积极性高，效果比较明显。学校每周的流动红旗，每月的“星级文明示范班”常常光顾我们班，还连续几年被评为校“文明班级”。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有的同学语文好，有的同学数学好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样使得优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。我们班就拥有一批好干部，这些班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，工作认真、责任心强，是老师的好助手。例如，班长谢宇梦，她稳重大方，工作认真负责，总是用敏锐的洞察力注视着班级的一举一动。又如副班长朱安，学习踏实，乐于助人，在同学中颇有威信。劳动委员林建伟，他大胆有气魄，工作认真负责，能够有序地安排教室、包干区的值日轮流，使我们班的三项竞赛总是名列前茅。还有黄家缘、林佳慧等等小干部各司其职，为班级贡献着自己的力量。同时又设立值日班长，让其他学生也参与班级管理，互相监督，做到事事有人管，人人有事干，共同建设班集体，真正发挥了主人翁作用。

1、班级在活动中增强凝聚力

上个学期，学校举行了队形队列比赛。由于时间比较紧，除了体育课，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，体育委员自告奋勇当指挥，全班没有一个叫苦叫累。大家齐心协力，付出了辛勤的汗水。比赛时，同学们整齐划一的动作和飒爽英姿，博得了师生们的热烈掌声。今年的广播操比赛也如此，我们班又获得了年级段特等奖。学生们无不欢呼雀跃。

此外，我们班还在学校组织的各项活动中脱颖而出，如班容班貌评比、运动会等。通过活动，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

2、学生在主题活动中受到了教育

5月12日，四川汶川地区发生8.0级大地震，当从电视中看到那一幅幅惨不忍睹的画面时，孩子们震惊了。他们在第一时间找到班主任，要求为灾区的人民做点什么。很快，在班主任和班干部的策划下，“情系汶川”主题队会开始了，孩子们看着倒塌的房屋，被压在废墟下的人们和那一具具尸体时，禁不住潸然泪下。他们纷纷表示，要响应学校的号召，省下零用钱，为抗震救灾尽一份力。同时，回家还要发动父母，为灾区捐款捐物。几天后，在大队部“华夏同心，爱心捐赠”抗震救灾募捐活动中，孩子们纷纷慷慨解囊，奉献爱心。此次活动，孩子们懂得了人的生命是很脆弱的，在灾难面前，我们要众志成城，献出一份爱，同灾区的人民手拉手，共渡难关。同时也让他们知道自己的生活是多么幸福，简直就是生活在天堂中，孩子们表示今后要更加珍惜生活，勤奋学习，成为有用人才。

文明班级事迹材料 小学文明班级事迹材料(7篇)篇五

一、班级制度

1.班委组成。

在班主任冀华老师的领导下，我们班通过竞选的方式产生了一支强有力的班委成员。正是这支团队，使得我们在初中不到两年的时间里成长了不少，学到了不少。原本一个来全县不同乡镇小学学生组成的班级，各自有着不同的生活习惯和学习习惯。在我们班委的努力下，全班同学在潜移默化、不知不觉中形成了一个团结友爱，钻研学习，积极实践的集体。每位班委都负责不同工作。

班长——虞赟：负责班级的总体协调工作，工作充满激情。

副班长——朱妍： 工作热情，配合班长处理班级日常工作

团支书——郑艺林：对待工作认真负责，乐于助人

学习委员——张茂臣：性格稳重，对待工作实事求是，一丝不苟

生活委员——梁倩：工作认真踏实，学习成绩优秀。

体育委员——孙海峰：工作积极热情，负责班级体育活动方面的组织活动。

2.班级制度建设

在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级会议制度、班级值日制度，在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将班级所有学生凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班级的工作，一方面能够协助班委会搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁的精神，同时提高我们班级的凝聚力，使班级始终保持了积极向上的发展姿态。

二、思想建设

我们八(2)班在班主任的带领下，由班委会、团支部发起，开展了一系列思想政治教育和道德建设教育等方面的活动。定期举行主题班会，采用座谈、讨论、投稿等形式，帮助同学们树立学习新风尚。我班共56名学生，目前已有近25名学生成为中国共产主义青年团。其余同学都纷纷向团组织提交了自己的入团申请书，积极向团组织靠拢。他们全心全意，在各方面都表现积极，学习刻苦，生活有序，待人以诚。

三、班风班貌

做初中二年级的学生，我们八(2)班始终坚持以学习为主轴，上学期的县期末统测考试，我们班的各科成绩优秀，年级近1000名学生，年级前三名学生都在我们班，得到老师们的一致肯定。 1、考试无作弊现象。我班同学在每一场考试中都能国能够端正考风、严肃考纪。考前认真复习准备，考试过程中无作弊现象。

2.出勤率高。班里制定了严格的考勤制度，在过去的一学年中，我班同学都能按时上课，积极参加校里和院系里举办的各种活动，并且出勤率总保持在高水平。

3.上课听课认真和“比学赶帮超”的班风。我班课堂纪律良好，同学之间相互追赶，人人都有力争上游的干劲。

四、文体双修

本班级体在过去的近2年时间里，积极开展了班级内部及其班级与班级之间的各种活动，如以团内生活为主题的班会，组织开展元旦晚会，并组织了同学进行校外活动，如游人民公园，尧帝公园，参观德育基地等。同时,我班也积极参加校德育处举办的各项活动，均取得了骄人的成绩。活动不仅促进了同学与同学之间的友谊，更丰富了他们的课余生活。

文体活动的开展一方面丰富了同学的业余生活，同时也提高了身心素质。

五、班级展望

1.在政治思想方面，在有更多入团积极分子的前提下，在班级范围内组建一个团建小组，带动班风的建设和同学对于学习、各项活动的积极性!

2.在学习方面，通过建立学习小组，结对子，找帮扶对象等形式，进一步改善学习氛围以及整体的成绩;力争中考大丰收。

4、在考勤方面，杜绝旷课现象的发生，从最根本的方面入手，保证学习的质量;严查作业独立完成关，杜绝有抄袭现象。

过去一年半的种种辉煌是令人忘怀的，但回顾过去，我们感觉到的不是满足和沾沾自喜，而是身上的担子越来越重，因为在每接受一份荣誉的同时，也接过保持这份荣誉的压力。若此次争取到“文明班级”的称号，无疑是对我们的莫大鞭策。但是我们的脚步不会停滞不前。我们是有着荣誉的集体，有着极强责任感的集体。我们必然会更加努力，负起“文明班级”的责任，向广大老师和同学展示“文明班级”最光彩的一面!为学校迎评创优做出自己应有的努力。

六、班委寄语

回首过去，我们笑谈人生、努力拼搏、无怨无悔;展望未来，我们踌躇满志、意气风发、无畏无惧;我们昂首阔步走向文明的康庄大道。

文明班级事迹材料 小学文明班级事迹材料(7篇)篇六

经过四个学期严格的选拔淘汰，创新创业学院实验1301班，现共有30人，男生22人，女生8人；共有四个专业：化工工艺（14人）、石油加工（9人）、高材（6人）、环工（1人）。三年来，在学院党政的关怀下，在辅导员，班主任的引领下，该班同学以积极向上的心态，团结奋进的思想，在学业修养、社会实践、志愿服务等多方面取得了显著的成绩。在即将面临的人生十字路口前，该班同学做好了充足的准备，以昂扬的斗志去面对人生的抉择，以坚定的信念去追逐自己的梦想。

1、组织建设

实验1301团支部现有共青团员25人，预备党员4人，正式党员1人。班级同学积极拥护中共共产党的领导，为了从思想上早日与党组织靠拢，在团支部的号召下，该班同学积极参加学院组织的党校学习。参加党校学习共计26人，占班级总人数的86%。其中，通过党校结业考试20人，占参加学习人数77%。团支部与班委会分工明确，引导班级同学在思想上健康向上，不折不挠；在学习中踏实肯干，一丝不苟；在生活中勤俭节约，团结友爱。经过全班同学的共同努力，实验1301团支部获得“2014年优秀团支部”称号。

2、学风建设

古人说“万般皆下品，唯有读书高”，作为学校创新改革实验班之一，学风建设自然一直是该班级开展工作的基本点，也是班级同学自身发展的第一要义。在这样一个班集体里，学习成绩替代了消费产品成为同学们之间相互比拼的媒介，形成了“勤勉刻苦，力争上游”的良好学习风气。

自该班组建以来，辅导员、班主任引导班级同学形成自律、自学的好习惯。在课余时间，班级同学自发地一起去图书馆、自习室学习。在学习上“你追我赶”的同时，同学之间也自觉地形成“互帮互助”的良好氛围。在班委的组织下，该班每学期初组织“学霸归来”活动，期中组织“学霸答疑”活动，期末组织“学霸比拼”活动，同时每月定期开展两次“学霸笔记共享”活动，为同学们搭建解决学科重难点问题、交流学习方法的平台，推动学风建设稳步开展。另外，班级每学期组织一次“学习状态报告”主题班会，让每位同学面对全班同学汇报自身学习情况和学习状态，督促学生达到“自律、自强、奋进”的良好状态。该班积极开展学风建设大讨论活动，并且制定了“实验1301学业帮扶一对一名单”以督促后进同学提高学习成绩。

经过班级同学的不懈努力，该班累计四级通过29人，通过率96。7%；六级通过21人，通过率70%。累计获得中石油奖学金1人，国家励志奖学金7人次、国家助学金16人次、校级勤奋奖学金15人次、学院专项奖学金26人（大二学年），奖学金覆盖面达96。7%；获得三好学生3人，学风建设先进个人1人。

3、创新创业

科技竞赛作为培养学生自主创新能力、团队合作意识的重要手段，一直为实验1301班所重视。旨在培养出适应社会发展，高水平，高素质的人才。

在学院对学生创新创业思想引领和活动平台的搭建下，该班从大一时候开始就组织班级同学学习科技竞赛方面的常识和本专业优秀的竞赛作品，并积极参加学院组织的科技创新交流分享会，给同学们创造了一种浓厚的科技创新竞赛的氛围，以推动同学们参加今后的科技竞赛。从大一开始，班级同学就陆续参加“全国大学生英语竞赛”、“全国大学生化工设计大赛”、“全国大学生数学竞赛”、“大学生数学建模大赛”等八大类十余项省级重点赛事，每位同学至少参加过一项竞赛，竞赛参与率100%。其中重点赛事“挑战杯”课外学术科技竞赛获得国家二等奖1组2人，省级二等奖4组10人，省级三等奖3组3人；全国大学生数学建模竞赛获得国家二等奖2组3人，三等奖1组1人，省级一等奖1组1人，二等奖1组2人，三等奖1组1人；全国大学生化工设计大赛获得国家二等奖1组1人；全国大学生机械创新设计大赛获得省级二等奖2组3人等。

在各项科技竞赛和创新创业项目中，班级同学的科技创新意识和自主学习能力得到了很大的拔高。同时，科技竞赛也给同学们增长了见识，加强了团队协作意识，提升了与人沟通的本领，俨然成为该班的一个特色。

4、寝室文化

寝室是学生的第二个家，寝室的风气直接影响这个小集体成员的行为。在开展宿舍整顿和学风整顿的浪潮中，该班班委积极行动，优化整顿寝室风气，加强寝室文化建设，该班树立了三个示范寝室，分别为：“科技创新寝室”——寝室同学全部参加科技竞赛，且获得不菲成绩；“学霸寝室”——寝室六名同学有五名在班级期末加权平均分排名中稳居前十；“过级达人寝室”——寝室同学均一次性通过国家英语四、六级考试。在这些寝室的带动下，同学们以寝室为单位开展各类学习交流活动，学习氛围也越来越浓，形成了“寝风带学风，学风促班风”的良好势头。

为保证宿舍环境的整洁与学生的安全，该班实行了班委、党员分片包管宿舍的制度，确保每一个寝室都有人负责。同时，定时召开四季安全教育大会和寝室整顿交流会，督促其他宿舍向“示范寝室”学习，以深化寝室同学的认识，提升寝室文化氛围。该班累计获得院级流动红旗寝室14次，校级文明寝室2次，校级优秀寝室1个，寝室不合格率为零。

5、文体活动

青年人是新升的太阳，青年人是新涌的泉水。为提升学生的综合素质，培养他们的沟通、实践等能力，该班开展了一系列的文化体育活动。

为加强学生思想道德建设而开展了“党（团）史知识竞赛”、“雷锋精神学习”等活动；为提升班级凝聚力，培养团队合作意识而举办了“大学生户外素质拓展”活动；为增强同学身体素质而举办了“实验1301趣味运动会”；为缓解学生压力，保护心理健康开展了“撕名牌大战”等等。丰富多彩的文体活动不仅增强了班级凝聚力，也大大减少了学生因无聊而沉迷于网络游戏的现象，维护了同学们的心理健康，原来很腼腆的同学现在也变得活泼开朗。

“问学穿石，修身诚化”——从踏进校门的那天起，班级的每一位同学就牢牢的将这句话刻在了心底。问学修身，不仅是班级同学的目标，也是班级开展工作的中心。三年的学习生活中，班级围绕着这一中心思想开展各类提升学生综合素质水平，思想道德修养的活动，为学生的成长成才提供了正确的指引。

1、万事当以修身先，则人可为社会用

《礼记》云“修身，齐家，治国，平天下”。修身是一个人最基本的要素，身正了，才能对社会做出贡献。为加强学生的思想道德建设，弘扬雷锋精神，该班鼓励同学积极参与学雷锋社会志愿服务、科技文化卫生三下乡等活动。全体同学在学雷锋活动月期间对图书馆西侧雷锋像进行了擦洗，清扫了周围的垃圾；林珏莹同学在课余时间帮助煤研社区的一位老人学习电脑，教会他用拼音打字，上网浏览新闻等。老人为了向该同学和班级表示感谢，冒着大雪来到学校为同学送来感谢信，抚顺晚报对此进行了报道。同时，煤研社区的党委、团委领导向培养出有社会责任感强，有爱心的学生的实验1301班表达了高度的赞扬。；叶晓锴同学参加暑期社会实践，去往河南省兰考县给小学生支教并在当地宣传雷锋精神，并受到汴梁晚报、兰考电视台等多家媒体报道。他所在团队还获得“辽宁省大学生暑期社会实践优秀成果奖”；赵智博，隋延秋，丁云龙等同学利用暑假时间调查了抚顺市公共交通现状，并给相关单位提出了公交线路改动的建议。班级同学以自身实际行动践行着、发扬着雷锋精神。同时，足够多的实践活动培养出了社会责任感强，综合素质高，更适应社会需求的人才。

2、问学之路漫漫，盖余心之始也

大学四年，也许是很多人学业生涯的句号，但在实验1301班大部分同学的心中，只是问学求索的起点。在“勤勉刻苦，力争上游”的良好学风环境下，在老师、班委的积极引导下，班级大部分同学并不止步于当前的学业，打算走向更好的学府求学。该班预考研人数25人，占班级总数的83.3%！其中打算报考211、985高校的同学占到了100%。这反映了班集体成员不满足于当前，追求更高理想的问学穿石精神。

文明班级事迹材料 小学文明班级事迹材料(7篇)篇七

我们班有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。

教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如课前预习、课后讨论、听写词语、对批作业、每周的三清等；开展好各项活动，如团队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的学习评价等。

荣我荣、班耻我耻”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。俗话说：没有规矩，无以成方圆。经过班队干部和同学们的共同讨论，最后制定了班级量化管理的条例，从学习、纪律、出勤、卫生等方面，对全班学生进行量化管理。学生积极性高，效果比较明显。学校每周的流动红旗，每月的“星级文明示范班”常常光顾我们班，还连续几年被评为校“文明班级”。

每学期初，我们班都要在班上开展学习思想动员会，首先让学生明确学习目的，制定短期和长期的学习目标，以及详细的学习计划，制订班级目标和班级口号，学生的学习积极性首先被调动了起来。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。

大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

同学们都能认识到身体健康是生命健康的基石，都能体会到参加体育锻炼的重要性。都能积极参加学校的两操一活动，积极参加如跑步、跳绳、做体操等一系列体育活动。通过体育锻炼，学生身体整体素质得到增强，为学习有一个健康体魄提供了有力保障。

为了抓好清洁卫生，我们班进行了《学校是我家，精心爱护她》的主题班会，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。还进行了诸如：“安全在我心中”、“爱学校、爱班级、爱公物”，“奉献爱心，救助贫困生”等活动，通过“奉献爱心、关爱生命”主题班会，孩子们懂得了人的生命是很脆弱的，在灾难面前，我们要众志成城，献出一份爱，同灾区的人民手拉手，共渡难关。同时也让他们知道自己的生活是多么幸福，简直就是生活在天堂中，孩子们表示今后要更加珍惜生活，勤奋学习，成为有用人才。