心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语讲课心得体会篇一
转眼间，支教生活已经走过了近一半的日子，在领导的关心和同事的帮助下，我们比较顺利地体验了第一次学校公开课经历。这对我绝对是一场前所未有的大赛。与此同时，也是一次大练兵的机会。
但通过公开课以及同事们的交流后得到的东西，自己感觉才是最沉甸的。备课的这个周期，我也曾经碰过许多的钉子。不过有经验的同事总是一直鼓励着我，为了我的课付出了很多的心血。其实从备课的第一天起，自己就开始慢慢得到收获。自己的教案不完善，各位老师集思广益，梁老师给我提了不少有用的建议，让我吸取了很多宝贵的经验。同时，也开阔了自己的眼界，增长了自己的见识。自己的教态不完美，就通过各位老师的亲身示范去改正。自己的语言不够简练，就尝试灵活运用实用的教学用语。总之，通过向其他老师的学习，让自己一点点完美起来。
通过这次公开课，自己先是谈几点自己发现的差距：
第一、老师的指引要到位。这是自己课后的最大感受，但也是最深的收获。通过听课老师，以及和自己的课作比较。我发现自己的课在引导学生方面做得还很不足。老师讲课突出的是引导，虽然自己的话不多，但是却能引导学生从一个问题走向另一个问题，一步一步很有层次和节奏。而且孩子还可以在课堂上一直保持很好的积极性和精神状态。同事的这种引导，可以让孩子一下子打开思路，在循序渐进的过程中实现能力的提升。
而回想自己的课堂，讲用乘除法两部计算解决问题时，放佛自己在唱独角戏，很多时间内其实是在牵着孩子的鼻子走。自己带到哪里，学生就跟到哪里。想放手让学生实践，但是缺少必要的经验和方法。孩子一节课的积极性，根本保持不了很长的时间。同时，学生的学仿佛就是在固定的模板中，缺乏发散的机会。同样是教，同事是引导，而我却是在指挥。所以，今后自己还要多向别的有经验的老师课堂学习，通过自己的观察去实现自己的领悟。在向老教师的学习中，抓住引导的时机、关键词，同时借鉴不同专家的教学实例进行学习和对比。在对比中抓住相同点，反复琢磨、反复感悟。
第二、教师用语上的问题。教师的用语对于教学有很大的意义。学生回答问题，你就要有明确的回复；学生回答错误，你就要有及时的引导。等等这些，都需要教师课堂用语上的丰富和合理。细腻的课就需要如诗般的语言，慷慨的课就需要激昂的用语。课课不同，用语也大不相同。而自己这方面做的还不能让自己信服。
第三、课堂操控性的提升。原先我认为自己的课堂操控性还可以，但是和学校的老师一比，自己是很差的。自己的课堂虽然可以实现控制，但是还不可以收放自如。所以不科学的操控，就很可能导致学生在学习中该认真时不认真，该放松时却提了一股劲。这样一来，一节课上下来学生一头雾水，仿佛凑热闹一样，学习知识的一些关键之处也许就没有抓住。
第四、我体会到备课这一个环节，是有效上课的前提。我的问题就是没有备好课，备好学生与教材，复习导入时学生对补充平均分的问题掌握不好，自己也没有能采取措施应对这种突发情况。
其中，首先、要认真钻研教材，为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。
其次、要改变备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。
第五、板书出现了错误，可能太紧张，也暴露了自己没有提前设计好板书，哪些随写随擦，哪些板书需要留到最后。
再来谈谈自己的收获。
第一、信心。公开课前总是想一些消极的东西，但是之后，自己一下子收获了那份久违的信心。虽说自己是年轻人，但是绝对不能妄自菲薄。有了压力，应该看成动力。只有勇敢地迎上去，才可以让自己的头抬起来。
第二、贵在积累。我不可能让自己在短时间内成为专家，所以今后要注意自己自身的积累。现在上课我们提倡学生一课一得，那我就要求自己一日几得。要想能促进自己的进步，就不要怕累，动起来，勤一点。
第三、多请教，人多力量大。在指导我备课的时候，各位老师集思广益，为我出了不少的点子。所以，要知道每位老师都有属于自己的东西，多学习，不丢人。自己得到的很多东西，还是需要同事的帮助，需要师傅的指导。但是我已经悟出来了，今后的教学还要一步步走下去。记得讲课后同事们都给我提了许多有用的建议。很多事情，要慢慢来，急不得。
通过这次公开课，我感触颇深，也明确了自己的不足，同时我要更加努力地工作。而自己的下一个目标，很明确，就是为着成为优秀实习教师而努力。看似简单，但是我的确不知道自己要付出多少，积累多久。不过，我已经做好了准备，毕竟有这样一个信念的支撑，我的奋斗也将更加坦然。
英语讲课心得体会篇二
第一段：引言（150字）
作为一名高中英语教师，在讲课过程中，不仅需要具备深厚的学科知识，更需要掌握有效的教学方法和技巧。在教学中，我经常思考如何引导学生积极参与、提升学习兴趣，并促进他们的全面发展。通过长期的教学实践，我不断总结经验，不断改进自己的教学方法，取得了一定的成果。
第二段：培养学生积极参与（250字）
高中英语教学需要培养学生的自主学习能力和积极主动参与的意识。在课堂上，我注重开展师生互动，通过提问、小组合作等方式激发学生的参与热情。我鼓励学生自由表达和思考，并及时给予肯定和鼓励。此外，我还组织一些小组活动，例如小组讨论、角色扮演等，让学生在合作中学以致用，提高他们的表达和交流能力。
第三段：激发学习兴趣（250字）
激发学生的学习兴趣是提高教学效果的关键。为了引导学生主动学习、提高他们的学习兴趣，我会选择一些与学生关系密切、容易引起兴趣的话题作为教学内容，例如流行音乐、电影等。此外，我还鼓励学生多媒体学习，利用视频、音频等资料来增加学习的趣味性和吸引力。通过这些方法，我发现学生们更加积极主动，兴趣也得到了进一步提升。
第四段：注重学生发展（250字）
高中时期是学生发展最为关键的阶段，我要注重培养学生的综合能力。在课堂上，我不仅讲授知识，还很注重培养学生的学习方法和解决问题的能力。我鼓励学生自主思考和独立学习，帮助他们树立正确的学习态度和方法。在学习成绩方面，我注重每个学生的个别差异，根据他们的学习能力和特点，制定不同的学习目标和指导方式，让每个学生都能在适合自己的发展轨道上尽力前行。
第五段：总结（300字）
通过这段时间的教学实践，我深刻体会到高中英语教学的重要性和挑战性。作为一名教师，我要不断学习，不断更新自己的教学知识和教学方法，以更好地满足学生的需求。同时，我也明白教学只是学生发展的一部分，家庭和社会环境同样重要。我将与家长和社会各界携手合作，共同努力，为学生的发展创造良好的条件和机会。
在高中英语教学中，培养学生的参与意识、激发学习兴趣、注重学生发展等方面的努力是不可忽视的。通过我的实践体会，我相信这些方法对于提高教学效果、促进学生全面发展都具有重要意义。我将继续改进教学方法，以更好地满足学生的需求，为塑造未来的英语精英做出贡献。
英语讲课心得体会篇三
涂老师在讲座时强调：老师要讲好每一节课，因为学生学习的主阵地就是课堂。在课堂上要注意每个细节的把握，譬如：上课板书的位置、板书所写的内容等。今后，我一定要时刻注意自己的一言一行，多读书、多请教，争取不让自己的教育教学工作在细节上出问题。
式的满堂灌。
虽然师生在学识、年龄、经验等上存在不对等，但他们的人格是对等的，所以在教育教学过程中，绝不能做出有损学生人格的事情，譬如：体罚、侮辱学生。教师一定要谨言身行，别伤害他们幼小的脆弱的心灵。
涂老师说，现在教师对教育存在着三种态度，即把教育当作事业做，就能做出成绩，是成为专家、学者型教师的必备条件;把教育当作职业来做，可能成为一名合格的教师;还有一种把教育当作产业来做的，那就是对学生的一种犯罪，是对教育的亵渎。我一定要把事业当作自己一生的事业，认真对待学生，认真对待每一项工作，对教育始终抱有一种敬畏之心。
涂老师讲到，新时代的教师要有较高的思想觉悟，对历史和现实能正确地看待，具有敬业精神，较强的竞争意识，善于与人合作，具有健康的心理状态和身体素质，这是对教师基本的要求，作为一名“三名”培养对象，我要多读书、多请教，努力提高自己的素质。
教师要想提高自己，在工作中做出成绩就必须在自己的
教育教学工作中，勤思考，善于发现问题，解决问题，并把自己稍纵即逝的思想火花记下来，形成自己的教育教学思想。
涂老师在讲座的最后，给我们这些“三名”培养对象提出了一些成为名师的建议：要多观察，勤反思、多换位思考、多尊重学生，做到教学相长。
通过这次涂老师的讲座，给我很深的触动，让我明白了我离名师的标准还差很很远很远，在今后的工作中，我要把这次学到的东西尽快地内化为自己的东西，运用到教育教学过程中去，结合自己的实际情况，努力向同行学习请教，多读书、学习先进的教育教学理念，让自己更加进一步接近名师的要求。
英语讲课心得体会篇四
第一段：引言（提出话题）
近日，我们学校举办了一场激动人心的英语讲课大赛，我有幸参与其中。这场比赛旨在提高同学们的英语口语表达能力，锻炼他们的演讲技巧。今天，我将与大家一起分享我在比赛中的心得体会。
第二段：准备和训练（比赛前的准备）
为了取得好成绩，我花费了大量的时间和精力进行准备和训练。首先，我仔细研读了比赛要求和评分标准，明确了讲课的主题和内容。然后，我选择了一个我熟悉且有趣的话题，并进行了深入的调研。接下来，我编写了详细的讲课大纲，包括了引言、主体和结尾，力求逻辑清晰、条理分明。最后，我进行了反复的演练和修改，使自己的讲课更加流畅自然。
第三段：比赛经历（比赛中的收获）
比赛开始了，我站在讲台上，瞧见同学们翘首以待的眼神，我感到了一丝紧张。然而，我迅速调整了自己的心态，尽力传达自己的想法和知识。在演讲过程中，我全神贯注地与同学们互动，注意他们的反馈和反应。我尽量用简单明了的语言，结合图表和实例，生动地阐述了我的主题。与此同时，我还使用了一些幽默的小故事和笑话，吸引大家的注意力。最后，在表达完我的观点后，我邀请同学们提问，并给予他们充分的回答。整个比赛经历让我深感英语不仅是一种工具，更是一门沟通与交流的艺术。
第四段：经验总结（关注重点）
通过这次比赛，我发现需要特别关注以下几个方面。首先，要注重语言的准确性和流利性。语法错误和发音不准会影响听众对讲课的理解和接受。其次，要关注演讲技巧和表达能力。一个生动活泼的演讲，能更好地吸引听众的注意力和兴趣。最后，要注重沟通和互动。与听众的互动不仅能使观众更好地理解你的意思，还能增强紧张气氛的缓解。
第五段：收获与展望（自我成长）
通过这次讲课大赛，我不仅提升了我的英语口语表达能力，也获得了更多的自信和勇气。我深刻地意识到，只有勇于尝试，才能进一步提升自己。未来，我将继续努力，不断提升自己的英语口语水平，参与更多的演讲和讨论，为自己的成长和发展打下坚实的基础。
总结一下，这次英语讲课大赛经历让我获益匪浅。我在准备和训练中培养了时间管理和自我管理的能力，通过比赛经历，我也更加了解了自己的优势和不足。通过反思和总结，我相信我将能够更好地改进自己，在未来的学习和生活中取得更大的成就。同时，我也期待着下一次类似的比赛，展示我的进步和成长。
英语讲课心得体会篇五
每个星期二下午，我们都要上一节英语兴趣课。
快下课了，英语老师正要发作业本和布置作业的时候，教室里闹哄哄的，像菜市场一样，一团糟。
这时，有的同学开始怕了，低着头，不敢看老师一眼。也有不少同学还在叽哩咕噜的，没把老师讲的话听进去，好像不在乎一样。
说完，老师就叫我们每个人把刚学过的句子“how silly he is”罚抄20遍。
我可是每次都会按时交作业的，也要罚抄20遍，简直是冤枉。
唉，虽然英语只是兴趣课，同学们也要重视啊，这下老师可是真生气了。
英语讲课心得体会篇六
作为一名高中英语教师，多年来我一直致力于探索最佳讲课方式和方法，希望能够更好地激发学生学习英语的兴趣和积极性。在这个过程中，我积累了丰富的教学经验，并获得了一些可行的方法。本文就此进行总结和分享。
第一段，讲授语言知识
在英语课堂上，教师需要注重讲授语言知识。对于基础薄弱的学生来说，每一次的语法练习和词汇讲解都是非常必要的。我通常采用清晰简洁的语言，讲授课文中的重点单词、短语、句型，并给出相应的例句，帮助学生加深记忆。
同时，我经常通过前后联系的方式，讲解语法规则，例如通过句子的构造、词性变换、语态等多个角度，使学生能够更好地理解和运用这些规则。在教学中，教师也可以借助多媒体等辅助工具，将知识呈现得生动有趣，让学生更好地感受到英语的魅力。
第二段，课堂互动
课堂互动是培养学生自主学习能力的重要途径，也是课堂教学的重要环节。积极主动地与学生进行互动，引导学生思考、讨论，有助于激发学生的英语学习兴趣和积极性。
对于课堂中较为“沉默”的学生，我们可以采用一些教学技巧，如激励式语言、及时、有效地给予反馈等，督促学生更积极地进行课堂互动。此外，我们也可以通过课堂小组活动、讲解课外阅读、表演、角色扮演等多种方式提高学生的参与度和互动性，使他们在实际运用中更好地掌握语言。
第三段，提高听、说、读、写综合能力
英语学习需要全面提高听、说、读、写的能力，因此在教学中我们需要注重综合性。“听说结合”、“读写结合”等方式可大大提高学生的语言实际应用能力。
例如，在讲授文章或单个单词时，教师可以通过一些具体的例子来加深学生对语言形式和用法的理解，让学生将学到的知识尽可能地融入到日常生活中，提升英语实际运用能力。
第四段，情感教育
学科教学本身之外，更需在英语学习过程中注重学生的情感教育。我们应该尊重学生的个性，培养他们爱学习、善于思考、自律自信的良好品质。教师在课堂教学的同时，还应有意识地引导学生养成“孜孜以求、不断努力”的态度，并与他们沟通，帮助他们更好地理解学习的意义，进而提高学习效能。
此外，学生的学习形式和情感状态与家庭、教育环境、学习压力等密切相关。因此，我们也要注重帮助学生成为一个积极向上的人，在课堂教学中合理地布置任务和计划，循循善诱，引导学生树立健康的学习心态。
第五段，充分发挥教材的作用
在开展英语教学过程中，我们首先要做到的是充分发挥教材的作用。教师应该深入到教材中，准确地掌握每一个知识点的作者意图、用法规则、表达方式和所想传达的信息。同时，我们还要指导学生注重教材的用途，引导思维，进行多角度思考和深入探讨。
总之，教师应该在英语教学中，尽可能灵活多样地调整教育方式，既保证基本知识的掌握，又注重激发兴趣和弘扬情感教育。只有如此，才能充分发挥教育的作用，帮助学生从各个方面得到全面的提升。
英语讲课心得体会篇七
这次教育局组织我们幼儿园英语老师参加为期一个月的网络培训。有专家的讲座也有优秀教师的优秀课堂。这一个多月的学习无论对提高英语学习的兴趣,教水平学和提升英语教学理念，都给我带来了很大的收获。
一、多读书加强自身的文化修养
1、注重学生基础学习能力的提高。基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。
2.注重学生信息素质的养成，迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，学生必须具备相应的信息素养。
3.注重学生创新性与开放性思维的培养。教育应该培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。
4.强调学生的价值观教育和道德教育。在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同时，应更注重精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。
5.尊重学生学习经验，发展学生个性。了解学生特征，选择合适的教学策略，实现因材施教。
二、体验教师的职业乐趣。
一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环境，工作对象的特殊性更要求教师应有自己的工作乐趣。
首先，教师的环境特别是教育对象是不断变换的。那么，教师就应迅速适应教育对象，这样才能做到因材施教，达到预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象、环境、教师工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体味到工作的乐趣。
其次，教师的个性是吸引学生的重要因素之一。每个教师都应该时常问自己：我靠什么吸引学生?一个善于反思的教师，一个关注学生感受的教师，一个充满民主的爱心与学识的教师，一个有着与众不同的教育魅力的教师，到哪儿都是受欢迎的。难怪有的教师和学生相处默契，永远是校园里的一道靓丽的风景线。当然，我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实，一个学识和魅力并存的教师，即使你对学生严厉一些，学生仍然爱你、崇拜你。偶尔当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。再次，教师的工作大部分是定性的：备课、上课、批改作业、课外辅导是教师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成，富于紧张。那么，我们就应学会在紧张的工作背后放松，尽力让自己的工作充满弹性，留下教学以外的时间空间，丰富业余生活，这样也有益提高效益。
古人有“师者，传道、授业、解惑也”，“德高为师”之说，其中就说出了为人师者，不但要重视教授知识，也要以德服人。在现代的的教育理念中更是有“教师就是要用自己的高尚品德和人格魅力来感动学生，让学生产生心灵的震撼”这样一种观点，欧博士的敬业精神正是对“为人师表”最好的诠释。所以说师德是为人师的灵魂所在。
三、保持平和心态
(1)安贫乐道，正确认识教师职业
教师应该对自己的职业有个正确的认知，不能认为教师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费力的角色，而应该以教师这一职业为荣。教师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点,不给自己设定高不可攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标理想化。一切从实际出发，才能达到预想的结果。
(2)坚持不懈，正确对待教学工作中的成功与失败
社会对传道、授业、解惑的教师有了更高的要求，教师既要有博学多才的智慧、现代化先进的教学理念和创新求异的思想观念，这就更要求教师应该看更多关于英语方面的书籍，并做好摘记，丰富自身的理论认识，与此同时，多写写教学随笔、体会等，让自己在不断的反思中成长。在这次培训活动中，我们锻炼、培养了各方面的能力，也取得了一定的成绩。培训只是一种形式，它只告诉我们如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力!培训时间里，我能够认真听、观看视频讲座，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的不足，增强了紧迫感和危机感。我个人希望多参加这样的培训，向更多的名家同行老师们学习，同时也要加强自身学习，不断的充实自己，提高自己，争取做一名真正适应时代发展要求的合格教师。