范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
猜名人名字篇一
人名日报，是每天推送一位名人的资料及其报道的一份简报，主要从文化、科技、商业、政治等多个领域选择报道对象，并对他们的人生及创新成就进行梳理，是一份非常有价值的资讯类读物。今天，我想分享一下在读人名日报的过程中，我所获得的心得体会。
第一段：选择正确的资讯来源很重要
在看人名日报之前，我常常浏览各种新闻客户端，随便翻阅一些头条资讯。但是，有时候我会感到自己所看到的新闻太浅显，没有深度。而人名日报所报道的内容，则经过了较为严谨和专业的筛选，能够让我从第一手的资料中，深入地了解到名人们的思路与创意，结合他们的经历与背景形成了不同于常规报道的视角和角度。
第二段：了解不同领域的名人及其故事，有助于个人成长
在翻阅人名日报的过程中，我发现了很多自己不熟悉的人物和领域，其中既有具有国际声望的知名科学家，也有坚守初心的教育家，还有深藏不露的社会活跃分子。通过了解他们的成长经历，我发现他们的成功都离不开一种独特的创新和用心理念，这启迪了我的个人发展思路。
第三段：深入探寻名人背后的“人”性
人名日报有一份很特别的魅力，就是不仅仅报道名人的成就，还会尝试从不同角度来呈现这些背后的人性。例如，毕加索、德国作家赫尔曼·黑塞，路易斯·阿姆斯特朗等大师和名人们的生活习惯、家庭生活，人际关系等，让我重新认识他们。
第四段：提高自身阅读与写作能力
人名日报在呈现时事人物的同时，也不避开更深层次的文化、社会、人类学等学科领域，这样的设计更能够唤起读者独立思考，转化知识为能力。读完人名日报，除了对国际知名人物添加了更一层次的深度认识，也让我的阅读与写作水平有了提高，能够更好地理解原文作者的表达逻辑，也能够更好地写出自己的意见。
第五段：爱好阅读是一种信仰
人名日报让我养成了对于知识花托的兴趣，更懂得了如何选取和阅读对自己有用的读物。当今社会，我们处于一个信息时代，海量信息时时刻刻涌入大脑的同时，如何发现真正有用的信息，成为了一个挑战。而对于喜欢阅读的人来说，越是精读，越能使自己的头脑得到训练和提升。
结语：
通过人名日报，我学到了很多关于生活和职业发展的宝贵经验，也加深了自己的学术修养。看到那些名人们在科技领域、文学艺术周边以及社会等领域的发展和思考，让我深深感受到自己在实现自身价值的过程中，任何想法和迷失都不是理由。回想起日报学习的一条条经验，我深深感受到自己遇到的困境和阻碍不过是一段需要适应和导航的经历，不要放弃，也不要妥协。只要我们有足够的耐心和毅力，相信我们必定会如他们一样，成为独立、自信的新时代的践行者。
猜名人名字篇二
大学四年在忙碌的学习实践和比赛中很快就要过去了，在这四年中，参加了大学生创新性实验项目计划的比赛，也算是给大学生活增添了一些精彩。
一、首先需要一个优秀的领导者，在拥有必要的基本知识技能外还需要能够统筹全局，充分调动整个团队的积极性，发挥每个团队成员的长处，挖掘每个成员的潜能。这需要他能够准确把握宏观的方向也要能够注意到很小的细节问题。
二、明确的目标和坚定的信念以及不灭的斗志。坚持到最后就是
胜利，说的容易但做起来却不是那么回事，很多时候在最需要坚持时，我们往往忘记了这句话。生活最怕没有目标，做一件事如此，参加一个比赛亦如此。没有一个明确和强烈的目标就很难取得比赛的成功。
三、各方面的支持。很感谢指导老师和学校的支持，在我们遇到困难的时候，指导老师总是耐心的为我们解决。同时，也有我们互相的支持，感觉很累的时候，我总是会收到来自队友的支持。
另外，在比赛过程中通过和其他团队作品的比较，我们认识到了自己的不足，对自己在今后的学习生活工作上也有很大的帮助。再次感谢学校和指导老师的大力支持，我们通过比赛确实收获良多。也相信我们学校会在大家齐心协力之下，创造出更加辉煌的成绩。
猜名人名字篇三
作为一本介绍中国历史名人和名城的图书，《名人名城》给我留下了深刻的印象。通过阅读这本书，我不仅对中国的历史文化有了更深入的了解，而且对名人和名城的故事有了更加广阔的眼界。在这篇文章中，我将从五个方面来分享我对《名人名城》的心得体会。
首先，这本书向读者展示了中国历史上众多杰出人物的风采。无论是孔子的儒家思想，还是屈原的楚辞，亦或是李白的诗词，这些名人的作品都为中国的文化传承作出了重要的贡献。通过《名人名城》，我了解到了这些名人的独特才华和智慧，他们的作品不仅体现了个体的艺术成就，更展示了中国古代文化的辉煌。
其次，该书还介绍了中国历史上一些重要的名城。从北京的故宫到西安的华清池，再到苏州的拙政园，这些名城无一不是中国古代文明的瑰宝。读完这本书后，我对于这些名城有了更加详细的了解，这种了解不仅仅限于它们的历史价值，还包括了它们作为旅游胜地的魅力。这些名城的独特之处吸引着无数游客，展示了中国的丰富多样的文化遗产。
第三，我对于名人和名城的关系有了更深层次的思考。这本书让我明白，名人和名城是互相关联的，他们以不同的方式共同构成了中国历史的壮丽画卷。名人通过他们的才华将青春永驻于名城，而名城则提供了这些名人展现才华的舞台。名人赋予了名城独特的人文价值，而名城则是名人智慧的缩影。名人和名城之间的互动关系不仅仅是一种单向的影响，而是相互促进、相得益彰的。
第四，在这本书中，我也看到了中国文化多元性的体现。中国是一个拥有五千年文明的国家，它的文化非常丰富多样。从北方的敦煌石窟到南方的丽江古城，从东部的黄山到西部的故乡巴山，这本书提供了关于中国不同地方文化的见解。每个地方都有其独特的传统和历史，通过对这些名城的介绍，我对中国的多元文化有了更加全面的理解。
最后，这本书让我对中国的历史和文化充满了敬畏之情。通过介绍名人和名城，我认识到中国有一个悠久的历史，有一系列杰出人物，他们的成就在世界上独树一帜。这种敬畏之情让我更加自豪地坚定自己的身份和文化，并激起我对中国文化的进一步学习和探索的愿望。
总之，《名人名城》这本书给我的体会非常深刻。通过了解名人的故事和名城的文化，我对于中国的历史和文化有了更全面、更深入的理解。这本书不仅仅是一部介绍名人和名城的读物，更是一本展示中国历史和文化魅力的珍贵宝藏。我相信，通过这种了解和体验，我们可以更好地传承、弘扬中国的历史和文化。
猜名人名字篇四
心 得 体 会
水利股王聪娥
廉政风险防控机制建设
廉政风险防控机制建设是以防控权力运行中的风险点为核心，针对可能诱发腐败的关键环节和重要部位，用制度最大限度地控制风险发生的危害程度，促进权力规范、安全、高效运行。按照中央、省上要求，今年以来，庆阳市以全面开展廉政风险防控机制建设为抓手，把反腐倡廉建设融入全市经济、政治、文化、生态文明建设和党的建设之中，有针对性地健全完善重点领域、重点环节、重要岗位的权力制约、运行、监督等方面的机制制度，用制度构筑防范腐败发生的权力、动机、机会“三道防线”，着力打造改革开放的“放心区”和干部干事创业的“安全区”。
一是全面“清”权，针对廉政风险点健全完善防控措施。全市上下对照单位的主要职能和工作流程，按照全员参与的要求，以岗位为点、程序为线、制度为面，深入查找思想道德、岗位职责、业务流程、制度机制、外部环境等方面的廉政风险点，对权力内容和制度建设现状进行了全面梳理。对排查到的风险点按照发生概率和危害程度，科学界定等级，实行三级管理，并逐一登记汇总，建立台账，有针对性地进行制度的“废、改、立”，健全完善缺失和漏洞，制定相应的防控措施。目前，全市共排查各类廉政风险点6317个，通过“废、改、立”制定防控措施6191条，出台制度规定407项，厘清了权力清单和运行程序，为有效控制风险打下了基础。
二是公开“晾”权，通过群众监督促权力透明运行。对权力运行的程序、各个岗位工作人员的职责、廉政风险的等级以及防范措施，各级各部门都建立了廉政“风险库”，并通过大会公告、在公共场所设立公示牌、监督牌等形式向社会公开，接受评议和监督。据此，不仅使廉政风险点成为时时悬在干部头上的警示之剑，促其知道“危险”、防范“风险”、不敢“冒险”、力求“保险”，自觉遵守党纪政规，规范和约束职务行为，也使群众找到了监督党政部门和公务人员的依据和平台，调动了群众参与党风廉政建设的积极性。
三是有效“规”权，依靠制度创新促反腐倡廉科学化。积极推行分权制约和相互制衡原则，促进决策权、执行权、监督权相互制约、相互协调，进一步规范了人权、事权、财权等重点权力的运行，建立了教育、制度、监督、改革、纠风、惩处相结合的惩防体系。一些单位通过制度创新，有效约束“一把手”的权力，一些单位用制度固化廉政宣传教育、责任制落实等工作环节，一些单位采用人脑+制度+电脑，等等。这些手段有效减少了制度操作中的人为因素，拓宽了制度创新领域，提高了反腐倡廉科学化水平。开展廉政风险防控机制建设工作，使干部职工普遍接受了一次系统的廉政教育，把党风廉政建设的任务真正落实到了每个人的肩上。特别是通过有针对性地建立健全规章制度，进一步规范了部门权责，促进了职能转变，提高了工作效率和服务质量，也使干部职工从被动接受监督转变为主动防范风险，对违纪违规事件由事后的惩处转变为事前、事中监督和警示提醒，真正把党风廉政建设工作任务融入了部门、单位的业务工作之中。
廉政风险防控学习心得体会
为了有效预防和减少腐败的可能性，近年来各地各部门根据中央的要求和部署，对廉政风险防控机制建设做了一些有益的实践探索。在实际工作中，预防关口前移，通过查找风险部位、评估风险指数、界定风险等级、建立预警系统、完善相关制度、反馈实施结果等，建立健全融教育、制度、监督于一体的有效防控廉政风险新机制，进一步加强了从源头上防治腐败工作，取得了较好成效。
推进廉政风险防控机制建设是落实“三个更加注重”要求、拓展预防腐败工作领域的有效措施。党的十七大报告强调，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，拓展从源头上防治腐败工作领域。这“三个更加注重”，从本质上说是要求超前化解权力运行过程中各种容易诱发腐败的风险，使腐败行为不发生或者少发生。在反腐倡廉形势依然严峻、任务依然艰巨的情况下，只有坚持预防在先，防患于未然，大力推进廉政风险防范机制建设，才能减少和控制诱发腐败的风险。
推进廉政风险防控机制建设是加强领导干部作风建设、促进领导干部廉洁自律的客观需要。应当看到，党员干部特别是各级领导干部大多掌管着一定的权力和资源，不同程度地面临着诱惑和考验，而且掌管的权力越大、资源越多，受腐蚀的风险就越大。这就要求把更多的时间和精力用在预防腐败的环节上，督促领导干部树立廉政风险防控意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线，从而最大限度地降低腐败和不正之风发生的概率。这也是从根本上爱护和保护党员干部的具体体现。
推进廉政风险防控机制建设是创新纪检监察工作方式、提高反腐倡廉建设科学化水平的有益探索。推进廉政风险防控机制建设，突破了传统思维和习惯做法，将“风险管理”等现代管理理念和科学方法引入反腐倡廉建设实践，将预防腐败工作落实到权力运行的全过程，具有很强的创新性、科学性和可操作性，体现了党风廉政建设和反腐败斗争正在向科学化、制度化、规范化推进，是用发展的思路和改革的办法推进反腐倡廉建设的积极探索，为有效预防腐败开辟出一条新路。
进一步推进廉政风险防控机制建设，在实践中应遵循科学评估、超前预防、实事求是、改革创新、务求实效等基本原则，重点抓好“六个环节”。一是抓好教育环节。教育和引导广大党员干部特别是领导干部牢固树立廉政风险防控意识，主动参与廉政风险防控工作。二是抓好组织协调环节。建立健全各级党政主要领导负总责、主管领导具体抓、纪检监察机关协调推进、各个部门共同参与，多方联动、上下协同的领导体制和工作机制。三是抓好查找环节。突出重要岗位，采取自己查找、群众帮助、社会评议、领导提示、组织审定等方式，深入查找风险部位，制定防控措施和实施细则，做到岗位职责明确、廉政风险清楚、防控措施得力。四是抓好公开环节。通过设立廉政风险举报箱、公开监督举报电话、开设网上投诉专栏等方式，健全廉政风险防控网络，及时收集干部群众意见。五是抓好整改环节。定期汇总风险防控情况，研究风险处置任务，及时整改存在的问题，不断完善风险防控措施。六是抓好考核环节。将廉政风险防控管理情况作为评价落实党风廉政建设的重要内容。
猜名人名字篇五
人名一直是每个人独特的标志，与个人的价值观、文化传统等密不可分，它蕴含着许多信息。在了解人名的含义以及背后的文化内涵时，我们不仅可以对一个人的性格、命运产生更深的认识，更可以了解不同文化地区人名的风俗习惯，从而加深对文化多样性的理解。本文将就人名的含义这一话题进行深入探讨，从中体会文化的多样性，了解各地区文化背景。
一、人名是对个体的一种认定和礼遇
人名与自我认同、身份认证、成长经历等息息相关，它既代表了一个人的独特性和个性特征，也代表了对该人的一种礼遇。人名中的字义、音韵、组合都蕴含着丰富的文化内涵。在中国文化中，“名”是“命”的一部分，意味着名字的重要性与生命的紧密联系。传统的命名方式往往会受到诸多因素的影响，比如祖训、家风、先人身世等，从而赋予人名更多的含义。
二、不同地域文化背景下的人名意义
中国是一个极具文化多样性的国家，各地方的命名方式在字义、音韵、组合等方面都有所不同。例如，在福建地区，“明”字常被用于男孩名字中，隐喻着“明哲保身”之意；在江苏，姓氏一般是两个字，名字则常用单一字符；在北方，则有更多寓意鲜明而古老的名字。可以看出，每一个地方都有其独特的文化特征以及对命名方式的独特解读。
三、人名的寓意与性格特征
人名中的字义、音韵、组合通常会与个体的性格特征密切相关。比如，在中国传统文化中，“忠诚”、“孝顺”、“勇敢”等美德常常会被融入到人名中，时刻提醒人们应当拥有这样的品质。而在西方文化中，则常常为人名添加“勇者”、“赢家”等象征胜利的含义，以期激发个体的自信和自尊。
四、文化多样性反映在人名中
在人名这一领域中，文化多样性得以反映。随着跨国和跨文化互动的增加，各地人名之间的交流与互相借鉴也日益增多。例如，越来越多的中国家庭开始给孩子取英文名字，以期打破语言和文化壁垒，促进跨国交流。
五、人名的时代变迁
随着时代的变迁，人名的含义和命名方式也在不断变化。在过去，人们更注重赋予名字一些深层的内涵，而在现代，取名多以流行、时尚为主。以“可爱多”为例，曾经火遍全国的乳制品广告，让人们意识到了名字中广告化含义和命名方式的变化。
总之，人名是文化之根，也是个人身份认证的重要标志。通过了解人名的含义，我们可以更好地理解不同文化背景下人们的认知方式和价值观，也可以更好地认识自己和身边的人。在这个文化多元的时代，保持开放的心态和包容的精神可以使我们与更广阔的世界沟通和交流。
猜名人名字篇六
20xx年8月11日——8月21日，我有幸参加“国培计划(2015)为期10天的培训。重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。
学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。20xx年7月，国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未来10年教育改革发展指明了方向。《规划纲要》第一次专章部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。
培训期间，师范学校的领导精心设计了丰富的学习内容：我首先聆听了贺红山老师对《3——6岁儿童学习与发展指南》的详细解读，使《指南》中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到《指南》中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》对幼教工作者重要的指导意义。特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。贺红山老师的《让幼儿在与环境的对话中成长》讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。雷晓芳老师的《一日生活活动与幼儿发展》讲座，指导我在对观摩幼儿园的一日生活活动时，有了理论的支撑，培训学习更有的放矢。周利文和龙晓玲、杨卡佳三位一线园长的讲座，更是获益匪浅，周利文园长重点以科学领域为例讲述了《集体教学活动设计与幼儿发展》，虽说说的都是大学学过的，但在面对老师提出的种种刁难的疑问，她的回答充分体现出她理论与实践扎实的功底及个人深厚的内涵、气度，让人心悦诚服。龙晓玲园长的《传统游戏的现场教学》让我在欢乐而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿园音乐教育活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了老师要充分激起幼儿的兴趣，让他们在活动中体验到不断攀升带来的巨大愉悦。杨卡佳园长的《模范教师师德报告》讲座使我对幼师的神圣的使命有了更深一步的认识，让我对模范教师们肃然起劲，同时对于社会的认可感到深深的欣慰。唐烈琼老师的讲座，为我的幼儿园游戏教学问题与对策提供了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。而由长师送的两个现场观摩课《勺子哈哈镜》、《圈圈魔术师》更是让我对老师的激情和课堂把控能力深深震撼，她们表情之丰富，语言语气之多变，动作夸张，无不彰显着她们的智慧。还有许许多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论知识，先进的`理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自己的专业知识，提高自身的综合素质。
作为一名幼儿教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。
感谢这难得的培训，感谢培训专家的付出，使自己受益匪浅，启迪良多，这是自己在幼教知识储备上的又一次空中加油!
猜名人名字篇七
名人名言是社会智慧的结晶，它们蕴含着丰富的智慧和人生哲理，对我们的生活和成长具有深远的影响力。在接触和思考名人名言的过程中，我们能够从中汲取力量和启示，不断提升自己的思考能力和人生智慧。然而，名人名言需要我们加以深入的思考和实践，才能真正领悟出其中蕴含的真理和道理，开拓出一条属于自己的成长之路。
第二段：名言的引导
名人名言有时候就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。比如孔子曰：“学而时习之，不亦悦乎？”其意在于告诉我们，只有通过不断地学习和实践，我们才能够得到真正的快乐和满足。这句话告诉我们，持续的学习和努力是取得成功的关键。当我们遇到困难和挫折时，只有不断学习并将所学应用于实践中，才能够突破困境、实现自我价值。名人名言以简明的语言，给出了人生智慧的指引，启发我们积极向前。
第三段：名言的实践
然而，名人名言的力量还需要我们加以实践才能真正体会到。比如爱因斯坦说：“逻辑将带你到B点，而想象力将带你到C点。”这句话告诉我们只有通过逻辑思维，我们只能达到一个已知的目标，而要超越自己，创造属于自己的未知，我们需要发挥想象力，将逻辑思维之外的东西加入到我们的思考中。我们在实践中也可以体会到这一点：当我们面对一些疑难问题时，只有打破原有的思维框架，运用创造性思维和想象力，我们才能够找到新的解决办法。名人名言指导我们的思考和行动，而我们的实践也能为名言增添新的深度和内涵。
第四段：体会名言的价值
通过体会名言，我们还能够体会到名人名言中蕴含的更深层次的价值。比如乔布斯曰：“不要为自己的生活画地为牢，要有平衡、有情绪、有律动。”这句话告诉我们要在生活中保持平衡，不要只专注于事业的发展，忽视了和家人、朋友以及其他兴趣爱好的交往。通过体会这句话，我深刻地认识到只有在保持心灵的平衡的同时，我们才能够从容面对生活的挑战，保持身心的健康和快乐。这句话提醒我们重视个人生活和情感体验的重要性，使我们更好地平衡私人生活和工作。
第五段：名人名言的启示
在我们的成长过程中，名人名言能够给予我们很多启示和指引。比如尼采说：“有一种思想能杀死所有其他思想，这种思想，就是热爱生活。”这句话告诉我们热爱生活是一种强大的动力，只有热爱生活，我们才能够找到真正属于自己的人生道路。通过思考这句名言，我明白了热爱生活不仅仅是享受其中的乐趣，更是拥抱生命的意义和价值。只有真正理解并内化这句话，我们才能够通过热爱生活，发现自己的激情和所追求的价值，实现真正的自我成长。
结尾：
名人名言蕴含着深刻的人生哲理，它们通过简练的语言和鲜明的意象，给予我们启示和指引。通过与名人名言的接触、思考和实践，我们能够从中汲取智慧的力量，提升自己的思考能力和人生智慧。名人名言的魅力在于它们不仅仅是知识的传递者，更是生活的指引者。只有真正理解并实践其中的智慧和真理，我们才能够开拓出一条属于自己的成长之路，实现自身的价值。因此，让我们一起深入思考和实践名人名言，感受其中的力量和智慧，并将其化为我们人生成功的助推器。