作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
小学班会廉洁文化进校园教案篇一
1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了，要让自己的小手更灵活，更听话，模仿写好每一个字。
2、培养孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的兴趣。
一、猜谜，说说小手。
1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，
十个小朋友，你有我有大家都有。
猜猜是什么？（手）
2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很自豪？
二、小小检查站。（展现灵巧的小手写的好书法作品）
1、看看自己的手。能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？
2、。我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的作业本整洁有漂亮？
三、大家都来写好一幅好作品。
活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？
1、小小组交流正确的写字姿势。
2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。
活动二、我们要自觉写好字。
1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。我们来比赛写字。
2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。
3、评比，展览，发“小小奖状”。
（老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。）
四、总结激励：
养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望小朋友每天能自觉写好字，尽力写得最漂亮，养成认真写字的好习惯。
小学班会廉洁文化进校园教案篇二
主题班会比赛是学校里一项非常重要的活动，它不仅帮助同学们了解世界大事，还能提升同学们的表达能力和团队合作精神。在这次比赛中，我通过团队合作和认真准备，不仅取得了很好的成绩，更收获了许多宝贵的经验。下面，我将就这次主题班会比赛，分享我的心得体会。
一、合理分工，充分发挥团队优势
在这次主题班会比赛中，我们小组成员分工明确，每个人都做了自己擅长的事情。我负责整理资料并设计PPT，小明负责在主题班会中演讲，小红负责处理比赛顺序。通过合理分工，我们充分发挥了团队优势，最终取得了好成绩。
二、充分准备，确保比赛顺利进行
为了使我们的主题班会能够获得好成绩，我们提前准备了很多资料，并请教老师的建议。我们仔细研究了主题班会的要求，并根据比赛规则进行修改和调整，确保我们的表现能够符合评委和观众的期望。在比赛前的准备过程中，我们不断地改进，直到我们满意。
三、积极参与，发挥自己的能力
在主题班会比赛中，每个人都发挥了自己的能力。小明是我们组的主要演讲者，他准备了演讲稿，并在比赛中发表了出色的演讲。小红负责处理比赛顺序和时间掌控，她的组织能力非常出色。而我在准备阶段负责整理资料和设计PPT，受到了评委的好评。每个人的积极参与和发挥了自己的能力，让我们的主题班会更加完美。
四、团队合作，强化沟通和合作技巧
在这次主题班会比赛中，我们加强了团队合作，提高了沟通和合作技巧。我们在备课和讨论中充分发表自己的意见，在发生分歧时能够通过互相沟通和妥协找到最好的解决办法。通过这次比赛，我们学会了倾听和尊重他人的观点，增进了彼此之间的友谊和团队合作。
五、总结经验，不断进步
这次主题班会比赛给我们留下了深刻的印象。通过这次比赛，我们收获了许多宝贵的经验，也发现了自己的不足之处。在比赛结束后，我与小组成员进行了反思和总结，找出了我们的不足，并将其作为今后改进的方向。我们决心继续努力，争取在下次的比赛中取得更好的成绩。
总之，这次主题班会比赛是一次非常有意义的经历。通过合理分工，充分准备，积极参与，团队合作和总结经验，我深刻体会到了团队的力量和团结的重要性。我相信在以后的学习和生活中，这些经验和体会将对我有很大的帮助。我会继续努力，不断进步，争取在以后的比赛中取得更好的成绩。
小学班会廉洁文化进校园教案篇三
1.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
2.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。
3.知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿端正。
4.懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。
1、（出示插图）仔细看图，你看明白了什么？（以“欢迎新同学”为主题。校门外，老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师互相问好。校园里，教学楼高高矗立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。）
2.是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，如果以后你当上少先队员，那可以敬队礼。（师生起立，互相问好）
3.评价：表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。
4.早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？
5.仿照刚才的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声好。
1.刚才有的同学脸上笑眯眯的，你们为什么高兴呢？
学习说话：我是一年级的小学生了！（要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）
2.学习儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。
3.从今天起我们都是光荣的小学生了，教师板书：小学生，这三个字就是小学生，我们一起来读一读。
2.谁来把自己介绍给大家。
3.教师评价：要求声音响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校（或者幼儿园）的学生，还可以说说自己的爱好。
4.小朋友都介绍得挺好的'，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。教师巡回。
2.看图想象，小朋友是怎样上课的？（小朋友眼睛盯着老师，认真地在听课。）
3.学习说话：上课的时候，我们要专心听讲。
4.谁明白什么是专心听讲？（眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。）对，其实上课中坐的姿势和写字的姿势也非常有讲究。
总之，由于孩子刚刚入学，他们还没有脱离在幼儿园里自由自在的生活方式，上课坐不住，坚持时间短。所以，不管是正确的读书、写字姿势和执笔的方法，他们坚持是暂时的，这就需要我们教师在长期的教学过程中不断的指导，逐渐形成。但是起步的训练是非常重要的，所以，入学教育这节班会我非常重视，为学生养成良好的行为习惯打下坚实的基础。
比一比谁做的好，每周评选“守纪小标兵”和“文明礼貌星”。
小学班会廉洁文化进校园教案篇四
近年来，我国的法治教育在小学阶段得到了越来越多的重视，各种法制教育活动在校园内外如火如荼地进行着。作为小学生，我也有幸参加了一次法治主题班会，深受启发和感动。下面我将从法治教育的意义、法治的内涵、法治教育对我们的影响和未来的发展四个方面，谈一谈自己的体会和感悟。
首先，法治教育对我们小学生来说具有极大的意义。法治是国家的基石，是社会的保障，是人民的福利。学习法治知识，不仅可以帮助我们认识到国家的法律法规对我们每个人的重要性，也可以提高我们对法律的尊重和遵守意识。作为小学生，我们正处于学习和成长的时期，法治教育可以培养我们的公民意识和法制观念，为我们的人生奠定良好的法治基础。
其次，法治的内涵十分丰富。在班会上，我们学习到了法治的核心理念——平等、公正、信义、公共利益，这是法治的基本要素。法治也包括法律的实施和法律的约束。通过学习法治的内涵，我们可以更好地了解到法律的必要性和重要性，也能够更好地理解国家的治理方式和社会的运行机制。进一步地，法治的内涵也教会了我们如何用法律的眼光审视问题，使我们具备了分辨是非曲直的能力和权衡利弊的思维方式。
法治教育对我们的影响是深远的。通过法治教育，我们的法制观念得到了提高，我们认识到了自己作为公民的责任和义务。在生活中，我们会更加自觉地遵守法律法规，不轻易违法乱纪。我们也会更加懂得适应社会的规则，培养与人为善、守法守规的良好习惯。此外，法治教育还能提高我们的法律意识，当我们遇到问题时，可以通过合法合规的方式解决，而不是诉诸暴力或非法手段。法治教育让我们懂得了法律是保护我们权益的利器，也让我们明白了法治是社会稳定和繁荣的关键所在。
随着社会的发展，法治教育在未来将有更加广阔的发展空间。我相信，通过更深入、更广泛的法治教育，我们将不仅仅知道什么是法治，更能够学会如何用法治思维解决问题。未来的法治教育应该更加注重实践，让我们通过参与法律规范与实施的实际过程中，切身体会到法治的力量和意义。同时，也需要更多的法治教育资源和师资力量的支持，使法治教育能够普及到每一个小学生，让每个人都能够真正成为合法公民。
总之，在这次法治主题班会中，我深刻地感受到了法治教育的重要性和深远影响。法治教育不仅是为了学习知识，更是为了培养良好的法治观念和行为习惯，为我们的成长和未来打下坚实基础。我相信，在法治教育的引领下，我们这一代小学生一定能够成为有良知、有担当的合法公民，为建设法治社会贡献自己的力量。
小学班会廉洁文化进校园教案篇五
通过班会,让同学们进一步体会生命的可贵，更加热爱生活。即使面对困难，也要抱着积极乐观的人生态度，自强不息，认识到自己是一个广阔的世界，在这个世界里，我们是可以不断创造奇迹的。
主题阐释：
世,期间多少沧桑,多少风雨,我们都勇敢的走过了,也将勇敢的走向明天的辉煌。当代青少年应秉承祖先的优良传统,并将其发扬光大,试看明日之世界,我中华必将傲然屹立。
班会设计：
课前将班会主题告知学生，使其对“自强不息”的意义先有一番思考，启发学生联系自己的实际认识怎样做到自强不息。
班会过程：
一、导入班会，激发学生情绪。
如果只剩下一只眼，你会不会哭泣？如果缺少了一条腿，你会不会悲伤？
如果失去了一双手，你会不会痛不欲生？
如果同时失去了一只眼、一条腿、一双手，你还活得下去吗？即使活了下来，你还能感觉快乐吗？（学生谈感受）过渡：世上的确有这么不幸的人，但是这样一个人居然能够活得那么成功，那么快乐和幸福。下面我就给大家讲一讲台湾传奇画家谢坤山的故事。
二、讲述台湾传奇画家谢坤山的故事。（边讲述边展示幻灯片）
谢坤山今年48岁，出生在台湾屏东市一个贫寒之家。全家人靠着父亲走村串乡当货郎维生。因此，他12岁小学一毕业就不得不辍学进了工厂，以赚钱帮补家用。16岁时，因一场意外工伤事故，强烈的高压电流把他烧成一个碳人，一个活蹦乱跳的小伙子顿时变成了这个样子。（见图片）有人劝他的父母，让他走了算了。但他母亲坚决不答应，说：只要他能再叫我一生妈，我宁愿伺候他一辈子。在母亲的精心呵护下，谢坤山活了下来，却也从此失去了双臂、左腿，后来又失去了一只右眼。面对巨大的不幸，他从精神到肉体都没有跨掉。他说：我不去想我失去了什么，我只想我(来源：好范文 http:///）还拥有什么。出院后，回到那个破烂的家。母亲像照料新生婴儿一般，一日三餐，先喂饱他，再去吃一点残饭剩汤。为了减少母亲的担忧，也为了自己今后的生活，谢坤山苦苦思考，终于发明一套能够自己进食的用具。那是一个螺旋状的中空铁环，在铁环尾端缠上活动的套子，再将一把汤匙的末稍焊弯成l型的锥状物。等到要吃饭时，他将螺旋状的铁环套在右手残存的短臂上，再把特制的汤匙插进铁环末端的套子里，就成了他的专用的餐具。谢坤山风趣地将之命名为“坤山”牌自助餐具。以后，他又发明了许多这类用具，解决自己的吃喝拉撒问题。
就这样，他从最简单的独自进食、饮水、如厕、洗澡做起，克服了常人难以想象的重重困难，做到了生活自理。
没有生活来源怎么办？有人对他父亲说：“你们家坤山条件多好啊，只要拿个破碗往庙门口一坐，一定会有很多人给钱的。”但谢坤山不愿这样没有尊严的活着。他开始用嘴咬住笔——学写字、学画画。当第一次独自用下巴、嘴巴和残存的只有十公分的右臂削好一支铅笔时，他高兴地鼓励自己：谢坤山，你今天不仅削出了一支铅笔，也把自己将来的路削出来了！当他终于能咬稳笔把字写得又小又工整时，他大声地告诉自己：原来，世界上最棘手的事，都不是用手完成的！经过十多年艰苦卓绝的努力，他应付日常生活轻松自如，拥有一个幸福美满的家庭，他的绘画作品得到了广泛的认同和好评，多次获奖，多次举办个展。，他硬是咬出了一部十余万字的自传《我是谢坤山》！这本书在台湾引起轰动并立刻成为畅销书。全球发行量最大的期刊———美国《读者文摘》获悉他的事迹后，特地从美国总部派出主笔记者和摄影记者对他进行人物专访，并将用十多种语言隆重推出他挑战生命极限的感人事迹。他现在不管多忙，每个月都会抽出几天去医院做义工，到学校到少年犯监狱去演讲。帮助那些遭遇不幸或身患绝症活孤苦无依的人们，让他们丧失信心的人们重新鼓起生活的勇气。
这就是谢坤山，（展示投影，谢坤山的主要成绩）连肢体健全的人都难以做到的事，他却做到了，而且做得非常出色。
议论明确：热爱生命；
有高度的责任感；
开朗、乐观、自信：
执著、有勇气、有毅力；
对生活感恩、以奉献为荣；
不向命运屈服的抗争精神等。
活中巨大的困难，靠的就是自强不息的精神。
我想，谢坤山就像一棵历经风雨摧残，却傲然挺立的大树。叶落了，枝残了，但他把根深深地扎下，朝着理想的阳光努力向上，向上，终于撑出了属于自己的一片天空。
三、联系实际：
遇到困难时是怎么想，又是怎么做的？
1、分组讨论并板书学习和生活中遇到的困惑
（1）学习方面
（2）师生关系方面
（3）同学关系方面
（4）家庭生活方面
（5）个人生活方面
（6）其它方面
2、共同研究和商量对策
3、拓展：有一个农夫和驴子的故事，有谁知道？能给大家讲讲一讲吗？
一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。
这再一次证明：奇迹总是在厄运中出现的。
4、用一句话说说今后你将如何面对遇到的困难。
生回答，教师随时引导。
以越野长跑的体会为例。
讲谢坤山下棋：即使剩下一兵一卒，也要顽强的坚持下去。
名言：在你坚持不下去时，坚持下去！
教师归结：:贵在坚持,难在坚持,成在坚持!（投影）
过渡：让我们高歌一曲《我的未来不是梦》，不管将来我们的生活发生什么,都不要丧失信心与希望。
四、齐唱《我的未来不是梦》
五、结语：生活中难免有艰辛坎坷,但是不管环境多么恶劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要顽强地坚持,根深深地扎下,执著追寻着阳光,像树一样成长,长成祖国的栋梁。（投影）
小学班会廉洁文化进校园教案篇六
在小学教育中，法治主题班会扮演着非常重要的角色，它不仅可以帮助学生了解法律知识，还可以培养学生的法治意识和遵纪守法的良好习惯。近日，我参加了一场小学法治主题班会，深受启发和感动。通过这次班会，我不仅学到了很多有关法律知识，还进一步认识到法治对于一个人的重要性。
首先，班会开始时，老师向我们介绍了法律的基本概念和作用。老师讲解了法律是社会秩序的保障，是约束人们行为的规定。他还给我们列举了一些日常生活中需要遵守法律的例子。通过这些生动的案例，我们深切地感受到法律的重要性。我们开始明白，一个国家的法制建设和人民生活的幸福程度存在着密切的联系。
其次，我们在班会中学习了一些法律常识。老师给我们讲解了关于儿童保护的法律法规，例如《儿童权益保护法》和《预防未成年人犯罪法》等。这些法律是为了保护我们的权益和安全而存在的。我们了解到，如果遇到侵犯自己权益的情况，我们应该及时寻求帮助，向有关部门举报。此外，我们还学习了《治安管理处罚法》和《道路交通安全法》等与我们生活息息相关的法律。这些法律告诉我们如何遵守交通规则和维护社会治安。
再次，通过参加这次法治主题班会，我意识到法治教育对于我们的成长和发展非常重要。在我们小学生活中，我们常常会面临一些道德和法律的选择。通过法治教育，我们可以学会正确的判断，选择正确的行为方式。在面对诱惑或困难时，我们要树立正确的法治价值观，远离违法行为。同时，我们要主动学习法律常识，增加法律意识，为自己的权益争取保护。
最后，班会最后的群众演员表演给我们留下了深刻的印象。他们用生动的表演形式展现了爱护环境、爱护公共设施和遵守交通规则的重要性。通过观看这些表演，我们进一步认识到遵纪守法的重要性，感受到违法行为给社会带来的危害。我们发誓要成为遵纪守法的好公民，为社会稳定和谐的发展做出自己的贡献。
通过这次法治主题班会，我受益匪浅。我深刻认识到法治教育对于我们的成长和发展至关重要。在以后的学习和生活中，我将更加重视法律法规的学习，增强法治意识。我将努力树立正确的法律观念，主动遵守法律法规，做一个遵纪守法、有法律意识的好公民。最后，感谢老师们为我们组织了这次精彩的法治主题班会，让我们更好地了解法律，受益终身。