作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
小班幼儿绘画活动教案树实用篇一
1、大胆先用多种颜色给森林小屋涂上漂亮的颜色。
2、增强幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。活动准备:练习册、油画棒。
一、导入活动。
教师引导幼儿说说自己的家的位置。
教师引导幼儿说说自己所知道的。
3、教师:森林里的每个小动物都有自己的家,它们都可能干了,把自己的家建得非常好!
教师出示练习册内容。
4、教师:瞧,这就是小动物们自己建的家,漂亮吗?小朋友,现在就请你们来动动手,给森林里的'小屋涂上漂亮的颜色吧!
二、教师示范绘画
1、教师:森林里的小屋有屋顶、烟囱、门、旁边还有草地、石头,我们就一起把这些都涂上颜色吧!
教师边进行绘画,边提出绘画要求:在涂颜色的时候尽量涂整洁,不要用手去摸,不要涂到线外面去了。在每个地方都涂满,不要留下空白的部分。先择好看的,自己喜欢的颜色来涂色。
三、请幼儿进行绘画
1、教师发练习册和油画棒,请幼儿翻到第十九页。
2、请幼儿开始进行绘画。
3、教师边提醒幼儿绘画要求,巡回指导。
四、作品评析
1、教师:小朋友,把你们涂好的让老师看一下吧!
2、教师对部分幼儿作品进行评析,并说出好在哪里?不足的在哪里?
3、请幼儿收拾整理作画材料。
4、结束活动。
小班幼儿绘画活动教案树实用篇二
1学习绘图的技巧。
3能大胆有力地画线条。
教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的.画。
幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。
示范画一张、实物线团一个。
一、老师出示示范画引导幼儿观察,说一说图中有谁,她在干什么?
二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外,逐渐增大。
三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外,逐渐增大。
四、幼儿操作活动“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。
五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
小班幼儿绘画活动教案树实用篇三
1、学习运用纸球印出简单的图案。
2、激发幼儿对美术活动的兴趣,愿意尝试,从而体验印画活动带来的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
经验准备:尝试运用红、黄、蓝三色圆片摆放简单图案。
教学准备:范例数张,红、黄、蓝三色水粉颜料,废旧纸箱做的立体房子一座。
操作准备:小水桶、抹布和垃圾桶若干个,音乐磁带,录音机。
一、出示报纸,引起幼儿活动兴趣 教师同幼儿讨论废旧报纸的用途。
教师出示报纸:小朋友这是什么?它有什么用?
二、引导幼儿运用报纸进行印画,激发创作欲望
1、教师示范纸球印画
教师:小朋友们想一想报纸的用途,今天它可以用来画画,教师示范用纸球蘸颜料印画,并请个别幼儿来尝试纸球印画。
2、幼儿感受印画的多样性
教师:纸球还可以印出漂亮的图案,请小朋友想一想,这些漂亮的图案是怎么印出来的。请个别幼儿来尝试印画。
三、幼儿集体操作,教师对幼儿进行指导。
1、教师出示纸房子:我要在房子的屋顶上印上红色的花。你们想怎么印呢?请幼儿说说自己的想法。
2、幼儿选择房子进行操作,教师巡回指导。
1、带领操作完的幼儿相互欣赏各自的房子。
2、教师小结:
教师:小朋友们可真能干,让我们来看看哪所房子最漂亮?教师对儿童作品进行点评。
美术是学前儿童自我表现的一种方式,是比语言文字更早被儿童用以表述思想、宣泄情绪、想象和创造他们自己的一种有效途径,在这次活动中,活动主题是关于房子的是幼儿比较了解并贴近生活的一个事物,有情感的铺垫,适合小班幼儿学习掌握。
但是由于小班幼儿精细动作的发展不熟练,在操作过程中会遇到一些问题,使得个别幼儿没有兴趣进行下去,此外小班幼儿注意力难以集中,不能持续下去所以造成幼儿参与不积极的现象。
小班幼儿绘画活动教案树实用篇四
1、两个圆形加线条组合成蚂蚁,能大胆地画出蚂蚁简单的动态。
2、半圆形装饰画成山洞,提高绘画的兴趣。
彩色水彩笔、油画棒、水彩颜料、棉签、纸团、录音机、磁带。
1、预热阶段
创设游戏情境,师幼扮演蚂蚁听音乐开汽车上山玩,引出蚂蚁找山洞。
2、图形刺激
1)出示范例,引导幼儿欣赏。
2)示范画法:两个圆形紧紧靠一起,一个圆上画出夸张、拟人化的头和两根触角,另一个圆上添画出六条腿。
3、想像创作
幼儿作画,教师巡视指导。
4、诊断作品
从蚂蚁不同的动态进行评价。
小班幼儿绘画活动教案树实用篇五
1.练习画横线和竖线。
2.有正确的握笔姿势和良好的绘画习惯。
3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
1.动物头饰3个,一段音效,一幅范画。
2.人手一盒油画棒,动物图像作业纸。
一、谈话活动,引起幼儿的注意。
动物园是小朋友最喜欢去的地方,你有没有去过?你看到了那些动物?它们的家是什么样子的?。
二、创设情景,激发幼儿的兴趣。
(电话铃声响了)"喂,你好,哦,你是动物园的,什么?你们动物园有一些动物逃出来了?有老虎,狮子,还有大灰狼,真的?什么,马上要逃到小(3)班来了。……"(话还没讲完,3个大班小朋友戴着头饰冲了进来,装成老虎,狮子,大灰狼等动物朝着小朋友大声吼叫,夺门而去。)哎呀,小动物们都逃出来了,会发生什么事情呢?(会吃人的。)那怎么办呢?动物园的叔叔阿姨急死了,你们快替他们想个好办法吧!(用枪把它们杀死,把它们打死……)这个办法好吗?把它们杀死了,小朋友就看不到它们了。我们应该保护动物,而不是把它们杀死。赶快想办法。(把它们关到笼子里去,像动物园里一样把它们隔离开……)这个办法真不错,我们可以用隔离网把它们隔开,这样它们既伤害不到我们,又能自由自在的生活,这样多好啊!
三、出示背景图,教师示范画。
刚才小朋友说了,动物园里的动物都是住在笼子里的,那笼子是什么样子的呢?(一格一格的,用铁丝做的……)小朋友看的真仔细!铁丝是直直的`,还是弯弯的?(直直的。)对了,是直直的,就好像由许多横线和竖线拼起来的。你们看,它是谁?(出示狮子背景图)这只狮子给刘老师打了麻醉针,所以动不了,要赶快画上隔离网才行。你们先看好老师是怎么画的。
1、示范画横线。从纸的最左边开始一直画到纸的最右边,画一条直直的线,像一根小棒一样。画一条,往下移一点,再画一条。画许多许多条横线。
2、示范画竖线。从纸的最上边开始一直画到纸的最下边,画一条直直的线。画好一条,往旁边移一点,再画一条,画许多许多条竖线。
四、幼儿操作,教师巡回指导。
提出要求:
1、选一支深色的油画棒笔。
2、一只手按住纸,尽量把线画直一点,不要弯曲。空的距离不要太大,要不然,动物会逃出去的。
3、握笔不要太上,也不要太下,握在指定的地方。身体坐直,不要靠紧桌子,头不要低的太下,注意保持距离。
老师的要求听清楚了吗?请你选一张你喜欢的动物,开始画吧。
教师巡回指导,提醒幼儿要从纸的最边端开始画,不要画到桌上,注意画面整洁。
五、欣赏作品。
哇!小朋友画的真棒,让我们大家一起来欣赏一下,看看谁画的隔离网最牢固,小动物不会逃出去。动物园的叔叔阿姨一定很着急了,我们把它们送回去吧。
用童话故事带动小朋友的兴趣,小班幼儿对周围的事物充满了好奇,探索的欲望很强,常常有一些"不合常规"的现象发生。打破传统蜡笔画画的框架,尝试用粉笔来作画,从纸上转移到地上,从室内走向室外,幼儿也许会更容易投入到活动中去。根据小班幼儿的年龄特点和目前美术活动的进展情况,同时考虑到幼儿第一次使用粉笔,愉悦幼儿的身心,激发幼儿强烈的作画愿望,进一步体验多种工具绘画所带来的快乐。
小班幼儿绘画活动教案树实用篇六
1、乐于参加活动,初步感知绘画的乐趣。
2、能根据自己的意愿尝试选择颜色作画,并大胆画出长长的线。
1、环境布置:小兔车站,小熊车站。
2、油画棒人手一盒,印有小兔车站和小熊车站的大小画纸若干。
3、欢乐的音乐伴奏。
1、游戏“小司机开火车”。
幼儿扮演火车司机,听着音乐的旋律从小兔车站开到小熊车站,一边开一边说,:“火车开啦!呜——呜——呜,让幼儿体验火车长长的感觉。
2、游戏“小小蜡笔开火车”。
提示:引导幼儿观察小兔车站在哪里,小熊车站在哪里。帮助幼儿懂得幼儿时要确定起点和终点。
(3)师:我的红色油画棒先来开火车,火车开啦!呜——!到站啦!
3、幼儿作画,教师巡回观察。
(1)师:小朋友的油画棒也想来开火车,快请他们来玩吧!
(2)幼儿作画,教师指导。
4、引导幼儿用简单的语言介绍作品。
师:你请哪些油画棒宝宝开火车的?开得怎样?