当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
名字探究心得体会篇一
为培育和树立公务员先进典型，展示新时代公务员队伍精神风貌，12月6日，中央组织部、中央宣传部公布“最美公务员”评选结果，刘立飞等32名同志确定为“最美公务员”。他们在基层工作一线扛重活、打硬仗，敢担当、善作为，以实际行动彰显人民公仆本色。
公务员是人民的公仆。“最美公务员”是对认真负责、勇于担当的公务员们的褒奖，是新时代党员干部干事创业的“指南针”和“风向标”，广大公务员要以榜样为镜，见贤思齐，传递最美温情、践行最美誓言、绘就最美风貌，让“最美延续”，与人民群众携手一道共筑“最美中国梦”。
永葆初心，传递“守望相助”的最美温情。心系群众鱼得水，背离群众树断根。党员干部与人民群众是血脉相通、骨肉相连的一家人。大事难事看担当，生死与共见真情。疫情期间北京的刘立飞第一时间报名，义无反顾冲上前线，用行动“跟我上”，用真情“暖人心”;湖北宜昌的韩沂妗在防汛紧要关头想在前、冲在前、做在前，筑牢安全底线，守护百姓平安。他们始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心、手牵手，在紧要关头、危机时刻，与人民群众守望相助，是人民群众强大的信念支撑和坚实的精神支柱。人民有信心、国家才有未来，民族才有希望，广大公务员要始终做到“心中有民、一切为民”，既要当好人民群众日常生活中“勤务员”，解决人民群众日常生活中的操心事、烦难事、揪心事，又要在危难险重时刻当好人民群众的“主心骨”，用行动守护人民群众的生命财产安全，用点滴小事传递最美人间温情。
永葆初心，践行“人民至上”的最美誓言。“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”身为嫩江市曙光村第一书记的沈淼始终把人民群众的获得感、幸福感、满足感当作干事创业的力量源泉，驻村期间她始终坚持用耐心、细心、真心解决村里的大事小事，带领全村群众一起修路、通自来水、建文化广场，解决群众“吃水难”“出行难”等问题，是当地村民脱贫“领头羊”，百姓的“暖心人”。高燕梅在甘肃省甘南州从事3年医疗扶贫工作，她心系甘南，辗转各地，一直在为健康扶贫、医疗援助奔波，用自己的双脚丈量全州4.5万平方公里的土地，极大地改善了当地落后的医疗条件。广大公务员要坚持立党为公、执政为民，将人民群众利益置顶，始终以为民服务为己任，坚持人民至上，增强宗旨意识，勇于担当作为，为人民群众的美好生活不懈奋斗。
永葆初心，绘就“人民公仆”的最美风貌。人民公仆当为人民，在抗疫援鄂的战场上他们勇挑重担、逆行向险;在防汛的重要关口，他们闻令而动、全力以赴，筑牢防汛生命线。复工复产前线，他们加班加点、星夜兼程，全力保障国计民生;脱贫攻坚一线他们坚守初心、迎难而上，攻克贫中之贫、坚中之坚，为如期打赢脱贫攻坚战夯基垒台。无论哪一条战线上都有英勇无畏、顽强拼搏、甘于奉献的英雄在默默地为人民群众的生命安全保驾护航。广大公务员要以时不我待、只争朝夕的“精气神”，知重负重、攻坚克难，练就硬本领，当好排头兵，关键时刻冲得上、豁得出、打得赢，用真诚与担当绘就新时代“人民公仆”的最美风貌。
一个榜样胜过二十条教诲。榜样是一种催人奋进的精神力量，是一面映照初心的镜子，是一面担当作为的旗帜。“最美公务员”是广大公务员干事创业的力量源泉和行动指南。广大公务员要以榜样为标杆，立好精神标尺，勇于担当作为，让“最美”延续，让“初心”永恒，与人民群众同心同向同德，共创美好未来。
学习“闪亮的名字最美公务员”事迹心得体会
名字探究心得体会篇二
空间的距离是否够远?
如果不够，那就加上无情的时间，是否够长?
如果还不够，那就让生与死成为天堑，是否就能让你忘了我是谁?
天意不可违。当黄昏渐渐消散，连掌心里深藏的烙印都渐渐淡去、淡去、淡去。
忘记你是宿命吗?我问天。
如果注定会忘记你，当初何必认识你?
如果注定会忘记你，梦里怎么都是你的影子?
如果注定会忘记你，为何还会拼命想要记住你?
如果注定会忘记你，为何还有一个声音在不停的告诉我，我在寻找着什么。
我记不起你的名字，我记得起与你相逢的风景。我不知道你在哪里，我踏遍山川河流去找你。我呼喊，不停的呼喊，每次都越来越大声的喊出你的名字。我奔跑，我不停的奔跑，每一步都带着你的气息。我回到你的时间，我来到你的面前，即使是一片虚无的影子我也想握住你的手，就这么握着、握着，再也不能让它们分开。
学会坚强、学会执着、学会永不放弃、学会认真努力，终有一天，我们会穿过天与地、跨过生或死，终有一天生命不再是一场孤独的旅行。那里有鲜花开放和阳光灿烂，有你的名字和我的姓氏!
名字探究心得体会篇三
第一：通过此次培训，我加深了对公务员的理解。从本质上说，公务员的行为是国家意志的体现。在我国，中国共产党是执政党，代表着中国最广大人民的利益，因此，我国的国家意志就是广大人民意志和权益的体现，我国的公务员是实实在在的“公仆”。同时，我知道为人民服务并不是一件简单的事情,不仅要有主观上的热情和干劲,还要求有扎实的业务知识和作为公务员必备的能力，才能达到为人民服务的要求。所以一名合格的公务员必须要有较强的学习能力和强劲的动力。
第二：通过此次培训，提高了我的思想政治觉悟和相关业务能力。通过学习科学发展观与构建和谐社会，我明白了科学发展观和构建和谐社会的内涵，这让我明确了旗帜方向，提高了思想政治觉悟，把握了时代发展的主旋律。了解我国未来五年的工作重点。公务员法的学习让我真正明白公务员的权利和义务。在公务礼仪课程中，我学到了，公务员也需要有一个良好的个人形象……通过培训，丰富了知识，开拓了视野，提高了综合素质，在短时间内最大限度地充实自己，受益非浅。当然我们不能把学习的知识仅仅停留在书本上，要把所学、所知运用到工作实践当中去，理论和实践相结合，做到知行统一，学以致用。
第三：通过此次培训，让自己看清楚了自身差距。当今社会，被形象地称为“知识大爆炸”的年代，不学习不行，那怕是少学一天都不行。而对于我们公务员更是要高标准要求。
1.要有较高的理论素养，坚定的政治信念和坚强的党性。只有具备了较高的理论素养，才能在当今这个多元化的政治经济格局中把握时代的脉搏，不被表面现象所迷惑。要自觉学习科学发展观，总结历史经验，不断提高自己的理论素养。公务员是党的路线、方针、政策的制定者和执行者，是代表国家行使行政职权，执行国家公务的，其政治思想素质的高低直接影响到党和国家、人民的根本利益，关系到建设有中国特色社会主义现代化事业的成败。这就要求公务员不断提高政治思想素质，为推进有中国特色的社会主义现代化事业的快速发展多做贡献。
2.要有合理的知识结构。公务员要加速更新知识，树立创新意识。现代科学技术突飞猛进，特别是信息科学日益发展，要适应知识经济的要求，公务员就必须加速自己的知识更新，不断地学习现代科学文化知识。公务员只有具备创新奋进的精神，不因循守旧，不满足于现状，才能及时吸收、消化新知识，适应新情况，否则有可能被甩在时代的后面。
3.要不断提高决策水平和管理水平。一个好的团队，除了有良好的协作精神外，还有一个很重要的因素——管理者的领导决策能力。长期以来国家对机关管理人员进行现代管理知识的教育和培训不够，由于不懂管理，盲目决策而付出的学费和代价已经相当多。为了适应四个现代化的要求，公务员应努力学习现代管理理论和方法，使自己不仅有一定的科学技术造诣，而且要有相应的组织、协调、决断能力。
名字探究心得体会篇四
通过这次的探究性学习，现在随着自动化程度的不断提高，动手操作的技能在科学实验中的重要性相对下降，更重要的是能发现问题;能够制定一套方案去解决问题，技术的问题有专门人员去解决。 下面是本站小编为大家收集整理的探究性学习心得体会，欢迎大家阅读。
探究性学习即研究性学习，是本次课程改革中新开设的课程。但课改与教学实践中，对研究性学习的课程性质及特点还存在一些模糊认识或误区。探究性学习具有开放性、自主性、过程性、实践性和任务驱动性等特点。正确理解这些特点，对课程教学会产生积极导向作用。
要体现上述四方面的特点，就应提倡以任务驱动的方式组织进行教学，即以课题任务为中心来组织教学，让学生通过完成课题任务的过程获得知识，发展自己的能力，使自己的情感、态度、价值观.得到培养和提高。学校应根据学生的年龄特点设置学习重点，不要给各个班级安然死任务。学习任务应由教师和学生自己提出、自己去完成、自己进行评价。
上面的成功案例从一个侧面说明探究性学习有如下特点。
(一)开放性
探究性学习的目标在于：第一，发展学生的能力，包括发现问题的能力、制定计划的能力和解决问题的能力;第二，培养学生主动积极、科学严密、不折不挠的态度;第三，培养学生的问题意识和创新精神;第四，获得关于社会的、自然的、生活的综合知识，而不仅仅是学科知识。
(二)自主性
自主性是实现探究性学习的目标所必需的，只有这样才能实现探究性学习的目的。不论是探究的能力，主动积极、科学严密、不折不挠的态度，还是问题意识和创新精神，都是只有通过亲自实践才能逐步形成，就算是知识，也必须通过学生的主动建构生成，靠传授式的教学难以获得。
(三)过程性
探究性学习重在过程，因此在评价学生的学习成果时就不应以成败论英雄，更不应该以课题的学术价值和社会效益作为评价的主要依据，而是要看学生的态度和表现，要以形成性评价为主，以学生的自我评价和相互评价为主。对于那些完全不投入学习活动的学生，既要在成绩上有所表示，更要让他们自己找出差距。
(四)实践性
探究性学习不同于简单的学科知识传授，不能只是坐而论道，要实践，要活动，正如上面的案例一样。要注意的是，过去我们往往把实践狭隘地理解为与体力活动或动手技能相关的操作活动，如过去在理科的实验课强调的就是动手操作技能。现在随着自动化程度的不断提高，动手操作的技能在科学实验中的重要性相对下降，更重要的是能发现问题;能够制定一套方案去解决问题，技术的问题有专门人员去解决。实践并不等于操作，而包括从提出问题到求得结论、做出评价的整个过程，除了操作之外，思考、计划、找资料、理论探讨、收集数据、分析整理、归纳总结、写报告、写文章，都是实践。所谓探究性学习的实践性就是强调探究性学习应以活动为主、让学生亲身经历探究过程、体验感受探究过程、在实践中创新。
(五)教学方式的任务驱动性
要体现上述四方面的特点，就应提倡以任务驱动的方式组织进行教学，即以课题任务为中心来组织教学，让学生通过完成课题任务的过程获得知识，发展自己的能力，使自己的情感、态度、价值观.得到培养和提高。学校应根据学生的年龄特点设置学习重点，不要给各个班级安然死任务。学习任务应由教师和学生自己提出、自己去完成、自己进行评价。
1、探究性学习改变了学生的学习方式，但不能因此而否定接受式学习，只有两者结合，才能提高教学效率。如果忽略或否定了接受性学习，全面推行探究教学也是行不通的，探究性教学也就成了无源之水、无本之木。
2、探究性学习在具体活动的安排上，应遵行由易到难的原则，逐步加大探究力度，活动的的数量安排也应考虑由少到多，使教师和学生都有一个逐步适应的过程，切忌搞“一刀切”。
3、探究性学习的设计上，还要考虑学生已有的经验和能力水平，对于每一个探究活动，教师都应当周密考虑，认真安排每一个环节。
4、探究性学习的评价上，应注重于过程性和主体性，切忌只注重结果。
在探究性学习中，教师要做到：
1、指导帮助学生学会提出问题。培养学生自己发现问题的提出问题的兴趣和能力。
2、关注探究性问题的价值。具有“挑战性”和“深刻性”，能激发学生的求知欲、好奇心和多元潜能的开发，问题就为完成教学目标服务。
3、在学生进行探究活动时，教师要发挥“促进者”的作用，为学生提供必要的指导说明。
4、为学生提供必要的资源和环境条件。
探究性学习有如下特点。
(一)开放性
(二)自主性
(三)过程性
(四)实践性
(五)教学方式的任务驱动性
要注意的是，过去我们往往把实践狭隘地理解为与体力活动或动手技能相关的操作活动，如过去在理科的实验课强调的就是动手操作技能。现在随着自动化程度的不断提高，动手操作的技能在科学实验中的重要性相对下降，更重要的是能发现问题;能够制定一套方案去解决问题，技术的问题有专门人员去解决。实践并不等于操作，而包括从提出问题到求得结论、做出评价的整个过程，除了操作之外，思考、计划、找资料、理论探讨、收集数据、分析整理、归纳总结、写报告、写文章，都是实践。
名字探究心得体会篇五
近日，经推荐遴选，中央组织部、中央宣传部确定32名“最美公务员”。他们以实际行动彰显人民公仆本色，用先进事迹书写“最美”答卷，是广大公务员认真学习的榜样，要以“最美公务员”为镜，坚定信仰、转变作风、踏实付出、铸优口碑，不断塑造公务员“最美”形象。
坚定信仰，塑好“忠诚”形象。公务员群体是党和政府与人民之间连接的纽带，必须旗帜鲜明讲政治，坚定信心，对党忠诚。在疫情防控与经济发展统筹协调面前，在整体脱贫与全面建成小康社会重点工作面前，广大公务员要始终保持“乱云飞渡仍从容”的政治定力，抵制“乱花渐欲迷人眼”的诱惑侵蚀，鼓足政治勇气，勇挑政治重担，以更加自觉的责任和意识，不忘初心、牢记使命，守好政治本色，塑造忠诚形象。
转变作风，塑好“廉洁”形象。“廉者，政之本也。”公务员作为国家方针政策的主要执行者，其一言一行都代表着党和政府的形象。要加强思想作风建设，提高党性修养，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以党的科学理论武装头脑，做到慎独、慎初、慎微、慎欲，永葆思想清廉。要自觉遵守纪律和规章制度，“勿以恶小而为之”，杜绝吃拿卡要，为难群众，办人情事等违规违纪行为，转变工作作风，始终保持“出淤泥而不染”的廉洁姿态，洁己奉公。
踏实肯干，塑好“务实”形象。“最美”的实绩是干出来的，“最美”的赞誉也是干出来的。“空谈误国，实干兴邦。”纵览“最美公务员”的先进事迹，他们都有一个“踏实肯干”的共同点。对待工作要求真务实，兢兢业业、实实在在，把踏实肯干当作干事创业的立身之本，这是一种工作态度，也是一种敬业精神。“静心则专，静思则通”，对待党的事业要有专注精神，心无旁骛，潜心研究，安下心来工作。要始终保持“咬定青山不放松”的韧劲，能“啃硬骨头”，唯有如此，才能为打赢疫情防控阻击战、脱贫攻坚收官战和全面建成小康社会筑牢基础。
铸优口碑，塑好“亲民”形象。“金杯银杯不如老百姓的口碑。”公务员的职责就是为人民服务，必须站稳群众立场，打好群众基础，铸优群众口碑。无论是疫情来临时舍小家为大家的坚守一线，还是脱贫攻坚行动中走街入户的昼夜付出，亦或是洪水到来时冲锋在前的舍己救人……“最美公务员”的身影始终出现在人民群众最需要的地方，这正是他们践行“以人民为中心”的发展思想的真实写照。要坚持深入群众，体恤群众甘苦、了解群众诉求、解决群众难事，切实把民生问题摆在首位，想干群众事、会干群众事、干好群众事，把群众评价作为检验工作成效的“标尺”，让公务员职业因“为民”而更“亲民”。
学习“闪亮的名字最美公务员”事迹心得体会