家语心得体会(优质9篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

家语心得体会篇一

1月13日我们迎来了寒假，大家开心的不得了。当然，我也不例外。

在寒假里，我的时间在爸爸妈妈的指导下安排的非常妥当：早上八点钟起床，九点——十二点是作业时间。下午两点——四点务必完成早上未完成的作业，如还有时间就可以看点课外书。其余的时间就可以灵活安排了。

在这个寒假里，我学会了许多东西，也懂得了不少道理。打羽毛球——就是我印象中最深刻的事情。

一天下午，妈妈提议说：“我们去打羽毛球好吗？”“好呀！”我兴奋地叫了起来。可是，我还不会打羽毛球，怎么办？妈妈好像看透了我的心思：“没关系，到时我教你打，打羽毛球是很快就可以学会的。”到了羽毛球馆，妈妈先告诉我：右手拿球拍，左手发球，右手接着使劲拍过去球向上抛，手就用力拍过去。接球也一样。要估计它降落到什么地方，拿球拍一下打出去。就ok了。还要注意，不能压球。妈妈示范了几次，就让我练习。练习了几次，终于学会了！

这个假期我很开心，这次让我学会了也懂得了这个道理：只要多练习一定能成功！

家语心得体会篇二

语文讲座是提高学生语文水平的一种有效途径，它能够丰富学生的文化知识、拓展学生的思维方式和培养学生的语言表达能力。近日，我参加了一场专家语文讲座，分享关于中学语文教学的一些经验和思考。在这场讲座中，我深受启发，收获颇多。

第二段：拓宽知识面

讲座开始时，专家介绍了一些与中学语文教学相关的新概念和新方法，如情感教育、素质拓展和多媒体教学等。这些新的教学理念不仅拓宽了我的知识面，还让我意识到语文教学不仅仅是传授知识，更要培养学生的情感、思维和创造力。我深刻认识到，语文教学是一个综合性的过程，需要在知识传递的同时，注重培养学生的综合素质。

第三段：思维方式的转变

在讲座中，专家分享了一些教学案例，通过实际例子向我们展示了如何引导学生思考和表达。例如，他提醒我们在教学中要注重启发学生的思维，启发他们自主思考和发现问题。我发现通过这种方式，学生的学习兴趣和主动性得到了极大提升。在之后的教学实践中，我也试着采用这种方法，发现学生的思维方式和表达能力有了明显的改善。

第四段：多元化教学策略

专家还分享了一些多元化的教学策略，如小组合作学习、角色扮演和讨论等。这些教学方法可以帮助学生主动参与课堂，培养他们的团队合作能力和沟通能力。通过这些教学策略，学生的学习效果和兴趣都有了明显提高。我从中学到，教学应该是灵活多样的，因材施教，因势利导，使每个学生都能够在学习中取得进步。

第五段：个人收获和反思

回顾这场讲座，我深刻感受到，在语文教学中，作为一名教师，我们要保持学习的态度，不断更新自己的知识和教学方法。只有不断学习，才能与时俱进，适应社会的发展和学生的需求。同时，我也反思到，平时的课堂教学中，我应该更加注重培养学生的创新思维和综合素质，让他们真正做到知行合一。

总结：通过这次参加专家语文讲座，我对中学语文教学有了更深入的了解，也得到了许多启发和收获。未来，我将继续不断学习和探索，在教学中运用新的教学理念和方法，为学生的语文学习创造更好的环境和条件。

家语心得体会篇三

人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗?下面，我就和大家分享读书的各种乐趣吧!

读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服，那么的自在。

读书给人恬淡、宁静、心安理得的'快乐，是名利、金钱不可取代的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧!相信你一定也能从书中懂得人生的真谛!

家语心得体会篇四

随着国际交流的日益频繁，学习一门国家语言是提高自身竞争力的必由之路。而在近年来，越来越多的人选择学习其他国家的语言，以求融入国际社会。在我学习国家语言的过程中，我深深地体会到了它的重要性和价值。下面是我对学习国家语言的心得体会。

首先，学习国家语言可以增加个人的竞争力。随着全球经济的发展，国际竞争变得越来越激烈。掌握一门国家语言可以帮助我们更好地与各国人民进行交流和沟通，拓宽我们的人脉资源。这对于求职、工作中的人际交往以及国际商务等都有着积极的影响。对于我个人来说，学习国家语言让我能够更好地融入国际团队，与国外合作伙伴有效地沟通，提高工作效率。而且，在面对国际竞争激烈的环境中，熟练使用国家语言也增加了我在求职市场上的竞争力，为我争取到了更多的机会。

其次，学习国家语言可以更好地了解和体会其他国家的文化。语言与文化是密不可分的。只有通过学习国家语言，我们才能深入了解其背后的文化内涵，理解其民族特点和传统习俗。例如，我曾经学习过法语，这门语言教会了我很多关于法国文化和法国人民思维方式的知识。在与法国人交流时，我了解到他们注重餐桌礼仪、崇尚艺术等，这些都是通过学习他们的语言渗透出来的。通过学习国家语言，我们可以更好地理解其他国家的传统、历史和思维方式，从而拓宽自己的眼界，提高自己的国际视野。

再次，学习国家语言可以提高自身的语言能力。学习一门国家语言需要掌握其语法、词汇和表达习惯，这是提高语言素养的重要途径。学习国家语言可以让我们不断地更正和修正自己的语言错误，在用语和表达中更加准确和得体。这对于我们母语的学习和运用都具有正向的影响。通过学习国家语言，我提高了自己的语言能力，使我的表达更加得体、准确，从而给他人留下了良好的印象。同时，学习国家语言还可以培养我们的语感和审美，在音调、语速等方面提高自身的敏感度。

最后，学习国家语言可以增加我们的自信心。学习一门国家语言是一项艰巨的任务，它需要我们付出许多努力和时间。但是当我们能够用流利的国家语言与母语人士交流时，我们会感到一种满足和成就感，这种成就感会激发自信心。学习国家语言的过程中，我也曾遇到困难和挫折，但每次当我克服这些困难，取得进步时，我就会获得一种成就感和自信心。这种自信心不仅对于学习其他学科的时候起到积极的推动作用，也对于我们在生活中与他人交往时更加自信大方。

综上所述，学习国家语言是一项具有重要价值和意义的任务。它不仅可以提高个人的竞争力，增加人际交往的机会，拓宽自身的国际视野，还可以提高语言能力和自信心。通过学习国家语言，我们迈向国际化、多元化的时代将会更具优势。因此，我会坚持学习国家语言，持续提升自己所学的语言技能，不断发展自身，为自己的未来打下坚实的基石。

家语心得体会篇五

2016年10月26日晚8点，由中央组织部、中央电视台联合录制的“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》在中央电视台综合频道播出。作为一名共产党员、一个普通的组工干部，看后感触颇深。

“不忘初心，继续前进”这一主题贯穿在《榜样》的始终。节目中邀请了11位今年受到表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，通过老党员现场讲述、典型访谈、先进事迹再现等形式，向我们讲述了他们平凡而感人的事迹。节目中有个特别的环节，在现场准备了心形的印模，通过这样的方式留下在场每一位优秀共产党员的手印，“每一个誓言都能看到你的初心，每一道掌纹都有一个动人的故事”，围绕这些手掌背后的故事，生动诠释了中国共产党人坚定信念、无私奉献、执着坚守、有所作为、敢于担当、勇于创新和承担责任的高尚品格，向我们传递了“向榜样看齐、做合格党员”的时代感召。

握住“老茧”的手，感悟信念罗官章。基层老党员，退休后做了普通的农民，回乡扎根深山老林19年，发扬“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”的精神，带领和帮助乡亲们发家致富。他决定在牛庄大山里进行天麻有性繁殖试验。经过无数次失败，在付出鲜血和伤痛代价后，终于换来了沉甸甸的成果。罗官章收获了人工有性繁殖的第一粒种子，之后他将这粒天麻种子播在密环菌材上，通过密环菌提供营养，生长出42颗栽培种。后来罗官章将试验田扩大到46平方米，收获的天麻卖了5万多元。第一批跟着他种天麻的10多个贫困户，每户增收超过10万元，成为轰动土家山寨的特大新闻。他说“对党的事业我负了责任，没有辜负党对我的信任”。罗老的手布满了“老茧”，但是正是这双长满老茧的手，帮助乡亲们发家致富，展现了共产党员坚定的理想信念。

握住“粉笔”的手，感悟奉献支月英。山村教师，在偏远山村一呆就是36年。有人说她是傻子，她说山里需要我这样的傻子。学生说“老师对我们来说就像抓住了一根救命稻草一样”。女儿说“你是一个好老师，但你不是我的好妈妈。”在现场采访她时，主持人问是什么原因让她选择了36年仍然坚守在这个岗位，她说“我不是因为有希望才选择坚守，而是因为只有坚守了才有希望”，多么朴实却又富有哲理的话。她希望通过自己的坚守，看到山里孩子的成长，让他们学有所成。“36年里面我做到了一个人民教师、一个党员应该做好的事，姑娘的抱怨是对的，因为对他们我实在亏欠的太多太多了，但是女儿在行动上还是支持了我。这36年的坚守离不开我女儿和家人的支持。我决定不退休了，一直一直教下去，教到自己教不动的时候为止”。支老师的手是握粉笔的手，也是因为这双手，撑起了山里人整整两代人求知的天空，展现了共产党员的无私奉献。

握住“焊枪”的手，感悟坚守李万君。一位焊接师，创造奇迹的大国工匠。他说焊接工作“不仅是一门技术，更像是一门艺术，一门功夫。”焊接工作又苦又累，20多年间，用焊枪证明了自己。看到高铁，他说不出的`自豪，最想做的就是把这种光荣和精神传承给更多的人。隔着20多米就能知道电流的大小。他希望徒弟技能不断提高，在生产中不断创新，都能成为大工匠。有一次一位新加坡的老板开出了比现在高10倍的价钱挖他去那边工作，被他拒绝了，他说“做人要知恩图报，我的技能和荣誉是企业、是党给的，尤其我作为一名党员更要在自己的岗位干出个样来。”这就是独具匠心的大国工匠，展现了共产党员的执着坚守。

握住“党旗”的手，感悟作为苗振水。河北省驻京党工委书记，先进基层党组织的代表。给流动党员过生日，强化党的意识，了解流动党员的情况，给特困党员捐款。在农民工中建立党组织，在各个党支部增经济信息委员和法律咨询委员，得到了北京各级党委的赞扬。使流动的党旗撑起一面旗帜，给他们撑起精神的家园。这些党支部书记都不要报酬，是他们让流动党员有家了，让流动红旗分外的红了。这就是充满爱的基层党组织，展示了基层党组织的有所作为。

握住“拿枪”的手，感悟担当李贝。一位女警察，她的简历很简单，9个字:“救过人、卧过底、毙过匪”，她是一位妻子、一位妈妈，而她的爸爸也是一位优秀警察。她选择自己热爱的职业苦也好、乐也好都会是一种享受，这是李贝经常挂在嘴边的一句话，身材娇小的她遭受过各种压力，但她从不惧怕，说自己身上要有那么一股子正气。对毒贩以心换心、交代遗言的是被她抓回来的死刑犯。她荣获一等功1次，二等功三次，三等功4次。面对生死和压力，对亲人亏欠很多，这份职业异常忙碌，但她说要在这条路上坚持下去。李贝的这双手不仅仅是一双拿枪的手，是一双帮助别人的手，更是一双为我们撑起了平安的手，展现了共产党员的敢于担当。

握住“键盘”的手，感悟创新王恩东。中国工程院的院士，随着是时代的发展，从打电话、发微信到个人银行存款，再到国防卫星安全，无疑不涉及到计算机服务器。原来中国没有自主生产的能力，如果服务器出现故障，服务器的数据往往会被维修单位就会被掌握，为保障国家信息安全，中国要研发自己的高端服务器，2008年王恩东承接了自主研发计算机的任务。“核心技术是买不来的，只有通过自主研发、自主创新来实现”，王恩东团队的研发是从零开始的，攻破了一个个技术难题，在研发过程中申请专利1147多项，获得授权100多项。这双手是敲打着键盘的手，但这更是一双开拓创新的手，展现了共产党员的勇于创新。

握住“掌舵”的手，感悟责任“琼沙3号”党支部。有一条船，一直被人们称为“生命之船”，因为它连接着海南和西沙的一条脐带，每个月散沙市的居民都在掐着指头算着它什么时候来，这就是“琼沙3号”船。船上共有船员36人、党员8人，承担着给岛上军民补给淡水和生活物资以及人员上下岛的重任。为贯彻落实国家“经略南海”的战略部署，确保“琼沙3号”轮的正确航向，轮党支部紧扣三沙市维权、维稳等中心工作，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋带头作用。长年行驶在大海中的“琼沙3号”党员们，风里来浪里行，需要的不仅是过硬的技术，更需要过硬的思想作风。在三沙，出海就是出征，安家就是卫国，工作和生活就是奉献。老政委说“我们的岗位是责任、担当、热爱”。这些是掌舵的人，这都是握着方向的手，展现了基层党组织的责任之心。

“我始终认识到我们中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党”这是一位104岁的老战士、老党员秦华礼在节目一开始说的话，同时也印证了他这么多年来一直恪守初心、不负使命的原因所在。毫无疑问，优秀党员是一面旗帜，是大家学习的榜样。但是，一提起“优秀党员”，不少人又觉得渴望而不可及。实际上，优秀共产党员之所以能称之为“优秀”，就在于他们处理问题、面临选择时，自觉超脱个人情感，将为人民群众服务的理念落实到他们平常的工作和点滴的生活中。

通过观看《榜样》，给我们提供了可以直接学习的标杆，既让我们受榜样的激励而努力向他们看齐，同时只要我们借鉴他们的做法，传承和发扬优秀共产党员的精神品质和高尚情操，在平凡的岗位上，坚持全心全意为人民服务的理念，不忘初心，继续前进，同样也可以成为优秀共产党员。榜样的力量是无穷的，让榜样的精神永绽光芒。

家语心得体会篇六

第一段：引言（200字）

作为一门少数民族语言，土家语承载着土家族人的文化与传统。因此，学习土家语不仅仅是一门语言学习，更是与土家族人沟通交流的桥梁。我曾有幸学习土家语，并在这个过程中积累了许多宝贵的心得体会。

第二段：艰难的起步（200字）

刚开始学习土家语时，我面临了许多困难。由于土家语是我完全陌生的语言，我对其发音系统和语法结构一无所知。土家语中还有很多特殊发音，如舌尖卷音和喉音等，这让我的学习进程更加艰辛。此外，土家语的语序与汉语不同，经常需要进行重新调整思维的训练，这对我来说也是一个挑战。

第三段：不断的努力（200字）

面对困难，我选择了坚持下去，并付诸行动。我主动与土家族人交流，向他们请教、学习土家语。同时，我还利用各种学习资源，如课本、应用软件和网络视频等。通过这些学习方法的综合运用，我逐渐掌握了土家语的基本发音规则和基础词汇。虽然我仍然会遇到困难，但我能够感受到自己进步的足迹，这让我更有动力继续学习。

第四段：乐在其中（200字）

随着学习的深入，我越来越喜欢土家语这门语言。通过学习土家语，我不仅仅是在学习一门语言，更是在了解一个民族的文化与传统。我发现土家语中有许多独特的习语和俚语，每个词汇背后都有着丰富的故事和寓意。这让我更加热衷于学习土家语，更加渴望能够深入了解土家族人的生活方式和思维方式。

第五段：收获与感悟（200字）

学习土家语是我人生中一段宝贵的经历。通过学习土家语，我不仅提升了自己的语言能力，还加深了对土家族文化的理解和尊重。尤其是在与土家族人的交流中，我能够感受到他们的热情和友好。我相信，语言是人与人之间沟通的桥梁，通过学习土家语，我与土家族人之间的关系更加亲密。这种跨文化的交流与学习，不仅让我受益匪浅，也为我的人生增添了丰富的色彩。

结尾（100字）

学习土家语的过程不仅仅是为了掌握一门语言，更是为了了解和尊重土家族人的文化。通过不断努力与土家族人的交流，我学到了许多宝贵的知识和经验。我相信，只有通过学习，我们才能更好地理解和保护各民族的文化遗产，实现多元文化的共荣与交流。因此，我将继续学习土家语，并将其作为我学习与了解少数民族文化的一部分。

家语心得体会篇七

家语心得体会篇八

近年来，随着教育事业的发展，国家语文统编教材逐渐推行并使用于全国各地的中小学校。作为一名中学生，我有幸通过使用这些教材，对其内容和效果有了一定的了解。在我看来，国家语文统编教材具有丰富多样的文本，科学合理的教学体系和全面发展学生综合素质的目标，从而为学生提供了良好的学习平台。

首先，国家语文统编教材具有丰富多样的文本，这是其最大的优点之一。教材中包含了大量经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，这些作品既代表了中国传统文化的精华，又对学生的情感与价值观有深远的影响。此外，教材还涵盖了各个文体的文本，从诗歌到小说，从古文到现代散文，学生可以通过阅读不同类型的文本，培养自己的文学审美能力，提高语言表达能力。这种丰富多样的文本类型，可以满足学生不同层次、不同需求的学习要求。

其次，国家语文统编教材采用了科学合理的教学体系。这一体系以“四纲四本”为基础，即“综述篇、阅读篇、课本篇、修辞篇”和“语文常识、学习方法、作文技巧、名篇导读”四个方面。这一体系旨在通过培养学生的文学素养、语言能力、思维能力和表达能力，全面提高学生的语文素质。每一个环节都有其特定的目标和任务，既有针对性又相互关联，使学生的学习过程更加有条不紊。同时，教材还注重培养学生的阅读能力和思辨能力，通过分析文本、思考问题，激发学生的学习兴趣和创造力。

再次，国家语文统编教材致力于发展学生综合素质。教材注重培养学生的审美情趣，通过引导学生欣赏文学作品，启发学生对美的感受和体验，培养学生的文学鉴赏能力和艺术修养。同时，教材还注重培养学生的人文素养，通过引导学生阅读相关社科、自然科学等方面的文本，使学生对社会问题和科学知识有一定的了解和思考。更重要的是，教材注重培养学生的道德素养，通过选取具有社会责任感、正直品质的文本，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

最后，国家语文统编教材还具有一定的改进空间。一方面，教材内容还可以进一步与时俱进，更好地反映当下的社会现实和学生的需求。另一方面，在教学方法上，教材可以适当引入更多的互动教学资源，如多媒体等，以提高教学效果和学习兴趣。此外，教材中的练习和评价方式也可以进行相应的调整和改进，以更好地帮助学生巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

总之，国家语文统编教材是一本优秀的教材，具有丰富多样的文本，科学合理的教学体系和全面发展学生综合素质的目标。通过使用这些教材，学生可以更好地了解中国传统文化，培养自己的文学素养和语言能力。当然，在今后的教学实践中，我们也希望教材能够不断完善和提高，以适应新时代学生的需求和发展。

家语心得体会篇九

从上学期开始，我校积极响应全国文明办统一开展的“文明礼仪教育”活动，并让学生积极地阅读写出心得体会，并组织学生参加全国学校文明礼仪教育知识竞赛有六名同学获奖。本学期初根据学校实际认真开展“文明礼仪伴我行”活动，为创建文明和谐校园创造了良好的氛围。围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。

年级召开动员会之后，全年级师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。

为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、悬挂横幅等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。

1、各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、全国文明礼仪读本、文明礼仪歌谣每班选择后配上动作音乐表演，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。

2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。

(1)全校开展说唱带表演带伴奏音乐的“文明礼仪歌谣”表演活动;

(2)各班组织一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会。

(3)进行了以“我爱我们的校园”为主题的校园文化、走廊文化的更新活动。

(4)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。手抄报、心得体会、练字征集活动。

(5)倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。

通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好;课间追逐打闹现象逐渐减少;不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求;把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。校园育人环境得到优化，提升了学生文明素养。 从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。