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2023年矛盾化解心得体会(汇总7篇)

时间:2023-06-24 11:18:35 作者:曹czj

心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。那么你知道心得体会如何写吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。

矛盾化解心得体会篇一

一是组织安排细。这次培训班充分体现了市委市政府对公共应急管理工作的重视,行政学院以及清华大学的各位老师对培训班都投入了大量的精力,对课程设置安排以及参训人员的吃、住等各方面都做了大量的协调工作,做到了精心安排,周密组织,为我们创造良好的学习环境。临时组成的班委也切实负起了管理、组织、协调、服务等职责,发挥了桥梁和纽带作用,为我们学员间的交流提供了良好的平台。

二是培训规格高。本次培训班在东莞行政学院集中学习的基础上,还安排了前往国家最高学府清华大学进行集中培训,授课老师都是高等学府、国家部委的一批有较高学术造诣的专家学者以及对本领域工作有深入研究的市应急办、信访局、地震局、卫生局领导,他们的授课凝聚着大量的知识的结晶,其深入浅出的讲解,迅速有效地传递着最新和最具实践经验的应急管理信息,他们的授课让我感到受益匪浅。

三是学习内容精。我觉得本次培训切实做到了“缺什么、训什么”的原则对课程进行了合理安排,整个培训,既有基础理论辅导,又有业务知识指导,从理论到实践,从宏观到微观,既有思想高度,又有理论深度,实践性很强,对于我以后开展应急管理工作将具有很强的指导性和实效性,为日后工作打下良好的基础。

四是教学计划实。整个培训过程,计划周密,落实到位。在半个月的时间里,安排了涉及应急管理各项内容、各个环节的13个专题,也有既有集中授课、也有实地考察,整个培训班安排紧凑,让我有尽管学习培训时间短,却胜读十年书的感觉。

一是认清了形势,提高了认识。此次学习中老师所讲授的内容都紧贴国内外和我市当前最新的应急管理的形势和研究内容。张勇军处长的“xx应急管理工作总结和思考”,王学敏老师的“当前东莞社会管理的突出问题和对策”、王振耀司长的“中国自然灾害形势与国际应急管理体制”、等多个专题教授,进一步加深了我对应急管理的发展形势的认识,对当前应急管理所面临的新挑战、新问题有了进一步的了解,清楚了自身肩负的使命及责任,责任感和使命感得到进一步增强。同时,通过本次学习,看到了许多自己和本单位本单位和本人在应急管理体系建设、处置突发事件过程中以前没有认识到的问题和不足,从而为自己以后工作指明了努力的方向。

二是增长了见识,拓宽了思路。本次培训授课的老师都来自国内知名大学的专家学者和应急管理的相关部门领导,他们的理论水平高,实践经验丰富,教授的各个专题,观点鲜明,内容生动,论述清晰,启发性强。一个个生动的案例,一番番激烈的讨论,一位位老师精彩的讲述循序渐进的启发了我的思维,使我不断地思考、提高,全面加深对我国应急管理领域的研究方向、当前应急管理的热点问题等方面的了解,对今后进一步拓宽工作思路,实施科学管理具有较强的实践指导意义,也使我的分析问题和解决问题能力进一步提高、应急管理技巧进一步丰富、观察问题的视野进一步开阔。特别是组织我们参观了国家地震应急救援训练基地,让我们近距离了解了国家应急管理的具体实践和做法,进一步丰富了我们的应急管理理念和工作思路。

三是掌握了知识,提高了能力。由于我对应急管理工作接触时间短,应急管理知识基础不扎实,经验较为缺乏,本次培训班为我提供了一次系统的学习机会,让我全面地掌握到应急管理各个领域、各个环节的相关理论和专业知识,对应急管理有了更深一层的理解和领会。如黎雪琴副局长讲授的“我市信访情况介绍”、王郅强教授讲授的“社会群体突发事件应急与危机管理”以及傅思明教授讲授的“突发事件应对与危机管理”让我有效掌握了应对突发事件的原则、方法和步骤;刘铁民院长讲授的“突发事件应急准备与应急预案体系建设”让我了解到应急预案的重要性及编制原则;史安斌教授讲授的“危机传播与媒体关系管理”和张巧莉主任讲授的“突发公共卫生事件应急管理”让我懂得了应对媒体的原则、技巧和途径;于安教授讲授的'“突发事件应对法讲座”让我明晰了应对突发事件时的权利和义务。通过培训,我的应急管理的知识结构得到了丰富,理论修养得到了增强,业务水平和工作能力得到了提高。

四是促进了交流,加深了认识。这次培训组织我们到了清华大学进行了集中培训,让我们来自各个镇街的各位学员相聚一起同学习、同生活,让我们加深了解,增进友谊。同时,也为我们提供了一个相互交流学习的机会,让我们互相交流工作的经验和体会,了解各镇街应急管理工作开展情况,取长补短,共同促进。

可以说这次培训班的学习,给了我莫大的帮助,不仅把我引进了应急管理知识殿堂的大门,让我提高了应急管理思想认识,掌握了一些应急管理工作方法,有效提高了自己的应急管理业务素质;而且使我的应急管理理论水平和理念有了较大提高,更清晰地认识到了自己存在的许多问题和不足,知道了努力提高自己的方向,我将在以后的学习工作中严格要求自己,努力积极学习,不断总结提高,坚持用理论指导实践,不断提高自身的素质,重点提高自己解决复杂矛盾、处置突发事件的能力,把自己尽快培养锻炼成为一名具备丰富应急管理知识和应急管理技能的干部。

矛盾化解心得体会篇二

矛盾是人生中不可避免的部分,它存在于各个方面,无论是人际关系、工作环境还是内心的矛盾,都会给我们的生活带来挑战。然而,如何处理这些矛盾不仅是一项重要的生活技能,也是成熟和成功的标志。通过不断的实践和反思,在处理矛盾的过程中,我有了一些体会和心得。下面我将分享其中的五个方面。

首先,接受现实并保持冷静。面对矛盾,我们往往情绪激动,难以保持冷静和客观的态度。然而,冷静思考并接受现实是解决矛盾的第一步。我们需要认识到,矛盾是存在的,而不是去否认或回避它。只有接受自己当前的处境,我们才能开始寻找解决问题的方式和方法。学会保持冷静和理智的思考,能够为我们提供更好的解决方案,使我们能够更好地处理矛盾。

其次,倾听和理解对方的观点。在处理矛盾时,倾听和理解对方的观点是至关重要的。我们往往容易陷入争吵和争执,而忽视对方的真实感受和意见。然而,当我们给予对方足够的倾听和理解时,我们能够建立起相互信任和共识,找到解决问题的方式。同时,倾听和理解也能够帮助我们更好地认识自己和他人,加深彼此间的了解和尊重,从而减少矛盾的发生。

第三,学会沟通和表达。良好的沟通和表达是解决矛盾的重要手段。我们经常会出现因为沟通不畅而导致误解和矛盾的情况。因此,学会有效地沟通和表达自己的意见和观点,能够减少冲突和矛盾的发生。同时,我们也应该尊重他人的意见和观点,给予对方充分的表达的机会,从而建立起双方的沟通桥梁,解决问题。

第四,寻求妥协和合作。在处理矛盾时,双方通常都会有自己的目标和利益,很难做到完全一致。因此,寻求妥协和合作是处理矛盾不可或缺的一部分。妥协并不是退让,而是在双方的基础上找到一个双赢的解决方案。通过妥协,我们能够更好地维护自己的利益,同时也顾及他人的需求和利益。合作能够帮助我们凝聚团队力量,共同面对挑战,解决问题和矛盾。

最后,从矛盾中学习和成长。矛盾不仅仅是一种困扰和挑战,更是我们成长和进步的契机。通过处理矛盾,我们能够学会冷静思考、倾听和理解、沟通和表达,以及寻求妥协和合作。这些技能不仅对我们解决当前的矛盾有帮助,也能够在以后的生活中发挥作用。每一次矛盾都是我们成长和进步的机会,我们应该积极地面对和解决它们,从中汲取经验和教训。

综上所述,处理矛盾不仅是一种技能,更是一种生活态度和成熟的表现。通过接受现实、倾听和理解、沟通和表达、寻求妥协和合作,以及从矛盾中学习和成长,我们能够更好地处理矛盾,创造和谐与幸福的生活。

矛盾化解心得体会篇三

事由:2013年11月14日早晨打水的过程,田瑾暖瓶破碎无意把张舒奇右脚烫伤,经户县惠安医院检查并治疗,张舒奇已基本痊愈。

2、本次调解为一次*调解,双方不得以任何借口挑起纠纷;3、经调解,双方无争议,调解协议双方签字后生效。

*方当事人:监护人:乙方当事人:监护人:

调解人:

户县第八中学2013年9月22日

申请人:×××,男,××××年×月×日出生,汉,现住××市××区××镇××村×组。职业:××厂*作工。

被申请人:×××,男,××××年×月×日出生,汉,现住××市××区××镇××村×组。职业:××厂经营者。

纠纷简要情况:××××年××月××日晚7时左右,×××在××厂工作时,因*作不慎被钢丝将手拉伤,造成其右手小指、无名指及中指被截去的严重后果,并因此花去医疗费共计×万余元。×××拒绝为其支付医疗费用。×××在多次于其交涉未果的情况下,向本调委会提出申请,要求对此事进行调解。

经调解,自愿达成如下协议:

1)由×××承担所有的医疗费用;

3)×××与×××即日起终止劳动关系及工伤保险关系。

履行协议的方式、地点、期限:1)本协议签定之时,由×××一次*支付给申请人×××现金×万×仟元。2)在××××年××月××日前,由×××为×××付清所有的医疗费用。

本协议一式三份,当事人、*调解委员会各持一份。

当事人(签名或盖章)、

调解员(签名)

年月日(*调解委员会印)

矛盾化解心得体会篇四

作为一名高中生,我曾在社工课程中学习了关于矛盾纠纷处理的知识。这些知识不仅仅是为了学习,更为了我们将来做出社会贡献。为了更好地理解这些知识,我做了一些实践,并获得了一些心得体会。

首先,作为一名社工,我们需要有足够的耐心。一些矛盾纠纷的事件可能会很复杂,涉及很多个人和组织之间的关系,这就需要我们有着心理上的承受能力,不放弃每一种可能的解决方案。

其次,我们需要时刻保持着自己的中立性和公正性。在处理矛盾纠纷的过程中,我们要遵守正义和法律,始终保持着中立公正,不能受到某些私人的影响。

除此之外,我们需要还要学会如何进行有效沟通。只有充分了解各方面的情况,并能正确地表达自己的意见,才能更好地解决问题。同时,我们也需要学会倾听,尊重各方当事人的意见,以便让大家的话题顺畅地得以讨论。

最后,我们还需要学会如何制定出合理的解决方案。一些矛盾纠纷的事件可能会涉及到多方面因素,我们需要根据实际情况研究出最符合实际情况的解决方案,使得各方得到解决和满意。

总之,作为一名社工,矛盾纠纷处理是必须要掌握的技能。在处理过程中,我们需要有着足够的耐心,保持着中立公正,需要学会表达自己的意见和倾听他人的意见,同时也要能够制定出具有针对性的解决方案。这些心得对我来说,不仅是社工课程上的知识点,更是我未来人生中实现社会贡献的基础和追求。

矛盾化解心得体会篇五

教育叙事,即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。让我们把自己过去教育生活中司空见惯的幽微细节重新审视,去发现其中细微的教育蕴涵,从而把作为叙事者的教师自身的思维触角引向自我教育生活的深层,使看似平淡的日常教育生活显现其并不平凡的教育意义。本文是本站小编为大家提供的教育叙事范文,一起来本站。

教师在教育教学过程中,难免会因为学生和家长产生矛盾。只要教师认真从自身找原因,客观地分析问题所在,公正地评价学生的表现,正确的看待家长的家教工作,定可以找到解决矛盾的方法。

记得我在刚调到此校任教时,不会说方言,虽然能听懂但却不能与学生用方言交谈。班上有一个调皮的程同学,个高体壮,常常欺负其它学生,由于心思不在学习上,所以成绩很差,成绩越差就越没心思学习,以至成了名符其实的学困生。

那天,我正在上课,这位程同学肆无忌惮大声说话,旁桌的同学规劝他,他却恶语相向无理取闹,让我也无法上课了。当时的我可说是气不把一处来,怒从心起,于是我举起手狠狠的打了程同学一个耳光……。

等冷静下来,心里自省,甚觉愧疚,于是我决定家访。

那天放晚学后,我和班主任一起到了程同学家。程家长正在闲聊,老师的家访也没能减少他的兴致,对我们爱理不理,无奈之下我们只好站在一旁等着,从这也可以看出学生对老师不敬家长也是难辞其咎。班主任实在等不及了,就站在旁边说起了程同学在学校的情况,闲聊的人见老师家访就知趣的走开了。这时的程家长没好气的看了看我们,大声的数落起老师来……。

程家长看我是真心实意的,而且也懂得给他一个下台阶,于是恭敬的请我们到厅堂坐下。

我心平气和的和程家长说明打学生的起因,又婉言道出学生对老师不敬受家长的影响不小,并和学生一起共同找出问题的出现的原因,造成的影响后果,解决问题的方法……。

程同学懊悔的说:“老师对不起!”然后恭敬的“老师,您请喝茶”。

当学生与老师发生矛盾时,要及时家访,家访讲话要注意方式,还要注意说话的场合,要多表扬孩子,留给家长一个台阶。对于不太讲理的家长,要沉住气,先让家长发完脾气和牢骚,对家长的心情表示理解同情,然后耐心、平静的与家长分析事情的对错,分析对学生学习影响的利弊,用自己的宽容大度赢得家长的好感,取得家长对学校教育教学工作的理解和支持,共同把学生教育好。

矛盾化解心得体会篇六

团体矛盾是生活中不可避免的一部分。无论是在学校、工作单位还是社交圈中,人们都可能因为不同的意见、冲突的利益或个人情感而产生矛盾。然而,如何处理这些矛盾,保持团队的稳定和和谐,是我们每个人都需要学习和掌握的能力。在过去的几年里,我在不同的团体中经历了许多团体矛盾,并从中汲取了一些宝贵的经验教训。在本文中,我将与大家分享我的心得体会。

首先,有效的沟通是处理团体矛盾的关键。不同的人具有不同的价值观、习惯和沟通风格。因此,在发生矛盾时,及时进行沟通和交流是关键。我曾经在一个志愿者团队中遇到过这样的情况:有一个成员总是独断专行,不听取他人的意见。这导致了团队内部的矛盾和不满。为了解决这个问题,我们召开了一次团队会议。在会上,我们鼓励每个人分享自己的观点和意见,并找出共同的利益点。通过相互理解和尊重,我们最终成功解决了问题,保持了团队的稳定和和谐。

其次,处理团体矛盾需要保持客观。在处理矛盾时,我们应该摒弃个人情感和偏见,保持客观的态度。我曾经在一个学生社团中遇到过这样的情况:两个成员因为个人观点不一致而产生争执。作为团队的负责人,我意识到我们需要客观地看待这个问题。因此,我邀请了一个中立的第三方来调解争端,并听取了双方的观点。通过平等和公正的处理,我们最终解决了团队内部的矛盾,恢复了队伍的凝聚力。

再次,妥善处理团体矛盾需要领导者的明智和包容。作为一个团队的领导者,我们必须学会面对不同人的不同问题和需求,掌握把握好整个团队的平衡。我在一个工作团队中担任领导职务时,曾遇到一个团队成员频繁迟到的问题。针对这个问题,我选择采取一种包容和理解的态度。我与他进行了私下交流,了解了他迟到的原因,并帮助他解决了这个问题。通过关心和理解,我们增加了彼此的信任,最终实现了团队的和谐和稳定。

最后,协调团体矛盾需要团队成员的互助和团结。在团队中,每个成员都应该意识到团结一致的重要性,并努力为整个团队的利益着想。我在一个艺术项目组中经历过这样的情况:由于艺术风格的不同,我们在设计上经常产生分歧。为了解决这个问题,我们召开了一次专门的团队会议。在会上,我们共同讨论并倾听彼此的观点,试图找到一个能够满足大多数人需求的设计方案。最终,我们通过相互妥协和互相支持,成功解决了团队内部的矛盾,并取得了良好的工作效果。

综上所述,处理团体矛盾是一种很重要的能力,可以帮助我们在团队中取得更好的合作效果。在处理矛盾时,我们需要运用有效的沟通、保持客观、展示明智和包容的领导风格,以及保持团队成员之间的互助和团结。通过这些方法和技巧,我们可以有效地处理团体矛盾,促进团队的稳定和和谐发展。

矛盾化解心得体会篇七

近日,我公司掀起了“学习政治,学习技术,学习法律”的“三学”活动的高潮,就深入开展这项活动,并结合污水处理厂实际情况,谈谈自己的几点心得体会。污水处理厂作为水污染治理的骨干力量,对一个城市环境改善,招商引资,旅游业发展,人民生活水平提高有着十分重要的影响。在新的时期,做好污水厂运行管理工作,是提高服务水平适应市场经济发展的要求,是保护环境、清除污染、保证城市社会经济可持续发展的需要。下面结合“三学”对进一步搞好污水处理厂管理工作谈几点体会。

信阳市污水处理厂于xx年正式投入运行,运行经费由政府拨款,日处理能力为10万立方米,对当时的信阳市来说,该规模已基本接纳了市区排入管网的污水。目前正在筹措二期工程及中水回用项目,该项工程的建设,将对信阳市经济发展和城市生态环境保护,水资源合理利用起到有力的促进作用。一手抓污水厂建设发展,一手抓内部管理成为现实情况下我厂管理工作的特点。

我厂所服务面积内污水主要以生活污水为主,大型公建项目(宾馆,饭店)及部分工业废水组成的混合污水。由于生活污水占的比重较大,不仅造成污水有较大的时不均匀性,而且污水的组成成分,如悬浮物浓度较高,有机物浓度较低,水质波动大。与一般城市污水处理厂相比,污水处理难度较大,成本较高。且我厂设备大部分为进口设备,虽可靠性好,但电耗大,维修率、维修费用高,客观上也增大了污水处理成本。抓好运行管理,做好节能降耗,适应节能减排的要求。坚持全面质量管理、重视生产管理的全过程的每一个环节,无论局部还是细节,以实现最大化节约,最优化运行,是保证全厂高效经济地运行,不断推进污水处理厂运行管理上新台阶,上新水平的首要手段。

管理是目标的载体,目标是管理的价值实现。没有目标的管理是盲目的,无所适从的;没有管理的目标是空洞的。只有具体目标与管理方式的有机结合,才能达到管理的有效性、利益性。目标可分为阶段目标、总目标,阶段目标为总目标服务。目标只有分解到具体工作的方方面面,才能达到管理的目的和意义。

目标明确,管理者与被管理者才能有动力,才能激发起每个职工的工作热情。经济责任和各项费用实行死基数,超额浪费处罚,节约奖励,加强了职工的主人翁意识,有利推动全厂经济效益的提高。

管理创新是指创造一种新的更有效的资源整合范式,这种范式既可以是新的有效整治资源以达到组织目标的全过程式管理,也可以是新的具体资源的更有效配置等方面的细节式管理。一种新的管理方式方法的提出和实施,或能提高生产效率,或能节约自然资源,或能使人际关系协调,或能更好激励员工等。这些都将有助于组织资源的有效整合以达到预定目标。

管理创新是主动迎接市场经济的挑战,否则,只有被快速发展的市场经济所淘汰。由于多年形成的弊端及人们的承受能力,污水处理厂管理创新不可能一蹴而就,也不可能一步到位,只有逐步适应,加快适应。建立管理创新体系,以管理促效益,以管理促效益,向管理要发展是我厂运行管理模式的基石。

经过多年的实践摸索,结合厂情,我厂要建立有效的激励和约束机制。一是健全公司、科室、班组,层层监督机制,使目标管理有章可循,有制而遵。二是以管理制度为基础,建立完善三级考核制度。中层干部和班组长实行每半年考核一次,职工岗位工资考核每月一次,并建立考核档案。考核结果作为职务聘任,岗位流动及效益工资等级的依据。三级管理及考核制度的实施,目的是使干部有压力了,对自己要求严格了,使职工的自觉性加强了,积极性提高了。从而提高了整体工作的效率。

管理是生产力,人力资源的管理是管理创新的根本。劳动力作为管理的重要要素,是生产过程中最积极、最活跃的因素,决定着生产力是否先进,是否适应市场经济的发展。如何科学配置人力资源,最大限度地调动人的积极性,创造性,提高人的整体素质是管理创新不断追求的目标。在配置人力资源中实行动态组合最有效的是实现“一专多能”,全面发展复合型人才。随着我厂污水收集系统的不断完善和污水处理工艺的完备,污水处理工作量成倍增加。为此,我厂每年要适时组织污水处理工,化验工,污泥工,维修工等工种人员集中培训,力争每位职工持多种上岗证,各工种之间能互相串换;要求每个职工熟悉本厂的各个生产环节,能适应各个岗位的工作。通过动态优化组合,逐步形成了流动的,竞争的用人机制,真正做到一专多能,并最大限度地发挥个人才干,从而使劳动力资源得到有效利用,节约人工费,降低污水处理成本,以适应改制后,企业发展的需要。

现代经济理论和实践都已经证明技术创新,技术进步是企业成长与发展的重要力量。污水处理业的发展过程,一直是依靠科学技术在向前推进,如何花最少的钱提高处理质量,始终是水处理部门行业研究的目的。从污水处理的工艺来看,由传统活性污泥法到现在的几十种各类处理工艺,都是人们在不断探求,针对不同的污水性质,用最少的能耗取得最佳的处理效果的结果。技术进步和技术创新的投入与产出是一个不确定的过程,它受诸多因素的影响,除了技术领域的因素外,管理效率及方式是一个重要的影响因素。因此,技术进步及创新的过程不仅仅是一个技术问题,同样也是一个管理问题。管理可以降低技术进步过程中的不确定性,提高技术创新的效率。

管理过程是指在生产活动中提出问题,解决问题的过程。问题的解决有些可通过人员调整,提高人员素质实现,但有些只能靠技术进步实现。例如:我厂建厂早,水处理工艺中预处理设备粗格栅及管网截污条件等诸多因素,造成浮渣大量进入集水井甚至氧化沟,影响后续处理工艺。问题的出现给日常管理造成很大困难,因此,只有技术改造整改粗格栅的挡板,并加强管网的清渣力度,才能实现氧化沟无渣的目的。技术的进步带动传统管理方式发生变化,管理向智能化,技术化方向发展,无需质疑技术进步反作用于管理水平的提高。

管理的难易程度影响污水处理工艺选择,决定技术发展方向。卡鲁塞尔技术在污水处理中操作简单,稳定性高,对运行人员来说比较便利;同时工业自动化水平的迅速发展带动了污水处理的进步,使得卡鲁塞尔工艺操作、维护、管理方便易行,在污水处理行业中仍有相当长时间的使用价值。

进一步深化开展“三学”活动,加强管理工作,探索污水处理厂管理的新方式,新思路是一项长期任务。让我们携起手来,把管理与节能降耗改造结合起来,提高管理人员素质,确保污水处理厂运行质量,使污水处理厂的管理工作再上一个新台阶。

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