我们得到了一些心得感悟以后，应该马上记录下来，写一篇心得感悟，这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得感悟呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得感悟吧，我们一起来看一看吧。
对视三分钟感悟篇一
一、今晚的军训过得好开心，好一段珍贵记忆。
这几天的生活能让人感到一点点的枯燥乏味，每天重复着军事化的动作，让人有点喘不动气，好在今晚的”惊喜“让我们放松了许多。
晚上六点左右教官把我们带到了操场，班里的同学拿来了自己带的吉他。大家围坐在一起，伴着吉他治愈的音色唱起了歌。不同的声音融在一起，和谐又奇妙，美丽而又真实。每一首歌里大家大家或拍拍手，或晃晃身子，琴声与歌声汇聚在天空之下，操场一旁，人群之中。
唱得累了，坐着酸了，就站起身子，抬抬头：浩瀚的星空就在头顶，云朵依稀还在，一片一片飘飘然然，寥寥无几的星星闪耀着，点缀着天空，树透过楼房，与天空连成一片……看着这么美的景色，不禁让人闭上眼，感受着轻风带来的舒爽，我张开双臂，感受着小风带来的舒心，真幸福!
今夜有风有星，星河天悬，有老师有大家，开心无比。
二、8月20日是我们开始军训的日子。在一晚好眠的作用下，同学们都精神抖擞地站在了教官面前。我们的教官姓夏，是一名海军。
在军训正式开始之前，要参加军训开营式。起初开营式并没有什么惊艳的，直到教官代表发言。只见教官迈着轻盈但不失力量的步伐走到了发言台，之后向左转，朝着大家行了一个标标准准的军礼，最后才开始发言。发言结束后，又向我们行了一个军礼，最后才标准的军人步伐走下台。
这一系列的动作使我呆住了，我从未见过如此标准且优美的动作，我不得不佩服教官们的训练有素，这么标准的动作定是长年累月积累训练的成果。
下午自习时，马老师给我们展示了一张“偷拍”的照片。
照片很简单，是一位教官坐在椅子上听领导发言。但是他的坐姿很是让我们震撼：教官将手平放在膝盖上，腰挺得笔直，坐在椅子的前二分之一处。看完这张照片后，反观我们的坐姿;背依靠在椅背上，手胡乱地搭在椅子两边的把手上，真的是没有对比就没有伤害啊!
对视三分钟感悟篇二
在我们的日常生活中，深情对视是一种非常特殊的沟通方式，它能够传递出强烈的情感和意义。无论是与伴侣、家人、朋友还是陌生人，当我们与他们进行深情对视时，我们能够真正地体会到人与人之间的共鸣和连接。在我自己的亲身经历中，深情对视对我来说意味着很多，它给予了我洞察生活、表达情感以及与他人建立更深层次联系的能力。
第二段：洞察生活的能力
当我们进行深情对视的时候，我们会自然而然地更加专注于对方的细微表情和眼神。这种专注使我们能够更好地洞察生活中隐藏的细节和情感。比如，通过我与配偶的深情对视，我能够感受到他生活中的压力和疲惫，进而更加理解和支持他。而当我与朋友进行深情对视时，我能够从他们的眼神中读懂他们的困惑和忧虑，帮助他们找到解决问题的方案。深情对视的能力让我更加敏感地观察并洞悉生活中的细节，从而更好地与他人产生共鸣和联系。
第三段：表达情感的方式
深情对视是情感表达的一种强大方式。通过深情对视，我们能够让对方感受到我们内心的温暖和爱意。在我与家人之间的深情对视中，我能够以眼神传递给他们无言的支持和关怀，让他们感到被理解和珍爱。而与伴侣的深情对视更是在没有语言的情况下，传递给对方我对他的爱意和情感。深情对视的方式能够有效地表达出内心情感，使关系更加紧密和温馨。
第四段：建立深层次联系
深情对视能够帮助我们与他人建立更深层次的联系。当我们真切地注视对方的眼睛时，我们能够感受到对方的存在和他们独特的个性。这个时候，我们能够看到人的内心和情感，而不仅仅是外表。与他人进行深情对视时，我们的心灵会有一种融合的感觉，让我们更好地理解和欣赏对方。这种深层次的联系能够促进彼此之间的理解和信任，让我们在关系中更加融洽和和谐。
第五段：结论
深情对视是一种非常独特且有力量的沟通方式。它不仅能让我们更好地洞察生活和表达情感，还能建立深层次联系。通过深情对视，我们能够与他人建立更加紧密的联系，让他们感受到我们的关怀和爱意。在我的亲身经历中，深情对视给予了我更多的爱和理解，让我与他人的关系更加美好。因此，我相信深情对视是一种非常重要和有意义的沟通方式，我将继续在日常生活中运用它，与他人建立更加深入的联系。
对视三分钟感悟篇三
无聊的暑假里，我花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
当你独自一人处理某件事情时，很孤独时，你会发现你的身边也有爱。只是不在某个情况下，你没有那副善于观察与发现的眼睛，一般时，你的眼睛对于身边的爱是处于忽略不计时。
这时候你就会少观察到很多你平时观察不到的爱，让我们努力发现爱，用书籍来开阔我们的“视力”。
对视三分钟感悟篇四
近年来，随着移动互联网的兴起，人们的视力问题日益严重，屈光度不断升高成为很多人的困扰。为了改善视力，许多人开始尝试各种方法，其中对视训练备受关注。我也是其中一员，通过长时间的对视训练，我获得了很多的收获和体会。
首先，对视训练帮助我提高了注意力和专注力。现在的社会节奏越来越快，人们往往分心于各种事物，不能静下心来完成一件事。对于视力不良的我来说更是如此，大部分时间都是看东西模模糊糊的。但是，通过对视训练，我发现我的注意力和专注力得到了锻炼和提高。在训练过程中，我需要集中精力看清楚图像，并在规定的时间内完成任务。经过一段时间的坚持，我发现自己的视野变得更加清晰，分辨事物的能力也明显增强了。
其次，对视训练让我学会了放松眼睛。在现代社会中，很多人长时间使用电子设备，眼睛经常处于紧张状态，这对眼睛的健康非常不利。对视训练的核心就是放松眼睛，通过眼球运动来消除眼睛的疲劳，改善视力。我在训练过程中学到了许多放松眼睛的方法，如闭眼冥想、照明运动等，这些方法不仅有助于缓解眼睛的疲劳，还能提高眼球的灵活性。现在，每当我感到眼睛疲劳时，我会立即进行一些眼部放松运动，以使眼睛得到恢复。
第三，对视训练增强了我的空间感和三维视觉。以往，我不太擅长感知物体的深度和位置，导致很多时候我都会撞到或者碰到周围的物体。但是通过对视训练，我逐渐培养了自己的空间感知能力，学会了识别物体的距离和朝向。现在，我能轻松地避开障碍物，走出房间等等，大大提高了我的生活品质。
第四，对视训练让我更加关注眼部健康。通过对视训练，我了解到眼睛的健康对我们的生活非常重要。我开始注重饮食搭配，摄入一些对眼睛健康有益的食物，如胡萝卜、绿叶蔬菜等。同时，我也开始注意保护眼睛，减少对电子设备的依赖，定期眼部按摩和保养。所有这些都有助于减轻眼睛的负担，保护视力的健康。
最后，对视训练带给我的最大收获是对自己的成就感。在进入对视训练之前，我一直对自己的视力不太满意。然而，通过长时间的努力和坚持，我逐渐发现自己的视力在逐渐好转，这为我带来了巨大的成就感。这种成就感不仅仅体现在视力上的提升，还体现在我对自己的能力有了更加积极的认同。
综上所述，对视训练对我来说带来了很多的变化和收获。通过训练，我增强了注意力和专注力，学会了放松眼睛，增强了空间感和三维视觉，关注了眼部健康，同时也获得了更多的成就感。对视训练不仅仅是改善视力的方法，更是一种对眼睛和自己的关爱和呵护。我相信，只要坚持下去，视力问题一定能够得到有效的改善。
对视三分钟感悟篇五
伟大的实践，无穷的收获
自从进入大学以来就听师兄说我们回利用假期去参加社会实践，我当时真的不知道何谓社会实践，更不知道社会实践对我们，对社会有什么帮助，所以就没怎么放在心上！直到大一结束时，班长通知我们说，学院规定所有的同学必须参加暑期社会实践，并且要写社会实践心得，真的，当时我听到这个消息心都凉了一大节，因为我不了解社会实践！我怕，我担心。，可着有用吗？对我完成这次学院硬性规定的任务，答案当然是否定的，所以我选择了积极“入世”，参加了青年志愿者协会举办的主题为“关注乡镇教育，扶助希望幼苗”的活动。下面就是我第一次参加的社会实践的经历与感想，希望能和大家一起分享。
提出了要求与希望，在此我对支持并参与其中的领导，老师表示感谢，从此刻开始该我们上场了。
在哪天是我们第一次接触到我们这次实践活动的对象-天全县希望小学的学生，他们给我们的第一印象就是可爱，天真，对知识充满无限的向往可由于各方面条件的限制脸上又充满无赖，在他们的脸上我们能看的出他们想要我们来并且能够给他们带来某些他们所不知道的，看到他们的脸我们感觉我们来对了并且感觉我们应该把这次社会实践活动搞好，从哪天开始我们带着肩上的责任，我们开始了工作，在11号我们准备了《自我介绍》，说实话在这个我们看来相当简单的一项工作，可在农村的小学生身上可是一件可怕的事情，他们由于锻炼的机会很少甚至没有导致了他们没有面对众多认得勇气，也就是俗话说的胆子小，在课上我们通过自己的带头作用，同时邀请部分胆子大的同学到上面起示范带头作用，最后我们用带有奖惩性质的方法，让每个同学自我介绍了，并且我们没有用任何惩罚措施，我们成功了，成功的让他们站在大家面前来展示自己，增加了他们的自信心与胆量但着不是一个人的成功，是我们全体支援者的成功，在这次课上我们很多支援者本来没参加这项活动的，有的根本就不是实践组的但他们任活跃在这堂课上，他们维护课堂次序，进行教学，活跃气氛。总之我们的不是一个人完成的而是由几十个个怀揣梦想的的支援者来共同完成的，就这样我们相继完成了大部分任务，并且都是很成功的。
我们的活动也就结束了，在这天我们准备了才艺大比拼，在这个活动上同学们展示了这几天他们所学的英语，绘画，唱歌，跳舞。看者这些我们笑了，我感觉我们有所值，给渴望知识的孩子带来了他们所需要的而我们完成了社会实践的任务同时达到了锻炼的目的，更重要的是我们杂这次社会实践活动中互帮互助，齐心协力，志愿者之间建立了比较深厚的友情，我觉得这是最重要的，也是我这次假期社会实践活动最大的收获。
对视三分钟感悟篇六
近年来，随着电子产品的普及和信息化时代的到来，人们的视觉系统日益受到挑战。长时间盯着电子屏幕，过度依赖近距离用眼，不良的用眼习惯加剧了眼睛的疲劳和近视的发生率。而对视训练是一个有效改善视觉疲劳和预防近视的方法。我通过几个月的对视训练，深刻感受到了它的好处，以下是我的心得体会。
首先，对视训练能提高视觉注意力和集中力。在对视训练的过程中，我们需要专注地盯住视觉锻炼器材上的各种元素，并按照要求进行操作。这种专注力的培养，对提高我们在学习和工作中的注意力和集中力非常关键。我在训练前常常觉得思维散漫，难以长时间保持专注，但通过对视训练，我逐渐培养了区分不同元素的能力，使我的视觉注意力得到极大的提高。
其次，对视训练能够加强眼睛的肌肉协调能力。我们的眼球由多组肌肉控制，这些肌肉协调的好坏直接影响眼球的调节能力。过度用眼和长时间盯着电子产品会导致肌肉疲劳和不协调，从而引发视觉问题，如斜视等。而对视训练可以通过一系列的眼球运动，有针对性地锻炼和加强眼球肌肉，提高眼球协调能力。通过我的训练经验，我的眼球转动和调节能力明显增强，目前已经没有出现以前频繁发生的眼球不协调现象。
此外，对视训练对舒缓眼睛疲劳和防治近视也有很大的帮助。在如今信息爆炸的社会中，我们长期处于高密度用眼状态，眼睛容易疲劳甚至出现眼干、视力模糊等不适症状。而通过对视训练，我们可以通过眼球活动和对视锻炼器材的使用来放松眼睛的疲劳，改善眼睛的功能。经过我的实践，每次对视训练后，我的眼睛感到非常舒服，视觉清晰度也有所提高。同时，对视训练也有一定的预防近视的作用，特别是针对学生群体。学生长时间盯着近距离的书本和电子屏幕，用眼不当容易造成近视。通过对视训练来锻炼眼睛，可以有效地减少近视的发生。
最后，对视训练的好处不仅体现在眼睛健康方面，还对我们的认知能力有所促进。科学研究表明，眼球运动和认知功能密切相关。通过对视训练，我们可以锻炼眼球运动的灵敏性和准确性，从而促进大脑的认知功能。我在进行对视训练后，发现自己在注意力和记忆方面明显得到了提高，思维更加敏捷，学习效果也有所提升。
综上所述，对视训练是一个非常有效的眼保健方法，通过对视锻炼器材的使用和眼球运动的训练，可以提高视觉注意力和集中力，加强眼球肌肉协调能力，舒缓眼睛疲劳和预防近视，促进大脑认知功能的发展。不仅适用于儿童和学生，对于长时间用眼和面对电子屏幕的职场人士，也能起到积极的保护作用。因此，尽管对视训练需要一定时间和耐心，但对我们的眼睛和大脑健康来说，是非常值得的投资。我希望能够通过分享我的心得体会，让更多人了解到对视训练并加入到这个有效的保护眼睛的方法中来。
对视三分钟感悟篇七
光阴似箭，转眼间我来到云中这个温暖的大家庭已经两个月有余了。而经过这两个月的生活和工作,让我感触颇多也获益匪浅。云中是我的母校，但是这一次我以一种新的身份重新认识和感受她的温暖与魅力。来云中工作我感到实实在在的踏实和幸福。学校对我们的关心与重视让我时刻感到温暖。领导的关怀与指导也让我快速成长。虽然只是短短的两个月,却使我感觉到作为一名教师的快乐。
回首这一个月的工作实践，从学校走进社会，由学生变成老师，社会角色的转变使我感到不知所措。幸运的是,学校的各级领导、指导老师以及许多热心同事对我给予了热切的关心和帮助，同事也使我获取了很多工作上的宝贵经验。
作为一名新教师,踏上工作岗位后我担任高一年级英语老师，这对我来说是一个不小的挑战。由于刚好面临课程改革，选用全新的教材。这让我感觉压力非常大。在工作开始阶段感到非常不适应。
但我明白万事开头难。对于教学，我不熟悉，对于知识部分已经遗忘，对于课堂管理更是一窍不通。但是，在领导和同事的指导下，我一步一步的迈开步子，采用不同的方法解决那些困难。渐渐地，我发现我已经适应了老师的角色，已经进入了云中这个大家庭，也已经习惯了高中英语的教学。
下面就这两个月的工作做一个简单总结:
1、应该多钻研教材。充分理解把握教材.对教材的基本理念、基本概念要充分的熟悉。每句话、每个字都要弄清楚,深入了解教材的结构和重难点,掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料。了解学生的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯及学习新知识可能会出现的问题和困难,及时采取相应的预防措施,精心设计教学方法解决如何把已掌握的教材知识传授给学生。
3、应该多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。利用空闲时间去听不同年级、不同学科、不同老师的课。取其精华，学习每一位老师的优点。并在听课过程中认真思考，总结出自己的心得体会。
4、应该培养多种兴趣爱好,不断拓宽知识面,为教学内容注入新的内容。
以上是本人工作的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。
在今后的日子里,我会用心去教诲我的学生,用情去培育我的学生,用成绩回报我的学校，我的领导。快速成长为一名优秀的教师！
对视三分钟感悟篇八
深情对视，是一种独特的交流方式。在一段关系中，人们可能经历过无数的对视，有的是充满压力和不安，有的则是充满温暖和安心。这种眼神的交流，常常能够在你心中留下深刻的印象。经过多年的经历和体验，我终于明白了深情对视的真正含义。在下面的文章中，我将分享我的一些心得体会。
首先，深情对视是一种情感的沟通。当两个人通过眼神交流时，他们不需要借助任何语言来表达自己的情感。这种默契和共鸣能够加深他们之间的联系，使他们更加理解对方的内心世界。我曾经和一个朋友深情对视过，我们彼此感受到了彼此的喜悦、忧伤和渴望。在那一刻，我们真正明白了对方的感受，也更加珍惜我们之间的友谊。
其次，深情对视是一种互动的方式。当我们与他人进行深情对视时，我们不仅仅是在凝视，我们还在回应。这种回应包括微笑、眼神的转动甚至是眼神的微动。这些微小的动作能够传递出更多的信息，使对方感受到我们的参与和关注。我曾经和一个亲密的人对视，我们的眼神交流中充满了深深的爱与期待。在那一刻，我感受到了他的关怀和温暖，我也用眼神回应了他的关注和爱。
第三，深情对视是一种信任的表达。当我们与对方进行深情对视时，我们必须面对他们的目光，并暴露自己的情感和内心。这需要我们充满勇气和信任。只有当我们真诚相待，愿意接受对方的真实感受时，我们才能够建立起深刻的眼神交流。经过多年的经历，我逐渐学会了信任和接纳他人，并且愿意与他们进行深情对视。这种信任也让我体验到了更多人与人之间真挚的情感。我曾经与一个陌生人进行深情的眼神交流，我感受到了他的善良和真诚。在那一刻，我明白了信任为我们带来的力量和美好。
第四，深情对视是一种感恩的表达。每个人都会在生命中遇到一些特殊的人，他们可能是我们的亲人、恋人或朋友。通过深情对视，我们能够更加清晰地认识到对方的存在和重要性。我们可以用目光和微笑来表达我们对他们的感激和欢愉。我曾经与我的父母进行深情对视，他们的眼神中充满了鼓励和支持。在那一刻，我明白了他们为我付出的一切，我也深深感激他们的关爱。
最后，深情对视是一种自我洞察的体验。在那种短暂的沉默中，人们不仅仅能够感受到对方的情感，也能够更好地理解自己的内心世界。通过深情对视，我们能够反思自己的情感和需求，更加清楚地认识到自己的价值和目标。我曾经与自己深情对视，我逐渐发现了自己内心的渴望和追求。在那一刻，我明白了自我洞察对于个人成长的重要性。
综上所述，深情对视是一种独特的交流方式，它能够加深情感的沟通，表达互动和信任，感恩和自我洞察。通过与他人进行深情对视，我们能够建立起更加深刻的联系，感受到更多的爱和善意。在以后的生活中，我希望能够继续珍惜这种特殊的交流方式，与更多的人进行深情对视。
对视三分钟感悟篇九
为期一周的实践教学马上就要接近尾声，首先我想感谢院长和各位老师为我们打造的“黄金实践周”，在短短的实践期内给我们安排了如此丰富的教学实践：校内课堂理论+企业老总讲座+实地考察参观。如此含金量十足的实践安排可见各位老师在策划和安排这场实践活动中付出了不少心血，真的非常感谢亲爱的院长和老师们对我们的重视和关怀，同时还要感谢师兄师姐们的大力支持，谢谢你们的倾情付出。
我想，这次教学实践将成为我人生中弥足珍贵的一次学习经历。在美好的事物面前总感觉时间过得太快，但是这次实践真的让我受益匪浅，期间的每一个画面都感觉历历在目，充实紧凑的整个过程同时不乏精彩生动的细节。那么我的心得也将围绕实践的进程来展开。
一、系统讲解农村社会调查的相关知识。其中讲到五个方面的内容：
1、农村社会调查的3个作用和3方面的取材。
2、农村社会调查的6项基本原则。3农村社会调查的一般程序。
4、农村社会调查的3个主要类型及3个主要方法。5、3个访问技巧。内容充实全面，老师讲解的也很有条理，使我们对社会调查有了一个整体上的了解。令我感受颇深的有3个细节问题：1考虑到调查对象的文化程度，提问方式尽量通俗化。2为了防止统计过程出现错误数据，最好记下调查对象的联系方式方便校正。3不要误导调查对象，这要求调查员对调查问卷中涉及的所有问题要有充分的了解。
二、提供十个课题让同学们自己试着做调查问卷，然后上台展示制作问卷的目的及思路。不仅锻炼了我们制作问卷的逻辑思维能力，而且给了我们一次上台展示自己的机会提高了自信心，同时认识到自己的不足并学习到其它同学的闪光点。
三、学习spss和orange等统计分析软件。虽然没学会，但是认识到统计分析的重要性，所以我准备在寒假好好学习一下spss。、月5、6、7日为实践的第二阶段-------问卷设计阶段，由张建杰老师负责。第一天以张老师授课为主，张老师提出了“是什么？为什么？怎么样？”的三步走战略。重点讲解了调查报告的背景问题，强调高素质的调查员是保证数据真实性的必备因素，输表时用数字代替选项易于分析整理，还讲了背景信息要站在不同的角度分析取材等一些问题。让我们对社会调查有了进一步的认识。课堂上我以“在对调查对象的基本情况不了解时，如何让调查对象能均匀分布，让调查结果更具代表性 ？”向老师提问，老师从宏观和微观两个方面来解答了我的问题，并举了一些实例，令我醍醐灌顶。同时认识到分析问题一定要学会变通，换个角度便是柳暗花明。除此之外老师还给我们讲了一些学长们的创业经历，和自己的在创业路上的一些个人见解。让我颇有感悟，我也曾想做一些独特的东西，但是总感觉无从下手，于是每天只是按部就班的学习做事，但我不想安于现状，我想在毕业的时候可以有一些拿得出手的东西，那么，是时候该做些改变了。
第二天，小组自找专题做一份儿调查报告。对我个人而言，作为小组长我需要负责整个过程的安排，多操一份心自然收获的就更多。对于小组而言，虽然大家在制作过程中表现出的积极性有谢差距，但整体还是很好的，我始终认为团队的力量是非常重要的。
第三天，听了鼎优朱总的讲座，看到了农业的大好前景，也对自己的专业更有信心。朱总把企业的运营之道搬到了我们的课堂上，加上诙谐的语气，让我们在快乐的气氛中潜移默化的学到了很多。之后的调查问卷汇报各个小组各有千秋，也都有不足的地方，因此要相互学习。
1月12、13日是第三阶段--------实地调研阶段。
第一天，载着满心的喜悦，大家一起乘车去开封县兴隆乡做农户调查问卷。一路上老师和同学们的的才艺展示让车厢里笑声不断。使我深深的感受到农经八班大家庭的温馨和老师们的亲切。在马老师的带领下我们小组圆满完成了对李大河村的调查任务，原本以为调查任务开展起来会比较困难，好在农户们都很配合，所以感觉调查进行的很顺利。这一天我们收获的不仅仅是调查数据，更重要的是对整个问卷调查过程的体验，在对调查流程熟悉的同时，自身在沟通能力方面有了一些提升，对问卷调查技巧也有了一些切身的感悟。
第二天，我们先后参观了长葛县众品实业有限公司鲜易股份有限公司、许昌天和现代生态农业示范园区、许昌学院农耕文化博物馆、许昌县菌类生产基地、鄢陵县建业生态苑。感受到了现代化农业的魅力，了解了众品从农产品种植、养殖基地源头到加工过程，从物流配送到终端营销的一体化运营模式，其中我比较感兴趣的是众品的温控供应链，经过参观当天的学习和回来搜资料，我发现冷链物流是一个复杂的系统工程，在技术、资金、管理等方面的要求都比较高，建设现代化的冷链物流体系，完善的资讯系统、先进的物流设备、标准的作业流程都至关重要。笔者就此总结了如下经验：首先，物流配送中心每天要接受大量来自内部和外部、来自各个动作环节的资讯，如不进行及时的处理，就不能保证整个物流配送中心的高效运转。其次，先进的物流设备也不可或缺。物流设备的采用一定要适应所配送商品的物流特点。越是先进的物流设备维护费用越大，十分考验企业的资金实力，由此可见产业链的整合确实需要涵盖方方面面的实力。在对生态园区的参观中，我认识到现代网络将引导农业的未来，农业将在科技的带动下呈现一次时代的变革。在许昌学院的农耕博物馆里我看到了许多以前只能在历史书中看到的农具和历史文物，走进了历史的长廊，仿佛亲眼看到了我国的农业发展历史，不禁惊叹古代农民无穷的智慧，也对未来的农业发展充满信心。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
一，善于沟通。尝试与不同的人沟通，作为学生我们更多地是与同学和老师进行沟通，这次与农户进行沟通，使我的沟通能力有了一些提升，沟通是我们生活、学习、工作的桥梁，因此以后要继续培养自己沟通能力。
二、注重知识的积累。知识是我们走向社会的通行证，掌握扎实的知识基础方能游刃有余。很多时候往往感觉自己掌握的知识太少，看问题的观点太狭隘，因此在今后的学习中我决定着重培养自己全面的学习角度，拓宽自己的视野。
三、注重的细节的学习，真正的技巧和奥秘往往是存在在细节中的，只有善于发现细节的人，才有很好的学习能力。无论是在自己观察学习的过程中还是别人的讲述中都多要很好的把握细节性的东西，才能有多的收获。
四、团队的力量是强大的。无论是在平时的学习中还是在今后的工作岗位中都要注重团队合作精神。
五、培养良好的人际关系。广交良师益友，此次实践如果没有校领导和老师们的人际关系方面的支持恐怕实行起来就没这么顺利了。所以说人际关系也是成功道路上不可或缺的因素。
以上是我对此次实践的真实感悟，在我看来这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。