每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
教育助学政策宣传班会内容篇一
在人们的生活中自护,自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里,受到家人的关心,爱护似乎并不存在什么危险,但在生活中还是有很多事要注意和小心对待,通过学习有关安全知识,使幼儿树立自护,自救观念。形成自救的意识。
1 让幼儿能了解并提高防火意识。
2 认识灭火器和简易灭火方法。
重点:火灾的危害。
难点:如何让幼儿有自护,自救的意识。
1、火警电话图。
2、逃生路标图。
3、各种救火,灭火,火灾图。
4、灭火器。
1 猜谜“火”的的游戏
师:“它是红色的,而且没嘴它什么都能吃。”
师:“还有就是它怕水不怕风。”
生:“老师,它没有嘴怎么吃东西啊?”
生:“老师,那它有没有老虎凶啊?”
生:“老师,为什么它怕水不怕风啊?”
通过猜谜游戏互动,可以让小朋友开动脑筋,积极发现问题,能和老师互动解决问题。
2 发生火灾时我们应该怎么办?
过程一提问
师:“发生火灾时我们应该怎么办?”
(这一环节先让幼儿自己想想,这时“我”应该怎么做?)
过程二了解
师:“小朋友,在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警电话是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片,让幼儿知道报警的电话是多少)
师:“那报警后我们自己怎么办呢?”
“逃生,对吗?”(出示安全出口标识图)
师:“接下来我们自身安全后,应该灭火了是不是?”(展示灭火器图,告诉幼儿如何使用)
最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件,并教育幼儿要懂得保护自己,并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事,如生活中的火柴,打火机之类的危险品。
在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害,也都能积极的提问出自己的疑问,但由于幼儿的理解力还不够的原因吧,在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手,总的来说收获还不错,希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。
由于自己的专业可能有些地方传达得还不够吧,在以后的工作我一定先多方了解以补自己的不足!
教育助学政策宣传班会内容篇二
老师们,同学们,我们学校牺牲紧张的教学和学习时间,召开这样一个会议,是十分必要的,是十分及时的,是一次意义深远的大会;刚才,派出所警官同志给我们讲了通俗易懂、简单实用的法律知识,解读了一些生动鲜活、触目惊心的犯罪案例,联系实际,以案释法,以法论事,可谓是我们登临中学学校法制教育工作中及时雨,是“雪中送炭”,“雨中送伞”。希望同学们和各位老师认真思考,努力规范自己行为,积极学法、守法、用法、护法,以法律为武器,保护自己,保护同学,保护学校,使这次会议起到实效。下面,我再对有关工作讲几点意见。
同学们,刚才听到的几个案例,大家也许不敢相信,但这都是确实存在的。简直让人扼腕叹息,你们正处于花季,本是天真无邪的,如此骇人听闻、丧失人性的案例说明了什么呢?在我们身边,有没有过类似的事情呢,如果没有,那么有没有这样的苗头呢?有没有以打架为荣,以称王称霸为乐的愚昧想法吗?如果有,请坚决消除。当今社会是知识大爆炸的社会,唯有知识和科学才能使我们成为时代的强者,拳头里面出不了真理,拳头里紧紧握着的是野蛮和愚昧。我记得有一位母亲曾说过这样一句话:孩子,我什么都能给你,但生命只能给你一次。同学们,你们的父母、老师包括你自己,没有一个人希望自己的将来遭受牢狱之灾的!
通过电视、报刊、课堂等途径,广泛涉猎各种法律,认识什么是合法什么是违法,懂得什么是善美、什么是廉耻,什么是伦理道德,不断规范自己言行,不侵权、不违法,不当法盲,人不犯我,我不犯人,人若犯我,用法反击,学会用法律维护自己合法权益。
1、学习习惯不太好的有之。个别学生惰性思想严重,不善学习。具体表现在“怕”上。课前怕预习,上课怕思考,怕回答问题,课后怕作业,怕读书,怕问老师同学,更不复习功课。学习上听之任之马虎了事,不能按时完成作业或不交作业。少数学生从来不做家庭作业。由于课后从不读书复习,知识无法巩固掌握,学从而导致成绩很不理想。
2、分不清什么是“真善美”的有之。男生中有个别留长发,留怪发,不剪指甲,不常洗澡,不换衣服的同学。女生中有个别戴项链、首饰,染指甲的同学这些不良行为影响了学生精神风貌,影响了校风校貌。
3、不讲社会公德和公共卫生的有之。少数学生乱买东西,乱吃零食,吃后将包装袋、果皮、食物壳等随处乱扔;个别学生不爱惜公共财物,拿着刀子在树木课桌上乱刻乱画;在公共场合大呼小叫等。
4、不懂文明礼貌的有之。个别学生见了老师不知道问好,见了长辈不知道礼貌。也有个别学生出口成脏,下手成蛮,在校园内追逐打闹。这些都是不讲文明,不懂礼貌的表现。
以上种种不健康的思想意识和行为习惯,都是和我们和谐校园格格不入的,都是我们要坚决取缔的,希望同学们有则改之,无则加勉。
同学们,法律和纪律,都是一条轨道,一条能保证大家健康成长能到达预定站点的轨道,如果没有这条轨道的有效约束,我们可能都会“出轨”,后果自然不堪设想。所以,大家务必要自觉、严格遵守法律和和学校各条纪律,在有些事让你感到火冒三丈或者心里极不平衡的时候,要调整心态,求助于学校、老师,要三思而后行,切不可因为一时冲动而造成终生遗憾。春节晚会小品当中一句话大家可以记住:“冲动是魔鬼”,同学们,有时候,你的一拳头,就是你的一生罪,就是亲人两行泪呀。越是危险时刻,越能体现一个人的理智行事的能力。同学们,希望大家从现在开始,就争做守法小公民,切莫一失足成千古恨。另外,我还想就同学们维权当中的一些不够正常的现象谈点看法。我们有个别同学,当受到别人欺负的时候,不是告知老师让学校来解决,用法律保护自己,而是叫上自己的亲人,叫上自己的朋友以牙还牙,你可知道你这是在犯罪,在把你的亲人你的朋友往监狱里送啊!有的同学在校外受到敲诈、殴打,却忍气吞声,你可知道你是在滋长邪恶,使坏人更加肆无忌惮啊!是放弃自己的健康权和生命安全权啊!希望同学们认真思考这一问题,正确认识并处理好同学间的矛盾,团结起来,勇敢的同社会上的坏人坏事作斗争。
树立正确的人生观、价值观、世界观,专心致志学习,形成比学赶帮超的良好竞争氛围,抛除所有杂念,在学习中寻找乐趣、创造乐趣,为实现心中远大目标而不懈努力。
同学们,希望大家会后对照刚才的案例,认真反思自己过去的思想和行为,彻底革除不良习气,做懂法、守法的新时代小公民,做刻苦学习勇于创新的好学生,不辜老师的希望,以优异的成绩回报父母的养育之恩!
最后我以一句名言结束今天讲话:莫以恶小而为之,莫以善小而为之。
我的讲话完了,谢谢大家!
教育助学政策宣传班会内容篇三
1、了解什么是新冠状病毒及其危害。
2、大胆学念儿歌,掌握保护自己的方法。
3、感受病毒无处不在,激发其强烈的自我保护意识。
前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。
一、了解什么是新冠状病毒
1、小朋友们,这个新年你们是怎么过的呀?跟往年有什么不一样?
(原来是有一种很厉害的病毒在找我们,我们只能躲在家里过年,它就是新冠状病毒。我们看不到它,但是在放大镜下,科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒,一直寄生在野生动物身上。)
2、偶然的机会,人接触了野生动物,所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗?(触摸、唾液的飞沫等)
二、了解新冠状病毒的危害,大胆地说出自己所看、所感的生活经历。
1、你们知道它会对我们造成多大的危害吗?
(人的身体难以抵抗这种病毒的感染,就会生病,会发烧、咳嗽、呼吸困难,有的人会病得很重,甚至危及生命)
2、人们都是怎么保护自己的呢?你见过爸爸妈妈都用过哪些方法?(待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动。.。.。)
三、学念儿歌,掌握保护自己的方法。
这个病毒很坏,爱跟我们躲猫猫,小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌,掌握了儿歌里的方法,病毒就很难找到你们啦!
儿歌里的方法你们学会了吗?赶快去告诉你的爸爸妈妈,爷爷奶奶吧,虽然我们不能出门,不过还可以通过电话、视频等多种方式告诉更多的人哦!
儿歌《赶走病毒春满地》
冠状病毒是魔鬼,绝不让它乱藏匿。
小朋友们齐努力,病毒就会远离你。
不走亲来不访友,不去人多热闹地。
爸爸妈妈来陪我,亲子时光好惬意。
蔬菜水果要多吃,运动提高免疫力。
打喷嚏,流鼻涕,切莫粗心和大意。
遮好口鼻讲卫生,七步洗手需牢记。
咳嗽发热和无力,及时上报早隔离。
每日通风和消毒,赶走病毒春满地!
教育助学政策宣传班会内容篇四
我校专门聘请法制校长来我校为孩子们进行《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》法律法规的讲座,以身边发生的典型案例、通俗易懂、直观明了的方式,以案讲法,以案释法,增强学生学习法律知识趣味,进一步提高学生遵纪守法的自觉性。
要求学生和家长一起观看中央电视台《今日说法》《举案说法》、教育电视台《青少年与法》等法制栏目,使学生和家长通过观看,对社会更加了解,从而普及法律知识,培养学法兴趣,使学生和家长自觉做到学法、懂法、守法、用法。
正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德、智、体、美全面发展,开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、理想教育、伦理道德教育、法制与纪律教育。
教育助学政策宣传班会内容篇五
班会目标:1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。3通过活动让学生真真学会如何做人。
班会过程:
一、播放歌曲l播放《怒放的生命》导入班会主题。
一首《怒放的生命》昭显青春的气息,漫漫征途中,诚然不能一帆风顺,曾经多少次失去了方向,曾经多少次被残酷的现实扑灭了梦想。一生中必定会遇到有许多大大小小的挫折与坎坷,甚至还会遇到“屋漏偏逢连夜雨“的糟糕场面;在这些坎坷面前,有的人真得被打败了,然而有些人却在这里面学会了自强。就像鹰的重生,有时候困境是大家绝处逢生的机会,熬过了难关,便可以重新飞翔在辽阔的天空,穿行在无边的狂野。
二、手语表演——《感恩的心》
在生活中我们对别人一点点的帮助,不仅使他人受益,我们也会受益。感激就像甘露既滋润了被感谢者的心也滋润了感谢者的心;感激像太阳照亮了人间,驱除了黑暗寒冷,感激是心灵之桥,她让人与人之间不再冷漠孤独。心抱感激内心才不会变得冷漠麻木,才会变得纯洁亮溢。落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地感恩。白云在蔚蓝的天空飘荡,绘画出一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才能让我们懂得珍惜生命的真谛。
一场感动的手语表演——《感恩的心》,让我们知道了什么是感恩,它不是中国历史上经典名著,更没有名著这个字眼的魅力。但是它却给予了我更多的生活道理、启发和感悟。它虽没有《红楼梦》的千曲回肠;没有《西游记》的神话传奇;没有《水浒传》的曲折跌宕;没有《三国演义》的回肠荡气。可是它却能够告诉我们一个个感恩的故事,让我们感受到人生是有了感恩才会真切,才会完美。
三、情景剧——《爱的传递》
四、听诗歌朗诵——《资助政策,筑未来》
整齐洪亮的朗诵声,荡气回肠,歌颂了中华民族的伟大,歌颂了国家资助的美好,歌颂了我们应该滴水之恩,当涌泉相报。
有了资助的相伴,我们前行的道路更加宽广,我们的心灵不再寂寞与无助。
我们相信,平凡的我们因为有了感恩的心而不在平凡。我们要用我们的实际行动去表达我们的感激,用我们的真情去回报社会,用我们的奋斗去担起我肩上的那份责任。作为承载未来和向往明天的学生,我们应当秉承中华民族自强不息的宝贵精神,以顽强的斗志,务实的行动书写合格的青春答卷。俗话说:“滴水之恩当涌泉相报。”作为学生,一个深受国家、社会关怀的本科生,我们深知社会、家庭对我们的期望:刻苦学习,学到真本领、好技术,成为人才,服务社会,报效祖国。我们会怀着一颗感恩的心完成我们的学业,我们将用高尚的师德、满腔的热情诠释教师存在的意义,将来用自己的青春与热情报效我们伟大的祖国和人民。
五、观看视频——《男儿当自强》
“……我发奋图强,做好汉,做个好汉子,每天要自强,热血男儿汉,比太阳更光……”男生雄浑的声音,在宽阔的足球场上回荡,难以平复我们汹涌澎湃的心情,对我们大学生而言,我们就要像他们一样,捧着一颗自强不息的心,面对困难,要有勾践的沉着,苏轼的乐观,爱迪生的毅志,张海迪的坚定;面对困难,要有像他们一样心胸,顽强的毅力,坚持不懈,自强不息,乐观向上,飞往自由的国度,开拓心中美好的世界。
古往今来,有多少个英雄好汉自强不息,为祖国效力而抛头颅洒热血?多少人靠着这份自强不息的执着,从而获得道德实践的力量?所以,我们要咬紧牙关,一直拼搏向前,就能获得真理。
六、讨论:我们怎样认识感恩的?
1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。2 学生:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。3学生:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。
4、学生:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。
七、主持人总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。
在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。
1、表扬先进滴水之恩,涌泉相报。投之以桃,报之以李。
2、反思落后列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人。
九、列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。
十、结束语:做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。总之,希望同学们:1.孝敬父母,学会体贴2.尊敬老师,努力学习3.尊重他人,团结友爱。
2016年4月15日