心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
考察新疆心得体会手抄报篇一
上星期四，作为学校外出考察的第一批老师，我们一行人去了浦江县浦阳第四小学和郑宅镇中心小学两所小学进行考察学习。首先在这里得感谢组织这次外出学习培训的领导，让我们有了这么一个难得的学习机会。我怀着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑问进行实地考察学习。我们所考察的这些学校都是有着一定文化历史背景的学校，虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静。疏理了自己的思绪之后，我就从以下三方面谈谈这次考察学习的体会。
学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一种事业，如果光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁。我们所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见，学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心，这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常态的话，那么对于学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
我们所参观考察的学校都是在当地口碑较好的学校，而他们的办学特色也是各有千秋。如郑宅镇中心小学，因为生源优良，师资力量雄厚，所以办学质量很高，学生个性张扬，特长鲜明，校园文体活动丰富多彩，同时学校的德育工作以“孝义”为核心展开，形成了一套成熟的管理体系，在活动的开展方面依托当地的优势，可以有效的进行。而浦阳第四小学则突出了以版画为特色的综合实践内容，并渗透在平时的教学中，形成了一套“尚+”课程结构图，分别是尚学主题、尚品善行、尚美艺术、尚行实践这四个模块，每个模块下又分各个子内容，模块与模块之间环环相扣，互相联系。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校都是有着自身办学特色的学校，这些学校集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。这两所学校都有让我们学习的地方，他们都提倡放手让学生自主参与管理，学生在教师的引领下组织开展各种活动，参加社会实践，组建学生社团，培养社会责任感及实践创新能力，让学生树立爱心意识、责任意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。
此次考察学习是一次难忘的学习经历，对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教学工作的鞭策！让我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不做井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行！总之，这次的外出考察学习我学到了很多东西，也增长了我的见识，在这里再次感谢组织这次培训的领导。在以后的教学中，我会努力地去实践学到的方法和理念、更好地发挥自己教育教学的水平，实现参加这次外出培训的目的，让自己的教学教艺更上一层楼。
考察新疆心得体会手抄报篇二
第一段：介绍考察培训背景和重要性（200字）
近年来，随着中国改革开放的深入推进，各行各业都对培训具有了更高的需求。考察培训作为一种新型的培训方式，正在逐渐兴起。我有幸参加了一次新疆考察培训，这次考察培训对我的成长和个人发展起到了至关重要的作用。新疆经济快速崛起，多元文化的融合以及地理位置的优势使其成为我国发展的重要枢纽。因此，对新疆进行考察培训可以更好地了解新疆的经济发展、社会文化以及少数民族的地域特点。
第二段：对新疆考察培训的整体感受（200字）
新疆考察培训给我留下了深刻的印象。首先，新疆的多元文化让我深刻领悟到了中国的独特魅力。在哈萨克斯坦村，我亲身体验了哈萨克族的独特文化，感受到了他们对马的深厚情感。其次，我对新疆的少数民族发展政策有了更为深入的了解。通过参观了新疆维吾尔自治区人民政府，我了解到政府对少数民族的关怀和扶持政策，以及他们在新疆地区多元民族的和谐共处。最后，我还深受新疆的自然景观所感动。天山山脉的壮丽景色，塔里木河的奔流之势，都让我对大自然的力量和美感受到震撼。
第三段：新疆考察培训对个人发展的影响（300字）
新疆考察培训对我的个人发展起到了积极的影响。首先，通过与各行各业的优秀人才进行交流，我拓宽了自己的视野，对不同领域的知识有了更深入的了解。其次，考察培训逼迫我面对挑战和困难，提高了个人的应变能力和抗压能力。在艰苦的考察过程中，我学会了勇敢面对困难和挑战，并从中寻找解决问题的有效途径。最后，新疆考察培训还培养了我团队合作的意识和能力。在几天的考察中，我与同伴们紧密合作、相互帮助，共同完成了各项任务。团队合作的经验让我明白了集体的力量和团队配合的重要性。
第四段：对今后发展的规划和展望（300字）
新疆考察培训对我的今后发展起到了重要的指导作用。首先，我更加明确了个人的职业规划。通过对不同行业的考察和交流，我对未来职业的选择有了更明确的方向。其次，我对自己的专业知识有了更高的要求。新疆考察培训激发了我对各个行业的热情，我意识到只有不断学习和提高自己，才能更好地适应社会的发展。最后，我希望将新疆考察培训的收获与他人分享，帮助更多的人了解新疆的发展和多元文化。
第五段：总结全文，强调对新疆考察培训的感激之情（200字）
通过新疆考察培训，我不仅对新疆有了更深入的了解，也收获了很多对个人发展有益的经验和启发。我感激组织者为我们提供了这次难得的机会，感谢新疆各部门的精心安排和热情接待。同时，我也更加珍惜这次培训的机会，将所学所得运用于实践，为个人的发展做出更大的贡献。通过这次培训，我对自己有了新的认识，对未来的发展更加期待。
考察新疆心得体会手抄报篇三
这次到江阴参观学习，我很受启发，不看不知道，一看吓一跳，真是大开眼界。看到江阴建设的速度，看到江阴人民的富足，看到江阴的发展的全面，看到江阴环境的美好，了解到江阴人创新争优的大气魄和创一流的大志向，我深刻的看到了自己存在的不足。
江阴最大的收获是促进了执政理念和发展路径的重大转变，使贯彻科学发展观在江阴找到了载体，创新了路径，落到了实处。回来后，我立即向两委成员汇报这次学习的主要内容以及在江阴的所见所闻，并将自己的心得体会和想法与大家分享，此次培训学习让我树立了今后带领两委如何学习江阴的决心和信心，也进一步明确了工作方向。
一、要学习江阴先做好蛋糕才能分好蛋糕的做法。只有做强经济，加快财富积累，才能夯实为民办事的物质基础。我们决定引进外来资源，加强结构调整。以前，我们对土地转包不认识，怕担风险落麻烦，怕让群众不满意。通过这次学习，我改变了想法，与村两委成员商量论证，留住客户，与客户共同协商签定转包合同。当然，这首先要抓住外来客户，吸引投资，增强群众信心，然后再和群众商量正式签定转包合同，使群众真正得到实惠。
二、打深井，挖水库，加强农田水利设施建设。村东南部土地肥沃，就是缺水，所以通过镇政府指导，我们在村东又打深井一眼。六七组下河河道是一片河滩，多年来群众下力不少，收入却不多，其原因就是存不住水无法浇地，只能靠天等雨。水利是农业的基础，从江阴回来后，我们村两委共同讨论，又征得全体党员的意见，决定整修下河河道。
三、民生无小事，学习江阴体民情、贴民心、顺民意的做法，借助小支点，支撑起民生大关怀。
1、处理遗留小问题，征得群众信任。前任支部留下来一些因建房通街未处理好的小问题，导致个别群众多次到村委吵闹。这些问题久拖不决不仅影响村两委的形象，还影响群众对我们这届支部的信心。村两委一致决议，找来群众本人、群众代表、党员代表以及民政执法部门负责人，共同商议处理办法，通过讲道理、讲解法律条规，让群众解开心结，最终解决了问题。处理这个问题时，我们充分尊重了群众的权益，整个过程做到了公平、公正、公开，在座党员及群众都非常满意。
2、花小钱也能为民办事。三秋来临，玉米秸的存放成了大问题。于是我和两委成员商量，修建玉米储青池，这样既解决了群众乱堆乱放的问题，又能使群众增加一些收入。资金困难，我们就采取了众人拾柴火焰高的做法，按照入股的办法筹集资金。目前，储青池已基本修好，机器等设备也已经买齐，只待秋收时投入生产。
总之，这次到江阴参观学习，我收获不小。由于自己年轻，又是刚工作，在镇党委、政府的领导下，工作才迈出了第一步，工作中也曾出现不少失误，但是，江阴学习增加了我带领群众致富的信心，我相信，在上级的指导下，在村两委的努力下，下寨村会发展的更好。
考察新疆心得体会手抄报篇四
新疆，这片神秘而美丽的土地，一直是我向往已久的地方。近日，迎来了我人生中一次重要的新疆考察之旅。在这次旅程中，我亲身体验了新疆的文化、美食和自然风光，也深刻感受到了当地人民的善良和勤劳。在这篇文章中，我将分享我的旅行经历和心得体会。
首先，我想说的是新疆的多元文化给我留下了深刻的印象。在克拉玛依市参观了石油博物馆之后，我又前往了乌鲁木齐市的新疆博物馆。在博物馆中，我见识到了丰富多样的民族文化，包括维吾尔族、哈萨克族、回族等等。他们的服饰、音乐、建筑等无不展示出独特的魅力。特别是我参观了一个维吾尔族的手工艺工作室，看到了他们用传统的方法织造精美的地毯和制作精致的玉器。这些文化的多样性让我对新疆产生了更深的兴趣和热爱。
其次，我对新疆的美食留下了深刻的印象。新疆菜是以牛羊肉为主要食材，搭配辣椒和各种香料，烹饪出鲜美的口味。在新疆的餐厅里，我品尝到了烤肉串和手抓饭等经典美食，每一口都令我回味无穷。此外，新疆的水果和干果也非常有名。我亲手采摘了新疆的红葡萄，并品尝到了香甜多汁的果实。这些美食不仅满足了我的味蕾，也让我更加了解了当地的饮食文化。
再次，新疆的自然风光让我流连忘返。我参观了天山天池，这座海拔3000多米的高山湖泊，被誉为天山的明珠。站在湖边，我看到了蓝天碧水和周围群山的雪峰，景色如画，让人陶醉其中。另外，我还参观了伊犁河谷，这里有广阔的草原和壮丽的山脉。我骑马穿越草原，感受到了大自然的宁静和神秘。这些自然风光让我深深感叹大自然的鬼斧神工，在这片土地上，人与自然和谐相处。
最后，我也深深感受到了当地人民的善良和勤劳。在新疆的小镇上，我和当地人交流，了解他们勤劳的生活和对未来的期望。他们热情地接待我们，并展示了他们的民族舞蹈和音乐。渐渐地，我感觉到了和他们的情感共鸣，体会到了他们的生活态度和对家园的热爱。他们的善良和勤劳给我留下了深刻的印象，并让我明白了生活的幸福不一定与物质有关。
总的来说，新疆考察之旅给我带来了很多的收获。在这片土地上，我亲身体验了多元文化、美食和自然风光，也感受到了当地人民的善良和勤劳。这次旅行不仅增加了我的见识，也让我更加热爱和了解这片神奇的土地。我相信，这次旅行将会成为我人生中难以忘怀的回忆。我期待着再次回到新疆，继续探索和发现这片美丽的国土。
考察新疆心得体会手抄报篇五
新疆地方史学习心得
作为土生土长的新疆人，19年生活在这片哺育我成长的土地上，却不曾有很深入的了解，第一次接触这门课让我对新疆的疆域、宗民族问题等方面有了更进一步的了解，也加强了自身民族团结的意识和爱国精神。以下就是我对这门课所学知识的总结及看法。
一、总括新疆
新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，从远古到现代经历了数千年的风云变幻、民族兴衰形成了地域辽阔，历史悠久，民族众多，物产丰富，文化灿烂的美丽新疆，166万多平方公里的疆域上哺育了维吾尔、哈萨克、汉、柯尔克孜、蒙古、锡伯、俄罗斯、塔吉克、乌孜别克、塔塔尔、回、达 尔13个民族的新疆人，各民族组成了一个互相尊重，和睦相处，团结奋斗，致力于社会主义现代化建设的民族大家庭。
二、新疆疆域
新疆总面积166万多平方千米，约占全国陆地总面积的1/6是全国陆地面积最大的省区。国内与甘肃、青海、西藏三省区相邻，国外与蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度8国接壤，边界线长达5600多公里，是我国边界线最长的省区。
三、新疆的宗教
新疆是一个多宗教并存的地区，从古至今外来宗教不断传入新疆，经过长期不断的发展演变现有宗教有伊斯兰教，佛教，基督教，天主教，东正教和道教，其中伊斯兰教是新疆地区信仰民族和人口最多，分布地域最广，社会影响最大的宗教。为保证宗教活动正常开展，新疆成立了伊斯兰教经学院，专门培养伊斯兰教高级教职人员。为保证宗教人士获得经文等宗教读物，在新疆翻译、出版和发行了维吾尔、哈萨克、汉等多种文字和版本的《古兰经》、《卧尔兹选编》、《中国穆斯林》等书籍。
四、新疆存在的民族问题
五、作为一名中国人，我们是龙的传人，体内流淌着中国人的血脉，维护国家统一是我们的根本利益和神圣职责，作为一个新疆人，从小喝着天山水长大的我们，更应该坚决抵制民族分裂，不参加有损国家利益的活动，把反对分裂主义，维护新疆的稳定发展作为自己义不容辞的责任。
通过近半个学期对《新疆历史与民族宗教理论政策教程》的学习，使我对祖国的西部边陲有了更加深刻的理解。这本教程详细的为我们解读了新疆的地方史，马克思主义民族理论与党和国家的民族政策以及马克思主义宗教理论与党和国家的宗教政策这三点的新疆民族史。
时间在指尖跳荡，转眼间将我带到了战火纷飞的楼兰古城。是谁，手持戈戟在为新疆而战，又是谁，淋漓的鲜血，为了民族的荣誉而战。多少年的血雨腥风，多少次的刀剑相交，不灭的是新疆民族精神，不熄的是中国历代王朝与新疆民族地深切友情！新疆，祖国不可缺少的一部分，从古至今，恒古不变。谁也撼动不了，谁也改变不了。
从公元前60年到公元2008年，从西域都护府到新疆人民政府，从匈奴帝国到新疆维吾尔自治区，从13个民则大杂居到55个民族小聚居，从一条古丝绸之路到8个国际通商口岸，从不可能变为可能……新疆人民在为人民生活奋斗，新疆人民在为国际和平尽力！
纵观新疆地方史，是一个灿烂而且神秘的足迹。它记录着新疆人民的历史进程。在这片广阔富饶的土地上居住着由古老的塞人、月氏、乌孙、羌人、汉人及匈奴人等各大小部落。他们在战争中成长，在和平中发展。是他们建立了古老的西域。随着中原地带对新疆的发展与管辖，历代皇帝在新疆特派使者设立军事机构及驻军。他们认为，只要控制新疆的治安就能保证天下的苍生，就能维护边疆的稳定。至今，我国任然将保卫新疆的安全稳定作为首要问题，维护祖国边疆的稳定就是维护民族的发展，就是国家前进的前提，所以，新疆不容任何分裂势力的干扰，新疆肩负着和平事业的重担。
中国是一个统一的多民族国家，地域性决定着民族的多样性。也就是决定了新疆民族的多样性及复杂性。自中华人民共和国成立，新疆已经是主要由维吾尔族、汉族、回族、哈萨克族及蒙古族等十三个常住民族组成的大家庭。这个占全国总面积六分之一的广阔地域，却凝聚着五千年辉煌的文化。各族人民团结在一起，互帮互助，公共为了新疆的明天努力着，为了世界的文化努力着。因为这里没有民族的界限，没有歧视更没有纠纷，新疆，一片欣欣向荣。
通过对马克思理论的学习研究，中国人民用智慧总结了其核心，又根据中国当前现状，研制出了专门针对中国现阶段的基本国情的有中国特色的民族理论。理论内容提到：第一，坚持从我国实际出发，充分认识中国是统一的多民族国家；第二，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣、共同发展的原则；第三，通过社会改革引导翻身解放的各族人民走上社会主义道路和通过社会主义建设加快发展社会生产力，促进各民族社会经济全面进步和共同繁荣；第四，社会主义时期民族工作的长期性、复杂性、重要性；第五，改革开放是少数民族和民族地域走向社会主义现代化的必由之路；第六，坚持国家统一领导与民族区域自治相结合，不断完善民族区域自治制度；第七，不断发展平等、团结、互助、和谐的社会主义的民族关系，牢固树立汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族间也相互离不开的思想观念；第八，坚决维护祖国统一，反对民族分裂。
就当前新疆的发展状况而言，各民族之间互帮互助，无论走到哪里，都会见到少数民族与汉族相互帮助的实例。“好心的维吾尔族的哥见义勇为”“善良的新疆姑娘为少数民族青年无偿捐献肾脏”等许多感人至深的故事。如果你是从外地来的，那你更会被新疆人的热情所感染。听“欢迎你来我们新疆！”热情的维吾尔族大叔那一口流利的普通话；看，好客的哈萨克大妈端上了热腾腾的奶茶。感动从心底交融，热情在指尖迸发，弹起手鼓唱起歌，新疆人民欢迎您的到来！
民族团结，就像和谐的纽带，将少数民族同汉族紧紧绑住；
民族团结，就向厚重的车轮，推动着少数民族与汉族的稳步发展；
民族团结，就像奥林匹克圣火，在世界的每一个民族心中传扬。
全新疆的民族团结在中国共产党的领导下，拥护我国民族政策，维护祖国统一。揭开神秘的面纱，大漠的孤烟连通着天地。四周一片荒芜。远方传来一阵舒缓的驼铃声，楼兰古城那神秘的钟声载着历史厚重的车轮向前，蹒跚而行。古兰经的奥义孕育着信仰伊斯兰的圣徒们在新疆这片神秘的土地上成长。是宗教教会他们待人，是宗教哺育他们思维。
早在隋唐时期，新疆人民就已经形成了多种宗教并存的形式。其中以伊斯兰教最为广泛。人民在宗教的教诲下进行着和睦的发展，没有暴力和背叛。中华人民共和国解放新疆后，党中央为了尊重少数民族的权益，根据其深远性、民族性、国际性、复杂性、长期性的特点，特制定出了党和国家的宗教政策。其中以尊重和保护宗教信仰自由政策、依法加强对宗教事务管理的政策、独立自主自办的政策、积极引导宗教与社会主义社会相适应的政策，以及加强对爱国宗教人士团结教育的政策等等。这些政策为新疆少数民族团结一心、构建和谐社会、建设有中国特色社会主义奠定了扎实的基础。
现今，奥运的圣火在欧洲传递时受到了各别民族分裂势力的阻挠，一些不法分子利用宗教宣传负面信息，破坏了民族团结的宗旨，新疆人民一支团结起来反对恶势力对新疆的毒害。“3·14打砸抢”事件又无常反应出现阶段我国的民族宗教问题。新疆人民团结一心，一致将奥运之火传递下去！
通过学习新疆地方史，我相信，新疆人民一定会为民族团结事业发扬下去。我们一定会为世界民族团结事业做榜样，亲手将奥运的火种交给北京。
对《新疆历史与民族宗教理论政策教程》的学习，教会了我们要坚持解放思想，把解决民族、宗教问题同推进现代化建设结合在一起，同西部大开发结合在一起同新疆各民族共同奋斗、共同繁荣。为维护祖国统一，加强民族团结，加速社会主义现代化建设而尽我们自己的一份力。
喀纳斯的湖水映着晚霞泛着瑕光，塔里木湖在沙漠中流淌，广阔无边的新疆；风雨磨砺的新疆，神秘玄奇的新疆，热情好客的新疆，载歌载舞的新疆，不可分割的新疆。谁也拉不开新疆同祖国的臂膀，谁也擦不去新疆同祖国的历史，历史在流长，新疆在成长。新疆人民爱好和平，新疆人民团结一心，祝新疆人民成为全国人民民族团结的丰碑！为世界人民做出自己伟大的贡献！
学习新疆地方史的意义 “新疆地方史”作为新疆大中专院校的公共必修课，两课之一，是所有专业和学生都要学习的，其地位是非常重要的。
课程的目标是，通过这门课程的学习，使学生掌握新疆地方史的以下基本知识和观点。一是、新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，不管是中央王朝直接管辖统治时期，如汉、唐、元、清，还是地方政权管辖统治的时期，如乌孙、高昌王国、喀喇汗王朝、叶尔羌汗国等，它们所统辖管理的地方都是中国历史上的版图。
二是、中华民族的形成和发展是多元一体的，自古以来，在新疆这块土地上劳动、生息、繁衍的各民族，都是中华民族大家庭的一员。新疆的历史，是各个民族共同开发、共同建设、共同反对外来侵略的历史，各个民族都为新疆历史做出了重大贡献，谱写过光辉灿烂的篇章。
考察新疆心得体会手抄报篇六
新疆位于中国的西北边陲，是一个多民族的地区，拥有丰富的自然资源和独特的文化景观。近期，我有幸参与了一次新疆考察调研活动，深入了解了新疆的经济发展、民族团结和生态保护等方面的情况。在这次考察调研中，我获得了很多宝贵的经验和感悟，对新疆的未来发展充满了信心。
首先，新疆的经济发展给我留下了深刻的印象。作为中国的西大门，新疆一直是中国与中亚、西亚交流的重要通道和贸易纽带。在考察调研中，我看到了新疆的经济正在快速发展，特别是一些重点产业和特色农业的发展势头非常强劲，给当地带来了巨大的经济收益和就业机会。同时，新疆也积极推进产业升级和技术创新，不断提高自主创新能力和核心竞争力。这让我深感新疆在经济发展上拥有广阔的前景和巨大的潜力。
其次，新疆的民族团结让我印象深刻。新疆是一个多民族地区，汉族、维吾尔族、哈萨克族等多个民族和睦相处。在参观了一些新疆的民族村落和文化展馆后，我深深感受到了新疆各族人民对于民族团结的重视和维护。各族人民相互尊重、互帮互助，共同建设美丽家园。这种民族团结的氛围非常难得，也为我树立了一个充满希望的未来社会的榜样。
第三，新疆的生态保护工作令我深思。新疆拥有得天独厚的自然资源和壮丽的自然景观，但同时也面临着生态环境破坏和资源恶化的问题。在考察调研中，我看到了新疆政府和当地居民非常重视生态环境保护的努力，采取了一系列措施来恢复和保护生态环境。比如，在沙漠化地区开展了大规模的绿化工程，引进了抗旱植物和水土保持技术，有效改善了生态环境。这让我认识到保护环境对于可持续发展至关重要，同时也应该加强全民的环保意识和行动。
最后，这次考察调研让我对新疆的未来发展充满了信心。作为一个新疆的见证者和参与者，我亲眼目睹了新疆的飞速发展和覆盖各个领域的改革创新。我相信，随着中国的强大国力和新疆人民的智慧和努力，新疆一定能够实现更加美好的明天。我也要为新疆的发展贡献自己的力量，为新疆的团结、繁荣和稳定做出贡献。
总之，这次新疆考察调研使我受益匪浅，对新疆的经济发展、民族团结和生态保护有了更深入的了解。新疆的经济蓬勃发展、民族团结和生态环境保护给我留下了深刻的印象，并对新疆的未来发展充满了信心。我相信，新疆的未来会更加美好，希望更多的人能够关注和支持新疆的发展，让我们共同见证新疆的光明前景。
考察新疆心得体会手抄报篇七
当基础教育课程改革即将在我国部分城市试点时，教育界权威人士曾说：课程改革的关键在于教师观念的更新，课程改革的成败也在于教师的观念更新。所以，培训部门也为此做了大量工作，确确实实也坚持了“先培训在上岗，不培训，不上岗”的原则。但实际的情况是：我们有部分教师还是没有把新课程的理念贯彻到我们的课堂教学之中，课本换了，观念没换，即所谓的旧瓶装新酒，穿新鞋走老路。这样，对课程改革是一种抹杀。
思考二：不断“充电”，提高教师素质。
了大量的人力、物力、财力，但是效果不佳，或者说收效甚微。这有学校层面的原因，也有教师自身的原因。从教师角度上讲，惰性、依赖性很强，缺乏学习的积极性。学校组织的有关提高教师素质的培训，部分教师认为没有什么效果，充其量来参加也是应付了事。学校基于各方面条件原因，确实也不能给老师提供更科学合理的培训。从另一个角度分析，现在老师不大喜欢教师之间的工作交流，而更喜欢与网络交流。可以这么说，教师一天当中花在网络上的时间占了很大一部分。所以说，我们必须重视教师教师素质的提高，而且要花大力气去做这件事情，但是我们确实也很困惑。
思考三：学校应该有自己的教学模式。
考察中我们发现，江苏洋思、东庐中学都由一个名不经传、农村普通初中一跃为众人瞩目的名校，教育教学成绩突出，我想有一个自己独特的教学模式是教学质量不断提高的关键。洋思中学用的是“先学后教，当堂训练”的教学模式，先学是有目标的学，发挥了学生学习的主体性，后教是针对先学过程中暴露出的问题引导学生讨论，弥补先学中的不足。当堂训练让学生独立完成作业，进行严格训练，形成能力。这样的课堂教学是真正的自学、探索、实践的过程。东庐中学的教学模式是讲学稿。讲学稿讲究提前备课，集体讨论;讲究精讲多练;讲究面向全体，分别要求。结合我们的实际情况，我从走进课堂的听课调研中发现：我们有部分教师也有自己一套教学模式，那是纯属自己个人通过长时间的实践研究出来的，我们也明显看到，这些教师的教学成绩很优秀。我们现在有个想法，应该让这些教师的做法得以总结然后在学校推广。先从点上去做这件事，然后着手让其推而广之。
思考四：课堂教学——教师最有研究价值的场所。
教育的基地是学校，教育的接受主体是学生、是人，教育的最终目的是全面提高国民素质，培养高素质的建设人才。要实现这一目标，就必须以人为本，把学校建设成为学生生活的家园、精神的乐园。无疑的，这一目标的实现，必须借助课堂这个充满生机和活力的场所。当前，优化课堂教学，就是根据素质教育的培养目标和学科具体的教学任务，从师生的实际出发，根据教学规律，设计合理的、科学的教学方案，然后灵活机动的执行这个方案，以期用合理的投入(即师生时间、精力和资源耗费)，取得最大可能的效果，这个效果反映在学生身上，就是促进他们的素质获得最合理的发展。我们认为，课堂教学的评价应有五个重要标准：趣味性、自主性、合作性、探究性、实践性。而我们现行的课堂教学，教师上课的目的在于只要把课上完，把教学内容讲完。而恰恰相反，忽视了最有研究价值的主体---学生。课堂还是教师讲，学生听，学生记，学生是被动接受知识。所以在这样的课堂中，学生是没有什么乐趣，没有什么探究性、自主性可言，也就无所谓的以学生为本。
洋思中学蔡林森校长曾说：教师一届学生没教好，还会有下一届;而家长只有一个孩子，他们把孩子交给你，就希望你百分之百的成功，所以我们必须教好每一个学生。
办好教育，任重而道远。
考察新疆心得体会手抄报篇八
第一段（引入背景）
新疆是中国的一个多民族地区，拥有丰富的文化遗产和独特的民族风情。为了增进各民族之间的交流与了解，近年来，很多学校组织了考察新疆的活动。本文将通过一位学生的视角，谈谈他在考察新疆过程中的心得体会。
第二段（新疆的多元文化）
新疆是中国少数民族聚集最多的地区之一，拥有丰富多元的文化。在考察过程中，学生们有幸接触到了维吾尔族、哈萨克族、蒙古族等多个民族的传统文化和习俗。他们参观了维吾尔族的民居，了解了他们特有的建筑风格和装饰艺术；他们品尝了哈萨克族的美食，领略了草原牧民的生活方式；他们还欣赏了蒙古族的传统舞蹈，感受到了草原民族的豪迈和激情。通过这些亲身经历，学生们对新疆的多元文化有了更深入的了解，也对少数民族的宽容和包容精神有了更直观的感受。
第三段（新疆的社会发展）
新疆是中国的前沿地区，也是丝绸之路经济带的重要枢纽。近年来，新疆在经济、教育、医疗等方面的发展可谓迅猛。在考察期间，学生们参观了新疆的一些企事业单位，了解了当地的主要产业和发展战略。他们深刻的感受到了新疆社会的繁荣和进步，同时也对新疆的发展前景充满了期待。在与当地学生的交流中，他们彼此分享自己的成长故事，互相激励和表达对未来的美好希望。
第四段（新疆的自然景观）
新疆拥有壮丽的自然景观，如天山山脉、塔克拉玛干沙漠等。学生们在考察期间有机会亲身体验了新疆的自然之美。他们登上天山山顶，俯瞰着美丽的湖泊和蓝天白云，心中充满了对大自然的敬畏之情；他们骑马穿越沙漠，感受到了大自然的辽阔和雄伟。这些自然景观不仅给学生们带来了身心上的放松，同时也让他们对生态保护有了更深入的认识，明白人类与自然和谐共生的重要性。
第五段（心得体会）
考察新疆的过程中，学生们不仅拓宽了眼界，学到了许多知识，更重要的是在与当地学生和民众的交流中建立了深厚的友谊。他们通过互相了解、尊重和包容，消除了彼此间的隔阂和误解。通过实际参观和亲身体验，学生们对新疆有了更深入的了解，也对中国的多民族大家庭有了更深刻的感悟。希望这样的考察活动能够继续下去，让更多的学生有机会领略到新疆的美丽，增进不同地区之间的交流与合作。
考察新疆心得体会手抄报篇九
7月26日至28日这三天，在蝶山教研室周颖主任的带领下去南宁参加了广西第二届小学语文两岸四地高效课堂观摩暨十年课改成果报告会，领略不同名师的教学风格，聆听专家们对小学语文教学的独到见解。在7月29日这天到园湖路小学观摩学习。此行让我感受颇深，收益匪浅，还学到了一些有益的经验，启发了新的工作思路，现将学习情况汇报如下。
在广西第二届小学语文两岸四地高效课堂观摩暨十年课改成果报告会上，赵志祥专家的课和王嵩舟专家的课将高超的课堂上的语言表达能力体现得淋漓尽致。在赵志祥专家的课上，不时的听到这样的语言：真好;一教就会，果然好;精彩，一点面子都不留给我、同学们的智商超群，情商高……学生在他的精美的语言和巧妙运用逆反心理的教学中，80分钟的课，一眨眼就过了，《伯牙绝弦》这篇古文在他的语言的引导下表演到了极致。王嵩舟的课，语言非常的抒情、动听，衔接非常的自然，听他的课简直就是享受，《去年的树》这篇童话故事，王嵩舟专家一开课就直接进入正题，干净、利落：故事的开头是这样写的，谁来读?诸如这样的对话很多。在他语言的带动下把鸟儿的表情和心理的描写演绎得惟妙惟肖。于永正专家说：“看老师上课，不要看他的教学方法，是要看他是否服务于学生。”这次的课，无论是周步新特级教师的，还是李玉贵、赵志祥、王嵩舟……的课都能体现出来。特别是72岁高龄的于永正专家更是我学习的楷模，在他的作文课《珊瑚》中，总是关注每一位学生，笑容是多么的亲切，总是在学生中来回巡视、辅导学生写作，时而和学生低声细语，时而弯下腰来认真地指导学生，就像一个服务员，忙上忙下，真正服务于每位学生。周奇老师在三十分钟里，他没有停留在学生一下子?龅?ldquo;可爱”、“喜爱”上，而是有意识地领着学生找文眼，用一个特写“偷?!”去找松鼠“偷”的动作，去找家人对松鼠“偷”的反应。还通过让学生用“。?!”的句式来表达家人对松鼠的感情。就是一个语气词“唉”，周老师就带着学生读了四遍，轻轻地把学生“唉”进作者一家人的心里，感受作者一家人对松鼠的无限怜爱。费时不多，老师讲得也不多，过程更是简单明了。但整节课，老师都让学生穿行于文本的字里行间，让一个个语言文字鲜活起来，跳动起来，让松鼠那可爱的样子自己蹦进了学生的脑海，拨响他们心中对松鼠的喜爱之弦。
除了听众多专家的课以外，我们还聆听了杨再隋专家的报告《怎样吃准课标修订》。整场讲座以平平淡淡教语文，简简单单教语文，扎扎实实教语文，轻轻松松教语文贯穿始终，杨教授为我们解读了新课标扩标的几项重要内容，第一是对写字教学的浓墨重彩，要重视写字教学。让身为低年级老师的我印象尤为深刻，扩标明确规定，每一天的语文课要拿出十分钟时间给孩子写字，写字不仅是培养技能技巧，更要透过写字培养其性情、学习态度和一丝不苟持之以恒的精神，老师要起好示范作用，关键要提高教师的素养。第二，是适当降低难度，减缓坡度，低年级要求会认生字1600个，会写800个，要求多认少写。第三，不要远离文本，过渡发挥，不要以集体讨论代替个人思考。第四，关于朗读目标，杨教授也为我们做了全新的解读，既由之前提出的有感情地朗读转变为学习用恰当的语气去体会理解作者的情感态度，提倡自然地朗读，讲究自然、平实、生活化的朗读。第五，关于多媒体的应用，由过去强调善于利用到扩标里提到的合理利用多媒体设备辅助教学，明确指出多媒体的过分使用会先入为主的削弱学生对语言文字的理解。第六，教师要正确地理解和把握教材，很多课不是存在教学方法的问题，而是对教材的理解和把握的问题。
他们的课以深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。
每堂课细细的听下来后，感觉每位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备，所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴，当然有比较就会有鉴别。所以我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的课堂教学。
通过本次学习，使我深刻地认识到做为一名教师，要精心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识展示自我的平台。我将以这次名师观摩课为契机，努力向高水准看齐，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，通过努力力争使自己的授课水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶。
考察新疆心得体会手抄报篇十
第一段：引入
近年来，新疆地区的发展取得了非常显著的成果，特别是在经济、社会和文化方面。为了更好地了解新疆的发展现状和特色，我参加了一次新疆考察活动。通过这次考察，不仅进一步了解了新疆的经济发展和民族协作，还深刻感受到了新疆特有的多元文化和美丽景观，收获颇多。
第二段：经济发展
新疆作为中国最大的边疆省份，近年来在经济发展方面取得了巨大的成就。在考察中，我看到了乌鲁木齐这座城市现代化的建设和繁荣景象。乌鲁木齐的建筑高楼林立，街道宽敞整洁，人民生活水平逐年提高。此外，新疆还积极推动与内地的经济合作，大力发展特色产业，促进了当地经济的快速增长。新疆的石油、天然气、棉花和水果等资源得天独厚，具有很大的市场潜力。通过考察，我深刻认识到新疆在国家的经济发展中所扮演的重要角色。
第三段：民族协作
新疆地区是多民族聚居的地方，不同民族之间的融洽和谐关系是新疆稳定发展的基础。在新疆的考察过程中，我亲眼目睹了多个民族的相互友好合作。不论是在市场中还是在社区里，我看到的都是不同民族和谐共处的景象。各民族之间的互相尊重、互利共赢的合作关系让我震撼。这种民族协作的氛围为新疆的经济发展提供了坚实的基础，也为我们其他地区树立了榜样。
第四段：多元文化
新疆作为一个多民族聚居的地方，自然也拥有丰富多彩的文化。通过考察，我才真正意识到新疆的文化多样性。不同民族保留了自己独特的语言、服饰、音乐和舞蹈，展现了各民族的风采。在新疆的街头巷尾，我感受到了浓厚的维吾尔族、哈萨克族等民族的文化氛围。这些独特的文化不仅丰富了新疆的人文历史，也为游客带来了新的体验和感受。
第五段：自然风光
新疆地处西北部，拥有得天独厚的自然风光。在考察中，我有幸欣赏了天山雪峰、塔克拉玛干沙漠等令人惊叹的景色。新疆的自然风光独一无二，美不胜收。在这片广袤的土地上，大自然赋予了新疆丰富的资源和瑰丽的风景，成为了新疆吸引游客的重要原因之一。同时，新疆也注重环境保护，努力保护着这片土地上的宝贵资源。
总结：
通过这次新疆的考察，我深刻认识到了新疆经济发展、民族协作、多元文化和自然风光所带来的独特魅力。新疆不仅代表了中国的西部开放和发展，也展示了中华民族的多元团结和多彩文化。我为能够亲身参观新疆的美景和了解新疆的发展而感到骄傲和幸运。相信随着新疆不断发展壮大，它一定会成为中华民族的重要名片，吸引更多的人们前去探索和体验。