人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
班会说课稿分钟内篇一
1、开场：导入音乐《懂你》（标志活动开始）
2、主持人出场:
首先，我们鼓掌欢迎到场的各位老师。
学生齐答：《懂你》。
学生：肯定不会放弃。
如果反过来，父母得了重病，你们已经工作了，你会像父母对你那样的对父母吗？能给我肯定答案的人举手，[点击下一页]。
3、总结：
（二）感受父母的爱：
学生：有发短信。
学生：有打电话祝贺一下，唱个生日歌。
可能我们太习惯父母的爱，太习惯得到了，就像空气和水一样，除非是特殊的情况，才能感受到这种爱的可贵和重要。但这种特殊的情况真的不多，毕竟我们拥有的只是一种平平淡淡的生活。那现在我们就闭上眼睛仔细想一想，父母在我们成长的这十几年所付出的点点滴滴，有没有感动过，有没有内疚过，有什么心里话想说，[放灯片点到下一页]。
仔细想一想，呆会请几个同学来交流一下他们的感受。
学生甲：以前都跟父母住在一起，觉得很平常。初中时要寄宿，很新鲜，就毅然决然的离开，很久没回家。直到有一天夜晚发高烧，宿舍的人都睡着了，我只能一个人窝在被子里哭，想起小时候生病父母背着上医院，不眠不休的细心照顾，就觉得那时好幸福。
老师点评：虽然这是一种非常平凡的爱，却无微不至，可能他们不说却已包含了千言万语的情意在里头。
老师点评：中国人非常含蓄，有许多话都说不出口，那么大家建议她有什么方式来跟妈妈沟通一下?（学生建议写信）
班会说课稿分钟内篇二
———让艾滋病毒远离自己
教育目标：
1．了解艾滋病的相关知识：
（1）使学生能深入认识艾滋病毒对人们身心健康的危害性；
1．让学生阅读相关材料并出好黑板报；
本节班会课的教育宗旨：人的生命只有一次，请珍爱你的生命。在平日里，每个人都要讲究卫生，认真做好预防艾滋病的传染工作，保护好自己的学习与生活环境，特别是集体环境，这又要我们从个人环境卫生做起。
班会说课稿分钟内篇三
班主任：刘梅梅
一、班会主题
《祖国妈妈我爱您》
二、主题阐释
爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。我班的学生大部分都出生在2000后，爱国主义对他们而言，显得既熟悉又陌生。熟悉是因为我们的口头经常喊着这样的口号，在我们的教材中也经常看到这样的要求；陌生是因为我们为什么要爱国？怎样才算爱国？他们对我们的国家的认识是肤浅的，那么，天天喊爱国就成了一句空洞的口号。他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。因而，我们爱国主义教育应该从小学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动。
三、活动目的根据低中年级小学生的接受能力和认识特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们祖国的过去、现在和未来，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
四、活动准备
1、指导学生从课内外书籍收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌。
2、指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。
3、准备《国歌》、《我们的祖国是花园》等资料。
五、活动设计
本节活动共设计了三个环节，六个篇章，第一和第三环节，班主任做开头和结尾发言，中间环节，学生活动。六个篇章分别是：中国版图、国旗国徽、祖国旧貌、祖国成就、歌唱祖国、报效祖国。
（一）巧定主题。我紧扣爱国主题，紧密联系学生生活实际，以“国庆六十年阅兵庆典”为切入点，以“爱国”为主线，选择典型事例，对不同时期的中国有一定的展示，加深学生对祖国的了解。
（二）层次清晰。从六个方面循序渐进地引领学生对中国加以认识、理解、感悟，最后激发他们的爱国情怀，各环节推进自然。
（三）情感渗透。用火烧圆明园及南京大屠杀，旅顺惨案事例震动学生的心灵，让学生感受到我们的祖国妈妈的贫穷落后的状态，又用一系列的建国六十年来取得的巨大变化的图片，让学生感受到祖国的现在。使他们知道，不仅要爱富裕的祖国妈妈，也要爱贫穷中的祖国妈妈。
（四）形式多样。通过创设情境、用诗歌、快板、歌唱、书画以及资料介绍等形式，配合多媒体手段和教具的运用，激发学生积极参与活动热情，充分发挥学生的主体性。
（五）注重细节。无论是背景音乐的选择，还是教具的设计使用；无论是多媒体手段的巧妙融入，还是诗歌朗诵情感渲染；无论是学生绘画的展示，还是情境模拟，都精心设计，为主题服务。
六、活动过程
（一）引入视频、渲染气氛、渗透主题
首先观看“国庆六十年阅兵庆典”视频，让学生重温1999年10月1日那让全中国人们欢呼的一刻，用此短片拉开班会的序幕，既渲染了气氛，活跃了学生，渗透了此次班会是以爱国为主题，又预示着此次班会与国家紧密相关。
（二）学生主持，团结合作，突出主题
班会的主题拉开后，有两位小主持人上台，对这一班会活动从六个方面做一开展，学生通过各种形式，来表达自己对祖国的了解及热爱。
（三）总结概括、情感升华、活动延伸
以我们《美丽的祖国》作为音乐背景，用教师的赞美的语言，鼓励学生好好学习，报效祖国。把爱祖国体现在日常的努力学习中。一节班会课结束。学生的爱国情怀得到一定的升华。
《祖国妈妈我爱您》主题班会反思
刘梅梅
有句话说得好，理想总是美好的，现实往往是残酷的。反思这次班会，我觉得有很多不足。
首先刚开始定这个题目时，就觉得主题太大了，感觉无从下手。但对自己学生的认知现状做一分析，慢慢的分为了六个篇章。虽然觉得比较全面了，但觉得其中五个篇章都泛泛而谈，歌唱祖国显得没有深意。
其次要懂得对学生放手。由于对小学三年级的学生课堂掌控能力的不放心，我活动前进行了精心的准备，备课、排练及彩排力求做到精益求精。但实际活动下来，才觉得自己做的有点过头，因为我自己都觉得象在欣赏学生的表演，感觉学生的爱国感情还是有些虚假，但我又不知道，怎样才能使三年级学生的爱国情感更真挚些。有些事情时说起来容易做起来难。而且，我的评价的语言好像有点照本宣科的感觉，让人听起来很不自然，如果再丰富些，就更好了。
再次，活动的时间掌握的不够好。本来在准备的时候，内容是比较多的，但在排练的时候，由于当时要给学生很多的辅导，就删了一部分，而且在学生排练的时候，学生的速度好像也没这么快。这次活动时，他们在回答问题的时候，那家伙，那速度那叫一个快。可能也有紧张的情绪在里边。对学生的表现缺乏预见，是导致时间运用不合理的原因。
还有，我的应变能力有待加强。教学内容完成后，剩下的时间，没有合理的应用。如果我当时的反应够快的话，将要问问学生，通过这次主题班会，你有什么收获，或者你今后应该怎么做？使学生的理解感受进一步加深。
当然，这节课也不是一无是处，下来再把自己认为好的方面说一说。
首先精心备课。我搜集了很多资料，制作了很多幻灯片，使学生对祖国的认识了解越来越多。
其次，活动形式多样，使学生体会到了主题班会的快乐，使他们今后将更加愿意并积极参加主题班会活动。
再次，虽然没有深刻的领悟到爱国主义，但我觉得学生还是有所感受。爱国主义教育不是一朝一夕的事情，是长期的、不断地教育过程。爱国主义教育，任重而道远。
我将把这次活动的收获，转化成我班主任工作的动力，转化成更多“润物无声”的教育，让更多的四十分钟悄然改变我们的学生，温暖他们的人生！
主题班队会带来的思考
我们的班队会课该如何去落实，我提出两个问题：
1、怎样理解主题班队会活动？
2、怎样上好一节班队会课？
主题班队会是实现学生自我教育的活动类德育课程。我认为形式不拘一格，活泼多样，注意用恰当的形式表达完善的内容，在实施过程中要重视学生求真过程和终生发展，发挥学生的主体作用，让学生唱主角，做主人，让学生自己去感悟，在体验中提高。
那么，如何组织主题班队会活动呢？
首先班主任要重视，提高对主题班队会教育作用的认识。要明白
1、主题班队会有利于班集体的建设。
2、有利于锻炼学生的自主能力。
3、有利于师生思想感情的统一和谐。
4、能增强教育的针对性和实效性。
第二要选择恰当的主题为合适的类型。
1、我认为主题的确定要遵循以下原则：针对性、计划性、时代性、拓展性。
2、内容是开放的，组织形式是多样的，方法是灵活的。
3、可采用小品、相声、歌舞、表演、朗诵、记者采访、辩论等形式，还可用幻灯、录像、录音烘托气氛。
4、在主题班会的设计中要注意“六性”：思想性、针对性、全员性、知识性、趣味性、艺术性。
当然，上面所说，也不一定适用于每个班主任。要把他们本班化，本人化，不可硬套。总之，主题班队会，对每一个参与的学生，是个极好的教育过程，对每一位班主任也是相互学习交流的机会。我将积极参与，争取把主题班队会落实到位。
班会说课稿分钟内篇四
大家好!
非常感谢各位领导和老师给我这次学习和提高的机会。今天我说课的题目是小学主题班会——《远离垃圾食品 享受健康生活》。下面我将从设计背景、活动目标、活动准备、活动重难点、活动方法、活动过程、活动反思七个方面进行说课。
一、活动设计背景：
我们学校没有商店，学校领导和老师也经常教育学生不要随便吃零食，禁止到小商店购买零食，为何屡禁不止呢?通过调查发现：有许多学生嫌家里的饭菜不好吃，而且中午学校食堂的饭菜单一，外面小商店的口味迷人，而且还便宜。因此，学校周边的小商店到了放学的时候，生意特别好!而校园内、教室内的垃圾箱几乎成了各种食品袋的“天下”。为了加强学生的食品安全教育，提高学生的食品安全自我保护意识，我设计了“远离垃圾食品，享受健康生活”为主题的班会课。
二、活动目标
1、通过活动的开展与交流，让学生认识垃圾食品，并在购买食品时学会选择和鉴别。
2、通过活动的参与，学生能够认清垃圾食品的危害，增强拒绝垃圾食品的信心，让学生健康、安全的成长。
三、活动准备：
视频、图片、案例、垃圾食品包装袋等
四、活动重、难点：
重点：让学生学会辨认垃圾食品，并认识到长期食用垃圾食品的危害。
难点：小学生通过活动如何真正地远离垃圾食品，促进身体健康 。
五、活动方法
根据本节课的具体内容，结合小学生现具有的心理特点，我采用了讲述法、课堂讨论法、互动交流、调查法等方法，学生主要采用“自主、合作、探究”的探究方式，充分地调动小学生参与活动的积极性，达到预期的教育目的。
六、活动过程：
1、谈话导入，现场调查
同学们我们生活是多么幸福、美满，我们有父母、亲人、老师、朋友地关心与爱护，似乎觉得我们的周围是多么的安全。其实，我们生活中仍然有许多不安全的东西存在，需要加以注意和认真对待，否则在不知不觉中会给自己的身体带来伤害。现场调查：同学们平时喜欢吃零食，特别是喜欢吃辣条、鸡爪、方便面等小食品的请举手。此时举手的学生会非常多，引导学生知道本节班会课主题与食品有关，与学生一起带着这一话题来进入今天的主题班会课 。
设计意图：这一环节调动了小学生的思维，引起学生的思考，现场调查引入主题，也体现了小学生现阶段的思维特点。
2、观看视频，交流认识
设计意图：通过交流，学生会对垃圾食品有了初步的认识和了解，也为小学生今后远离垃圾食品奠定了一定的基础。
3、交流讨论，认识危害
出示垃圾小食品尤其是“五毛食品”(魔法师、一根筋、一根葱、辣皮、唐僧肉等)的制作图片。结合图片老师适时讲述：这些食品均来自地下黑工厂，老板为了追求利润会不择手段的降低生产成本，只知道用色、香、味来引诱我们，根本不顾食品的安全与健康。此时的学生听了老师的讲述肯定会感到惊讶与惊叹。紧接着边出示学生熟悉的各种垃圾食品包装袋边提出：这样低价的食品肯定不是什么好东西，一定是劣质产品，为什么呢?通过观察、交流讨论引导学生认识到这些垃圾食品其实大多都是一些小作坊生产的三无产品，然后重点启发学生并讨论交流它们的危害。教师通过屏幕出示一些学生比较喜欢的垃圾食品的成分及危害，并举案列、垃圾食品的危害视频来进一步说明垃圾食品的危害。
班会说课稿分钟内篇五
今天我说的班会课主题是：航标与航向！
首先谈谈选择这个主题的原因。
一个人没有目标，就无法成长。尤其学生进入初二，初一时的新鲜感没了，而随着个人所经历的各种人和事及在班级中的影响的确立，很多人就容易走入对任何事都没有兴趣对任何事都没有动力的境地。一首打油诗真实的反映了这种现象：刚进学校想发奋，不到一年开始混，一看书本头发昏，是否自己真很笨？这就象长跑已至中途，轮船已到江心，如果跑步没了终点，轮船没了码头，你是否能想象将会怎样？而这终点，码头，对于我们人来说，就是目标。况且，初二的学生有了初一思想政治的基础，对于心理学的问题已有初步感悟，这时再进一步强化目标对个人的影响，很有必要！
通过这节课应该让学生明白：天生我材必有用。只要找到显示自己才华的目标，就能真正实现自我价值。要让学生明白，给自己确定一个明确的目标是走向成功的第一步。生活就是由一连串的目标组成的，只要目标明确，就能挖掘自己的潜力，就能有望得到成功。正基于此，我从认识目标的重要作用，了解科学的目标体系构成，学会正确地选择和设置目标这三个方面设计这堂课，力求有层次的，潜移默化地引发，导向，激励学生，使学生落实近期具体目标，从而去扎扎实实的去完成每一个目标，一点点的去实现自己的美好愿望。
1．首先由主持人简单导入，引发学生交流探讨：在自己的人生经历中，有那些事情因为有了明确的目标而取得成功，在那些事情上因为没有明确的目标而导致了失败。并要求各组一名同学在班里介绍自己的体会让学生在感性上对目标的重要性有一个初步的认识。
2．然后小品展示法国科学家约翰。法伯的著名实验：毛毛虫实验，并配上背景介绍，让学生进一步认识目标的重要性，再由主持人介绍卡耐基的关于人生目标的科学调查结果，从科学的层面强调目标的重要性，让学生产生一种心理需要：我要制定目标！并提出：制定目标的关键是自己设置的目标是否合理。从而给出人生目标金字塔，介绍科学的目标体系。
3．接着进行第三环节，现场操作，制定目标。让学生拿出事先准备好的红，黄，绿三种颜色的纸制定自己长期，中期，短期目标，并在小组内交流{自愿原则}，并对自己的目标的合理性进行评议，或同学交流评议，再转化出自己的月，周，日目标。
4．最后教师再次小结目标的重要性，并勉励学生在实际生活中去实践自己的目标，并举行目标落实于行动的签字仪式及目标督导小组成员的选举。并落幕。
说课结束，不当之处，请指正！