无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
奇袭看完后的感想篇一
肖华的《雨夜奇袭》是一篇类似通迅的报告文学。这篇文章详细描写了红军战士强渡乌江时的恶劣自然环境，衬托了红军战士不怕困难、英勇善战的大无畏英雄气概，并通过完整故事情节的叙述，刻画了红军战士的群体英雄形象，赞扬了中国共产党领导的中国革命的丰功伟绩。这篇文章被编在八年级上册第六单元雨中情思，这一单元写雨的诗文，千姿百态，主要是唤起学生各自不同的体验和想象，本文重在体会雨夜的环境对人物形象的作用及事件发展的影响。
知识与能力
1、掌握湍急、麻痹等生字词；
2、了解红军雨夜强渡乌江的经过；
过程与方法
1、在活动参与中分析红军出奇制胜的原因；
2、在语言品味中体会本文的写作手法；
情感态度价值观
学习红军战士机智勇敢、顽强拼搏的革命英雄主义精神。
教学重点和难点的顺利实施是完成教学目标的关键，根据三维目标，教学重点确定为了解红军雨夜强渡乌江的经过及出奇制胜的原因，这是分析文章主题的切入点。教学难点确定为分析文中环境描写的作用，体会对比、衬托的写作手法，攻克环境描写的.作用这一教学难点又是写作手法分析的突破口。
本文的设计，遵循以下几个思想原则：
1、力求突出教师为主导，学生为主体的特征，把搜集、处理、运用信息的能力权利还给学生。
2、通过精心设计课堂活动和语言训练，以便学生对课文内容有整体的感受和把握。
教案：
教学目标：
知识与能力目标：
1、了解作者及时代背景
2、梳理文章结构，简述课文内容
3、分析文中环境描写的作用
过程与方法目标：
1、鼓励学生运用自主、合作、探究的学习方式
2、让学生在对比阅读中感知内容要点，在合作中领悟文章主旨
3、学生在与文本、与同学、与老师之间的对话中，实现互动
情感态度、价值观目标：
1、感受红军不怕任何艰难险阻，所向无敌的革命英雄气概
2、学会用不怕艰苦、奋力拼搏的精神去克服生活中的困难
教学重点：
分析文中环境描写的作用
教学难点：
学习文中环境描写的方法，并分析其作用
教法：阅读法、启发引导法
学法：自主、合作、探究
教具：ppt课件
课时：1课时
教学过程：
一、课前活动（积累自励格言）
海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。
懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引火烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
二、导入
教师播放有关长征的的视频资料，创设情境，导入新课。
今天我们要学习的《雨夜奇袭》就讲述的是红军长征途中突破乌江的经过。（教师板书课题）
提问：从课文题目中你了解到了哪些有关突破乌江的信息？
（指名让学生谈谈自己的发现）
三、导学达标
（一）课件展示学习目标
知识与能力目标：
1、了解作者及时代背景
2、梳理文章结构，简述课文内容
3、学会分析文中环境描写的作用
过程与方法目标：
1、熟练运用自主、合作、探究的学习方式
2、在阅读中感知内容要点，在合作中领悟文章主旨
情感态度、价值观目标：
1、感受红军不怕任何艰难险阻，所向无敌的革命英雄气概
2、学会用不怕艰苦、奋力拼搏的精神去克服生活中的困难
（二）我了解他
（学生先简介，课件补充）
肖华：江西兴国人，中国无产阶级革命家，1955年被授予上将军衔。著有《关于军队政治工作建设的几个问题》、《长征组歌》、《铁流之歌》等。
四、研读赏析，合作探究
（一）与课文对话——整体感知，自主学习
速读课文，边读边做：
1、用波浪线画出文中表示时间变化的词语，并按照时间顺序简述课文内容。
2、用双横线画出文中描写环境的句子。
（二）与同学对话——深入学习，合作探究
1、在小组内大声朗读你找出的描写环境的句子，并仿照示例分析其作用。
教师过渡：文章就内容而言，夜袭应该是写作的重点，但文章用了相当多的笔墨描写了当时的环境，而正是通过景物的描写，推动了故事情节的发展，衬托出人物的英雄形象。
示例：战斗之前，乌江岸上是惊人的沉静。天空中阴云密布。
这段话首先交代了事情发生的地点，战斗前的环境，预示着暴风骤雨即将来临，激烈的战斗即将打响，增加故事的真实性。为下文情节的发展埋下了伏笔。
（学生朗读自己找到的环境描写的句子，小组合作探究环境描写的作用。）
2、文章标题是《雨夜奇袭》，请说说究竟奇在何处？
3、红军战士渡江过程中遇到了哪些困难？
4、夜袭成功，体现了红军战士什么样的精神？
1、联系《雨夜奇袭》，就《夜雨诗意》有关内容发表自己的见解。
2、从内容和写作特色上简单分析《夜雨诗意》和《雨夜奇袭》的不同之处。
请学生对照课件提示，阐述文章主旨，并谈自己的学习收获。
奇袭看完后的感想篇二
奇袭，源自军事战术的概念，意味着在敌方预料不到的时间、地点和方式进行突然袭击。然而，奇袭并非仅限于军事领域，在生活中，我们也可以运用这一策略，从而赢得一些比较棘手的局面。在本文中，我将分享并总结一下我在奇袭中的体会和心得。
第二段：目标明确，策划周密
在奇袭中，最关键的一步是确立明确的目标，并策划出周密的行动计划。只有在明确目标的基础上，我们才能有针对性地采取行动，并充分利用我们的优势。此外，策划周密也能够帮助我们预测可能遇到的困难和风险，并做出相应的应对措施。比如，在一次商业竞争中，我发现我们的竞争对手准备推出一个具有威胁性的新产品。为了击败对手，我制定了一份详尽的行动计划，包括改进我们自己的产品、加强市场推广，以及提高客户满意度等。最终，我们成功地将竞争对手的奇袭拒之门外。
第三段：灵活应变，果断行动
在奇袭中，情况一刻都不会停留在原地，可能会随时发生变化。因此，我们必须具备灵活应变的能力，并做出果断的行动。在一次考试中，我突然意识到我忘记了预习一道重要的考题，而离考试还有不到十分钟。我冷静下来，立即调整了自己的答题顺序，将这道考题放在了最后。我先解答了其他的问题，得到了很大的信心。最终，在时间所剩不多的时候，我顺利解答了这道考题，成功地完成了考试。这次经历让我深刻地意识到灵活应变和果断行动在奇袭中的重要性。
第四段：协同配合，信息共享
在奇袭中，团队的协同配合和信息的共享也是至关重要的。在团队中，每个人都扮演着不同的角色，需求理解彼此的优势和弱点。通过协同配合，我们能够整合资源，最大化地利用每个人的优势，从而取得更好的效果。同时，信息的共享也能够帮助我们更好地掌握局势，及时作出决策。曾经，我在一个项目组中担任着领导者的角色，在面临一个紧急问题时，我及时跟团队成员分享了重要的信息，并通过充分的协作解决了问题。这次经验让我认识到，在奇袭中，只有团队统一战线、协同作战，才能够取得最终的胜利。
第五段：总结与展望
奇袭作为一种战术，不仅仅适用于军事领域，更是一种生活智慧的体现。通过具备明确的目标、周密的策划，灵活应变、果断行动，协同配合、信息共享，我们可以在生活中充分应用奇袭战术，取得更好的结果。然而，奇袭并非唯一的策略，其成功与否也需要因地制宜，并结合其他方法和战术。因此，我们在实践中要不断总结经验，优化策略，以适应不同的情况和环境。
通过在生活中运用奇袭战术，我深刻地体会到了目标明确、策划周密、灵活应变、果断行动、协同配合和信息共享等关键要素的重要性。只有在这些要素的支撑下，我们才能够应对各种复杂的局面，并取得最终的胜利。希望未来我能够继续在实践中不断完善自己的奇袭策略，并成为一个在各种困难面前都能够化险为夷的人。
奇袭看完后的感想篇三
人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗?下面，我就和大家分享读书的各种乐趣吧!
读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服，那么的自在。
读书给人恬淡、宁静、心安理得的'快乐，是名利、金钱不可取代的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧!相信你一定也能从书中懂得人生的真谛!
奇袭看完后的感想篇四
近期上映的电影《奇袭》在观众中赢得了高度的关注度和詹姆斯·邦德系列的珍贵地位。影片以目前网上一丝风声未有的真相为背景，它独具创新及超出期望以及点燃了关于有争议的历史代码的辩论。
第一段： 恢宏的场景与酷炫的动作场面
《奇袭》整部影片的场景设计、军用设备，舞蹈和体现在战斗中的动作技巧无不让观众呼喊过瘾，欣赏不已。影片在吸引观众的目光上毫不犹豫的追求高丽显现和覆盖所有的爆炸式和酷炫的特效效果。这种描写的效果极具视觉冲击力，让人不得不佩服制片人在影片制作上的辛勤付出。
第二段： 密集的情节与紧凑的剧本
在影片中，我们看到了美国和加拿大巨大工程工人在侵略行动中的勇猛表现。在这次特殊行动中，许多小细节都与本身角色的身份融合在一起，影片的剧本紧密一致，没有任何毫无必要的杂乱剧情。注意到了的观众可以从中体会出好莱坞大片创作的精神，整部电影运用网络独特的有条不紊和密集的情节设计，让你喘不过气来的展现了一个虚幻中的美国。
第三段： 经过精心的角色形象设置
制片人通过对每个角色所处的背景、性格和经验等构成的复杂性，给观众良好的印象。所有角色相互依托，影片与现实交错地形成了一个统一的虚拟世界。除了那些头痛的类别“坏人”和“好人”之外，为每个角色注入生命力和魅力。
第四段： 优秀的演员表演让影片充满了生命力
影片中的主要演员都没有让人失望。奥斯卡影帝本尼迪克特·康伯巴奇风度翩翩，马丁·费曼鲜艳的着装和毒舌让他的角色显得尤为生动可爱。电影中表情、动作、语言的完美契合显示出演员们的高水平。他们的表演呈现出各种情感，使观众得以深刻体会情感的起伏以及影片人物发展的厉害。
第五段： 对于现代信息化新趋势的思考
“奇袭”影片剖析了现代信息化社会强国之间斗争的新模式，表现了网络时代中特种部队利用技术手段的效率和优势。它是所有现代电影中必须观看的佳作之一。相信观众不仅可以从影片本身看到军人的勇气和担当，更可以感受到人类科技的美妙与险恶，在所有意外中分析电影和时代的交融。
总而言之，《奇袭》影片是细节鲜明的良好佳作，是历史与现在，技术与勇气的碰撞，反映了当下刺激、充满勇气、美好的情感。无疑，这部电影将继续被公认为一个经典的电影，为我们的电影生涯增添了不可替代的值得时刻记录的记忆。
奇袭看完后的感想篇五
伟大的实践，无穷的收获
自从进入大学以来就听师兄说我们回利用假期去参加社会实践，我当时真的不知道何谓社会实践，更不知道社会实践对我们，对社会有什么帮助，所以就没怎么放在心上！直到大一结束时，班长通知我们说，学院规定所有的同学必须参加暑期社会实践，并且要写社会实践心得，真的，当时我听到这个消息心都凉了一大节，因为我不了解社会实践！我怕，我担心。，可着有用吗？对我完成这次学院硬性规定的任务，答案当然是否定的，所以我选择了积极“入世”，参加了青年志愿者协会举办的主题为“关注乡镇教育，扶助希望幼苗”的活动。下面就是我第一次参加的社会实践的经历与感想，希望能和大家一起分享。
提出了要求与希望，在此我对支持并参与其中的领导，老师表示感谢，从此刻开始该我们上场了。
在哪天是我们第一次接触到我们这次实践活动的对象-天全县希望小学的学生，他们给我们的第一印象就是可爱，天真，对知识充满无限的向往可由于各方面条件的限制脸上又充满无赖，在他们的脸上我们能看的出他们想要我们来并且能够给他们带来某些他们所不知道的，看到他们的脸我们感觉我们来对了并且感觉我们应该把这次社会实践活动搞好，从哪天开始我们带着肩上的责任，我们开始了工作，在11号我们准备了《自我介绍》，说实话在这个我们看来相当简单的一项工作，可在农村的小学生身上可是一件可怕的事情，他们由于锻炼的机会很少甚至没有导致了他们没有面对众多认得勇气，也就是俗话说的胆子小，在课上我们通过自己的带头作用，同时邀请部分胆子大的同学到上面起示范带头作用，最后我们用带有奖惩性质的方法，让每个同学自我介绍了，并且我们没有用任何惩罚措施，我们成功了，成功的让他们站在大家面前来展示自己，增加了他们的自信心与胆量但着不是一个人的成功，是我们全体支援者的成功，在这次课上我们很多支援者本来没参加这项活动的，有的根本就不是实践组的但他们任活跃在这堂课上，他们维护课堂次序，进行教学，活跃气氛。总之我们的不是一个人完成的而是由几十个个怀揣梦想的的支援者来共同完成的，就这样我们相继完成了大部分任务，并且都是很成功的。
我们的活动也就结束了，在这天我们准备了才艺大比拼，在这个活动上同学们展示了这几天他们所学的英语，绘画，唱歌，跳舞。看者这些我们笑了，我感觉我们有所值，给渴望知识的孩子带来了他们所需要的而我们完成了社会实践的任务同时达到了锻炼的目的，更重要的是我们杂这次社会实践活动中互帮互助，齐心协力，志愿者之间建立了比较深厚的友情，我觉得这是最重要的，也是我这次假期社会实践活动最大的收获。
奇袭看完后的感想篇六
第一段：引言（200字）
奇袭电影是一种悬疑紧张的电影类型，以其扣人心弦的剧情和意想不到的结局而著名。近期，我有幸观看了一部奇袭电影，深受其吸引。在观影过程中，我不仅感受到了电影所带来的紧张刺激，还对电影中的人物角色和剧情展开了思考，从而获得了一些宝贵的体会。
第二段：紧张刺激的电影体验（200字）
作为奇袭电影的一大特点，剧情的紧张刺激令人难以自拔。在电影中，主人公常常置身于一系列的困境之中，敌对势力挥之不去，令人捏一把汗。我发现，这种紧张和刺激的感受能够极大地提高观影的乐趣，让人对剧情的发展产生更强烈的关注和参与感。同时，电影中的音效和镜头运用也对紧张氛围的营造起到了重要作用。
第三段：人物角色的反思（200字）
观看奇袭电影让我思考了人物角色在剧情中的作用。电影中常常有一位英雄主人公，他智勇双全、机智过人。这位主人公往往需要在充满敌对势力的环境中和各种困难作斗争。除此之外，电影中还会出现许多配角，有的善良正直，有的心怀叵测，甚至有的角色在剧情发展后会有转折。这些人物角色的设计恰如其分地为电影增加了层次和复杂度。
第四段：剧情的发展与反转（200字）
奇袭电影的剧情往往是错综复杂峰回路转的。在观看电影的过程中，我见证了剧情的不断发展和反转，轻易地被导演牵着鼻子走，一步一步走入陷阱。这种剧情设计让我对电影充满了期待和惊喜的感觉。我开始注意到细节之处，并与剧情的发展相联系，试图揣摩敌对势力的动机和主人公的破案线索。
第五段：观影后的体会（200字）
奇袭电影不仅给了我观影时的刺激和乐趣，还让我反思了人物角色和剧情的发展。不同于其他类型的电影，在奇袭电影中需要有更强的观察能力和阅读能力才能真正理解和领会电影的内涵。同时，在观影之余，我也开始思考了电影中展现的道德准则和人性因素，而不仅仅是追求刺激和娱乐。因此，奇袭电影是一种观影体验，既能给观众带来紧张刺激，又能让观众思索人性和道德的重要性。
总结（100字）
奇袭电影的紧张刺激和剧情发展给观众带来了一种独特的观影体验。观看这类电影不仅能够让人感受到剧情的扣人心弦，还能引发观众对人物角色和剧情发展的反思。通过观影，我们能够欣赏到精彩绝伦的故事，同时也能从中获得一些关于人性和道德的启示。我相信，通过对奇袭电影的观看和体会，我们能够更好地理解电影艺术的魅力和意义。
奇袭看完后的感想篇七
20xx年高中教师继续教育培训即将结束，在这一期的培训时间里，我认真听了老师的课程，几位老师分别从教师职业道德、教师的心理、新课程背景下教师的专业素养、高效课堂的实践和思考等等方面进行了详细的讲解，使我收益非浅。尤其是第三天的课，使我认识到，做为一名教师，心理健康是极其重要的。随着经济社会的急剧变革，种种压力不期而至，使人们的心理问题越来越严重。作为教师归根到底还是一个普通的社会人、自然人，也同样会有不同程度的心理问题，但教师职业的特殊性又要求教师必须是心理健康的人。因为，教师的一言一行在学生心目中将产生重大而深远的影响。这就要求教师不仅要用高超的教学艺术去培养学生的智力，而且更重要的是要以高尚的师德和良好的心理素质去感染和熏陶学生，而高尚的师德和良好的心理素质源于教师的心理健康。
教师的心理健康是指教师的思维方式、处世态度要与社会的要求相协调，为社会所容纳，并具有创造的思想，即教师必须有广泛的生活兴趣、融洽的人际关系、健康的情绪体验、积极的进取精神、稳定的工作热情。因此，只有重视教师的心理研究，才有利于更好地维护学生的心理健康。通过学习我认为作为一名教师应该做好以下几方面的工作。
一、自我调控转变观念。
教师应努力树立正确的教育思想，树立正确的学生观，加强与学生的交流和沟通，以学生为友，善于发现学生的闪光点。教师应注重提高自身修养，全面提高自己的素质，逐渐养成良好的性格，自觉克服不良心理，消除不良情绪，经常反思自己的不良心理，学会给自己减压，学会宽容学生。这样，就可以使自己逐渐形成健康心理。
二、加强学习。
通过学习，系统掌握心理学、心理卫生学和心理健康教育等知识，主动解决一些常见的心理问题：如何保持良好的心理状态；如何克服狭隘、自卑、嫉妒等不良心态；如何面对工作；如何对待学生；如何面对在工作中遇到的挫折和失败；如何处理好各种人际关系；如何看待社会上的不良风气；等等。并根据自己的实际情况，进行有效的心理自我调节。
三、悦纳自我。
作为教师一定要接受我是教师这样一种角色，这样才能在繁重、琐碎的教育教学中取得乐趣。一个厌烦教师工作的人，在天天面对教育工作的同时，怎么可能会有一种好的心态呢？如果能冷静地对待自我、悦纳自我，就会“天天有个好心情”，也只有热爱自己的工作，把自己的工作当做乐事而不是负担的教师，才能够保持健康的心理。
四、拓宽心胸。
有些心胸不宽广、遇事想不开的人经常会有心理疾病困扰。因此教师要养成乐观、豁达的性格，努力加强自身修养，遇事泰然处之。要有角色意识，明确自己在社会中的位置，拼搏进取，要知道优胜劣汰永远是社会发展的公平法则，只有正视现实、不断奋进，才能适者生存。一味怨天尤人，就会永远是一个失败者。同时，要学会放弃，因为人生有太多让你心动的东西想去追逐，像评先、评优、晋级、提干等，如果没有一个正确的态度，等待你的将是痛苦。有时即使你付出了全部也不会是满意的结果，因为有许多东西自己是左右不了的，所以，该放下就放下，退一步海阔天空。
五、学会放松。
会休息才会工作。当自己的工作压力过大时，不妨到户外运动一下，或者跟朋友爬爬山、喝喝茶等，能够让自己的身心得到有效的放松，更利于精神抖擞地投入到教育教学中去。可能的话，学会一种技艺最好，它会是你进入一种新的境界，产生新的追求，在爱好中寻找乐趣，以驱散不健康的情绪，令生活更有意义。同时，也应增强自控能力，合理释放情绪，在适当的情况下多找好朋友谈谈心减轻精神压力和积郁的愤懑情绪，心情抑郁不想做事时，请选择放下，想休息就休息，想娱乐就娱乐，美国斯坦福大学都要求学生不追求十全十美，何况我们教师呢！
总之，通过学习，我明白了教师是教育过程的决定者，教师的行为直接影响学生人格的形成和发展。所以教师要在工作中不断充实自我，完善自我，以健康的心理状态和良好的心理素质去帮助每个学生得以健康和可持续发展。