当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
影像进修心得体会篇一
近年来，随着科技的不断发展，儿童影像在儿童教育中的重要性愈发凸显出来。在这个数字化时代，孩子们越来越容易接触到各种各样的儿童影像，如电视、电影、游戏等。然而，这也引发了人们对儿童影像对孩子成长的影响和教育的重要性的关注。为了更好地了解儿童影像，我参加了一次儿童影像进修课程，下面我将分享一下我的心得体会。
首先，这次儿童影像进修课程深刻地教会了我儿童影像对孩子发展的重要性。通过课程的学习和老师的介绍，我了解到儿童影像对孩子在情感、智力和社交等方面的发展都有着积极的促进作用。儿童影像能够激发孩子的好奇心和求知欲，培养他们的独立思考能力和创造力。而且，通过观看有质量的儿童影像，孩子们能够学到很多知识，提升自己的学习成绩。因此，在孩子的成长过程中，儿童影像的重要性不可忽视。
其次，儿童影像进修课程使我认识到了儿童影像的教育价值。在课程中，我们学习了如何通过儿童影像来开展教育活动。通过编写教育场景，选择合适的儿童影像内容，我们可以激发孩子的学习兴趣和积极性。例如，在学习英语的过程中，可以通过给孩子播放英语儿童动画片来提高他们的语言表达能力。通过儿童影像，我们可以创造一个轻松、愉快的学习环境，让孩子们在观看的同时获得知识，更好地掌握学习内容。
另外，儿童影像进修课程让我对儿童影像的选择有了更深入的了解。在课程中，我们学习了如何筛选和评估儿童影像内容。首先，儿童影像应该具有积极的教育价值，有助于培养孩子的品德和价值观。其次，儿童影像应该具有适当的难度和内容，能够促进孩子的认知和思维能力的发展。最后，儿童影像的视觉效果和音效应该符合孩子的心理发展特征，能够引起他们的兴趣和共鸣。通过这些学习，我明白了儿童影像内容的选择对于孩子的成长和教育有着重要的影响。
此外，通过儿童影像进修课程，我也认识到儿童影像在家庭教育中的作用。家庭是孩子成长的重要场所，儿童影像在家庭教育中起到了不可替代的作用。通过定期观看有质量的儿童影像，家长可以与孩子一起交流，增加亲子关系的亲密度。同时，儿童影像也可以成为家教的辅助工具，帮助孩子更好地学习和成长。家长们可以通过选择适合孩子的儿童影像内容，引导孩子认识世界，培养他们的思想和情操。
总的来说，儿童影像进修课程使我从多个方面认识到了儿童影像的重要性和教育价值。通过学习，我了解到儿童影像对孩子发展的积极影响，以及如何通过儿童影像开展教育活动。同时，我也学会了如何筛选和评估儿童影像内容，以及儿童影像在家庭教育中的作用。通过这次课程，我的思想受到了深刻的启发和教育，我将会在今后的工作和生活中更加注重儿童影像的使用和选择。
影像进修心得体会篇二
（一）新课改与教师、学生一起成长
近年来，课堂教学改革的浪潮未等大家做好接准备就已汹涌而来，似有“山雨欲来风满楼”之势，通过学习杜郎口等学校的教育教学经验,我感受到课堂教学改革将是一场艰苦的，但却是势在必行的革命.“改革如同潮水一样既能推波，又能覆舟，谁抓住了这一机遇，谁就适应了发展”。在去年潍坊市骨干教师培训会上一教育专家的这些话语激起了我蕴藏在心底的豪情，同时也勾起我对课堂教学改革的憧憬。
在参加了多次关于新课堂教学改革的培训后，把大脑彻底的洗刷了一遍，说“换的不只是教材，而是教法，也就是大的教育改革！”什么都是新鲜的：排了几十年的的课桌太死板了，要排成“圆周会议”形的，千篇一律的教室布置也太沉闷了，教室布置要有个性化，课堂是学生的……。全市的校长教师在一起，听讲座、提问题，激昂的转变观念、互动、自主学习、探究“用教材教、而不是教教材”……，很多以前看上去是不可动摇的，没有丝毫怀疑的，颠扑不破的教育真理、教育信条就要重新审视和反思，要注入新的诠释了。许多新鲜的词句“自主、快乐、高效”如急风骤雨，容不得你半点犹豫就劈头盖脸而来，看着大家突然忙碌起来，我的压力骤然而升：不学习，就要落后，不转变观念，就要被淘汰！
容不得半点犹豫，带着“自主、快乐、高效”的新理念用于课堂实践,让孩子们自主,让孩子们快乐,让孩子在自主快乐中实现课堂学习的高效。几节课下来，看着孩子们乱哄哄，孩子们自主快乐了,一节课下来，体会只有一个字：乱！刚刚涌起的一点激情也逐渐冷却下来。难道新课改就是乱，乱就是新课改?我疑惑了：难道这就是课堂教学改革?不，课改决不是这样！是不是哪里做不到位呢。通过实践，渐渐地，我的思维变得开阔了，对课改的理解逐渐拨云见日：我之所以茫然，是因为将课改想得过于神秘而无法企及；之所以感觉乱，是自己的思维还定格于传统的教学模式之中，从心理上还没有彻底的接受新课改的教学模式。其实，课堂教学改革只是一次契机，它就是我们一直在做，而且从未间断过的追求，只是一些更富学识的人将它完整的归纳并积极推广的教育理念。它并不清高，也不象我们想象中的那样不可能，它是可行的，也是可信的，更是自主、快乐、高效的!赞诃夫说过：“书知识如果没有经过教师心灵的加温，传授越多，学生将变得越冷漠、越无知”。教学中，我深深地会到课堂教学改革会让教师轻松，让学生快乐；课堂教学改革改变了学生的学习生活，也改变教师的教学生活。课堂教学改革中学生可能会改变他们的一生，新课程中的教师也将焕发出新的生命。教师将与课堂教学改革同行，将与学生共同成长。
(二)多听听学生的心声
师生之间多多交流，会提高课堂的教学质量,也是课堂教学改革信息的反馈，多听学生的心声，更能收到意想不到的效果。对此，我深有感悟。
每一个学生都有他自己独特的想法，只要老师愿意去听，细心去感受，就会深入到他们的心灵深处，探知他们的需求和渴望，由此，也就会在教学方面收到意想不到的效果。课堂教学改革需要我们每一位教师不断地探索、实践、领悟。与此同时，不要忘了多和学生交流，多听听学生的心声。
后新秋九年制学校
李桂茹
影像进修心得体会篇三
近年来，随着儿童影像的普及和发展，越来越多的家庭开始关注并引导孩子在儿童影像方面进行进修。我也是其中之一，最近参加了一门儿童影像进修课程，通过这次学习，不仅对儿童影像有了更深入的了解，也从中获得了很多宝贵的经验和心得。以下是我对这次进修的心得体会。
首先，儿童影像进修课程给我带来了更广阔的视野。在课程中，我们学习了儿童影像的历史、发展以及各种形式和技巧。我们了解了儿童影像是如何影响孩子的生活和成长的，它可以帮助他们发现世界，激发他们的创造力和想象力。我深深意识到儿童影像不仅仅是一种娱乐活动，更是一种对孩子身心健康和发展的有效方式。通过学习，我对儿童影像的重要性有了更清晰的认识，这也让我更加重视孩子在儿童影像方面的学习和启发。
其次，儿童影像进修课程让我学会了如何选择适合孩子的影像作品。在课程中，我们学习了儿童影像的分类和评价标准。与此同时，我们还学习了如何根据孩子的年龄、性别和兴趣选择适合他们的影像作品。因为不同年龄段的孩子对影像的理解和接受度是不同的，所以我们需要根据孩子的需求来选择合适的作品。通过这次学习，我不仅学会了如何挑选适合孩子观看的影像作品，也收获了如何使用儿童影像来培养孩子的感知能力、判断力和想象力。
再次，儿童影像进修课程让我了解到了家长在孩子影像教育中的重要作用。在课程中，我们讨论了儿童影像对孩子的影响以及家长在引导孩子合理消费影像方面的作用。通过学习，我明白了家长在孩子影像教育中的责任不仅仅是提供给孩子合适的影像作品，更重要的是引导他们正确看待影像，培养他们对影像的辨识能力和批判思维。作为家长，我们应该积极参与孩子的儿童影像学习，与他们一起观看和讨论影像作品，这样才能更好地了解和指导他们在儿童影像方面的学习。
最后，儿童影像进修课程让我意识到了儿童影像教育的长远意义。在课程中，我们学习了儿童影像对孩子心智发展和社交能力的积极影响。通过合理的儿童影像教育，孩子可以增强对世界的认知和理解，拓展视野，培养自信心和创造力。同时，他们还可以通过影像作品与其他孩子交流和分享想法，这有助于培养孩子的沟通能力和团队合作精神。因此，儿童影像教育不仅仅是让孩子感受到快乐和乐趣，更是为他们未来的发展打下坚实的基础。
通过这次儿童影像进修课程，我深切体会到儿童影像教育的重要性和影响力。作为家长，我们应当引导孩子合理消费影像，选择适合他们发展需求和能力的作品，同时积极参与他们的儿童影像学习，并关注他们在学习中的心理与情感变化。只有这样，我们才能更好地帮助孩子成长，并让他们在儿童影像的世界里探索和发现更多可能性。
影像进修心得体会篇四
转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结医学影像学岗位工作实习这段时间自己体会和心得。
一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在医学影像学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合医学影像学岗位工作的实际情况，认真学习的医学影像学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在医学影像学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在医学影像学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对医学影像学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
根据医学影像学岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点， 尽心尽力完成医学影像学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到医学影像学岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。
几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对医学影像学岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
影像进修心得体会篇五
儿童影像进修是一种专门针对儿童摄影技巧和理念的培训方式，通过学习和探索，我深深体会到了儿童影像独特的魅力和艺术性。在整个进修过程中，我不仅学到了技术上的知识与技巧，更重要的是通过和孩子们的互动，认识到了儿童影像对于儿童个体和社会的积极影响。下面我将通过以下五个方面来总结我的心得体会。
第二段：心得体会之一，儿童的天性
儿童是一张白纸，充满了无限的可能性。他们天真可爱，对世界充满了好奇和探索的欲望。在与孩子们进行拍摄的过程中，我深刻感受到了他们的纯真和活力。他们独特的表情和姿态都能够通过影像艺术的手法完美地呈现出来。因此，在儿童影像拍摄中，我们要善于观察和捕捉孩子们独特的表情和动作，从而创作出具有艺术感的作品。
第三段：心得体会之二，家庭环境和亲子关系
儿童影像不仅要关注孩子本身，还需要反映他们所处的家庭环境和亲子关系。通过与家长的交流和观察，我发现家庭的温暖与关怀对于儿童的成长至关重要。在儿童影像拍摄中，我们要尽可能地让孩子感受到家庭的温情，通过捕捉亲子互动的瞬间，展现出孩子们成长的足迹，并记录下家庭的美好记忆。
第四段：心得体会之三，儿童影像的故事性
儿童影像不仅仅是一张张静态的照片，更是一种具有故事性的表达方式。每一张影像都要有情节，有内涵，能够让观者从中感受到儿童的成长历程和情感变化。在进行儿童影像拍摄时，我们要注重构建一个完整的故事，以此来传达儿童的成长和内心世界。通过角度的选择、构图和光影的运用，加上后期调色的处理，我们能够创造出一个个具有感染力的故事片段。
第五段：心得体会之四，儿童影像的社会意义
儿童影像不仅仅是个人兴趣爱好的体现，也是对整个社会的贡献。通过儿童影像，我们能够更好地了解和关注儿童的成长问题，提高社会对于儿童权益的认知和保护意识。而且，儿童影像也可以成为美育和教育的一种重要手段，激发孩子的创造力和想象力。因此，作为儿童摄影师，我们应该积极投身到儿童影像的创作中，为儿童的成长和发展做出自己的贡献。
第六段：总结收尾
通过儿童影像进修，我深刻认识到了儿童影像的魅力和艺术性。儿童的天性、家庭环境和亲子关系、故事性以及社会意义，都是儿童影像拍摄中需要重视和把握的方面。在今后的工作中，我将继续不断学习和探索，通过儿童影像的创作，为儿童的成长和发展做出更多的贡献。
影像进修心得体会篇六
一、全面和终身发展学生奠定基础。
面向全体学生我们应做到：1、创设各种情景，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度;2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间;3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力;4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、培养学生情感，创造和谐气氛。
关注学生我们应做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性;2、把教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神;3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会;4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。
三、对学生巧妙的策略指导。
对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做到：1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法;2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习;3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
新课程改革是教育过程中的不断革新和进步，所以在课堂实践教学中我们作为教育的第一先锋，必须担当起不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思的重任。
影像进修心得体会篇七
首先感谢院部,护理部领导为我提供这次参加省护理学会主办的“福建省重症监护理论与技能新进展”的学习机会。通过一周的学习，各位老师的精彩的课件、鲜活的实例、生动的讲课、使我受益匪浅。 讲座中从重症医学科病人的特殊性出发，阐述了护士应该具备的各种操作技能与理论基础的重要性。
1、如福建医科大学附属协和医院的林雁娟护士长给我们讲护士与icu病人的沟通问题，首先icu病人都是无家属陪伴的，一进icu又没家属在旁边，面对陌生的环境，他们会产生恐惧感，觉得自己肯定病的很重，家属还不在旁边照顾，更会产生负面影响，有不舒服的地方也不敢和医务人员说，心里很沉重，觉得自己只能等死了。面对这种病人，我们护士要做好解释工作，告知患者家属就在外面，不要紧张，有什么事直接告诉我们，多和病人聊天，询问病人有无那里不舒服，每次和病人讲话的时候语气都要柔和一点，要面带微笑，还要把口罩拿下，让病人觉得你就像他的亲人一样，不再恐惧。还有一种病人就是神志清楚，但是有气管插管或气管切开的病人，这种病人不能说话，有什么需求又无法表达，更容易产生恐惧和消极心理。面对这种病人，我们护士更要做好解释工作，给病人做任何一项护理或医疗操作，都应该解释清楚，让病人知道你要准备给他做什么。另外，护士可以做一些常规的卡片，上面有患者常规所需的信息，患者可以通过卡片来表达自己的需求，如小便、大便、吃饭等等。还有护士要更关心这种病人，偶尔抚摸病人的面额部，也可以减少病人的恐惧感，让病人觉得你在关心他 ，给他信心。
2、福建医科大学附属第一医院的护士长王美容给我们讲了重症监护病房医院感染的预防和控制，icu病人病情比较重，高龄患者多，侵入性医疗操作多，护理工作量大，发生内源性或外源性医院感染的机会就增加。所以icu的医院感染很重要，首先工作服要保持清洁，任何人进入icu都要更鞋和更衣，还有要加强医务人员的手卫生，而且要有效洗手，两个床铺就要有一个洗手池。再是感染病人与非感染病人分开放置，特殊感染要单间，每个护理单元要有一个单间。严格限制探视人员。还要遵守无菌技术操作规程等等。
3、福建省立医院护理部主任林惠珠给我们讲了胸部物理治疗在预防肺部并发症中的应用，强调了肺部体疗包括翻身、拍背、吸痰、呼吸训练、震颤、体位引流的重要性。还教会我们环状软骨按压法。学习了很多肺部物理治疗的技巧。
作为一名临床护士，我们与病人接触密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，尽量满足他们需求，用我们真诚的心去帮助每一个患者。同时，让病人得到平等相待的态度，受到尊重，减少因病而带来的失落感，增加他们战胜疾病的信心。护理知识、经验需要不断的交流，知识需要不断的更新,才能跟上时代的步伐。
1、护士长可以做一些病人常规需要的一些卡片，例如大便、小便、吃饭等等，便于护士与插管病人的沟通。
2、加强护士的业务培训，熟练掌握危重病人的抢救措施。
3、加强医务人员的手卫生。严格限制icu的探视。