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社区文书工作难不难篇一
“时间能够看到未来，但能否得到未来，未来如何？取决于自身。”这是一位家乡的老教授给我的忠言。实践才是检验真理的标准，然而我也将此事牢记于心，用各方面去检验真理。有了这个目标我决定了要加入学生会，我是那么有信心与激情，源它们源自高中期间我在学生会里的一切实践啊！初入学生会后不断的有人出去，有人进来，而我依旧满怀着对学生会的工作激情，留守在最后一班岗位上，只是半年，并不长，但我们却做了让我们终身受益、百感交集的心得体会。
下面是我在学生会工作半年的一些心得总结：
首先，我想到的是：大学学生会与高中学生会有什么特别不同的吗？这也可能是每一个在学生会的人都要深思熟虑的问题。
记得我参加学生会纳新面试的时候，面对着那么多师兄师姐，高中面多过多少场面，自己有多少的底蕴却还是多少有些紧张，这就是微乎其微的区别所在吧。面对师兄师姐的一切提问时看似淡定的回答却是充满绝对的信心。进入学生会我的目标只会更高，不会让属于我的时间平平的过去了。有那份激情那份自信也将使我继续前进下去，重要的不是追求，而是追求的目的！
其次，我也知道学生会的成员必须具备的一些品质。
1、自主性
2、思考型
3、合作性
4、创新
5、实事求是
6、诚信
我知道，机会总是留给有准备的人，平日的积累是一方面，但勤勤恳恳，踏踏实实地人最后也未必能在换届时脱颖而出，因为学生会干部必须学会自主思考并创新，听别人指挥只会永远被牵着走，然而，主动才是实在！认真并不一定能成功，但成功却永远的等着你，与你更近。
第一，学生会制度体系是必须，但彼此关系却甚是重要，与各个部门定期进行集体交流、了解或私下交流、了解。工作总结、工作报告的交流等等，定会有所效果。
第二，完善学生会各项职能，每个部门的部长都是部门的核心所在，想要解决合作难问题就要靠主席团又或者团委老师与各部门的核心进行调和与交际了。
第三，我发现各个部门将团结作为在部门里的主旨标志，那么也可以把团结放在整个学生会。
完全解决当然不可能，但却能更好的将整个学生会的团结展现出来，慢慢的同化。
以上是我这学期的工作心得总结。坚持就是胜利，自我提升不明显但也看到了问题所在。半个学期的大学生活也过的比较充实。我会继续努力把握机会在下个学期中做到明显的自我提升，让自己的视野更加宽广为学生会提出更多的建议与方法。
相信在大家的共同努力下，私立华联学院学生会的明天会更加美好！
社区文书工作难不难篇二
作为基层社区工作人员，在工作过程中我对于社区工作有了自己更为深刻的认知，在社区工作中面对各种各样的突发状况，社区百姓有事情第一个想到的就是社区工作人员，在百姓寻求帮助的过程中我们要摆正自己的位置，带着"五心"上路。耐心、细心、热心、责任心、上进心。
第一，我们要摆正位置，我们是为群众服务的普通工作人员，对待每一位来访的居民都要热情对待，耐心讲解，奉献精神是必须的，把居民的事情当做自己的事情来对待，他们生气了，抱怨了我们要耐心细心的解释直到群众满意为止。
第三，树立责任意识。社区工作关系全局，责任重大社区工作者要干一行爱一行，具备无私奉献精神，有崇高的责任心和强烈的责任感，始终不能忘记自己的身份和职责，从销售坐骑增强自身的责任心。
第四，坚持以人为本。树立为人民服务的理念，一心一意的为群众办好事、办实事。增强社区居民的认同感和归属感，增强社区凝聚力，及时解决社区居民的热点、疑点和难点始终坚定不移的把党和政府的关怀送到居民心中，当好居民的贴心人。
社区文书工作难不难篇三
通过近段时间学习，我深切地体会到开展党的群众教育路线实践活动，对在新形势下教师如何面向社区做好服务工作指明了方向。面对新任务，新挑战，作为一名教师党员，我要坚定不移地坚持党的群众线路，更加扎扎实实地贯彻落实党的群众路线，做好群众贴心人。
通过此次下社区，使我收获良多，也产生了深深地思考：
做为党员干部就要立足本职岗位，多为群众办好事、办实事，牢固建立为民意识，特别是作为一名教师，必须坚持把维护群众的生活保障、根本利益作为工作之余的重要事情来做。要一心一意“为民”，从群众最关心、最直接、最迫切需要解决的实际问题，急群众之所急，想群众之所想，办群众之所需，实现好、维护好、发展好人民群众的权益。努力践行“立党为公、执政为民”的理念，做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上为了群众，一切从群众利益出发，多为群众办实事、办好事，才能得到群众的拥护和支持，才能在建设和发展中取得新胜利。
牢固建立以人为本的服务理念，积极调剂服务模式。为加强服务沟通，进步工作效能，我们应积极主动深进街道社区进行比如像此次清扫社区墙体的义务劳动，走访听取在帮助群众生活发展中的意见，让群众真正感到党员的热心、省心、贴心，构筑相互理解、相互尊重、密切配合的和谐关系。在整个劳动过程，我认真听从社区工作人员的安排，在哈萨尔小区民政局家属楼与前郭县烟草公司社区清扫辖区杂草、包装袋、墙体小广告、乱涂乱画和多年淤积垃圾等。在整个清洁哈萨尔社区卫生死角活动中，我和其他党员们不怕脏，不怕累。用实际行动美化了环境，方便了居民出行，洁净了小区环境，展现了党员风采，为群众做了自己该做的。
作为新时期的一名教师，和一名新党员，自己要时刻牢记为人民服务的宗旨，切实履行好自己的职责。特别要在群众服务上加大力度。要坚持以便民服务为主，利用零星时间，业余时间做到思想上有义务，行动上担责任，意志上始终坚定，作风上始终务实，戒骄戒躁，开辟创新，以高昂的锐气和蓬勃的生气来到社区坚持经常开展义务劳动。只要有益于群众民生发展的事情就要积极全力多做，切实为百姓的生活质量保障服务。
“党员干部要在全心全意为人民服务上取得实效”。这次党员下社区，虽然是老话题，但却赋予了崭新的意义。十八大报告指出：“只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”。群众路线是无产阶级政党一切工作的根本路线，随着时代的不断变革，它在今天被赋予了新的含义。我作为一名新时期的新党员，到哈萨尔社区打扫卫生，清洁楼体，小区死角，虽然劳动微不足道，但是自己却感到从未有过的充实，精神倍受鼓舞。为人民群众和社区做些力所能及的事，我很激动，并下定决心今后多走进社区，到群众最需要的地方尽自己的绵薄之力。
社区文书工作难不难篇四
为了拓宽思路，开创社区工作的新局面，大学路街道办事处于3月29日组织全体社区书记、副书记赴金水区文化绿城社区、经八路街道办事处文联社区、花园路街道通信花园社区、管城区西大街社区、映月路社区先进社区参观学习。每到一个社区，社区负责人都热情接待我们并细致地为我们讲解该社区的发展历程和建设情况。虽然各社区硬件条件不同，管理模式也并非一致，但他们结合本社区情况，因地制宜的发展理念和工作措施值得我们去认真学习、借鉴。
文化绿城社区以网格化管理为依托，结合四项基础制度，以“真心爱民、热心便民、爱心乐民、赤心聚民”的服务理念，不断完善社区民主科学决策、矛盾调解化解、便民服务等措施，有效整合辖区各类资源，充分调动各类党员群众参与社区工作的积极性，结合实际进行探索与创新，建设党建引领下的服务型社区。
文联社区以便民服务为突破口，打造了“3481”工程，以网格为单位，在楼院、街面、社区三个层面为居民、商户、以及离退休、失业、单身和学生等四类重点人群开展日间照料、心理咨询、法律咨询、出行帮忙、婚姻介绍、青少年辅导、旧物交换和就业指导八种便民服务，打造了一个微信服务平台为辖区居民服务。
通信花园社区以“九在楼组”为载体，推进“社区自治家园”创建，建立自治组织，完善“八会”制度，开展各类服务活动。
西大街社区硬件水平相对不高，属于纯居民型小区。社区坚持做好群众路线，为居民提供贴心、周到的服务。
映月路社区打造基层服务型党组织、创新两个模式、实现三个转变。创新服务模式，采取政府购买服务的形式主导成立专业社工组织为辖区群众提供专业服务。
通过此次参观学习，我们看到了“谋民生之利、解民生之忧”的管理创新之举在社区中起到的重要推进作用，也激发了我对社区工作的一些新想法。从理念上应当提高对社区治理的创新认识，在管理上应当提高科学性体系，打造社区特色亮点，在服务上坚持“以人为本，服务为先”。
以上就是我此次参观学习的一些心得感受，我会把这次学习到的知识充分运用到实践中去，为社区工作的顺利开展贡献每一份力。
社区文书工作难不难篇五
我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是那么少。例如：维语的学习，在学校每次考试都是在优秀以上水平，但是来到这和同事、群众交流时就知道自己几斤几两了，根本不能够和群众顺利的进行交流，不能和群众进行交流，怎么能和群众打成一片？怎么知道群众心里想什么？需要什么？有什么困难？怎么帮他们解决等等一系列问题在我脑海中不断的回响。认识到自己不足后，我制定了每天学习计划，规定每天至少学习5个新单词，2至5句日常用语，经常用维语与同事进行交流，不对的地方请同事及时进行纠正，通过一个月的努力学习，维语水平有了很大的提高但是还不够，俗话说“活到老，学到老”“学无止境”，我还得更加努力学习，提高自身素质，为更好的为人民群众服务打下坚实的基础。
（一）沟通交流能力得到加强。在基层工作中，不仅能接触到各级领导，也经常入户与群众沟通交流，在与不同人的接触过程中，我学会了如何使用更加有效的沟通方式与人交流。
（二）统筹能力进一步提高。社区工作头绪多，任务重，繁琐细致，如何提高工作效率，以更好更快地完成好工作，打造一支高素质、高效率的工作队伍，是我们每一个工作人员学习的课题。在实习的一个月时间中，我有意识地学习了统筹法等相关书籍，并在工作中多注意，多留心，多学习，将一些工作进行“打包式”“捆邦式”处理，大大提高了工作效率，节约了时间，能为更多的人民群众服务。
（三）自理能力了进一步提高。虽然在部队锻炼了x年，会指挥、会“四会教学”、会洗衣等等，但你真正步入社会后，你会发现还有很多很多的不一样，你得买菜、做饭、洗碗、打扫卫生等等，事情变得更加繁锁复杂，你得逐一进行梳理，才能干好每一件事情。
在短短一个月实习时间里，收获了许多使我受益终身的东西，使我认清了方向，摆正了位，坚定了建功立业的决心。如何在基层建功立业呢？我想就是“民有所呼，我有所应”，群众所需要的显然不是程序化的书面“回应”和口头化的“回答”，而是实实在在的解决实际问题。比如家里的用电、气、暖等问题，也许在看来不是大事，但是对于群众来说就是大事，关系到群众最关心、最直接、最现实的利益问题。还有很多看似琐碎的事情，对于群众而言，却件件是大事，要始终把群众利益放在第一位，为群众多办实事，多解难事，多做好事，想群众之所想、盼群众之所盼、忧群众之所忧，为民解困，充实的干好每一件事，过好每一天，成就自己有价值的人生。
社区文书工作难不难篇六
寒假期间，我有幸到我所在的社区居委会帮忙，进行一段时间的社区服务。在社区服务这段时间内，我帮那里的工作人员整理资料和文件，走访人民群众，了解社区居民的生活情况。
刚开始，我并不适应那里的工作，觉得很无聊，很没用。但是，通过与当地居民和工作人员的接触，我逐渐了解到了这个社区服务的乐趣。我知道了如何整理资料，如何照顾老人，如何体贴他人，也知道了成年人的艰辛、努力。
在社区服务的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己所做的都得到了一个满意的答案。服务的过程中我才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前，人是在不断前进的过程中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的，做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来，一定要相信自己，风雨过后一定会有彩虹。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。
通过这次社区服务，我学会了很多东西，深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。在社区服务的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。
参加社区服务，对我们是种锻炼，也是种磨砺，通过社区服务我们可以学习到很多东西，甚至是在学习生活中学的到的东西，以后要经常参加类似的服务活动。
社区文书工作难不难篇七
春风拂面，垂柳依依，四月八日我参加了县教研室组织的品社研讨会。通过这次品社研讨，我领略了两位讲课老师精彩纷呈的讲解，我深感机会难得、责任重大，因此活动中我听得认真，记得仔细。这次学习使我受益匪浅，对《品德与社会》这门课程还知之不多的我，对这门学科有了全新的认识与了解。下面我就学习情况并结合我的理解谈谈感想。
一、充分做好课前准备
(一)是课前让学生搜集资料，深入了解、研究学生的情况，为教学设计做铺垫。(二)是深入研究教材，准确定位教学目的，把握教学重难点。(三)是搜集相关资料，制作多媒体课件，需要走出课堂的教学活动还要事先与相关人员或部门联系。
（四）是精心设计，尤其是教学方式方法的设计要科学合理，教学内容的选择要贴近学生的生活。
二、用课程标准指导课堂教学
在新理念的引领下，对教学目标进行准确定位，引导学生设身处地的为他人着想，培养公平公正的品德；让学生知道人与人之间要合作，要有责任心；要让学生知道大家好，才是真的好，要关爱他人；引导学生要多与别人交流、沟通，学会尊重、理解别人；引导学生美好事物要与别人共同分享，与人为善；在分清是非标准的基础上，在某些领域允许有不同的选择，要宽容。
三、转变教学观念 生活化教学，教学内容体现动态化生活；确立新的学习观，自主探究、自主构建和积极引导相结合。采用形式多样的教学方式，而且这些方式必须为学生所乐于接受且力所能及；精心策划并开展形式多样的活动，且这些活动内容要和学生的学习生活紧密相连，如调查、辩论、表演等。这次研讨会上梁老师上课时采用旅游的形式，培养了学生的积极参与意识和合作意识，知道祖国的大。这也正体现了品德课多元化的教学理念。
四、运用现代教学手段，激发学习兴趣。
在这次研讨中我充分感受到了运用现代化教学手段的重要性和必要性，在课堂教学中多创设与课堂紧密联系的情境，充分利用现代化教学手段，精心地设计，合理地运用，以多媒体贯穿始终，充分调动学生在课堂学习中的积极性、和主动性。
五、课堂教学不摆花架子，探究问题深刻。
学习形式多样化，消除了教师满堂灌、满堂问的现象。通过网络资源，收集大量课外资料大大的充实了教学文本材料。让课堂教学与生活和社会紧密的联系起来，真正地做到走进生活去学习。
六、把课堂上学到的知识向课外延伸。
陶行知说的好：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这也是我们《品德与社会》课的最终教学目的。因此我们不光要让学生在《品德与社会》课上学习良好的习惯，还要让这种良好的学习习惯向课外延伸，让学生到社会上去“求真”，到社会上做“真人”，而不是仅仅局限于在课堂上。两位老师呈现的教学课型的策略非常实用，为我们的课堂教学指明了方向，在以后的工作和学习中，我将以这次研讨会为契机，不断地在实践中反思，在反思中进步，努力推进品德与社会的教学。