当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心理建设心得体会篇一
成功的创业除了需要一定的商业头脑和技术能力外，心理建设也是非常重要的因素。在创业过程中，我们会面临许多挑战和压力，必须保持积极的态度和坚强的心理素质才能克服困难，取得成功。在我多年的创业经历中，我深刻体会到心理建设的重要性，下面将分享一些心得体会。
第二段：对抗恐惧和不确定性
创业旅程充满了不确定性和风险，很容易让人感到恐惧和焦虑。然而，积极的心态对于抵御这些负面情绪至关重要。我学到了要接受不确定性，并学会从中寻找机遇。对抗恐惧的关键是培养自信和乐观，相信自己有能力克服困难并成功。此外，与其他创业者交流，分享他们的经验和故事，也能帮助我们更好地面对不确定性。
第三段：建立正确的目标与动力
在创业过程中，我们必须设定清晰的目标，并明确自己为何要创业。这些目标和动力将成为我们坚持下去的动力源泉。同时，我们还要能够灵活地调整目标，根据市场变化和经营状况做出适当的调整。保持目标的连贯性和一致性是非常重要的，它能够帮助我们在创业的道路上保持积极和专注。
第四段：保持积极心态和坚韧精神
创业过程中，我们会遇到各种挫折和困难。要想持续前进，保持积极的心态和坚韧的精神至关重要。当困难出现时，我们要保持乐观，抱着“困难是成功的前奏”的信念，相信自己能够克服困难，寻找解决问题的办法。当我们遇到失败时，要及时反思并吸取教训，不要放弃。只有坚持下去，才能够取得成功。
第五段：寻找心理支持和平衡
在创业过程中，寻找心理支持和保持生活的平衡也是非常重要的。我们的家人、朋友和创业伙伴都可以成为我们的心理支持和鼓励者。与他们分享自己的困难和挑战，并寻求他们的帮助和意见。此外，保持生活的平衡也能帮助我们更好地处理创业中的压力。我们应该合理安排工作和休息时间，关注自己的身心健康，进行适当的娱乐和运动，以提高自己的工作效率和创造力。
总结：
心理建设是创业中不可忽视的重要因素。通过对抗恐惧和不确定性，建立正确的目标与动力，保持积极心态和坚韧精神，寻找心理支持和平衡，我们能够更好地面对挑战，战胜困难，取得成功。在创业旅程中，我们应该不断学习和提高自己的心理素质，不断完善自己的心理建设，以应对创业中的各种挑战，实现自己的创业梦想。
心理建设心得体会篇二
效能建设心得体会 效能建设是管理科学的重要组成部份,是一种高层次的管理形式和载体,是以效能为基本目标, 以实现优质高效为目的, 把管理的诸要素有机结合在一起依法履行职责的管理活动，下面是我精心整理的，欢迎大家参阅。
通过参加单位效能学习活动，使我对这次活动的目的和意义有了比较深刻的认识，尤其是通过自我批评，自我剖析、自我反思，我对自身存在的缺点和不足有了更清醒的认识，现归纳总结并提出整改措施，以求能在今后的工作学习生活中得到更大进步和提高。
一、问题及表现 1、理论学习不够，政策理论水平不能满足工作需要，学习的意识有待于进一步强化。虽然过去比较注重对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"的重要思想以及科学发展观等理论的学习，但学习的深度和广度上都存在着深钻细研不够。满足于一知半解，浅尝辄止，缺乏对其精髓和实质的理解和思考。在学习的方式上，理论联系实际、指导实践不够，实际工作中不能自觉运用理论的观点分析问题，解决问题。
2、创新意识不强，缺乏林业工作新理念，工作没有新思路、新亮点。林业工作本身就是一项与时俱进的工作，但是，一年多来工作基本停留在过去的思维方式上，还是习惯于按照过去的工作思路、过去的经验方法展开工作。工作中不能树立新的理念，不能积极思考探索适合现实工作的新思路，没有新的亮点。
3、业务学习主动性不强，对业务缺乏钻研精神，满足于"过得去"、"还可以"。没有真正地沉下心认真学习专业理论知识，很多东西一知半解，知其然不知其所以然。实际工作中遇到了难题的时候才去翻书本。
总之，本着查找根源、提高自己的原则，认真反思，理性分析，针对以上不足，制定出下一步的整改措施。
二、整改措施 1、加强政治理论学习，提高政治素养。要坚持不懈学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观重要论述，要不失时机地提高自己的党性观念和宗旨观念。在日常工作学习中，要关注时事，关注社会发展动态，并学会分析，努力培养自己对政治敏锐的洞察力和鉴别力。注重学习了解经济政策、法规，模范执行党的路线、方针、政策，与时俱进，创造性开展工作，在政治上、思想上、行动上与党中央及各级党委、政府保持高度一致。
2、坚定信念，牢固树立为人民服务的思想观念，树立正确科学的权利观，提高服务质量。理想信念是我们工作的指南，赋予我们信心和勇气，在任何时候都要矢志不渝地坚守。因此，在工作学习和生活中，要真正履行党和人民赋予我们的责任与义务，为人民群众多办实事，多办好事。
能。
4、积极开展批评和自我批评，发扬正气，抵制各种歪风邪气。要时刻牢记自己是一个共产党员，严格要求自己，时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，今后要多开展批评与自我批评，多与群众和党员谈心、沟通，积极参加党组织的活动，自觉维护党的形象。
以上是我的个人剖析及整改措施。从我做起，从现在开始，永葆工作热情，努力实践诺言，欢迎大家监督我的行动。
为推动机关效能建设工作深入开展，根据市人民政府《关于加强机关效能建设的暂行规定》的有关要求，建立健全政务公开等效能制度，机关干部是推进效能建设的排头兵。总的来说，我们机关队伍是一支可以信赖的队伍。但是，我们也必须清醒地看到，在个别机关和干部身上，还存在着一些不容忽视的问题，为此，必须着力抓好以下几项工作：加强机关干部责任心，大力倡导"四种精神"。
一是倡导忠诚精神，经得起政治的检验。机关是一级党政的核心，具有很强的政治性。要求每个机关干部都必须忠诚于党和人民的事业，忠于职守，高度负责，在思想上、政治上、作风上都要靠得住、过得硬。要把讲政治作为全部工作的灵魂，做到政治上坚定，理论上清醒，行动上坚决，不断强固自身信仰支柱和精神长堤。
面文章。
三是倡导奉献精神，经得起名利的考验。机关工作任务重、标准高、要求严、责任大，没有奉献精神是干不好的。要把为党工作、为民谋利作为自己终身奋斗的事业和实现自身价值的人生追求，甘于奉献，淡薄名利，事事处处严格要求自己，干明白事，做清白人，让领导放心，让群众满意。
四是倡导协作精神，经得起党性修养和人品风范的检验。大力发扬团结协作精神，增强集体荣誉感和责任感，讲大局、讲原则、讲风格、讲配合，是做好机关工作的重要保证。要大力弘扬团队精神，做到大事讲原则，小事讲风格，集思广意，顾全大局，互相支持，互相补台。强化服务意识，努力创建"五型"机关第一创建学习型机关，做知识型干部。领导干部的素质是万事之基，立身之魂。
机关领导干部必须确立以"素质取胜"的观念，增强学习的紧迫感和责任感，把学习寓于工作之中，养成学习的习惯，使整个机关始终处在不断学习、不断创新、不断提高的良性循环之中;使机关工作人员都能成为政治可靠、业务精通、能力高强、作风严谨的高素质人才。
第二，创建创新型机关，做开拓型干部。要把机制创新、理念创新、工作创新作为当前和今后一个永恒的追求目标，树立创新的思维，增强创新的胆略采取创新的举措，在工作中创新，在工作中突破，走出新路子，干出新特色，取得新业绩。
强核心竞争力，充分发挥部门的只能作用，力求把本行业、本系统的工作做实做优;其三，要在干部管理、使用上实行竞争激励机制。每个机关干部要把自己置于各项制度的有效约束之下，自觉接受组织和群众的监督，严格规范自己的行为，努力做到工作标准求高，工作质量求精，工作方法求新，工作效果求好，实现工作的"零差错"，用一流的人品、一流的作风、一流的服务、一流的业绩展示自身和机关形象。
第四，创建实效型机关，做务实型干部。机关干部要带头讲实话、出实招、办实事、务实效，敢于坚持原则，大胆工作，任何时候不回避矛盾，不当老好人，不推卸责任。要有扎实的作风，坚持既对上负责，也对下负责的原则，遇事主动协调、主动配合、主动服务。
第五，创建服务型机关，做群众满意的干部。一是改进工作方式，规范管理服务行为，努力提高机关工作的质量;二是减少中间环节，提高办事效率;三是开拓服务领域，加大服务力度，为基层和群众办实事;四是实行政务公开，增强工作透明度与规范性、实现管理服务的科学性、规范性、持续性、实用性和有效性。
关于效能建设心得体会 落实三项措施提高三大效能以机关效能建设统筹推进街道各项工作 按照区委、区政府的统一部署和要求，自今年 3 月份以来，街道党委、办事处在街道各级机关全面开展了以"强素质、提效能、强服务、促发展"为主题的机关效能建设，精心组织，认真实施文秘部落，使干部素质有了显著增强，机关作风有了明显转变，各项工作得到稳步推进。
一、主要做法
(一)全面发动，创造良好效能氛围 为加强对机关效能建设的有效领导，建立了街道效能建设领导小组，由党委书记亲自挂帅，并把机关效能建设列入党委、办事处的重要议事日程，作为当前一项重要工作来抓，在街道机关效能动员大会前的一星期多时间，就专题召开了两次党政联席会议和一次党委会，研究部署机关效能建设。在全街道效能动员大会的次日又召开了机关工作人员效能建设再动员大会。为形成全街道上下人人关注机关效能建设的良好氛围，在街道大礼堂举办了街道机关效能狠抓落实年活动文艺汇演，机关干部、村干部、党员群众及社会各界人士 500 余人观演出，收到了较好的宣传效果。街道妇联以实际行动积极响应党委、办事处加强机关效能建设的号召，组织机关全体女同志用一天时间对街道办公楼楼道进行全面清刷，同时各办公室进行卫生清扫，使办公室内外焕然一新，机关形象大大改观。街道团委组织团员青年中午轮班到机关食堂帮忙打菜，机关干部做到自觉排队，缓解了食堂就餐人数增多造成机关人员就餐等候时间长的局面。
(二)建章立制，铁手整治不良作风。
机关效能重在制度建设。在充分调查研究的基础上，街道党委、办事处同步推出了四项优化服务措施和四大效能惩戒制度。在街道效能动员大会上宣布了《首问负责制》、《一次性告知制》、《同岗替代制》、《办事预约制》等四项优化服务措施和《效能违规教育制度》、《效能追究制度》、《被诉待岗制度》、《失职追究制度》等四大效能惩戒制度，接受群众和服务对象的监督。同时在机关会议上对各项制度专题组织全文学习，对违反效能惩戒制度的个别工作人员进行严厉批评，为强化机关效能建设的监察力度，组建了街道机关效能投诉服务中心，同时开展网上投诉，通过点击"先锋在线"主页上的"效能投诉"图标进行在线投诉。根据机关和群众反应强烈的个别办公室工作作风存在的突出问题，效能建设领导小组立即进行专项整顿，使该办公室整体工作有了明显好转。对违反效能惩戒有关制度的机关干部做到决不手软，发现一个处置一个。制度出台以后，街道效能领导小组已对 9 名机关工作人员进行效能告诫。并对严重违反惩戒制度的一名工作人员作出严肃处理，责令其检讨，并扣发当月奖金。同时街道机关实行严格的上下班打卡制度，由街道领导轮流值班负责监督，平时进行不定期抽查，并对机关工作人员考勤及请销假情况进行公示。
(三)、创新载体，效能意识深入人心 为使机关效能建设抓得有声有色，并抓出实效，效能领导小组设计了一些实用的载体，使全体机关工作人员自觉融入效能建设的活动中来。一是街道机关干部人人为效能建设献一计，人人写一篇体会文章，效能办共收到 88 条计策和 88 篇体会。二是在机关效能学习会上专门安排班子成员和优秀驻村干部就如何做好驻村工作上台演讲，在机关掀起学先进争上游的热潮。三是为提高机关干部学习的效率，增强综合能力素质。专门开设了"效能我先行"互动讲坛，目前已举办了七期讲坛，第一期内容是从 88 篇效能体会文章中精选出 13 篇体会，街道领导和机关干部一起上台交流探讨自己对机关效能建设的真实感受和机关提效的想法和建议。第二期是安排业务知识讲座，从第三期开始，采用更加互动的方式，每期确定一个线办主讲，通过"我讲你听"、"你问我答"、"事例讲评"，面对面进行交流和学习。根据每期内容和实际，还邀请农村工作指导员、服务对象、效能监督员、有关职能部门到场参与，不仅在机关内部形成互动，而且向更广、更深的层次寻求互动。互动讲坛不仅给机关干部提供一个自我锻炼、自我提高的平台，而且也给党委考察使用干部提供了一个透明的渠道。四是推行机关文明用语，制订了机关文明用语 20 句和窗口单位服务忌语 20 句，加强机关文化建设。五是建立农村指导员创业承诺制，要求指导员从村民关注的焦点难点入手，就派驻任期创业目标和年度承诺事项，向村民作出为民办实事的公开承诺，并公示驻村业绩，接受群众监督，以增强农村指导员的责任意识和创业意识，提高派驻任期内的工作效能。
二、初步成效(一)、提高了学习的效能，干部素质明显增强。
干部的主要工作任务就是服务，没有高素质就没有好服务。街道党委把加强有效学习，提高干部队伍综合能力作为机关效能建设的重中之重来抓。通过"效能我先行"互动讲坛、工作案例讲评等形式，机关干部参与学习的积极性和能动性空前高涨，为使自己能在讲坛上对答如流，机关干部平时学习业务知识已成为一种自觉行为。同时大家把平时在驻村中遇到的难事、办成的实事都拿到讲坛上进行事例讲评，对全体机关干部特别是市、区派驻的农村工作指导员起到了很好的借鉴作用。从开始大家不敢提问到后来的抢着提问题，而且提的问题层次越来越高，很多知识在问答中得到充实，很多难题在讲评中迎刃而解，达到了学以致用的目的。通过互动的形式提高了学习的效能，增强干部的综合能力。
(二)、提高了服务的效能，机关作风显著转变。
机关效能建设源于基层群众和服务对象的真实需要。街道党委以加强队伍作风建设为切入点，以强化为民服务为立足点，进一步坚持深化以"访农户、察民情、解民忧、暖民心"为主题的"双向认知"活动，完善驻村干部业绩公示制，使机关干部真正做到"身"入基层、"心"系一线，急群众之所急，解群众之所难。如街道农办和妇联同志得知杨家村个体养殖户陈彩玲因禽流感危害使其养鸡场受到了重创的消息，积极帮助她一起多方联系，最后在区政府黎明副区长的重视下解决了贷款问题，使这家因生产"绿凤"牌绿壳鸡蛋而小有名气的农业养殖大户渡过了难关，养鸡场又重现生机。又如最近在对三顶桥村农民联名反应河水污染影响农业生产这一事件的快速处置上也体现了党委、办事处为民服务的效能意识。对查明的引起稻谷枯黄的病虫害立即组织农技人员进行治理。同时把纺织企业油污水处理问题列入重要议事日程，根据环保部门的要求，着手整治工作。
(三)提高了工作的效能，各项事业扎实推进。
效能建设的最终目的在于提高整体工作的效能，机关效能的好坏将直接关系到街道经济和社会各项事业建设的成败。街道党委、办事处秉承"以工业化推进城市化和农业农村现代化"的工作思路，以机关效能建设为总抓手，切实提高机关整体效能，扎实推进经济和社会各项事业的稳步发展，街道 1-5 月份共实现工业总产值 27.13 亿元，同比增 14%。外贸出口 8.5 亿元，同比增 28%;财政总收入 2223 万元，同比增 119%。占地近2000 亩，总投资 10 亿元的台州市重点工程—飞跃工业城建设稳步推进，1 号区块飞跃机电一体化园区 25万平米厂房已投入使用，2 号区块飞跃小区的基础设施已完成，3 号区块飞跃花园正在办理土地出让运作手续。由于思想政治工作耐心细致，折迁政策公平合理，在大面积拆迁过程中没有发生大的上访事件，维护了社会的稳定。机场路拓宽工程即将通车，拓宽后的机场路将大大缩短****到主城区的"距离"，同时各项城市基础设施建设相继配套上马，农村工业化带动农村城市化和农民市民化的进程进一步突显。
心理建设心得体会篇三
第一段：认识到心理建设的必要性
在我经历的人生起伏中，我逐渐认识到心理建设的必要性。心理健康是一个人综合素质的重要组成部分，也是我们面对困难和挫折时的防护盾。通过心理建设，我们可以提高自己的抗压能力，培养积极的心态，更好地面对生活中的各种挑战。然而，在现实生活中，我们常常往往忽视了自己内心的呼唤，没有重视心理健康的重要性。因此，我逐渐认识到，心理建设是一个持久的过程，需要我们用心去感受、思考、调整和改进。
第二段：理解闭环心理建设的基本原则
在实践中，我逐渐理解了闭环心理建设的基本原则。首先，正确认识自己的心理状态是基础。我们需要通过观察、倾听和思考来深入了解自己的内心，对自己的情感和思想有一个清晰的认识。其次，调整和改善自己的内心需要行动。我们要主动地学习和接受外界的帮助，从而改善自己的心理状态。同时，我们还需要培养良好的心理习惯，例如积极乐观、自信自强，不断提升自己的心理素质。最后，反思和总结是闭环心理建设的关键。我们要及时总结经验教训，找到心理建设中的不足和问题，并进行反思和调整，从而达到一个闭环的循环。
第三段：实践闭环心理建设的方法和步骤
在实践中，我逐渐总结了一些有效的方法和步骤来进行闭环心理建设。首先，设定明确的心理建设目标。我们需要清楚地明确自己的目标和愿景，激励自己积极地进行心理建设，并不断调整和优化目标。其次，寻找适合自己的心理建设方法。我们可以通过阅读心理学相关书籍、参加心理咨询、进行自我调节等方式来进行心理建设，找到适合自己的方法和路径。同时，我们还可以借助外力，如家庭、朋友和专业人士的帮助来提升自己的心理状态。最后，及时总结和反思是闭环心理建设的关键。我们需要在每一次心理建设的过程中，积极总结经验教训，反思自己的不足和问题，并适时地进行调整和改进。
第四段：体会闭环心理建设的效果和意义
通过长时间的闭环心理建设，我逐渐感受到了心理建设的效果和意义。首先，我对自己的心理状态有了更加清晰的认识。我逐渐明白了自己的优点和缺点，能够更好地了解和把握自己的情感和思想。其次，我通过持续的调整和改进，提升了自己的心理素质。我学会了自我调节，培养了积极的心态，提高了自己的抗压能力和适应能力。最后，我更加关注于自己的内心需求，并朝着自己的目标不断努力。我学会了如何正确应对困境和挫折，积极寻求解决办法，不断提高自己的内在价值。
第五段：持续进行闭环心理建设的决心和建议
通过一段时间的闭环心理建设，我深刻认识到了持续进行心理建设的必要性和重要性。无论未来遇到多少挫折和困难，我都决心坚持下去，持续进行心理建设，不断提升自己的心理素质。同时，我也希望其他人能够意识到心理建设的重要性，并加入到闭环心理建设的行列中来。我建议大家在平时生活中，注重对自己内心的观察和反思，注意调整自己的心理状态，不断寻找和尝试适合自己的心理建设方法。通过持续不断的心理建设，我们可以更好地面对生活的起伏，并在不断成长中实现自己的人生目标。
总结而言，闭环心理建设是一个持久且重要的过程。在心理建设的过程中，我们需要认识到心理建设的必要性，理解闭环心理建设的基本原则，采取有效的方法和步骤进行实践，感受闭环心理建设的效果和意义，并坚定持续进行心理建设的决心和建议。只有通过不断地反思、调整和改进，我们才能拥有一个完整的、发展良好的心理状态，更好地应对生活中的各种挑战。
心理建设心得体会篇四
俗话说：“金眼科，银外科，哭哭啼啼小儿科”。面对只会哭闹而不会表达和配合的小儿，儿科护士除了具有相当的理论知识，熟练操作技能，良好的心理素质外，还必须有处理应急的能力和较高的职业素质，随着卫生体制改革的全面铺开，聘用护士占护士比例的60%，其中低年资聘用护士占50%，而聘用护士入学门槛低，综合素质均较低。为了提高儿科质量，更好为病儿提供优质服务，使病儿得到真正实惠，加强对聘用护士培训是当务之急，笔者将从事儿科五年管理工作来，对聘用护士培训的经验总结如下，供同仁参考。
一、培养爱岗敬业的精神
儿科工作繁琐，责任心强，家属不易理解，收入低，随时有聘用护士跳槽，为了稳定队伍，保证质量，除了对每批新进聘用护士进行岗前教育外，还要定期进行职业道德教育，培养她们热爱事业，具有为事业献身的精神，只有从内心热爱该项工作，才能树立以病人为中心的整体观念。
二、加强医疗安全教育，提高法律意识和自我保护意识
新的《医疗事故处理条例》出台，将病人的合法权利还给了病人针对人员法律意识淡薄，科室应定期组织人员学习《医疗事故处理条例》及配套文件，使人员知法、懂法、遵守各种法律、法规、操作规程，依法行护。
查找病儿从入院到出院全过程中的安全隐患每月组织一次查找安全隐患的讨论会。不断查找，并制定切实可行的防范措施，以保证全过程的安全、高效、方便、周到。
三、转变观念，加强以人为本的服务意识
21世纪，客户成为企业的第一资源，服务成为竞争的主体，护士的服务态度，服务质量，最直接反映了一个医院的素质形象，是病人了解医院的第一窗口。护士应明确，医院没有病人，就没有护士存在的必要，医院就要关门，护士就要失业，护士工作就是要病人满意，病家满意，把病人满意作为护士服务理念和行业准则，进一步树立以人为本的主动服务意识。
四、加强专项技能和应急能力的培训
随着物质、文化生活水平的提高，家长对服务期望值越来越高，儿童是祖国的花朵，每个家庭的小皇帝。家长都希望护士为病儿的每一项操作都能一次成功，特别头皮静脉穿刺，而穿刺成功率受病儿的血管的分布，病儿疾病，护士的心理素质，临床经验等因素影响，如果一次未成功，家长就会投诉、埋怨，因此为了提高输液成功率，我们对聘用护士采取一帮一带教，并利用小白兔练习头皮静脉穿刺。
五、加强专科理论知识培训，提高病情观察能力和记录书写质量
儿科又名哑巴科，患儿是有苦难言护士只有具备一定专科理论知识，才能准确观察病儿病情，及时发现病情变化，在工作中护士要善于勤巡病房，勤于观察病情，这样才能准确发现病儿病情变化，及时为医生提供病情信息，才不会因疏忽延误病儿的治疗、抢救，然而要做好这项工作，护士必须有扎实的专科理论知识。因此，除了科内每月根据收治病人的情况组织一次业务学习和查房外，还要鼓励人员参加院内外的学术活动，参加不同学历层次继续学习，阅读相关的杂志，拓展知识面，另外在工作中还要不断总结经验，才能逐步提高病情观察能力，更好适应工作。
记录作为病历的一个组成部分病人可复印，它可作为护患举证倒置的依据，这就要求记录真实、准确，大多数聘用护士均为初中毕业后读护校，知识水平缺乏，而要准确、规范书写记录，必须具有一定专科理论知识，所以作为一个管理者，一定要重视聘用护士的理论知识培训。
六、加强美感意识
有句话是“给好人学好人”，小儿处于生长发育阶段，护士的言行举止对儿童起到潜移默化的作用。护士举止端庄，着装整洁，仪表大方，说话礼貌，和蔼可亲，病儿家长就会感到亲切、信赖、安全，反之就会持怀疑态度，对护士信任度下降，而许多医疗纠纷就是因为对护士不信任而诱发的，为此对每批新进聘用护士进行礼仪培训，包括：仪表、语言、情感等。
七、培养团队意识
只有团结协作，才能提高工作效率，而每一个护士都有自己的人生观、价值观，还存在工作经验，能力差异，作为管理者要对她们进行协调、整合，如进行合理分工、搭配，并给予帮助、引导、鼓励，大家只有团结协作，步调一致，观念统一，才能搞好工作。
八、重视对聘用护士的人文关怀
聘用护士已成为队伍生力军，后备力量，关爱她们的今天就是关爱她们的未来，部分聘用护士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顾虑，管理者除了在工作中严格要求她们以外，还要尽心尽力为她们提供一个宽松、和谐的工作氛围，给予生活学习上更多的关怀，使她们安心工作。
儿科聘用护士经过培训后，综合素质均有较大的提高，她们大多安心本职工作，工作责任心强，服务态度好，服务质量高，深受病儿家长和同仁的好评，她们工作真正使病儿和家长满意，儿科质量已逐步上了一个台阶。
心理建设心得体会篇五
随着社会的发展和人们对心理健康的重视，心理实训室越来越受到关注。作为一名大学生，我有幸参与了学校心理实训室的建设，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对心理实训室建设的体会和感悟。
首先，心理实训室的建设为学生提供了一个良好的心理发展平台。在这里，我们可以接触到各种心理实践活动，例如情绪管理、压力释放、沟通技巧等。通过这些实践，我们能够更好地了解自己的内心世界，学会正确应对各种情绪和压力，并提升自己的人际交往能力。这对我们的成长和发展具有重要意义。
其次，心理实训室的建设促进了师生之间的良好互动和沟通。在实训室中，我们与心理教师形成了良好的合作关系。他们引导我们探索自己的内心，帮助我们理解自己的情绪和需求。在这个过程中，我们不仅与心理教师直接交流，还与其他同学分享经验和感受。通过互相倾听和交流，我们能够更好地理解和尊重他人的感受，提高我们的沟通技巧和合作能力。
第三，心理实训室的建设培养了学生的自主学习能力和解决问题的能力。在实训室中，我们有机会参与各种问题解决活动，例如角色扮演、案例讨论等。通过这些活动，我们学会了独立思考和分析问题的能力，培养了我们的创新思维和解决问题的能力。这对我们未来的学习和工作都具有重要意义。
第四，心理实训室的建设为学生提供了一个放松和舒缓压力的场所。在实训室中，我们可以通过放松训练和冥想来释放自己的压力，缓解焦虑和紧张情绪。同时，实训室还提供了舒适的环境和设施，如舒缓音乐、舒适的座椅等，为我们提供了一个安静和放松的空间。这对于我们的心理健康非常重要。
最后，心理实训室的建设为学校提供了一项重要的资源。通过心理实训室，学校可以开展各种心理教育和辅导活动，促进学生的心理健康和发展。实训室也可以成为学校心理团队的工作基地，支持校园心理教育的开展。这为学校提供了一个有力的支持，有助于提高教育质量和学生的综合素质。
总之，建设心理实训室是一个很有意义的举措。它为学生提供了一个心理发展平台，促进了师生之间的互动和沟通，培养了学生的自主学习能力和解决问题的能力，同时也为学生提供了一个放松和舒缓压力的场所。此外，心理实训室的建设还为学校提供了重要的资源和支持。我相信，随着心理实训室的建设和完善，学校的心理教育事业将迈上新的台阶，为学生的全面发展做出更大的贡献。
心理建设心得体会篇六
一、不准将医疗卫生人员个人收入与药品和医学检查收入挂钩。
二、不准开单提成。
三、不准违规收费。
四、不准违规接受社会捐赠资助。
五、不准参与推销活动和违规发布医疗广告。
六、不准为商业目的统方。
七、不准违规私自采购使用医药产品。
八、不准收受回扣。
九、不准收受患者“红包”。
通过这次认真的学习，我领会到了加强医疗卫生工作作风建设，直接关系人民群众的切身利益，关系到医疗卫生事业改革发展的成败，关系医疗卫生人员在人民群众心目中的形象。自从有了医生职业的那一天起，医德、医术、医风就密不可分，医疗卫生事业就是要全心全意为人民健康服务，九不准的内容就是来约束我们医疗服务人员的，制定得当、及时、有效。无论在中国革命时期，还是在改革开放和社会主义现代化建设的过程中，广大医疗卫生人员都应该自觉把维护和保障人民群众健康权益作为崇高使命，爱岗敬业，救死扶伤，甘于奉献，辛勤劳作。
作为一名基层医疗服务工作者，我自身存在着很多不足之处，在工作中能尽职尽责，但不任劳任怨，能认真完成本职工作，但有不满情绪，不能站在更高的角度严格要求自己。对社会上一些消极的不公正的现象不能正确对待，致使自身也有很多消极的想法。没有严格按照做一名品德高尚的医务工作者来要求自己。
通过本次学习，我会严格要求自己，无论从政治思想上还是从医疗服务上都要更上一个新台阶。首先加强学习，提高自身业务素质，牢固树立终身学习的观念，既要学政治、学理论，又要学业务。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。以便更好地服务于人民群众。其次，要加强自身建设，严于律己，廉洁自律；工作中要吃苦耐劳，任劳任怨；要敢挑重担，积极实干；坚持原则，公正办事；加强思想建设，提高工作能力。工作中从我做起，从小事做起，服务于群众，奉献于社会，实现自身的社会价值。总之，我们所从事的医疗卫生工作是一项崇高的伟大事业，我们要把“九不准”作为每一个医疗卫生机构，每一名医务工作人员的行为准则。做一个高尚的人，做一个有益于人民的人。
心理建设心得体会篇七
随着社会的发展和人们对心理健康的关注度不断提高，心理健康课程逐渐成为学校教育的一部分。作为一名教育工作者，我有幸参与了心理健康课程的建设工作。在这个过程中，我深刻认识到了心理健康教育对学生的重要性，并积累了一些心得体会。
首先，心理健康课程的建设应该关注学生的个体差异。每个学生都是独特的个体，有着不同的成长背景、特点和需求。在课程设计中，我们应该充分考虑到学生的个体差异，根据学生的特点和需求进行个性化教学。通过一对一的沟通和交流，了解学生的情况，并根据他们的需要提供相应的心理健康支持和指导。只有充分关注学生的个体差异，才能真正做到因材施教，让每个学生能够受益于心理健康课程。
其次，心理健康课程的建设需要注重学生的参与和互动。心理健康课程不应该只是知识的传授和教师的单向灌输，而应该倡导学生的主体地位，鼓励学生积极参与进来。在课堂中，我们可以通过小组讨论、角色扮演、案例分析等方式，让学生充分发挥自己的主观能动性，积极参与到课程中来。同时，通过学生之间、学生与教师之间的互动，促进学生之间的交流和合作，增强他们的团队意识和社交能力。只有通过学生的参与和互动，才能真正培养他们的心理健康意识和解决问题的能力。
第三，心理健康课程的建设需要注重实践和体验。心理健康教育不仅仅是理论的学习，更需要学生通过实践和体验来加深对心理健康知识的理解和应用。我们可以组织学生参加一些与心理健康相关的活动，让他们亲身体验，例如开展情绪管理的训练、拓展课程、游戏等方式。通过实践和体验，学生能够更好地理解和掌握心理健康知识，增强他们的自我认知和情绪调控能力。同时，实践和体验也能让学生从实际中发现问题并解决问题，提高他们的实际动手能力和应变能力。
第四，心理健康课程的建设需要与家长紧密合作。学校教育只是学生成长的一部分，家庭教育同样至关重要。在心理健康课程的建设中，我们需要与学生的家长保持紧密的联系和沟通，共同助力学生的心理健康成长。可以通过家长会、家校沟通、家访等方式，向家长传递关于心理健康的知识和技巧，帮助家长更好地与孩子进行心理沟通，并提供必要的家庭心理健康支持。同时，也可以请家长参与到心理健康课程的教学中，共同促进学生的心理健康发展。
最后，心理健康课程的建设需要不断学习和更新。心理健康领域的知识与理论在不断发展，新的问题和挑战也不断涌现。因此，我们作为教育工作者，需要不断学习和更新自己的知识和思维方式。通过参加培训、研讨会、阅读相关文献等方式，了解最新的心理健康知识和方法，不断提升自己的专业素养和教学水平。只有保持学习的状态，才能更好地满足学生的需求，做到心理健康课程的持续优化和提升。
总之，心理健康课程的建设需要关注学生的个体差异，注重学生的参与和互动，注重实践和体验，与家长紧密合作，并不断学习和更新。通过这些探索和实践，我们可以更好地满足学生的心理健康需求，帮助他们更好地成长和发展。相信在不久的将来，心理健康课程将在学校教育中得到更加广泛的应用和推广，为学生的整体发展做出更大的贡献。
心理建设心得体会篇八
一、献身教育，甘为人梯
“献身教育，甘为人梯”是履行其师德要求的思想基础和前提条件，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉地履行其他师德规范，为人民教育事业作出应有的贡献。
二、热爱学生、教书育人是师德的核心
教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
三、以身作则，为人师表
的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
四、精通业务，学而不厌
教师的主要职责是让学生学到人类的知识和经验，因此，勤奋学习，精通业务，掌握教学规律，是培养出合格人才的关键。教育者必须先受教育。“学然后知不足，教然后知困……故曰教学相长也。”这句话确实很有道理。
一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德，是我紧记的。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。
一、对“师德”内涵的理解
首先，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。其次，新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、师生关系观，代表先进的文化。必须要反映广大人民的根本利益。对教师来说既要教好书又要育好人。 再次，新时期的师德，还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。我觉得将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。
新时期的师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。
二、对“师德”建设的思考
我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。” 作为教师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。
教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。
教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。
师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本;教师素质，师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。