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2023年玖零培训落地分享感悟(实用9篇)

时间:2023-06-22 10:58:40 作者:曹czj

心得感悟是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得感悟呢?以下我给大家整理了一些优质的心得感悟范文,希望对大家能够有所帮助。

玖零培训落地分享感悟篇一

通过这两个半月的培训,我深感学习的必要性。记得有句话说“延缓速度就是落后,而落后是要挨打的”。的确,医疗护理本身就是发展的学科,我们只有不断的学习,才能跟上快速发展的科学。与此同时,学以致用也是很重要的。在今后的工作中我将运用所学知识、先进理念,把临床带教工作做好。在自己不断的学习的同时,将所学知识以及学习方法传递给护理姐妹们,使大家共同进步;在工作中以身作则,不辜负领导给我的这个职位以及同事们对我“老师”的称呼。

最后,再次感谢领导给予我这次学习的机会,让我增长见识,开阔眼界,这将是我人生中最宝贵的经历,也将是我的一个新的起点。

此次培训主要内容为:国内外经济金融形势及其发展预测、我国农村信用社改革与业务发展、会计及出纳管理、金融写作知识、新闻写作知识、银行信贷管理、信贷风险防范、银行从业操守及职业道德、银行职务犯罪预防、银行服务礼仪等。

培训教师能够抓住重点,讲得通俗易懂,辅导老师认真负责,热情耐心,学员能够认真听讲,积极实践,培训工作取得了良好效果。通过十天左右有针对性的业务培训,不仅提高了新员工的业务技能,促使他们快速适应工作岗位,同时又充分让新员工认识了解信用社信息化建设这一核心竞争力的发展现状及速度,激发新员工爱岗敬业的工作热情。

学习培训的时间忙碌而充实,短暂但难忘,感谢省校外联给予的这次学习机会,更要感谢这几天西安文理学院见到的每一位老师和领导,你们忙前忙后为我们提供了良好的平台。没有你们我们学习培训没有这么好的效果。现在回到自己地方工作教学岗位了,更有信心把学习到的先进的美术教育思想和技能带到我们课堂上,让我们的孩子都能更好的去发现美,描绘美,分享美!

玖零培训落地分享感悟篇二

财务是企业中最核心的一个部门,也是决定企业生死存亡的关键因素。然而,在当前的经济形势下,各种竞争力突出的企业层出不穷,而更多的企业却在面临着破产的威胁。在这种情况下,如何提高企业财务管理水平,提高财务经营能力,就成为了每个企业追求的目标。为此,越来越多的企业采取了培训的方式来提升员工的财务管理能力,而我也在此次财务培训中有了自己独特的体会和心得。

第二段:培训前

在参加财务培训前,我的财务管理知识非常有限,很多基本的财务操作,例如财务报表的制作和分析,现金流量表的编制等,不仅没有全面地掌握,甚至连概念都不清楚。同时,由于平时的工作忙碌,我的财务知识更新缓慢,因此,我深感自己的财务管理能力与市场竞争力明显落后。

第三段:培训中

在财务培训的过程中,我不仅深入学习了财务管理的知识,而且更重要的是,体会到了其实际应用的操作工具和技能。通过培训,我对财务报表的分析和财务预算的编制等领域有了更深入的了解,并且掌握了一些应对复杂财务环境的方法和策略。这些知识和技能,无疑将在我的未来工作中起到非常重要的作用,帮助我更好地管理财务,提高企业的财务经营能力。

第四段:培训后

在完成财务培训后,我通过采用实践和运用知识的方式,巩固了学习到的概念和技能,这对我在职场中的财务管理工作有着非常明显的帮助。例如,我在企业的年度财务预算中更加科学、合理地制定了预算方案,在企业财务分析及管理方面,提高了自己的思维和能力水平,并从工作中获取更多的经验和思路。因此,我认为通过财务培训,我已经进一步提高了自身的财务经营能力和竞争力,将更好地适应未来职场的挑战。

第五段:结语

可以看出,财务培训的过程对于我来说是非常有价值的,它不仅增强了我本身的财务知识体系,而且通过实践运用,使我掌握了一些更加细致和系统的财务知识和技能,最终帮助我进一步提升我个人和企业的竞争力。相信对于在职场中的其他从业人员来说,财务知识体系同样具有至关重要的意义。只有不断提高自身的知识和能力,才能在未来的职场中得到更多机会,创造更大的价值。因此,我将继续在学习和实践中不断提升自我,为企业和社会做出更多的贡献。

玖零培训落地分享感悟篇三

推行erp管理是公司发展的必然趋势。erp是一个技术与管理的结合体,它的核心理念是优化资源配置、提高使用效率,通过科学的运作,提高工作效率,资金周转率,加快各项工作的进程,同事强化企业内部各部门的练习,档达到提高企业管理水平、提高运作效益、降低成本的目的。随着公司整体实力的提高,推行erp管理是公司发展的必然趋势。

erp基础教育在erp学习中是十分重要的,如果实施erp中遇到挫折,多数是由于观念转变的问题,所以广泛、安排紧凑的培训计划能预防许多问题的出现。erp模式中,每一项数据、名词和术语都有严密的定义,每一项事务处理都有严格的程序。它要求每个人员不仅知道本岗位的工作要求,还要了解本岗位的工作质量对于其他部门的影响,从全局出发,来理解和做好本职工作。

作中,不断练习,因此我们在培训之余,还安排了每天下午一小时时间由顾问指导练习,学习具体流程和应知应会的内容,对学员提出的问题,顾问也将注意事项详细解答。

这次erp培训是公司推进erp系统全面上线的重要辅助,帮助各系统操作人员真实地体验,使今后的工作更加顺利进行。培训只是开始,还需大家在工作中得以应用、发挥!

玖零培训落地分享感悟篇四

暑假是学生放松自我的好时机,但对于许多学生来说,暑假也是提高自己能力的机会。为了充实假期,许多学生选择参加暑期培训班。我也参加了一个为期一个月的暑期培训班,通过这段时间的学习和体验,我获得了许多收获和感悟。

首先,暑期培训班帮助我理清学科知识。暑假的培训班通常会围绕学生的学科重点进行讲解和实践。这些重点和常见问题在平时的学校教学中往往没有时间深入讨论,而培训班则能够提供更专业和集中的学习环境。在培训班中,我通过系统的教学和练习,巩固了学科基础,提高了解题能力。同时,培训班的老师们也会分享一些学科应试经验,让我更好地理解考试要求和应对策略。这些知识和经验对我未来的学习有着重要的指导作用。

其次,暑期培训班培养了我合作与交流的能力。在培训班中,我结识了来自不同学校和不同年级的学生。我们一起学习、一起讨论问题,互相分享心得。在与同学们的交流过程中,我学到了许多新的思路和观点,也学会了倾听他人的意见和尊重不同的观点。同时,培训班的老师们也会组织一些合作与竞赛性的活动,让我们在团队中互相配合,共同完成任务。通过这些活动,我体会到了合作的重要性,也培养了与他人合作的能力。

另外,暑期培训班还提供了一些实践机会。暑假期间,课程相对宽松,培训班通常也会组织一些实践活动,如科技创新比赛、写作大赛等。这些实践活动为学生提供了一个锻炼自己的平台,并提高了我们的实践能力和创新意识。参加这些实践活动,我不仅拓宽了自己的视野,还学会了如何运用所学知识解决实际问题。类似的实践机会让我感受到学习的乐趣,也让我更加明确了未来的兴趣和发展方向。

此外,暑期培训班还培养了我一些重要的学习习惯和方法。在培训班中,老师们会督促我们按时完成作业、预习和复习。并且,培训班的学习氛围通常比学校更为浓厚,同学们的学习态度更加认真,这也让我受到了很大的影响。通过这段时间的学习,我逐渐养成了自觉、认真对待学习的习惯,并且掌握了一些高效的学习方法。这些学习习惯和方法对我今后的学习过程具有重要的意义。

综上所述,通过参加暑期培训班,我在暑假期间不仅充实了自己的学习生活,还培养了自己的能力。暑期培训班帮助我理清了学科知识,培养了合作与交流的能力,提供了实践的机会,同时也养成了一些重要的学习习惯和方法。这些收获将对我今后的学习和成长产生积极的影响。我相信,通过努力学习和不断积累,我能够在未来的学习和生活中取得更大的成功。

玖零培训落地分享感悟篇五

根据凤庆县教育局关于薄弱学校改造项目的相关文件精神,结合学校实际,我校于20xx年3月4日至6日对全校教师开展了第三轮电子白板培训,现将培训情况总结如下。

此轮培训分集中培训和个人自主学习、实践操作三个部分,其中集中培训在20xx年3月4日至6日晚上19:00至21:00进行,以目标责任书人员分组情况,按年级进行,每天晚上安排两个年级分两组进行,个人自学以教师利用课余时间进行自学,实践操作要求教师在没有课时到多媒体教室操作训练,本学期内至少到多媒体教师上一节课。

电子白板操作、工具使用等内容进行复习、练习;电子白板课件的简单制作;电子白板常用功能简介。

通过此轮培训,增加了教师对电子白板使用的熟练程度,虽然培训的时间比较短,但是参训教师都纷纷表示受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性,充分体会到了电子白板对于各学科教学的便利。

通过对电子白板操作的学习,使教师对于如何展示课件有了一个豁然开朗的认识,以前普通多媒体教学教师们制作的课件多是演示性的,一般的操作也就是一步一步往下放,最多在课件中插入一些音乐和视频。但是电子白板却不同,除了以往多媒体教学设备的演示功能外,教师们还能利用电子白板所带的工具对课件中的重点、难点进行标注,而且进行的标注操作也能保存到课件中。另外电子白板还有许多实用的功能方便老师们的教学工作。

在进行完电子白板课件的简单制作培训后,教师都说这种课件才是他们真正需要的课件,利用电子白板专用软件制作的课件,不仅在播放和操作形式上更灵活,而且以往许多课件中难以实现的效果都能一一实现。

通过培训,不仅使老师们掌握了电子白板操作和电子白板课件的简单制作,还让老师们的思维得到了一次拓展和升华。

1、将电子白板教学作为教研活动的内容之一,定期不定期举行集体研讨,不断提高教师的教学能力和信息素养。

玖零培训落地分享感悟篇六

第一段:了解保洁培训的重要性(介绍)

保洁是我们日常生活中必不可少的一项工作。随着社会的发展,对于保洁人员的要求也越来越高。为了提升自己的保洁技能和服务能力,我参加了一次培训保洁的课程。通过这次培训,我深刻认识到了培训保洁的重要性。在这次培训中,我学到了很多实用的技巧和方法,对于提高自己的工作效率和质量有着巨大的帮助。

第二段:技能培训的益处(诊断)

在培训中,我们接受了系统的理论知识培训和实践操作的训练。通过理论知识的学习,我了解到了保洁工作中的一些常见问题和解决办法。比如,在清洁窗户的时候,我们应该采用适当的清洁剂和工具,使用正确的方法,这样既能保证清洁效果,又可以减少对环境的污染。而在实践操作中,我们跟随着老师的指导,亲自动手进行了保洁工作。通过这些实际操作,我体会到了不同清洁工作的技巧和要点,掌握了如何高效地完成工作。

第三段:培训带来的收获(解决)

培训不仅提高了我的保洁技能,还拓宽了我的思维和工作方式。在课程中,老师给我们讲解了如何根据不同的场所和需求制定相应的保洁计划和方案。这使我认识到,保洁工作不仅仅是一项机械性的工作,更需要注重细节和创新。

通过培训,我还了解到了团队合作的重要性。在培训中,我们进行了一系列团队合作的训练。通过这些训练,我学会了如何与同事合作,协同工作,共同完成保洁任务。这让我认识到,保洁不仅是个体的努力,更是团队的协作。

第四段:未来发展的规划(预测)

通过这次培训,我不仅提高了自己的保洁技能,也增加了自己的职业竞争力。在今后的工作中,我会更加注重自身的成长和发展。我将继续学习和掌握新的保洁技能和方法,不断提高自己的专业水平。同时,我也会加强与同事的合作,通过与他们的交流和分享,不断学习和进步。

第五段:总结与展望(总结)

通过这次培训,我受益匪浅。通过理论学习和实际操作的结合,我不仅学到了很多实用的技巧和方法,还拓宽了自己的思维和工作方式。这次培训不仅是为我个人的发展提供了契机,也让我对保洁工作有了更深刻的认识和理解。我相信,有着这次培训的支持和指导,我会在今后的工作中越来越好地发挥自己的作用。同时,我也期待未来能够参加更多的培训课程,不断提升自己的能力和水平,为社会服务做出更大的贡献。

总体来说,通过这次培训,我深刻认识到了培训保洁的重要性,学到了很多实用的技巧和方法,提高了自己的保洁技能和服务能力。我相信,在未来的工作中,我会运用这些知识和技能,更好地完成保洁工作。我也期待能够参加更多的培训课程,不断提升自己的能力和水平,为社会服务做出更大的贡献。

玖零培训落地分享感悟篇七

一、企业培训师不是单纯从事培训工作的 企业培训师究竟是做什么的?

在接受培训之前,的确是存在很大的误解:我以为培训师就是在企业做培训的——不就是做个计划,写个讲义,上个课嘛。我相信,有我这种理解的人不在少数。事实上,企业培训师并不是我想象的这么简单。按照教材的定义:培训师是指能结合经济、技术发展和就业要求,研究开发针对新职业(工种)的培训项目,以及根据企业生产、经营需要,掌握并运用现代培训理念和手段,策划、开发培训项目,制定、实施培训计划,并从事培训咨询和教学活动的人员。

我们看看教材中关于制定培训总体计划、开发培训项目、开发培训课程、开发培训教材、教师任用资格与培训评估、指导培训工作、人员素质测评、岗位职务描述、现代教育培训技术应用、教学活动的组织管理、教学活动的实施各个章节的内容阐述,不难明白培训师究竟是吃什么饭干什么活的。

按照老师的概括,企业培训师的本质职责是企业培训工作的策划开发、组织实施,即培训管理者。在培训管理体系--iso10015培训体系中就有企业培训管理者的说法,这与iso9001中的质量管理者代表一样。企业培训师主要的工作在于企业培训的策划和组织管理,也即企业培训的管理者。

弄清楚这个概念,对于进一步发挥企业培训师作用,增强培训师自信心、调动培训师积极性等方面具有至关重要的作用。

二、企业培训师不是那么容易做的

通过这几天的系统学习,知识丰富并具实战经验的老师用铁的事实告诉我们,培训师必须具备:自我感知的能力、激励他人的能力、建立关系的能力、变通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握职业界限的能力、诊断问题并找出解决方法的能力、从事商务的能力;良好的沟通、表达能力,以及组织教案、充分运用各种现代教学设备的能力;学习能力强,能不断更新知识和观念,特别需要有调动气氛的能力和案例分析能力,能够设计并运用课堂讨论、案例分析、模拟游戏、角色扮演等手法。

企业培训师不单单是培训,更重要的是培训的管理。要管理培训就必须是培训的内行,动起嘴来有两口子,动起手来有两刷子。培训师需要掌握的知识是相当广泛的,最基本的都要做到一专多能,尽可能是多专多能。不仅仅掌握知识,更需要丰富的实战实践经验,现场操作演示能力,对主讲的课程有丰富的相关工作背景,具有专业的培训或授课经验。要管理好企业的培训工作,就必须了解培训相关的法律法规,懂得企业培训的基本规律,掌握企业培训的各种相关知识和技能技巧,并能熟练运用于实践。同时,还必须了解有关经济的、市场的、质量的等方面的知识,特别需要掌握工商企业管理的知识,以及具备人员素质测评、岗位职务描述等人力资源开发相关的知识、工具、能力。

仅仅从前面这些肤浅的体会中,我们已不难感受企业培训师要学的东西、掌握的技能、熟练运用的工具实在是不少,这就意味着做培训师并不容易,做一名优秀的培训师就更难。

三、企业培训师的前景光明但道路是曲折的

广东广播大学副院长邱培彪表示,虽然准入制度是企业培训师的趋势之一,但是准入制度管不住企业内部的培训师,尤其是一些舍不得花钱培养培训师的企业,因此,国家应出台专门政策,对企业内部的培训师也进行管理规范。邱院长说这话是针对“企业无法管理”忧虑而言的。

我个人认为,就算国家出台专门政策,对企业内部的培训师也进行管理规范,这也无多大的现实意义。你总不能像现在的生产许可证制度一样,你企业不具备多少个培训师国家就不允许你开业。就算是这样,像现在的若干行业的生产许可、卫生许可等等,其约束作用是相当有限的。而且就当前现实看,持证上岗的企业培训师未必是企业的必备要件。

第二,外请培训师有点啃鸡肋的感觉。有两个关键:一是提高一个企业的经营业绩,不是简单的一次两次哪怕是若干次系列化的培训就可以解决的,这是一个常识问题。哪怕你再深入调研,你开发的课程针对性再强,如果企业的相关配套政策跟不上,那也是收效甚微。还有就是一个企业本身的文化,要想借助培训师一己之力进行再造的话,几乎是一个美丽的神话。不培训,“要马儿跑,又不给马儿吃草”;愿意为部分员工或管理人员提供培训或是把培训作为奖励;头痛医头,脚痛医脚,为了培训而培训,没有系统。第二是除非长期跟踪合作,再深入的调研也难以做到贴近企业的实际,因为企业所处的内部外部环境是不断变化的,而我们现在企业界对培训界的看法多数是“就像做软件一样,顶多我修改一两个组件就足以应付”。

第三点忧虑来自我们做培训师的本身。这里我仅仅站在做企业内部培训的角度谈个人看法。当前,除了外资、合资企业和一些大型,以及像软件、电信、大中型餐饮娱乐等行业外,大多数企业都还没有专门的培训部门及培训师,特别是当前活跃的民营企业中的制造型企业更是如此。做培训的多半是兼职,我本人就是主管品质,仅仅是因为品管需要用到培训这么一种方式。在这种情况下,大家的主要精力都在主管工作上,就算想提高自己,都会在时间、精力等等多个方面难以把提高自己的培训能力放在重要位置,更不要说是放在首要位置。个人如此,企业亦然。

所幸,国家已经重视而且成效初显,企业认识不断提高且需求激增。这使我们看到了希望,也由此有了信心。虽然难度很大,当我相信我们通过这次培训,已经开始了“万里长征”的第一步,有了老师教给我们的渔具,再通过我们自身的不懈努力,我们就一定可以做合格的培训师进而成长成为优秀的培训师。

玖零培训落地分享感悟篇八

培训手册是一种介绍某个公司或组织各项规章制度、流程、管理方式及其他必要的信息的工具。在公司新员工入职培训、业务培训、对外合作项目培训等场景下,培训手册起到非常重要的作用,是一个企业或组织的重要文化象征和标志。本文将分享我在学习和制作培训手册中的心得体会,并希望能够对大家有所启示和帮助。

第二段:培训手册的制作过程

在制作培训手册时,需要根据实际需要制定内容,采用清晰明了、简洁易懂、符合目标读者阅读习惯的表达方式。通过方便记忆、富有趣味性的设计和排版,使得手册达到最好的实用效果。在手册的制作过程中,要准确捕捉公司、组织的文化特点和核心价值,既要贴近实际,也要有足够的创意和个性,让手册具有吸引力。

第三段:培训手册的使用方式

制作完善的培训手册后,如何更好地推广和使用,是关键所在。在实际的培训中,我们可以采用实物形式的手册、电子手册或者网络手册的方式进行传达。实物形式的手册相对于其他形式的手册,更加直观,能够给读者带来实实在在的感受。而电子手册则具有快速传递、方便存储、随时随地查看的优势,适合于多点联动的培训方式。在网络时代,更是可以利用网络手册实现对指定人群的精准传播,节约人力成本和时间成本。

第四段:能否制作出优秀的培训手册

要想制作出一本好的培训手册,需要具备一定的编写与设计能力和敏感度,对于所述内容有一定的了解和理解。因此企业或组织应该在对员工进行培训时,特别是针对需要经常使用手册的员工,要投入足够的精力,让培训过程变得更加生动和有效。让员工熟练掌握并使用培训手册的同时,也传递和宣传组织文化、价值观。

第五段:总结

培训手册不仅仅是传递组织相关信息的载体,更是体现了本企业/组织的文化、形象和精神风貌。制作合适的培训手册,是一个企业或组织推广自身文化的方式和标志之一。通过不断创新改进,精心设计和制作出实用和吸引人的培训手册,能够为员工提供更加高效和便捷的工作方式,对于促进公司/组织的发展至关重要。在今后的工作中,我们应该继续学习培训手册的制作和使用,力争做到更加专业化、人性化和创意化,为企业的可持续发展贡献自己的力量。

玖零培训落地分享感悟篇九

一、培养学生的合作习惯。

第一、学会倾听。“学会倾听”就是学会与人交谈时,克服浮躁之气和轻漫之举,做到认真而仔细地听取别人的发言,不随意打断或插话。合作小组成员必须听清老师的提问要求,听懂小组分工的要求,听明白其他同学的发言,同时也要听得了表扬之词,听得进批评之音。俗语说:“三人行必有我师”。学会倾听能使我们取长补短,弥补自己考虑问题的不足,也能使我们能举一反三,触类旁通。

第二、学会质疑。在小组活动中,在肯定别人优点的时候,还要敢于质问。如果有疑问,应立即追问为什么,而不要害羞,不做声;有不同的见解和意见时,要敢于提出,大胆质疑;想到了同学们没想到的,没说完的,要勇于补充。这样就会使我们的课堂更加富于生机。

第三、学会表达。仅仅会听是不够的,每个学生必须学会表达。在课堂教学的许多时候,经常只有那么几个学生举手,一些学生在参与小组合作讨论时发言很有价值,等到全班交流时却没有了声音,也有一些学生表达不够清楚。为此,教师要调动所有学生的参与欲望,培养学生敢说的勇气,把一些能够容易表达或简单的问题让不爱发言、学习比较困难的学生来回答,并给予他们肯定与鼓励,使他们能够有表现自我和获得成功的机会。

第四、学会遵守组织纪律。合作往往是小组化的学习,人数不多,但必须在一定的组织纪律约束下进行的,要避免不必要的吵闹和争论。当然,这里所指的'纪律不是把学生管死,不给学生自主学习、自主活动的空间,而是通过一定的纪律让学生在合作中“活而不乱”。

二、把握合作学习的时空。

教师是小组合作学习的组织者、调控者,又是直接参与者,出示了讨论题后,组织学生合作研讨时要科学的调控时间。

第一、独立思考的时空。出示讨论题后,要留给学生看题审题的空间,让学生看清讨论题、明白题意,诱导学生联想、猜想,唤起学生主动合作学习的功能,诱发对问题的思考,让学生做好小组合作学习的物质和思想准备。

学生诱导、解难释疑、把握航向,及时地了解掌握第一手信息,并及时进行调控。

第三、组织交流的空间。各小组讨论后,由组长向全班学生汇报讨论结果,本组的组员及其他学生认真听,并大胆发表补充意见或不同见解,学会评价自己和他人。教师应常用鼓励性的语言,如:“你别急,慢慢计划”,“你能代表你们小组谈谈看法吗?”,“你的见解真巧妙啊”等,让学生感受到教师的信任和期望,增强自信心。

三、精心设计小组合作学习的问题。

物理的学习过程是发现问题解决问题的过程,小组合作学习则是通过合作交流发现、解决问题,加深对问题的理解,提高学习效率。精心设计问题是提高小组合作学习有效性一个重量方面。

第一、选择有价值的问题,让学生开展讨论学习。一个物理问题,如果比较简单,多物理生经过独立思考就能得到快速解决,那就没有必要进行小组合作学习;如果是一个特别难的问题,讨论很长时间也得不出结论,这样的问题也就没有必要在课堂上组织学生合作学习。选择有思考价值的问题,引起学生大脑皮层的高度兴奋,并能使学生产生强烈的求知欲望。受到这种顺从欲望的驱动,学生的学习过程往往会变得主动而有生机。这样激发了学生的学习兴趣,使学生会产生强烈的合作欲望。

第二、设计问题应具有开放性。

开放性的问题解法多种多样,结果不是唯一的,对学生有很大的吸引力。同时,这样的问题学生往往考虑的不够全面,个人独立思考会发生一定困难,急需要与其他同学进行交流。合作学习给他们提供了一个展示自己,让别人理解自己的平台。在合作交流中,彼此观点不断碰撞,有争议的问题会变得明确,对知识的理解也会更加深刻。

四、选择恰当的时机开展小组合作学习。

合作学习是课堂教学中的一种方法,而不是教学方法的全部,并不是任何时候,任何场合都可以进行合作交流,教学中不能为了合作而合作,要根据实际的教学内容和学生的学习状况,相机设置合作学习。

五、小组合作学习的评价。

对小组合作学习进行科学的评价是非常重要的,它是小组合作成功发展的关键。良好的评价机制,能使小组合作学习更为有效的开展下去,才能激发学生的合作兴趣。

第一、小组合作的评价要把学习过程与学习结果结合起来,侧重于对过程的评价。要改变以往只注重学习结果的评价。每次都要以充满期待的心理来评价学生,根据好、中、差三种学生的发展制定不同的评价标准,对达标者同样给予评价,同时引导学生自己与自己比较,从中找出个人的进步,消除学困生的自卑感,增强学好物理的信心。

第二、对合作小组集体的评价与小组成员的评价相结合,侧重于小组集体的评价。其中以小组合作的整体表现为主要标志,要改变过去以个人成绩为评价标准,以个人为奖励对象的做法。因为合作学习是依靠学生之间的互学、互帮、互补、互促达到提高学习效率,共同进步的。

第三、采用多样化的评价和奖励机智,引导学生明确学习方向,充分给学生一种良好的学习动力,促进小组合作学习的有效开展。

另外,小组合作,应使学生在比较自主、和谐和宽松的气氛中互相探讨,培养学生的合作精神;组际竞争,有助于增强学生的集体荣誉感,激发潜在的学习能力。

总之,小组合作学习的有效实施不是一朝一夕能够达到的,在通过一点一滴的积累,真抓实干的努力,相信一定会逐步走向成功的。

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