人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
教学视频心得篇一
弘扬家庭美德，树立良好家风，是我们每一个家庭的责任担当，更是我们党员干部的责任担当。党员干部树立良好家风，要以自己的思想道德情操，给家人一个榜样。
何谓家风?《辞海》中解释：“家风，犹门风。指一家的传统作风、风尚。”我国是一个有着5000多年历史的文明古国，崇尚操守廉洁之风。在丰富的传统文化中有许多关于治家的经典语言，如“上梁不正下梁歪”“撒什么种子开什么花”“穷人的孩子早当家”“治家严，家乃和;居乡恕，乡乃睦。”等等，讲的都是家风对一个人的影响。由此看来，良好的家风，犹如一棵小树成长时所需的空气、土壤、阳光、水分，只有这些具备时，小树才能成长为参天大树，才能成为栋梁之材。
有什么样的家风，就有什么样的做人态度和做事方法，作为党员领导干部来说，家风还连着作风，影响着党风、政风。家风正则作风优、党风清、政风淳，家风不正，就容易滋生腐败。纵观领导干部贪腐的案例，大多数背后都是家风不好，妻子儿女品德不端，有人将会利用家庭的弱点作为攻击的突破口，如向党员干部家人行贿，拽其迈入贪腐之门，走上贪腐之路。
古人云：修身齐家治国平天下。讲的就是一个人把家庭经营好了，才能把国家治理好，社会才会和谐，天下才会太平。作为党员干部，只有树立良好的家风，才能树立纯洁的党风、政风，才能抒写亲民爱民的奉献篇章。党员干部树立良好家风，要常修家风之课。
一方面要言行一致，做好子女的榜样。家庭是社会的细胞，是人生的第一所学校。不论时代在发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。作为党的`领导干部要以自己的实际行动做家人的榜样，从自身做起，从小事做起，“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”，经常自警、自醒、自律，作表里如一、言行一致的表率，做到家里家外一个样，要“立言立行”，做好子女的榜样。
另一方面要从严治家，在亲情中升华。家事不是小事，“一室不扫，何以扫天下?”对领导干部来说，在干好本职工作的同时，应注意抓好家风，对自己的配偶子女，经常进行政治思想与理想信念教育，一旦发现有不好的苗头出现时，要及时制止，给予批评指正，如果家人确实出现了违背党纪国法的情况时，决不包庇袒护，在生活、工作中，时时处处，带头树立好榜样。
只有这样，才能使自己的亲属树立正确价值观，也才能端正家风，建设新时代的家风文化，让社会主义核心价值观在家庭中生根，在亲情中升华。
教学视频心得篇二
随着科技的发展，视频会正在成为一种常见的工作方式。无论是面对面会议还是远程会议，视频会已经成为现代工作生活中不可或缺的一部分。在过去的一年里，我参与和主持了众多的视频会，并且对于这种会议方式有了一些心得体会。下面我将分享我对于视频会的看法和体会。
首先，视频会给人带来了极大的方便。相比于传统的面对面会议，视频会无需参会人员远行到指定的地点，只要有一台电脑或手机和网络的支持，人们就可以轻松地参加会议。这样可以节省大量的时间和经济成本，特别对于需要参加跨国会议的人来说，视频会更是既省时又省力。
其次，视频会增强了沟通效率。无论参与者身处何方，只要在会议开始前准备好相关的资料和信息，就能够在瞬间传递给其他人。这样一方面提高了会议的效率，另一方面也减少了由于信息传递不及时而导致的误解和解释。通过屏幕共享和实时聊天，参与者可以更加方便地进行讨论和协作，使得会议达到预期的效果。
然而，视频会也存在一些挑战和不足。首先，技术问题是视频会的常见难题。有时网络不稳定，或者软件出现故障，可能会导致会议中断或影响参与者的体验。其次，视频会缺乏面对面的互动和交流，不能像传统会议一样观察到参与者的面部表情和肢体语言。这可能会导致信息的丢失和误解，降低了会议的准确性和效果。
为了克服这些问题，我总结出了一些应对视频会的经验。首先，提前检测网络和设备的稳定性，确保其正常运作。其次，尽量选择可靠的视频会软件和平台，同时熟悉和掌握其功能和特点。最后，重视会议前的准备工作，准备好相关材料和提前熟悉议题，以确保会议的顺利进行。
总的来说，视频会在现代工作生活中发挥了重要的作用。它不仅带来了方便和效率，还促进了跨地域和跨文化的沟通和合作。尽管存在一些挑战和不足，但通过合理的准备和应对，我们可以克服这些问题，并且获得更好的视频会体验。未来，视频会的方式会越来越普及和发展，我们也应该不断地适应和学习，以提升自己在视频会中的表现和价值，与他人共同推动工作和生活的进步。
以上是我对于视频会的心得体会。在未来的工作中，我将继续积极参与和推动视频会的发展，为提高工作效率和质量做出更多的贡献。同时，我也期待视频会能够进一步成熟和完善，为我们提供更好的工作环境和生活方式。
教学视频心得篇三
初中体育教育，包括了素质教育所要求的情感储备、智能开发、实践潜力、创新精神、身体健康等诸多人类基本素质的培养，初中体育教学改革充分以学生为主体，注重学生这些方面的发展。但是，体育教育在现今的初中受重视的程度、大纲教材、场地器材、师资状况等软、硬件的影响，阻碍了体育教育在初中教育中的功能发挥。
一、体育教学存在的现状
1.上级领导重视不够，奖金和场地器材缺乏。多数学校领导把教学改革的重心倾向了语文、数学、英语等与升学有着密切关系的科目上，没有重点思考体育改革。需要的器材不能得到满足，专业教师不能得到及时的引进，中学的体育课在很多领导看来就是活动课，学生只是学习累了出来活动一下。学校也不会将很多的资金投入到体育教学当中去，因为搞好体育活动是要花钱的。另外，体育器材比较容易损坏，新增器材远远高于其他学科器材。
2.教学方法落后，专业老师缺乏，教学思想陈旧，教学模式单一。中学体育教学仍未摆脱传统教学理念束缚。教师沉醉于现有的教法之中，安于现状，不思创新。考评以身体素质达标为准，教师怎样教，学生就怎样学，简单课堂教学依然存在。这样，在教学中就不可避免地压制了学生地情感，挫伤了学生的主动性和用心性，抑制了体育教学在素质教育中的发挥。我们也明白兴趣是最好的老师，然而，学校场地的限制、教师专业的不同，导致学生只能在给定的几个项目上选取。此外，一些中学学生比较少，体育老师就相应的比较少，有的学校甚至就只有一两名体育老师，这样无疑会增加体育教师的工作量，体育项目也比较单一，从教学质量和满足学生的兴趣上来说都是不适宜的。
3.教材陈旧、重复过多，脱离学生实际。中学体育教学是传统体育教学体系，仍未摆脱传统教学理念束缚。教师沉醉于现有的教法之中，不思创新，课堂教学仍然是开始、准备、基本、结束，几乎没有室内体育场所。教学资料基本是走、跑、跳、投等一些竞技体育项目，各项动作技术难度大，重复过多。小学生学的东西初中还在学，高中学习过的大学还要学，这在教学中，脱离中学生实际，难以满足学生对趣味性、娱乐性、健身性、实用性的需求。学生上体育课，表面上愿意，内心却极不情愿，严重压抑了学生对运动的兴趣和对运动乐趣的体验。
二、课程改革和脱离实际的教材资料
学生是好动的群体，对于体育活动的需求较为强烈，兴趣较大。在体育教学中，大多数学生渴求掌握必须的健身知识和方法，培养一两门体育爱好和专长，以备考上大学乃至走上社会之用。如果他们的业余时间能用在体育活动中，他们旺盛的精力就能得到宣泄，运动才能得到充分发挥，身体素质和技术水平得到了较大提高。另外，学生还能够透过体育课学习各项基本技术，而在活动课中利用充足的时间，系统的学习某一项运动技术、技能、技巧，增强其熟练性。这样，有利于学生产生良好地自我锻炼意识和习惯，对参与其它体育项目的学习产生用心影响，还有利于提高学生的运动技术水平，为各项运动竞赛储备人才。
教学视频心得篇四
近年来，随着互联网技术的飞速发展，视频已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。人们在班车、地铁、公园、家庭中看视频已经成为了一种习惯。而在观看视频的同时，刷视频也成为了一种普遍的现象。刷视频不仅能够让人们度过无聊的时间，还能够让人们获得知识和娱乐，本文将分享我个人的刷视频心得与体验。
2. 视频刷起来的秘诀
一、多样性。刷视频要有取舍，但是要有多样性。关注不同领域的自媒体，掌握更多信息，丰富壮大自己的知识结构。
二、深度。视频不是只有看和点赞就可以了，更要体验其中的内容。在观看视频过程中，要对视频中提到的知识、事件、人物等进行深度学习。
三、创新。当你看到一些门道与技巧时，你也可能会思考如何用不同的思路创建出更好、更有趣的原创内容，这样既可以满足自己的创作欲望，也可以吸引更多观众。
一、了解社会热点。通过视频，我们可以了解到当前社会的发展趋势和关注热点，有助于对当下社会更加深入的理解。
二、展开思维开阔眼界。在观看视频的时候，可以顺便了解一些新的见识和知识。这样有助于开阔自己的思维和眼界，不仅能够增长知识，还可以提高自己的综合素质。
三、丰富生活。通过不同的视频可以了解到更多的生活理念、文化传承等信息，丰富生活。此外，各种视频也能够带来一些欢乐和娱乐。
4. 理性刷视频，注意保护眼睛
在刷视频的同时，我们也要注意保护自己的眼睛。长时间盯着电子屏幕不仅会导致眼睛疲劳，还会加重近视度数。因此，我们需要合理安排刷视频的时间，定期休息眼睛。可以姑且采取“20-20-20”法则：每过20分钟休息眼睛20秒，远眺20步外的物品。
5. 结语
总之，刷视频是一种生活中普遍的现象，它带给了我们更多的知识和乐趣，也丰富了我们的生活。当然，刷视频也要理性，注意保护眼睛。希望我们能够在刷视频的过程中，不断丰富自己的知识和人生阅历，更好地匹配这个丰富多彩的世界。
教学视频心得篇五
近几年来，各高校按照国家相关的法律法规，结合高校的具体实际，制定了一系列安全规章制度。如学生宿舍安全管理制度、实验室安全管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度、校园治安管理制度等等。实践证明，这些安全规章制度在维护学生的合法权益，保障学生的安全方面发挥了积极的作用。
但是，由于大学生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别，一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中，总会出现一些违反规章制度的行为，造成个人或他人利益受到侵害。因此，在大学生安全教育中，应注重对学生进行安全规章制度的教育，提高学生遵章守纪的自觉性。一是高校要采取多种形式，大力宣传高校各项安全规章制度，使广大学生充分了解安全规章制度的内容和要求，不仅知其然，而且要知其所以然，逐步养成遵守规章制度的习惯。
要通过对安全规章制度考试、知识竞赛等形式，加深学生对安全规章制度的认识。要使学生认识到安全规章制度是多少年来实践经验的总结，有些是总结事故教训，用血的代价换来的。如果为了自己省点力、省点事而违反安全规章制度，那就是对国家不负责任，对社会不负责任，对人民的生命财产不负责任，对自己和他人的家庭幸福不负责任。从而使学生懂得高校安全规章制度是同校园安全与个人安全密切相关，增强遵章守纪的自觉性。高校对违章违纪的学生要进行公开曝光，严肃处理，决不姑息迁就，使违章人员及周围学生都受到教育，以促进规章制度的落实。
随着高教体制改革力度的加大，高校对学生的培养全面引入竞争机制，必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如：焦虑、强迫、恐怖、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等，情绪色彩十分强烈，如不加以积极疏导，极有可能导致各类安全问题。近几年来发生在学生中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为，多数是由心理问题引起的。因此，高校要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态。
一是在大学生安全教育中引进心理健康教育内容，减少安全事故的发生。良好的心理素质是保障学生安全的内在原因，健康的心理在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。高校对学生心理安全教育应采取普遍教育和个别疏导相结合的方法，有针对性地进行人际关系和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育等内容。这对优化大学生的心理素质，提高心理健康水平，预防心理疾病，促进人格全面发展与完善，有着十分重要作用。
二是要把安全教育与心理咨询结合起来，有目的、有针对性地做好安全防范教育。高校要通过开设心理门诊、心理信箱、心理热线电话等形式，积极开展心理咨询，及时帮助咨询对象，减轻他们内心的紧张与压抑。同时，通过心理咨询对违纪行为或思想上有轻生苗头的学生进行及时疏导和教育，使学生在轻松氛围下，认识自己的错误，以达到心悦诚服，使教育真正发挥震撼心灵的力量和感化学生心灵的作用，使学生安全教育迈上新的台阶。
教学视频心得篇六
随着科技的不断进步与应用，我们的学习方式也在不断发生改变。ppt视频作为一种新兴的学习工具，深受学生们的喜爱和采用。在近期的一次学习中，我制作了一支关于“如何提高学习效率”的ppt视频，并得到了良好的反馈。通过制作ppt视频，我深刻地认识到了该工具的优势和使用方法，同时也得到了许多有益的启发。
首先，制作ppt视频让我们对所学知识进行归纳总结和整理。在制作ppt视频的过程中，我们需要对所要呈现的内容进行筛选和归类，从而理清思绪。这种整理过程可以帮助我们更好地理解知识，并将其融会贯通。同时，通过设置适当的标题和分块，我们可以让观众更容易地把握到重点和要点，提高学习效果。正如我制作的“如何提高学习效率”的ppt视频，我通过将内容按照“制定学习计划”、“合理安排时间”和“高效利用资源”三个部分进行了分类，并在每一部分中加入了具体的案例和建议，使观众能够更加深入地了解和应用这些方法。
其次，制作ppt视频可以培养我们的表达能力和演示技巧。制作ppt视频不仅仅是画出图片和写上文字那么简单，更需要思考如何让观众更好地理解和接受所呈现的内容。通过对每页幻灯片的设计和文字的布局斟酌，我们可以提升自己的设计能力和美感，在观众眼前留下深刻的印象。同时，在配音和讲解过程中，我们需要注意自己的语言表达，提高口才，让观众不仅仅通过视觉感受到内容，还能通过听觉获得更多的信息。这样的综合能力培养不仅在学习中有用，也可以在以后的演讲和展示中发挥重要的作用。
再次，通过制作ppt视频，我们可以更好地激发观众的学习兴趣和参与度。相比于传统的文字和图片方式，ppt视频更加直观生动，能够引起观众的视觉冲击和兴趣。同时，我们可以通过运用动画效果、配乐和声音来增强观众的体验感。比如，在我的ppt视频中，我使用了一些精美的背景音乐和动画效果，使整个视频更加生动有趣，在激发观众的学习兴趣和注意力的同时，也提高了他们的参与度。
最后，制作ppt视频让我认识到了团队合作的重要性。在制作ppt视频的过程中，我需要对内容进行深入研究，收集和整理相关资料，同时还需要进行排版设计和配音讲解。这个过程需要我们充分发挥自己的专长，并与他人共同合作。与队友的合作帮助我总结和补充了许多内容，同时也让我懂得了如何与他人协商和沟通。这种团队合作的经验不仅在学习中有价值，在以后的工作和生活中也同样重要。
通过这次制作ppt视频的经历，我深刻地认识到了其优势和使用方法。制作ppt视频能够让我们更好地归纳总结和整理所学知识，提高表达能力和演示技巧，激发学习兴趣和参与度，同时也能让我们体会到团队合作的重要性。我相信，在今后的学习中，我将继续运用ppt视频这一学习工具，并进一步探索和尝试其更多的应用方式。