范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
环创参观心得篇一
李峰
优化发展境作为各地经济发展中的重要举措，其具有重大意义。首先优化发展环境是经济快速发展的的必备条件，其次优化发展环境可促进招商引资，再就是优化发展环境还可作为培养干部廉洁从政、依法行政的一条有效途径。对于优化发展环境来说各地都有着不同的举措，然而不管实施什么举措，优化发展环境需要的的都是每一个人的参与，作为党员，我认为在优化发展环境中我们应更积极的参与到其当中去，并且在其中起到领导示范作用。为更好地发挥在优化发展环境中的作用，本人将根据自己对"优化发展决定成败"的学习探讨一下个人心得体会。
一、在日常工作中自身存在着为基层单位和广大群众服务观念淡薄的问题，办事拖拉现象。
二、在廉洁自律等制度方面，自我要求不严，标准不高。
三、有安于现状，不思进取，不能深入基层等现象。
作为一个党员我认为应该做到从以下几方面才能避免出现以上这些问题：
一、增强责任心，办事讲效率。对工作多用心、多用脑，对企业的任务和自己份内的事要做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进学校各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
二、强创新意识，提高办事水平。在工作中勤观察、多思考，根据企业及当地实际情况改进计划安排，改进办事方法，形成适合自己、适合企业、适合当地的实际的办事作风和方法。
三、纪律观念进一步加强。加强学习党委及企业的各项法律法规，遵守执行各项规章制度，在工作时间杜绝干一切与工作无关事项工作日中不做影响工作学习的事情，严格执行领导干部廉洁从政的各项规定。
四、加强理论学习，提高思想素质。坚持理论学习制度、将理论学习与业务工作相结合，与机关人员思想实际相结合，使学习计划落实、时间落实、内容落实、考勤落实、制度落实。与此同时，我们还要大力推进"学习型机关"建设。教育党员干部特别是党员领导干部要树立"终身学、学终身"的思想，努力提高党员干部的思想政治素质和实际工作能力。
相信通过不断地自我学习、自我监督、自我批评改正。作为党员，我们可以更好地为优化发展环境作出贡献。
环创参观心得篇二
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创新
为进一步优化经济社会发展环境，提高**的发展速度和质量，进一步提升城市竞争力、加快建设富庶美丽文明的现代化国际城市，经**市委、市政府研究决定，今年在全市开展软环境建设年活动。软环境建设是一项系统工程，涉及到方方面面，可以说“事事都是软环境，人人都是软环境”。为全面推动我市公安机关万名公安民警以饱满的精神状态积极投身到全市软环境建设年活动中，市公安局围绕在软环境建设存在的主要问题，推出多项举措，在公安系统开展“浮庸散奢”作风整治活动，结合实际，重点整治群众反映强烈的“门难进、脸难看、话难听、事难办”“老四难问题等。并要求广大公安干警坚决落实市委市政府提出的“服从发展重于一切、服务经济高于一切”的指示，对破坏软环境的行为要“零容忍”。
通过学习，结合自身实际，本人有以下三点体会：
一、要有政治敏锐性。**的软环境建设，多年前已经起步，但把今年作为软环境建设年，有其深远的政治意义。这是对“三个代表”重要思想的一次延伸，建设小康社会的一次奋斗，科学发展观的一次落实，为人民服务意识的一次增强，是对即将召开的党的十八大的一次献礼。通过学习领会上级的指示精神，我充分认识到了这次软环境建设的重要性，增强了责任感、使命感和政治敏锐性，找出了自身存在的一些问题，拓展了思想，提升了境界。作为一名公安干警，站在软环境建设的前沿，要从讲政治的高度，积极投身到这次软环境建设中，力戒“浮庸散奢”，杜绝“吃拿卡要”，严格执法守纪，坚决克己奉公。坚持政治学习和业务学习，爱岗敬业，以高度热情和责任感做好本职工作，要认真学习各种法律法规，进一步提高业务水平，增强法律意识和法制观念，学习党的先进理论，按照科学公正、廉洁高效、和谐创新的标准严格要求自己。加强个人修养，提高能力素质，进一步增强投身软环境建设的积极性和主动性。
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创新
目前的严峻形势已经不言而喻。在各级部门的重视下，在新一届领导班子的带领下，在全体干警的努力下，我们监管大队的各项建设走在了**和全省的前列，成绩来之不易。作为大队班子成员，深感肩负责任的重大。要树立以队为家的思想，在大队的软环境建设上，把眼光放远，把脚跟站稳，需要有强烈的荣誉意识和大局意识，不当局外人，不当旁观者，紧密团结，开拓思想，以实际行动支持大队主官工作，发挥班子成员的作用，和大家一起努力，使大队的各项工作在软环境建设中再上一层楼。
三、把安全放在第一位。安全，是一切工作的前提和基础，基础不牢，地动山摇。软环境建设更是缺少不了安全这一要素。公安部门是社会主义经济建设保驾护航的先锋，软环境系统中的政治环境、行政环境、法制环境、治安环境等和我们的工作息息相关。监管场所无小事；监所安全，胜于生命；监管责任，重于泰山，安全工作必须放在中心位置！工作中，要善于解决矛盾，敢于揭摆问题；对有问题的同志，要及时指正，敢于批评，不当老好人；严格落实监所管理规定，多和民警们进行沟通交流，了解在押人员的思想动态，力争把事态消灭在萌芽状态；吸取教训，举一反三，及时堵塞漏洞；要在平静中查出动静，在稳定中保持清醒；积极防范，要有“如临深渊，如履薄冰”的危机意识。安全工作只有起点，没有终点，安全工作来不得半点马虎和松懈，一定要以监所安全管理为中心，确保民警队伍不出问题，在押人员不出问题。
以上是我在软环境建设学习中，结合自身工作实际收获的几点心得体会。在今后的工作中，我还要继续认真学习，与时俱进，努力锻造适合软环境建设的思想、能力和素质，以饱满的热情，积极投身到软环境建设活动中去。
资料来源：http:///data/xdth/
环创参观心得篇三
我是一只小小小小鸟，我和我的亲朋好友生活在一个美丽幽静的山谷里，每天我闻着花香，沐浴着阳光，和亲朋好友嬉戏玩耍，日子过得赏心惬意极了!
可是有一天，我和我的姐姐正在睡觉，忽然传出一阵欢笑声，我和姐姐飞出去一看，原来一群人来到了我们山谷。我们心想：呀，终于有人来到我们山谷做客了!于是山谷里热闹了起来，花儿变得姹紫嫣红，树木显得苍翠欲滴，鸟儿们欢叫着迎接着客人的到来。
只听一个人仰着头说：“啊这里太美了，为什么我们没有早点发现这里呢!”我们听了心花怒放。一个戴鸭舌帽的接着说：“不如我们把这里的树木砍了，一定能卖个好价钱。”杜林一听，两眼放光，接着便扛上电锯，锯起树来，一棵棵大树瞬间变成了一根根木桩，动物们四处逃窜，我和姐姐也忍着悲痛离开了这里。
我们听说大城市里有许多美丽的地方可供我们居住，于是我们决定飞往大城市。
我们飞呀飞终于来到了大城市，大城市的美景让我们心花怒放，心想终于可以在这儿安家落户了。我们飞到了公园，只见这里空气清新，鲜花盛开，我们找到了一棵高大挺拔的大树，正准备在这筑巢时，却听到树下的小朋友说：“你们看，树上那只鸟多漂亮啊!我们把它捉下来玩儿吧!”我和姐姐听了惊恐万分，拍打着翅膀急速的离开了这里。
环创参观心得篇四
根据全市开展集中整治投资发展软环境活动以来，围绕“人人都是软环境”这一主题，结合工作实际，谈几点体会。
一、学校效能建设重在思想观念的更新。思想解放、观念更新，是重要的投资软环境。在解放思想、更新观念的过程中，要特别注重克服影响软环境建设和经济发展的三个主要思想障碍。一是满足于现状，围步自封，缺乏紧迫感和危机感。二是部门的本位主义，这是当前加快我区发展步伐的最主要障碍。三是影响开放、束缚发展的土政策。这些土政策以一时一地的蝇头小利妨碍自己的长远利益。因此，要进一步对各种收费进行全面清理，尤其对收费部门应加强行为规范，坚决消除政出多门，各行其是的现象，为经济发展创造宽松的环境。
二、改进教育作风，提高教学质量。学校和班级的风气、教师的人格特点、教师的教育方法等等学校环境是学生赖以成长和发展，并不断走向社会化的重要土壤，它对学生的身心发展产 生实际影响的全部条件。
三、营造优质高效的学习环境，提高提高学习效率。今天的学生，明天的接班人，要完成构建和谐社会的宏伟目标，必须从学生抓起，从学生小时候抓起，宿城区学校制定了一系列礼仪规范，来塑造学生的文明行为，通过提高学生的文明素质，提升软环境建设的层次。一是学校礼仪规范。以走路、说话，课间活动为抓手，强化细节管理，从见到老师主动问好，上下楼梯靠右行，衣冠整洁等小事做好，开展养成教育。二是家庭礼仪规范。要求学生进出家门主动向父母打招呼，帮助父母做家务，给父母打水洗脚等，让学生体会一饭一衣来之不易。三是社会礼仪规范。教育学生参加社会活动和在公共场合时要遵守社会公德，用自己的文明言行带动社会风气的良性发展。
四、自我认识是人类自我意识的重要组成部分，概括地说它主要包括两个方面，即自我观念和自我评价。正确 的自我认识是心理健康的重要标志，也是儿童个性全面发展和优良个性品质形成的前提条件。学生正确的自我 认识是在良好的教育、教学条件下逐渐形成和发展起来的，在这一过程中由教师调节和控制的学校“软环境” 起着至关重要的作用。特别是由于各年龄阶段学生心理发展的不成熟性和认识水平低的局限，而使他们表现出 对来自教师的评价较为敏感，对自己在同龄伙伴中的地位较为关注，对学习中成败的体验较为深刻等特点，这 就更使他们对学校“软环境”中各要素的影响有着很强的易感性。所以，教师对每个学生所持的态度、所做的 评价和所采取的教育手段和方法，都会直接影响学生对自己的评价和认识，最终影响学生正确自我认识的形成 。
五、帮助学生营造健康情绪生活的。人的任何心理活动都伴有相应的情绪体验，所以，情绪是否健康，能比较明显地反映出一个人的心理健康 状况。学校“软环境”中的许多要素都能够直接或间接地影响学生的情绪，使学生产生积极或消极的情绪反应 ，也就是说，在这种由教师营造的心理氛围和环境中，学生既可能形成满意、愉快、乐观、开朗的良好情绪状 态，也可能产生压抑、忧虑、恐惧等不良情绪反应。所以，每一位教师都应该关注与学生的情绪生活息息相关 的学校“软环境”，帮助学生营造健康的情绪生活，让积极向上的乐观情绪成为学生社会生活的主导情绪。
六、塑造教师的理论素养和水平。他们在教育实际中能否很好地把握学校“软环境”中各要素基本原则的重要前提 ，所以，加强理论学习，提高教师的理论素养和水平，并在此基础上形成正确的“儿童观”和“教育观”，应 该成为贯穿每个教师整个职业生涯的基本任务。在基础教育岗位上工作着的教师，大多数毕业于正规师范院校 ，或曾经接受过较为系统的职业培训，对于教育理论他们并不陌生，有的甚至学过两遍、三遍，但是，就一个 人正确的“儿童观”、“教育观”的形成和确立来说，这样的学习还远远不够。首先，在系统学习教育理论时 ，他们之中的很多人还只是从一个校门跨入另一个校门、毫无教学经验而言的学生，在缺乏经验佐证的情况下 ，他们对很多理论问题的理解是很肤浅的;其次，在很多学习中人们过于关心如何考试、如何结业，并没有真 正动脑筋去思考问题，在这种情况下，有些知识不可能真正转化为自身的教育观念;最后，教育理论本身在社 会不断进步的新形势下也是在发展的，随着教育科学研究水平的不断提高，新的研究成果层出不穷，新的教育 方针、政策时有出台，教师一旦忽略了理论学习，其思想和观念就会落伍，甚至和时代的发展背道而驰。
环创参观心得篇五
20xx年12月1日到12月14日，在龙庆中心学校的统一安排下，我有幸参加了丹凤小学教师跟岗学习培训。通过这次学习，让我受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。
“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了很多节真实的常态课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点；充分发挥学生学习的自主能动性，也听到了丹凤小学最具有特色的教研活动课，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。
充满生机气息的校园环境,无论校园知识栏，教学楼走廊还是教室一角，都洋溢着教师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。
行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。没有豪言壮语，只有温馨提示;没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。
早晨，在小大门值日的教师与学生都认真的履行着各自值日的职责。在丹凤小学，周一是全校的升旗时间。在升国旗的时候，所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，师生严肃专注，满怀激情，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈，心中充满了爱国主义的思想。
丹小的学生很有礼貌，对我们这些外校的老师极其的尊重，不违观，不追逐哄笑，而是和谐问好。我们在丹小学校学习多久孩子们依然有礼貌的对待着所有老师，积极的和老师交流。丹小的学生也有着热爱集体，关心集体的情感，在这次班级运动会中体现的淋漓尽致，有活泼的拉拉队，积极的后勤组，为班集体努力拼搏的球员，还有为班级“打气”的班主任，完整的每个集体，充满了浓郁的校园气氛。
在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的教师带出志向远大的学生，知识渊博的教师带出博学多才的学生，严于律己的教师带出遵纪守法的学生，宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生，这就是教师的人格魅力。
课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。在这跟岗学习的20天里我积极参加了六年级优秀教师的常态课。他们给我们上了一堂堂生动的课，教师们注重学生的预习自学，注重教学过程培养学生的养成教育，学习效果为优。根据多位老师所上研究课的听课、说课、评课的全过程，每一次听课、说课、评课对我都非常有启发，不断找出差距，使自己进一步提高。也参加了丹凤小学最具有特色的教研活动课同课异构，“同课异构”活动是要求任教同年级同学科的所有教师选取教材中的同一教学内容，各自研读教材，独立设计教学预案，然后分小组集体备课，在此基础上进行教学实践并展开讨论的一种教学研究活动。感受到丹小老师们独特的教学设计，教学理念与互享资源的氛围，及别具一格的教育魅力。跟岗学习让我深深的感受到：教育是一门艺术，它需要人们去探索，作为教师，一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功!今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们的！