最新一中教学工作总结 一中教学工作总结报告通用

报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告的格式和要求是什么样的呢？下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!

最新一中教学工作总结 一中教学工作总结报告通用篇一

初三的合格率和优秀率要达到全镇所有参考班级的第一名。

各级组、科组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。

高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。

各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。

期中和期末教导处和科组联合进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。

备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。

各科组的教研工作要继续以目标分层教学为重点，同时加强学法的指导，并围绕专题进一步做好宣传发动工作，组织教师学习理论，掌握操作方法，参加有关教研活动。在研究过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心，全面检查、考核各教师在备课、上课、作业布置与批改等方面对目标分层教学的应用。

班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要配合科任，参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。

以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，按照《新教师教学达标规定》和《教师结对子制度》中的有关要求，导师和新教师各自履行好自身的职责，并分阶段对新教师进行考核，以帮助新教师尽快提高业务水平。

各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次。本学期各科组要针对优生抓好辅导的落实，举行1~2次学科竞赛，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生素质。

根据市教育局要求，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要切实负责，经常检查督促有关功能室的管理工作。

周次 日期 工作内容

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最新一中教学工作总结 一中教学工作总结报告通用篇二

高一上期工作计划

（一）优化育人环境，使每一个班级都洋溢着团结，协作的浓厚气氛，每一处空间都展现拼搏和竞争的情景，使每一个学生都做到：基本觉悟高，基础知识好，基本能力强，并且继续保持行为有规范，交往有诚信，安全无事故，卫生无死角。

（二）不断创设条件和平台，根据高一师职情况，加强教师队伍建设。努力打造一支师德高尚，会使用电脑辅导教学，会用心理知识和会用科学知识来指导学生，能胜任班主任工作，能胜任学科教学工作，能胜任选修课教学工作，能胜任课外活动、社会实践的组织指导工作的青年教师队伍。

（三）持续稳定提高教学质量，争取在市统考中取得优异成绩，并以高考为主进行常规练习，为三年后的高考打下扎实基础。

高一年级组

2010年8月22日

最新一中教学工作总结 一中教学工作总结报告通用篇三

高一七班班主任工作总结

一、班级德育工作

1、圆满完成军训任务，8月8日得知自己是自强班班主任，很高兴。下午拿到学生名单就开始研究，每个学生的中招成绩单科排序，了解学生初中学习情况。对于学生的姓名，拿出字典查找生僻字，读不准的音。看住址了解学生离学校远近，准备设计表格，读名单录音反复听，虽然没见面也没有照片，但熟悉了姓名，知道了男女。8月10日与学生见面，两天我已较熟练喊出学生名字，军训期间配合着教官训练，我多了解，多观察。军训增强了组织纪律性、吃苦精神、集合集体团结意识，学生的纪律观念，时间观念，集体观念，达到的预期目标，军训会操中，高一七被评为军训优胜班级。

2、认真做好家访工作，刚军训完，正是家访的好时机，我买好地图，制定路线和计划，开始了家访征程，学生分布四面八方，路途中顶着骄阳，遇到过暴雨，途中电瓶车出现故障等等，由于喜欢去做，我没有感到累而是收获的喜悦，很多家长和孩子表示上学这么多年第一次见到班主任真正到家来，那种惊喜和热情……，家访工作让我更加了解学生的路途，家庭情况，拉近了家校间的距离，为今后的班级工作打下基础。

3、明确熟悉校规校级，在开学初进行学前教育，我认真指导学生学习了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及《中学学生行为规范实施细则》，利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，督促学生逐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。有学生讨论制定了较细致的班规，从各方面规范学生的行为，注重学生自我管理意识的养成。

4、成功地召开两次家长会。利用家长会向家长宣传学校的优势和成绩，确信选择x中的正确性，明确孩子中招成绩的位置，制定三年的长远目标和近期目标，指出家庭教育的重要性，如何正确看待考试成绩，及时沟通学生情况，交流信息，架起家校联系的桥梁。

净化美丽家园 12月29日歌曲联唱

7、有计划地培养学生的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，积极配合学校组织学生参与各项集体活动。

二、班级学习情况

经过一个学期的思想教育工作，班级内部已形成了良好的学习风气，能够互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的面貌也借此得以提升。

1、最主要的变化是学生能够认识到高中学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取一所自己中意的大学。

2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习，同学们的学习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。

3、课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到科任老师们的赞许；课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。

4、各种学习习惯开始养成，大多数同学都能做到按时交作业，及时修改订正，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。

5、9月份月考，年级前3名是高一七学生，9科有7科年级平均分第一； 11月份期中考试，年级前6名是高一七学生，9科有6科年级平均分第一，成绩喜人。

三、工作经验总结

1、发挥班干部的带头作用

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则；鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

2、正确引导班级舆论

军训期间有学生建立一个“日月神教”群，当我了解到其中有一些网络语言不适合学生讲，就对群主予以正向引导，同时决定建一个正能量的群，引导学生昂扬向上，抵制负能量。

我在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。

3、把握批评的尺度

我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。

4、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法。

5、班主任一定要身体力行，以身作则。

班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，每天早来晚归；每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起；看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。

以上是我在这一学期当班主任的工作总结和汇报。希望能得到领导和各位老师的更多建议和帮助。

总结人：

2016-1-16

最新一中教学工作总结 一中教学工作总结报告通用篇四

最新一中教学工作总结 一中教学工作总结报告通用篇五

时间过得真快，转眼间本学期在紧张而有序的忙碌中又已经结束了，回顾一学期的工作，在校长的直接领导下，认真完成上级交待的各种要求，以办好人民满意的教育为宗旨，以师德建设为核心，以提高教育教学质量为根本，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，全面贯彻国家教育方针、政策、法规，坚持走内涵发展的道路，以与时俱进的姿态，谋求课程改革的新突破，不断增强服务意识，丰厚办学内涵，提升办学品位。

建设一支高素质的教师队伍是全面推进素质教育的关键。要以更新教育观念、提高职业道德和教育教学水平为重点，采取切实措施，提高教师整体素质，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

在全体教师中开展“敬业爱岗”的专项活动，进一步提高教师的思想政治素质和职业道德素质，形成为人师表、敬业爱生、严谨治学、无私奉献的良好精神风尚。全体教师，牢固树立“五个第一”的思想，即把学生的呼声当作第一信号，把学生的需要当作第一选择，把学生的安全当作第一考虑，把学生的满意当作第一标准，把学生的发展当作第一目标，在各自的岗位上，尽责尽力，多做贡献。

展新课程师资的校本培训，由于新课程改革的不断深入，我们的教师

更迫切需要专家的引领，学校在这方面加大投入，以“请进来，走出

去”的方式多层面的开展校本培训，还组织教师外出参观学习。

努力培养一批在教育教学工作中起

骨干、示范作用的优秀骨干教师，积极实施“名师工程”，造就一批优

秀的“学科、学术带头人”。我们每位教师对照沈丘县名师的要求，找

准目标，努力奋进，力争跨进“县名师”的行列。本学期我校有六名教

师获得市教改先进个人，一名教师获得市教研先进个人。

健全和完善考核制度、评先选优奖励制度、

工资分配制度。认真执行绩效工资量化考核的有关规定，认真做好月

考核(班主任)、学期考核、年度考核，考核结果与工资分配、评先

选优挂钩，做到“多劳多得，优质优酬”，调动广大教职工积极性。加

大学科带头人、教坛新秀的奖励力度，鼓励教师争先创优。

实践新课程改革的精神，全面提高教育教学质量，是学校工作的

主旋律。本学期，重点通过综合实践活动的尝试，进一步转变教师的

教育观念，用最新的理念指导学生，从而更好的提高教育质量。教师

有升，并且本期我校成功承办了沈丘县新课改观摩课现场会。

发了师生的活力。我校的综合实践活动的课程资源是以“主题”的方式

呈现，以课题研究小组的形式展开的，全校

小组，学生自愿报名、自由组合，自主选题。我们在学生与老师确定

课题之后，把它分成了四大块，即“亲近家乡”、“感悟生活”、“关注

社会”、“探索科学。通过综合实践活动课程的实施，教师的传统的观

念彻底颠覆：学生不仅仅能接受知识，更能发现问题，解决问题;教

师不仅仅是知识的传播者，更是学生学习的合作者。学生的能力提高

了：学生通过认识、体验、发现、探究、操作等多种学习和活动方式，

发展实践能力、发展学生对知识的综合运用和创新能力，形成对自然、

社会、自我之间内在联系的整体认识，进而养成良好的个性的品质。

本学期教学工作严格

执行《课程计划》和教学规程，并严格按照规定的“三表”和常规进行

功夫用在课前，在四十五分钟课堂教学中要夯实学生的知识基础，激

发学生创新的兴趣，培养学生创造性思维，鼓励学生动脑动手。要努

重、共同提高的场所，学生成为了课堂教学的参与者。

教研组和备课组在教学过程中

的地位和作用十分重要。教研组长和备课组长要有高度的工作责任

心，能以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领全

作状态由“被动型”转为“主动型”，充分发挥“集团军”作战的优势，逐

步形成我校的教研特色。

。音乐、体育、美术三门学科力求上出特色。认真上好健康教育课、环境教育课，卫生工作专人负责全面抓。不断提高学生的体育合格率和体锻达标率与优秀率，加强学校田径运动队和各类球队的管理与训练，不断提高田径运动和球类运动的竞技水平，为学校争得更好的荣誉。

学校申报的省英语教研课题有步骤的开展，专人负责，措施具体，落实到位。

在新课程改革中，综合实践活动作为一门亮点课程，给人们带来了希望与喜悦。因为，综合实践活动课程给学生提供了一个施展才能，展示潜能的大舞台，培养了学生的创新意识和实践能力。然而综合实践活动没有课程标准，没有教材，没有教参，没有现成的经验可借鉴，没有现成的模式可参考，实施起来可谓举步维艰。我校在综合实践活动课程实施的过程中，勇于探索，积极研发校本资源，敢于创新，成立学生课题研究小组，力争踏出一条综合实践活动课程实施的新路。

总之，本学期我校全体教师齐心协力完成既定目标，争取为沈丘的教育再添一条美丽的风景线。

北 杨 集 一 中

2012年 春

季

教

学

工

作

总

结

最新一中教学工作总结 一中教学工作总结报告通用篇六

本学期，我担任中一农艺班的化学教学 ，下面就本人的教学工作作一个小结。

教学大纲是衡量教学质量，评价教学效果的主要依据。它根据专业培养目标，针对课程教学提出了具体要求，并在大纲中明确规定了课程的教学目的、要求等内容。其次应“吃透”教材，对教材内容做到十分熟悉，了解编者意图，并按教学大纲的要求，理清教材脉络，全面掌握教材体系。

在分组探究式教学模式下，在课堂问题的设置时，难易结合，使不同层次的学生都能够满足 。

我在备课时，参考和分析了很多有关资料，尽量根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法、方式，认真写好教学纲要，尽量使知识点的教学有条理性，学生较易学和理解。同时课后及时对刚上完的课作出总结，写好教学后记，记录自己的不足和收获，从而对自己的教学方法和方式进行改进，努力提高自己的教学水平。

教材在编排上增添了不少实验和有关图画，图文并茂，提高了学生的学习兴趣，。在教学中，我根据本校的实验设备条件，把一些演示实验改为边讲边做的实验或学生实验，同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。还严格要求学生，指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论，加强学生的实验表达能力，提高学生的综合实验水平。

作业是一种很好的信息反馈方式，从作业中能够发现学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我对市面上各种辅助资料进行筛选，选编习题，力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行针对性的评讲，并及时对教学方法进行改进，做到有的放矢。

对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。

对于由于基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等一类的学生，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么等等。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。同时，后进生一有进步，即使很小，我也在作业或练习或在课堂上及时地表扬他们。经过一段时间的努力，绝大部分的同学都养成了较好的学习习惯，取得了较大的进步!

为了更好地进行教学，达到较好的教学效果，在教学时，经常向其他老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平，同时，多听同科组老师的课(尤其是同级的老师)，学习别人的优点，克服自己的不足，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的意见，从而改进自己的教学工作，提高教学水平。

在这一学期的教学中，我最大的体会是要想教好书，尤其是要上好新课标的课，得不断的充电和不断的学习，尽快完善自己的知识体系，提高优化处理教材的能力、进行资源优化整合的能力以及进行良好课堂教学设计的能力。在教学中，平时多阅读一些不错的化学杂志，如《中学化学教与学》、《化学教育》等，学习其他化学同行的先进经验和进行教学交流;同时认真进行教学总结，写好教学后记，并及时整理有关资料，积极撰写教学论文，不断提高自己的教学水平。

总之，为了把教学工作搞好，我将不断学习，在教学中不断探索和总结，努力使自己的教学水平有所提高，力争在教学岗位上多出成绩。