心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
制作茶叶的心得体会篇一
20xx年8月11日——8月21日，我有幸参加“国培计划(2015)为期10天的培训。重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。
学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。20xx年7月，国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未来10年教育改革发展指明了方向。《规划纲要》第一次专章部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。
培训期间，师范学校的领导精心设计了丰富的学习内容：我首先聆听了贺红山老师对《3——6岁儿童学习与发展指南》的详细解读，使《指南》中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到《指南》中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》对幼教工作者重要的指导意义。特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。贺红山老师的《让幼儿在与环境的对话中成长》讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。雷晓芳老师的《一日生活活动与幼儿发展》讲座，指导我在对观摩幼儿园的一日生活活动时，有了理论的支撑，培训学习更有的放矢。周利文和龙晓玲、杨卡佳三位一线园长的讲座，更是获益匪浅，周利文园长重点以科学领域为例讲述了《集体教学活动设计与幼儿发展》，虽说说的都是大学学过的，但在面对老师提出的种种刁难的疑问，她的回答充分体现出她理论与实践扎实的功底及个人深厚的内涵、气度，让人心悦诚服。龙晓玲园长的《传统游戏的现场教学》让我在欢乐而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿园音乐教育活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了老师要充分激起幼儿的兴趣，让他们在活动中体验到不断攀升带来的巨大愉悦。杨卡佳园长的《模范教师师德报告》讲座使我对幼师的神圣的使命有了更深一步的认识，让我对模范教师们肃然起劲，同时对于社会的认可感到深深的欣慰。唐烈琼老师的讲座，为我的幼儿园游戏教学问题与对策提供了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。而由长师送的两个现场观摩课《勺子哈哈镜》、《圈圈魔术师》更是让我对老师的激情和课堂把控能力深深震撼，她们表情之丰富，语言语气之多变，动作夸张，无不彰显着她们的智慧。还有许许多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论知识，先进的`理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自己的专业知识，提高自身的综合素质。
作为一名幼儿教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。
感谢这难得的培训，感谢培训专家的付出，使自己受益匪浅，启迪良多，这是自己在幼教知识储备上的又一次空中加油!
制作茶叶的心得体会篇二
手工制作的过程是一种享受，通过动手创造，让我们更加深入地了解产品的本质，更好地感受其中的乐趣。在参加手工制作组的活动中，我们不仅学会了一些手工制作的技巧，还收获了很多心灵上的满足。下面我将分享一些我在手工制作中的心得体会。
首先，手工制作教会了我耐心与专注。在手工制作过程中，我们需要花费大量的时间和精力来完成每一个细节。例如，在编织毛衣时，我们需要耐心地一针一线地编织每一行，才能够制作出一个完整的毛衣。通过这个过程，我慢慢学会了专注于每一个细节，不急于求成，更加注重过程的体验。在手工制作中，走走停停、缓缓前行的过程教会了我等待的美好与耐心的重要性。
其次，手工制作让我感受到了创造的快乐。手工制作是一种创造性的活动，我们可以根据自己的喜好和创意去设计和制作产品。在手工制作组的活动中，我们可以选择自己感兴趣的项目，自己动手制作。例如，在制作陶艺的过程中，我们可以用自己的想象力去塑造出各种形状的陶艺品，每一个作品都是独一无二的。通过手工制作，我体会到了创造的自由与快乐，这种快乐不仅来自于最终的作品，更来自于整个制作的过程。
第三，手工制作培养了我的想象力与创新能力。在手工制作中，我们需要不断地寻找解决问题的方法，这就需要我们发挥自己的想象力和创新能力。例如，在制作手工皂的过程中，我们需要选择不同的原料和配方，并进行实验，最终制作出适合自己的手工皂。这个过程中，我学会了灵活运用想象力和创新思维，从而找到最佳的制作方法。通过手工制作，我意识到了自己的想象力和创新能力的重要性，这对于日常生活和工作中都是非常有帮助的。
第四，手工制作让我体验到了与朋友们的交流和合作的乐趣。在手工制作组中，我们可以与其他有同样兴趣爱好的朋友们一起制作，互相交流想法和经验。这不仅丰富了我们的知识和技能，还增进了我们之间的友谊。例如，在编织毛衣的活动中，我和朋友们一起交流编织技巧，共同解决问题，互相鼓励和支持。这种合作和交流的过程，不仅让我学到了更多的知识，还让我感受到了团队合作的力量和乐趣。
最后，手工制作激发了我的创造力和独立思考能力。在手工制作中，我们需要根据自己的想法和需求，进行材料的选择和设计的创作。这就要求我们具备独立思考和创造的能力，不被常规和传统思维所限制。通过手工制作，我学会了独立思考和创造，不拘泥于传统的制作方法，而是尝试创新和探索更好的方式。这种独立思考和创造力的培养对于我未来的发展和生活都具有重要意义。
总之，手工制作不仅是一种技术活动，更是一种心灵的修炼和发展。通过手工制作，我们可以培养耐心与专注，感受到创造的快乐，发挥想象力和创新能力，与朋友们共同交流和合作，激发创造力和独立思考能力。希望通过这篇文章的分享，可以让更多的人了解手工制作的乐趣和意义，愿大家都能在手工制作中找到属于自己的快乐与满足。
制作茶叶的心得体会篇三
手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式，如：撕纸、折纸、剪纸、染纸、泥工、点画、吹画等。手工材料五花八门，一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶，都可以信手拈来，随意制作。手工制作是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。在幼儿园手工制作活动中，我认为：指导幼儿手工制作最主要的任务就是培养幼儿的创造性——幼儿凭着自己的感受会大胆地、无拘无束地用一定的方式去表达出来。作为一名幼教工作者，一年多来，我对培养幼儿手工的创造能力进行了积极的探索和实践，并取得了一定的成效。
这样一个美丽的环境中，注意力一下子就被深深吸引，情不自禁地大叫起来：“哇！真好看！啊！真漂亮！”只见他们三个一堆、四个一伙地凑在那说：“要是我能做出这么好看的东西，该有多好！”“太神奇了，你们看看这些纸鱼，就好象真的一样，我太喜欢了！”“我还想用绿颜色的纸做小草呢？”……新鲜的活动环境，充分调动了幼儿的好奇心和积极性，大大提高了幼儿对手工活动的兴趣。
（一）欣赏同伴的作品。
为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。幼儿之间的思想和情感是相通的，他们的手工作品最容易被小伙伴感受和理解。活动结束后，我经常把幼儿成功的有创造性的作品放在“巧巧手”的区角里，引导幼儿相互交流欣赏，并邀请其他组的幼儿去区角里参观，激起幼儿间的相互启发，形成积极向上，你追我赶，大胆创造的学习氛围。利用幼儿间的平行学习，促进幼儿更大程度地发挥创造。
（二）提供丰富多彩的手工材料。
材料是构思、设计得以物化的基础，不同的物质材料具有不同的工艺性能和特征，分别适用于不同的造型要求。幼儿在手工制作活动时，我为他们提供了丰富的活动材料。
（三）手工游戏与绘画相结合。
幼儿喜欢游戏，游戏几乎和他们的所有活动紧密相连，手工制作能够潜移默化地把教育寓于游戏之中，达到游戏和教育的双重效果。
制作茶叶的心得体会篇四
手工品凭借其独特的魅力和纯粹的触摸，一直以来都受到人们的喜爱。手工制作不仅可以培养我们的耐心和专注力，还可以让我们感受到创造的乐趣和成就感。在手工品制作的过程中，我深深体会到了创造力的力量、耐心的重要性、专注力的培养、团队合作的重要性以及为他人制作手工品的感激之情。
首先，在手工品的制作过程中，我深刻体会到了创造力的力量。手工制作就是将我们的创意通过手中的材料创造出来，通过不同的组合和装饰，将一个平凡无奇的材料变成了美丽的艺术品。当我们用自己的创造力设计出一件独一无二的手工品时，我们会感受到无尽的喜悦和成就感。这种创造的乐趣可以激发我们的想象力，也可以增强我们的创造力，让我们在生活中也能更加积极主动地思考和解决问题。
其次，在手工品的制作过程中，耐心是非常重要的。手工制作往往需要一个漫长的过程，从准备材料到组装装饰，每一个步骤都需要我们耐心地等待和完成。在这个过程中，我学会了静下心来，专注于手中的材料，细致入微地完成每一个步骤。当我看到最终的作品时，我会觉得一切都是值得的，因为耐心和专注所带来的美丽成果让人感到无比满足。
第三，制作手工品还可以培养我们的专注力。现代社会充斥着各种干扰，人们往往难以保持专注和集中注意力。然而，在手工制作的过程中，我们必须一心一意地专注在手中的材料和工具上，这样才能保证作品的质量。随着经验的积累，我的专注力不断提高，我能够更加专注地完成手工品的制作，并获得更好的满足感。手工制作不仅可以帮助我们在工作中更加专注，还可以帮助我们在生活中更加专注于每一个细节，做到最好。
第四，手工品的制作也让我深刻体会到了团队合作的重要性。在一些手工制作的项目中，特别是较大的手工品项目，往往需要数人的合作才能完成。在团队合作中，每个人都扮演着不同的角色，我们需要相互协调合作、分工明确，才能最终完成一件美丽的手工品。通过这样的合作，我明白了团队的力量，也体会到了集体的力量。我认识到，一个人的力量是有限的，只有团队合作，才能使事情变得更加顺利和美好。
最后，我还要感谢那些为他人制作手工品的人。虽然他们没有花费很多时间和精力来制作手工品，但他们的付出和心意是无法衡量的。每个人收到一个手工品时，都能从中感受到制作者的用心和关爱，这种感觉是说不出的美好。因此，我希望能够更多地为他人制作手工品，用自己的心意和用心来传递温暖和关爱，让更多的人感受到手工制作的美丽和独特。
总之，手工品制作是一项充满乐趣和成就感的活动。在这个过程中，我们不仅可以体会到创造力的力量、耐心的重要性、专注力的培养、团队合作的重要性，还可以感受到为他人制作手工品的感激之情。手工品制作不仅仅是一种艺术创作，更是一种能够提升自我和传递爱的方式。让我们一起享受手工制作的乐趣，用自己的双手创造美好的世界。
制作茶叶的心得体会篇五
毕业之后的我很顺利地得到自己的人生的第一份工作，而同时，我的很多同学还在东奔西跑地找工作，在严峻的就业形势下，公司为我提供了如此珍贵的一个工作机会，我倍感珍惜!
公司为了帮助我们这些新员工尽快适应公司环境与工作，特为我们提供了培训课程，通过这次培训和学习，我知道我们的公司是湖南广播影视集团指定的广告一级代理公司和节目发行公司，我们能够运用本身所拥有的优质媒体资源，无缝植入王牌节目，结合线下活动推广，凭借强劲的整合营销平台，帮助国内外企业更有针对性、更有效地进行大众传播和营销推广。我们公司改进了传统的广告投放模式，能为广告主提供全方位的整合服务。我们公司是一个充满活力、勇于创新的团队。这个团队就像奔腾向前的骏马，正勇往直前!
通过培训，我还知道如何做到从学生到职员的社会角色转变。我认为在学校，我们的主要任务是学习，是为获取知识，提升自己，是一个索取的过程。走出学校，我们应该主动承当起为服务社会的责任!所以当刘老师问大家：有谁认为自己是在打工的?请举手时，我反观自己，不是这种心态。不错，工作是我们获取生活来源的一种方式，但更应该是我们回报社会，感恩社会，并实现自身价值的一种方式。我们应该以一种敬业的态度去把工作做好，当我们专心于自己的工作时，我们会得到一种愉悦的享受，这个境界离我们事业有成的人生目标也就不远了。所以说是工作，还是事业，取决于我们的态度，工作是谋生，事业是人生，态度决定命运!
这次培训之后，我感到收获到了一颗丰盈的心，培训课程结合了一系列的哲理故事，让我记忆犹新，受益匪浅。在这里顺便说一声：真的很感谢公司及__老师!希望公司及__老师能为我们提供更多这样的共同学习成长的机会!
半年过去，在__经历的传、帮、带及部门同事的热心帮助与支持下，我能协助郑总做一些客户中心的日常工作，也初步了解了广告业务的工作流程。作为客户代表，我们的一言一行都代表这公司的形象，只有足够专业，才能够给客户留下良好的，深刻的印象。为了尽快将工作做好，有时下班后我会选择留下来看点专业书籍，我坚信努力就有机会成功!
作为一名_集团，__航空有限责任公司的新员工，很荣幸参加此次公司组织的入职培训，在为期六天的培训中，不仅学习了公司发展现状、企业文化、战略发展、部门分布、部门职责以及新员工从角色的转变等，还进行了艰苦精彩的军训。虽然六天的培训结束了，然而留给我的启发及思考却刚刚开始。
通过这几天的学习，在我的大脑里对日后的工作有了个大概的框架和思路，对以后顺利开展工作有很大的帮助，但是有很多具体的工作方法以及领导与前辈们的经验还需要自己在实际工作中慢慢学习体会。在酸甜苦乐的军训生活中，无论是教官的指导还是公司老员工的教诲，都让我看到了一种团队精神和力量。所有学员积极参与，无论是在平时训练和在进行各种游戏中，还是在最后的结训表演上，学员们都积极参加，努力的融入团队，并且很好的扮演好自己的角色，这让我体会到个人与团队的关系，没有团队，就没有个人角色的成功，只有更好的融入团队，承担责任，敢于担当，才能实现个人与团队的双赢。
六天的时间，这个过程让我体会很深、感触很深的是，我的内心发生了变化。人没有高低贵贱，只有转变观念，端正心态，以努力换取肯定，用实力赢得尊重。学历不等于能力，没有低素质的员工，只有高标准的管理。做我所学，学我所做，树立正确的人生观，价值观是立身的本质，成才的导向。只有对未来一切具有强烈的责任感，以各种方式进行学习，提高自身修养。铭记真诚、用于承担、懂得感恩、回报社会、塑造真、善、责、爱，的世界观和人生观。只有正确的人生观，世界观是不够的，只有加上吃苦耐劳的精神和心态，更加的努力，付出更多，才能正真的实现目标，才能为团队，为公司做出更多的贡献。
正如前文所述，培训内容详细，培训成果卓有成效，这六天的培训将对我的职业生涯产生深远的影响。感谢公司为我们提供如此形式的的培训，最后引用一句话：认真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要学会做人，用心做事。
职场新手工作心得体会样板（精选篇3）
制作茶叶的心得体会篇六
手工制作是一项具有很高价值的艺术形式，通过手工制作可以制造出独特、精美的物品。近些年来，手工制品越来越受到人们的关注和喜爱。我也是其中的一员，通过参与手工制作，我收获了很多心得和体会。
首先，手工制作让我更加珍惜每一个细节。在制作手工品的过程中，我需要仔细观察每一个小部分，每一次操作都需要十分认真。比如，在制作一个十字绣时，我经常会花上几天的时间来绣制一个小小的花瓣，因为我想要把它绣得更加美丽。这个过程让我明白，只有在用心对待每一个细节的时候，我们才能创造出极致的作品。
其次，手工制作让我感受到了耐心的重要性。手工制作通常需要花费很长时间，特别是在细致繁琐的工艺中。而且，有时候出现一些突发情况，也要耐心面对。例如，当我绣制一个绣球时，经常会发生线头打结或针掉落的情况，我需要冷静下来，重新打开线头或找回掉落的针，然后继续我的工作。这样的经历使我更加明白，耐心是取得成功的重要品质。
此外，手工制作也提高了我的创造力。我喜欢动手制作一些自己特色的手工品，例如编织小饰品、剪纸作品等。在制作时我会尝试不同的形状、颜色和材料，通过改变和突破传统的模式，我能够创造出更加个性化的作品，展示我的独特想法。这给了我很大的满足感，同时也激发了我继续创造的热情，让我更加勇敢地尝试新的艺术形式。
另外，手工制作也是一种放松和舒缓压力的方式。在日常生活中，压力是无法避免的，但通过手工制作，我可以将自己沉浸在制作的过程中，忘却一切焦虑和烦恼。特别是在制作线织品和拼贴画时，我需要专注于手部动作的协调，这会让我的思绪变得平静，能够享受到一种久违的宁静。手工制作不仅仅是一项实用的技能，更是一种心灵的抚慰与治愈。
最后，手工制作也培养了我的团队合作意识。有时候，我会参加一些手工制作团队或者与朋友们一起制作手工品。在与他人合作的过程中，我需要发挥自己的优势，同时也要学会倾听和尊重别人的意见。通过相互协作，我们能够真正发挥集体的智慧和力量，创造出更加出色的作品。同时，合作也为我提供了与他人交流和分享的机会，让我感受到了团队合作的乐趣和意义。
总之，通过参与手工制作，我学到了很多关于细节、耐心、创造力、放松和团队合作的重要性。手工制作不仅仅是一种技能，更是一种特殊的心灵体验。通过制作手工品，我能够释放内心的激情和创造力，同时也能够减轻压力，享受到放松的乐趣。手工制作是一项充满意义和价值的活动，我相信，它将继续陪伴我成长，并给我的生活带来更多的快乐。
制作茶叶的心得体会篇七
我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生，不遗余力地培养国家栋梁。在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。
作为一名新时代的教师，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该运用信息，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生获得能力的提高。
教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教学方案。
教学媒体既是一种资源，又是一种工具，我们要善于学习，善于运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。要重视教学资源的有效利用。审视教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并创造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教学工作。同时，在今后的工作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资源，评价课件。
随着时代的发展，每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响，以计算机为主的信息技术在教育中的应用，改变了教师的教学行为和学生的学习行为。在教育资源的使用上，我觉得要坚持教学资源的使用原则，坚持教学资源的作用表现，在此基础上，还要在以下几个方面留意：一是选择合理有效的教学软件。二是学生在学习过程中，要不断地选择定位“在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学”，在每一个节点都面临着“找去路”的问题。三是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关。
总之，我们传承中华文明，我们肩负历史重托，我们承载民族期待，我们铸造明日辉煌!让我们乘长风，破万里浪，充分利用这次国培的有利时机，把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践，进一步促进我们的教育事业再创新局面，进一步促进我们的教育工作再上新台阶!
制作茶叶的心得体会篇八
手工书是指通过手工制作的书籍，其独特之处在于它的艺术性和个性化。我自己也对手工书产生了浓厚的兴趣，并参与了几次手工书制作的活动。在这个过程中，我不仅学到了很多技巧和知识，还体会到了手工书的独特魅力。下面我将就此展开讨论。
第二段：手工书的技巧和知识
要制作一本精美的手工书，首先需要掌握一些基本的技巧和知识。例如，了解纸张的特点和使用方法，掌握裱线、裁剪、装订等各种工艺与技法，能够正确选用胶水、线材等材料。这些都需要细心和耐心，但每一步都让人感到非常有成就感。通过实践，我逐渐掌握了这些技巧，并能够熟练地制作出精美的手工书。
第三段：手工书的艺术性
手工书的独特之处在于它的艺术性。在制作手工书的过程中，我们可以自由发挥创意和想象力，可以根据自己的喜好和主题来设计封面和页眉，选择图案和颜色。这种自由度和创造力让手工书独特而有个性，让人乐此不疲地投入其中。我曾尝试过将手工书制作与绘画结合，每一页都是一幅画，每一本手工书都成为了一件艺术品。
第四段：手工书的情感
制作手工书的过程也让我体会到了一种独特的情感。通过亲手制作一本书，我感受到了制作者对作品的用心和关怀。每一次裁剪纸张、缝合线材，都是一份心意的体现。而当我将制作完成的手工书送给亲友时，他们的欣喜和感激更是成为了我最宝贵的回报。手工书不仅仅是一本书，它存储了制作者的情感和思绪，传达了爱和关怀。
第五段：手工书给我带来的收获
通过参与手工书制作的活动，我不仅学到了技巧和知识，还开拓了思维和想象力。手工书让我更加懂得了倾听和感恩，学会了用自己的双手为他人制作一份独特的礼物。手工书也让我更加热爱阅读和书写，因为在每一页的背后，都是对文字、知识和思想的敬仰和热爱。手工书不仅是一种手艺，更是一种情感的流露和一种思想的载体。
总结：
手工书制作不仅仅是一种手工技艺，更是艺术和情感的结晶。通过亲手制作一本书，我们不仅可以享受技巧和知识的乐趣，还可以体会到手工书的独特魅力和个人化。手工书给我们带来了无尽的创造力和艺术的发现，同时也让我们更加懂得了关注和感恩，更加热爱阅读和书写。手工书是一种古老而独特的艺术形式，我相信它会继续传承下去，成为我们珍贵的记忆和情感的收藏。
制作茶叶的心得体会篇九
我总以为会计就是做下手工帐、操作下电脑软件，只要是对数字敏感，对会计感兴趣的人，都可以考个会计证，做个会计师是没问题的。然而当我真正接触这个行业，我觉得自己想的太天真了，什么东西看这简单，其实真正接触后还是的从基础开始学习。
首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。仔细阅读模拟材料，判断资料中的经济业务涉及的账户，根据各账户的属性分类，填入账页纸中。最后填写各账户的期初余额。
它还分为四大块：
(1)设置账簿
(2)登记账簿
(3)结账
(4)编制会计报表
每月按理是要对帐，如发现有未达帐项，应据以编制未达帐项调节表，以便检查双方的帐面余额。调节以后的帐面余额如果相等，表示双方所记帐目正确，否则，说明记帐有错误，应及时查明原因予以更正。此外，还应注意的是，调节帐面余额并不是要更改帐簿记录。
会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!