在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
学规程抓落实强管理心得体会篇一
管理心得体会PPT是一个重要的工具，用于总结和分享管理经验和学习。通过制作和演示PPT，我深刻体会到了它的价值和有效性。在我使用和制作管理心得体会PPT的过程中，我积累了一些宝贵的经验和体会，下面将通过五段式的方式进行分享。
第一段：PPT的选题和结构设计
在制作管理心得体会PPT时，选题和结构设计是非常重要的。选题要紧扣自身管理经验，选择有代表性和实用性的主题。结构设计要合理安排，通常分为引言、正文和结论三个部分。在引言部分，可以通过简单的故事或引用名人名言来吸引观众的注意力，激发他们的兴趣。正文部分要清晰明了，逻辑性强，可以根据时间、地点或任务等方式进行组织，便于观众理解和记忆。结论部分要简明扼要，强调主要观点和核心经验，给观众留下深刻印象。
第二段：PPT的内容制作与排版
PPT的内容和排版是体现专业性和清晰性的关键。内容要精炼准确，言简意赅，避免长篇大论，突出重点。可以借助图表、表格、图片等多媒体元素来增强表达效果，但要注意不要过度夸张和花哨，以免分散观众的注意力。排版要简洁明了，颜色要搭配协调，字体要选择清晰易读的，并保持统一，不宜过多变换。另外，要注意字体大小的选择，以确保观众能够清晰地看到内容。
第三段：演讲语言和技巧
制作好PPT只是第一步，如何运用好演讲语言和技巧同样重要。在演讲时，语言要生动有趣，字正腔圆，抑扬顿挫，注意节奏与语调的运用，以增强表达的力度和感染力。同时，要与观众建立良好的互动，通过提问、回答和发表观点等方式，使观众参与其中，增加亲和力和吸引力。还可以运用故事、比喻、笑话等手法，使演讲更具趣味性和记忆点。
第四段：演示技巧的运用
一个好的PPT还需要借助一些演示技巧来增强效果。首先，要注意使用好动画和转场效果，但不要过度使用，以免影响观众的注意力。其次，要熟练运用遮罩、逐步呈现等功能，以按需展示内容。此外，可以通过放映擦除板、画笔工具等方式，进行实时标注和画图，使内容更加直观生动。最后，还可以利用嵌入视频和音频等功能，增加多样性和趣味性，提升观众的体验和兴趣。
第五段：反思与改进
经过制作和演示一次PPT后，我要进行反思和改进。首先，要倾听观众的反馈和建议，了解演示效果和内容表达的问题，进行适当的调整。其次，要不断学习和探索新的演示技巧和方法，丰富自己的演讲和制作能力。最后，要定期翻阅和修改自己的PPT，与时俱进，不断精进，使其与自己的成长和经验相匹配。
通过制作和演示管理心得体会PPT，我意识到它是一个很好的管理经验总结和分享的方式。通过精心设计和制作，合理组织和呈现内容，巧妙运用演讲语言和技巧以及演示技巧，我能够更有效地传达我的观点和经验，使我的听众更好地理解和接受。在未来的工作中，我将继续学习和运用PPT制作和演示技巧，提升自己的管理经验分享能力，为个人和团队的发展做出更大的贡献。
学规程抓落实强管理心得体会篇二
参观八里初中后，我不禁感慨，八里初中不愧为新县农村初中的一面旗帜，十九年的红旗不倒。虽然我是八里人，20xx年前也在这里工作过，对这里的情况有所了解，但学习后却让我更加钦佩......。八里的刘校长说过“八里中学是农村中学的一面旗帜，十九连冠，主要来自于老年教师的传、帮、带。”，虽然仅仅是这样一句简单的话，其中却包含了许多不为人知的感人故事，他们的班子人员率先垂范，教师爱岗敬业，老教师焕发出第二青春，青年教师也不甘落后，虚心学习，勇挑重担，不怕吃苦，迅速成长。“敬业、实干、巧干、苦干”，这是八里中学的学校之魂，这种精神，这种文化底蕴，不是一年半载能形成的，也不是半天就能学会的，而是经过八里中学几代人努力的付出而创造形成的。
新星小学是新县县城小学的典范，她的高质量、精细化、规范化校园管理是我们大家有目共睹的，更是值得我们所有学校所学习的!科学、优质、活泼、互动、多彩的课堂;班子成员、教师、学生全员参与学校过程管理，自我发展与学校发展共荣的人生观成就了新星的每一个人。
新县福和希望小学也不需要我多说，她硬是把一个在校生仅300人的村级小学打造成为县教体局直属的县城学校，实现了跨越式发展。我们应学习福和小学校长黄成贵同志那种敢干事、能干事、干成事、敢为人先的精神和斗志，再就是学习其先进的远程教育教学管理，现代远程教育教学是一种全新的教学模式，学习的场所和形式灵活多变，突破了时空的限制。现代远程教学为师生提供更多的学习资源，打破了常规教学模式，彻底解放了老师，老师们在也不用那么辛苦，不用用粉笔在黑板上写字了，不用圆规了，不用直尺、三角板了，扩大教学容量，减轻师生的负担，提高教学质量，降低教学的成本。
此次学习，的确是收获了很多，这正如孔主任引用“肖伯纳说过的一句话：“你有一过苹果，我有一过苹果，相互交换，各自得到一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，相互交换，各自得到两种思想。”，今天新星小学、八里中学、福和希小已经给我们相互交换三种思想，在和我们学校实际相结合就得到了四种思想。
特别是陈书记的重要讲话，他从学校管理、校长自身发展、工作方法和业绩、工作思路和创新、教师的培养和精业、学校安全以及个人生活作风等六大方面提出了很好的意见和要求，高瞻远瞩，高屋建瓴,为学校的管理指明了方向，我们一定要牢记领导的重托，做到守土有责，管理全方位，质量上台阶，最大努力的做好学校各方面的工作，力争做出成效，做出特色!
学规程抓落实强管理心得体会篇三
现代社会面临的威胁越来越多，各种安全管理问题也日益复杂。对于企业和个人而言，安全管理已经不再是可有可无的事项，而是必要的责任和义务。近年来，我在安全管理方面积累了一些经验和体会，认为良好的安全管理不仅需要全面的制度和规范，更重要的是需要对安全问题的深入理解和透彻的掌握。
二段：
首先，我认为安全管理的基础在于全面的风险评估和防范措施。企业在制定安全管理制度和规定中，一定要全面考虑各种可能出现的风险和安全隐患，采取相应的措施来防范。同时，要建立健全的安全管理机制，确保各项安全规定得到全面贯彻和落实，达到防患于未然的目的。
三段：
其次，我认为在安全管理中要加强安全宣传和培训。安全管理需要得到全员参与，每个人都应该意识到自身在安全管理中的重要责任和角色。企业可以通过现场演练、宣传视频和培训来加深员工对安全管理的认识和理解。只有员工在理解和认可安全管理的基础上，才能更好地落实安全管理制度。
四段：
另外，我认为建立业界内的安全管理标准和推广行业共识也是十分重要的。通过制定统一的标准和规范，可以推进整个行业的安全管理水平和质量，减少安全事故的发生。在此基础上，企业和个人可以更好地参照标准和规范制定自身的安全管理体系，提高安全管理的效果和成效。
五段：
最后，我认为要加强安全事件跟踪和总结，及时发现存在的问题和不足，并及时提出和改进。针对安全事件和事故，企业需要进行深入的调查和分析，总结经验教训，不断健全和完善安全管理制度和措施。只有不断地优化和改进安全管理体系，才能更好地防范风险、减少损失和保障企业的生产和经营安全。
结尾：
总之，良好的安全管理需要全员参与和落实，才能够真正达到预防和减少损失的目的。企业和个人要不断积累经验和总结，提高安全管理水平和质量，更好地保护自身的安全和利益。安全管理是每个企业和个人不可忽视的重要事项，需要不断地加强和完善。
学规程抓落实强管理心得体会篇四
——毕业实习专题
管理心理学是一门研究人的心理与行为活动规律的科学，专门研究管理活动中个体、团体、组织的心理活动规律的学科。它强调以人为中心和人力资源管理和开发的理念，协调组织与团体的人际关系，改善组织与环境条件，改进领导与管理方法，调动人的积极性、主动性和创造性，从而实现组织目标和促进组织与人员发展。学习管理心理学的知识，研究管理活动中的心理规律，对通过学习和实践，使我认识到这门学科的极其完整的实践性和现实工作中的指导作用。因为社会的进步，实践的深化和管理的科学化，都将集中地表现在对人的管理的科学化和现代化上。而人的现代化最为重要的一条，就是对人心理的科学调适和良好的人性化管理。
中小企业的管理者都有强烈的自我主张，这种倾向有助于果断、迅速的解决问题，但另一方面也会使管理人员一意孤行，听不进他人意见，导致决策失误。根据毕业实习的要求，结合自己的工作实际，在企业的管理中，怎样聆听员工的心声，如何团结员工，调动他们的工作积极性。为切实可行地了解管理着如何发挥创造能力，如何管理和控制出现的竞争和冲突，是管理者的重要任务之一。以下三点是我这几年来作为管理者的一点心得体会。
首先，团队目标一定要明确、要数字化、有计划有步骤、有时间限制。团队目标是团队主管根据团队的实际情况而制定的通过团队拼搏能完成的目标。另外要进行技能培训，队员可分为两类：一是有经验的、二是无经验的；培训也分为两类：一是心态培训、二是技能培训。其次是团队凝聚力的营造，要奖罚分明。制定一个让个别员工拼命就能完成的最高个人目标奖，再下设两个二等奖。有完成奖项目标的马上公开颁奖，最好是当众现金发奖，并让获奖员工激情发言。人最大的特点是逃离痛苦。制定一个末尾淘汰制，形成向前可得丰厚的奖励，后必须逃离失去痛苦的竞争机制。员工间要经常召开员工成功案例技能交流会，让成功员工将成功的经验及话术教给大家、并在公众面前许下承诺、只好更加努力，也能让后进员工学到经验，让后进员工知道成功并不难。
其次，要充分了解企业的员工。第一阶段：了解员工的出身、学历、经验、家庭环境以及背景、兴趣、专长等。同时还要了解员工的思想，以及其干劲、热诚、诚意、正义感等。第二阶段：当手下员工遇到困难，你能实现预料他的反应和行动。并能恰如其分的给员工雪里送炭，这就表明你对员工的认识更进一步。第三阶段：知人善任。能使每个员工在其工作岗位上发挥最大的潜能。给自己的员工足以考验其能力的挑战性工作，并且在其面临此种困境时，给予恰当的引导。作为一名管理者，关注员工心理的变化，适时采取措施，防止不正当竞争，促进正当竞争是其重要的职责。为此，人员管理有一套正确的业绩评估机制，要以工作工作实绩评估其能力，不要根据员工的意见或上级领导的偏好、人际关系来评价员工，从而使员工的考评尽可能公正客观。同时，企业内部应建立正常的公开的信息渠道，让员工多接触、多交流、有意见正面沟通。其次聆听员工的心声，中小企业的管理者都有强烈的自我主张，这种倾向有助于果断、迅速的解决问题，但另一方面也会使管理人员一意孤行，听不进他人意见，导致决策失误。在企业的管理中，聆听员工的心声，也是团结员工，调动积极性的重要途径。另外管理方法经常创新，管理者要淡化权利，强化权威，允许员工犯错误引导员工合理竞争，激发员工的潜能。
第三，作为管理者应该有观念上的战略型特征、思维上的创新型特征，心理与行为上的主导型特征，知识结构上的“t”型特征，作风上的果断型特征，性格上的外倾型特征等诸多心理特征。这就在常识上、业务上、沟通能力和办事能力上给领导者提出了很高的要求。感觉、知觉、记忆、思维等认知因素是影响组织管理中人的行为差异的重要心理条件之一。每个人都有自己的经验、爱好、兴趣及个性特征，这使人眼中的事物被打上了主观的烙印，这也就是为什么不同的人对于同样的事物会有不同的看法。管理主要是针对人的管理，所以管理学必须涉及个体行为的管理问题。人的个性是个体行为中的一个重要内容，只有了解了人的个性差异，做到人尽其才，管理工作才能收到好的效果。在一定的社会生活条件下，每个人都会形成自己待人处世的态度，态度在很大程度上决定了人的工作行为和生活方式，因此在管理活动中，必须重视态度的作用。目标管理的概念扩大到整个企业，它是通过上下级共同参与制定企业目标，使个人从中受到激励，共同为实现目标而努力，并检验目标实施情况和事实结果的管理方法，今天，目标管理已成为一种激励技术，成为员工参与企业管理的一种有效形式。职工的心理健康水平对于工作效率有重大影响，人的智力、体力的发挥，不但要有健康的身体，还要有健康的心理作为前提条件，所以我们应该了解有关职工心理健康的知识，创造有利于职工心理健康的工作环境和心理环境，这是现代管理中的一个重要组成部分。人是社会性的，作为社会的一个成员，人不能独立的生存，他总是生活在一定的团队中，个人在团队中的行为，同他在独自一个人时的行为是不同的，有其特殊的规律。现代社会是信息的社会，信息把许多独立的个人，团体贯通起来，成为一个整体，信息沟通是交流意见，传递感情，协调人际关系所不可缺少的手段，沟通是管理的重要组成部分，作为一个管理者，首要的一个任务就是有效的沟通。人不能脱离社会而单独生活，人在社会实践和团体生活中，不可避免的与他人发生相互作用、相互影响，形成一定的人际关系，合作、竞争和冲突是人类社会普遍存在的现象，人是社会性的动物，合作是人类生存的基本条件和手段，同时，当人们具有不同的目标和利益时，对稀有资源的争夺，就产生了竞争和冲突，如何管理和控制这些竞争和冲突，是管理者的重要任务之一。建立和维持良好的人际关系，才能使人们团结一致，协调工作，提高劳动生产率。
一、情绪热情而稳定、行动迅速而稳重，气质素质过硬的领导者；我会抽时间不遗余力地锻炼和保养身体，做身体素质过硬的领导者。此外，我还要加强自己与年轻员工的沟通，向他们学习，用他们的活力来激发我这个年龄段所欠缺的强烈的好奇心理与不怕挫折、不畏艰难的进取心，并于自己与年轻员工的交互影响中增强自己战胜困难的决心，做到敢挑敢干，不达目的不罢休。作为一名女性，我要在日后的工作中发扬自己的性别优势，与上级、同级领导及下属做更好的沟通；同时，克服自己性别特征中不利于工作的一面，增强场独立性，减弱场依存性，不仅多听多学多接受新的理论和观念，还要在周密思考论证的前提下做到敢于冒险，敢于尝试，让新鲜事物更多更快地引入我们的工作中，以实现企业效益的最大化。
经过本次剖析，我对自己今后的努力方向明确了许多，我相信经过几次这样的训练之后，在不久的将来，我一定能成长为作风正派、奖惩分明、严于律己、平易近人、能够有效协调并处理好领导与被领导之间的工作关系和人际关系的，在决策、用人等方面表现出高超的领导艺术的优秀的民主型领导。
学规程抓落实强管理心得体会篇五
管理不仅在职场上是一种必需品，同时也是个人、家庭生活中都需要进行的重要活动。在实践中，我们不光需要掌握各种管理技巧和方法，更要具备一种管理的心态。管理不等于驾驭，而是懂得如何处理人事物之间的关系，以建立良好的合作氛围，并实现理想目标。在本文中，将分享我在多年的管理经验中所学到的心得体会。
第二段：理解职责与目标
作为管理者，自己的职责不仅仅是完成任务，更要为团队成员负责。这里的团队不只是工作中的同事，还包括了家人、朋友等人际关系网络。同时，为了更好地完成自己的职责，即便换了团队，也要首先对自己的目标进行思考和明确。只有明确了目标，才能在不断实践中找寻到合适的方法和途径，最终实现目标。
第三段：尊重和信任
要想让团队井然有序，尊重和信任是必须的。在与团队成员交流时，应以平等的态度对待每个成员，让每个成员都感受到他们的工作和意见同样重要，并始终保持团队信任的基调，这将建立一个健康、和谐的工作和生活氛围。在这样的基础上，每个人都能够专心、高效地完成自己的工作，并发挥最佳效果。
第四段：激励和反馈
在管理过程中，激励和反馈也非常重要。激励是一种推动、鼓舞的方式，以促进团队成员更出色地完成任务，让每个人都有成就感和归属感。反馈则是一种指导和帮助的方式，在团队成员遇到问题、遇到瓶颈时，及时给予反馈意见，帮助团队成员克服困难、提升个人战斗力。通过有效的激励和反馈，团队成员自然会更加努力和投入，获得持续的成效。
第五段：解决冲突
团队管理中，冲突不可避免。解决冲突的重点是要保持冷静、调解并寻找解决问题的方法。在处理冲突时，要先了解彼此的立场和意见，了解冲突的源头，切忌妄下结论。并通过交流、调解、妥协等方式，解决问题，使双方获得最满意的结果。要记住，解决冲突的过程同样需要耐心和信心，通过不断的沟通和协作，可以化解矛盾，实现更好的工作和生活。
总结
管理是在职场或生活中必不可少的技能和素养。我们通过正确的态度、倾听、尊重、信任、激励、反馈等方式，可以真正成为一位优秀的管理者，在进行各种管理工作的同时，实现自己的目标和理想。因此，无论是在职场或家庭中，我们都要时刻关注团队中每个成员的个性、情感，通过有效的管理技能和管理心态，为团队带来持续发展的动力，实现最优的共赢局面。
学规程抓落实强管理心得体会篇六
20xx年9月3日，项目部组织全体员工对西南公司标准及标准化管理进行了系统的、规范的学习。意为找差距，定目标。总结经验，完善管理，实现自我突破。
偏差及施工现场不规范情况，及时提出整改措施、并进行验证，实时调整进度计划在遇到问题时能更快更好的解决问题。这就是标准化体系的优点。
通过认真学习西南公司标准化的管理，无论是在对现代工程管理理念还是对施工标准化重要性的认识上，我们都有了很大的进步;同时也认识到了自己的不足。
提高对施工标准化的认识。领会“五化”即专业化，区域化，标准化，信息化，国际化。其中标准化既是“五化”策略的重要组成部分，又是其它四化的重要支撑，而项目管理标准化则是基础。认真学习，领会《项目管理手册》，《手册》针对中建系统项目管理的特点，其核心内容是：一个核心;一条主线;二层管理;三个基本文件;三个基本报告。
推行标准工地落实的措施及方法。提高思想认识：需要人与人之间真心探讨;简单交流;共同参与。抓好施工现场安全管理，全面推行施工班前会议制度;改善施工现场生产生活条件;加强人员管理和培训，提高劳动者素质和技能。强化专业化管理：加强专业化管理团队建设，注重管理人才的培养、储备和梯队建设;加强规章制度的建立，做到责任明确，运转协调、衔接紧密。强化施工工艺的改进和细化，研究改进每一个工艺环节，消除质量通病，推广好的做法，提高工程质量、增长耐久性。加强关键工艺的动态监控。
让我这种处于起步阶段的新员工不容易迷失方向，这更是一种激励。标准化的如果实施对提高工作效率，提高管理水平，即使错了也能及时知道不断的改进提高自己，以免同样的错误再犯。标准化如果实施对推动各方面工作的管理科学有着具有很强的实在意义。这样施工员更有益于了解该如何做得更标准更规范，施工人员必须具有较高的职业素质，要做好项目的检查的各种业务。而且公司每季度的考核，“奖罚”制度都决定着作为新职员的未来，所以标准化是对于底层工作人员的督促和激励，同时公司项目的标准化更是有利于公司的发展。
总之，我们应把施工标准化贯穿于施工的各个环节，从源头抓起，提升工程质量和安全;注重以人为本、节约资源、保护环境;注重工程建设总体目标的全面协调;注重工程的耐久性，从而保证公司工程建设快速发展、科学发展、可持续发展。
学规程抓落实强管理心得体会篇七
QTI（Quality Training Institute）是一家以提供优质培训为主的机构，由于学习需要，我近期参加了一期关于QTI管理的培训课程。通过这次学习，我深深体会到了管理的重要性和方法。以下是我对于QTI管理的心得体会。
首先，在管理中，有效的沟通是必不可少的。作为一个管理者，与团队成员的充分沟通能够更好地理解他们的需求、目标和想法，进而为整个团队的发展制定合理可行的计划和目标。在课程中，我们进行了团队活动，通过彼此交流，我意识到沟通的重要性。管理者要及时与团队成员交流，听取他们的意见与建议，了解他们的需求，使团队更加凝聚。
其次，作为管理者，需要具备良好的项目管理能力。在课程中，老师介绍了项目管理的原理和技巧，例如明确目标、制定计划、合理分工、有效协作等。这些原则不仅可以应用于项目管理，也适用于日常工作的安排和管理。合理规划时间、资源和人力，以及合理分配任务，能够提高团队效率和协作能力。
第三，激励团队成员是管理中不可忽视的一环。通过激励，可以调动团队成员的积极性和创造力，从而提升整个团队的工作效率和质量。在课程中，老师介绍了不同种类的激励方式和方法，如奖励制度、培训机会、晋升机会等。这些激励措施可以根据团队成员的需求和潜力，有针对性地激励，使每个成员都能在团队中发挥出自己的最大价值。
第四，良好的决策能力是管理者必备的素质。在课程中，老师重点强调了决策的重要性以及如何做出明智的决策。在日常工作中，管理者经常需要面对各种决策，如何从众多的选择中作出正确的决策是一项重要的技能。在决策过程中，需要充分调研、搜集信息，并权衡各种因素，从而能够做出准确、合理的决策。良好的决策能力能够为整个团队带来稳定和发展。
最后，良好的人际关系对于管理来说是至关重要的。管理者需要与团队成员、上级领导、合作伙伴等各方保持良好的关系，建立和谐的工作氛围。在课程中，老师提到了如何与不同类型的人建立良好的关系，如开放的沟通、互相尊重、团队活动等。通过这些方法，管理者可以增强自身影响力并有效地解决各种问题和挑战。
总之，参加QTI管理培训课程让我深刻认识到了管理的重要性和方法。有效的沟通、良好的项目管理能力、激励团队成员、良好的决策能力以及良好的人际关系都是管理者必备的素质。管理者需要不断学习和完善自身的管理技能，以更好地引导和推动团队的发展和进步。通过这次课程，我对管理有了更深入的理解，并将在实际工作中积极应用这些管理方法和原则，从而提升整个团队的效率和质量。
学规程抓落实强管理心得体会篇八
具体说，是愿力管住了业力。愿力是我们对未来的期盼，业力是过去形成的习性。当过去的习性与未来的期盼冲突时，我们就会调整自己，停止过去的习性，重新动作，新成新的习性。
当我们说我们要管好自己，首先是因为我们意识到，我们的行为是失当的。行为之所以失当，是因为我们知道，有一种行为是适当的。是否适当，是由自己来判断的。判断的标准，就是自己的价值观，自己对自己的期许，自己渴望自己成为的样子。心里的愿望是一杆标尺，如果自己做得不够好，自己就会提醒自己。
这时候我们会发现，我们持续的行动会形成惯性，人习惯在惯性里生活，路径依赖也是因为惯性。这个惯性，我们称作是业力。习性无所谓好坏，但一旦人有了标尺、有了愿望，习性就有了好坏。譬如当一个人想要增肥的时候，挑食、厌食的习就成了一个坏习惯;而当一个人想要减肥的时候，一个人暴饮暴食、对油腻食品的味觉依赖就成了坏习惯。假设这个人没有增肥或减肥的需求，那这个习惯就无所谓好坏。
我们对未来的期许成了我们调整自己、管理自己的动机，我们对未来的渴望越强烈，我们越清楚我们将要成为的样子，我们对管理自己的需求就越强盛。有了管理自己的需求，不等于就管好了自己，因为很多时候，我们会沉迷在业力里。譬如吸烟上瘾的人，平常的戒烟的愿望并不能让他戒烟，除非是医院突然下病危通知，说唯有戒烟才能活命，这时候，他才有可能戒烟。因为求生的愿望足够强烈，强烈到远远大于烟瘾了。
没有无缘无故的自律，你之所以愿意管好自己，是因为你还有所期许。对自己管理越好的人，对未来的期许越强烈。久而久之，管理自己会成为一种习性，人的可塑性会变得越来越强。
通常，我们是一时兴起，说我们要这样或者我们要那样。这个念头容易生起也容易消失，因为愿望不够强烈，所以我们的行动就跟不上，坚持不下去。倘若我们定下来，说非干成不可，不干成毋宁死，那么我们很可能就干成了。
所以不要轻易许愿，想清楚了，一旦决定要做，就一定做好。这是我的习惯。如果我衡量了我自己可能做不到，我就干脆不说了。我希望我说出去的，都是自己能做到的。当想做还仅仅是个愿望的时候，我不会做，除非想做变成了目标、使命、非干不可的事情，我才会去做。
有了愿力的牵引，我们得以审视自身，并且能够管理好自己。
要知道，愿力是一种念头，这种念头很多时候是错误的、是不彻底的，当我们为了一个梦想倾尽一生，我们要提醒自己，我们这一生在追求的东西很可能就是个错误。所以，不要轻易许愿。一个人一生能够许下的愿望不会太多。真正值得拿一生来探寻的，除非智慧，别无它物。至于俗世的功业，做什么都无所谓的。因为俗世功业做得再好，也解决不了人生的困惑，相反，只会让人陷入自我的巨大幻觉里，我执强盛，不能解悟。要注意不被事业障碍住。
学规程抓落实强管理心得体会篇九
“管理”一词在当今社会中已经成为了一个非常重要的词汇，在各种组织和机构中占有着至关重要的地位。而要想做好管理工作，则需要有良好的管理观念、方法和技巧，关注细节，处理好人际关系等。而在实际工作中，查管理则是一个非常重要的环节，只有对管理过程进行不断地查漏补缺、不断地进行反思和总结，才能够更好地提升管理水平，做好自己的职业。
第二段： 管理者与被管理者之间的关系
在管理中，管理者与被管理者之间的关系是非常重要的，只有这种关系得以良好的建立和处理，才有可能构建出一个团结和谐、相互理解、彼此信任的管理团队。所以，在对被管理者进行管理时，每一个细节都需要被重视，不能忽略任何一个细节因素，否则就有可能会引发矛盾和冲突，最终导致管理失败。而对于管理者而言，更需要注重对被管理者的理解和关爱，注重服务和关怀，以便更好地维护这种良好关系，提高团队整体效率和管理质量。
第三段：如何进行查管理
对于管理者而言，要想做好查管理，首先需要摆正心态，将自己视为团队的一个组成部分，不能自命不凡，更不应当专断任何事情。其次，需要开展全面的工作，从各个方面进行梳理和细化，在实际操作中按步骤全面检查整个管理流程中存在的问题和不足之处，具体地来说就是逐个环节地审查、核实和调查，发现问题后及时采取补救措施，以期提高管理的整体效果。最后还要注重调查和研究，广泛收集各种经验和资料，总结各种有效的方法和技巧，不断地完善和提高自己的管理水平。
第四段：查管理的重要性
查管理在管理中的重要性不可忽视，通过反复检查和总结管理流程，可以发现并解决许多管理上的问题和不足，及时发现并改正错误，提高管理精度和效率，从而实现最佳的管理效果。同时，也可以通过查管理来发掘潜在的人才，及时发掘和发展新的领导人物，从而实现更加合理的资源配置，更好地满足团队的发展需要，推动组织的稳定和壮大。
第五段：结尾
总之，对于管理者而言，查管理不仅是一个管理过程中必不可少的环节，更是一个检验和提高自身能力和水平的重要途径。通过不断总结、反思、学习和实践，不断地改善和完善自己的管理方法和技巧，才能够在激烈的市场竞争中脱颖而出，在团队中发挥自己的领导作用，实现组织的稳健和长远发展。
学规程抓落实强管理心得体会篇十
班主任工作是细碎而繁琐的，每天对学生学习要关心，纪律要费心，卫生要操心，总感觉自己是以奔跑的姿势演绎着教学生活。作为一名新老师，一名新班主任，我在班级管理的道路上跌跌撞撞，历经了一段迷茫的时期，经常觉得疲惫不堪。幸运的是，通过自身的摸爬滚打以及不断地积累学习，我明白了作为一名班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要用心地投入，尽心尽责地去浇灌那些祖国未来的花朵，让他们在学校里健康快乐地成长。
有经验的班主任都会有这样的体会，当学生意识到班主任教师是真心爱护他关心他，为他操心时，无论你是耐心的帮助，还是严肃的批语甚至是必要的斥责，学生都会乐意接受。这就是所谓“亲其师，信其道”。相反，如果班主任没有取得学生的信任，那么即使你教育目标正确，教育方法科学，教育也无法达到期望的结果。像我班就有一位女学生，自尊心极强，生活在重组家庭，后母对她很不好。其实她的内心是怯弱的，她的上进心被倔强的性格、她人的褒贬所淹没。并且她在小学的时候，就常常因学习上的困难和违反纪律的行为受到老师严厉的批评，造成她具有强烈的抵触情绪。开始我对她漠不关心，但是没想到上课不久她的毛病就显现了出来。一天，我在上语文课，发现他心不在焉地与人讲话。
我没有直点名，只是直直地看着他，提醒他。“干嘛？”我的话被他打断。“请认真听课！”我心平气和地说。“关你什么事？”她的顶撞真出乎我的意料。一个初一新生胆子竟然这么大！我当时十分生气。而她呢，故作镇静，双手抱胸，斜着眼睛望着窗外，一副满不在乎你又能拿我怎么样的样子。这时理智告诉我必须冷静，毕竟我是老师，他是学生，作为一个老师不能失了老师的样子。
课后，我特意找到她，微笑着问她：“如果一个老师在她的学生犯错时，视而不见，那这个老师是不是好老师？你的家长喜欢这样的老师吗？你做错事情却不让老师批评，有这样的道理吗？”我心平气和地跟她说，给了她过去从没有过的待遇，她也从中受到感动。结果，师生间的火药味消除了。从交谈中，我感到了解学生、保护学生自尊心的重要性。事后，我当着全班的面说“今天的事就让它过去了。
我们要相信小曾同学会从中吸取教训，提高认识，让我们欢迎她与大家一起进步吧”。在以后的几天中，我发现她的确有进步。虽然后来偶发几次，但我总是以自己的师爱去感化他。平时我还多注意她，给予她更多的关心和帮助。比如拉拉家常，给她补补课，让她帮我做一些力所能及的事。让她明白：老师爱她，没有把她看成差学生。渐渐的，她那不服管的野性收敛了许多。我想，只要对学生付出了真情，付出了爱，学生回报你的也将是世界上最美好的情感。用爱心去感化学生，就会让学生时时刻刻感受到来自于老师的温暖，就像阳光源源不断地为花朵提供必要的光照，学生在老师的爱心感化下再顽固的心也会慢慢融化，健康快乐地成长。
每个班级中或多或少都有些特殊的学生，特殊生转化工作是一项艰苦而长期的任务。由于特殊生本身的原因，加上周围社会环境的影响，这决定了特殊生转化往往会出现反复，有时甚至反复多次，这就要求我们在教育工作中要有耐心，不能因一次的反复而心烦急躁。要知道，特殊生的转化是一项教育人的工作，而做人的工作就必然涉及到人的情绪、情感、意志等多方面因素，同时第一个人都必然与社会的各个方面，各种因素发生着联系。因此，这又是一项多角度，多层次的工作，如果因一、二次的失败而丧失信心，放弃努力，不仅使自已前面所费的心血会之东流，甚至会影响到爱教育对象的一生。
(1)把教育的敏感点放在学生的优点上，激发学生自我教育的责任感。教师引导学生意识到到自已的长处和责任。这样才能使学生树立信心。
(2)要寓整事理于生动形象的、充满哲理的可感事例当中，激发学生的道德思维和道德荣辱感，唤起学生自我教育的觉悟。总而言之，耐心，再耐心是做好这项工作的必不可少的条件。
“不是的，回去上课，我保证下次不再打架了。”那个腿脚不方便的学生说着，趁着这样的机会，我心平气和语重心长地和他谈了很多很多，包括打架的危害，包括他自己身上存在的其它恶习，包括我和他父母对他的期望，他都低着头，认认真真地听完了。事后，他也跟我保证以后会好好控制自己的脾气，逐步改正自己身上的.缺点。接下来几天，他的表现果真好了很多，地也会主动扫了，上课也不再那么捣乱了，我更是趁机好好地在全班人面前大大地把他夸奖了一番。随着时间的流逝，虽然这个同学还是偶尔会犯错误，但我欣慰地看到他所犯的错误在慢慢地减少。他每一犯错误，我都会把他叫到办公室来，耐心地和他一起分析犯错误的原因，并且写下记录，彼此约定着一定要做好自己的本分。我负责看提醒和看他改正错误的情况，他自己呢则学着克制自己。在这个时候，耐心显得多么重要啊！如果我在那次打架事件时没有按捺住自己的情绪，像往常一样毫无耐心简单粗暴地对他严厉呵斥，我不知道他今天会变成多可怕的一个样子。但现在，我却因为他的悄然改变而感到由衷的开心。的确，耐心可以为学生创造一大片适合他们成长的土壤，让学生在适合自己生长的土壤里长成茁壮的树木，并且开花结果。
很多时候，我们教师喜欢用成绩的好坏来区分学生的优劣中差。甚至于，在不知不觉中把所有的关爱都给了那些成绩优秀的学生，而对所谓的差生置之不理。其实，每一个学生都有每一个学生自己的“闪光点”，他们绝非一无是处。这就要求我们班主任工作要细心，细致观察学生，善于发现他们身上的“闪光点”甚至于是十分微弱的“火星”，要想方设法把这一“火星”燃成“火苗”“火团”，从而燃起每个学生进取的热情。因此，教师要创设教育情境，使他们身上的优点能得到充分发挥，这样不仅能引起老师、同学们的注意，更有利于他们克服自卑自弃的心理。发扬他们的长处，鼓起勇气，不断进步。
要做到细心，首先要求我们教师要“沉下去”深入到学生中间，与他们交朋友，倾听他们的心声，打开他们久闭的心扉。其次要求我们班主任有一双敏锐的眼睛，要善于从“细微”处见精神，要能够拨开尘雾发现“珍宝”。如果是孰视无睹，或是昏头昏脑，那是看不出什么东西的。要葆有一颗细心，及时地发现问题，切实地解决问题。
所以，多多挖掘学生身上的“闪光点”，对其进行赞美是很有必要的。赞美是欣赏的结果，是欣赏学生的自然流露，是对倾听和欣赏的巩固。它和表扬不同,它不是当着学生的面的表扬，而是在学生背后的赞美。它是融洽人际关系的法宝。实践表明，两个互相仇视的人，如果在背后听到敌人在赞美自己，马上就会烟消云散了，所有的恩恩怨怨在眨眼之间就归于乌有了。老师的倾听是不是假的，老师的欣赏是不是做作出来的，只有当学生听别的同学说出来的时候，才会从内心深处认同，才会对老师的教育感激，对老师的教育感恩，才会肯定老师的诚意，才会不自觉地在老师的期望方向上，迈出步子。
作为班主任，一定要知道充分利用教育资源，在学生面前中肯的指出你试图教育的学生的优秀品质，赞美他的行为和思想，让他知道你对他的关注，让他知道你对他的关怀，，是发自内心的对人的尊重。
我班有个学生，性格暴躁，好打架。我仔细分析了他的问题后，认为他个人品质不错。在一次班干部会议上，我有意识的对该学生进行评价：“这位同学尽管好打架，但是他还是有许多好的品质，并不是一无是处。他见义勇为，办事情雷厉风行，敢于承担责任；他人际关系好，有号召力；他喜欢帮助别人，有路见不平，拔刀相助，有正义感。如果他要遇到事情了，能够冷静想一想，采取比较好的办法，就没有什么可以指责的了。”当有的干部把我说过的话说给他听之后，他感到十分意外，他自己没有想到，一个多次打架的学生，老师竟会有如此评价。从此以后，他慢慢地学会了控制自己的情绪，不会动辄发脾气了，争执打架事件也就慢慢减少了。
班里还有一个学生，逃学、旷课、打架无恶不作，是让每一个科任老师都闻之变色的人。对于这个“老大”般的存在，我总是感到无可奈何无计可施。我了解过他的家庭，是一个单亲家庭长大的孩子，母亲在外打工，长年疏于管教，陪在他身边的只有一个大他几岁的哥哥。他们兄弟俩相依为命，住在自己大伯的附近。大伯由于自己有家庭需要照顾，对兄弟俩也是难以尽心。哥哥是一个比较内敛的男生，对弟弟完全没有震慑力，兄弟俩平时除了一起上学，其他时候都是各做各的一份事。我试图找他谈心和他建立起友好关系，没想到他却在自己的内心里筑起了一道墙，任谁也难以接近。几经努力都败下阵来，这也使我产生了极大的挫败感。我老是在想，这样的孩子我应该拿他怎么办才好呢？我试着观察他，发觉他自己总是喜欢默默地在操场上看着同学们打篮球，许是自己觉得自己跟其他人不一样，他也总是独来独往，很少跟其他同学玩。那次我碰巧看到他又是一个人蹲在操场边上看其他同学打篮球，便怂恿他加入到打篮球的行列当中去。他被我拉到了场中，半推半就地打了起来。这时候，我惊讶地发现，原来他的篮球技术还是相当可以的。我在想我可以以此为契机，趁机建立起他的自信心。另一方面，打篮球也可以让他增进与其他同学的情感，收获属于他自己的友谊，或许可以逐步改善他的孤僻。此后，我常常鼓励他多打篮球，并且还让他参加了学校举行的篮球比赛，取得了一个不错的成绩。闪光点被挖掘出来，他也渐渐找到了属于自己的一片天地，慢慢地肯跟我交谈了，也承诺要慢慢改变自己身上的恶习。现在，他已经能够做到基本遵守学校的纪律，好好地听从老师的教导了。细心是必备的营养物质，为学生成长提供更充分养料，催促学生更好地成长！
诚然，班主任工作内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们用心付出，具备爱心、耐心和细心，不断地加深理论修养，在实践中完善自己，形成自己的一套系统科学的工作方法，就一定能把班主任工作做好。