制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
2023年教师个人读书计划 教师个人读书计划表精选篇一
1、培养多读书、读好书的习惯,努力提高自己学习理论的热情。
2、努力提升理论和实践水平,增长教学智慧,推进课程改革进程,全面提高自身教育教学质量和效益。
3、通过读书进一步提升自己的理念,开阔视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
二、读书口号:让阅读伴我一生。
三、开展读书活动的主要措施
1、积极参加学校组织的各项读书活动。
我希望通过自己的读书实践,能尽快提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。
2、主动与同事交流,讨论读书体会心得。
3、每天确保一小时的读书时间。
4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。
5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。
五、书目选择
2、同组共读:《xx版新课标》、《课标解读》、《指导》
3、个人读书:《给教师的100条建议》等教育类书籍,《习惯决定成败》、《没有平凡的岗位,只有平庸的员工》等励志书籍。
读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。只有读书,并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作,才是实现教师专业化发展,并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。
为了增强个人的读书意识,促进自身的快速成长,由此制定了20xx教师个人读书计划。
2023年教师个人读书计划 教师个人读书计划表精选篇二
1、知识提高:让自己成为更富内涵的教师。
2、思想提高:在读书中提高自己的思想境界。
二、在我的读书活动中我将遵循以下思路:
2、弘扬科学精神和人文精神,在重视科学性的基础上,彰显人文性;
3、在经典读物中汲取营养的同时,用时代的眼光去衡量,把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典;放眼世界,增进国际了解,尊重各国、各族文化,以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。我的读书活动中,要把读书活动作为教师“行动研究”或者“校本教学研究”的一个部分。在“问题—设计—行动—反思—新问题—新设计……”的过程中,将读书活动融入到我的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤。不断是为发现问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育的心情”。
三、开展读书活动的主要措施:
1、积极参加学校组织的各项读书活动。教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”,将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后,“教师的行动”将随之发生改变。我希望通过三年的读书实践,能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。
2、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。“读书活动计划”分三个“领域”:“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书,构成自己的“三本书”。在某个阶段(如每学期),可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读,同时随意泛读剩下的其他推荐书。
3、主动与同事交流,讨论读书体会心得。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
四、必读书目:
1、《给教师的建议》—————苏霍姆林斯基
2、《赏识你的孩子》——————周泓
3、《教师培训读本》
五、选读书目:
1、《走进新课程——与课程实施者对话》——朱慕菊
2、《做最好的老师》——李镇西等。
2023年教师个人读书计划 教师个人读书计划表精选篇三
积极参与学校读书活动,把读书活动融入到自己教育教学工作当中,促进教学实践与理论结合与反思,提高师德素质和自身修养,满足学校建设学习型组织需要。
1. 让自己成为更富内涵老师.通过学习教育经典理论,丰富自己人生,提升自己理论和实践水平,提高自己教育教学质量和效益。
2. 在读书中提高自己思想境界。通过品读美文,多沾书气,多闻书香,成为与书为友“书虫”。在读书中成长,使自己融到我校学习型学校建设之中。
1、经典阅读《教育理想与信念》 《给教师100条新建议》《教育学》
2、推荐阅读(一本书):《好妈妈胜过好老师》
3、一般阅读: 《幼儿教育》《泰戈尔诗集》
2. 充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体会。
3. 读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论,边总结自己教育教学经验,进行自我反思。
4. 主动与同事交流,讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动时间,积极和其他老师交流好书,感悟读书心得。
5.认真贯彻落实制定读书计划,完成相关书籍阅读,做到理论联系实际,不断提高理论及实践能力。作好读书笔记,认真完成一份读书心得。通过读书活动逐步提升自己文化内涵和修养,逐步培养自身良好阅读习惯。
2023年教师个人读书计划 教师个人读书计划表精选篇四
教师读书计划是体会教师教学质量的堡垒书籍是人类宝贵的精神财富,书籍是人类进步的阶梯,书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过:“要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书,教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。尤其是一名小学教师读书以明智更是生命中不可缺少的阳光雨露。我将积极响应我校发出的倡议,捧起书来,阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!为成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。特制定个人读书计划。
1、努力提升理论和实践报告水平,增长教学智慧,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量。
2、每天坚持读书,逐步养成多读书,读好书的习惯。
3、努力通过读书开阔自己的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
1.重点阅读:《柳州教师培训读本》、《给教师的100条新建议》、《陶行知教育名篇》。
2.准重点阅读:《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》、《赏识你的孩子》、《细节决定成败》。
1、除了研读教育理论书籍《柳州教师培训读本》、《给教师的一百条新建议》、《陶行知教育名篇》,我还将积极阅读以下杂志:《小学数学教学设计》、《读者》。
2、积极参加学校组织的各项读书活动。
3、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。
4、主动与同事交流,讨论读书体会心得。
5、每天确保半小时到一小时的读书时间。
6、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。
7、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。
8、每晚睡觉前读20分钟。让阅读成为一种习惯。
三月份:1、制定读书活动方案。
2、研读《柳州教师培训读本》 四月份: 阅读《陶行知教育名篇》。
五月份:阅读《给教师的新100条建议》。
六月份:重点阅读《陶行知教育名篇》
七月份:
重点阅读:《给教师的新100条建议》
每月必读《小学数学教学设计》
2023年教师个人读书计划 教师个人读书计划表精选篇五
苏霍姆林斯基说:“这是一个非常好的阅读计划。”;每天读书,一生与书交朋友。这是一条潺潺的小溪,一天也停不下来。它丰富了您的思想作为一名小学语文教师,我们应该提高理论和实践水平,提高教育教学的创新能力和科研能力,推进课程改革,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满活力的小学教师。我们特此制定个人阅读计划。
以学校读书计划为行动指南,全面学习,提高整体文化素养,提高教育理论水平,不断更新教育观念。通过阅读,我们可以锻炼自己对教育问题的思维能力和批判性思维能力,努力转变观念和思维方式,进行教育创新,通过阅读经典丰富生活,通过阅读让生活更加精彩!在吸收经典书籍营养的同时,要用时代的眼光去衡量,用自己的思想去思考,把真正优秀的书籍内化为自己的经典,放眼世界,增进国际了解,尊重各国各民族的文化,,以传承传统文化和光大中华民族精神为主流。
1、提高他们的理论水平和科研水平,提高他们的教育实践能力,不断适应现代教育发展的需要。
2、转变教育观念,高瞻远瞩,高屋建瓴,锐意进取,参与新课程改革,进行教育创新。
3、通过阅读,教师进一步提高自己的观念,开阔视野,积累教学经验,从而形成自己独特的教学风格。
4、丰富我的课余生活,丰富我的内心世界,提高我的知识和人文素质。
1、关于教育和教学理论的书籍:jimmiddot trilis,《阅读手册》;《为儿童朗读》,钱伯斯著,徐惠珍、蔡益荣译:《创造儿童阅读环境》林美琴:《不同的教室》、《如何促进班级阅读俱乐部》等相关书籍。
2、书法书籍:《大学书法》、《无名书法》等
32、本其他书籍:《世界是平的,为什么是哈佛》和《伊顿公学的金科玉律》。
四、阅读方法:
1、充分利用所有时间自学,在学习过程中随时修改自学方法,根据所学内容认真备课,体现新颖、大胆、有效的教学风格,课后在理论知识的指导下撰写反思和论文。
2、积极与同事沟通,讨论阅读经验。利用小组备课、商务学习、教研活动等时间,开拓进取,与其他教师交流好书,了解他们的阅读体验。从浅到深、从易到难、螺旋式、初读和精读涉及教育教学、政治理论、选读、略读和速读古今中外文学经典。
3、确保每天有半小时的阅读时间。每周组织阅读笔记,确保阅读效果。
4、充分利用互联网进行网上阅读,了解和掌握教育教学的信息和趋势。
5、注重自学,在课外和休息日主动学习和提炼。以教育教学、教育理论和教学改革理论为重点。借助世界名著,努力提高自身修养。
2023年教师个人读书计划 教师个人读书计划表精选篇六
通过阅读培养我们对教育问题的思考能力和批判性思维能力,努力转变观念和思维方式,开展教育创新,通过阅读经典丰富我们的生活,让生活在阅读中更加精彩!
1、通过学习教育经典理论活动,丰富个人文化修养,加强自身修养,使精神世界更加丰富多彩。
2、在学习了经典的教育理论后,我们使自己在商业上变得优秀,能够胜任新课程的教学,成为一名充满活力的小学教师,符合素质教育的要求。
根据我上学期阅读的内容,本学期重点学习名著《做最好的老师》。根据阅读的重点和难点,根据教学理念,写出学习经验并做笔记。然后继续学习新的教育理念,寻求良好的教学理念和方法,从而提高教学水平,在学习过程中写下自己的观点和意见,写下自己的阅读体会和作文反思。下学期,我们将研究新课程理念下教师行为的变化,充分发挥网上自主选择和分享的优势,经常上网学习,在了解他人学习方法的同时改进自己的教学方法,并撰写自己的经验和学习笔记。根据自己的教学实践,学习教学理论、课堂教学原则等策略和研究,撰写学习经验,记学习笔记。学习“多元智能”,指导教育教学,理论联系实际,形成自我成就,更好地促进学生素质的发展。学习教师专业化的理论和实践,结合自身专业化教学的需要,利用课余时间在图书馆多读书,努力给学生一杯水,自己一定要有一桶水,做好读书笔记,写出好的经验。
1、确保每天有一小时的阅读时间。每周写一篇阅读笔记,每月学习一本教育杂志,每学期学习一本教育名著,每学期写一篇有价值的阅读经验或论文,以确保阅读效果并应用所学知识。
2、阅读活动要做到“六个结合”:阅读与反思相结合,倡导阅读与问题相结合,研究问题与解决问题相结合,阅读与实践相结合,学以致用,注重实效,将阅读与“校本教研校本培训一体化”相结合,有效解决实践中的问题,将个人阅读与集中学习、广泛交流、相互启发相结合,共同提高阅读与课程改革的结合度,了解新课程,融入新课程,实施新课程,把阅读与不断解放思想结合起来,提高认识,创新工作思路。
1、注重个人自学,充分利用业余时间阅读相关书目,做好读书笔记,写出好的经验。及时、认真地进行教学反思。让阅读成为自觉的行动,让学习成为自我的需要。
2、坚持进取精神,参与教师培训学校组织的继续教育活动、学校组织的校本培训等各类培训活动,提高文化水平,在培训中注重自我修养。学习班级管理、课堂教学等先进理念,学以致用,做到理论联系实际。
3、将阅读活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学实践,紧紧围绕学生发展的中心和学生的需要,为学生的发展提供广阔的空间。在学习教育理论的同时,转变教育观念,总结自我教育和教学经验,进行自我反思。