我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
芦笙的心得体会与感悟篇一
本学期我担任新三年级的葫芦丝教学。又是一个崭新的开始。
他们基本没有乐器演奏经验，年龄较低，注意力不易集中。在课下练习上自觉性不够高。对于葫芦丝的学习起到了一定阻碍作用。
学生对葫芦丝比较感兴趣，并且具备一定的识谱、识节拍的乐理基础。同时我本人又是三年级的副班主任和音乐教师，对他们的具体情况很了解，课下交流和监督上比较有利。
主要教学工作计划还是以基础为主，分层次提高的思想进行。
1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。
2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。
3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。
4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《《小夜曲》《恢颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等。
1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。
2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。
3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语） 省略记号、装饰音等基本乐理知识。
4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。
5、学习预选曲目：《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《小夜曲》《恢颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等乐曲。
6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。
9月份：
（1）教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。
（2）长音的虚颤音奏法。
（3）在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《金孔雀轻轻跳》《小羊羔》。
10月份：
（1）自由拍的演奏方法；
（2）单吐音和双吐音的练习；
（3）打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法，学习演奏乐曲《小夜曲》《恢颂》《划小船》。
11月份：
（1）自由拍的吐音方法练习；
（2）吐音和滑音相结合的练习；
（3）倚音的吹奏方法，学习演奏乐曲《映山红》《苗家姑娘过山来》。
12月份：
（1）虚颤音和连音相结合的练习；
（2）吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习；
（3）活指练习，学习演奏乐曲《婚誓》《月光下的凤尾竹》。
1、明确活动目的，以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。
2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观教学。
3、乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。
4、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的`长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。
5、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。
芦笙的心得体会与感悟篇二
芦笙是一种具有浓郁地方特色的民间乐器，虽然在现代音乐中渐渐被淘汰，但在某些地方依然有着广泛的使用和热爱。作为一名初学芦笙的乐手，我在经过一段时间的学习和练习后，对这个乐器有了更深的理解和体会。以下是我对芦笙的心得体会，希望能与大家分享。
学习芦笙最基本的一点是理解它的发音原理。芦笙是一种气鸣乐器，是通过口腔和气流来产生声音的。在演奏过程中，乐手要不断调整口腔的大小和气流的强弱，才能掌握节拍和节奏。同时，芦笙还有一个特殊的技巧，就是通过颊袋来调节气流，使得音质更加饱满和跌宕起伏。对我来说，在理解这些发音原理后，就更容易掌握和演奏芦笙了。
第二段：芦笙的音色特点
芦笙的音色是非常独特和浓郁的，经常被用于音乐表演中达到特定的效果。它除了具有悠扬的旋律和节奏感外，还有着沉稳、古朴的音质，给人们带来一种源远流长的民族文化感受。学习芦笙，我们还需要注意到芦笙的发音技巧和演奏风格，如换气、滑音、打勾等。只有掌握了这些技巧，我们才能更加地准确并且生动地表达出芦笙的特有的音色和魅力。
芦笙的演奏方法包括吹奏、按键、颊袋等多个方面。我们可以根据曲子的节奏、旋律、情感等要素来调整芦笙演奏的各个参数，以达到最佳的演奏效果。在巧妙地运用各种演奏技巧的同时，我们还要注意保持节奏和稳定的气流。在练习和演奏中，我们需要不断调整自己的心态和练习方法，才能成为一名出色的芦笙演奏者。
第四段：芦笙的适用范围
芦笙作为一种具有民族特色的乐器，它的使用范围并不局限于某一个领域。在民间，芦笙常常被用于庆祝节日、婚礼、节日和各种纪念活动，如中秋节、春节、端午节等。而在现代的音乐演出中，芦笙也被广泛应用于流行歌曲、独奏、舞蹈等多种领域。作为乐手，我们需要灵活地运用芦笙的音色和技巧，根据不同的演出需求来调整自己的演奏风格和表现力。
学习芦笙不仅仅是一种技能的积累，更是一种对民族文化的了解和传承。在学习的过程中，我深刻地感受到了芦笙的独特魅力和民族特色，也在班级演出中得到了锻炼和表现的机会。芦笙的学习让我更加地了解民族文化和乐器美学，同时也丰富了我的艺术修养和音乐造诣。
以上就是我对芦笙的心得体会。在学习和磨炼的过程中，我了解到芦笙的发音原理、音色特点、演奏方法、适用范围和学习收获。希望这篇文章能够帮助更多的人了解和喜爱这种古老而独特的民族乐器。
芦笙的心得体会与感悟篇三
难忘家乡芦笙节
我的家乡是美丽的黔东南，这里民族文化绚烂古朴，人文胜景丰富，原生态民族风情浓郁，被称为人类疲惫心灵的最后家园。家乡有许多传统的节日，素有“百节之乡”的美称。而最让我难忘的是家乡的芦笙节。
芦笙节具有悠久的历史，每年农历9月27日苗族就要举行芦笙会，每到那一天，数以万计的群众自发相聚，吹芦笙、跳铜鼓、斗牛、斗鸟、对歌、赛马，盛况空前。会场设有指挥台，台前即是芦笙场。听吧，“踩堂曲”奏响了，会场立刻欢腾起来。芦笙手边奏边舞，人们也伴随着芦笙起舞，称为“芦笙舞”。芦笙音域宽阔，乐声悠远，笙歌豁亮，令人回味。看吧，随着芦笙手们弯腰拐脚，左右摇晃，系在芦笙上的大红花的红绸子飘带在空中上下飞舞，而姑娘们戴着银冠、银圈、银环、银镯，形成银色的海洋，随着芦笙曲调翩翩起舞，尽情欢跳，姑娘们起舞亦发出阵阵悉啐声，恰似芦笙声的和声，优美动听。场面壮观动人，被誉为“东方迪斯科”。
斗牛是芦笙会中又一个精彩节目。苗族世世代代靠牛耕种，在饲养放牧过程中，牛喜角斗的习性，引起人们极大的兴趣。于是，苗胞们常把“斗牛”作为娱乐活动。各村寨都豢养起供斗牛用的牛王，每当喜庆节日便去参加斗牛。某个寨的“牛王”勇猛善斗，屡次获胜，不仅其主人受到尊敬，全寨人也感到自豪。
当夜幕降临，繁星满天，芦笙会场变成了青年们的赛歌场。男女歌手慢慢地聚拢，高声对唱，以歌传情表意，彼此共叙衷情。通过赛歌，苗家儿女选择自己的意中人。
今天，阵阵芦笙声吹出了苗家人的欢乐，吹出了苗族青年男女的甜蜜爱情，也吹出了苗族同胞对远方客人的欢迎。随着对外交流和经济发展的需要，有关部门现在已经把传统的芦笙节提升为“凯里国际芦笙节”，这是“百节之乡”凯里的“百节之冠”。凯里国际芦笙节已为芦笙盛会里最为壮观一景，它集民族风情之精华，以“百牛争霸”、“千对银角”、“万把芦笙”的缤纷壮观场面，融民族文化、体育、饮食、工艺为一体，成为中外芦笙文化交流的盛会。每年国际芦笙节举办期间，整个凯里城歌舞翩翩、银潮滚滚、服饰斑斓，海内外宾客纷至沓来，异彩纷呈的民族文化使他们大开眼界，游客们纷纷参与到芦笙节中，身着民族服饰，载歌载舞，如痴如醉地享受芦笙节给他们带来的快乐，沉醉于幸福与欢乐的海洋中。
难忘家乡芦笙节，如果您想感受原生态的民族风情，欢迎您到黔东南做客。
芦笙的心得体会与感悟篇四
芦笙是一种具有传统特色的民间乐器，而芦笙舞蹈则集音乐、舞蹈、唱词等元素于一身，在表现形式、时代背景、文化内涵等方面都非常丰富，是我们民族文化的珍贵遗产。最近，芦笙舞蹈进校园的活动让我们有了近距离接触的机会，让我感受到了文化的魅力和舞蹈的美丽。
第一段：开门见山，介绍活动
不久前，我所在的学校举办了一场“芦笙舞蹈进校园”活动，来自民乐团的老师们为我们带来了一场现场演出，并进行了芦笙演奏和舞蹈教学。作为学生，我觉得这场活动让我们更深入地了解了芦笙舞蹈，让我们感受到了文化的魅力和舞蹈的美丽，受益匪浅。
第二段：深入探究，分析芦笙舞蹈的特点
芦笙舞蹈，不仅是一种具有丰富文化内涵的艺术表现形式，也是展现地域特色与民俗风情的载体。从舞姿、音乐、唱词、表演方式等方面来看，芦笙舞蹈都具有浓郁的地方特色。在音乐中，芦笙带给我们的是那种清新、欢快的感觉，这与我们自然环境的气息是紧密相连的；而在舞蹈方面，芦笙舞蹈常常体现的是一种抒情、欢快、热情、洒脱的情感。
第三段：体验收获，深度反思
在听了演出和教学之后，我们也有了更深入的理解和体验。我觉得芦笙舞蹈给我们带来的不仅仅是欣赏的感受和信息的传递，更多的是从中获得了一种文化精神的抚慰，以及一种民族传统的自信和自豪。这种自信源于民族传统文化的继承和发展，源于我们对自己文化和民族的深刻认识和思考。
第四段：学以致用，运用芦笙舞蹈理念
对于一位舞者而言，芦笙舞蹈的魅力不仅在于观赏，更重在接受与领悟。通过对芦笙舞蹈的理解和认知，我们可以将其中的一些方式和特点应用到我们的舞蹈中去，从而让我们的舞蹈更具有韵律感和情感。比如，舞者可以尝试在动作、表情和形式等方面增强民族特色，从而让舞蹈更具有文化认同感和真实性。
第五段：全面总结，强调现实意义
芦笙舞蹈的推广与传承需要大家的努力，它正是我们民族文化宝库中的一颗珠子。通过这次活动，我深深认识到文化的重要性和自身存在的价值，也更加了解了我们民族的文化传统与成就，并升华出一种爱国主义情感，更加加强了对自我文化认同的塑造。希望更多的活动能够进一步推广芦笙舞蹈，让更多的人爱上芦笙舞蹈、传承芦笙文化，让芦笙舞蹈更加美丽，更加具有时代的内涵与文化的内涵。
芦笙的心得体会与感悟篇五
伟大的实践，无穷的收获
自从进入大学以来就听师兄说我们回利用假期去参加社会实践，我当时真的不知道何谓社会实践，更不知道社会实践对我们，对社会有什么帮助，所以就没怎么放在心上！直到大一结束时，班长通知我们说，学院规定所有的同学必须参加暑期社会实践，并且要写社会实践心得，真的，当时我听到这个消息心都凉了一大节，因为我不了解社会实践！我怕，我担心。，可着有用吗？对我完成这次学院硬性规定的任务，答案当然是否定的，所以我选择了积极“入世”，参加了青年志愿者协会举办的主题为“关注乡镇教育，扶助希望幼苗”的活动。下面就是我第一次参加的社会实践的经历与感想，希望能和大家一起分享。
提出了要求与希望，在此我对支持并参与其中的领导，老师表示感谢，从此刻开始该我们上场了。
在哪天是我们第一次接触到我们这次实践活动的对象-天全县希望小学的学生，他们给我们的第一印象就是可爱，天真，对知识充满无限的向往可由于各方面条件的限制脸上又充满无赖，在他们的脸上我们能看的出他们想要我们来并且能够给他们带来某些他们所不知道的，看到他们的脸我们感觉我们来对了并且感觉我们应该把这次社会实践活动搞好，从哪天开始我们带着肩上的责任，我们开始了工作，在11号我们准备了《自我介绍》，说实话在这个我们看来相当简单的一项工作，可在农村的小学生身上可是一件可怕的事情，他们由于锻炼的机会很少甚至没有导致了他们没有面对众多认得勇气，也就是俗话说的胆子小，在课上我们通过自己的带头作用，同时邀请部分胆子大的同学到上面起示范带头作用，最后我们用带有奖惩性质的方法，让每个同学自我介绍了，并且我们没有用任何惩罚措施，我们成功了，成功的让他们站在大家面前来展示自己，增加了他们的自信心与胆量但着不是一个人的成功，是我们全体支援者的成功，在这次课上我们很多支援者本来没参加这项活动的，有的根本就不是实践组的但他们任活跃在这堂课上，他们维护课堂次序，进行教学，活跃气氛。总之我们的不是一个人完成的而是由几十个个怀揣梦想的的支援者来共同完成的，就这样我们相继完成了大部分任务，并且都是很成功的。
我们的活动也就结束了，在这天我们准备了才艺大比拼，在这个活动上同学们展示了这几天他们所学的英语，绘画，唱歌，跳舞。看者这些我们笑了，我感觉我们有所值，给渴望知识的孩子带来了他们所需要的而我们完成了社会实践的任务同时达到了锻炼的目的，更重要的是我们杂这次社会实践活动中互帮互助，齐心协力，志愿者之间建立了比较深厚的友情，我觉得这是最重要的，也是我这次假期社会实践活动最大的收获。
芦笙的心得体会与感悟篇六
第一段：介绍芦笙课的背景和目的（大约200字）
芦笙是中国古老的乐器之一，具有悠久的历史和独特的音色。为了传承和发扬这一传统乐器，我报名参加了一门芦笙课程。这门课程旨在让学生们认识和了解芦笙的起源和演奏技巧，并通过亲身体验培养他们的音乐感和审美能力。
第二段：评价芦笙课的教学内容和方法（大约300字）
芦笙课的教学内容丰富多样，既有理论知识的讲解，又有实践操作的指导。在课堂上，老师为我们介绍了芦笙的起源、演奏技巧和常见乐曲，让我们对芦笙有了更深入的了解。同时，我们还学习了正确的吹奏姿势和发音技巧，并通过反复练习和模仿老师的演奏，逐渐掌握了基本的吹奏技能。教师采用了生动有趣的教学方法，如教学视频展示和实地观摩，让我们更直观地感受到芦笙的魅力。
第三段：分享在芦笙课中的成长和收获（大约300字）
通过芦笙课的学习，我渐渐领悟到音乐的奥妙和美妙。每当我吹奏芦笙时，不仅可以感受到音乐带来的愉悦和放松，还能将自己的情感和心灵融入其中，与乐器相互交流。在芦笙课上，我也学会了如何合理安排时间，尽量抽出固定的时间进行练习和巩固。这种坚持和努力的付出，让我在芦笙演奏技巧上有了明显的进步。此外，我还结交了许多志同道合的朋友，我们一起探讨芦笙的演奏技巧和音乐理论，相互帮助和鼓励，使我在课程中的学习更加有动力和乐趣。
第四段：谈谈未来的发展方向和打算（大约300字）
参加芦笙课程让我对这一传统乐器产生了浓厚的兴趣，我打算在未来继续深入学习芦笙的演奏技巧和音乐理论，并力争成为一名优秀的芦笙演奏者。除了个人的发展，我还希望能够利用自己的所学，与其他音乐爱好者一起演奏和合作，进行音乐交流和表演，将芦笙音乐推广给更多的人。
第五段：总结心得体会和对芦笙课的建议（大约200字）
参加芦笙课程是我音乐生涯中的一段宝贵经历。通过这门课程，我不仅学到了芦笙的演奏技巧，还培养了自己的音乐感和审美能力。我建议芦笙课程能够进一步丰富教学内容，提供更多实践演奏的机会，并加强与其他音乐形式的结合，以吸引更多学生参与。同时，我也希望有更多的机构和学校能够开设芦笙课程，推动芦笙的传承和发展。
芦笙的心得体会与感悟篇七
第一段：引言（150字）
在中国传统舞蹈中，芦笙舞被誉为独特、优美、具有浓厚地域风格的代表作之一。作为一名舞蹈教师，我深深地被芦笙舞所吸引，并决定将其纳入我的教学内容中。经过一段时间的教学实践，我发现芦笙舞不仅能够培养学生的艺术鉴赏能力和音乐感受力，还有助于提高学生的合作意识和身体协调能力。本文将从选择芦笙舞作为教学内容的原因、教学方法、学生反馈以及对自身教育教学发展的思考等方面进行说明。
第二段：选择芦笙舞的原因（250字）
选择芦笙舞作为教学内容有着多方面的原因。首先，芦笙舞凭借其独特的音乐和优美的舞姿能够吸引学生的注意力，激发他们对艺术的兴趣。其次，芦笙舞具有浓郁的民族特色，能帮助学生了解和传承中国传统文化。最后，芦笙舞的学习过程需要学生合作配合，能够培养学生的合作意识和团队精神。
第三段：教学方法（300字）
在教学芦笙舞过程中，我秉持着灵活多变的教学方法。首先，我注重培养学生对音乐的感受能力，引导他们通过一起聆听和模仿的方式来理解芦笙舞的节奏和旋律。其次，我精心设计了一系列的舞蹈动作，将其分解成简单的动作单元，逐步教给学生并逐渐组合起来。最后，我注重培养学生的表达能力，在舞蹈动作的基础上，鼓励学生融入个人情感和表达，创造属于自己的芦笙舞表演。
第四段：学生反馈（300字）
在过去的几个学期中，我收获了很多学生的积极反馈。他们对芦笙舞的独特韵味和优美舞姿表达了浓厚的兴趣，对于这样一门中国传统舞蹈的了解和学习，使他们对中国文化有了更加深入的认识。同时，通过在舞蹈过程中培养的合作意识和团队精神，学生们之间建立了紧密的联系和信任，更有助于形成一个和谐的教学环境。
第五段：对自身教育教学发展的思考（200字）
教学芦笙舞的过程不仅让我感受到了中国传统文化的魅力，更让我意识到教育的力量。通过与学生共同创造的过程中，我看到了他们在舞蹈中充满自信和喜悦的笑脸，这也激励着我对教育教学的热爱和投入。在未来，我将继续深挖学生的潜力，不断创新教学方法，为学生创造更多展示自我的机会，并通过芦笙舞这门优美的艺术形式，传播中国传统文化的价值观。
结尾（100字）
芦笙舞作为一门独特的艺术形式，不仅能够培养学生的艺术鉴赏能力和音乐感受力，更能够促进学生的合作意识和身体协调能力的提高。通过选择芦笙舞作为教学内容，我看到了学生们在舞蹈过程中的成长和快乐。这也让我更加坚定了教育教学的决心，将继续用心去教学、去创新，为学生带来更多绚丽的舞蹈表演和对中国传统文化的传承。