我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
月球研究心得体会篇一
月球作为地球的唯一天然卫星，一直以来都是人类无尽的憧憬，也是科学家们的研究重点。最近，我有幸参与了一次月球研究的实地考察，彻底领略了月球的神秘之处，同时，也深深体会到了科学研究的艰辛和挑战。以下是我从这次实地考察中得到的几点心得体会。
首先，月球的地貌引人入胜，给人以无限的遐想。通过望远镜观测，我清晰地看到了月球表面那些神秘的坑洞和山脊。也许是因为月球没有大气层的保护，所以其地表如此粗糙，充满了各种各样的山脊和陨石坑。这是地球无法比拟的景观，也让我对地球的独特性有了更深的认识。同时，通过对这些地貌的观察，科学家们还可以对月球的演化历史有更多的了解，这对于地质学的发展具有重要意义。
其次，月球研究是一项极具挑战性的任务。月球距离地球约38万公里，虽然相对地球而言并不遥远，但是要实现月球研究的目标却必须克服许多困难。首先是资金的问题，进行一次月球探测的费用需要庞大的投入，这需要各国政府、科研机构的支持。其次，太空飞行技术的发展程度也对月球研究的推进起到重要作用。不仅需要解决如何把太空航天器送入月球轨道的问题，更需要解决在月球表面上的着陆和探测等工程难题。所有这些困难都在向我们提出一个共同的问题，那就是科技的不断革新才能推动月球研究的进展。
第三，月球研究对于地球的探索、未来的发展具有重要意义。月球是地球最近的天体，研究月球的同时也是为了更好地了解地球。比如，通过研究月球上的物质成分，人类可以对地球的物质组成和演化过程有更深入的认识。另外，月球的开发和利用也是人类未来发展的方向之一。月球上的物质可能会成为人类探索太空的一个重要资源，而对月球进行研究就是为了找到这些有价值的物质和资源。
第四，参与月球研究的感受。在实地考察过程中，我深切地体会到了科学研究的艰辛和认真。科学家们为了一次月球研究，付出了巨大的努力和牺牲。无论是准备行前工作，还是日夜在实验室里分析数据，他们都不分昼夜地努力，为月球研究的顺利进行做出了巨大贡献。另外，在和科学家们的互动中，我也感受到了他们的热情和坚持不懈的精神。他们对科学事业的执着和对人类未来的希望，让我深受感动。
最后，我从这次月球研究中得到了一种对科学研究的敬畏和敬重。科学研究是一个需要长时间的耐心和坚持的过程，也需要不断地学习和总结。通过参与月球研究的实地考察，我对科学研究充满了无限的敬意，也更加坚信科学研究的重要性和未来的前景。同时，我也深深意识到，我们作为年轻人，要注重自己的学习和锻炼，为将来的科学事业做好准备，为人类的前进贡献自己的力量。
总之，这次月球研究实地考察让我对月球地貌、科学研究的挑战、对地球的意义、参与月球研究的感想以及对科学研究的敬畏和敬重有了更深入的了解。这样的实地考察经历不仅拓宽了我的眼界，也激发了我进一步参与科学研究的热情和兴趣。未来，我将继续努力学习，为月球研究和科学事业的发展贡献自己的力量。
月球研究心得体会篇二
在苏州市教研室的倡导下，各校都如火如荼的`开展起课题研究，我校也加入这一探讨的行列。并轰轰烈烈开展起来。在此，将最近的学习心得与大家共同分享与探讨。
从新标准提出的课程性质和课程基本理念中以及教学建议中，我们都可以感觉到，这次新颁发的标准更加突出音乐学科的特点，如新标准提出的音乐的实践性特点、音乐的不确定性、抽象性以及时间性、表演性和情感性特征，强调音乐课程各领域的教学只有通过聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演和音乐编创等多种实践形式才能得以实施。识谱教学是我们音乐课中的重要组成部分，只有保证学生有一定的音乐基础知识，才能为学生的音乐实践行为保驾护航。
不同的的年龄阶段，学生的心理发展水平不同，接受能力也不一样。为此，我们的课题研究分成三个年级段实施，分别为一、二年级；三、四年级；五、六年级这三个阶段。这三个阶段岁研究的内容一样，都是识谱教学，但难易程度不同，教学形式也有异同，低年级以游戏形式为主，学习简单的单音唱名；中年级学生能比较熟练的演唱一定量的歌谱；高年级学生在熟练演唱歌谱的同时，能根据中低年级知识量的累积，创作小型的歌曲旋律。
乐器进课堂是识谱教学的最佳实践活动，学习乐器演奏的过程同时也是识谱的过程。学生在这个学习过程中不仅能正确地演奏出各种音符的时值、音高，还可以通过反复的演奏达到听音训练的作用。在潜移默化中建立起准确的音高概念，有效的增强识谱的能力和兴趣。
但目前这种方法在实施的过程中还是有一定难度的，需要在实践中进一步的完善，同时也需要学校、社会各个方面的配合与协调。
总之，在提高综合素质的今天，小学音乐教育对识谱的要求是：“立足课堂，面向全体。”根据学生的认知规律，把理性的识谱从感性入手来教，融入音乐实践活动，形象生动，深入浅出。利用识谱这个学习音乐的好工具，培养学生的音乐感知能力、表现能力、鉴赏能力、创造能力。让每个孩子真正的走入音乐，去寻找，去探索，去创造。我们的课题研究才开始一个多月，还有很多不足之处需要在今后的研究过程中不断完善。
月球研究心得体会篇三
月球研究一直以来都是人类探索宇宙的重要课题之一。近年来，随着科技的快速发展，人类对月球的探索进入了一个全新的阶段。作为一名参与月球研究的科研人员，我有幸被派遣到月球上进行实地考察，本文将分享我在月球研究中的一些心得体会。
第二段：初尝月球的奇妙
初次踏上月球的土地，我被眼前的景象震撼到了。月球表面干燥而坚硬，没有一丝植被的痕迹。与地球不同的是，月球上没有风，陌生的环境给人一种孤独与寂寞的感觉。然而，当我抬头仰望，看到月球上那个辽阔而美丽的星空时，内心的孤独与寂寞瞬间化为了对宇宙的向往，对科学的渴望。
第三段：月球的神奇之处
月球作为地球的邻居，它的神秘性一直以来都吸引着人们的研究兴趣。在我进行月球考察的过程中，我发现了许多关于月球的奇特现象。例如，月球上的撞击坑遍布整个表面，这是因为无大气层的保护，陨石直接撞击到月球表面形成的结果。此外，月球上的地质活动也比较少见，这使得我们能够更为直观地观察到月球的地质构造。这些神奇之处让我深深地被月球吸引，也加深了我对月球研究的兴趣。
月球研究不仅仅是满足人类探索宇宙的好奇心，更具有重要的科学意义。通过对月球的研究，我们可以揭开宇宙起源的秘密，了解地球和其他行星的演化过程。此外，月球的资源潜力也被广泛探讨，例如，可以利用月球上的氧气和水资源进行深空探索和人类移民问题的解决。这一切的研究将为人类未来的科技和发展提供重要的支持。
第五段：展望未来
在未来的月球研究中，我相信科技的进步将进一步推动科学家对月球的深入研究。我们需要不断创新，开发新的技术手段，以解决月球环境下的各种问题。而我个人也会不断努力，积极参与到月球研究中，为人类揭开月球的更多谜团贡献自己的一份力量。
总结：
通过这次月球研究，我深刻地认识到月球的神秘与奇妙，对科学研究的重要性有了更深一层的理解。月球研究不仅是人类探索宇宙的一大步，更是为人类的发展和未来提供了重要的支持。希望以后的月球研究能够不断取得新的突破和成果，为人类带来更多的惊喜和改变。
月球研究心得体会篇四
参加了微型课题研究，我收获颇多。“微型课题研究”是当前教学上的热门话题，也是教师专业成长、促进学生全面发展的载体。微型课题是指以教师自身教学过程中发生的具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标的课题。微型课题的特点是切口小、范围广、方向明、周期短、投资少、收益高。课题追求有实用价值，教师从自己身边的教育教学问题入手，去研究解决的办法。
在课题研究以前曾经一直认为作为一名一线教师，我的任务就是上好课，教育好学生，完成教学任务就可以了，至于教学研究，那是教育专家的事或者说是各级教研员的工作，与我的教学生活很遥远，但现在自己做课题后我转变了看法。
教育教学研究就在我们日常教学工作中，我们教师的研究取材就应当取材于我们的日常教学生活中，例如在我们的平常教学课堂上有的课堂中学生提出的问题就具有一定的教研价值，学生普遍存在的问题也可以深思之后用文字写下来，和同行同事交流也许会取得更好的解决办法，在生活中更要做一名有心人，善于积累还应当及时掌握教育信息、教育动态，提高从实际工作中发现科研课题的能力。
通过课题研究我认识到教育研究课题的选择是教研工作者的首要环节，也是关键的一步，因为教育研究课题的选择引导着研究方向，并制约着整个研究工作的进行及研究的价值。
通过课题研究活动，我加强了课题研究的理论学习，加强了对课题研究的理解，学会从多方面、多途径地去寻找与课题相关的资料，如从网上下载、从杂志上寻找，到图书馆收集、分享交流等多种形式，进一步加深了对课题研究的理解和认识。在整个课题研究活动中，我由开始的无所适从到现在渐渐地得心应手，并在活动中不断成长。课题研究提高了我的科研能力，从熟悉课题、理解课题，到教师专业水平的不断提高，在尝试活动前的准备到活动后反思的整个过程中，我体验着课题研究带来的成功快乐。
微型课题研究实际上是一种行动研究，是行动者为解决自己实践问题而进行的研究。行动研究是行动者对自己的实践进行的批判性思考。
通过对微型课题研究所做的尝试，我体会到，微型课题研究的价值可以归结为“改进”和“参与”。在计划——行动——观察——评价的每一个阶段都有教师的声音。行动研究的基本目的是改进教育实践，不是构建教育理论。教师“参与”研究是为了科学地“改进”自身的工作，“改进”不仅仅意味着教师通过内省、反思、探究教育教学行为，还意味着通过研究改变教师对教育实践的理解，使教师专业生活方式发生变化，从而实现教师的专业扩展。由此，微型课题研究将成为教师专业发展的基本方式之一。
1、控制学生课外作业的数量。
2、按知识点设计校本作业。
3、重复的题目不出，类似的题目少出。
4、难题少出，偏题、怪题、超纲的题目不出。
1、课题研究需要甘于寂寞、踏实工作、默默奉献的精神。
课题研究不可能一蹴而就、在短期内取得成效。它是一个艰苦而又漫长的过程，特别是想要取得一点理论上的突破或者是实践上的创新，都需要踏踏实实地埋头苦干冥思苦想。参与课题研究最重要的就是调整自己的心态，要甘于寂寞、淡泊名利、默默奉献，如果心浮气躁，急功近利，课题研究是很难有所收获的，更难体会到精神方面的充实与情感上的满足。
2、精心选题是课题研究的良好开端。
我认为一个好的课题一定要能帮我们解决日常教育教学当中遇到的并且迫切需要解决的问题，同时还要“近”、“小”、“实”。“近”就是贴近教学，贴近现实，贴近学科学习背景。我翻阅了大量书籍资料，调查访问了有关学生，与同事讨论，最终我选择了《化学发应速率和化学平衡校本作业优化》这一课题、根据自己的教学实际，实实在在的对它进行了多维化的设计研究。
3、自我管理是课研究有序、扎实进行的必要保障。
确定实验研究对象，制定研究计划，对实验班和对照班进行了问卷调查，以便及时了解学生对于化学作业的态度和完成效果，使课题研究有的放矢。通过设计、讨论、试验、修改等多种方式，精选习题，反复推敲。设置作业时分为基础训练、能力提升和高考链接三个部分。
4、善于积累、不断反思是提升课题研究质量的关键
原始资料如果不及时记录，到需要时再去追忆、收集，则为时已晚。因此，我非常注意原始资料的收集与整理，做过的事情，都随时注意记录、反思和总结，让自己的研究留下轨迹。记录自己研究过程中的所见、所闻、所感，保留电子文挡和纸质资料，同时不忘反思，撰写经验总结。
5、教学相长是课题研究的魅力所在。
作业注重激发学生学习兴趣。给学生创造了宽松的作业环境，自主权掌握在学生手里。初步培养了学生的创新意识和实践能力。培养学生的化学学科思维，坚持可持续发展思想。通过本课题前期的实施和研究，教师的素质得到了一定的提高，教学观念转变了，业务能力加强了，实现了教师与学生共同进步。
课题研究虽然已经结束了，但是关于课题的思考并没有结束，课题的学习与研究中，我深刻地感受到“自我发现——自我反思——自我解决”对专业发展的提升作用，也能真切地体验到“经历着的研究者”的充实与自在，体会到“拨开云雾，喜见阳光”的幸福与快乐！此次活动对我来说，是一次重大的意义上的推进，我将充满热情，充满信心，在教学和教研的道路上走的更远。
月球研究心得体会篇五
作为一名地球科学研究者，我有幸参与了最新一期的月球探测研究项目。通过这次研究，我对月球有了更深入的了解，这是一次难得的机会，我在整个过程中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在研究月球过程中所得到的心得体会。
第二段：月球表面结构的发现
通过这次研究，我们发现月球表面结构比我们想象的要复杂得多。我们之前通常将月球表面简单地分为两部分：高原和大洋。然而，通过我们的探测器的详细测量，我们发现月球表面有许多地貌特征，如山脉、峡谷和陨石坑。这些发现使我们对月球的形成和演化过程有了更清晰的认识。我们可以通过这些地貌特征获取更多的地质信息，从而推测出关于月球历史的更多细节。
第三段：月球内部的奥秘
我们的研究团队还对月球内部的结构进行了深入的研究。通过分析月球的重力场、地震等数据，我们得出了一个重要结论：月球拥有一个相对较小的铁心。这个发现使我们能够更好地理解月球的形成过程和演化模式。我们还发现月球内部可能存在一些不同于地球的矿物质，这对于未来的资源勘探和矿产开采具有重要意义。
第四段：月球表面的气候和环境
在研究月球的过程中，我们还关注了月球表面的气候和环境。虽然月球没有大气层，但它的表面却受到了太阳辐射、微陨石撞击等因素的影响。我们发现月球表面的温度昼夜差异巨大，超过200摄氏度。在夜间，温度可低至零下170摄氏度。这个极端的气候条件对于未来人类登月任务的执行提出了一系列挑战。我们需要解决月球表面的温度调节问题以保护宇航员的生命安全。
第五段：对未来的展望
通过这次研究，我们初步了解了月球的一部分奥秘。然而，还有许多待解答的问题，例如月球上是否存在水冰、是否有生命迹象等。这些问题将成为未来研究者继续探索的方向。希望未来的研究可以带来更多令人兴奋的发现，为我们开启更大的科学探索之门。
结束语
通过这次研究，我对研究月球的重要性有了更深刻的认识。月球是我们最近的邻居，通过研究月球，我们不仅可以更好地了解地球的历史和进化，还可以为未来的太空探索提供宝贵的经验和资源。我希望自己能够继续参与这个领域的研究，并为人类对宇宙的探索做出更多的贡献。
月球研究心得体会篇六
有幸聆听石明晶老师的讲座，让我对课题研究的选题与立项有了更清晰的了解。
石明晶老师不仅阐述了课题为什么这么热，课题研究的外显价值和内隐价值，而且还融入自己多年来对课题的理解，深刻而又引人。接下来石老师层层深入，从课题是什么，课题研究的一般过程，到一线教师如何做小课题，怎样开展课题研究，进行了层层剖析。
石老师一再强调课题要有正确的格式，做到符合课题研究的规则。第一，选题要新颖。力求别出心裁，给人耳目一新的感觉；第二，写明研究背景，不宜多，写出为什么做；第三，要有完整的研究思路，包括目标、内容、方法，尤其是研究目标做到前后一致；第四，总结研究结果，阐明研究的成果。
从石老师身上感受到他对课题研究的执着以及对课题真实、客观呈现的追求。“客观”和“真实”可谓是本次王老师讲座的精髓。
1、选题客观
所选课题要来自于自己的课堂，不是为了获奖而写，而是需要而写，是为了教师自身发展而写，能够解决当前遇到的实际问题的功能。
2、过程客观
研究需要一步一个脚印，必须把每一次研究的过程客观记录下来，以备日后作为原材料展现给别人。不造价，不做作，实事求是，脚踏实地。
3、总结客观
根据研究的过程，如实并合理的解释取得的结果。
这次培训会收获颇丰，希望学校给我们提供还有更多的学习机会。
月球研究心得体会篇七
人类对于宇宙的探索从古至今，一直是科学领域中的热门话题。而月球作为离地球最近的天体之一，近年来的探测和研究使我们对月球的了解越来越深入。在我的研究中，我有幸能够参与月球勘测与研究项目，这次经历给予了我诸多的心得体会。
第二段：研究月球的背景和重要性
月球作为地球的天然卫星，与地球形成了独特的共生关系。人们越来越意识到月球的研究对于推动我们对宇宙的认识具有极其重要的意义。通过对月球的勘测和研究，我们可以更深入地了解宇宙起源、地球起源和生命起源的奥秘，同时也可以为未来的宇宙探索和移民提供重要的支撑。此外，月球还可能为地球提供重要的资源，例如氦-3等稀有物质，研究月球也为人类谋求可持续发展打下基础。
第三段：研究月球的过程与方法
在我的研究过程中，我们使用了一系列的先进科学技术来研究月球。首先，我们使用了探测器和卫星对月球进行了遥感探测，收集了大量的影像数据和地形数据。通过对这些数据的分析，我们可以了解月球表面的地貌、构造和物质组成等情况。接着，我们进行了一系列的实地调查，收集月球表面的岩石和土壤样本，进一步研究它们的成分和结构。此外，我们还实施了一些模拟实验，通过模拟月球表面的环境条件，研究月球的物理、化学和生物过程。
通过对月球的研究，我们取得了许多令人振奋的成果。首先，我们发现月球表面存在着大量的冰水资源，这对于未来月球探索和人类活动具有巨大的意义。此外，我们还发现了月球上的一些地质奇观，例如撞击坑和火山喷发，这些观察结果使我们对宇宙的形成和演化有了新的理解。此外，通过研究月球的物质组成，我们发现了许多具有科学研究和工业利用潜力的物质，这为地球的发展提供了新的可能性。总之，研究月球带给我们很多启示，让我们对宇宙和人类自身有了更深入的认识。
第五段：对未来研究的展望
尽管我们已经取得了一些重要的成果，但是研究月球仍然是一个具有挑战性的任务。未来，我们希望能够进一步完善月球勘测与研究的技术手段，例如推动更多的探测器和卫星到达月球，开展更加深入的探测和实地研究。同时，我们也需要加强国际合作，共享数据和资源，推动全球月球研究事业的发展。通过这些努力，我们相信未来的研究将会为人类的探索和发展带来更多的突破和进步。
总结：
通过对月球的研究，我们可以更深入地了解宇宙的奥秘，为地球的发展提供新的可能性，同时也为人类的探索和移民提供支撑。研究月球的过程与方法通过探测和实地研究使我们对月球的了解不断深入。研究月球取得的成果与启示让我们对宇宙和人类自身有了更深入的认识。然而，研究月球仍然面临很多挑战，我们需要继续加强技术手段和国际合作。通过这些努力，我们相信未来的研究将会为人类的探索和发展带来更多的突破和进步。
月球研究心得体会篇八
党的是党在全面建设小康社会、深化改革开放关键时期和加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要会议，是实施“”规划承上启下的重要一年。在全面建设小康社会的关键时刻和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，党的将对党和国家各项事业作出全面部署，进一步明确今后一个时期的发展目标和宏伟蓝图。正如所说‘中国共产党第十八次全国代表大会是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会’。
作为一名在校生，同时作为一名党员，我对历年党的重要会议都投入了巨大的关注与热情。随着年岁的增长与社会见闻的丰富，众多的党政会议对我来说慢慢的从抽象的感性认识扩充到了深刻的理性认识层面。可以说是我第一次完整关注的全国代表大会，让我领略到我党在领导国家前进上所展示的远见卓识!听完这场报告，我总的感受用一个词来形容就是“自信”。这自信不仅仅是来自于平稳的语速，铿锵有力的声音。更来自于这场报告里所包含的内容。近2个小时的报告，旗帜鲜明、振奋人心、方向明朗。将过去五年的成就和问题娓娓道来，既没有对成就沾沾自喜，也没有对问题遮遮掩掩，显示了一个成熟政党的无比自信。
道路自信。在中国这样一个经济文化十分落后的国家探索民族复兴之路，是极为艰巨的任务。只有独立自主走自己的路，才能取得革命建设改革的胜利，从根本上改变中国人民和中华民族的前途命运。中国特色社会主义道路，是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的必由之路。这一道路自觉，不是主观臆断，更非自我陶醉，而是源自实践。从革命到建设，从建设到改革，在探索中国道路的实践中，中国共产党人历经艰辛，直到开拓出强国富民的中国特色社会主义道路。道路自觉铸就道路自信。报告指出：全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移走中国特色社会主义道路。这是对中国特色社会主义道路的高度自觉，也是对中国特色社会主义道路的高度自信。
理论自信。一个政党是否具有高度的理论自觉，是一个政党是否成熟、是否有生命力的重要标志。中国共产党作为一个用科学理论武装起来的马克思主义政党，历来重视理论建设，坚持以高度的理论自觉不断总结经验，在创造性地回答实践和时代提出新问题的过程中不断开辟马克思主义中国化的新境界。理论自觉铸就理论自信。在建设中国特色社会主义的伟大实践中，我们党坚持把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征相结合，创立和发展了中国特色社会主义理论体系。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平。这充分体现了我们党的理论自信。
制度自信。中国特色社会主义是一项前无古人的开创性事业，没有现成经验可以借鉴，更没有现成制度可供参考。在中国特色社会主义制度建设中，我们党坚持在实践中探索、在反思中前进，以制度自觉铸就制度自信。经过几十年的努力探索，我们在经济、政治、文化、社会等各个领域形成了一整套相互衔接、相互联系的制度体系中国特色社会主义制度。中国特色社会主义制度是中国特色社会主义的重要组成部分，为当代中国发展进步提供了根本制度保障，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，是党和人民在实践中不断探索、创造的，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。全党要坚定这样的制度自信。
我们研究生是我国青年人中知识较丰富、思想较敏锐的群体，是祖国的未来，民族的希望。而研究生党员又是共产党员群体中的高素质、高文化、最年轻、最活跃的部分，我们的职业定位就是新时期的高素质人才，我们的职业责任就是刻苦学习，掌握本领，将来为国家为社会作贡献。
可以说，能否保持研究生党员的先进性，关乎科教兴国的大业，关乎中华民族的伟大复兴，关乎社会主义事业的长远发展。所以，当代研究生党员应当有这样的思想准备：在建设中国特色社会主义道路上，还存在着许许多多无法预知的暗礁险滩，它需要冲锋在前的共产党员能够用自己的聪明智慧率先过礁越险，铺路搭桥;当代研究党员更应当明白这样的道理：实现中华民族的伟大复兴，绝非是一朝一夕的事情，而是一项非常艰巨的事业，它需要走在时代前列的共产党员能够用坚强的意志披荆斩棘，勇往直前。要更加自觉地实践新时期的党员标准，在学好科学文化知识的同时，努力加强党性磨砺和修养，时刻保持共产党员的先进性，树立起我们学生党员的先进形象，努力使自己成为刻苦钻研、勇于实践、求实创新、奋发成才的模范。
作为研究生，我们须明确，我们的首要任务就是学习。而研究生党员，怎样才能起到先锋模范作用呢?我认为除了思想表现好不好外，另一个重要因素就是专业学习成绩突不突出。研究生生活是短暂和美丽的。我们不应虚度如此黄金岁月，不能让研究生生涯过得碌碌无为而遗憾一生。我们要明确自己读研的目标，明确对自己的定位，明确要培养哪方面的能力，明确要怎样提高自己的综合素质，明确学习的计划步骤，明确自己对比的人群等等，逐项明确以后，并付诸行动中，才能使自己经过两年后有所得，有所长。作为我个人而言，现阶段主要任务是刻苦学习，掌握本领，努力提高先进性。具体说来就是搞好自己专业学习，争取在未来在更高的平台上获得更大的提升。
总之，上国会为我们提供了自我发展、自我完善、自我超越的平台，但也更强调自我约束，自我控制。我们只有对自己高定位，高要求，专中且全，才能紧跟时代步伐，并在知识信息快速发展的时代，在激烈的社会竞争中鱼跃而出，独树一格。