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2023年防辍学内容 辍学会的心得体会(优秀5篇)

时间:2023-06-20 17:51:31 作者:储xy

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

防辍学内容篇一

第一段:引言(大致200字)

辍学是指学生在学习过程中主动放弃学业,选择不再继续上学。随着社会发展,辍学现象逐渐增多,辍学会成为许多年轻人的选择。然而,辍学决策背后隐藏着种种风险和困难。通过对辍学会的观察和参与,我深刻认识到了辍学的不可忽视的问题和挑战,并从中获得了许多宝贵的心得体会。

第二段:辍学决策及背后的考量(大致200字)

辍学绝非一时之决,通常是深思熟虑的结果。许多学生无法适应学术压力,觉得自己在学校学不到任何有用的东西,因此选择辍学。其实,辍学是与时间和金钱等要素紧密相连的决策。在辍学之前,学生需要认真思考自己为何要辍学、辍学对未来造成的影响、能否自主掌握自己的学习计划等等。这些问题对于辍学学生而言都是需要仔细权衡的,也是他们在辍学之后会经历到的挑战和压力。

第三段:辍学的风险与困境(大致200字)

辍学所带来的风险和困境不容忽视。首先,辍学学生面临着晋升和就业的困难。因为他们没有取得学历证书,就业市场对他们的吸引力较低。其次,辍学学生的知识储备和技能培养相对不足。而在现代社会,知识和技能是成功跨越门槛的关键。此外,辍学意味着放弃了规划好的学业生涯,学生将失去学习和成长的机会。这些风险和困境让我深深地意识到,辍学并非轻率的选择,需要有充分的准备和思考。

第四段:辍学的收获与启示(大致300字)

虽然辍学带来了许多风险和困境,但这并不意味着所有辍学学生都会面临困境和失败。实际上,辍学也可以成为一个人成长与发展的契机。我见过许多成功的辍学者,他们通过自主学习、创新创业,取得了卓越成就。这为我打开了另一扇窗户,让我看到了逆境中的机遇。我从中领悟到,辍学并非终结,而是一种新的开始。不论是继续学习还是创业,我需要努力克服困难,不断学习和成长,相信自己的能力和潜力。

第五段:自己的心得与建议(大致300字)

通过参与并观察辍学会,我深刻认识到了辍学的风险和困境,以及其中蕴含的机遇和成长。因此,我在未来的学业规划中会更加慎重和谨慎,充分权衡利弊再做决定。同时,我还会加强自我学习和培养自身技能,不断提升综合素质。面对转型时期的困惑和压力,我要相信自己的能力和潜力,迎接新的挑战和机遇,积极寻找属于自己的发展道路。

总结(大致100字)

辍学会让我深刻认识到辍学的风险与困境,但同时也看到了其中的机遇与启示。不论是选择继续学习还是选择创业,我们都要慎重考虑,充分评估并为之做好准备。无论选择何种路径,都要相信自己的潜力与能力,并不断学习与成长。只有如此,我们才能克服困难,实现自己的人生价值。

防辍学内容篇二

义务教育其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。下面是小编整理的关于义务教育阶段辍学率,欢迎大家参考!

在河南代表团全体会议上,当全国人大代表、河南新野县马营村村民王馨听到河南省教育厅的领导讲到“义务教育”的话题时,她在笔记本上写下了“义务教育”这4个字,并在后面打上两个感叹号。

她还记得,就在今年春节后那几天,马营村村口等待长途客车的人群里,多出了不少稚嫩的面孔。这些少年三三两两聚在一起,尚显单薄的肩膀上背着鼓鼓的背包。因为有不少人都是第一次离家,他们难掩兴奋,大声谈论着各自即将开始的打工生活,不时传出一阵笑声。

王馨知道,这些年轻人大多初中没毕业,过不了几天他们就会分散到南方不同的城市,开始“闯荡社会”。

“村里的学龄小孩,有百分之六七十都辍学出去打工了。”王馨告诉中国青年报·中青在线记者,最近几年,初中辍学出去打工的风气在马营村越来越盛。

事实上,农村青少年辍学不仅发生在马营村。在经济和物质水平飞速提升的中国,一个容易被人们忽略的事实是,农村青少年的辍学率也在快速反弹。在农业部2003年的调查中,农民子女义务教育阶段的辍学率平均为10.7%。到了2013年,根据国家统计局的数据,农村初中生的毛辍学率达到15.5%。这意味着,几乎每6个农村初中生里,就有1个辍学。

王馨从这些年轻人身上看到了自己当年的影子。尽管这个初中都没读完的“打工妹”如今已成为一个年营业额过亿元企业的董事长,但她并不希望这些孩子重走自己的道路。

“靠打工能成功的人毕竟是少数,教育还是最重要的社会上升通道。”王馨说。

和自己当年穷得上不起学不同,现在的马营村已经发生了很大变化。经过多年外出务工的积累,村里的土路都已经铺成水泥路,楼房也越来越多。再加上2006年义务教育全免费和“两免一补”政策(农村义务教育阶段贫困家庭学生免杂费、免书本费、逐步补助寄宿生生活费——记者注)的施行,因为经济困难辍学的现象在马营村已基本杜绝。

“村里孩子大多都是主动辍学的。”在与乡亲的交流中,王馨发现,辍学首先来自家长和孩子们对“即使考上大学又如何”的担忧。

“农民是经济理性的,辍学是因为投入了高额的经济和时间成本,却无法保证得到相应的回报。”长期研究这一问题的华中科技大学社会学院副教授刘成斌告诉中国青年报·中青在线记者,因为在外出务工时,读完小学的收益和读完高中的收益并没有太大差别。

在王馨的工厂里,也有很多初中没读完的员工。“一个3年的熟练工,月工资在7000元左右。但在办公室里坐着的毕业不久的本科生,月工资才三四千块钱。”王馨无奈地笑了笑说,培养一个熟练工人的成本太大,只能用高薪留住,“但大学生很多,走了还能再找”。

在马营村,孩子们辍学更现实的原因是认为自己“根本考不上大学”。

“村里辍学的孩子大多对学习兴趣不大,学习成绩也不太好。”王馨也问过他们想不想上大学,得到的回答多半是自嘲。

全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏去过很多农村中学调研,在他看来,农村学生成绩和学习状态的下滑,跟农村教育水平的衰退有关。

“乡里的老师往县城跑,县城的老师往市里跑,市里又往省里跑。”马敏说,这让优质的教学资源都集中在大城市和个别学校,基层学校剩下的往往都是较差的资源。

在刘成斌看来,优质师资的流失跟撤点并校及大量民办学校的出现有着直接关系。在他调研的.中部地区某县,“民办中学几乎把县城围了一圈,几乎掏空了乡镇中学的师资力量”。

“教育考验的是办学人的良知,但现在的民办中学很多都是经济利益先行。”刘成斌感叹,他看到过不少房地产老板办的中学,也深知一所中学能给地方政府带来的“学区经济”。

“基础教育必须保证公益性,否则很难保证教育公平。”刘成斌说。

在今年的全国两会期间,全国政协委员、复旦大学教授葛剑雄在接受采访时也曾谈到,九年义务教育必须要有强制性。

“义务教育不只是免学费,能不能提供校车,能不能提供良好的住宿和饮食,能不能提供专业的教师,都是要考虑的问题。”葛剑雄说,义务教育就是我国学生的“起跑线”,必须公正。

但辍学的农村中学生很难想到这些,他们正在南方的工厂里享受“人口红利”给他们带来的可观收入。

这是一个矛盾的局面。一方面,据国家统计局的数据,截至2016年,我国劳动力人口已连续4年下降。随着“人口红利”逐渐消失,南方的工厂因为“用工荒”开始用高薪吸引工人,这在某种程度上也会影响包括马营村在内的无数个中国村庄的青少年。

另一方面,正在转型的中国经济也开始对这些辍学少年关上大门。就在他们打工的南方工厂,更快更不知疲倦的机器人正在把他们挤出车间。在不久的将来,高辍学率增加的是劳动力还是失业率,仍然未知。

王馨也在为她工厂里的那些年轻工人担忧,“一份简单的报告都写不出来,开会时都发不好言”。她本想让这些年轻人像自己一样改变命运,但她明白,他们很可能被取代,然后离开,去寻找下一个落脚点。

防辍学内容篇三

近年来,辍学问题已逐渐成为社会关注的焦点。在21世纪,教育被普遍认为是人类发展的关键,因此防止学生辍学成为全社会的共识。作为一名教育工作者,我深感责任重大。在长期工作与思考中,我积累了一些防辍学的心得体会。

首先,家庭教育对于防止辍学起着至关重要的作用。家庭是孩子第一所学校,是孩子学习态度和行为方式形成的重要场所。家长应该给予孩子充分的关心和爱护,建立良好的亲子关系;引导孩子树立正确的学习观念,鼓励他们解决学习中遇到的困难。同时,家长还应该营造一个良好的学习环境,保证孩子有充足的学习时间和安静的学习空间。只有家庭教育扎实,才能为孩子提供良好的成长环境,预防辍学事发生。

其次,学校的效益也对防止辍学起着重要作用。学校是孩子获取知识的主要场所,对学生的教育质量和教育方式有着直接的影响。学校应打造良好的课堂氛围,让学生在轻松愉快的环境中接受知识;要树立正确的评价方式,减少简单的竞争性评价,提高个体综合素质培养;同时,学校还应该加强与家长的沟通与合作,及时了解学生学习中的问题,并与家长共同解决。只有具备良好的学习氛围及教育方式的学校,才能让学生保持积极的学习态度,最大程度地降低辍学率。

第三,学生自身的积极性和主动性对防止辍学也起着重要的作用。学生应该树立正确的学习观念,明确学习的目标和意义。要主动寻求学习帮助,及时向老师和同学请教,解决自己的学习难题。在学习过程中,要自觉制定学习计划,合理安排学习时间,保持高效学习。同时,学生还应注意培养自己的学习兴趣,通过参加各类兴趣班和社团活动,开拓自己的视野,提高自己的学习能力和自信心。只有学生自身具备积极性和主动性,才能在求学过程中越发展越好,避免辍学的发生。

第四,社会全体成员的共同关注和援助也对防止辍学具有重要意义。社会是一个大家庭,每个人都应该对青少年教育负起责任。政府应该加大对教育事业的投入,提供优质的教育资源和教学设施;社会各界人士应该参与到教育救助工作中,提供资金和其他支持,帮助有需要的学生继续学业;同时,媒体应当加大宣传力度,提高社会对辍学问题的认识度,形成全社会对防止辍学的共识。只有社会全体成员共同关注并积极援助,才能建立一个温馨而和谐的教育大家庭,为每个孩子提供均等的学习机会,降低辍学率。

总结起来,防辍学是人民教育事业的一项重要任务。家庭教育、学校效益、学生自身的积极性和主动性以及全社会的共同关注和援助,这些方面一起发力,才能够防止辍学发生。作为教育工作者,我们应积极探索和实践更多有效的防辍学方法,为学生们创造更加美好的成长环境。相信通过我们的共同努力,终将打造出一个辍学率持续降低的教育系统,让每个孩子都能享受到充实而美好的学习生活。

防辍学内容篇四

执行力是企业管理中最大的“软肋”,管理中有许多的理论,告诉中层管理者如何制定策略,如何进行组织变迁,如何选才、育才、留才,如何做成本预算等。

可是,该如何执行这些想法,却往往在过程中被忽视,作为中层管理者,重塑执行的观念有助于制定更健全的策略。

事实上,要制定有价值的策略,中层管理者必须同时确认企业是否有足够的条件来执行。

要明白策略原本就是为执行而拟定出来的。

所以,提升人员的执行力就变得尤为重要。

执行力是否到位既反映了企业的整体素质,也反映出管理者的角色定位。

管理者的角色不仅仅是制定策略和下达命令,更重要的是必须具备执行力。

执行力的关键在于透过企业文化影响员工的行为,因此管理者很重要的角色定位就是营造企业执行力文化。

管理者如何培养部属的执行力,是企业总体执行力提升的关键。

如果员工每天能多花十分钟替企业想想如何改善工作流程,如何将工作做得更好,管理者的策略自然能够彻底地执行。

而领导力:领导者领导的是人,换个角度说其实领导的是一种思想,一种理念最终成为一种行为。

领导力的三要素:战略思维能力、组织协调能力、指导能力与领导能力。

1、 提升执行能力

解决问题的能力不足,主要反映在执行能力欠缺。

员工平时能否充分发挥,决定其投入程度,而投入程度又受到公司对他的要求和向他提供的资源两个因素的影响。

首先,应该对执行人员进行执行前强化培训,让执行人员明白自己要做什么?该做什么?做到什么目标?这样才能目标一致,执行到位,各尽其责。

其次,要明白自己的工作依据。

这是我们工作执行力的基础,也是我们工作执行的目标。

这也就是说,要知道自己做的每一件事情依据在哪里,这些依据是否还在执行。

2、强化执行动机

使员工充分发挥主观能动性和责任心,在接受工作后应尽一切努力、想尽一切办法把工作做好。

作为中层管理人员一定要有做事情的实干精神,公司最需要拥有不懈的求胜意志的人。

3、端正执行态度

有令不遵,违规操作,是执行态度不端正的表现。

执行态度即对待工作的态度与标准,做工作的意义在于把事情做对,而不是做五成、六成的低工作标准,甚至到最后完全走形,面目全非,应以较高的标准来要求自己。

在日常工作中,要敢于突破思维定式和传统经验的束缚,不断寻求新的思路和方法,使执行的力度更大、速度更快、效果更好,养成勤于学习、善于思考的良好习惯。

4、有效促进与控制是领导力的体现

执行能力、执行动机、执行态度是执行者的行为能力、意愿和态度,光靠这些不足以把事情落实好,还需管理者进行有效促进与有效控制来调整执行者的行为与控制事情的发展不偏离正常轨道,才能更好地把工作落实好。

有效控制采取方法如下:

a.事前跟进,发现潜在风险提前给员工预警。

b.事中跟进,在任务进行中发现问题后,寻找解决办法,使员工的工作重新回到正轨上来。

c.事后跟进,出现问题后,找出原因,提供补救建议和具体措施,避免员工再犯同样错误。

d.对身兼管理责任的人进行监督,当管理者管理他人或检讨自身的行为时,有效的监督十分有效,如果没有有效的监督,准确的工作定义、选拔、管理和培训这些工作都不可能轻而易举地完成。

e.对那些可能是以前所遗留下的含糊不清的或没有论及的问题,管理者要能给予明确而又清晰有力的说明;然后,他们还要提出对未来的展望,以使将来组织的工作重点能集中到所提出的焦点上来。

5、建立良好的沟通

建立良好的'沟通是改善工作氛围的重要途径,良好的沟通是执行的基础,有效地提高执行力,在一般情况下首先要进行充分的沟通,将决策传递给各个层级的员工,帮助他们理解需要完成的目标,取得他们的支持,对完成目标任务取得较为一致的认同。

一个领导者必然是某一行业的先驱者,引领者。

作为一名中层管理人员要付出比别人更多的时间和精力,要学会抬头做事,积极处理一些日常事务;静心研究,钻研业务水平,让自己的专业水平和行政领导力相得益彰,用思想去领导员工,这样才能成为一个真正的领导者,员工思想的引领者。

大三学期末我们专业要求实习,我有幸被安排在了丽华购物广场的家电部空调组实习促销。

销售是我们主要的专业知识,也是老师多次强调我们要去实践学知识的对象,因此我对此次的实习很感兴趣,也希望能从中学到点做人的道理。

因为我们只是实习,不是厂家招的临促,也就没有统一的工作服。

但我发现海信的临促穿着统一深绿色带有品牌标志的工作服上班,从管理的知识来看,这显然是强调销售的团队合作性以及给予客户视觉上的冲击。

因为销售员是直接面对零售顾客,精神面貌和外表着装是第一重要环节。

做人也一样,外表和精神面貌是与人接触的第一印象,俗话说“先敬来衣,后敬人”指的就是这个意思,因此,我们无论在何种场合都要注意自我形象——外表、谈吐、举止,给人留下好的深刻印象是为以后自我发展奠定了良好的人际关系基础。

在这四天的实习促销中,我觉得要做好销售要做到以下几点:

首先,要对产品的各方面知识相当了解,才能有足够的知识基础向顾客推销。

要懂得空调的型号、匹数、制冷量、能效比等专业术语和空调的相关专业知识,以及各种机型它的特点和卖点,同时也要了解竞争对手产品的特点,并进行对比突出自己的优点。

像美的空调主推它的直流变频的空调,正如它的广告语“买变频,选美的”。

元旦假期是空调的淡季,绝大多数厂家都做了很大的让利活动,比如格力的返送400、返送1000,而不是直接的降价,我觉得这样既满足了消费者的贪利心理和品牌心里,同时也维护了格力作为世界名牌的形象价值。

还有科龙的“惊爆价”和“7折”,这些pop广告给予消费者直接的视觉冲击。

大多数空调厂家都有“特价机”,而当中少不了的也有抽奖等促销活动。

从中了解到“特价机”那么便宜,主要是一些旧机型而且性能相对较差,它们的能效比(eer)都将不符合国家推出的新标准——所有空调的能效比都要达到3.16,否则淘汰。

能效比是对空调的一个重要评定标准,“能效比”越高,就越省电。

其次,我们面对顾客时不仅要在态度礼貌上注重——当顾客走到你的销售区内,要主动的跟他们打招呼比如“欢迎光临格力空调!”。

口头一边在说的同时,你的身体语言也要做适当的配合——眼光要与顾客接触,面带微笑,手势上要引导顾客走到你的柜台。

这些细节的东西看上去都是微不足道,但都是一个优秀销售员所要具备的。

更重要的是在与顾客的交谈中挖掘他的消费需求,他想要省电的还是价格便宜的或者高档的等等,同时要找出顾客对我们产品的真实感觉。

在与顾客的交流中也要结合顾客的真实情况给予意见,比如他的房间面积,是否西晒顶楼、冬天是否经常用啊等等。

这就要求我们作为销售员要有优秀的口才,敏锐的洞察力以及良好沟通能力。

有些顾客对空调知识不是很了解,这就要求销售人员要有耐心去为他们讲解。

现在正处于空调的淡季,也许一上午都没人来看或者一天一台也没卖出去,这要求销售人员还要保持良好的积极的心态。

短短的四天,学到的不但是额外的专业知识,而且更重要的是做人的道理。

确实做好一名销售员,也等于做好生活中的自己!到社会上工作、竞争,你面对的就是每天怎样去“推销”自己,去让更多的企业、老板……接受你,认同你!你不但要有扎实的基础知识。

对专业技能了如指掌,而且你要善于观察,口才了得,灵活的应对能力,能将自己的优势以“说话”形式向别人推销出去,能看到别人所不能看的,能灵活应对老板提出的各样问题,发表自己独特的见解!实习的销售是一门很好的选修课,怪不得老师一直强调我们要去上好这个课程,这一点或许只有经过实践才能深刻的体会到!

虽然比之前更懂得销售知识,然而在真正销售方面还是不尽如人意。

但凡事都有一个过程,我希望自己能在这方面磨练,慢慢积累经验,做一个优秀的销售人员。

防辍学内容篇五

不辍学是人生的一种态度,是每个人成长和发展的基石。我从小就被教导要不辍学,不仅是为了获取知识和技能,更重要的是培养学习的兴趣和思考能力。多年来,我坚守不辍学的信念,并从中获得了许多宝贵的体会和收获。

第二段:持之以恒

不辍学需要坚强的意志和持之以恒的行动。无论是面对学业、工作还是生活中的困难,我都坚守着学习的岗位,不放弃自我提升的机会。尽管有时候感到疲倦和压力,但我始终相信只有通过持续学习和努力工作,才能不断提升自己,追求更高的目标。

第三段:广泛学习

不辍学需要具备广泛的学习能力和开阔的视野。除了正式学习的课程外,我也积极参与各种培训、研讨会和学习交流活动,通过与不同领域的人交流和合作,拓宽了自己的学习领域。同时,广泛阅读也是不辍学的重要组成部分。书籍是人类智慧的结晶,通过阅读,我能够汲取前人的经验和智慧,增加自己的见识和知识储备。

第四段:自我反思

不辍学也需要进行自我反思。我常常会反思自己的学习方式和方法是否合理,是否能够更高效地提升自己。通过自我反思,我发现自己存在的不足和改进的空间,并寻找相应的解决方法。同时,我也会反思自己的学习动力和目标是否依然明确,是否需要进行调整和修正。只有保持对自己的反思和调整,才能够持续不断地进步和成长。

第五段:成果展示

多年来,我通过坚持不辍学获得了许多成果。不仅在学业上取得了不俗的成绩,还获得了各种荣誉和证书。但更重要的是,我在不辍学的道路上培养了持之以恒的品质和自律的习惯。这种品质和习惯使我能够在工作和生活中持续学习和进步,不断挑战自己并实现更高的目标。

总结:不辍学是一种追求卓越的态度和坚持不懈的行动。通过持之以恒、广泛学习、自我反思和获得成果,我深刻体会到了不辍学的重要性和益处。我将继续坚守不辍学的信念,并将其铭刻在心,不断学习和进步,为自己和社会做出更大的贡献。

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