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竞争的心得体会(通用9篇)

时间:2023-06-17 13:41:00 作者:WJ王杰

心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。

竞争的心得体会篇一

(1)与孩子讨论已经发生的事实是对还是错;

(2)培养孩子用心向上的情绪;

(3)把握孩子对人对事的动向。

只有明白孩子的思想以及行为,你才能做到有目的地教育,你的教育才会事半功倍。如果孩子是在幼儿园发生的事情,最好及时地直接找到老师详细了解状况,共同教育。不难发现,这个教育环节主要是家长与孩子建立信任关系前提下才能实现。所以,家长务必经常与孩子聊天、玩游戏、共同画画、看书等,以培养信任感。

(1)“家长不能凌驾于孩子的头上发号施令”。家长的要求,务必是在与孩子商量后达成的“协议”,否则,孩子的叛逆性会由于你的“铁腕”而滋生。为了孩子能听你的话,采取“似是而非”的办法是可行的。这种办法主要是在讲述时就规定了孩子务必按照你的要求做。例如:想要孩子去洗澡,不能问:“你洗澡了好吗?”而是问:“你八点钟去洗澡还是八点半去?”这样,似是在征求他的意见,其实已经规定了她必须要洗澡,而且,还“不是”(非)你的命令,而是孩子自己的决定。

(2)按时检查孩子的操作结果。有要求就必须有检查,培养孩子的自信与守信。

我们都明白“吃一堑,长一智”的道理,孩子的人生也不例外。只有及时的总结,孩子下一次才会做得更好。例如:有一次她骑小自行车,骑着骑着就摔倒了。当时,问她为什么会摔倒的。孩子说不明白。之后险些又摔倒,被我及时扶住并在我的引导下,她最后弄明白,原先是她骑车的姿势不正确,又加上转弯转的太急造成的。此刻,她已经能很熟练的骑自行车了。

竞争的心得体会篇二

籍是人类的朋友,而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中,我们能培养文化修养;若果经常地去研究,去读,去思考,便能从中央到地方找到新的知识点,正所谓“温故而知新”,还可以把知识点都牢牢地记住,就像刻在脑海里一样。下面是本站带来的成功的法则读书的心得体会,欢迎查看。

前段时间看了几本书,现在早已经看完了,主要看了陈安之的销售法则,图说世界科学史,卡耐基的人性的弱点,还有就是数学大师论数学教育。现在这些书书已经看完了,前面我写了一些自己看这些书的体会,后面有时间自己再来写自己的一些体会了。看书,写读后感是一个比较好的方法,能够使你加深对书的看法,以及能够使你牢固的掌握书中的内容。

最近自己正在看孙子兵法和三十六计,这本书讲了一些关于作战的计谋与谋略,对于一些问题的看法,可以看的更加清楚,对于一些主要论点,不能只是单独的看,为了加深映像,很有必要把他们朗读一下,可以使你不仅仅记住,还可以使你把一些论点融入你的血液。还在看陈安之的成功法则,这个书看了开头的一点点,对人还是有很大的激励作用,要精读一下了。还有卡耐基的人性的优点,我也打算一起来读完。当然自己还找了几本简单的英语故事书籍来看,要开始看看学学英语了,据说会多说一门语言可以使你的寿命延长3年左右,这个不知道真假,总之我要在今年把英语给弄会。

英国哲学家培根告诉我们,读书使人聪慧,反正自己平时时间比较多点,自己就多读点书吧。

放假买了一本书,名字叫做《成功法则》,作者是美国的一个著名作家叫做拿破仑希尔。

其实在中国也有许多成功的企业家,例如马云。只有高中文化的他后来成为阿里巴巴的总裁。曾经在英国的剑桥大学给学生讲课,曾经有人叫他“中国狂人”,他的成功是与努力成正比的。看完了这本书,我知道成功不是靠说的,必须要努力。机会是留给有准备的人的。而那些把握住机会的人才会走向成功,成功也不会辜负那些有准备的人。成功可能需要很长时间,但是当我们成功之后,在回想起我们所走过的路,我们不会有任何遗憾,因为我们努力了。得到了我们想要的一切。

今天我读了一个故事,名字叫做“成功的法则”。这个故事讲:一个农场主在巡视谷仓时,不慎将一块名贵的金表遗失。他找遍了每个角落都没有找到。于是他在农场口贴了一张告示,请人帮忙找金表,并悬赏100美元。

人们面对重赏的诱惑,无不卖力地四处翻找,无奈谷仓内谷粒成山,还有成捆成捆的稻草,要想在其中找寻一块金表,真如大海捞针。

人们忙到太阳下山,仍没有找到金表,他们不是抱怨金表太小,就是抱怨谷仓太大,随后一个个放弃了100美元的诱惑。只有一个穿破衣服的小孩,在众人离开之后仍不死心,努力寻找着。他已经整整一天没吃饭了,他希望在天黑之前能找到金表,用100美元给家人准备一顿丰盛的晚餐。

天越来越黑,小孩在谷仓内坚持寻找着。突然,他发现一切喧闹停止下来后,有一个奇特的声音不停地响着——“滴答—滴答—”。小孩循声找去,真的找到了金表,得到了100美元。

其实,成功往往就再坚持一下的努力中,但很多人做不到这一点,比如故事中的那些大人们。要想做成功一件事情,必须像故事中的小孩一样,有执著的态度和百折不挠的精神。

竞争的心得体会篇三

一、创设情境,谈话导入

(课前5分钟,播放雅典奥运会的主题曲。)请这样,在热烈、激动的音乐,无拘无束的谈话中,学生不由自主地被吸引到课堂里来,不知不觉地被牵引到学习中去。然后引入新课。

二、朗读感悟,与文本对话

本文感情真挚、语言朴实,字字句句浸透着、流动着作者的爱国情、自豪感。在教学中,教师应逐步深入地挖掘课文的情感,通过品味关键词句,感情朗读等,引导学生进一步体验课文情感,用课文的情感培育学生的情感,以达到与课文的情感产生共鸣。

在教学中,我设计了这样的环节:

1、(播放人们欢庆时的热烈场面)看着这一幕时,你感觉到什么?你想说什么?把你的感觉用你的朗读表现出来吧!

3、用~~~~划出表现中华世纪坛人多的句子。用----划出体现人们快乐的句子。再让学生把这些好句子积累下来。

4、读课文最后一个自然段。此时你的心情是怎样的?你想给同学们什么感觉?(个人读)20___年,奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬!(全班齐读)此时无声胜有声,民族的自豪感已经在孩子们的心中生根发芽。

5、让学生在热情洋溢的《新北京、新奥运》中结束本节课,焕发学生对北京、对奥运的向往。

竞争的心得体会篇四

决定戒肉戒酒后,难度最高的是戒酒。我说要戒酒,清一色的反对和不相信。

养生,我的亲身经历

往北走,很容易见到肚圆腰圆脖子没有了的年轻人,天天大吃大喝,唤上吃肉加啤酒,一脸的湿气藏在那里。很多人年纪轻轻的就出问题了。

我戒肉的本意,是想戒酒。我不戒肉就戒不了酒。只有肉不吃了,朋友们才会相信凡哥是真的要戒了。

第二天开始,大便排得非常顺畅,几乎到忍不住的程度。今天第四天,感觉整个身体却都轻松了。气血状态及行动的轻盈都来了。

这几天睡眠也正常了。以前喝酒,吃饭开始到喝多了就睡,经常半夜又醒。非常难过,心情也不美丽。现在正常一觉到天亮。再加个中午午休。

说实话,我也不知道我这个酒能戒多久。

竞争的心得体会篇五

纵观古今社会,名人志士比比皆是。成功者往往博得头彩夺人眼球,也给后来人树立了成功的典范。物以类聚,成功的人大多具有某类相同的特质,使得他们在浩瀚的人流中异军突起并迅速抢占高地。陈安之老师的成功学讲解,帮我们剖析了名人成功背后的各项秘诀。陈安之本身是叱咤风云的成功人物,其身体力行所总结出来的宝贵经验,对于那些在事业路上摸索奋斗的人们,可谓一场醍醐灌顶的大洗礼。

矛盾分析法阐述,事物的发展变化有内外因的关联,将如斯理论拷贝到成功的因素上来看,影响一个人成功与否,也是有外在和内在的条件使然。陈安之身上供我们学以致用的东西太多了,有人评价他的成功秘笈,言论或许过于陈词滥调,但道理却货真价实。

成功最重要的一个影响因素是环境。古语有云“时势造英雄”,时势乃环境,英雄者众生之辈也。由此看来,环境直接导致人的成败,成败则决定了一个人是英雄还是狗熊。这里的环境,并非一帆风顺万事皆大欢喜的和谐氛围,更多地指示逆境。天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。所以动心忍性,增益其所不能。既来之则安之,努力适应这个周身环境,有朝一日终会撼动甚至驾驭其中某个圈子。

除开环境这个外因,要成功必须怀有强烈的企图心,通俗名曰“抱负”。在胸无大志的人眼里,解决掉温饱问题就是一种成功。然而这种低廉的想法绝对不入有识之士的法眼。在当今弱肉强食的社会,没有竞争意识,盲目随从大众,只能被时代的洪流湮没。能挤进丛林并占领一席之地,最重要的还得守护好这块宝地,有了防御能力,最好再来点进攻本领,才具备屹立成功高地的资格。所以陈安之说“要成功,不要与马赛跑,而是要骑在马背上,马上成功!”这句话颇具快准狠之势,久经商场的人体会更深更贴切。我父亲经营着一家私人酒厂,主销稻米佳酿,高粱白酒,我家属于鱼米之乡,当地五谷丰惠,酒楼林立,酿酒材源和销酒渠道广阔。建厂最初两年,市场稳定,消费群体庞大,销售业绩有增无减,可谓小有成就。然而成功案例绝非版权专有,陆续有商家复制父亲的经营模式,在短短一个月内,四五家私人酒厂迅速崛起,抢占了相当一批市场份额。在之前一枝独秀的运转模式下,我父亲自我感觉良好,戒备松弛,如今面临此多同行友敌,竞争意识立马升腾,压力山大,难免慌了手脚。前些年,有不法商家制造化工酒精调和的白酒销售,闹出安全事故,为此有两家酒厂被萝卜带出泥,余下的寥寥几家酒厂也处在风口浪尖。穷则思变,我父亲做出了一个险中求胜的决定,他瞅准一家即遭工商总局封杀而摇摇欲坠的酒坊,低价收购,并与自己原厂合并,当即铸成当地最大的酒厂企业,并力邀投资人入股,竟置之死地而后生。此后招兵买马,精心打理,兢兢业业,以德服众,从未造成假酒中毒事故,事业蒸蒸日上。这也应征了陈安之老师那句话:“成功者不是比你聪明,而是在最短的时间采取最大的行动。”有远识和胆量,加以实干精神,离成功也就近了。

要成功,还得充分依靠潜意识的力量。上文中提到过逆境能磨炼心智,其实也是促使潜能迸发的有效激素。写到这里,颇有些背水一战,壮士一去不复返的悲戚之情。成功有条决绝几乎不近人情的规则——斩断后路。要想过墙,先把帽子扔过去,没有了退路,你才会义无反顾地向前冲刺。当潜藏的能量如火山喷发时,人生又迈向了新的高度。

观摩了陈安之老师那么多成功经验条例,觉得有一条很实在,即“成功就是简单的事情不断重复做。”这令我想起一名乌克兰妇女成功发家的事迹。她最初只是路边柜台卖胶卷的小商贩,没有过人的学识和超前的胆识,但她有自己一份最朴实卑微的坚守,即每卷胶卷只赚一毛钱。不管外界价格如何水涨船高,她也只认死理,一卷胶卷只赚一毛。就在这种旁人看来敛财如同针挑土的销售方式下,她的胶卷卖得又快又好,许多摄影爱好者或业余发烧友都闻风而至,她的名气渐渐扩散,知名度越来越高,固定的提货商和渐涨的消费群体令她的生意越做越红火,小摊小贩一跃而成核心事业。几年后,她成了腰缠万贯的富婆,名副其实的企业家。 她只会重复做简单的事,然而,她成功了!

成功的路径很多,只要找到适合自己的道,仔细琢磨,终能参透玄机,发掘成功的奥妙。你也许会嘟哝这些都是经验之谈,但你不能否认谈的都是经验。成功何来?参考前辈的经验,走准自己的路。我建议朋友们,无论是在创业还是待创业的人们,能读读陈安之老师的成功学说,总有那么几条指南,会让你理清成功的坐标,开足奋斗的马达朝前迈进。

竞争的心得体会篇六

成功的心得体会要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的成功的心得体会样本能让你事半功倍,下面分享【成功的心得体会精品5篇】,供你选择借鉴。

我打开书的第一章 《积极的心态 》(pma 黄金定律),书中说到:人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志,在于他的心态。一个人如果心态积极,乐观地面对人生,乐观地接受挑战和应付麻烦事,那他就成功了一半。

是啊!拥有积极心态和消极心态的的人,结果完全是不同的!正如两个囚犯同在一个牢房中的铁窗望出去,消极的人只看到泥土,而积极的人却看到了星星。

生活中,失败平庸者多,主要是心态有问题。遇到困难,他们总是挑选容易的倒退之路。“我不行了,我还是退缩吧。”结果陷入失败的深渊。成功者遇到困难,仍然保持积极的心态,用“我要!我能!”“一定有办法!”等积极的意念鼓励自己,于是便能想尽办法,不断前进,直至成功。爱迪生在几千次失败的试验面前,也决不退缩,最终成功地发明了照亮世界的电灯。

拿破仑·希尔告诉我们,我们的心态在很大程度上决定了我们人生的成败:

1.我们怎样对待生活,生活就怎样对待我们;

2.我们怎样对待别人,别人就怎样对待我们;

4.人们在任何重要组织中地位越高,就越能找到最佳的心态。

难怪有人说,我们的环境——心理的、感情的、精神的,完全由我们自己的态度来创造。

放假买了一本书,名字叫做《成功法则》,作者是美国的一个著名作家叫做拿破仑希尔。

其实在中国也有许多成功的企业家,例如马云。只有高中文化的他后来成为阿里巴巴的总裁。曾经在英国的剑桥大学给学生讲课,曾经有人叫他“中国狂人”,他的成功是与努力成正比的。看完了这本书,我知道成功不是靠说的,必须要努力。机会是留给有准备的人的。而那些把握住机会的人才会走向成功,成功也不会辜负那些有准备的人。成功可能需要很长时间,但是当我们成功之后,在回想起我们所走过的路,我们不会有任何遗憾,因为我们努力了。得到了我们想要的一切。

此书以生动的事例为读者提示了最实用的成功策略.

古往今来,一切成功从根本上都可以说是做人的成功,一切失败从根本上也可以说是做人的失败。路就在自己脚下,只要扎扎实实走好每一步,成功的命运就掌握在了自己手中。我们每个人都应有征服困难而不被困难所征服的大无畏精神。所谓的艰险、磨难、挫折、困扰,不过是造就强者的试金石。能够驾驭自己的人,比征服了一座城池的人还要伟大。只要追求的火焰不熄灭,奋斗的脚步不停顿,成功就会降临到自己身上。一切成功都是做人的成功做事的能力只能给你一种机会,而做人的能力则会给你一百种机会。

成功的秘诀在于干正确的事、正确地干事 成功泛指一个人凭借自己的能力做出了一番为社会承认的成就。人人都渴望成功。要想做一个成功的人,最重要的是干正确的事,正确地干事。前者属于战略抉择,后者属于战术操作,两者结合好了,就可能成功。

成功常常垂青特别能坚持的人。成功,不仅属于那些特别有头脑的人,而且还属于那些特别能坚持的人。有一种伟大是坚持。坚持,是一种锲而不舍的努力,没有对新的化学元素的热望,居里夫人不可能在历经无数次失败后发现“镭”;坚持,是一种忍辱负重的担当,没有对山河破碎的痛悔,对卧薪尝胆的负载,便没有勾践的反戈一击、吞灭吴国;坚持,是一种耐心等待的沉稳,姜尚的垂钓渭河,孔明的躬耕陇亩,不是悠然世外、遁迹江湖,而是猛虎伏山,养精蓄锐。无数事实说明,只要咬定目标不放松,坚定不移走到底,就能迸发出自身最大潜能,奋斗出一片新天地。坚持,是人生第一竞争力,是任何“人生技巧”、“制胜法门”代替不了的力量,是成就事业、创造奇迹、改变命运、战胜困难、克服阻力、走向成功不可替代的法宝。

成功常常垂青有良好行为习惯的人。 成功是从量变到质变的渐进过程,一个人的好习惯越多,离成功就越近。好习惯是人一生享用不尽的财富,是成功的通道。世界上所有成功的人,都是具有良好行为习惯的人。因为好习惯实际上是好的思想方法、好的实践方法。培养好习惯即是在寻找一种成功方法。所以,我们要想获得成功,必须培养自己各方面的良好行为习惯。

成功常常垂青能经常反思的人 。行成于思,包括对自己缺点、不足、错误乃至失败的反思。回顾过去是为了明天,反思失误是期待更大辉煌。反思者是自信的,反思而后行是最为有力的。反思是明智之举、成功之举。能坚持“吾一日三省吾身”的人,必然能不断进步,必定能取得成功。

成功常常垂青能克服自身弱项的人。 人总是在克服自身弱项中前进的,不能自我超越的人不可能获得成功。我们要想在人生的道路上多一些成功的喜悦,少走一些弯路,必须能认识自己的弱项,敢于正视自己的弱项,下决心克服自己的弱项,这是十分重要的。自知者明,自胜者强,强就强在这个方面。

成功常常垂青能从失败中吸取教训的人。 感悟成功与失败是一部伟大的哲学。成功的经验往往十分相似,失败的原因却千差万别。从失败的教训中学到的东西,往往要比从成功的经验中学到的多。因为,失败把我们工作中的矛盾尖锐地暴露出来,从而促使我们能够深刻地认识矛盾,精准地找到原因,有效地解决问题,进而踏上成功的坦途。“无论从哪方面学习,都不如从自己的错误的后果中学习来得快。”“失败是成功之母。”成功往往就站在失败的后面,坚持一下,朝前走几步,就能看到希望的田野;畏惧了,退缩了,偃旗息鼓,刀枪入库,就会为自己留下遗憾。“只要精神不滑坡,办法总比困难多。”重要的是要学会从失败中培养成功,从错误中补益智慧。失败是一部教科书,是人生的清醒剂,是通往成功的阶梯。人生在世,失败、错误在所难免,我们不但要吸取自己失败的教训,而且要学会从别人的教训中吸取经验。“吃一堑,长一智。”这“一堑”并非一定就是自己的,吃别人之“堑”也可长自己之“智”。聪明人总是善于借鉴别人的教训教育自己。拿别人“亡羊”之痛,“补”自己工作漏洞之“牢”,是促使自己不断进步的良策。

成功常常垂青每天都有进步的人 。每个人都要注重学习,向书本学习,向同志学习,向实践学习,学有所成,悟有所获。在不断学习中学出能力、素质的提高。学习提高不可能一蹴而就,但应要求自己每天都有进步。建议大家,不妨在清晨上班前想一想,我今天应该做什么,打算做什么。晚上睡觉以前问一问,我今天都做了些什么,做得怎么样;哪些是成功的,还有哪些不足,与前一天相比,是不是有所进步。希望我们每个人每天都能有所进步,哪怕进步只有一点点。天道酬勤,水滴石穿。这微不足道的点滴进步积累起来,离成功的目标就不远了。有的人之所以一事无成,往往不是因为没有能力,而是总想急于求成,缺乏耐心,没有每天进步一点点的意念,也不去努力。他们不懂得,任何微小的量变,只要能坚持不懈,持之以恒,必将取得质的飞跃。

成功常常垂青勤于积累、善于积累的人 每个人都希望自己实现人生的价值,得到世人的肯定,而成功是要讲究积累的。《新华词典》解释“积累”为“逐渐聚集”。积累,实质上是质量互变规律的通俗表达。人的一生其实就是一个不断积累的过程,知识的丰富、素质的提高,都是在积累中完成的。现在的问题是,有的本来很优秀的人,在取得了一定成绩、有希望取得更大成绩时,失去了忍耐,在厚积薄发与急功近利之间,错误地选择了后者,不再下工夫积累了。实际上,人在成长过程中,除了积累知识、积累才能、积累经验、积累基础之外,还需要积累一种精神,那就是意志与恒心。现在的一切是过去的积累,而现在的积累将见证未来。学会积累、善于积累、勤于积累,既是做人的本分,也是人生之必需。学识因积累而渊博,生命因积累而厚重,人生因积累而精彩。

发现很多朋友创业的心里很矛盾,既有创业单干的j,同时又有担心失败后悲惨的命运!所以很多朋友思考了很长时间,最后还是决定等等再看,一月过了一月,一年过了又一年,岁月流逝,光阴不再,沉浸在打工的生涯中难以自拔,结婚供房,身上的经济日益沉重,无力再搏,最后只好认命,打工一辈子。

中国温州人号称中国最富有的人群,我认识好几个温州的年轻朋友,在她们还在上大学时,就与众不同,最喜欢挂在嘴边的话就是“宁愿睡地板,也要做老板”或者“宁愿做生意一个月只赚1000元,不愿打工一月赚3000元”。这些相信是他们的长辈在生活中他们的,潜移默化中成为他们心中做事情的原则。

这种却是很先进的,正是这样的使得温州人与众不同,成为中国最富有的人群。

“思决定出”!!! 这句话很多人听说过,但是转眼即忘,但是我身边的事实却随时都在验证这个道理! 我所在的大学有一个女同学,是班级唯一的温州人,长的比较丑,学习也不用心,家里父母是开皮鞋厂的,所以经济宽裕一点。在班上每次考试都处于中下等,有点钱喜欢炫耀,挺拽,所以男同学不追她,女同学瞧不起她。

想创业的人可是这个女孩最喜欢自己毕业后5年内要买辆宝马车,送给未来的老公做结婚礼物,别人都觉得她是意想天开,更加讨厌她了。

但是这个女孩行为方式就是不一样,别人忙着考证过级,学习考研,提高知识储备将来好找工作,她最不喜欢的就是学习,最喜欢的是晚上在学院门口摆地摊,从周围的小商品市场进来一些劣质小玩意,高声叫卖,不怎么赚钱,后来自己又卖糖葫芦,不赚钱后来又自己买个高压锅,晚上崩爆米花,两块钱一锅的那种,这样混到毕业,竟然听她亲口说自己大学四年共赚了近2万元。

说明这个女孩的比较先进,别人费了老鼻子力气在考研,在学习,在考证,她却认准了做生意,压根就没有想着将来去打工,结果毕业几年后就变成所谓的成功人士,而大学时代综合素质比她高很多的其他同学,要么拿着一个月一两千的工资,要么刚刚研究生毕业,焦头烂额的去找工作。

这就是不同的选择决定不同的命运,不同的思决定不同的出!!!

竞争的心得体会篇七

在今天这应试的学习环境里,我们很难对课业成绩不在乎。但是,孩子在这环境里的压力很大,我们要尽量体谅他们。不要对孩子希望太高,更不要自己没有实现的理想一定要在孩子身上实现,不管孩子愿意不愿意,或者有没有天赋。太高的,不合理的期望都只会给孩子太大的压力,和对不起父母的罪恶感。不要把成绩看太重,只要尽了力就好。不必要求老是考第一,只要今天比昨天有进步就可以了。扎好基础和真的理解“为什么”远远比成绩重要。

尽量把你的期望合理化。你可以要求他慢慢地做得比现在好一点,让他慢慢进步。如果看到不合理的或不可能的目标,孩子可能会根本放弃了。

尽量把自己对孩子的要求转成对孩子的建议。当然这不是说要放任孩子自己去闯不去履行适当的约束权,而是尽量正确的引导。

尽量不要把孩子和别人比。这样会培养孩子的竞争心理,有碍于以后步入社会需要的团队合作。

学习时不要只重视书本里的死知识,而应达到四个学习的境界:

境界四:融会贯通。可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践,懂得做事与做人的道理。

作为父母,希望你能够把握每一个机会,帮助孩子提升学习的境界,从死背升华到融会贯通。

鼓励孩子去图书馆和网络学习和获取知识。网络虽庞大精深,有最好的学习英语的互动工具,有所学的所有课程,有学生互助社区,但是也有很多负面的诱惑,所以最好家长帮助诱导孩子在网络上的学习。

鼓励孩子为了学习而学习,不只是为了分数。比如有一次我女儿考试时,有一题她认为对了一半但是被算全错。我要她去问老师,但是他说老师不会给她加分。我就用这个机会解释给她听去问老师的目的是学习,不是加分。

鼓励孩子自己动手,而不是只要考试成绩好就可以了,要鼓励他马上用到学过的知识,让他知道学这些知识对他自己的生活是有用的,而不是为了考高分才学。你应该记得,死背历史年代、数学公式,是多么地枯燥呀!如果没有使用,那些我们当年死背的东西早就还给老师了。我建议你在不影响学业的前提下,和你的孩子一起做一些“实践”的学习。例如,在我的孩子学指数的概念时,我们就拿她的银行存折,一年一年的复利累计下,她将来多么富有呀!当我的孩子在学历史时,我教她了一个生动的作业,用电脑动画和我们俩“生动”的配音,重现了美国历史的一个片断。有一句格言说:“我听到的会忘掉,我看到的能记住,我做过的才真正明白。”就是这个意思。

最重要的是要启发孩子主动地对自己的学习负责。我会和老师配合帮助孩子自己立定学习的目标,自动自发地对自己的学习负责。以前我女儿比较害羞,有些问题上可是没有听懂但是也不发问。所以她就订了一个目标,每天上课时一定要发问,把不懂得问题问懂,每天下课时衡量自己有否做到。后来达到了这个目标,但是除了发问,她上课不参加讨论。在下一个目标,她就订了要自己每天至少一次举手参加讨论。

竞争的心得体会篇八

下面是我提出的一些问题以及他的回答,由于这是我回来后总结的,可能和他说的 原话有些出入,还望见谅,不过大体意思还是对的。

1、据我所知,你现在还是一名大学生的时候,已经一些朋友在讨论创业的事情, 请问你为什么会有这样的想法,还有你的时间能分配好么? 须知我还是一名在读大学生的时候,但是因为大四没有课了,而且以前所参加的社团、 组织都已经退出了,再加上大三下学期的课程也不是很紧张,所以我现在能很好的控制 我的时间。至于为什么会有创业的想法,也是因为时间比较充裕,而且想在毕业之前实 现一下自己的一些想法, 顺便锻炼一下自己, 为毕业以后出去社会提起积累一些经验吧! 2、在你创业期间,你遇到了什么样的困难呢? 在刚开始的时候,最困难的事就是找货源了,因为刚开始做,什么都不会,要自己摸索。

还有就是要尽快适应市场 3、那当你遇到困难的时候,谁给你帮助和支持呢 在我遇到困难的时候,帮助和支持我最多的都是我的朋友。不是有话说,在家靠亲人, 在外靠朋友嘛!当我去找货源的时候,我的朋友帮我寻找和联系货主;当我销售出现问 题的手,我的朋友和我一起商量,找出问题所在,一起去了解整个市场是怎么运作的; 还有朋友们教会我做生意要有做生意的心态,不能鼠目寸光,也不能好高骛远;所以我 很高兴也很庆幸有一帮这么好的朋友陪着我。

4、请问你现在有什么创业经验何以分享给我们吗? 经验嘛,就是要会从小事总结, 要尽快适应市场,才能在市场竞争中脱颖而出,还有 就是要经得住时间的考验。

5、你觉得,在你眼中什么样才算成功呢?我对成功的定义很简单,有收获就是有成功了。在创业的过程中,我认识到了更多的朋 友,见到到更多的世面,学会了更多的做人处事的方法。

6、你对大学生创业,有什么样的建议呢? 我十分鼓励大学生去创业,但是不要盲目去做,如果你不具备某些能力的话,我还是建 议你们先打工吧。

7、你能说一下,你所指的能力是什么吗? 我觉得, 在决定创业之前要先是否真的想清楚自己的目的是什么, 不要人云亦云, 盲从。

还有就是一定要认识自我,了解自己,想清楚自己是否有耐心、毅力、冷静的头脑和大 局观、良好的心态还有一张能让人信服的嘴。

8、怎样确立创业目标? 赚钱是重要的目标,但不是唯一的目标,因为创业本身应该有理念,理念会带动很多新 的产品创意和实践冲动。

9、怎样确定创业原则? 刚开始的时候你不能一直想着什么时候能收到成果, 今天还没有赚钱明天会不会赚钱? 面对非常艰苦的工作, 你会不会感到不愉快。

开始时创业, 创业者赚钱的期望会比较高, 之后就不会这样了,时间久了我们创业要用热情支撑。

10、怎样规划创业步骤? 这是一个循环的过程, 首先要看创意从哪里来?怎么会有这个创意?资金怎么找?怎么 组织一个团队?产品的市场营销怎么做?这个产品做完了你是不是还想做?如此周而 复始 11、怎样创造创业条件? 创业是不一定要有一个重大的发明, 重要的是你所做的东西在市场上会不会成功?然后 考虑市场上需求什么?自己的能力是什么?把自己的优势结合起来。

12、怎样确定创业期限? 一个很大公司至少要花三五年才能做出来点样子,时间太长,风险也大。因为市场是不 断变化和发展的。因此创业最好一两年为准,想办法在两年内把产品做到最好。

13、怎样处理与投资人关系? 很多创业者觉得,自己占这个公司的股份应该是百分之九十九,而投资人应该占百分之 一,这种想法对风险投资是不对的。通常创业者和投资者最好各占一半的股权。创业者 去找投资,一半的股权交给投资人,以后如果如要投资的话,创业者在公司持有的股份 会越来越少,但这并不表示拥有的钱会越来越少,因为公司的价值会越来越高。

14、怎样产生好的创意? 一个很好的主意在市场不一定有价值。

在我的经验里, 任何好的创意都已经有人想过了, 重要的是在好的创意里面是否包含着市场需求。

15、怎样组织好的团队? 在组织团队是很对认为要把最好的人才网罗起来。事实上,简单一点,朴素一点,每个人都不一定要很强,只要能凝聚起来就是一个很好的团队。

我大概也就提出来这些问题,他都很耐心的给了我解答,我写的可比较简单了点, 其实他还给我讲了很多他在创业过程中的例子, 以及他在书上看到过和在这几年里别的 公司经历的事。

此次访谈让我了解了创业的困难和一些经验,弥补了我在这方面的一块知识空白, 同时我进行了一番自我审视,我感觉个人选择和社会需求要相辅相成,真正认识自我, 了解自我,不要随波逐流,也不要盲干蛮干,重视自我发展和职业前途,努力与创新并 重。

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竞争的心得体会篇九

每一新课的开头都是我头痛,怎样才能激发学生的学习兴趣?一开始我设计的是从课题“成功”入手,结果没有预设的效果。直接从五环旗入题,再简介申奥的不易,既符合了二年级学生的知识结构特点,又开了一个好头。课文的第一自然段的教学采用“倒叙”的方法。根据二年级学生的实际情况,学习生字“讯、传、约”时在语言环境中进行,完全跟课文结合起来。并且在看图说话的时候,有意识地强调“什么时候,谁,在什么地方,干什么”的句式,注重了语文的工具性,为以后的写作文打基础。在理解“喜讯传来”到底是什么喜讯时,我特地从网上下载了申奥成功的录像,多媒体运用得恰到好处。课堂上学生积极地参与和有感情地朗读,阅读课不再是枯燥,而变得富有生机。

《欢庆》这首诗写的是给祖国妈妈过生日的情景。我在这篇诗文的第一课时教学中,把识字教学和激发爱国感情作为教学的重点。我在设计本课时,首先让孩子们课前了解有关国庆的资料,上课时,为了把学生带入情境,我又播放了一些阅兵录像和全国各族人民欢度国庆的录像,并通过热烈奔放、激情满怀的朗读,以点燃孩子们的情感共鸣,激起学习兴趣。学习中,以读为主。形式上,有自由读,开火车读,比赛读,齐读,展示读;层次上,有初读,感悟读等等,读出学生的不同感受。我始终没有忘记:学生是学习的主人。为了达到学习目标,我利用各种手段激发学生的学习兴趣,努力创设良好的自主学习环境,让孩子们在民主、宽松的氛围中,选择适合自己的学习方式自主学习,教学效果好。

一、运用多媒体课件,让学生感受国庆节的快乐场面,将学生带入学习的情境之中,调动学生学习的兴趣,拉近学生与课文的距离。

二、变个角度提出学习的要求,在不动声色中,参透对学生学习方法的指导。

三、采用多种形式识记生字、词语,从读拼音识字到去掉拼音识字,生字的识记体现坡度,在反复与生字的见面过程中,学生认识了生字。同时,在小组交流中让学生学会识字的方法,培养识字的能力,真正把学习的主动权交给了学生。

四、根据低年级学生注意力容易分散的特点,在经过一段时间的学习中进行课中操活动,调动学生学习的兴趣。

五、在教学中有意识地培养学生自主选择朗读的内容,并说出自己不同的见解,不以老师的指派来代替学生的阅读。充分体现学生的主体作用,培养学生的语言表达能力。

六、让学生在观察中自己发现生字容易写错的笔画。培养学生发现问题的能力,加深印象,从而把生字写准确、写端正。

七、通过活动,让学生把对祖国妈妈的爱充分表现出来。又为学生提供了自主创作的空间,培养学生动手操作的能力。

八、简单明了的板书设计,让学生加深对小诗的理解。

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