小学一二年级思政课教案篇一
小学一二年级是基础教育的起点，培养良好的思想道德素养，是教育工作者义不容辞的责任。因此，思政课的重要性不言而喻。如何编制出优质的小学一二年级思政课教案，让学生在知识学习的同时，更好的了解国家、了解社会，树立正确的人生观，道德观？下面，就让我们一起探讨一下关于小学一二年级思政课教案的优质文章。
一. 教案的设计
小学一二年级的学生年龄较小，审美能力还未充分发展。给他们设计一个既能够引起他们兴趣，又能够激励他们思考的思政课教案是非常重要的。因此，教案的设计是最终把握教育效果的重要关键。
在设计教案时，首先需要结合学生的身心特点和年龄特点，选择一些比较典型且富有新陈代谢的课程内容。同时，教学内容的分解和组合也需要特别考虑。考虑在教学的某个环节中，加入具体的案例，让学生根据实际的经历来进行思考和分析，这样可以更好的激发学生的思考和参与的热情。
二. 教案的编制
针对小学一二年级学生年龄较小、容易疲劳等特点，思政课教案编制必须注重适应性和可操作性。在编制思政课教案时，需要考虑以下几点：
1. 内容的设置必须具备可操作性。即使小学一二年级的学生主动性较低，但教学活动的形式必须开放，富有创新性，适应总体特点。
2. 语言的表达要简洁清晰。小学根据学生的语言表达能力的特点，教案表达要尽可能简单明了，规律清晰，易于理解，避免复杂性。
3. 教学方法具有启发性。针对小学一二年级学生的特点，教学方法需要具有启发性，利用生动活泼的故事、图画等方式，直观生动地展示所要传达的主题，使学生更易接受。
三. 教学过程的安排
教学过程的安排是小学一二年级思政课教案的重要要素。在教学过程中，需要咨询专家意见，对教材、参考书等进行认真筛选，同时开设研讨会，对教学活动进行多方位的评价。
总之，小学一二年级的思政课教学，需要以学生为中心，以塑造正确人生观、价值观和道德观为目标，将教育工作转换为那些学生学习生活中的实际问题。同时，通过具体案例和生动图画，让学生以多种方式参与到思考活动中。只有这样，才能把思政课教育迅速落实到行动当中。
小学一二年级思政课教案的优质文章，需要从教案的设计、编制和教学过程的安排等方面进行详细的探析，使教师和学生在教育活动的开展中，能够获得更为丰富的思想教育意义和生动的内涵。只有这样，才能真正实现思政课的育人之功。
小学一二年级思政课教案篇二
小学一二年级思政课教案
一、教学目标
在本节课中，学生将学习到以下内容：
1. 了解什么是思政课，为什么要学思政课；
2. 学习感恩父母，珍惜家庭、团队和友情的重要性；
3. 培养学生的道德品格，让他们懂得尊敬他人，有爱心和责任感。
二、教学准备
1. 课本、物品；
2. PPT制作、视频资料。
三、教学过程
1. 教学引入
在教学板书上写上一个问号，并引导学生思考，从问号中的“思”字中探索什么是思政课。通过一系列的问题与资源引导，让学生了解思政课的概念、意义和目的。
2. 学习理解
学生在了解思政课的基础上，进一步理解珍惜家庭、团队以及友情的重要性。通过家庭小组的形式，让学生重温《小兔子定风波》、《象棋死了一只马》等经典故事，学生通过观看PPT和视频，再次认识家庭的意义、珍惜友情和团队合作的重要性。
3. 学习应用
为了进一步培养学生的道德品格，教师通过案例分析的形式，让学生认识到尊重他人、有爱心和责任感的重要性。通过这个过程，学生会更加明白这些品质是社会的基本愿景。同时，教师会提供一些道德课中的学习策略和技巧，以便学生能够更好地运用这些道德知识。
四、教学评估
1. 定期的跟踪调查和问题调查，以检查学生对思政课和学习的实施情况；
2. 教师进行跟踪评估、口头评估，以确定学生能否利用教育体系来获得新的智能权力；
3. 家长问卷调查，以确保学生的家庭教育方案与思政课相一致，增加教学的透明性和消息传播效果。
五、教学总结
本节课主要教授了小学一二年级的思政课，通过良好的引导和教学过程，学生对思政课，以及家庭、团队和友情有了更深入的理解和认识，并且了解到了尊重他人、有爱心和责任感的非常重要和必要。
小学一二年级思政课教案篇三
小学一二年级思政课教案
作为小学生的思政课老师，如何编写适合一、二年级学生的教案，确实是一项不易的任务。在这里，我们将提供一份具体操作性的思政课教案，帮助老师们更好地开展授课工作。
一、教学目标
通过本课程的学习，学生应该达到以下目标：
1.了解个人品质的重要性及其对自己及他人的影响。
2.理解团队合作的重要性，培养赞赏别人、以礼待人的品质。
3.掌握体验公共秩序，奉公守法的原则。
4.学会尊重老师、同学、家人，学习遵守校规和课堂守则。
二、教学内容
1.课堂纪律，学习礼貌
师生之间的互动非常重要，所以第一课堂要灵活，如果有孩子需要让老师帮助进行奖惩制度，根据不同孩子的实际情况进行制定规章制度，切勿一棍子打死，特别是小学生，他们的自控能力还不到位。
2.对待家人的态度
学生平时关心家庭、家长和家人应该遵循的规矩，不撒谎，哪个问题都要讲实话。如果父母有什么事，学生可以主动提出帮助，增强孩子的亲情意识。
3.对待同学的态度
学生应该要有理智的观察，尊重同学，尊重老师，并且理解教师和同学的心情，让他们感到被认可和尊重。此外，可以用故事或者校规等方式，向学生灌输爱护同学的理念。
4.对待公共规则的重要性
教师可以通过观察周围的环境，引导学生认识公共规则的重要性，告诉学生根据公共规则行事，有利于获得和维持基本的秩序和环境，并且对自己和他人的安全有保障。
三、教学方法
1.故事法
通过故事的方式让学生更好地理解积极的品质和行为，引导他们知道如何健康、合理地面对自己和同学。在教师进行引导的过程中，可以让学生从自己的角度出发，尝试去解决问题，从而更好地明白学习和生活中应该要做的事情。
2.游戏法
游戏是孩子们喜欢的一种方式，教师可以利用游戏让学生通过互动和尝试，掌握正确的行为和观念。从而形成良好的交往和善良的习惯，发扬积极向上的品质。
3.模拟法
在模拟中，教师可以让学生观察现实生活中不同的情况，让学生感受到正确思考和行动的重要性。模拟促进学生的创造性和想象力，并把学习抽象和现实的内容结合起来，通过实际践行，更好地理解思政课的内容。
四、教学评价
1. 教师可以从讲述、课堂反应、课后作业反馈等方面对学生进行评价。
2. 在教师评价的基础上，可以与学生进行谈话，嘱咐学生改进的地方，吸取经验，提升自己的素质和能力，使个人品质和公共素质得到提升。
五、教学结尾
教师需要总结课堂内容，梳理教学思路上的补充措施，强调学生在学习思政课的时候需要把认识与实践相结合，开展小组问题讨论等多种方式，增强学生对思政课的理解和实践，让学生更好地理解每一个和自己相关的细节，以此提升自己品质和道德水平。
综上，这是一个适合一、二年级学生的思政课教案，学生可以在此基础上，培养实际技能和个人品质，理解公共素质和团队合作的重要性，从而在日常生活和学习中得到更全面的提升。
小学一二年级思政课教案篇四
小学一二年级思政课教案
随着社会的不断发展，教育也愈发重视对孩子品德的培养。思政课便是这一方面的重要组成部分，旨在为孩子传授良好的价值观念和道德观念。
一、教学目标
通过本次思政课的学习，使学生懂得珍惜每一份感恩心情，并以感恩的态度消化每一个小小的人生体验。通过亲身的体验，加深对亲情、友情、师生情、团队合作等人际关系的理解，提升和谐意识和合作意识。
二、教学内容
本次思政课教学内容主要包括以下几方面：
1、珍惜感恩的心情
首先，老师会先让学生品味和感受一下生活中的点滴之美，例如：阳光、雨后的彩虹、分享的快乐、让人心生感恩之情的种种小细节。然后，老师会引导学生分析这背后的道理，培养学生从小事入手意识，珍惜感恩的心情。
2、品德培养
接下来，老师会分别从亲情、友情、师生情和团队合作几个方面，引导学生展开思考和讨论。通过学习，使学生明白何为“懂得尊重，合作共赢”的观念，从而提升和谐意识和合作意识。
3、体验式学习
最后，从体验入手，让学生更加深入理解教学内容和学习要点。引导学生互通心情、放飞心情、体验心情，为别人的精彩欢呼，一起享受快乐，体验友爱、合作、助人为乐的快感。
三、教学方法
针对小学一二年级学生的特点，在选择教学方法时，应选取更为生动有趣的方式，比如：
1、故事情景式教学
通过一个生动的小故事引导学生深入体验教学内容。比如，在述说一个故事中，通过一个个细节的披露来引导学生体会珍惜感恩的心情。
2、课堂讨论互动式教学
带动学生分组互动，鼓励他们就教学内容展开思考和讨论，激发他们的创造思维能力，提高教学质量。
3、运用游戏式教学
针对学生年龄特点，应选取更多好玩儿的互动游戏，让学生通过游戏认识人际关系，提升协作和合作能力。
四、教学重点和难点
教学重点：
引导学生深入理解珍惜感恩的心情，顺利的完成团队协作，提高和谐意识和合作意识。
教学难点：
对于小学一二年级的学生，如何引导他们理解教学内容并加以实践，以便最大程度地提高教学效果，这便是教学难点，老师可能需要通过丰富多彩的教学方法，细心、周到、耐心地带领学生一步一步领悟教学内容。
五、教学评估
本次思政课教学的评估主要是通过学生的表现和实际体验来判断。对学生们表现优秀的，可以给予表扬和奖励，同时也可以考虑将此次优异表现加上以后的表现考核成一个系统性的评估，建立良好的奖励体系。对于教学效果不明显的同学需要重新巩固一下教学内容。
六、课后作业
本课程的课后作业包括以下几个部分：
1、学生们需要写一篇感恩有礼的作文，内容可以是对家庭、对老师、朋友或者是自己行为的感恩之情。
2、练习任务：孩子们可以将珍惜和感恩的心情贯彻在日常生活中，帮助别人、付出，通过实际行动好好地展现孝道、友爱、关爱星火等美好品质。
小学一二年级的思政课教学是很重要的，老师需要针对学生年龄特点，选择适当的教学方法和内容，提高学生们的品德教育和品质培养，使学生们能够从小树立正确的价值观念和人生观念，做出贡献。
小学一二年级思政课教案篇五
在小学一、二年级的思政课教学中，我们需要注重启发学生的思维和情感，培养他们的社会责任感和爱国主义精神。以下是一份小学一、二年级思政课教案，希望能够帮助到您。
一、教学目标：
1.了解社会正义与公平的概念和内涵，培养学生的公平意识。
2.培养学生的团结互助精神和友爱情感，提高集体意识。
3.了解家庭、学校和社会的关系，从而培养学生的对家庭、学校及社会的责任心和感恩之情。
二、教学重难点：
1.理解社会正义与公平的概念和内涵。
2.培养学生的团结互助精神和友爱情感。
3.提高学生的集体意识，以及了解家庭、学校和社会的关系。
三、教学内容及活动设计：
1.引入活动：
让学生描绘自己印象中存在的不公平现象，并进行分类和总结。引导学生思考公平的重要性以及对他们日常生活的影响。
2.教学主体：
（1）了解社会正义与公平：
以小故事或图片等形式，让学生了解社会正义与公平的概念和内涵，引导学生正确辨别社会正义和不正义的行为。
（2）培养学生的团结互助精神和友爱情感：
通过小组合作、伙伴学习等活动，培养学生的团结互助精神和友爱情感，同时提高集体意识和协作能力。
（3）了解家庭、学校和社会的关系：
以图片或小视频等形式，让学生了解家庭、学校和社会的关系，同时引导学生想象、表述家庭、学校和社会分别对他们的意义及价值。
3.归纳总结：
让学生分享和总结在教学过程中所学到的知识和体会。同时，通过家校联合的形式，让家长了解孩子在学校所学到的内容，加强孩子与家长之间的互动和沟通。
四、教学方法：
1.情境教学法：通过情景引导和对话，让学生更加深入地理解教学内容。
2.小组合作学习法：让学生在集体中互相协助，共同完成任务，提高学生的协作意识和能力。
3.教师讲解法：通过讲解和解释，让学生对教学内容有更为深入的理解。
五、教具和材料：
1.图片、小故事、视频等多媒体教学资源。
2.小组卡片、小组方案纸等活动道具。
3.家长通知单等家校联系材料。
六、教学体会：
小学一、二年级阶段的思政课教学，应该以寓教于乐的形式，让学生在轻松愉悦的氛围中学习到有关的道德知识。同时，在教学中，教师应该注重对学生情感的培养，让学生从小就具备重视公正、公平、团结和互助等价值观念，在以后的成长过程中能成为一名有社会责任感、民族荣誉感、牢固信仰的人。
以上是一份小学一、二年级思政课教案，希望对您有所帮助。通过开展这样的教学活动，相信可以深入培养学生的思维和情感，让他们成为有品德、有责任感的优秀人才。
小学一二年级思政课教案篇六
在小学一、二年级的思政课中，教师应该根据学生的实际情况，选择适当的教学方法和教学手段，注重情感教育的渗透与体现，强调思维能力的开发，激发学生的学习兴趣和学习热情，从而达到思政课程目标。
在教学过程中，教师应该注重培养学生的道德品质，提高学生的道德意识和社会责任感。可以通过讲故事、观摩视频等方式，让学生感受到生命的可贵，孝敬父母、关心爱护他人的重要性。同时，教师还应该通过游戏活动、小组讨论等方式，锻炼学生的合作精神和自信心，提高学生的领导能力和组织能力，培养他们的团队合作精神。
在教学内容方面，教师可以根据不同的教学主题，选择合适的内容进行教学。例如，在爱国主义教育方面，可以通过讲解国旗、国歌、国徽等方式，让学生了解国家的历史、文化和传统；在环保意识教育方面，可以通过现场考察、拾荒活动等方式，让学生深刻体验环保的重要性和必要性。
在教学方法方面，教师应该采用多种多样的教学手段，如情景模拟、小品表演、诗歌朗诵等，来培养学生的艺术美感和审美能力。同时，教师还应该注重自我提高，提高自身的教育教学水平和教育教学质量，为学生的发展奠定坚实的基础。
总之，在小学一、二年级思政课教学中，教师应该注意培养学生的全面素质，注重学生情感体验，培养学生创新思维和领导组织能力。只有这样，才能真正落实素质教育的宗旨，培养出优秀的青少年人才，为建设美好的社会做出贡献。
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