心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
教育图书心得体会篇一
1、 始终如一地严格要求，不能溺爱，更不能随着自己的心情时而松，时而严地管孩子，例如，自己高兴了，孩子提什么要求都依着，不高兴了，看孩子干什么都不顺眼，无端找碴批评，这对教育孩子很不利。
2、 多让孩子亲近自然，让其在自然的环境中自由玩耍，等孩子长大一些，有条件的最好多带孩子去旅游，开阔视野。不要以为给孩子多花钱就好，有时间带孩子在大自然中疯玩，也许对他的身心健康和成长更有帮助。
3、 因材施教，不要将父母的意愿和喜好强加给孩子，培养孩子对知识的兴趣比给他一个具体技能要好的多。例如：引导孩子喜欢看书比逼着他多上一个具体提高技能的培养班要更有效，培养孩子对书的爱好和对某门知识的兴趣，也许会让他终身受益。
4、 培养孩子一个好的品德和一个好的生活习惯胜于给他很多知识、技能和财富。例如，尊重别人、生活节俭不浪费、诚实不撒谎等好习惯一定要从小养成，不能有例外。一定不能让孩子养成想要什么就有什么，别人必须依着他和生活大手大脚的坏习惯。如果家长企图通过给孩子花钱来体现关爱那将是大错特错。
5、 从小培养孩子对音乐的感觉，有可能的话，最好让他学会一门乐器。从小让孩子学一门乐器，对他长大以后的自身修养、自信以及多才多艺的发展都非常有帮助。
以上5点感悟是被长大后的儿子所认同的，他认为这几点对他的成长非常重要，也比较对路，只是在过程中让他有些难以接受，因为我们对他的要求太严了，有时候甚至有些苛刻，但我认为，这就是一个“度”的把握，但小时候如果不严格，大了可能就会很操心。
教育图书心得体会篇二
书籍是人类文化智慧的载体，是教育的基础。有些图书具有较强的教育意义，它们不仅提供给我们知识，更重要的是给我们带来了思想的启示与情感的熏陶。在我读过的几本有教育意义的图书中，让我受益匪浅的不止是书本中的文字和知识，还有书中所带给我的人生启示和方向。。
第二段：教育意义的图书
我认为，有教育意义的图书应该是那些能够给人们启迪、提升、引导的书籍。这类书籍不仅能够让读者获得知识和信息，更重要的是能够引导人们思考，开阔眼界，提高自身素质和修养。例如，曾国藩的《曾国藩家书》，撰写者是一位受过传统文化教育的近代政治家，他以自己的亲身经历，让我们领略到了孝悌忠信、治国平天下的情怀与理想。
第三段：阅读感受
阅读这类书籍，让人很容易沉浸在书中所描绘的世界里，感受到作者的思考、感悟和情感。比如，我曾读过一本名叫《岛上书店》的小说，讲述了一个女主角在一个瑰丽风光的小岛上开设了一家书店，用心经营，为小岛上的居民和游客提供了一个阅读的天地。
第四段：图书对我的影响
对于我而言，这些有教育意义的图书对我的影响是深远的。它们让我充满信心，敢于尝试和挑战，不再惧怕困难和失败，这是《不撒谎的孩子》给我的启示；它们给我带来了对人生深层次的思考，一个人应当怎样过好自己人生，这是《聊斋志异》带给我的启示；同时它们让我认识到了人文情怀的重要性，人类精神文化的培养对于我们的发展和进步是必不可少的，这是《文化苦旅》带给我的启示。
第五段：总结
在人们的生活中，图书的教育意义是非常重要的，通过阅读这些有教育意义的图书，不仅能够帮助我们获得知识和技能，更重要的是能够提高我们的思维能力和品位，让我们更好地了解自己，更好地与世界沟通，更好地开展自己的事业和生活。因此，我们应该多读一些有教育意义的图书，探索其中的智慧和启示，为自己的成长和发展注入源源不断的动力。
教育图书心得体会篇三
孩子早期教育绝对不是白费功夫，虽不是立竿见影，而是为以后人生发展奠定基础。
“人类都是‘早产儿’，甚至可以把1岁以内的婴儿叫‘体外胎儿’，这就给人类潜力的开发提供了无限可能!”武汉大学儿童发展研究中心主任杨健借用动物与人类比较：一只小角马出生后10分钟可以站起来，再过10分钟就能行走，约两个小时后，便可以随迁徙的马群奔走了。
和动物不一样，人类是带着一个极不成熟的大脑来到这个五光十色的世界，这使得婴儿大脑具有高度可塑性，需要借助于外部环境的刺激，促使婴儿大脑里的神经元发育，形成庞大的“互联网”。所以，人生的头3年是在“组装”大脑。
有人认为，3岁以前的事情记不住，教育有用吗?杨健说：“早期教育是潜意识教育，不可能像学知识那样立竿见影，而是在人生发展中慢慢呈现出远期效应。”在他看来，0～3岁的早期教育绝不是白费工夫。
他说，科学家把人生头3年叫做“形成印刻期”。“就像印刻一样，在大脑产生痕迹，并在今后时刻发挥作用。因此，‘三岁看大，七岁看老’是有道理的”。
“家长不要指望在早教课上完成孩子全部的早教内容。”很多家长以为，早期教育就是把孩子送进早教机构，或者以“工作忙”等为理由，很少参与孩子的早期教育。
其实，在日常生活细节中，父母可以大有作为。带孩子上公园时，有的家长带孩子遛一圈，有的则在玩耍时不断增长孩子的见识，两相比较，效果不言而喻。
在感知能力训练中，时间感知比空间感知难度大，因为时间是无形的。家长们可以从最直接的开始教，比如对孩子说：“等一会儿，我来帮你。”家长过一会儿再来到孩子身边，然后强调：“宝宝，爸爸这不是一会儿就来了吗?”孩子明白了“一会儿”就是这个意思。
3个关键词来概括早期教育的基本内容：“健美、聪慧、性格品质好。”他指出，0～3岁早期教育涵盖健康活动、认知活动、语言活动、社会活动、艺术活动5个方面，缺一不可。
别用“儿语”跟孩子说话有的家长教孩子说话，习惯用儿童语言，如吃肉不叫“吃肉”，叫“吃嘎嘎”;喝水不叫“喝水”，叫“咕咚咕咚”……在很多家长看来，这种说话方式既显亲昵，又易于孩子理解，让他跟着学说话。
“家长一味地用儿童语言和孩子交流，其实不利于孩子语言能力提高。”孩子刚学说话时，因为发音的缘故只会说“水水”、“车车”、“杯杯”等，但家长如果总是用儿童语言与其沟通，这会导致孩子长到一定年龄都只会说类似的叠词。
1～3岁是语言的爆发期，家长千万不要错过这个时期对孩子的教育。在正常情况下，1岁7个月的宝宝，已经基本能说主谓句了，如“宝宝喝水”、“妈妈走了”。在进行语言训练时，家长应该准确使用语言，充分利用便于背诵的儿歌，给孩子提供良好的语言氛围。
有家长提出了质疑：“孩子听得懂吗?”“早期教育是可以‘对牛弹琴’的。”要孩子理解后再教，那几乎没有什么东西可以教，因为婴幼儿几乎什么都不理解。就像孩子开口叫“妈妈”一样，他其实不懂“妈妈生育了他”、“妈妈是爸爸的太太”等含义。早期教育的关键是及时输入信息，让孩子在大脑里形成 “印刻”，理解是以后的事。
教育图书心得体会篇四
性教育一直被视为一个敏感的话题，但它对于青少年的成长和健康非常重要。作为家长和教育者，我们应该承担起教育孩子性知识的责任。在进行性教育时，图书是一种非常有用的工具，它们能够向青少年传授知识和价值观。我最近阅读了一本名为《性教育：解开谜题》的图书，这本书给我带来了一些深刻的体会和触动。在我的心得体会中，我将重点讨论这本书带给我的几个方面的启发。
首先，这本图书非常丰富和全面。它探讨了性教育的各个方面，包括人体解剖、生理周期、生殖器官等内容。这些知识对于青少年了解和理解自己的身体非常重要。此外，图书还介绍了性别、性取向和性别身份等概念，使青少年能够更好地认识自己和他人。通过这本书，我意识到性教育不仅仅是教授性知识，更重要的是培养青少年的性别平等意识和尊重他人的观念。
其次，这本图书以简单易懂的语言和绘本形式呈现，吸引了读者的注意力并增强了理解。每个篇章都配有插图和示意图，帮助解释专业术语和概念。这种形式不仅更容易吸收知识，而且还使得性教育变得有趣和互动性更强。通过与孩子共同阅读，家长和教育者可以与他们进行积极的讨论，解答他们的疑问，建立开放和透明的沟通渠道。
第三，这本图书强调了性教育的重要性，并提供了一些建议和指导。它鼓励家长和教育者应该及早开始对孩子进行性教育，以帮助他们形成正确的性观念和价值观。同时，图书还建议聘请专业的性教育工作者或参加相关的课程，以获取更深入的知识和指导。通过这些建议，我意识到性教育并不是家长和教育者一蹴而就的任务，而是一个长期的过程，需要不断地学习和进步。
第四，这本图书特别关注了性教育中的心理健康和情感教育。它强调了性教育不仅仅是关于身体，还涉及到情感、责任和自我价值等方面。图书提供了一些建议，如如何处理性欲望、性行为和情感上的压力。通过这些提示，青少年可以更好地理解自己的感情和意愿，并进行健康和负责任的性行为。
最后，这本图书为我提供了一个认识到教育的多样性的机会。它提到了不同文化和宗教对性教育的不同观念和限制。阅读这本书让我意识到在进行性教育时，我们必须尊重不同的价值观和信仰，并根据特定的背景和需求来进行教育。这个触动让我更加关注如何以一种开放、尊重和包容的方式进行性教育。
综上所述，这本名为《性教育：解开谜题》的图书给了我很多启发和思考。它提醒了我作为家长和教育者应该承担起性教育的责任，并通过图书这种工具来帮助青少年了解自己的身体和性别。这本图书还强调了开放、深入和综合的性教育，并提供了一些建议来帮助我们更好地实施性教育。通过阅读这本图书，我相信我能够更好地指导和支持孩子的性教育。
教育图书心得体会篇五
上午的前两节课，我忙的不亦乐乎。我要查完孩子们三十篇日记，读书摘抄优美段落，三十个人的练字，外加昨天学完《松鼠》布置的描写小动物的一个小作文。同事讲，看你每天来了，就是忙孩子们的这些作业。是的，我给孩子们讲了，这些作业我是每天必看，而且还会对日记做一评讲！我要让孩子们养成日记读书练字的习惯，除了讲道理外，就需要外在的督促，每天看，还要将看的结果发到家长群，让家长朋友们知晓，以获得他们的支持。
通过一个多月得坚持，孩子们的日记已开始新的变化。一是白金豪同学开始了将自己一天活动，能分段来写，还加上相应的小标题！分了五个部分，记录了自己的一天的活动。以前他是密密麻麻写下来，没有一个中心，完全是流水账的形式。现在他有了校内活动、在家活动，上学路上的区分，我给他了一个词：创新。而且他的语言词汇丰富：恋恋不舍、爱不释手等等好词。二是白蓉蓉同学写的日记竟然用上了夸张的修辞手法。她具体围绕爸爸妈妈吵架，写出了自己的真实看法和内心。三是李璐鑫的进步让我惊讶。每次日记都是用小标题，写出自己对事情的看法和感受。
虽然孩子们的日记还不是美文华章，但是我相信每天的引导讲解，课文学习的引领，会不断的让孩子们提高自己的书面表达语言。日记将终会是他们口吐莲花，滔滔不绝的语言实践的舞台！
孩子们的练字，每天收交查看，目的是督促他们坚持。现在我们处于蓦写阶段，只要孩子们认真，一般都能写好。就是一些孩子不能按照我的要求：先观察半分钟，做到一笔一画的位置，整个字的大小，心中有数。然后在用笔在字的上方空写十遍后，落笔书写。做到一气呵成，不重笔。每字要求如此，而实际上孩子们真正如此做到的恐怕不多。我不能去家里监督孩子们，但我相信如果孩子们坚持这样做，他们的练字效果肯定会很快见效的。
关于读书，是以检查摘抄来实现对孩子们的监督的。尽管这是不现实的。孩子们手的书不多，不能按兴趣阅读。而读书兴趣也有一个培养过程，开始强制执行。每天强调读书一小时的作业，据家长反映能完成不多。课外阅读又不能放在课内来做，这确实是个难题。我在自习课，会在班里看书为他们做榜样，还会将我在家里陪儿子读书的照片上传，目的都是让孩子们能够受到影响。摘抄的内容，就是每天读书的内容。现在像李朝军每天摘抄《伊索寓言》，王冀威每天摘抄《海底两万里》，一些孩子们做到了每天的阅读，相信对于他们未来语文素养和能力提升会起到不可估量的作用。
教育图书心得体会篇六
性教育一直以来都是备受争议的话题，但随着社会风气的变迁，越来越多的人开始意识到性教育的重要性。作为一名教育工作者，在教授性教育课程中，我所使用的性教育图书给了我很大的帮助。在这篇文章中，我将分享我对性教育图书的心得体会，以及它们对孩子们的教育的积极影响。
首先，我要强调的是，性教育图书在引导孩子们正确认识自己身体的过程中起到了重要的作用。这些图书不仅仅是提供了身体结构的解析，更重要的是告诉孩子们他们的身体是独特的、美丽的，并且是值得被尊重的。通过这些图书，孩子们可以更全面地了解自己的身体，并明白自己的身体是什么样的。
此外，性教育图书还帮助孩子们了解性与情感之间的关系。这些图书强调了性是一种接近感情的活动，需要建立在互相尊重和同意的基础上。通过阅读这些图书，孩子们可以学会如何正确看待自己的性格，如何与他人建立健康的性关系，并且远离不负责任和不安全的行为。
此外，性教育图书还帮助孩子们认识到性别平等的重要性。这些图书强调了性别不应该决定一个人的价值和权利，性别并不意味着某种特定的行为方式。通过学习这些知识，孩子们可以消除性别刻板印象，并且尊重他人的选择和权益。这将为孩子们以后的人际关系和自我认同带来广阔的视野。
此外，性教育图书还帮助孩子们建立正确的性价值观。这些图书通过强调爱与尊重的重要性，教导孩子们避免性别歧视、性别侵害和性暴力的发生。通过这些图书，孩子们能够了解性是一个私密的、自主的领域，他们有权利保护自己，并拥有自己的决策权。
然而，在运用性教育图书时，我们也要注意方法和时机。性教育必须根据孩子们的年龄和心理发展阶段进行。在教育过程中，我们应该使用适合孩子们理解和接受的语言和方式，并且避免给他们带来负面的影响。此外，我们还应该注重与家长的沟通合作，确保孩子们能在家庭中得到完整的、一致的性教育。
性教育是一项终身的学习过程，而性教育图书是其中一个重要的支持工具。通过这些图书，孩子们可以建立健康的性认知和态度，树立正确的性价值观。同时，性教育图书也给了教育工作者们更多的选择和教学工具。我们应该认识到性教育的重要性，并积极投入到这个领域中。只有通过全社会的努力，我们才能够为下一代创造一个更加自由、平等和健康的性教育环境。