无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
孝班会主持稿篇一
畅所欲言――我的大学
大学已度过一年，同学们由相识到相知，对大学也有了深层的认识。我们希望借此班会，增深相互之间的感情，相互交流、借鉴，更好的利用大学时光，让我们的大学生活绚丽多彩，韵律深远流长。
9月28日
文三#306室
外国语学院xx级英语二班全体学生
1、背景音乐《青春纪念册》旋律响起，班会拉开序幕。
2、主持人刘茵简单介绍这次班会的主题及意旨，班会正式开始。（主持词：大一的我们已经经历了许多，现在的我们少了一份痴狂，多了一份冷静，少了一份感性，多了一份理性，少了一份幻想，多了一份现实。大家比刚进入大学时更加成熟！如今我们已经大二了，让我们期待大二，期待新的自我！）
3、主持人鼓励同学们踊跃发言，以此增加彼此间的沟通与交流。
4、将事先准备的击鼓传花等游戏穿插到班会中，以此增加乐趣，将班会推向高潮。
5、主持人总结此次班会。（总结词：这次班会在活跃的氛围中圆满结束。同学们争先恐后地发言让我们感受到了“集体”这个大家庭的温暖。大二，又是我们生活的一个新起点，珍藏过去，珍惜现在，感谢恩师，感恩父母，努力从点滴做起，成才从现在开始，让我们的青春挥洒汗水，没有泪水，让我们的大学没有遗憾！）
6、班会结束，音乐《明天会更好》响起。我们期盼着美好的明天……
孝班会主持稿篇二
随着志愿服务在社会中的普及，越来越多的人加入到了志愿服务的行列中。在这个过程中，学校也在积极地推动学生参与志愿服务，不仅可以帮助贫困地区的人们，还可以提升自己的综合素质。本人在参加了一次以“志愿活动”为主题的班会后，深刻感受到了志愿服务对我们的意义和作用，也让我更加认识到了作为一名大学生，我们应该怎样去为社会做出贡献。
第二段：分享志愿服务的经历
在班会中，我们首先分享了自己参加志愿服务的经历。其中有的同学去了养老院和学校教授知识，有的同学去环保活动中如何开展志愿服务等等。在他们的分享中，我感受到他们的热情、责任感和踏实努力的精神。这些经历让我深以为然，更加明确自己心中的志愿服务目标，同时也让我感受到了志愿服务的温馨与感动。
第三段：认识到志愿服务的意义
通过分享，我们了解到志愿服务的意义不仅体现在我们可以给需要帮助的人一份爱心，更能体现在我们如何利用自己的点点滴滴去推动社会的进步和发展。此时，在我的内心深处涌动起一股温暖的力量。我感慨我们这个年龄段能在自己的力所能及范围内，为社会付出一点点力量，做出一些力所能及的事情，是多么地意义重大啊！
第四段：明确自己的志愿服务目标
在此刻，我开始反思自己，认真思考自己可以为社会做些什么。毕竟作为一名大学生，在校期间应该怎样去积极地参与到志愿服务中去呢？我深入思考之后明确了自己的志愿服务目标：通过参与志愿服务活动，让自己更好地了解社会的现状和社会问题，帮助有需要的人，同时提升自己的综合素质。
第五段：总结感悟
通过这次“志愿活动”为主题的班会，我明白了：实现志愿服务的价值，靠的不是一时的激情和冲动，而是长期的积累和坚持；参与志愿服务，要有一颗爱心和责任心，需要有一份慈悲之心去对待需要帮助的人。最后，我愿带上我的热情和勇气，参与到志愿服务中，从现在开始，坚持行动、积极参与，不断地为社会做出自己的贡献！
孝班会主持稿篇三
高一（4）班教室
现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会
2、确定主持人及落实串词
3、落实并排练节目
4、布置教室
1、杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容
2、魏春凯同学讲述感恩节的由来
3、石笑言等同学：歌曲——爱的奉献
4、王宇同学:感恩故事——我的那些“花儿”（林骁彬同学小提琴伴奏）
5、陆勇等同学：小品——二话西游
6、窦静等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、学生代表发言：老师，我想对您说什么
9、老师代表发言：孩子，我想对您说什么
11、主持人宣布本次主题班会结束
1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题，并能结合学生实际，围绕学生熟悉的学习、生活环境，展开活动。这次主题班会，选在教师节这一天，节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题，有着它特殊的意义。
2、形式多样。在活动过程中组织形式多样，结合学生年龄特点，并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于乐，学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。
3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能，学生是活动的主人，主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任，我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点，将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中，展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。
4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动，这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。
孝班会主持稿篇四
随着全球疫情的蔓延，各行各业都受到了不同程度的冲击。作为一名学生，在疫情面前，我们也需要保持警惕和应对能力。为了增强学生对疫情防控的认知和应对能力，学校举办了一次疫情主题班会活动。通过这次活动，我深刻体会到了疫情带来的影响，也明确了自己在未来防控疫情中应该做些什么。
首先，这次班会活动让我深刻认识到疫情对我们生活的冲击。通过班主任的讲解和学校相关部门的宣传，我们了解到疫情的传播途径和预防措施。疫情的传播途径主要有直接传播和间接传播两种，而预防措施主要包括个人防护、环境整洁和公共卫生措施等。这些知识让我们明白了疫情对我们生活的威胁程度，也让我们意识到防控疫情的重要性。
其次，这次班会活动还让我明确了自己在疫情防控中的责任和义务。作为一名学生，我们不仅要自我保护，还要积极参与到疫情的防控中来。我们要做好自我防护，包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。同时，我们还要加强对家人和亲友的宣传，教育他们注意防护，协助他们做好疫情防护措施。我们还可以参与到社区和学校组织的志愿者活动中，为社会做贡献，共同抗击疫情。
再次，这次班会活动也提醒了我要保持积极乐观的心态。面对疫情，我们不能陷入消极和沮丧中，而是要积极应对，保持良好的心态。班主任告诉我们，虽然疫情给我们的生活带来了很多困扰，但这也是一个机会，机会让我们学会独立和坚强，机会让我们更好地发展自己。只有在积极乐观的心态下，我们才能更好地面对困难，更好地应对挑战。
最后，这次班会活动让我明白了团结合作的重要性。在疫情面前，团结合作是我们战胜困难的关键。我们要相互帮助，共同协作。只有在团结合作的基础上，我们才能更好地共同对抗疫情，努力维护社会的和谐稳定。这次班会活动还组织了小组讨论和角色扮演，让我们更好地体会到了团结合作的重要性，也让我们更加明确了合作时的注意事项。
综上所述，这次疫情主题班会活动让我受益匪浅。通过这次活动，我深刻认识到了疫情的冲击，明确了自己在疫情防控中的责任和义务，保持了积极乐观的心态，也认识到了团结合作的重要性。相信在全体师生的共同努力下，我们一定能够战胜疫情，恢复正常的生活。
孝班会主持稿篇五
通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详细的了解。通过讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学习，担负起建设祖国的`重任。
通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
师：有关资料生：鲜花活动过程：
（一）、了解清明节
1、清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。
2、让学生知道清明节的日期；清明节的别名；随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式；我们家乡清明节的食品和习俗。
（二）、学会去爱
1、故事《刘邦祭祖》
汉高祖刘邦在功成名就后想到谁？如果是你，你是怎么想的？
汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母，只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
2、录像片段：解放战争
（1）看片段
（2）谈体会：
3、诗朗诵《站在烈士纪念碑前》
通过本次班会，同学们对清明节有了更深的认识，知道我们今天的幸福生活来之不易，懂得了要努力学习，担负起建设祖国的重任。
孝班会主持稿篇六
志愿活动是指自由地为社会奉献自己的时间、智慧和力量的行为，不仅可以提高个人的社会责任感和荣誉感，同时也可以为社会做出一份贡献。本次主题班会的内容为“志愿活动”，我们将在此次活动中体验到志愿活动的魅力和意义，并分享我们的感悟和心得。
第二段：经验分享
在本次班会中，我的主要角色是志愿爱心大使，并带领同学们参与了一次公益活动。通过这次经历，我意识到志愿活动不仅可以帮助有需要的人，同时也可以培养自己的领导能力和组织能力。通过组织同学们参与公益活动，我学会了如何与团队合作，如何分配任务和如何激励他人。
第三段：关于志愿活动的意义
志愿活动有着深远的意义，它可以唤起我们对社会的责任感和使命感，让我们从个人利益出发，投身到社会主义建设的伟大事业中去。而且志愿活动还可以让我们更好的了解社会，为我们的未来人生打下坚实的基础。
第四段：志愿活动带给我的收获
通过参与志愿活动，我不仅认识到自己的能力和潜力，也学会了更多的社交技巧。同时，志愿活动还让我更好的认识到了自己，让我从中获得了满足感和成就感。
第五段：总结
总的来讲，志愿活动不仅是一种行为，更是一种精神。它不仅能够让我们感受到自己的力量，同时让我们感受到爱的力量。作为一名青少年，我们应该积极参与到志愿活动中去，用我们的行动和热心去关爱需要帮助的人，并为我们的社会和国家做出一份贡献。
孝班会主持稿篇七
进入中学以来，学生的心理开始发生变化，有的学生自以为长大了，而自身的约束能力又较差，于是如何让他们远离吸烟喝酒等不良习气的影响是一个迫在眉睫的问题，为了帮助每一个孩子健康成长，我决定召开《加强自律，远离烟酒》的主题班会。
1.全员参与，班内每一个学生都参与本次班会，加强班级凝聚力。
2.形式多样，使学生尽展才华，充分调动学生的积极性，增强学生自信心。
3.通过班会中对故事反映的道理进行自评、他评，使学生对问题的认识有了一定的深度，明确了自律的重要性，使学生认识到吸烟喝酒对自身的危害，将“远离烟酒”作为自己学生阶段的重要目标。
1、全班动员，告知此次班会活动主题，在学生中征集本班班会主题和实施方案。
2、联系自己生活实际，寻找吸烟喝酒的危害。
3、在全班征集相关的故事、小品、文字及图片材料。
初二、七班
初二、七班全体学生
周一下午第四节
本班教室
班主任、班委
班长
1、小品：（吸烟方面）
2、资料展示：香烟里含有何种有毒物质，会给身体带来怎样的危害。
3、相声：（酗酒方面）
4、讨论：饮酒会带来哪些不良后果？（身体健康、驾驶……）
5、资料展示：酗酒引起的事故。
7、呼吁：让我们远离烟酒的诱惑。
老师寄语
近年来，吸烟饮酒日趋低龄化，给孩子们的身心健康造成了严重危害。中华全国律师协会未成年人保护专业委员会主任佟丽华对记者说：吸烟已经成为继毒品之后危害青少年身心健康的第二大杀手，饮酒导致的斗殴、死亡事件亦时有发生。关注这样一个主题显然对中学生来说意义非同寻常。
然而，力显成熟扮“酷”，可谓是中学生的共同渴望。叼烟饮酒，常被学生作为摆脱幼童形象、向世人表明“自己长大成人”的标示。因此，如何远离烟酒，珍视健康，因此对中学生的身心健康也具有更直接的实践价值。
那么，让中学生远离烟酒，使其认识烟酒对身体和心理的危害性，固然是不可或缺的一个教育环节步骤，但是，解决问题的根本还在于提升学生的自控自律水平，这样，不仅能抵挡烟酒的诱惑，同时能抵御一切不良嗜好的侵袭。而学生自律性的增强，既有赖于学生成熟机制的作用，更有赖于学校教育的有效引导，使学生在知识长进中、学校生活中养成积极健康的生活态度和高尚的审美情趣，获得身心的健康发展。主题班会把着眼点放在了学生自律能力的培养上是十分必要的当然，案例中的主题班会已策划出了明确的主题和基本组织程序，但是，如何组织实施、如何生成性地达成目的，需要更细致的预设和临时的有效调控。多种材料之间的功能整合是设计者在具体实施方案中必须关注的内容。