心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
心得体会特殊之年篇一
2020年是一个特殊的年份，因为全球爆发COVID-19疫情，从而导致了世界上各个国家和地区的生活质量和经济状况的改变。而我在这一年也经历了很多事情，有很多值得我反思和感悟的事情。
第二段（困难的经历）：
今年疫情爆发后，我的学校也开始实行网络授课，由于我没有接触过这种学习方式，不习惯课堂上老师的讲解和教学。在这样的环境下，我的学习成绩不仅下降了，而且我也感到了身心上的疲惫和焦虑，无法找到出路。
第三段（自我成长）：
虽然疫情给我的生活造成了很大的影响，但从失落中，我逐渐成长起来。我自己摸索着学习新的知识和技能，提升了自己的学习能力，也能够逐渐适应这种新的学习方式。这种调整和进步，不仅让我更加自信，也让我意识到自己不断成长的潜力。
第四段（人际关系）：
在经历了全球性疫情后，我也意识到了人际关系的重要性。疫情使得我们难以与他人交往，但我想向我的亲朋好友们表达感激之情，或者给予他们帮助和支持。在这个年度里，我学会了将自己的感受表达出来，与他人分享自己的喜乐和难过，让自己的心灵得到了更深的宁静。
第五段（对未来的展望）：
这一年，虽然充满了不确定性和惊险，但我也在这一过程中感悟到了许多人生的真理。我想在未来继续学习和成长，在遇到困难时不放弃，而是在艰难中锤炼自己。同时，我也想与他人建立更紧密的联系，与他们分享生活的喜悦和困厄。所以，我要用积极的心态和态度去面对未来，让自己成为更为优秀的自己。
结束段：
人生中总会有很多艰难和失落，但是我们可以选择跟随自己的内心而不断前进。虽然这一年我们经历了疫情的攻击，但在这一年里，我们也感悟到了生命的真谛，学会了拥抱生活，以及爱和依靠他人，让我们充满力量地继续走下去。
心得体会特殊之年篇二
11月8-10日，我有幸参加了湖北省特殊教育学校(培智教育)“启智杯”语文课堂有效教学展评活动，观摩了19节来自全省的精彩语文课堂教学，及最后的专家点评，外出听课学习体会。此次听课收获很大，受益匪浅，每一节课都有亮点，都让我耳目一新，豁然开朗。不仅让我领略到了各位语文教师的教学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的不足。下面就谈谈我个人的一些心得体会。
第一、朴实大气的课堂
每位讲课的教师没有刻意追求语言的华丽、课件的精美，更没有摆那些好看而不实用的花架子。他们完全是站在学生的角度去考虑，呈现在听课教师面前的是真实的、常态下的课。没有很多浮躁的、形式上的东西，让人感觉自然、亲切，让我们真正体会到语文课堂教学的朴素与扎实。
第二、教学课件制作简洁实用
本次参加赛课的教师所制作的课件大部分都是用幻灯片制作的，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，简洁而实用，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既形象又生动。充分激发了学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识得牢固掌握。
第三、精心独到的课堂设计
教学设计是教师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。每位老师都有自己的教学风格，都有自己的特点。每位老师的课，都设计精巧，能最大程度地调动学生的学习积极性，充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际，分层合理得当。课堂效率很高，收到了良好的教学效果。
第四、注重朗读的指导，训练
语文教学重视学生的读。多读，让学生在读的过程中来感悟。每位教师的授课，都特别强调对学生的朗读指导和训练。读的形式多种多样，范读、集体读，指名读、小组读。而且，还注重让学生通过读去充分体会课文的内容和深刻含义，学生读的感情不到位，感情不充沛，教师先让学生起来评价，并帮助同学读好。有些地方学生实在读不好，教师再做最后指导。
第五、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。
在语文教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习语文的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些语文教师教学方法的与众不同，我们感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，我在以后的工作中，要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。
每位教师都能根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，每一个细节之处都体现了匠心独到之处。我将以这次观摩课为契机对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，努力迈上一个新的台阶。
心得体会特殊之年篇三
2020年是一个特殊的年份，全球都对新冠病毒感到担忧，不断出现疫情的爆发，加上各种政治、经济和文化的风波，令人焦虑不安。作为普通人，也经历了这些变化，但同时也有了一些特别的收获和体验。在这篇文章中，我将分享一些关于“心得体会特殊之年”的想法和心得。
第二段：坚定信念的力量
在这个特殊的年份，各种困难和挑战会对我们的信念造成冲击，但是，这也是证明自己的时刻。坚定自己的信仰和原则，不畏挫折，会给我们带来力量。我也曾在这年经历了很多困难，但我始终坚信：在这个时刻，我们需要互相扶持，齐心协力。因此，我也积极参加社会公益活动，帮助那些需要帮助的人，这给了我很多意外的收获。
第三段：人与人之间的关系
这些年，我们越来越独立，很少主动跟家人和朋友联系。但当大家都被困在家中时，我们才意识到，人与人之间的联系是多么美妙。当不能外出时，通过网络和电话联系，我们跟亲朋好友保持了联系，也发现了久违的感觉，这种关系的纽带也让我们更紧密。我也由此能够更加感性地理解了人类对友谊的渴望和重要性。
第四段：自我提升的机会
在这特殊之年，我也得到了一些自我提高的机会。由于在家办公，我有更多的时间自学和独立学习，让我能够在一些新的领域学习和探索。这些学习经验告诉我，新的机会适合被发现和抓住。我们也会因自己的测试和错误来成长和进步，甚至因一个小小的成功而极具幸福感。
第五段：人性的焦虑和渴望
最后，我想说，2020年教我们耐心和信仰的重要性。我也意识到，人之所以能够生存下去，是因为我们有一种人性的渴望和情感，包括对爱、幸福、宽容和和平的渴望。当这些渴望受到攻击时，我们会感到焦虑和悲伤，这也是我们需要健康的生活、成功的关系和毅力的原因。虽然这是过去一年的节奏，但这种感觉会伴随我们终生，成为我们不断前进的火线。
结论：
总之，特殊之年教我们很多，虽然这些经验和感受在人们身上都有所不一，但关于一些人性的焦虑和渴望，很可能会成为我们终生开心和成功的纽带。让我们在这个新的年份里，坚定信念，注重人与人之间的关系，积极进取，创造更美好的未来。
心得体会特殊之年篇四
我很荣幸参加了武汉城市职业学院组织的幼儿园转岗教师的培训，十五天来，聆听了众位专家老师的讲座，感慨万分，获益良多。
通过对《3—6岁儿童学习与发展指南》的解读，让我明白教师要从活动的角度附带提出知识、技能的要求，要强调幼儿的主动学习。不要把关注点过分集中在具体的知识、技能的教育上，要着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育环境，在幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源，让他们获得一定的知识和技能。《指南》还强调了对幼儿权利的尊重，对每个幼儿个性、能力结构和学习特点的尊重，对幼儿身心发展规律的尊重，对教育规律及其教育过程，特别是教育过程中人的尊重。对教师如何具有更高的专业素养、对幼儿园的管理和发展都具有极大的挑战性。
一、了解了幼儿的身心发展规律，选择适宜的教学方法。
在转岗学习的过程中我了解了幼儿的身心发展规律，知道了幼儿教育应采用灵活多样的方式，要集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动相互配合。要允许幼儿自主选择活动内容、方式、伙伴，并发表自己的见解。要鼓励自主探索、合作交流，引导幼儿探索和创新，要引进多媒体教育手段，最大程度的利用社会其它资源为幼儿教育服务。尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子都拥有一个难忘的快乐而有意义的幼儿园生活。
二、启蒙教育真重要，知道了幼儿教师的职责。
经过培训学习，我深深感到幼儿教师承担的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，我作为一名小学教师转岗到幼儿园老师必须得不断反思，分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。
三、幼儿教育与小学教育有区别，切忌幼儿教育“小学化”。
培训中，我知道了幼儿教育与小学教育有很大的区别，切忌幼儿教育“小学化”。例如：幼儿园的孩子们每天大部分的时间都用在户外活动，以游戏为主，给他们创造良好的锻炼环境，让孩子们的身体真正得到锻炼，在尽可能的情况下，开放多种活动，增强体能，养成良好的行为，形成自我保护习惯，从根本上让孩子懂得自我保护的意识。幼儿的世界，充满乐趣，作为引导者的幼儿教师要尽量给孩子们创造他们喜欢的世界，给他们更多想象的空间。
四、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识与理解。
进入幼儿园以来，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动。有时候会突然间茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。
幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的大部分时间。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。
五、游戏是儿童的最正当的行为，玩具是儿童的天使。培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。 在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯。让幼儿在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。
幼儿童心未泯;作为教师的我们必须为他们营造，没有高高在上的权威，只有维护集体而必须具有的规则;没有指责和歧视，只有平等和尊重;没有枯燥无味的说教，只有真心实意的对话和交流的环境!幼儿的知识从何而来?在游戏与活动中就悄悄蕴藏了他们应有的知识。幼儿的习惯怎样养成?在与其他小朋友的交往中包含了他们应该遵守的规则，让他们在自由快乐的氛围中不断地吸收知识，养成习惯，懂得规则，健康成长!这样的教育管理模式既符合了儿童纯真的天性，又遵循了儿童循序成长的规律，真是令我大开眼界!
在这里老师们深入浅出的知识讲座，就如夏荷之清香，冬日之暖阳，沁人心脾，振奋人心，让我陶醉，使我感动并深受启发!
短暂、充实的短期培训结束啦，可我对如何成为一名合格乃至优秀的幼儿教师的探究、学习才刚刚开始，我会根据此次培训计划的安排采用远程学习的方式继续学习，不断更新自己的教育理念，形成一套科学、有效的教学方法。
幼师培训个人体会
心得体会特殊之年篇五
随着新型冠状病毒疫情的肆虐，在我们即将迈入新十年的时刻，我们迎来了一个特殊之年。在这一年里，每个人都体会到了不同寻常的挑战和磨难，同时也收获了不同寻常的收获和感悟。本文将从五个方面来展开我对“特殊之年”的心得体会。
第一段：生命的脆弱
这一年，新冠病毒的流行让人们突然意识到生命的脆弱。病毒的传染性极强，让许多人的生命受到了威胁。在这一过程中，我们不得不为自己和他人采取各种措施来保障安全，例如常洗手、戴口罩、保持社交距离等。这让我更加珍惜生命，更加注重身心健康的保护和维护。
第二段：融入互联网的生活
一年的许多时光都是在家中度过的，因为在这段时期，疫情控制的需要使得人们不得不减少与外界的接触。这带来了许多便利，例如远程办公、网络购物、远程学习等。但是，这种生活方式也带来了许多弊端，例如沉迷于网络、缺少真实交流等。我们需要保持一个良好的心态，既能享受互联网的便利，也能健康地融入社会。
第三段：家庭的意义
在这一年中，许多人都回到家庭生活的怀抱中，享受了温馨和关爱。家人的陪伴和相互照顾，给大家带来了心灵的慰藉和愉悦。同时，这种环境也强调了家庭的重要性，让许多人更加珍惜和爱护自己的家庭。
第四段：人类的力量
在这个特殊之年中，人类展现了杰出的抗疫能力和协调能力。医护人员和疫情防控工作人员，以及各个行业的工作者，奋力抗击疫情，保障人民生命的安全。这也提醒我们，人类的力量是强大的，只要我们齐心协力，就能克服种种困难。
第五段：前进的方向
虽然这一年是特殊的，但人类的前进方向依然没有改变。我们需要继续为梦想而奋斗，为前进而努力。同时，我们还需关注环保、社会公益和全球发展等长远问题，共建一个更加美好的未来。
总之，在这个特殊之年中，我们感到紧张、担忧和恐惧，但更多的是从不同的角度和层面，在自我成长、学习和思考等方面得到了锻炼和提升。期望我们能够以这种态度和信念，持续前进，不断为自己、家庭和社会创造更加美好的未来。