在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
颐和园游后感篇一
颐和园，位于北京市海淀区，是中国历史文化名园之一。作为北京的一颗明珠，颐和园吸引了众多游客的目光。近期，我有幸游览了颐和园，此次的体验让我受益匪浅。在这个古老的皇家园林里，我不仅感受到了自然与人文的完美融合，还领悟到了人生的深远意义。
首先，颐和园恢宏壮观的建筑给我留下了深刻的印象。游览园内，首先映入眼帘的是颐和园的主体建筑——万寿山。万寿山为中国传统的山水园林艺术的结晶，它高耸入云，巍峨庄严，给人一种厚重感和庄严感。站在山上俯瞰广袤园区，可以望见原圆明园毁废的遗址，不禁让人产生深深的思考。
其次，颐和园融合了中西文化，集中展示了中国传统文化的精华。在颐和园的宫殿建筑中，我看到了明清皇家建筑的独特魅力。这些建筑融合了建筑、绘画、雕塑、园林等多种艺术形式，给人以美的享受。此外，颐和园还有众多的古迹和文物，如九龙壁、燕谷听涛等，这些瑰丽的建筑和珍贵的文物展示了中国传统文化的辉煌。
再次，颐和园让我感受到了自然与人文的和谐。作为一个古代皇家园林，颐和园以其丰富的自然资源和人文景观成为了中国园林艺术的代表之一。在园中随处可见的湖泊、山水、花草树木使园中充满了自然之美，给人以宁静、舒适的感觉。而且，园中的建筑布局和文物展示还展现了中国古代文人雅士的情怀和品味，让人回味无穷。
最后，颐和园也给我留下了关于人生的深远思考。颐和园曾是清朝皇帝享受生活和治理国家的场所，然而，在历经外来侵略和自然灾害的摧毁后，园中宫殿和文物都遭到了严重破坏。颐和园的修复是一项艰巨而复杂的任务，需要人们的共同努力。这让我思考到，保护文物和环境是我们每个人的责任，我们应该共同努力，共同珍爱我们的历史和文化。
在颐和园的游览中，我不仅欣赏到了中国古建筑和自然景观的美丽与魅力，也收获了对历史文化的深刻理解。颐和园的建筑、文物和景观，将中西文化相融合，展现了中国古代文明的博大精深。颐和园也通过对历史的反思，引发了我对现实的思考。我相信，只有在保护好我们的文化和环境的前提下，才能更好地继承和发扬我们的传统。而颐和园的游览，无疑是对中国古代文化的一次深入感悟，也是对我们自身责任的一次提醒。
颐和园游后感篇二
颐和园，北京市西北郊丰台区的一片庭园，它是中国古代皇家园林艺术的集大成者，也是中国历史文化的重要遗址之一。作为世界上最大的皇家园林，颐和园以其独特的建筑风格、精致的景观设计、丰富的文化内涵吸引了无数游客。我近日有幸游览颐和园，深感其给我带来的心灵震撼和体验。以下将从建筑、景观、文化等方面谈谈我的心得体会。
首先，颐和园的建筑给我留下了深刻的印象。在颐和园中，我见到了许多风格独特、结构精妙的建筑。最令我印象深刻的是颐和园古建筑群中的“九曜宫”。这个建筑群由一座中央建筑和八座辅助建筑组成，象征着古代的九天宫殿。它们的构造巧妙，彰显出古代中国建筑风格的独特魅力。同时，我还看到了很多精美的雕刻和彩绘，无论是石刻、木雕抑或是壁画，都体现出了中国古代建筑艺术的高度造诣。这些美丽的建筑给我留下了深刻的印象，使我对古代的建筑手艺有了更深的了解。
其次，颐和园的景观令我陶醉其中。作为一座庭园，颐和园拥有广阔的湖泊和丰富多样的植物。我在园中漫步，感受到了自然的宁静与舒适，身心得到了极大的放松。湖水清澈见底，倒映着天空和周围的山岭，给人一种清新宁静的感觉。园中的小桥流水、假山花木让我仿佛置身于一幅瑞士风景画中。同时，园内的建筑与景观相得益彰，形成了完美的画面。我一边欣赏着园内的美景，一边在心中回味着中国传统园林的独特魅力。
除了建筑和景观，颐和园还蕴含着丰富的文化内涵。园中有许多古代文人墨客的留名碑刻，他们留下来的诗句和碑文充满了艺术与哲理的魅力。这些文化遗迹让我感受到了古代文人的情怀和智慧，对中国传统文化有了更加深入的理解。此外，颐和园还有丰富多样的文化活动，如传统音乐、太极表演等，这些活动让我亲身体验了中国传统文化的魅力。这不仅丰富了我的旅行经历，也让我更加珍惜和热爱中国传统文化。
最后，颐和园的游览让我的心灵得到了升华。在这个人造的园林中，我仿佛与自然融为一体，体验到了与大自然和谐相处的美好感觉。园内的建筑、景观和文化，都给了我极大的心灵启迪。我体验到了静心思考、放松身心的感觉，感受到了大自然与人文之间的和谐共存。这种心灵的震撼和升华是任何现代城市无法给予我的，让我更加珍惜自然与文化的纽带。
总之，颐和园的游览给我带来了深刻的心灵体验。它的建筑、景观和文化带给我了美的享受和文化的启迪。游览颐和园，不仅是观赏美景，更是了解中国传统文化、感受与大自然的和谐共生。通过这次旅行，我对中国古代皇家园林艺术和传统文化有了更深入的了解和认识，也更加珍惜了中国独特的文化资源。我相信，颐和园这片魅力无穷的庭园将会继续吸引着人们，让更多游客感受到它的魅力与美好。
颐和园游后感篇三
颐和园是一座以江南园林为主的皇家园林，它既有独特的自然景观，也有丰富的文化内涵。近日，我有幸游览了这座历史悠久的园林，深深感受到了它的魅力。下面，我将结合我的游览体验，就颐和园的美景、历史文化、园林设计以及人文氛围等方面进行心得体会。
首先，颐和园的美景给我留下了深刻的印象。游园期间，我不禁被园内亭台楼阁、山水相映的景色所吸引。其中最著名的景点莫过于长廊了。长达728米的长廊内，悬挂着精美的彩绘画，给人以极大的视觉享受。而长廊两旁的漓江石雕更是令人赞叹。这些自然与人工相结合的美景让我深深感受到了园林建设的艺术魅力。
其次，颐和园承载着丰富的历史文化底蕴。作为中国大清皇室的行宫，这里孕育了无数的历史故事。曾经，慈禧太后在颐和园度过晚年，并不断推动园林的建设。颐和园中的莲房、乐寿堂、寿颐堂等建筑，无不彰显着中国古代园林的精髓。此外，颐和园中也保存着大量的古代文物，为我们了解中国古代文化提供了珍贵的材料。颐和园的历史文化之重要，使我对中国历史和文化有了更深刻的理解。
园林设计是颐和园的一大特色，它体现了中国古代园林的独特风格。颐和园采用了“以山水为主，以宫殿为附”的设计理念。游园时，我发现园内的宫殿、亭台等建筑与自然景观融为一体，形成了一幅和谐美丽的画卷。在这个设计理念下，园内的湖水、山川与园林随时相映成趣，使人心旷神怡。这种凭借自然山水和宫殿景观相结合的园林设计方法，展现了中国古代园林建设的独特风格。
最后，颐和园的人文氛围令我留连忘返。游园时，我不仅享受到了自然风光，也感受到了园内工作人员的热情服务。工作人员非常耐心地为我们讲解园林的历史和文化，为我们提供了许多有用的信息。此外，园内的游客们也都很有文明意识，大家互相协助着参观，没有出现拥挤和混乱的情况。这种和谐的人文氛围，为我留下了良好的印象，也使我对中国的文明素质有了更深的认识。
通过游览颐和园，我深刻领悟到了园林建设的艺术魅力、历史文化的厚重、园林设计的独特风格以及人文氛围的重要性。颐和园是一座具有极高价值的园林，它不仅仅是一座美丽的景点，更是中华文化的瑰宝。希望以后还能有机会再次游览颐和园，进一步领略它的魅力和韵味。
颐和园游后感篇四
各位游客，大家好！我是可可旅行社的导游——周可儿。很高兴和大家一起参观颐和园的美景。 颐和园位于北京西北郊，占在290万平方米，由万寿山和昆明湖两大部分组成，是世界上建筑规模最大，保存最完整的皇家御苑。素以人工建筑和自然山水巧妙结合的造园著称，被中外誉为东方古典皇家园林博物馆。
大家请随我来，首先看到的是仁寿殿，接着就去玉澜堂和德和园。大家请看，我现在指的地方就是有名的长廊，它可不是一般的长廊，它是东西走向，全长有700多米，分成273间，每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。难怪它会被称为“世界第一廊”。 我们走完长廊，就来到了闻名遐迩的万寿山脚下。看！一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上。黄色的琉璃闪闪发光。那就是古香古色的佛香阁。
登上万寿山，可以看到颐和园的全部风景。从这里看，整个颐和园真可谓无比壮观。葱葱郁郁的树林掩映着黄的、绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。 从万寿山上往下看，那碧波荡漾的昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。昆明湖上有一座桥，大家快随我看看这美丽的石桥吧！它有17个孔，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根柱子，柱子上都雕刻着姿态不一的小狮子。这么多的狮子没有哪两只是相同的。
这座在历史上为帝王建造的古典园林，现在已成为中国最著名的旅游参观热点之一，每年接待中外游客数百万人。1986年，颐和园被联合国教科文组织列为世界文化遗产。 大家听了我的介绍，也心动了吧！心动不如行动！现在开始浏览吧！
颐和园游后感篇五
学会11个生字及新词，认读7个生字。了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。体会顿号与逗号的不同用法。背诵第7自然段。了解颐和园的景物特点以及其地位，产生热爱首都之情。
教学重点
1、体会连段成篇的方法.
2、了解颐和园景物特点及其地位，产生热爱首都之情。
课时安排：2 课时
第1 课时
学会11个生字及新词，认读7个生字。了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。
教学重点
学生能够体会同为游记但《记》与《颐和园》的写作顺序不同
教学过程
一、引入新课
出示学生在颐和园中照的照片，说一说你们去过颐和园中的哪些景点。
新授
（一）学习生字
1.默读课文，在课文中画出本课要求会认和会写的生字
两个同学互相读这些生字，要求读准字音
2.生字从课文中走了出来，出示会认的生字，你们认识吗？
找同学读
全班齐读
回忆课文中所组的词语
全班齐读词语
3.出示会写的生字
分成小组利用部首查字法，把这些生字注上拼音
小组内读这些生字，把字音读正确
读课文中的词语
4.记住生字字形
自己看生字，找到易写错的地方
同学互相交流
观察田字格里的生字，说一说怎样写才能漂亮
自己练写生字
全班进行交流
5.这些生字你们都认识了，能把课文读得更加熟练吗？
自己练习朗读课文
请同学读课文
全班齐读课文
6.课文中有哪些词语的意思你还不理解，画下来
查阅汉语词典，掌握词语的意思
请同学交流这些词语的意思，说一说他们在课文中是什么意思。
（二）初读课文
1.自己小声读课文，一边读一边想，课文讲了什么？把每一个自然段的内容进行批注
同学之间进行交流，订正
再读全文，思考《记》与《颐和园》在写法上有什么不同
小组内交流，请同学发言。
2.你们在读书过程中有什么问题提出来。
认为能够解决的同学之间相互解决
最后提出解决不了的
三、巩固
朗读课文
作业
1.读课文
2.写生字词语
作业
收集有关的资料
课后小结：帮助学生比较了《记》与《颐和园》的写法的不同，并且进行了分段，还给学生补充了一篇按照游览顺序记叙《颐和园》的例文，学生更是对写作的顺序一目了然。
第二课时
了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。体会顿号与逗号的不同用法。背诵第7自然段。了解颐和园的景物特点以及其地位，产生热爱首都之情。
教学重点
1、体会连段成篇的方法.
2、了解颐和园景物特点及其地位，产生热爱首都之情。
教学过程
一、引入新课
她，构思巧妙，建筑精致，全国各地有名的园林都能在此看到影子，有“皇家园林博物馆”之称，园内的长廊还被列入“吉尼斯世界纪录”之中。她，就是北京的颐和园。今天，我们就一起来细细游赏这个美丽的大公园。
二、新授
1.认真默读每一个自然段，思考：这段写了哪里？景物有什么特点？
2.学习并背诵第7自然段。
自由默读，思考：这段是围绕着哪一句话写的？介绍了哪些景点？各有什么特点？
放到全文中体会与其他景点的描写有什么不同？
师引读，生接读，引导背诵，体会特点。
独立背诵。
3.出示两个句子比较，体会逗号和句号的用法不同。
帮助学生进行总结用法的不同，练习朗读这样的句子
三、巩固
以竞赛的形式训练词语积累。
课后小结：文章语言优美，内容十分容易理解，因此把教学的重点放在了请学生多读书的方面上，采用了品读，学生在反复的读书中，能够感受景色的壮丽与优美。