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油品分析实验课程设计运用论文
本文依据现代教育技术与课程整合的理念和以建构主义理论为主的.教学学习理论,着力探讨如何运用dislab系统促进高中物理实验适应新课程改革的要求和目标.本文设计了一个研究单摆运动的探究性实验课程,将传感器试验和探究性教学相结舍,同时融合传统教学的优点,为广大教师提供一定的参考和资源.
信息系统综合课程设计要求
1、通过本次课程设计，加深对会计信息系统的了解。
2、通过本次课程设计，正确掌握开发方法，提高程序设计的技巧和水平。
3、通过本次课程设计，学会使用计算机进行会计核算，以便为以后的学习和工作奠定基础。
21世纪一个信息化的社会，当今社会正在向”知识经济”时代迈进，在今天这样一个充满竞争的大环境中，会计人员不仅要深谙会计学的基础原理、掌握会计信息化技术，而且还要学习一些组织观念、行为因素、决策过程和通讯技术等方面的基础理论。
本次课程设计，要求我们对财务会计处理系统进行系统分析和设计，掌握具体的操作方法，能培养我们严谨的工作态度，缜密的逻辑思维，这能为以后的工作奠定基础。
1、完成对系统的系统分析任务。
3、完成凭证录入程序。
4、完成各种核算任务程序。
5、完成银行日记账。
6、完成现金日记账。
7、完成损益表。
8、完成资产负债表。
9、完成总分类账10完成凭证查询和修改。
10、编写源程序。
三、会计信息系统的的开发目标：
会计信息系统是为企业服务的，是企业不可缺少的组成部分。会计信息系统的开发是指研制和建立一个经济有效的会计信息系统。其开发目标是:改善和提高企业的经济管理现代化水平;提高会计信息来源准确性；为企业及上级提供准确及时和全面的各种财务报表；加快财会计划和计算机辅助财务决策工作，促使会计决策科学化，以提高企业经济效益。
四、会计信息系统的开发方法。
软件工就是研究如何运用科学的方法和手段去达到目标。会计信息的开发方法有生命周期发、结构化系统开发方法、原型化方法、面向对象开发方法，计算机辅助软件工程。会计信息系统具有数据量大、结构复杂、数据处理方法要求严格、会计信息质量要求高、对信息系统的安全性要求高等特点。计算机会计信息系统不能再单纯模仿和照搬手工系统处理信息的方式，会计应用软件也不是单项应用程序的加总，其建立要比单项应用复杂得多。会计信息系统的开发是一项庞大的系统工程，应该采用结构化系统开发方法为主，其他方法为辅的开发方法。
五、系统分析。
1、系统初步调查与可行性分析。
系统开发人员在接到用户开发任务后调查清楚要建立何种规模的系统、要解决什么问题、达到哪些目标、系统软硬件的总体配置方案如何，系统的开发方式。在初步调查基础上考虑骑在经济方面、管理方面、技术方面的可行性，做可行性分析报告，得出结论和建议。
2、系统详细调查。
如果确定了系统分析可行，就要通过召开调查会、访问、填写调查表，参加业务实践等方式对企业组织机构，业务流程，现行会计系统数据流程、数据分析，功能分析进行详细调查。在这一阶段就可以收集出一套可供程序调试用的试验数据。
3、系统分析的任务。
系统分析的任务是通过详细调查，完全弄清楚先用系统的情况以及用户对新系统的种种要求，并把它们用规范化的工具表达出来，从而建立新系统的逻辑模型，即把系统分析工作概括为”理解和表达”。
数据流程图是重要的系统方法。它从数据的角度描述原始数据输入系统，经过一系列加工，或分解或合并或存储，最后成为输出离开系统的整个过程。它由数据流、加工、数据文件、数据的源点或终点四种基本成分构成。绘制数据流程图一般采用结构化分析方法，即自顶向下，逐步分解，加入各种详细处理功能，最后得到一套封层的数据流程图。
数据字典是对数据流程图中各种元素进行详细描述。由数据流条目，文件条目、加工条目组成。数据流条目说明每个数据流的定义、来源、去向及其数据流量；文件条目说明每个文件的数据项组成及其类型、长度等；加工条目说明每一个加工的具体输入、输出的数据及处理方法。
系统设计其任务是根据系统逻辑模型，结合会计业务特点和信息技术，进行一系列技术考虑和设计，提出一个在计算机上实现系统目标的实施方案，即新系统的物理模型，以解决新系统应该怎么做的问题。其分为系统结构设计，模块设计、代码设计、数据库文件设计、输出设计、输入设计、安全保密设计、处理过程设计。
采用结构化系统分析方法，即将系统功能自定向下，逐层分解，直至不可细分。
2、模块设计。
模块涉及操作相对集中，即一个模块只模仿某一方面的功能，以提高系统可用还行。各模块相对独立，降低模块间的耦合程度越低，模块间的相互影响就越小，说明系统分解得越好。要提高通用性，允许修正，减少对汉字的输入。
3、代码设计。
代码为事物提供一个确切的认定，便于数据的存储和检索、使用代码可以提高处理的效率和精度、代码提供了数据的一致性、代码是人和计算机系统共同的语言，是人机交换信息的工具。为了便于处理和记录，要对某些处理对象进行编码，如科目代码、客户代码、供应商代码、存货代码、职工代码，固定资产。设计步骤为确定代码对象、考查是否已有标准代码、根据代码对象的性质和处理要求、确定选用的代码类型和编码规则、考虑检错功能、用选用的规则对被表示的对象逐个设计出其代码，编制代码表。设计要遵循唯一性、统一性，规范性原则。
4、数据文件设计。
根据所选择的具体数据库系统，依据数据流程图、数据词典进行数据库设计。其步骤为确定系统需要建立的文件、数据库文件结构设计、设计数据库文件的组织形式，数据库文件的属性。在数据文件设计时，为增强系统安全性应采取一些控制技术，如文件被封设置文件存取权限。
其结构如下：
类型dcccnnn4202012121222。
日期
凭证号。
摘要科目名称。
借方金额。
贷方金额。
余额。
长度。
小数。
字段说明。
5、输出设计。
从系统开发的角度看，输出决定输入，即输入数据只有根据输出的要求确定。所以我们要重视输出设置。我们要确定输出内容选择输出设备、介质与输出方式、确定输出格式。
6、输入设置。
输入设计是信息系统与用户之间交互的纽带，决定了人机交互的效率，对系统的质量有决定性的重大影响，因此必须重视输入设置。输入设计原则要遵循最少量、最简单、早检验、少转换的原则，简单而言要便于用户使用。设计时要确定输入内容、确定数据的输入方式和输入设备、确定输入数据的记录格式、输入数据的正确性校验。
通过一周的《会计信息系统》课程设计，使我懂得了理论与实践相结合的重要性，脱离了实践的理论就是毫无用处的，这就提示我们无论在生活学习还是工作中都要努力实践把自己培养成一个能主动学习的人，要善于思考，把学习当作一门乐趣。总之这次的设计让我提高了理论结合实践的能力，动手设计能力，培养了逻辑性思维，并且加深了对所学知识的理解，可谓获益匪浅。
基于网络的医院信息系统的分析与设计论文
（一）随着社会的不断发展和进步，同时也改变了我们的网络时代，相比十几年前医院信息环境的滞后，如今医院的网络信息也跟随着时代的发展在不断的前进。但是由于网络信息的发展并不是那么健全和发达，网络信息对于医院也会存在一些信息安全的隐患，因此加强对医院信息化的安全管理还是很有必要的，它可以更有效的促进医院的发展和经营。
（二）同过去相比网络规模相对来说比较小，用户群的计算机水平普遍来说不高，所以比较容易管理，随着网络信息的发展，医院网络架构也在不断变化。i医院网络信息化从不成熟到不断的加强改进，许多大型的办公自动化系统也得到了成功应用，包括病区里也建立了无限网络的应用。高速网络和高度的信息化网络使医院像一个巨大的工厂在不断的全天运行着。
（三）要从各个方面着手医院的网络信息安全问题，尽可能周全的了解信息安全网络系统，要能够杜绝安全隐患问题的发生。在医院建立常规化，系统化，有效化的系统，防止医院信息的泄露，因为网络系统的建设安全直接关系到患者利益和医院的效率，所以不可小觑。伴随着社会信息化的发展和进步，为了更好的加强对医院的管理，医院的信息化建设对于医院与现代化的进程有着不可忽略的重要作用。
（一）自然环境的因素。
因为考虑到医院环境的湿度及温度等原因的问题，供电电源的不稳定及雷击，静电，都会影响系统的正常运作，以及医院环境的过低或者太高时都会对网络信息安全产生影响，甚至影响电路下降或者绝缘的现象发生。机器原件的损伤和信息数据的丢失，都会给我们的医院和患者带来伤害。
（二）人为因素。
人为因素主要分为两个方面而言来说:一个是人为的无意攻击，一个是人为的恶意攻击，计算机的安全系统需要加强对人为因素的一个重视，因为一个数据的丢失和泄露，严重的话会使整个医院系统瘫痪，使医院的系统崩塌。导致无意攻击网络信息系统的一般是医院内部的人员，例如程序设计问题，操作失误的问题等等，安全配置问题的漏洞导致口令的泄露，就会给整个医院网络信息安全问题带来风险。相比人为的无意攻击来讲，人为的恶意攻击带来的危害和影响更为严重和深远。网络上的黑出于好玩或者挑战的目的，往往通过计算机的病毒或者是计算机的犯罪等行为，对网络信息安全发起人为的挑战，这种方式给医院带来了网络信息安全风险，以及机密数据的篡改和泄露都会带来一定的风险，其后果将会是不堪设想。
在计算机软件以及计算机硬件安全系统上都会或多或少存在一些安全上的漏洞和有机可乘，这些漏洞和有机可乘导致黑在还没有被授权的情况下侵入系统进行恶意破坏和攻击。尽管我们不能保证任何软件没有百分之一百的漏洞，但是恰恰是我们存在的这些漏洞成了黑侵入的首选目标，给整个医院带来信息安全上的问题。
三、建立健全的信息管理安全系统。
医院这个行业相比其它行业来说它其实还是相对来说是一个比较特殊的一个领域，一旦医院网络信息的安全存在一些隐患，对医院的医疗数据来说会是一个不小的冲击。因为目前医院对医院的网络信息的安全的意识还不是很高，所以相对来说采取的措施也不是相对完善，安全隐患也是随处可见，甚至有些非常严重。所以制定严格的规章制度，从医院的管理层方面把关，让管理人员意识到网络信息的威胁也可能来源于网络内部。切切实实实行规章制度，不要把规章制度成为一纸空文。
四、加大投资完善安全系统。
如今的医院的`运行离不了完善的安全信息管理系统，医院的主要负责人员也要意识到医院网络信息安全的重要性，加大投入，不断更新医院系统的软件，从而强化其系统的功能。对于硬件设施的配置一定有保障有质量的设备，特别是对于比较重要的硬件设施要有储存备份的功能，具有一定抗病毒和自我修复功能，在一些信息系统发生异常时也能够找回，以免数据的丢失对医院造成一些不可挽回的损失，尽可能从最大的程度上减少信息化管理系统带来的一些客观原因。
时代的发展同时带来的也必定是科技的发展和进步，不论是面对一些网络信息安全内部因素的挑战还是一些外力因素的挑战，对于我们来说网络信息安全问题是一个值得我们去不断思考和反思的课题，医院的受众群体是我们的老百姓，所以不仅是为了医院的利益还有更是为了我们人民群众的个人利益，这不仅是我个人的心声我想也是我们所有患者的心声。也希望时代发展和进步的时候，我们的网络信息安全问题能够更高更好质量的服务大家。面对未来更加复杂的网络环境和更加海量的信息化，摆在网络安全信息管理员面前的考验将是更加严峻。
参考文献：
[2]丁飞.当前医院网络信息化建设中的安全问题及保障之策探讨[j].硅谷,,(22):165+159.
[3]王涛.浅析当前医院网络信息安全的问题及对策[j].中国外资,2012,(13):78.
油品分析实验课程设计运用论文
目前我国高校在经济学教学过程中普遍存在侧重理论阐述，忽视理论应用;侧重教师讲授，忽视学生参与等问题，使学生在走出校门之前很少有机会将经济理论和应用很好地结合起来。
开设经济学实验课程，可以改变经济学课程主要以课堂讲授为主的单一教学模式，使理论知识动态化、具体化、过程化，使学生真实感受到所学知识的真实性和实用性，增强对相关经济理论的深刻理解和融会贯通，提高解决实际问题的能力，激发主动创新精神，有效提高学生参与竞争的实力。经济学实验课程的开设，是我国高等院校经济学及相关学科教学观念、教学手段、教学方式改革与创新的重要途径之一。
经济学教学中的经济学实验是一种专门用来帮助学生理解经济学原理的互动、简短的游戏(不仅仅是游戏)。由教师依据经济学原理设计特定场景，通过对现实经济社会的模拟使学生置身其中，让学生在亲身体验中学习经济学原理，并通过参与者和观测者的双重身份，激发学生对于经济事件的好奇心，鼓励学生利用经济学原理思考解释现实经济。
经济学实验与物理、化学实验一样，主要包括实验设计、选择实验设备和实验步骤、分析数据和报告结果等环节。具体来讲，经济学实验课程的设计，需要确定研究的经济问题，依据问题创建实验条件。这个过程需要确定实验条件的一些基本要素，并且选择和确定哪些因素应作为需要处理的因素，哪些因素会干扰实验结果，如何对其进行控制等。根据实验条件，准备“实验说明”，使学生能够充分理解实验的目的、条件和操作的具体过程。为了对实验设计的有效性进行检验，应先进行测试性实验，并根据测试的结果改进实验条件和实验说明。
经济学实验的实验对象是真实的人，需要验证的是行为命题，因此，在实验教学实施过程中最大的困难就是观察和对付真实的人。这是因为经济学模型假设的同质的、抽象的“经济人”被真实的人所替代，而且每个人在情绪、偏好、习惯、智力等方面都存在差异，所以，经济学实验需要运用有别于物理、化学实验的实验方法。经济学实验课程设计的主要包括模拟和仿真、比较和评估、行为分析和心理研究三种方法。
传统的.经济学教学忽视了学生的主观能动性和知识结构的建构，使学生对经济学缺乏学习热情，严重影响了教学效果。开设经济学实验课程，将学生置身于模拟的经济环境中并要求其做出决策，有利于增强学生对经济理论的感性认识，能够更好地培养学生分析问题的能力。教师在教学过程中通过实验教学法演绎经济学课程的趣味性、兼容性和应用性，也是展现经济学学科魅力的有效方式。经济学实验课程设计的探索性研究为高等院校经济学教学手段及教学方式改革提供了有益的参考。
信息系统综合课程设计要求
设计内容：学生信息管理系统分为两个模块即客户端和服务器端，客户端可以实现的是用户进入浏览页后通过注册用户名和密码，然后登录查看学生的简单信息，可以选课，可以查成绩，还可以通过学号查询一些其他学生的信息。服务器端是管理员登录后进入管理员页可以对学生信息，成绩，课程，班级进行查找、添加、修改和删除。使管理更加便捷更加系统化。
设计要求：完整按照管理信息系统的设计方法（生命周期法）的步骤，系统规划，系统分析，系统设计，系统实施及系统维护的步骤将系统开发的整个过程写课程设计报告。
基于asp的公司员工管理系统。
设计内容：公司员工管理系统分为两个模块即客户端和服务器端，客户端可以实现的是用户进入浏览页后通过注册用户名和密码，然后登录查看员工的简单信息，可以选课，可以查成绩，还可以通过学号查询一些其他学生的信息。服务器端是管理员登录后进入管理员页可以对学生信息，成绩，课程，班级进行查找、添加、修改和删除。使管理更加便捷更加系统化。
设计要求：完整按照管理信息系统的设计方法（生命周期法）的步骤，系统规划，系统分析，系统设计，系统实施及系统维护的步骤将系统开发的整个过程写课程设计报告。
信息系统综合课程设计要求
一、课程设计目的通过三周的课程设计，要求学生加深对管理信息系统和数据库技术相关理论的理解，增强动手能力，掌握使用现行较为流行的数据库理论和数据库开发工具进行数据库管理操作（如用户界面的设计、后台数据库的建立、建立完整性约束，对数据库中数据进行查询，更改等操作）的方法；具体应用方面，要求学生对sql语言要有较深入的了解和掌握，对数据库的管理（主要是安全性方面）要有一定程度的了解；设计的最终结果为学生设计和完成具有较完善功能和一定规模的数据库应用系统（后台）、以及部分（前台）功能，并提交设计报告。
二、课题设计的内容、步骤和要点。
1．课程设计内容：
本次课程设计包含两大部分内容：设计软件和设计报告。其中设计软件在题目验收时由指导教师检查，具体内容不同，系统要求不同，请参考本指导书第三点（供选题目）；设计报告作为书面材料提交。设计报告的主要内容有：
（1）概述：包括项目背景、编写目的、软件定义、开发环境等内容。数据库。
环境选择sqlserver2008中文版；前台编程语言或其它高级编程语言。
（2）需求分析：问题陈述、系统需完成的功能；完成部分数据流图或数据字。
典。系统的功能模块设计，即描述每一个功能所完成的任务情况。
（3）概念结构设计：完成系统e－r图，若图太大，可以用分e－r图形式完。
成。
（4）逻辑结构设计：完成e-r图转换为关系模式，分析关系模式是否符合一。
定级别的范式要求，不符合的话需要进行模式分解。
（5）物理结构设计：确定数据存放位置、系统配置等。
（6）数据库实施：数据输入、程序设计与调试等、数据库运行与维护（数据。
库安全性完整性的控制、数据库备份）。
（7）数据库中的表、视图、存储过程（如果使用）的结构和定义（可以用。
sql脚本提供）；表间关系；用sql建表（定义主键、外键及约束）、完成各种查询要求（运用视图、存储过程、触发器等方法）；主要功能实现的程序段（代码）。
（8）结束语：写出完成本课程设计的心得，有哪些收获，设计还需要在哪些。
方面改进等；若有需要感谢的老师或同学，也可以在这部分内容中加以体现。
（9）参考文献：列出设计中参考的数目或文章，写清楚书目名称、作者、出。
版社和出版日期。
2．设计步骤和要点。
本次课程设计的步骤可按照设计内容要求，在选择了设计题目之后，先进行系统需求分析和e-r图设计及相关文档的撰写；然后再进行关系模式转换和评价、数据库表的建立等；接下来进行系统功能的实现，即完成后台操作的代码编写，以及前台功能的代码编写；调试和测试可基本同步进行，最后完成对系统的评价（或得出结论）和心得体会等文档的撰写。
本次课程设计的重点在于各个文档的撰写和系统功能的具体实现。学生须以本指导书中对设计内容具体说明为设计依据，并根据不同系统的不同要求有侧重地完成任务。在语言上，须注意使用书面的、理论的语言，不要使用流行语、网络语、缩略语等非标准书面语。叙述注意前后的连贯性、逻辑性。图表要清晰，层次要分明。另外，如果在技术上或设计思路方面有亮点，也可以作为设计的一个重要内容。
三、供选的设计题目。
题目一：企业人事管理系统。
题目二：企业客户管理系统。
题目三：车站售票管理系统。
题目四：学生公寓管理系统。
题目五：酒店客房信息管理系统。
题目六:仓库货品管理系统。
题目七：学生信息管理系统。
题目八：商品销售管理系统。
题目九:图书馆图书管理系统。
题目十：医药销售管理系统。
题目十一：书店销售管理系统。
题目十二：光盘出租管理系统。
题目十三：停车场管理系统。
题目十四：旅行社资源管理系统。
题目十五：餐饮服务管理系统。
题目十六：机房信息管理系统。
题目十七：小区物业管理系统。
题目十八：驾校信息管理系统。
题目十九：自拟题目。
特别说明：以上的十九个题目，同学可以根据需要选择一个，系统功能可参考网上文档资料、图书馆书籍、或自行设计。教学班中每个题目最多只能有3个同学选择，请同学们互相协调，请班长或教学（课代表）班长负责统计同学们的选题情况并制作成excel表交给老师。但是，设计等需要每个同学自行完成，不得与他人合作完成！另外，学生也可以根据自己对管理系统的理解，自行拟定设计一个题目，但需要与任课教师讨论，得到认可后方可进行设计。
四．课程设计报告的内容和排版要求。
1．电子文档中内容及顺序：任务书、课程设计报告正文、附录（若有）。
2．课程设计报告正文要包含设计题目、设计目的、需求分析、系统功能描述（或总体结构图）、系统e-r图、各数据库表的建立（代码）、系统各功能实现（代码）、系统功能评价等，这部分为报告的主要内容，最后写出本次课程设计的结论和心得体会。可参照本指导书第二点设计内容编写。
1.准备工作：同学复习课程相关内容；
2.课程设计第1周第1-2天，指导教师下发课程设计任务书；学生确定设计题目、调研、书籍和资料的准备。
3.第1周第3天-第5天：系统需求分析和总体设计。
4.第2周第1天-第3天：数据库的实施、编程。
5.第2周第4天-第5天：完成详细设计。
6.第3周第1天-第3天：编程和测试，撰写设计报告。
7.第3周第4天-第5天：课程设计检查和答辩，提交设计报告及程序源文件（电子版）。
六．课程设计的考核及成绩评定标准。
本次课程设计的考核方法是学生实际演示其设计完成的系统功能，并提交个人的设计报告及源文件文档；学生需简要叙述系统设计和开发的设计思路及完成情况，指导教师可根据学生答辩的具体情况随机提出问题，以每个同学的最后得分及其设计报告质量和完成系统的工作质量为评判标准。
课程设计评分标准（参考）。
及格：基本能完成任务书规定的任务，所承担的课程设计任务难度较易，无工作依赖性，工作态度一般，设计报告的内容不太完整，图表无原则性错误，条理欠清晰，格式较规范。
中：能完成任务书规定的任务，所承担的课程设计任务难度和工作量一般；设计方案基本正确，有一些分析问题的能力，工作态度尚认真，设计报告的内容尚完整，但分析不够深入。
良：完成任务书规定的任务，所承担的课程设计任务具有一定的难度，工作量较饱满；设计方案正确，具有一定的独立工作能力，对某些问题有见解，工作态度较认真，设计报告的内容完整，观点明确，层次分明，图表清晰，但分析不够深入。
优：完成（或超额完成）任务书规定的全部任务，所承担的课程设计任务难度较大，工作量饱满；设计方案正确，具有独立工作能力及一定的创造性，工作态度认真，设计报告内容充实，主题突出，层次分明，图表清晰，分析透彻，格式规范。
不及格：没有完成任务书规定的设计任务，所承担的课程设计任务难度未达到要求，工作量不足；工作态度不认真，设计报告的内容不太完整，条理不清晰，或有明显的抄袭行为。
七．其他说明。
1、参加课程设计的学生应端正学习态度，独立完成设计任务，严禁抄袭他人成果或找人代做等行为，一经发现，其成绩按不及格计。
2、指导教师负责考勤，学生不得迟到、早退或旷课，因事或因病不能参加设计，应按手续事先请假或事后补假。
3、课程设计报告封面按要求统一发给各位同学，请按照指导老师的要求填写封面内容。
油气勘探项目信息系统的分析与设计
塔河、普光大油气田的发现表明中国海相层系油气资源潜力大,是重要的油气资源战略接替领域.但是,中国海相层系形成时间早,演化历史长;盆地多阶段演化形成了多套烃源岩、导致了多期成藏和后期的多次调整,油气分布规律复杂,勘探风险大.因此,要取得海相层系油气勘探的新突破,发现更多、更大的'油气田,必须坚持勘探和持续投入,坚持理论创新与技术进步,针对海相层系面临的主要问题,发展我国的海相油气成藏理论技术,围绕“多期构造活动背景下海相碳酸盐岩层系油气聚散机理与富集规律”核心科学问题,突出构造演化这一条线,把握三个重点-烃源岩、储层、保存有效性研究重点,强化三个结合-理论创新与勘探实践结合、区域评价与目标评价结合、地质研究与工程技术结合,定能在海相层系发现更多的大油气田.
作者：金之钧蔡立国jinzhijuncailiguo作者单位：中国石油化工股份有限公司,石油勘探开发研究院,北京,100083刊名：石油与天然气地质isticpku英文刊名：oil&gasgeology年，卷(期)：200627(6)分类号：p61关键词：海相油气勘探油气聚散机理富集规律保存有效性。
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油气勘探项目信息系统的分析与设计
“十五”期间,中国石化油气勘探取得重大进展.发现并快速探明国内最大的海相碳酸盐岩天然气田--普光气田,并逐步探明了塔河特大型海相古岩溶油田,石油勘探实现持续稳定增长,天然气勘探实现快速发展,新增探明石油地质储量13.1×108t,探明天然气地质储量6825.9×108m3;在理论和技术方面,陆相隐蔽油气藏地质理论与勘探技术系列日趋完善,海相碳酸盐岩油气藏地质理论与勘探技术系列初步形成;在管理方面积极探索了新的体制和机制,特别是在新区风险勘探方面形成了“集团化决策、项目化管理、市场化运行、社会化服务”的管理模式,有效地支持了油气勘探的`大突破、大发现,为中国石化“十一五”乃至更长时期的油气资源战略的实施搭建了一个坚实的平台.
作者：蔡希源caixiyuan作者单位：中国石油化工股份有限公司,北京,100092刊名：石油与天然气地质isticpku英文刊名：oil&gasgeology年，卷(期)：27(6)分类号：p61关键词：油气勘探勘探领域勘探规划中国石化
油品分析实验课程设计运用论文
多媒体作为一种现代教学的手段,已被广泛应用于理论教学当中。对于实验课程,也应充分利用多媒体的多种优势,最大限度地辅助实验教学的实施。
1.1简化过程,便于理解。
多媒体手段可充分利用视、听、说向学习者提供声、像、图、文等综合信息,这样更有利于学习者长时间保持注意力。特别是利用二维、三维动画及虚拟技术可以在多媒体中模拟出仪器设备的内部结构及虚拟出某些现象科学的规律原理等,可以帮助学习者显著提高认识、理解这些规律原理本质。
1.2节约课时,便于自学。
传统的实验教学是将学生分成若干小组,一个小组一个小组地轮流学习和实验。多媒体的运用将解决学生围观可视性差的矛盾,将仪器内部结构以三维动画的形式清晰地展示给所有学员,同时授课,学时可缩短几倍。另外,学生的基础参差不齐,有了多媒体课件,学生可以根据自身掌握的情况,随时自行查阅所学内容,避免了课上统一进度的弊端。
1.3节约试样,减少污染。
多媒体课件的应用可实现电脑模拟操作环节,可一改传统的重复失败所造成的试样大量消耗和废液大量产生。一方面大大节约了实验用油,另一方面降低了废液处理所带来的环境污染和经济浪费。鉴于此,将每一个实验项目以多媒体课件的形式,从试验所用仪器设备、操作过程到数据计算等各方面加以分析、诠释,使各个环节简单、直观、明了地展现出来,形成了一套可视性强、可读性好、适用面广,推广性强的学习软件。使学生对该课程的学习变得简单容易,益于普及。
该课程中,实验项目复杂多样,既有化学反应的`实验,也有物理指标的检测,但课程设计思路可以统一为两大模块:一是学习模块;二是测验模块。各功能模块由不同的组件组成,课件具有结构合理、交互性强、界面友好等特点。
3.1项目的总体设计。
首先进行项目分析,课件的目标分析,使用对象分析和开发成本估算。然后确定总体设计方案。课件要有较强的交互性,制作此课件的目的是普及方法,就应该适应各层次培训人员的需要。再次是详细确定多媒体课件的内容和功能。在教学理论的指导下,详细分析教学内容、划分教学单元,做好课件内容设计。按照国家标准方法精编提纲,正确表达实验方法的知识内涵,选择适当的教学模式。使结构内容设计达到巧妙新颖、信息适量、媒体和谐的要求。
3.2课件的程式设计。
课件程式设计中最重要的就是脚本的编写,脚本是是教学目标的详细注解,是程序设计的蓝本。脚本包括多媒体教材内容的文字描述、解说词、整体框架设计、版面布局、各部分的具体表现方法等多方面内容。
3.3素材的准备和梳理。
素材是一种课件制作中不可缺少的要素,它决定着软件设计的生动性、观赏性和准确性。我们按照总体方案的要求和脚本设计进行素材的准备,收集所需的文本、图片、视频、配音、声音、动画素材等,然后进行梳理,将它们分别冠以一定意义的名称分类存入素材目录备用。
3.4课件的制作完成。
在课件的实现部分,最主要的就是制作动画和编制程序。动画的制作又包括界面的设计和内容动画的设计。设计界面,首先要满足用户的实际需要,制作出生动活泼,富于艺术效果,具有较强的吸引力的界面,但一定要注意要突出教学内容,不能喧宾夺主。
3.5课件的测试和试用。
在制作完成以后,应对课件进行了多方面、全方位的测试,对不妥之处进行精雕细琢,以求课件的尽可能地完善。
油品分析实验课程设计运用论文
药用植物遗传育种学是中草药栽培与鉴定专业的必修课程，是一门研究选育药用植物新品种和繁育优良品种的原理和技术的课程，是药用植物学、遗传学、育种学以及生物技术等多学科交叉的综合性课程[1]。本门课程要求学生掌握扎实的理论基础，也注重学生的实践技能。为适应我校人才培养目标与社会对专业人才的需求，制定出适宜的授课方式与内容尤为重要。我校于开设新专业中草药栽培与鉴定专业，该专业培养目标之一就是使学生通过系统学习，掌握中药材应用、鉴定、栽培、育种、病虫害防治以及植物生理等基本知识，从而使学生具有专业的特色的知识背景：药用植物的农艺性状与药用植物的药材性状的综合知识。
1重视理论基础与时俱进突出实践。
1.1理论教学。
遗传学是研究生物遗传和变异的学科，是生命科学最重要的分支之一，它对农业科学以及现代中医起着指导的作用，是动植物及微生物育种的理论基础[2]。遗传学内容的部分要做为本门课程的理论基础，在该部分教学过程中，以我校教学特色为依托，结合中医中药院校的特点，并联系学生实际情况以及当今遗传学发展和研究的重点确定教学内容、选择适合的辅助教学材料进行适当拓展，理论联系实践。我校本门课程选用书籍为任跃英主编的《药用植物遗传育种学》，其中第一、二、三章以及第十三、十四、十六章主要讲述的为遗传学内容[1]，其中前三章为育种学最基本理论，后三章主要讲述基因以及染色体变异，为诱变育种和倍性育种的基础。本门课程理论课为30学时，所以前三章为重点掌握内容，后三章为熟悉内容，共10学时。育种部分的内容在遗传学部分讲授的基础之上，重点讲述育种技术，其中选择育种以及杂育种做为最基础的育种知识，需要学生重点掌握，其他在育种方面的先进技术做为熟练掌握内容，适当拓展当前的研究实例，结合目前药用植物育种的发展现状来进行讲述，使教学内容不局限于课本内容并且使课堂内容更为生动直观。此外，在理论教学过程中，注意避免与其他课程内容重复，重复的内容可以简单讲述，节省课堂时间对其他内容进行适当拓展。
1.2实验教学。
实验教学是本门课程必不可少的组成部分，对于巩固学生所学的理论知识，训练学生基本实验技能，培养学生科学素养有着重要作用，也是决定和影响教学效果和教学质量的重要因素[3]主要要求学生在实验课中掌握基本的实验操作技术，这些技术也是学生今后学习工作的基础，同时也是对课堂所学知识的进一步巩固与实践。本门课程设置4次实验，每次验6学时，实验内容包括2次基本遗传育种的操作技术和2次实践的田间操作技术，实验主要采取教师演示为辅，学生自己动手为主。首先通过理论讲述让学生掌握实验内容的基本步骤，在经过实验过程中的实际操作环节来加深印象，并发现问题，进而锻炼发现问题解决问题的能力。
2注重教学手段完善教学方法。
2.1注重理论课课堂效率。
良好的授课方法是提高学生兴趣与学习效率的关键。在教学中加强与学生的互动，提高学生的积极性，采用递进引导的方式，使学生逐步加深学习，改变传统的“填鸭”式教学，使学生成为学习的主体。在课堂上教师可以列举生活中一些常见的与本课程相关的现象，先激发出学生们学习本节内容的兴趣，进而引入课程内容，通过学习了理论知识，可以请学生们根据学习过的内解释或者思考联系生活中的实践，在课堂上进行讨论，也可以根据授课内容提出开放性问题，同学们分组进行收集资料，查阅文献等解决问题。对于一些需要重点掌握的知识要点，在课堂上要重点解释，并当堂练习，督促学生课后复习，下次课上以提问的方式进行复习。定期采取测试的方式对学生们的掌握情况进行了解，对学生比较薄弱的方面及时进行加强，在课程最后进行总结，学生们在整体上把握所学内容，明确各部分内容之间的关系，进而形成了完整的知识框架，便于学习和记忆[4]。
2.2理论知识回到实践。
实验课是学生经过理论学习之后，运用理论知识进行实际操作，解释实验中的现象的重要经历。通过实验课，学生不仅可以掌握基本的方法技术，也可以通过实验过程中验证理论知识，进而更好的掌握理论知识，是学生们今后进行科研工作的重要基础。本门课程的实验课程为24学时，4个实验，目前均设计为验证性实验，在以后的过程中根据实际情况适当增加实验创新性，提高学生的发现实践问题以及解决问题的能力。此外，也可以让学生参与相关的科研活动，创造学生参与实践的机会。鼓励学生参与药草园药用植物种植栽培活动，学生可种植自己感兴趣的药用植物，进行相应的科研实践活动。
2.3多样化的'授课方式。
用先进的教学手段，增加生动的图片、动画制作课件，以讲述与展示的方式讲授，力求通过不同的沟通媒介，提高教学质量和学生的分析能力，[5]借助发达的网络，增加相应知识的视频播放，通过视频演绎的方式来吸引学生的注意力，另外还可以通过老师自己录制视频来演示实验步骤，使全体学生都可以观看到实践操作，进而完成实验内容。此外，对于一些目前研究比较前沿的相关领域，可以布置学生查阅该领域的国内外文献，在课堂上以报告的形式利用多媒体课件为其他学生进行文献讲解，通过此方式不仅可以锻炼学生利用数据库资源解决问题的能力，还可提高学生知识转化的能力，能够把自己的对文献的理解讲述出来，增加对文献内容的深入理解。
2.4考核方式多元化。
本门课程属于我校中草药栽培与鉴定专业的专业必修课程，是学生必须要掌握的一门知识，我们采用考试的方式进行考核，主要包括三部分其中笔试成绩70%、平时成绩占10%、实验成绩占20%。其中笔试试卷除了包括基本的理论知识内容，还包括实践问题，通过基本理论来解决实际问题，设计方案等，这类问题主要看学生设计方案的合理性，不设唯一的标准答案；此外，还包括开放类型的问题，此类没有统一的答案，主要看学生们对的问题的看法，充分发挥学生的想象能力。确保每年的考试内容与时俱进，及时增加前沿理论知识。平时成绩主要通过课后复习情况以及课堂参与积极性来评价，通过积分制来督促学生尽可能多的参与到课堂活动中来。实验考试主要考察实践操作，在学过的实验中，学生随机抽取考试内容进行操作，由于考试内容的不固定性，所以学生可以全面进行复习，以免出现死记硬背的情况。
3网络自主学习交流平台建设构想。
通过学校校园网络，开设本门课程的讨论平台，教师上传教学课件，供学生浏览。学生可以通过原有的学号密码登陆，进入页面，可以就不同章节的内容提出疑问，或者是需要老师解答的内容进行留言，教师可以通过学生提问的问题来了解学生们对知识掌握的情况。此外可以过此平台来给学生布置作业，学生上交作业，增加学生对平台的浏览，充分利用学习学资源。总之，做为一门新专业新开课，有许多内容和方式需要进行探索，需要在长期的实践中来总结，不断的完善，才能找出具有我校特色的且适合学生学习、发展的一套教学的方案。做为授课老师，我们要时刻关注学生的态度与想法，适时调整方式方法，同时也要不断的进行学习教育以及专业相关的知识。
参考文献。
[1]任跃英.药用植物遗传育种学[m].北京：中国中医药出版社，.
[2]刘庆昌.遗传学[m].北京：科学出版社，.
管理信息系统课程设计要求
一、目的通过课程设计使学生更进一步掌握课程的有关知识，提高实施管理信息系统的综合能力，并将所学的内容在实践中加以提高。通过查阅资料，了解所学知识的应用情况。同时也使学生通过动手进行设计，从而提高解决实际问题的能力。
二、选题。
学生根据前期课内实验时自己所确定的相关行业的管理信息系统自行选择题目或自己独立开发软件。
三、任务。
本课程设计分为需求分析、系统设计和应用程序运行调试维护三个阶段进行。基本要求为：
１、认真查阅资料。
２、遵守课程设计时间安排。
３、按时上机，认真运行或调试程序。
４、认真书写报告。
报告书写格式（见附录）：
４、正文。
５、参考文献。
四、进程。
1）选定设计课题，下达设计任务(课外时间)。
由学生自己选题，但学生选题需通过指导教师批准。课题应在设计周之前提前公布，并尽量早些，以便学生有充分的设计准备时间。
指导教师在公布课程设计课题时一般应包括以下内容：课题名称、设计任务、技术指标和要求、主要参考文献等内容。
2）教师讲解。
a.介绍课程设计的内容、要求、安排、考核方法、注意事项。
b.讲授必要的课题背景和相关知识、原理。着重帮助学生明确任务，理解管理信息系统的一般设计方法。
3）学生查询资料，进行分析、设计并完成设计报告。
设计报告应包括的内容：系统分析：子系统划分、业务流程图、数据流图、数据字典、关键算法。系统设计：功能结构设计、i/o设计、代码设计、界面设计、数据库设计、网络环境。撰写设计总结报告。
4）学生运行或编制程序。
学生运行并研究已有的管理信息系统，或者完成自己开发的信息系统的程序代码的编制和调试工作。
5）验收并简单考查。
学生在运行使用已有的管理信息系统或编制完新的程序后，由指导老师进行检查，通过相关测试后，进行成绩评定。
审查设计报告是否规范，设计方案是否合理、正确、可行，否则要求调整或整改。教师记录学生的相应成绩。
五、考核方法与成绩评定。
1、考核方法。
课程设计采用课程设计报告和课程设计综合评定成绩，以课程设计报告为主，参考对相应的管理信息系统程序的熟悉程度或自己编写程度的水平。
2、成绩评定。
成绩优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分。
１）未完成设计任务，没达到设计要求则成绩为“不及格”。
２)基本完成设计任务，并撰写出课程设计报告则成绩为“及格”。
３)学生能够认真查阅资料，独立完成设计任务，程序运行或调试通过，并且撰写出课程设计报告则成绩为“中”。
４)学生能够认真查阅资料，独立完成设计任务，程序运行或调试通过，功能完善，操作灵活，界面美观，并且撰写出课程设计报告则成绩为“良好”。
５)学生根据自身的实际能力，在实现设计题目基本要求的基础上增加一些功能，评定成绩时根据其难度和完成情况给与适当加分，如界面效果，系统操作的方便性、灵活性、创新性等，如果设计非常完善则成绩为“优秀”。
矿井中通风信息系统设计分析论文
摘要:“安全第一、预防为主、综合治理、质量保证”是我国矿井建设的首要原则，在矿井建设项目中树立“平稳、有序、可控”的管理理念，可以促进矿井建设项目安全、顺利发展。本文针对质量管理在矿井建设项目的实施要点进行分析。
关键词:质量管理;矿井建设项目;实施要点。
1确定指导思想。
指导思想对矿井建设项目的质量管理目标、原则、政策具有很好的引导作用，也是全面实施质量管理的首要要求，只有建立良好的指导方针，才会有正确的态度与认识。矿井建设是高危的施工项目，加强质量管理指导思想，提高安全意识，正确认识施工质量对煤炭开采和从业人员安全有重要意义。在矿井建设项目中要形成安全、预防、治理为主的质量管理思想，制定加强与改进区队班组建设的实施意见，并以考核奖惩作为提高管理积极性的基本方法，要求矿井干部将质量管理制度与措施有效落实到实际矿井建设项目中，做到有制度、有实行的真正管理机制，促进矿区安全、和谐发展。
2确认管理责任。
为了更好地将质量管理制度与方案落实到实际矿井建设中，就要加强管理班组的组建水平以及管理责任的确定，做到各细节管理内容有专门的负责人，每一个管理环节的质量得到保证，才能够提升整体的质量水平。矿井建设项目质量管理可以分为七个管理细部小组:采掘专业组、机运专业组、通防专业组、地测防治水专业组、调度专业组、安监创优专业组以及职业卫生专业组。每一个小组都有专门针对性的质量管理内容，不断加强各个管理细部的质量与效率。
3制定管理目标。
根据班组的职责内容，对矿井建设项目的质量管理以分类式进行，包括:审定矿井安全质量管理年度计划以及长远发展规划，并按照计划内容组织实施;组织编制质量管理的奖惩与考核等制度;组织各管理班组进行定期考核;组织职能部门对矿井建设质量管理的实际落实情况监督与检查;组织相关技术人员与研发人员对施工技术改造、优化等科技创新实施等。综合所有质量管理实施情况，矿建企业制定出相应的工作达标考核规定，对工作质量完成较好的班组给予相应的奖励，对表现不好的班组提出批评，并采用科学的引导手段，提高管理技巧，促进管理质量提升。
4实施措施。
4．1增强管理人员的工作意识。
定期开展安全管理、质量管理等多方面的教育活动，不断提高管理人员对各自岗位的职责认识。充分认识加强矿井建设项目质量管理对人员安全、对企业发展的影响有着重要的作用。要突出质量管理的'重要意义，增强管理人员的紧迫感、责任感，将质量作为管理工作要实现的目标，将质量管理制度切实抓在手上，落实到行动上，体现在矿井建设管理效率上。
4．2大力推广质量标准化建设、严格控制质量关。
强化“安全第一、质量为本”的管理理念，在质量管理中对施工现场的安全、质量进行全程监督与检查，以质量标准化为基本工作理念，保证动态施工质量，对施工中采掘、运输、材料、施工等方面都严格把守质量关，并利用相关的检测手段对实际施工质量进行检测。强化矿井建设现场施工质量管理，根据不同时间、不同施工内容应用对应的质量管理措施，并结合施工现场的动态变化，进行检查与管理方法的相应改进，实现全程检查、重点检查，以确保矿井建设项目动态质量管理符合标准要求。
4．3加强安全质量标准的等级递升。
我国矿井建设项目质量管理在原有管理水平上有了很大的进步，而随着市场经济的不断扩展，加强矿井建设项目安全质量管理标准化递升也是非常有必要的。努力开展精品工程、亮点工程等建设项目，创造出具有独特性的管理品牌，力争行业头领，不断推进项目质量管理的积极性、稳定性、成熟性。矿井建设项目相关管理人员要对工作进展以及质量效率进行自查自纠，为企业质量管理找到亮点与科学创新点。
5考核方法。
首先，矿建企业要对项目安全质量管理方面进行标准化考核，在达标考核中投入相应的奖励资金，作为表扬与鼓励质量管理达标的管理班组。其次，结合矿井建设项目的施工情况以及所制定的工作目标，进行相应奖金额度的设定与实现，以资鼓励。再次，对各专业组管理人员的工作态度、积极性，对工作质量的把关水平进行调查与评价，确保动态质量达标，可进行相应的奖励。最后，对没有实现工作目标，检查结果不符合相关质量标准的管理人员不给予任何奖励，经过调查与评审，对措施应用不合理、工作态度不积极、质量管理工作效率低的管理人员进行严厉追究，对低能力、恶劣态度的人员停职处理，重新录用专业能力较强的管理人员，以保证质量管理得到保障。
6主要管理制度。
6．1施工动态管理制度。
矿质量管理领导小组负责对矿井工程质量进行检查。跟班区长是现场工程质量的第一责任者;跟班安监员是现场兼职质检员，必须认真检查自己分管辖区内各地点的工程质量，对不符合质量标准要求的部位或工序有权进行处罚，并按规定现象监督整改。
6．2检查制度。
质量考核领导小组定期组织动态质量大检查，对现场存在的安全隐患、工程质量、文明生产等问题汇总后填写安全质量检查表，并落实责任人限期整改，对检查出的问题不及时整改或整改不彻底的，对负责人实施罚款处理。
6．3工程质量终身制。
施工单位必须对所施工的工程质量终身负责，直至工程报废为止。因工程质量问题造成的维修费用，有施工单位全额承担，造成安全事故的，一切后果由施工单位承担。短期内由于施工质量问题(如复喷前未用水冲刷巷道、缺锚杆等)造成巷道喷层开裂、冒顶等不良后果，对施工单位进行相应罚款处理，并承担所有巷道维修费用。
7工程质量验收。
验收人员必须认真执行相关的《煤矿井巷工程质量验收评定标准》以及各地区《煤矿安全质量标准化标准考核评级实施细则》等制度与规定进行验收标准制定。现场选点，在无任何特殊地质条件下，严格按照《煤矿井巷工程质量验收标准》进行选点验收，不允许出现不合格点。并在验收原始记录上签名认可。
参考文献:。
［1］万鹏．恒山煤矿矿井建设项目的质量管理研究［d］．吉林大学，．。
［2］王安宁．华亭煤业集团新庄煤矿工程项目质量管理研究［d］．西安石油大学，．。
课程设计总结分析报告
摘要：图像处理技术从其功能上可以分为两大类：模拟图像处理技术、和数字图像处理技术。数字图像处理技术指的是将图像信号直接转换成为数字信号，并利用计算机进行处理的过程，其主要的特点在于处理的精度高、处理的内容丰富、可以进行复杂、难度较高的处理内容。当其不在于处理的速度比较缓慢。当前图像处理技术主要的是体现在数字处理技术上，本文说阐述的图像处理技术也是以数字图像处理技术为主要介绍对象。数字图像处理又称为计算机图像处理，它是指将图像信号转换成数字信号并利用计算机对其进行处理的过程。近年来，图像处理技术得到了快速发展，呈现出较为明显的发展趋势，了解和掌握这些发展趋势对于做好目前的图像处理工作具有前瞻性的指导意义。本文总结了现代图像处理技术的三点发展趋势。
对图像进行处理（或加工、分析）的主要目的有三个方面:(1)提高图像的视感质量，如进行图像的亮度、彩色变换，增强、抑制某些成分，对图像进行几何变换等，以改善图像的质量。(2)提取图像中所包含的某些特征或特殊信息，这些被提取的特征或信息往往为计算机分析图像提供便利。提取特征或信息的过程是计算机或计算机视觉的预处理。提取的特征可以包括很多方面，如频域特征、灰度或颜色特征、边界特征、区域特征、纹理特征、形状特征、拓扑特征和关系结构等。
（3）图像数据的变换、编码和压缩，以便于图像的存储和传输。不管是。
何种目的的图像处理，都需要由计算机和图像专用设备组成的图像处理系统对图像数据进行输入、加工和输出。
数字图像处理主要研究的内容有以下几个方面：
（1）图像变换由于图像阵列很大，直接在空间域中进行处理，涉及计算量很大。因此，往往采用各种图像变换的方法，如傅里叶变换、沃尔什变换、离散余弦变换等间接处理技术，将空间域的处理转换为变换域处理，不仅可减少计算量，而且可获得更有效的处理（如傅立叶变换可在频域中进行数字滤波处理）。目前新兴研究的小波变换在时域和频域中都具有良好的局部化特性，它在图像处理中也有着广泛而有效的应用。
（2）图像编码压缩图像编码压缩技术可减少描述图像的数据量（即比特数），以便节省图像传输、处理时间和减少所占用的存储器容量。压缩可以在不失真的前提下获得，也可以在允许的失真条件下进行。编码是压缩技术中最重要的方法，它在图像处理技术中是发展最早且比较成熟的技术。
（3）图像增强和复原图像增强和复原的目的是为了提高图像的质量，如去除噪声，提高图像的清晰度等。图像增强不考虑图像降质的原因，突出图像中所感兴趣的部分。如强化图像高频分量，可使图像中物体轮廓清晰，细节明显；如强化低频分量可减少图像中噪声影响。图像复原要求对图像降质的原因有一定的了解，一般讲应根据降质过程建立"降质模型"，再采用某种滤波方法，恢复或重建原来的图像。
（4）图像分割图像分割是数字图像处理中的关键技术之一。图像分割是将图像中有意义的特征部分提取出来，其有意义的特征有图像中的边缘、区域等，这是进一步进行图像识别、分析和理解的基础。虽然目前已研究出不少边缘提取、区域分割的方法，但还没有一种普遍适用于各种图像的有效方法。因此，对图像分割的研究还在不断深入之中，是目前图像处理中研究的热点之一。
方法采用二维形状描述，它有边界描述和区域描述两类方法。对于特殊的纹理图像可采用二维纹理特征描述。随着图像处理研究的深入发展，已经开始进行三维物体描述的研究，提出了体积描述、表面描述、广义圆柱体描述等方法。
（6）图像分类（识别）图像分类（识别）属于模式识别的范畴，其主要内容是图像经过某些预处理（增强、复原、压缩）后，进行图像分割和特征提取，从而进行判决分类。图像分类常采用经典的模式识别方法，有统计模式分类和句法（结构）模式分类，近年来新发展起来的模糊模式识别和人工神经网络模式分类在图像识别中也越来越受到重视。
发展趋势：
一、图像处理的网络化。
图像处理系统的发展大致可分为3个阶段。早期的图像处理系统比较昂贵，多以小型机为主机，且多人轮流使用一台设备，这时的图像处理系统可称为图像大系统。
这个阶段为第1阶段，这一阶段的图像处理系统具有以图像帧存储为中心的系统结构。随着微机性能的提高和价格的大幅下降，在图像处理实验室里，一人一机不再是奢侈的配置，图像处理系统得到了极大的普及，这时的图像处理系统可称为图像小系统。
用来构造指纹识别系统和人面像识别系统，图像处理系统越来越大型化，这时的图像处理系统可称为超级图像系统。
这个阶段为第3阶段，这一阶段的图像处理系统具有以网络为中心的系统结构。图像处理技术和计算机技术密不可分，随着计算机技术的超高速发展，图像处理系统的更新换代速度也明显加快。例如一些在dos操作系统下运行的应用软件，随着windows的出现而面临着升级的压力；原来建筑在isa总线上的图像卡，随着pci总线的出现而趋于淘汰，pci图像卡则应运而生。落后与先进、淘汰与新生，同一应用领域出现多个版本的竞争，新的知识不断涌现，这无疑使图像界既充满活力，同时又面临着诸多挑战。在众多新技术中，图像处理网络化的影响无疑是巨大的。知识的挖掘、图像的浏览、基于内容的查询、以网络为中心的系统结构等挑战性的新课题不断涌现，网络化使图像处理技术提高到了一个新高度。
二、图像处理的复杂化。
图像处理的疑难问题很多且极其复杂，如文字识别技术。目前，印刷体汉字的识别率高达99%以上，基本达到了实用程度，但手写体汉字的识别却处在限定型手写体汉字识别的水平上，其识别率还有待提高，而自然手写体汉字的识别仍处在艰难的研究中。
损伤较大，给图像复原造成了很大困难，特别是集散焦、运动、高噪声、低清晰度于一身的复合型模糊图像，其复原的难度使研究人员望而却步。面对银行、宾馆、汽车收费站监控系统使用的录像机录制的模糊图像，有关部门急需一种针对性强的模糊图像复原系统，但目前的技术水平难以胜任；在指纹识别中，大数据量指纹库中的识别速度以及模糊指纹的复原、变形指纹的校正都是亟待解决的问题；在人面像识别中，人的年龄、表情、姿态都对人面像识别有重大影响，海量人面像识别不仅存在识别率的问题，而且存在查询识别速度的问题。图像界对现存的这些复杂问题已进行了多年探索并积累了一定经验，相信随着图像处理技术的快速发展，这些复杂问题将会出现新突破。
著名的摩尔定律(moorelaw)指出:微处理器的集成度每18个月将翻一番，即cpu以18个月为一个更新换代周期；新摩尔定律提出全球因特网流量每6个月翻一番。当然，摩尔定律的成立是界定于某一个时期的。作为计算机重要应用的图像处理技术，在处理速度上将呈现出什么样的发展规律，目前还未见相关的研究报道。不言而喻，图像处理的速度受多方面条件的制约，其水平也是针对特定环境、特定时期而言的。按照习惯划分，图像处理可分为软件处理和硬件处理。硬件处理系统中含有软件处理或软件介入。
新时期网络课程教学设计要点分析
由于市场经济的需要，不同企业间的同类商品竞争非常激烈，并且现代商品的销售形式已普及到开架式和自我服务，商品销售的好坏完全取决于消费者的喜好。如何能在超市内完成较好的销售成绩，除了企业的广告宣传、品牌宣传等，更重要的是商品引人注目的包装设计。要使商品从品牌繁多的超市货架上脱颖而出，包装设计无疑是主要因素。因而，包装设计作为技校的一门课程来说就不容忽视了。
使技校学生掌握好该课程的学习，一般需有四个要点：
一.设计前的准备工作。
（1）掌握市场情况。
由于包装设计是建立在为企业商品销售服务基础上的，因而所做的设计必须符合市场需求。因此在上该课程时除了讲解理论、实例分析、图片赏析之外，更需要让学生掌握一定的市场情况。生活在现代社会不能对时代潮流、流行趋势一无所知，对这些有了一定的把握，才能做出符合现代人审美观念的设计，否则跟不上时代的设计会是很失败的。当然，市场情况是比较复杂的'，会涉及到许多领域，学生应根据学习该课程的需要，对所做课题的市场情况做相应了解。
（2）了解对象所需。
这里的对象往往包括两种：企业客户和消费大众。但由于学校的课程是让学生学习的，很少有与企业接触的机会，因此客户关系只是虚拟。所以就更需让学生好好揣摩消费大众的喜好与需求，只有真正将消费大众所喜好和需求的东西放入包装设计中才能使商品自然而然地走到消费者的手中。
以上这两点也就是设计前市场调查所要完成的，这是十分关键的一个步骤，应指导学生认真完成，否则后面的设计工作就只是纸上谈兵、理想主义罢了。
二.视觉设计。
对于包装设计来说，视觉传达的技巧是一项高难度的工作。因为包装设计是关系到三度空间的，因此与二度空间的平面设计又有所不同，要顾忌的方面更多。但一般来说也还是从色彩、文字、图案三方面来进行的。
（1）色彩：
好的色彩能产生强烈的视觉识别性和冲击力，因此它是影响商品竞争能力的重要因素之一。一件好的包装必定具有良好的视觉性，这才能捕捉住消费者的注意力。如何应用色彩的特性（色相、彩度、明度等）来塑造商品包装的视觉传达力和变化人们的情绪，成为设计的重点所在。可让学生根据市场调查情况，进行借鉴用色，如饮料方面有百事、可口、统一、康师傅、娃哈哈等，巧克力方面有金帝、德芙、费列罗、怡口莲等，化妆品方面有雅芳、玉兰油、美宝莲、露华浓等，这些都是市场销售中的佼佼者，它们的用色方面自有过人之处，拿成功之作进行借鉴对于学生来说是一个很好的学习过程。
（2）文字。
中国文字经过几千年历史的演变，本身除了能传达讯息外，更具象形之美。一件好的包装往往其文字编排与变化、字体的灵活使用可构成绝佳的设计，商品的品牌形象、使用性能、自身特点等也都必须依靠文字才能表达和突出，因此消费者许多时候都是通过文字来认识商品的，所以文字在包装设计上的运用是否得当，是影响商品销售的一个最重要的因素。当然这也需要学生有一定的文字基础，在字体课时要对各种字体的特点有所了解，并能创造一些新形态的字体，才能在做包装设计时根据商品特性选择和使用适当的字体，做出成功的设计来。
（3）图案。
包装设计上图案的运用是为商品销售起到推波助澜的作用的。许多商品包装若光是通过文字和色彩来表现很难让消费者对商品有直观的了解，让消费者对商品缺乏信任感就会使商品销售大打折扣，若在包装上加上写实的或绘画的图案，就能将商品的优点具体而真实的说明。如：奥利奥巧克力夹心饼、康师傅方便面等，即通过真实的图片让消费者对包装内的商品一清二楚。图案的表达方式通常有两种：一是具象图案，即摄影或插画形式，用来表现商品的真实感；二是抽象图案，一般是为了表现商品冷静、理性的感觉。如柯达，富士胶卷等。可让学生根据自己所选课题来选择使用何种图案形式准确表达。
以上设计三要素如能较好的掌握，那后面的工作就容易解决了。
三.创意与草图构思。
对市场、课题及设计三要素有了较充分的了解后，接下来就要对整个包装进行设计创意。要根据不同的受众喜好，界定不同的风格、特色、形式、色彩，在传统上寻求突破，让消费者有种新的视觉感受，从而引发共鸣，才能较好的刺激消费者的购买欲望。这种创意常表现在视觉表现、独特造型、特殊包材等方面，并将其通过草图绘制出来，使人有较直观的感受。因为技校学生在设计基础和设计意识上都还比较薄弱，若不通过草图绘制，许多细节方面都易被忽视，难考虑周全；再者通过草图将创意构思表现出来后，老师能对其有较好地了解，可以给予一些实质性的建议；并且学生自己也可在草图基础上再创意、再构思、再修改，使之完善整体，在后面的电脑制作上就会减少修改，提高效率，也能做出更满意的效果。
四.电脑设计软件的熟练运用。
现代设计已不同于传统的手绘，它可借助电脑来达成完美的表现，因此除了有好的创意、好的构思外，还需掌握好电脑设计软件，才能将设计最终表现出来。在做包装设计时常用的电脑设计软件有：photoshop、freehand、coreldraw等，让学生根据自己所做包装的具体情况来选择使用某一或某几种设计软件。因此这也就需要学生在平时就熟练掌握好这几个软件，在设计时才可灵活运用，做出达到满意效果的作品来。
当然，除了以上四个要点外，还有一些其他因素也影响着包装设计的最终效果，应让学生在设计制作的过程之中全方位的考虑，才能达到学习该课程应有的目的。（责任编辑：谢耀荣刘晓慧）。
学生成绩管理信息系统设计分析的论文
当前，毕业大学生竞争激烈，就业形式日趋严峻。为了更好地适应社会，很多在校大学生选择利用业余时间兼职，不仅缓解了家庭的经济压力，更重要的是获取了一些工作经验，提高与人交往的能力、综合动手实践能力和服务社会能力。大学生兼职中介管理信息系统，为大学生提供了一个丰富多彩的社会实践平台。通过市场调查得知:有75%的在校大学生都有兼职的经历。获取兼职的途径:绝大多数大学生兼职都是通过熟人介绍，其次是通过张贴的海报和宣传单，只有少部分人是通过中介机构。学生不选择中介机构的原因为:不信任中介机构(存在非法中介机构)及中介机构收取的手续费相对较高，有些中介机构往往不能提供大量的职位供在校大学生进行短期选择。因此开发大学生兼职中介管理信息系统是必要和及时的。
1、系统开发意义。
开发大学生兼职中介管理信息系统的目的是方便广大的在校大学生找到适合自己并且安全可靠的兼职工作。同时一些公司、企业及个体经营者可能会迫切需要一些人手，但由于本身工作繁忙没有时间寻找员工，在此系统发布信息，可以很快得到答复，节省人力、物力。该系统还能避免一些中介欺诈在校大学生，其欺诈手段层出不另、花样百出。
大学生兼职中介系统是一款真实、安全、透明的系统，以实现线上、线下的资源共享和无缝接轨，建立一个让大学生放心的大学生兼职中介平台。与其他同类软件系统相比，本软件系统严格管控公司、企业及个体经营者和大学生用户的信息录入，力求录入信息最大程度的真实、有效。本系统经过市场的调查与分析最后确定整体系统方案。
2、系统分析。
大学生兼职中介信息管理系统的业务流程图可以帮助使用者快速掌握系统业务的使用方法。
应聘者的系统业务流程:第一步:用户登录系统;第二步:查询是否有满意的录用信息;如没有，继续浏览热点及职位匹配的岗位信息，转第二步;如有，发送求职意向，结束。
招聘岗位的系统业务流程:第一步:用户登录系统;第二步:发布岗位信息;第三步:浏览自动匹配的求职信息;第四步:查询是否有满意的应聘者;如没有，转第三步;如有，发送招聘意向，结束。
3、系统设计。
3.1系统功能模块设计。
根据系统分析，大学生兼职中介管理信息系统分为三个功能模块，包括:求职信息管理模块、招聘信息管理模块、岗位匹配管理模块等。每个模块又包括几个不同的功能。
求职信息管理模块又包括用户信息管理、用户简历信息管理、招聘岗位信息查看等。招聘信息管理模块又包括岗位信息管理、招聘用户信息管理、求职用户信息查看等。
岗位匹配管理包括:用户管理、推荐管理、热点信息管理等。
3.2数据库设计。
主要数据表如下。
(1)学生用户信息表:主要储存学生基本信息。
(2)岗位基本信息表:主要储存岗位的基本信息。
(3)应聘记录表:主要储存应聘者基本信息。
(4)职位信息表:主要储存企业提供的职位的基本信息。
(5)热点信息表:热点信息表，主要储存系统筛选的热点信息。
(6)管理员表:主要储存管理员信息。
4、系统开发。
4.1系统开发平台及工具选用。
本系统采用visualstudio开发工具和sqlserver数据库。使用微软公司的visualstudio2010作为主要开发工具的前台，是一种面向对象的可视化编程工具，具有很高的编程效率;系统的后台数据库采用microsoftsqlserver2008，它提供了强大而稳定的企业级数据库开发平台，可以满足数据一致性、完整性和安全性，visualstudio2010和sqlserver2008数据库无缝链接。同时系统采用c#作为开发语言;对于windows7操作平台(ultimate;mework4.0运行环境。
4.2系统开发原理与方法。
本系统理论基础是软件工程思想，综合了结构化设计方法和面向对象设计方法，通过讨论b/s结构的工作原理及特点、c#技术的主要内置对象在大学生兼职中介网站中的.应用、丁访问数据库的原理、sqlserver2008数据库的设计运用等方法，丁操纵数据为业务逻辑层提供数据服务，如存储数据操作结果，返回数据检索结果。丁提供了以下3种方式连接数据库:通过odbc连接数据库;通过oledb相连;直接连接sqlservera3种方法由于在应用层面上的差异，使得从低到高的效率，从高到低独立性。连接到数据库的数据处理，有2种方法，即，一是用dataset来隔离异构的数据源，另一个是通过流从数据源读取(datareader方式)。
传统的应用程序是数据库的连接通过第一设置，在运行的过程中保持连接的整体设计方法。.ne丁网络采用数据结构分离的连接方式。当浏览器请求web服务器网页，服务器处理请求，并向浏览器发送所请求的网页，然后断开连接，直到向浏览器发送下一个请求。
另一个创新是丁数据集(dataset)引进。一个数据集提供高速数据缓冲区。数据集不了解数据源，它们可以由程序或从数据仓库的数据传输采用而生成、填充。无论是在数据采集，数据集被使用相同的过程模板的操作，它使用相同的基石出数据缓冲区。
应用ajax技术，增强系统的逻辑性和实践性。大学生兼职中介系统对系统的交互性要求很高，招聘信息、求职信息及热点新闻要求快速、实时的进行发布和传播，ajax技术正是解决这一问题的关键。在系统设计中，首先考虑正确性及数据完整性;程序代码优化，系统运行加速，减少对系统资源的占用;采用易懂、易读的人机界面，使用户可在短时间内掌握操作。
5、结束语。
由于系统前期调研准备充分，系统功能完善，操作方便。更好地体现了学生至上的特点，实现了真正意义上的双向选择，不仅岗位能够方便选择学生，而且学生能自由地选择岗位。用人单位和个人通过使用该系统对招聘岗位信息进行发布，学生可以浏览岗位信息，选择合适的岗位，投放简历，管理员对简历进行审核，如果通过，发放相应通知，完成求职。实现了系统要求的基本功能。
本系统具有应用方便、信息交流及时、良好的可维护性、可扩充性及可靠性。该系统的应用为大学生求职和用人单位招聘提供了方便、快捷的服务。
实验设计分析课程心得体会
实验设计分析课程是我在大学学习过程中非常重要的一门课程，通过这门课程的学习，我对实验设计与分析等方面的知识有了更深刻的理解。以下是我对这门课程的体会和收获的总结。
首先，在这门课程中，我学到了实验设计的基本原理和方法。实验设计是科学研究中非常重要的一环，合理的实验设计可以保证实验的可靠性和有效性。通过老师的讲解和案例分析，我对如何合理设计实验有了更清晰的认识。我学会了如何选择样本规模、确定实验因素和水平、选择设计类型等等，这些知识对我今后从事科学研究将非常有帮助。
其次，在实验设计分析课程中，我学到了如何通过统计分析对实验结果进行合理解读。统计分析是实验设计的重要环节，可以帮助我们从海量数据中挖掘出有用的信息。通过课程的学习，我学会了如何选择合适的统计方法，如方差分析、线性回归分析等等；学会了如何运用SPSS软件进行数据分析。这些方法和技巧将在我未来的科研工作中得到广泛应用。
再次，在实验设计分析课程中，我通过实际操作加深了对理论知识的理解。课程中的实验操作环节让我更深入地了解了实验设计的各个环节。我通过实验设计，收集数据并进行统计分析，从中发现了很多意外的结果和规律。这种实际操作的锻炼让我对实验设计有了更深的体验和理解。
此外，在这门课程中，我还学到了如何正确报告实验设计的过程和结果。实验报告是科研工作中不可或缺的一环，只有准确地记录和报告实验设计的过程和结果，才能使研究工作得到有效传播和认可。在课程中，老师详细讲解了实验报告的要求和格式，我通过不断的实践和反复修改，逐渐提高了自己的实验报告写作能力。
最后，在实验设计分析课程中，我意识到科研工作的重要性和挑战性。科学研究需要严格的实验设计和灵活的数据分析方法，需要研究者具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。这门课程让我了解到科学研究的复杂性，也让我明白了自己在未来的学习和研究中还需要不断地努力和提高。
总之，实验设计分析课程是我大学学习过程中非常重要的一门课程，通过这门课程的学习，我不仅掌握了实验设计和数据分析的基础知识和技巧，还培养了科学研究的思维方式和能力。这门课程让我深刻认识到科学研究的重要性和挑战性，也为我今后的科学研究之路奠定了坚实的基础。我相信，通过不断的学习和实践，我将能够在实验设计和分析领域做出更大的贡献。
实验设计分析课程心得体会
作为一名实验设计分析课程的学习者，我在整个学期的学习中深刻体会到了实验设计与数据分析的重要性。在这门课程中，我们学习了实验设计的基本原理和技巧，掌握了数据分析的方法和工具。通过理论的学习和实践的操作，我对实验设计与数据分析的含义和应用有了更加深刻的理解。在这篇文章中，我将分享我在实验设计分析课程中的心得体会，希望对同学们今后的学习有所启发。
第二段：实验设计的重要性。
实验设计是科学研究中不可或缺的一环。一个合理的实验设计能够确保实验结果的可靠性和精确性，从而为科学研究提供坚实的实验基础。通过学习实验设计，我深刻体会到了科学研究的严密性和系统性。在实验设计中，我们需要考虑实验目的、变量选择、样本数量、实验组织等因素，并进行详细的计划和操作。只有在系统性的、有条理的实验设计下，我们才能获得可靠的实验结果和科学的结论。
第三段：数据分析的意义与方法。
在实验设计的基础上，数据分析是对实验结果进行加工和解释的重要手段。数据分析能够发掘实验数据中的信息，并推导出有价值的结论。在实验设计分析课程中，我学习了数据分析的基本原理和方法，包括数据清洗、统计分析、模型建立等。这些方法使我能够针对不同类型的数据进行有效的分析和解读，从而获取更深入的见解和认识。数据分析不仅在理论研究中有重要应用，也在实际生活中具有广泛的应用价值。
第四段：实践与案例分析。
在课程学习中，我们进行了大量的实践操作，并通过案例分析加深了对实验设计和数据分析的理解。通过实践操作，我亲自参与了实验设计和数据分析的过程，从设计实验方案到收集、整理、分析数据，深入体会到了理论知识与实践应用的紧密关系。同时，案例分析使我更好地理解了实验设计和数据分析在不同领域的应用，激发了我的兴趣和学习欲望。通过这些实践与案例，我对实验设计和数据分析的能力得到了显著的提升。
第五段：课程启示与展望。
实验设计分析课程给我带来了深刻的启示。首先，我认识到科学研究需要严谨的实验设计和精确的数据分析。这为我今后的科研和学习提供了指导和基础。其次，我意识到实践与案例分析对于理论知识的巩固和实际操作能力的增强非常重要。我将更加注重实践的机会，不断提升自己的实验设计和数据分析技能。最后，我对实验设计和数据分析的应用前景充满了希望。随着科学技术的不断发展，实验设计和数据分析将在更多领域体现其重要性和价值。
总结：
通过实验设计分析课程的学习，我对实验设计和数据分析有了更加深刻的理解。实验设计是科学研究的基础，而数据分析是对实验结果的加工和解读。通过实践和案例分析，我加深了对实验设计和数据分析的认识，并提升了自己的实践能力。实验设计与数据分析的应用前景广阔，我对未来充满了希望。我将继续努力学习和实践，提升自己的实验设计和数据分析能力，为科学研究和应用领域做出贡献。
学生成绩管理信息系统设计分析的论文
2.1.1实用性利用学生成绩管理信息系统可以直接从学生成绩管理信息系统的数据库中导入学生、教师、课程等相关数据，大大减轻了数据录入工作。
2.1.2便捷性可视化界面被融入到学生成绩管理信息系统中，方便所有的使用者都能够直观地对系统进行操作，而不需要对使用者进行专门地培训。
2.1.4安全性下面有几条安全管理措施：1）对用户进行操作权限的设定，也就是要对不同的用户进行登录、查询数据的限制。2）为了确保输入数据的真实性和可靠性，操作人员应当在操作时输入操作的日期、操作人姓名等关键信息。3）对学生成绩管理信息系统数据库进行相应的安全配置。4）对学生成绩管理信息系统数据库sa用户设置密码。5）给每个使用学生成绩管理信息系统的用户都进行认证口令加密。6）尽量避免sql语法的错误。
2.2数据库的设计过程。
2.2.1数据库的概要设计设计数据库的过程是针对用户给定的应用环境，来构建最完美的数据库模式，以达到对数据进行科学、有效地存储的目的，满足用户对数据的各种要求。数据库的设计主要针对两个方面，一方面是数据库的行为设计，这层设计确定数据库用户的行为和动作,换句话说，就是应用程序的设计。另一方面数据库的结构设计，即根据设定的.应用环境,对数据库的模式以及子模式进行设计。
2.2.2主要数据库表的设计学生信息表（学号，姓名，年龄，班级，年级，家庭住址），其中，学号可作为主键。教师信息表（教师编号,教师姓名，教师教授课程号）。课程信息表（课程号，课程名，课程学分，课程学时）。选课表（学生学号，课程号，成绩）。
2.2.3数据库冗余处理关系数据库有一大优点就是冗余低，但是如果在设计过程中遵循了过高的范式，数据存取的次数和重复度就有可能增加。在存储学生成绩表的过程中，如果只对学号进行输入，就不会产生太大的数据冗余，还能节省空间，但是在输出成绩表的时候还是要从学生基本信息表中取得对应学生的姓名。反之，如果同时输入学号和姓名，虽然会产生较大的冗余，学生成绩管理信息系统采用的是第二种方式来定义数据表,以达到加快数据查询和报表打印的速度，只是在这个过程中难以保证数据更新的一致性和完整性，此时，就可以运用数据库中的触发器或者增加数据完整性约束来解决这一问题。
2.3.1模块需求分析学生成绩管理信息系统总共分为：学生信息管理、课程信息管理、教师信息管理、用户管理、授课管理、选课管理。1）学生信息管理的功能：对学生的学号、姓名、年龄、班级、专业、成绩等信息的增删查改。2）教师信息管理的功能：实现对教师基本信息的增删查改。3）课程信息管理的功能：对课程号、课程名称、课程学时、课程学分等信息的增删查改。4）用户管理的功能：实现对用户信息（用户名、登录密码、用户类型）的增删查改以及对用户的操作权限进行设置。5）授课管理的功能：实现对与教师授课情况有关的数据进行增删查改的功能。6）选课管理的功能：实现对所有学生所选的所有课程信息以及学生成绩信息进行增删查改的功能。
2.3.2系统具体设计设计学生成绩管理信息系统就是为了提供一个能够科学、有效地管理学生信息的平台。在这个平台中，学生只需要登录系统，就可以进行成绩查询、选择课程等操作。以下是对功能的具体分析：1）用户登录功能设计。2）系统管理员功能设计。3）学生用户功能设计。
3结语。
近几年来，在学校信息化管理不断发展的过程中，学校为了适应不断发生变化的管理工作，学生成绩管理信息系统也应当不断更新其功能，慢慢完善。在信息技术高速发展的今天，学校更应该纳入先进的计算机网络技术，这样，不仅方便对教学数据的管理，也刺激了计算机技术更加迅速地发展。
参考文献：
油品分析实验课程设计运用论文
情境认知对于知识技能迁移、发展具有一定的影响。具有丰富性、多样性的情境设计可以有效帮助学生在学习科学知识的时候实现技能的突破与迁移。因此，在进行科学课程设计的过程中，要从多个角度、各个层面尽量提供丰富的情境设计。随着网络信息的快速发展，为科学课程的.认知与交流提供了丰富的情境资源。另外，电脑、智能手机等设备的普及，进一步促进了信息化情境资源的建设凸显其课程设计的价值。
二、把握情境课程设计的时间。
在情境导向的科学课程设计中，要注重时间的使用与把握。教师要合理分配教学的时间，尽量精简教学设计，节约出一定的时间留给学生进行自主创作，保证学生拥有足够的时间进行问题的探究。在教学过程中，教师只有发挥积极的引导与组织作用，努力做到精讲，才能为学生留下更多思考的时间。另外，在具体的时间安排上，教师还要懂得对教学内容加以取舍，科学安排，进一步精简化整个课程，在教学实施过程中，小学科学教师要采用科学措施合理运用课程内容。同时，要保持充分耐心，给予小学生更丰富的时间进行自主探究，进而有效帮助学生学习科学知识。
三、结语。
总之，情境教学更有利于激发小学生探究问题的兴趣，激发其挑战与发展学生的思维能力，有助于知识的掌握与迁移。为目前小学科学课程设计中的问题提供了新的解决范式。
会展营销微课程设计分析论文
情境认知对于知识技能迁移、发展具有一定的影响。具有丰富性、多样性的情境设计可以有效帮助学生在学习科学知识的时候实现技能的突破与迁移。因此，在进行科学课程设计的过程中，要从多个角度、各个层面尽量提供丰富的情境设计。随着网络信息的快速发展，为科学课程的.认知与交流提供了丰富的情境资源。另外，电脑、智能手机等设备的普及，进一步促进了信息化情境资源的建设凸显其课程设计的价值。
在情境导向的科学课程设计中，要注重时间的使用与把握。教师要合理分配教学的时间，尽量精简教学设计，节约出一定的时间留给学生进行自主创作，保证学生拥有足够的时间进行问题的探究。在教学过程中，教师只有发挥积极的引导与组织作用，努力做到精讲，才能为学生留下更多思考的时间。另外，在具体的时间安排上，教师还要懂得对教学内容加以取舍，科学安排，进一步精简化整个课程，在教学实施过程中，小学科学教师要采用科学措施合理运用课程内容。同时，要保持充分耐心，给予小学生更丰富的时间进行自主探究，进而有效帮助学生学习科学知识。
三、结语。
总之，情境教学更有利于激发小学生探究问题的兴趣，激发其挑战与发展学生的思维能力，有助于知识的掌握与迁移。为目前小学科学课程设计中的问题提供了新的解决范式。
文档为doc格式。
课程设计总结分析报告
企业在激烈的市场竞争环境下求得生存，就必须有效地利用人才、时间、信息结合的优势。因此，如何使企业及时掌握本企业人才的各种信息、第一时间处理好随时变化的人力资源管理问题，建立一套符合企业实际的人力资源管理系统就显得尤为重要，而我们所开发研究的企业人力资源管理系统，能帮助企业准确地进行各种数据的输入、更新、计算、汇总、结算、发放等分析统计工作，从而实现了企业人力资源管理的系统化、规范化、自动化。
随着经济水平的发展，知识经济时代给企业人力信息管理提出了更高的要求，除了以往的工资利用计算机软件excel可以管理外，公司更希望能够对以往的各种的人事信息，考勤信息，工作评价信息，工资信息等统一管理起来。高效的、准确的人事管理，不仅能促进员工不断提高自身素质、提高工作积极性。从而提高员工工作质量和效率。
对企业而言，人力资源是企业最宝贵的资源，也是企业的“生命线”。实行电子化的系统管理，可以让人力资源管理人员从繁重琐碎的案头工作解脱出来，去完成更重要的工作，人力资源管理信息系统的实现可以减轻比较繁琐的手工信息管理。
因此能够开发出一个实用，准确的人力资源管理系统对于企业来说是重中之重！
关键词：企业管理、人力资源、信息技术。
第一章绪论。
1.1问题的提出。
随着公司逐年的发展，公司的人力资源管理等事务纷繁芜杂，但大体上这些事务可包括以下几个方面的内容：人事基本信息管理，员工的业务档案管理、员工的工作评价管理、员工的考勤管理、员工的工资管理等。以上各项中的每一个部分都有该方面的管理明细，以员工的基本信息管理为例，包含的明细有：员工编号、姓名、性别、部门、民族、出生年月、政治面貌、家庭住址、联系电话、毕业学校、学历等。若用人工的方法来管理这些数据，不但会造成人力、物力、财力上的浪费，而且因为要处理的信息量过大不容易进行统计和分析。依靠传统的手工管理越来越跟不上公司的发展需要，为了精简人员，提高办事效率和节约公司运营成本，特别需要改变以前单纯依赖人工管理的模式。
1.2解决的方法。
开发一个更实用更可靠的人力资源管理系统。具体方法如下：管理一个公司的整个系统的运行，包括员工基本信息，员工工资管理，员工的考勤情况，部门信息，岗位信息等。然后设置不同的用户，给予不同的权限，以进行不同的操作。
1、先创建一个菜单，让用户选择是对哪一类对象进行操作。
2、确定好对哪一类对象进行操作后，程序又创建一个菜单让用户选择对此类对象进行如何操作。操作包括：输入记录、显示记录、修改记录和删除记录。
3、输入记录时提示用户输入每一条记录的各个字段，输入的每一条记录都要保存到文件如(a:)下。注意一条记录相当于一个对象。输入的工号不能重复，输入的数据字段作有效性检测。
4、显示记录时，先提示用户输入要显示哪一个记录号的记录，如记录号在不超出范围则显示要访问的记，否则告诉用户记录号超出范围。
找到了重新输入该记录的数据成员内容，否则告诉用户找不到此记录。
6、删除记录时，先要求用户输入要修改的记录关键字内容，)输入好关键字后进行查找所要删除的记录，找到了把它删除掉，否则告诉用户找不到此记录。提示：删除的方法先创造一个临时的文件(a，一条一条记录查找过去，把非要删除的记录一条一条写到临时文件下，然后把临时文件复制到a:下。
1.3人力资源管理系统概述。
人力资源管理系统是典型的管理信息系统，采用计算机管理企业的人力资源管理是当前不可缺少的一种管理手段。其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强，数据安全性好的数据库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。本系统着眼于人力资源管理制度的业务实际，经过实际的需求分析，采用功能强大的c#做为开发工具、sqlserver20xx做为数据库开发出来的系统。
本人力资源管理系统可管理职工基本信息的记录，进行修改，增加，查询，删除一些功能。并可以进行工资的修改，增加，查询，删除。还可对员工的考勤情况进行管理，主要用于电脑成员员工对公司人力资源的统一管理，同时方便统计部分数据。
1.3.1人力资源管理系统的发展。
一个企业在市场中的竞争优势集中表现为以下两点：一、企业是否具有在人才市场中具有能优势的人才；二、企业所具有的人才是否具有合适的环境。所以现在的成功企业一般关注以下两个方面，一是积极寻找合适的人才，并向办法留住人才，还有一个就是营造企业的内部环境，一面促进人才的成长，一面又有利于人才脱颖而出。这两个方面，也许后者更重要，所以现在企业最流行的莫过于重组与再造，而且所有的管理活动都可以通过计算机和网络完成，比如生产管理系统、物流管理系统、财务管理系统、客户管理系统等等。