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我爱漓江的答案(精选17篇)

时间:2024-03-27 19:29:08 作者:XY字客

优秀作文是一种创作过程,是通过思考、积累和琢磨,才能将自己的观点和见解准确地传达给读者的艺术表达。下面是一些经过认真挑选的优秀作文范文,希望对大家的写作能有所启迪。

谜语答案是我爱你

表白是一门学问,用谜语表白,含蓄又温情。那么,什么谜语答案是我爱你?一起来看看。

谜题:飞蛾扑火虫已逝,学友无子留撇须,偶尔留得一人在。

谜题:一双心意相投。

谜题:两情相悦。

谜题:嫦娥奔月谁相忆。我恋伊穿心又断肠,爱尔去何人堪知己。

谜题:天鹅飞去鸟不归,良字无头双人配,受字中间多两笔,人尔结合就是自己。

谜题:天鹅湖边鸟飞去,享受无限又请友,好子出游尔相伴。

谜题:天鹅飞去鸟不归,感受十分九自卑,您若无心我愿等。

谜题:鹅至鸟飞天,受又走友援,人尔当相伴。

谜题:鹅飞鸟走留一人,我舜夕牛走友进巢,爱人尔相伴结伉俪。

谜语答案是我爱你

谜题:飞蛾扑火虫已逝,学友无子留撇须,偶尔留得一人在。

谜题:飞蛾扑火虫已逝,学友无子留撇须,偶尔留得一人在,三言并没有两语,牛仔过河搭木筏,仕别三日在这里,原来这字在界前。

谜题:一双心意相投。

谜题:两情相悦。

谜题:卿有负奴之深情(六字韩国电视剧)。

谜题:只因贪君钱财,近乎感情破裂。(《月亮代表我的心》歌词)。

谜题:嫦娥奔月谁相忆。我恋伊穿心又断肠,爱尔去何人堪知己。

谜题:天鹅飞去鸟不归,良字无头双人配,受字中间多两笔,人尔结合就是自己。

谜题:天鹅湖边鸟飞去,享受无限又请友,好子出游尔相伴。

谜题:天鹅飞去鸟不归,感受十分九自卑,您若无心我愿等。

谜题:鹅至鸟飞天,受又走友援,人尔当相伴。

谜题:鹅飞鸟走留一人,我舜夕牛走友进巢,爱人尔相伴结伉俪。

谜语答案是我爱你

各位朋友们,来猜谜语咯,我们看看下面的'谜语答案是我爱你的谜语吧!

谜题:飞蛾扑火虫已逝,学友无子留撇须,偶尔留得一人在。

谜题:飞蛾扑火虫已逝,学友无子留撇须,偶尔留得一人在,三言并没有两语,牛仔过河搭木筏,仕别三日在这里,原来这字在界前。

谜题:一双心意相投。

谜题:两情相悦。

谜题:卿有负奴之深情(六字韩国电视剧)。

谜题:只因贪君钱财,近乎感情破裂。(《月亮代表我的心》歌词)。

谜题:嫦娥奔月谁相忆。我恋伊穿心又断肠,爱尔去何人堪知己。

谜题:天鹅飞去鸟不归,良字无头双人配,受字中间多两笔,人尔结合就是自己。

谜题:天鹅湖边鸟飞去,享受无限又请友,好子出游尔相伴。

谜题:天鹅飞去鸟不归,感受十分九自卑,您若无心我愿等。

谜题:鹅至鸟飞天,受又走友援,人尔当相伴。

谜题:鹅飞鸟走留一人,我舜夕牛走友进巢,爱人尔相伴结伉俪。

谜语答案是我爱你

谜面:青山寺上一丛竹,天鹅还在鸟已去。前尘往事已成空,白云心中多条虹。心中有情藏不住,站在高处看远方,称断人和有谁知。

谜面:天鹅飞去鸟未归,两木相连心相连,日去东海月归西,春季秋东是四季,良字无头死紧迫,您若无缘各自飞,丝线一家十一口,女氏出门何日归。

谜底:我想明年和你结婚。

谜面:情到浓时人憔悴,爱到深处心不悔,念你忘你都不对,宁愿伤心自己悲。不怨苍天不怨谁,人生不如梦一回,惯看花开花又谢,却怕缘起缘又灭。

谜底:青梅竹马两小无猜。

谜题:一双心意相投。

谜语答案是我爱你

以下是谜语网小编为大家整理的`关于我爱你的谜语,需要表白的朋友来谜语网看看吧!

嫦娥奔月谁相忆。我恋伊穿心又断肠,爱尔去何人堪知己。

天鹅飞去鸟不归,良字无头双人配,受字中间多两笔(双木非林心相连),人尔结合就是自己。

禾苗未载已八年,一人采玉多一点,种下杨柳不成木,日长一寸双人边,痴心不改却无病,而立之日妙声来,谁人无语又想说,救人不要半文钱(千金易得,知音难求)。

寒山寺上一棵竹,不能做称有人用,此言非虚能兑现,只要有情雨下显,天鹅一出鸟不见(等你说爱我)。

关公策马走单行,人尔相逢两不离,数千数万从我起,几行树木不成林,文字里面我最行,阴曹地府为首领。(送你一朵玫瑰)。

古树撑天枝难觅,怀抱可怜却无心,赵国有妃不是女,鹅毛轻飘鸟不见,远去不想囊羞涩,受尽苦难又换友,自称有人伴君旁(对不起我还爱你)。

情到浓时人憔悴,爱到深处心不悔,念你忘你都不对,宁愿伤心自己悲。不怨苍天不怨谁,人生不如梦一回,惯看花开花又谢,却怕缘起缘又灭。(青梅竹马两小无猜/痴情错负命运多变)。

青山寺上一丛竹,只见天鹅不见鸟,站在树上远眺望,白云心中有条虹,心中情意藏不住,寻寻觅觅下友情,您若无心我心碎(等我亲自说爱你)。

狼无良心在青山,山山相叠真壮观,有米一斗头上顶,下人抬头日为天,百日去一剩九九,知在里来病在边(猜出来是白痴)。

飞蛾扑火虫已逝,学友无子留撇须,偶尔留得一人在,三言并没有两语,牛仔过河搭木筏,仕别三日在这里,原来这字在界前(我爱你一生一世)。

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[我爱湖阅读短文答案]我爱湖蓝色

如果说颜色是人间的天使,那么湖蓝色就是天使的月亮。它表面黯淡却内心沉稳,端庄大方而不失活泼多情;是在冰面上播放着的圆舞曲,冬日里的光辉。月亮温情而善良,虽色彩不同,但却拥有着一样的热情。别以为热情非红色莫属,事实中的红色未免太大众而丧失了现代社会中为人的一丝隐晦。只有有所藏匿,将来才可以实现宏图志愿。

你见过梵高《星星漫空的夜晚》吗?这幅名画中的天际被涂成了带有暗色的湖蓝色。你不禁要问,湖蓝色不就是湖水的蓝色吗?对的,是这样的。湖蓝色就是我们看到的名画中的浅蓝色,也就是大海的颜色。它明净而华贵,壮观而狡黠。

如果说湖蓝色暗带着悲伤,那么我想“悲伤中有许多蓝色”,这句话最言之有物。的确,蓝色给了我们悲伤的感觉,而湖蓝色却将这种感觉升华成一种感情。真的,很难想象没有湖蓝色的世界会变成怎样的生活?天空不再明净如洗,大地不再暗含多情,大海不再奔涌不息,人生不再平静安宁。是的,湖蓝色多情而不失典雅,爱恋而不失将来。

多情的湖蓝色可以用于人们的衣着打扮。穿着湖蓝色的一身衣服,于工作之余的约会中,有着很好的放松休憩效果。与明亮的黄色搭配,也是人们上班之中不可缺少的颜色,因为它干练,与黄色搭配更有直接的感觉。

我爱的颜色非湖蓝色莫属,终于知道颜色了,终于懂得湖蓝色的魅力了。没有色彩,我们的生命便会被涂成灰暗色;就像没有轻盈的旋律,人生便多了几分沉重。真的,色彩对于我们太关键了,颜色对于我们的生命太有着重要的价值了。湖蓝色正是这冬日里淡淡的一抹玫瑰,它轻盈而好似含苞待放。我爱湖蓝色。

谜语答案是我爱你

二人同游一人还,水天相隔望佳人,映月荷花不露角,夕阳西下赴明月,海底捞针苦苦寻,卧虎藏龙方十里,名花无主迟迟早(天涯何处无芳草)。

峨眉山下不见山,昨天芳心已不在,玄机处处少一点,双刀伴月月更明,一句话语已有多,树木难以长出苗,依木盼君把心牵,依人永伴尔身边.(我怎么能够不想你)。

日长夜短愁几许,高处无口几人来,一人游弋芳草地,十士脚长披蓑衣,天鹅展翅鸟已飞,白勺烹酒无意义,空余一钩三点雨。(月亮代表我的心)。

人情影记心头,抬头见凤南北走,心上惟有知音在,人要同心不分手。(情投意合)。

两难全,二尤泪流;梅依旧,移木有心。不羁去,挥鞭策马;友朋离,乃共婵娟。(无悔四月)。

木目跨于心,古人做反文,小和尚光头,凄惨无泪水(想做你妻)。

念念不忘性已碎,二人几时来相会,牛郎进入织女寺,口稳力大刀相对,但愿如此心相通,情人偶尔来相会(今天特别想你)。

《我爱荷叶》答案

古人的诗文中赞美荷花的确实不少,荷花固然值得赞美;然而,我却喜爱荷叶。

小学生作文大全。

烈日当空。她们个个撑起翠绿色的伞,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

如果没有荷叶,只剩一枝枝光杆荷花,孤独无依地立着,荷塘就显得单调。如果没有荷叶进行光合作用,就长不出那些漂亮的荷花。

荷叶虽然功满荷塘,可她从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时,荷叶从不计较自己的得失。她总是默默地工作,无私地奉献。

荷叶是美的,她的心灵更美。因此,我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!

我爱荷叶的阅读答案

古人的.诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。

如果没有荷叶,只剩一枝枝光秆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。()没有荷叶,()不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊,那满塘荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨压,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起翠绿色的伞,挡住炎热,静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。

荷叶()功德无量,()它从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位,总是默默地尽职尽责。

荷叶是美的,它的心灵更美。(),我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!

1.在文章留的括号里填上恰当的关联词语。

2.用“‖”把文章分为三段。

3.总结第四自然段段意。

4.按要求画句子。

用“____”画出一对前后照应的句子。

用“~~~~”画出一个承上启下的过渡句。

5.填空。

作者通过写荷叶,赞美了____________________的精神。

1.如果……就……虽然……但是……所以。

2.第一段(1—2节);第二段(3—5节);第三段(第6节)。

3.第四段段意:荷叶用途广泛。

4.荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。所以,我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美。

如果没有荷叶,只剩一支支光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。

5.赞美了荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位,总是默默地尽职尽责的精神。

漓江现代文阅读答案四年级漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!

夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山??使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。(6分)。

沉睡―安静―()丰收―()。

2、读短文,补充词语。(6分)。

色彩()()颜色()()热闹()()生机()()美不()()丰硕()()。

3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。(4分)。

比喻句:

拟人句:

4、短文的第1自然段与下文的关系是___。(2分)。

5、短文按__顺序描写了漓江的景色。(2分)。

6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。(8分)。

春天:夏天:秋天:冬天:

7、读了这篇短文,你学到了什么?(或想到了什么?)(4分)。

参考答案:

1、苏醒热闹歉收。

2、明丽各异非凡勃勃胜收累累。

3、比喻句:漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山??使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

拟人句:漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!

4、承上启下。

5、时间。

6、春天:生机勃勃夏天:热闹非凡秋天:丰硕诱人冬天:纯洁安静。

7、(自由发挥)。

语文学习技巧。

一、认真上好每一节语文课。我们从上小学的第一天就每天都上语文课,我们所学到的语文知识主要也是在课堂上学到的,老师在课堂上讲解的知识都是很主要的,所以一定要认真对待每一节语文课。小学语文和初中语文还不一样,小学语文主要以字词等基础知识为主,而且内容较简单,所以许多小学生就认为语文很好学,轻易就拿高分,其实并不是这样的。到了初中,语文学习的内容多了,难度大了,这时候就有许多同学感到力不从心了,这也很正常。到了初中,语文课上,老师讲解的内容很多,所以要想提高语文成绩,首先就要上好每一节语文课,这是最重要的。

二、注重语文基础知识的把握。语文基础知识不仅仅是指字词,字词知识其中的一点而已。语文基础知识的范畴很广,它包括字、词、句、段、篇等方方面面的知识,通过让学生掌握语文基础知识来培养学生的听、说、读、写能力。所以,学生要认真学习语文,扎扎实实的积累和把握语文基础知识,这是一个长期的过程,没有任何捷径可走。

社会环境描写的主要作用。

1、交代作品的时代背景。

2、在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

我爱荷叶阅读短文答案

古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。

如果没有荷叶,只剩一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。()没有荷叶()不能进行光合作用,就长不出这些漂亮的荷花。看啊,这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重。旧旱初雨,对像珍珠一样宝贵的水,它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起绿盖,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材,可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污,用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口。

当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不挣名,不求利,不出风头,不挣地位。它总是默默地工作,默默地战斗。

荷叶是美的,我()爱它的外表,()爱它的心灵。

我爱荷叶阅读短文答案

古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。

如果没有荷叶,只剩一枝枝光秆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。()没有荷叶,()不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊,那满塘荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的.水,荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨压,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起翠绿色的伞,挡住炎热,静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。

荷叶()功德无量,()它从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位,总是默默地尽职尽责。

荷叶是美的,它的心灵更美。(),我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!

1.在文章留的括号里填上恰当的关联词语。

2.用“‖”把文章分为三段。

3.总结第四自然段段意。

4.按要求画句子。

用“____”画出一对前后照应的句子。

用“~~~~”画出一个承上启下的过渡句。

5.填空。

作者通过写荷叶,赞美了____________________的精神。

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我爱小草阅读题答案

当万紫千红的春天来到的时候,桃红柳绿,春光明媚,好一派生气勃勃的景象。然而,每当这时,却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草虽然微小,但是有着坚强的`性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过,小草便发出了嫩芽,无论是在高山,还是在平原,到处都可以看到小草翠绿的身影。它不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火烧身,哪里有春风,哪里就有小草。我爱那满山遍野绿茵茵的小草。

小草一生,绿化大地,默默无闻装点着人的生活。给人类带来了生命,带来了幸福,它的一生献给了大地,但是它从来没有什么要求。怎么能不叫人敬佩呢?我要赞美小草顽强的生命力,我要歌颂小草无私奉献的品格。

我爱小草,更爱千千万万具有小草精神的人!

《我爱荷叶》答案

古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。

如果没有荷叶,只剩一枝枝光秆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。()没有荷叶,()不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊,那满塘荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的.水,荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨压,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起翠绿色的伞,挡住炎热,静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。

荷叶()功德无量,()它从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位,总是默默地尽职尽责。

荷叶是美的,它的心灵更美。(),我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!

1.在文章留的括号里填上恰当的关联词语。

2.用“‖”把文章分为三段。

3.总结第四自然段段意。

4.按要求画句子。

用“____”画出一对前后照应的句子。

用“~~~~”画出一个承上启下的过渡句。

5.填空。

作者通过写荷叶,赞美了____________________的精神。

《我爱这土地》习题及答案

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……。

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……。

1938年11月17日。

a.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。

b.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的'一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。

c.“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。

d.“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”而不是指诗人自己。

试题答案:

10、d。

我爱我的家乡阅读答案

五十六个民族兄弟姐妹是一家。

五十六种语言汇成一句话。

爱我中华爱我中华爱我中华。

爱我中华。

健儿奋起步伐。

爱我中华。

建设我们的国家。

爱我中华。

中华雄姿英发。

爱我中华。

五十六个民族兄弟姐妹。

五十六种语言汇成一句话。

爱我中华。

1.“五十六个星座,五十六枝花”指的是什么?

2.为什么说“五十六个民族兄弟姐妹是一家”?

3.读了这段歌词,你有哪些感想?

参考答案:

1.我们的`祖国有五十六个民族。(意思对即可)。

2.我们祖国的五十六个民族,像亲亲热热的一家人。(意思对即可)。

3.“略”

《我爱花城》阅读附答案

记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。

继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片红火,像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒,群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!

一阵风吹过,百花凋零。路边似乎看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的.水仙!它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。

啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花点缀得如此绚丽的人们!

1.本文是按顺序来写的。本文的中心句是:。

2.根据下面提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。

(1)眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。()。

(2)形容看的东西太多,看不过来。()。

(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。()。

3.第五自然段,作者写了菊花的和。

4.用“”画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子。用“------”画出描写菊花千姿百态的句子。

5.你喜欢花城吗?为什么?

答案:

1.时间顺序;最后一句。

2.(1)眼花缭乱;(2)目不暇接;(3)亭亭玉立。

3.颜色;姿态。

4.菊花有红的、白的……五颜六色。

菊花的姿态更美,……真是千姿百态啊!

5.喜欢。因为花城一年四季都是美的。体现了花城人民的劳动价值。(答案不唯一)。

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