演讲稿范文的语言应简明扼要、生动活泼、富有感染力，以吸引和引导听众的兴趣和思考。演讲中的语言表达和逻辑思维有时能够改变人的观念和态度，以下是一些精选的演讲稿范文，与大家分享。
英雄的演讲稿
尊敬的各位老师、各位同学：
大家早上好！
今天我。
讲话。
的题目是《不畏严寒，做真英雄》。
寒冬伴随着我们呼出的白气悄悄来临，同学们早已经加衣保暖，防寒御寒，今天是12月9日，距离冬至还有13天，这也意味着冬天才刚刚开始，真正的数九寒天还在后面。当早晨的闹钟响起，需要我们离开温暖的`被窝时，当路上行人稀疏，需要我们迎着冷风上学时，当老师站在台上答疑解惑，需要我们用冻僵的双手记下笔记，认真做题时，严寒便成了我们现在最大的困难。课堂上，该需要我们用手来记、来写、来演算时，这些任务也全部由眼睛代劳了。
在困难面前，有的人畏惧了，退缩了。然而，在我们身边，总会有那么一部分人，他们不畏严寒，每天早早地来到学校，用心学习，埋头苦读。在他们身上，我们看到了战神困难的勇气和坚忍不拔的意志，他们就是我们身边学习的榜样。
寒冬实际是对我们信念的挑战，意志的磨练，毅力的考验。生活中总有不可回避的不如意和痛苦。因此，要想开创辉煌的人生，我们就绝不能在痛苦面前退缩，勇敢地昂首向前，在严寒的冬天中用追求的激情扫除前进道路上的一切困难。
温暖如春。只要有梦，没有一个冬天是不可逾越的！
英雄的演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是xx班的xxx，我演讲的题目是《礼赞英雄》。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，不知不觉又是一年清明时。我们怀着崇敬而凝重的心情怀念那些英烈，于是，一串串民族英雄的形象便一一浮现在我的眼前。今天，就让我们打开记忆的大门，去寻找那些为中华民族解放事业和新中国的崛起，而抛头颅洒热血的英雄吧!
为什么高高飘扬的国旗这样鲜艳?为什么我们的红领巾这样鲜红?因为这是!
英雄们谱写了中华民族的壮丽篇章，他们的丰功伟绩必将代代相传!
在和平盛世的今天，中华大地依然英雄辈出：助人为乐、无私奉献的雷锋;危难时刻舍生忘死的汶川大地震抗震英雄;历经磨练，征服太空的航天英雄杨利伟……他们为新中国树立了一座座不朽的。丰碑!今天，我们凝望着五星红旗，倾听着激昂的国歌，心中筑起了一道新的长城，那就是，踏着英雄的脚步前行，满怀信心地开创祖国的灿烂明天!
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步!同学们，我们是二十一世纪的一代新人，民族的脊梁将由我们这一代人挺起!让我们接过英雄精神的光辉旗帜，好好学习，刻苦锻炼，做一个品学兼优的好学生，做一个无愧于祖国、无愧于人民的好少年!
信念的桅杆已经树起，希望的风帆高高飘扬，让我们大家一起向着理想的霞光启航吧!为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
英雄的演讲稿
亲爱的老师、同学们：
今天，我读了《狼牙山五壮士》这篇课文。五壮士那英勇顽强、视死如归的精神深深地感动了我。
课文说得是1941年秋，侵华日军向我晋察冀根据地大举进攻，八路军一分区的七连六班的五位战士为了主力部队以及人民群众安全转移，把敌人引诱上狼牙山，但因敌我力量悬殊，最后五位壮士舍身跳崖，英勇就义。课文把五壮士对祖国的热爱，对敌人的仇恨，全都一一表现出来了。
司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻如鸿毛。”五位壮士在如此紧要的关头下还是选择与敌人同归于尽。难道他们就不珍惜年轻的生命？就不渴望自由的生活？不是，他们都知道。但是，为了人民的解放事业，他们还是义无反顾地献出自己的生命，满腔的热血。
狼牙山五壮士让我想起了自己。
有一次训练结束，地上满是毽球，竟无人拾起。我心想：捡球这么麻烦，而且又刚跑完步已经很累了，反正有人会收拾的。尔后，我换好鞋，扬长而去。今天，《狼牙山五壮士》震撼了我，感染了我，我为自己当时的想法感到羞愧。
作为社会的一员，每个人都不应该过于计较自己的得失，要多为集体、为国家、为社会做出贡献！
英雄的演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
欢迎大家来到校园道德讲堂，我是今天的主讲人陆梓嫣，我主讲的内容是《铭记历史，致敬英雄》！
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！
保和平，卫祖国，就是保家乡！
1950年，美国侵略者将战火烧到了我国边境，伟大领袖毛主席一声令下，中国人民志愿军奔赴朝鲜战场，同朝鲜人民并肩作战，经过艰苦卓绝的战斗，打破了美军不可战胜的神话！
在朝鲜战场上，敌人有的是新式武器，我们有的是勇敢顽强和对祖国的忠诚。
英雄们说：我们的身后就是祖国，为了祖国人民的和平，我们不能后退一步，这种血性令敌人胆寒，让天地动容！他们有血肉之躯扑向敌人碉堡的枪口，与蜂拥而至的豺狼同归于尽，用血肉之躯压来身下燃烧弹的气焰，那个年代的这些血肉之躯，不少人连名字都不认识，但，祖国需要的时候，交战打红了眼的时候，他们气吞山河，所向披靡！
零下四十度的单衣单裤，冰碴般刺骨的一把炒面一把雪，结霜的鼻息和冻凝的睫毛，他们宁愿冻死，也绝不后退一步，因为他们是军人，他们在作战，他们不能因为自己而连累整个团队陷入困境，125人一动不动，一直到他们牺牲！
何其有幸生于华夏，国家繁荣昌盛，在祖国发展的今天，我们更要勿忘过去，铭记历史，雄赳赳，气昂昂，振兴祖国，奋勇前进！谢谢大家观看今天的校园道德讲堂，我们下期再见。
英雄的演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家晚上好，我是赵丽颖，这是我第一次在公众场合用演讲这种方式来和大家交流，是我人生的第一次演讲!
我不善言辞，我只能真诚地跟大家去讲述一些我的感悟和体会!也感谢腾讯星空这个舞台，让我和大家可以分享我心中的小小英雄主义!
还是以《摔跤吧爸爸》为开头，因为我确实看了，电影所具体表达的内容我也不细说了，因为网上专业的点评很精彩，想必大家都已经知道了。我想说的是换做在以前，我会把自己代入到女儿这个角色，顽强励志，但是现在来看呢，我更愿意进入爸爸的时间，因为我爸爸也是我心目中的英雄。阿米尔汗是个优秀的演员，他所诠释的这个父亲在剧中是让女儿完成自己的英雄梦，女儿承担着自己的梦想，顽强励志，而父亲把自己的梦想上升到转变父女地位的一个高度，父亲的责任感和使命感深深打动了我!他不是自私的，是大我战胜了小我。真正做到了担当和责任。
我眼中的英雄是有使命感的，是有担当和责任的品质，所以我也希望自己作为一名演员也能像阿米尔汗一样可以做到个人承载社会，这是值得我们去学习和反思的可贵之处!
我其实是在否定中成长的`一位演员，我的履历大家也都知道，是一个有幸从8分钟的短片的选秀开始，我...当上了演员!我演了十一年戏，前七年我一直在演配角。在这七年里，我之前会不断听到这样的声音，说圆脸是演不了主角的，觉得为什么呢?因为我的形象有局限，不大气，演不了特别重要的角色，只能演丫鬟、女儿、孙女、妹妹...但确实我也都演了。我当时很不服气，我不明白，一个演员的价值为什么要因为脸型而被定义，所以我只能默默地在每个角色上下功夫，等待机会出现。我当时心里就暗暗地发誓，别让我抓住机会，一旦有，我一定会拼命地抓住!
终于我接到了《陆贞传奇》这部戏。那时候，光看剧本就足以让我热血沸腾，因为我那个时候看到陆贞不仅是看到了角色，也看到了自己当时的状态，看到了自己的影子。剧里的陆贞没有人看好她，但她最后还是凭借了自己的努力和坚持，证明了自己。我当时把自己完全投入到了陆贞这个角色里，我可以感同身受地去把这个角色演出来，我相信也是这份坚持打动了观众。
陆贞传奇让更多的观众认识到我，同时我也听到了周围的朋友有跟我说，正因为我的出现，有很多跟我一样圆脸的女孩子被更多的人去发现，她们也可以有去争取主角的机会，这让我特别的开心，也是一种鼓励!这让我实现了我人生中的第一个坚持。证明了圆脸也是可以演好女主角的!
但是当我证明了这一点之后呢，我以为我自己得到了认可，可是不久之后，新的声音又来了，这个声音是不会说话的人在这个圈子里是混不下去的。其实我不知道不会说话的定义是什么，但如果在不了解事情的前因后果之前，仅仅靠几句话就来武断和判定你的人品，给你整个人下定义，贴标签。那么在这种情况下，我这么性格直接确实很容易被人误解。没关系，我就少说一点吗，我可以多做对不对!我可以用行动的力量去战胜一切，我可以做给你看，用作品说话。这是我第二个坚持。
这些年我从来没有停下我自己的脚步，一年365天，我大概在剧组待过300天以上的时间，其实我自己也没有精打细算过，我只是最近一直有媒体在问我这个问题，说你这么辛苦是为什么。其实我也不知道为什么。我现在才幡然醒悟，我之前还一直在奇怪总是看到朋友去旅游啊，去玩啊，去享受生活啊，我很羡慕。现在我才知道原来我工作了那么久，后来想一想，可能我是在做我自己喜欢的事，所以我不会觉得累，也不觉得辛苦，我想活成自己喜欢的样子，我想实现自我价值，我想拥有丰富多彩的人生，我想让自己过得更好。我希望在这时代留下属于我的印记，我想试图改变这个行业某些规律，虽然我只是一名演员，但是我希望我能通过演员的努力，用角色表达一些新的观点，为大家指引一个正确的方向，让大家对于偶像剧演员不再抱有偏见，这就是我小小的英雄主义!
后来凭借《花千骨》这样一部仙侠偶像剧我有幸入围了白玉兰最佳女主角的提名，并获得了金鹰奖，这让我觉得很骄傲，我也很欣慰，因为这个舞台以往是更多大家口中的演技派和正剧演员。但现在不止是我，还有更多年轻的演员，我们都正在通过自己的努力改变大家对鲜肉和鲜花的定义。我们通过讲述一个又一个或悲伤或喜悦的故事去表达信仰的力量，梦想的价值，和这世界上最珍贵的情感!
英雄的演讲稿
余震不断，飞沙走石。公路旁的电线杆拦腰折断，被乱石砸成铁饼的车辆随处可见，铝合金制的公路护栏全被扭曲变形……“冲!”一声响亮的“冲锋号”，车队迅速通过正在塌方的路段，车后，山上泥石奔泻而下……“一辈子也不会忘记这惊心动魄的经历!”当四川省交通工会主席陈双全说出这句话的时候，旁边的两名战友———省交通厅科教处副处长柏吉琼和四川交通职业技术学院副院长李全文，同时深深地吸了口烟。生命通道打通，火速出发5月15日晚9时45分，陈双全接到命令———通往汶川的通道打通了，省交通厅党组紧急组织了一批救灾物资，明日凌晨2点半出发，火速送到灾区。“汶川?”陈双全心里一点底也没有，成都经都江堰通往汶川的公路因受损十分严重，始终未能贯通。西线公路的打通，使得这条比成都经都江堰到汶川多出600余公里的道路，成了惟一的“生命通道”，陈双全立即驱车赶回成都。路上，他请省交通厅科教处副处长柏吉琼和四川交通职业技术学院副院长李全文同去，两人回答同样简洁：“没问题，我去!”16日清晨，由省交通厅组织的首批135吨食品和水，由20辆载重货车装运，从成雅高速公路白家收费站徐徐驶出。陈双全说，那天天气很好，但每个人心中都在揣测着前方未知的困难和突发情况，也做好了心理准备。
前方塌方，大雨中焦急等待当晚7时，第一批车辆抵达达维镇。阿坝州交通局传来消息：理县至汶川的道路在抢通十几个小时后，因受余震影响，再次发生两处大塌方，“生命通道”又一次中断!通道中断，这意味着车队不能继续前进，这条生命通道不知道会中断多久。车队焦急极了，有驾驶员开始抱怨，有人开始担心，而押运队始终保持冷静，安抚大家的情绪。17日下午，在马尔康等了5个小时后，车队继续向汶川。此时，天空下起了大雨，理县至汶川的两处大塌方抢通了吗?望着的.雨丝，大家的心都揪紧了：雨再这样下下去，不仅塌方抢通困难，说不定还会引起新的塌方，灾区急需的物资有可能被耽搁更多的时间!米亚罗算是一个转折点，向成都方向，路况越来越好，而往汶川方向，就越来越危险。米亚罗离震中区不远，前方的道路将是此行最艰苦的路段，车队需要在这里休息，静静等待道路抢通的消息。等待的日子，时间都是算着过的。
“今天5月17日，是李全文的生日!”陈双全忽然想起，就在前几天李全文还邀请自己聚会，“49岁，是大生!”“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”来不及推委，温暖的生日歌已经响起，车上4人不约而同地举起了矿泉水瓶子。然而，才唱了两句，歌声便戛然而止，沉默了片刻后，开始啃着各自的干粮。18日，一个晴朗的日子。前方的路也抢通了，这个让所有人振奋!清晨5点半，车队所有车辆发动引擎，柏吉琼、李全文逐一检查每辆车的准备情况，告诉驾驶员要保持适当的车距，一旦有情况，立即抓紧时机，迅速通过危险路段。6点，车队准时出发，地震的破坏也逐渐出现在眼前。路旁堆积着从山头滚落下来的石块，原有路面几乎被掩埋，只有靠装载机在前面推出一条仅供单车通行的便道，车辆便尾随而行。车队20辆货车全是重载，在险区通行相当困难。前方不断有飞石落下，是否有来车又不明朗，一旦贸然行进，道路可能堵塞。
“听到我喊，你们就冲!”柏吉琼拿起对讲机就下了车，转身跑上了前方的道路。所有人都没有阻拦，呆呆地看着柏吉琼的背影。他步子很快，左挪右腾，时而低头看脚下，时而又抬头躲避山上落下的飞石，他壮硕的身影，不久就消失在了公路的尽头。时钟一分一秒地走。所有人都屏住呼吸，对讲机一直没有声音，只有哗哗的水流声和飞石落下敲打汽车的声音，在空旷的峡谷中非常刺耳。“有声音了!”对讲机里，忽然有了沙沙声。随后，一个声音传了过来，遥远而又坚定：“抓紧时间，快过!”立刻，马达轰鸣，一辆接一辆载重车辆，在崎岖的山道上，负重前行。驾驶员们个个神色凝重，精力专注，紧握方向盘，顾不了头顶上被砸得乒乒乓乓的声响，心中只有一个意念：前进，冲过去!从米亚罗到汶川的100多公里，是最艰难的一段路，车队走了10个小时。离汶川近了，满眼黄沙，交通一度中断。陈双全打开手机，向所有亲人、朋友、同事发了一条短信：“从现在开始，我们进入震中区，手机即将没有信号，请祝福我们……”
英雄的演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
英雄，英雄这个响亮的名字，你在哪里？你在哪里？每当我一次次呼唤您，换来的是山在哀鸣，水在哭泣，我知道英雄离我们而去了，他不会再回到我们身边了。
那是20xx年11月6日，一个普通的日子，我们麻线乡的土地上凌空出现了一位倍受世人称赞的英雄，就是王明辉，为了救两名落水儿童而壮烈牺牲，献出了自己年仅25岁的年轻生命，他的壮举惊天动地，气壮山河，震撼了无数人的心灵。也使我们这些无知的青少年受到了一次心灵的洗礼，它让我们懂得见义勇为、助人为乐才是奏响人生最辉煌的颂歌。
英雄，英雄，这个响亮的名字，您安息吧！您安息吧！虽然我们的躯体里流的是不同的血，虽然我们拥有的不是同一个名字，但您的壮举将是我永生的石碑。
惨痛的教训，血的代价不能轻易忘记，警钟长鸣，安全第一，要时刻铭记在心，空洞的'誓言显得苍白，此刻，我只想高呼；以后的日子，我要踏着英雄的足迹前行，从一点一滴做起，从身边的小事做起，以英雄为榜样，严以律己，乐于助人，当祖国人民需要我的时候，我也要向英雄那样毫不保留地献出自己的一切，以实际行动续写您壮丽的人生。
英雄，英雄，这个响亮的名字，大地为你敞开胸怀，苍松翠柏与你为伴，你是祖国的骄傲，人们的楷模，向您学习，是我们永恒的主题。
小学六年级《奴隶英雄》的教学设计
教学目标：
1．分角色有感情地朗读课文。
2．理解课文内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克勇武、精明、富于反抗精神的英雄形象。
教学过程：
一、导入新课。
板书课题，解题。
奴隶，奴隶社会的一种产物，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。今天，我们学的课文，是一篇话剧，描写的就是一位奴隶英雄的故事。我们不仅要了解这位英雄做了什么，说了什么，还要体会到这位英雄的高贵品质。
二、初读课文。
自由读课文：
1．了解课文讲了一件什么事？（本文讲公元前73年春天的一个下午，斯巴达克被带到斗兽场，他先打死了狮子，然后又说服了与之决斗的十个奴隶，最后和奴隶们一齐冲出斗兽场，发动了起义。）。
2．画出不懂的地方，质疑。
三、学习课文。
1．默读思考：斯巴达克起义的原因是什么？斯巴达克是一个怎样的人？
2．你还读懂了什么？
3．小组讨论：斯巴达克是怎样的一个人？（勇猛无比，嫉恶如仇，同情奴隶，有鼓动力，号召力）。
4．感情朗读课文。（读出司令官及贵妇人的傲慢、无聊、无耻；读出斯巴达克对奴隶主的仇恨。）。
四、小结。
你从斯巴达克身上学到了什么？生活中我们应该怎么做呢？
五、布置作业。
把剧本排练一下，给同学们演一演。
奴隶英雄的教案
1、指导学生朗读课文，读出不同角色的恰当的感情。
2、引导学生理解剧本内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克的英雄形象，感知戏剧作品这种文学形式的基本特点。
3、帮助学生认识“隶、栅、虏”;理解“奴隶、栅栏、俘虏、斗兽场、反抗、残杀”等词语。
指导学生朗读课文，引导学生理解剧本内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克的英雄形象，感知戏剧作品这种文学形式的基本特点。
多媒体课件
一课时
1、板书课题
2、介绍资料：
角斗士在两千多年前的奴隶制社会中命运悲惨，被奴隶主强迫着手握利剑、匕首，两两相斗，或者是与饥饿的野兽格斗，以此让奴隶主观赏取乐。角斗的人数，后来增至几十对，最多达到300多对，奴隶主在奴隶血流成河的'搏杀中得到变态的娱悦。
全班交流：
第一部分(从“女今天有会么玩意儿?”到“男斯巴达克。”)，通过一对男****隶主的对话，引出故事的主人公斯巴达克。这是剧情的开端。
第二部分(从“男(悄声对女)司令官到了……”到“女这才好看!”)，讲贵族们观看斯巴达克和狮子角斗，又要他与十个奴隶角斗。这是剧情的发展。
第三部分(从“斯巴达克(把标枪插在地上)弟兄们……”到“司令官……(向武官)告诉他们，不许说话!”)，记叙斯巴达克与奴隶们的对话。这是剧情的高潮。
第四部分(从“斯巴达克弟兄们!动手!”到“……杀了出去。”)，讲斯巴达克带领奴隶们举行起义。这是剧情的结局。
让学生自选角色，先在小组内，后在全班进行分角色朗读剧本台词。
用剧本中反映出的事实来说明：贵族是怎样对待奴隶的?斯巴达克起义的原因是什么?
明确要求，让学生进一步掌握剧本的一些基本特点，如：
[开头]介绍时间、地点、人物、布景，相当于记事文章的时、地、人及环境。
[中间]主体是人物角色之间的对话(即台词)。其中括号里的文字介绍剧情变化和人物的动作、情感、说话语气、神态，属舞台说明。
[结尾]幕落(表示剧演完了，放下大幕，即结束)。
1、课外阅读。
建议学生在课外去阅读小说《斯巴达克思》或相关内容的读物。
2、抄一抄，记一记。
领袖的评价
〇马克思说：斯巴达克是“古代史上最堂皇的小伙子”。
〇列宁说：斯巴达克是“最大一次奴隶起义中一位最卓越的英雄”。
小学六年级《奴隶英雄》的教学设计
这是一篇表演式的课文，通过本节课的学习，同学们的学习积极性很高，每位同学都参加了表演，深刻的理解课文内容，并体会文章的思想感情。我是这样引导学生的，先是初读课文，引导发现课文特点;再读课文，理解内容，体会感情，在这一方面我是这样做的：让学生按老师指导的方法读课文，想一想：什么是^***，^***们的生活、命运怎么样?他们为什么起义?谁是^***英雄?他哪些地方值得你佩服?让同桌交流讨论，然后，全班交流，教师相继点拨。然后让学生有感情地朗读斯巴达克与众^***的^对面和起义部分。读出^***们对^***主的控诉，读出斯巴达克的英雄气概。最后让学生进行表演，表演时要教育他们要十分的投入。表演后相互评议。从而达到了教育目的。
有些同学理解的还不够深入，如果让他们多讲多练，我想他们的理解更深一些。在今后的教学中要多给后进生锻炼的机会。从各方面提高他们的能力。
小学六年级《奴隶英雄》的教学设计
今天学习了《奴隶英雄》这篇课文，这是一片自读课文，但我却花了两个课时，一边感慨浪费了时间，一方面又觉得很值得。
一、教学环节，环环相扣。我从剧本这个知识点入手，先让孩子们对比这篇课文和前一篇课文的区别，有的孩子刚一听到我的问题就想拿参考书，我及时制止，并让孩子们各抒己见，经过认真比较后，孩子们知道了剧本的特点，接着从课题入手，让孩子们一句话概括剧本的内容：奴隶反抗奴隶主的故事。反抗引出反抗的原因，并让孩子找出课文中相关的句子和剧情，再到带领反抗的英雄，接着分析英雄的人物形象，进而解决了“为什么斯巴达克被称为奴隶英雄?”这个问题。
二、感谢孩子们心中的正义感。在上这堂的时候，我原本想孩子们应该不是很感兴趣，可一旦激发了他们的正义感，他们就会有了对奴隶们的同情，会感同身受，自然而然的就很容易理解课文了。
三、结合学生们的爱好。我们班有一群孩子喜欢自导自演，喜欢自己写剧本，演小品，结合他们的这一爱好，在讲一些剧本知识、人物塑造方面的方法，他们更容易接受。
英雄的演讲稿
亲爱的老师、同学们：
读了《狼牙山五壮士》这。
篇
课文，我被这五位壮士英勇跳崖、不怕牺牲的。
精神。
深深感动了。
这
篇
课文主要记叙了五位壮士为了掩护主力部队和群众的平安转移，诱敌上山，英勇歼敌，把敌人引上绝路，最后英勇跳崖的故事。表现了五壮士不畏牺牲、英勇顽强的。
精神。
己珍贵的生命，表达了革命军人宁死不屈、视死如归的革命。
精神。
刘胡兰出生在一个贫苦家庭，从小就积极参加抗日救亡活动，14岁时参加了共产。
党
被捕后面对敌人的威逼利诱她坚贞不屈毫不畏惧沉着地躺在了敌人的铡刀下英勇就义牺牲时年仅15岁。以她短暂的青春年华实现了“怕死不当共产。
党
”的誓言。
这些革命先烈总把生的希望让给别人，把死的威胁留给自己。他们的。
精神。
是多么崇高和伟大啊！作为一个小学生，我们一定要热爱祖国、热爱人民，从小养成勤奋好学的习惯，长大报效祖国，让祖国更加繁荣富强！
致敬英雄的演讲稿
20xx年3月30日17时，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾。xxx指战员和地方扑火队员共689人在海拔4000余米的原始森林展开扑救。扑火行动中，受风力风向突变影响，突发林火爆燃，瞬间形成巨大火球，现场的扑火人员紧急避险，但仍有27名森林消防人员和4名地方干部群众，献出了自己的宝贵生命。
牺牲的27位消防队员中有1个80后，24个90后，2个00后。在消防员xxx的朋友圈里，他写道，三天两场任务，刚泡进水里的衣服还没来得及洗，出征木里的哨声再次响起。只是这一次，他却没有平安归来。消防员xxx在出征前说道：来，赌命。这是00后的他留给世界的最后一句话，黑暗中，山火在身后，他向前跑。这一次匆匆回头，之后便再也没有看到他的身影。消防员xxx说：新娘在等我，任务也在等我，然而这一次，他却没有回来英雄也是有血有肉有亲情的普通人。没有人不珍爱生命，没有人愿意看到牺牲。每年我们在xxx祭奠为新中国的建立而献出自己宝贵生命的英烈们，缅怀那些为了世界和平英勇牺牲的先烈们，但我们也要向在和平时期为保护国家和人民的生命、财产安全而牺牲的人们献上我们的.崇高敬意，他们是国家的脊梁，是人民的英雄，我们理应向他们致敬，更应向他们研究。
xxx曾说一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。在中华民族五千年的历史中，英雄作为一个特殊的团体，为中华民族贡献了巨大的力量。他们为中华民族的事业筚路蓝缕，披荆斩棘。置个人生死安危于度外，前仆后继。
xxx说：中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人，他们是中国的脊梁。位于浙江嘉兴的南湖革命纪念馆馆长xxx也曾说过，我们今天的幸福生活和强盛国力，正是革命先烈用鲜血和生命换来的。无论时空如何变迁，革命先烈应该永远受到人民的尊敬、爱戴和缅怀。
国度也同样运用各种方法，回应着人民崇尚英雄的心声。20xx年国度确立了烈士制度，以最高规格向先烈依靠哀思，在全社会形成缅怀英烈的浓厚氛围;20xx年全票通过的英雄烈士保护法，用制度刚性捍卫英雄尊严，践行着昨天你用生命捍卫我们，今天我们用法律保护你的动人誓言;不久前印发的《关于做好国度勋章和国度荣誉称呼提名评选工作的告诉》，让国度功勋荣誉制度更好引领人们崇尚英雄，向英雄和模范深深致敬以来，一系列强有力的国度行动，彰显着崇尚英雄、缅怀先烈的坚定决心。我们日渐培厚制度土壤，让高尚精神的种子生根发芽。
同学们，让我们在铭记为救火牺牲的兵士的同时，也树立崇尚英雄、敬仰英雄的精神。正处青春年少的我们要以他们为榜样，时刻心系国度和人民，眼下我们要努力拼搏、勤奋研究，用科学的文化知识武装自己，力争为国度的现代化建设和民族的伟大复兴进献自己的力量。
最后，让我们再次向英雄们致敬，向生命的守护者致敬!