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安全工程师案例分析知识点：事故应急预案
我们只有每天不断地学习锻炼，才能渐渐掌握立定跳远的动作要领，渐渐的接近那根优秀线，最终超越那根优秀线。下面应届毕业生考试网编辑整理了安全工程师案例分析知识点：事故应急预案，希望能够帮助到大家。
制定事故应急预案是贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”方针，提高应对风险和防范事故的能力，保证职工安全健康和公众生命安全，最大限度地减少财产损失、环境损害和社会影响的重要措施。
事故应急预案在应急系统中起着关键作用，它明确了在突发事故发生之前、发生过程中以及刚刚结束之后，谁负责做什么、何时做，以及相应的策略和资源准备等。它是针对可能发生的重大事故及其影响和后果的严重程度，为应急准备和应急响应的各个方面所预先作出的详细安排，是开展及时、有序和有效事故应急救援工作的行动指南。
1.应急预案确定了应急救援的范围和体系，使应急管理不再无据可依、无章可循。尤其是通过培训和演习，可以使应急人员熟悉自己的任务，具备完成指定任务所需的相应能力，并检验预案和行动程序，评估应急人员的整体协调性。
2.应急预案有利于做出及时的应急响应，降低事故后果。应急预案预先明确了应急各方的职责和响应程序，在应急资源等方面进行了先期准备，可以指导应急救援迅速、高效、有序地开展.将事故的人员伤亡、财产损失和环境破坏降到最低限度。
3应急预案是各类突发重大事故的应急基础。通过编制应急预案.可以对那些事先无法预料到的突发事故起到基本的应急指导作用，成为开展应急救援的“底线”。在此基础上，可以针对特定事故类别编制专项应急预案，并有针对性地开展专项应急准备活动。
4.应急预案建立了与上级单位和部门应急救援体系的衔接。通过编制应急预案，可以确保当发生超过本级应急能力的重大事故时与有关应急机构的`联系和协调。
5应急预案有利于提高风险防范意识。应急预案的编制、评审、发布、宣传、教育和培训，有利于各方了解可能面临的重大事故及其相应的应急措施，有利于促进各方提高风险防范意识和能力。
《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》(aq/t 9002—2006)中第四条规定：“应急预案应形成体系，针对各级各类可能发生的事故和所有危险源制定专项应急预案和现场应急处置方案，并明确事前、事发、事中、事后的各个过程中相关部门和有关人员的职责。生产规模小、危险因素少的生产经营单位，综合应急预案和专项应急预案可以合并编写。”
基于可能面临的多种类型重大事故灾害，为保证各种类型预案之间的整体协调性和层次，并实现共性与个性、通用性与特殊性的结合，对应急预案合理地划分层次，是将各种类型应急预案有机组合在一起的有效方法。一般情况下，按照应急预案的功能和目标，应急预案可分为3个层次。
综合预案相当于总体预案，从总体上阐述预案的应急方针、政策、应急组织机构及相应的职责，应急行动的总体思路等。通过综合预案，可以很清晰地了解应急的组织体系、运行机制及预案的文件体系。更重要的是，综合预案可以作为应急救援工作的基础和“底线”，对那些没有预料的紧急情况也能起到一般的应急指导作用。
专项预案是针对某种具体的、特定类型的紧急情况。如煤矿瓦斯爆炸、危险物质泄漏、火灾、某一自然灾害、危险源和应急保障而制定的计划或方案，是综合应急预案的组成部分，应按照综合应急预案的程序和要求组织制定，并作为综合应急预案的附件。
专项预案是在综合预案的基础上，充分考虑了某种特定危险的特点，对应急的形势、组织机构、应急活动等进行更具体的阐述，具有较强的针对性。专项应急预案应制定明确的救援程序和具体的应急救援措施。
现场处置方案是在专项预案的基础上，根据具体情况而编制的。它是针对具体装置、场所、岗位所制定的应急处置措施。如危险化学品事故专项预案下编制的某重大危险源的应急预案等。现场处置方案的特点是针对某一具体场所的该类特殊危险及周边环境情况，在详细分析的基础上，对应急救援中的各个方面作出具体、周密而细致的安排，因而现场处置方案具有更强的针对性和对现场具体救援活动的指导性。
现场处置方案的另一特殊形式为单项预案。单项预案可以是针对大型公众聚集活动(如经济、文化、体育、民俗、娱乐、集会等活动)或高风险的建设施工或维修活动(如人口高密度区建筑物的定向爆破、生命线施工维护等活动)而制定的临时性应急行动方案。随着这些活动的结束，预案的有效性也随之终结。单项预案主要是针对临时活动中可能出现的紧急情况，预先对相关应急机构的职责、任务和预防性措施作出的安排。
安全生产事故教育案例分析
安全生产是全社会必须遵从的原则。而安全生产教育培训是安全生产的重要保障措施,目的是提升安全意识、安全素质以及安全技能,以杜绝或减少安全事故的发生。下面是本站小编为大家整理的安全生产事故教育案例分析，供大家分享。
地检查，发现整个锅炉房迷漫着烟、灰、汽雾，人员根本无法进人，同时发现主汽压急剧下降，即手动停运电动给水泵。由于锅炉部分plc(可编程逻辑控制)柜通讯中断，引起crt(计算机显示屏)画面锅炉侧所有辅助设备的状态失去，无法控制操作，运行人员立即就地紧急停运两组送引风机。经戴防毒面具人员进人现场附近，发现炉底冷灰斗严重损坏，呈开放性破口。该起事故死亡23人，其中电厂职工6人(女1人)，民工17人。受伤24人，其中电厂职工5人，民工19人。事故后对现场设备损坏情况检查后发现：21m层以下损坏情况自上而下趋于严重，冷灰斗向炉后侧呈开放性破口，侧墙与冷灰斗交界处撕裂水冷壁管31根。立柱不同程度扭曲，刚性梁拉裂;水冷壁管严重损坏，有66根开断，炉右侧21m层以下刚性梁严重变形，0m层炉后侧基本被热焦堵至冷灰斗，三台碎渣机及喷射水泵等全部埋没在内。炉前侧设备情况尚好，磨煤机、风机、烟道基本无损坏。事故后，清除灰渣934立方米。该起事故最终核算直接经济损失778万元人民币，修复时间132天，少发电近14亿度。因该炉事故造成的供电紧张，间接损失严重。
一、单项选择题。
1.运行记录中无锅炉灭火和大负压记录，事故现场无残焦，可以认定_。
a.火灾引起爆炸b.并非煤粉爆炸。
c.静电引起爆炸d.锅炉年久失修。
2.从事故的主要过程分析，锅炉_可能是事故的直接原因。
a.落渣振动b.炉内喷出水汽。
c.炉膛压力上升d.锅炉严重结积渣。
二、多项选择题。
3.该事故机组自3月1日以来，运行一直不正常，再热器管壁温连续超过报警温度。虽经采取调整火焰中心，加大吹灰和减轻负荷等措施，壁温超限问题仍未解决。运行值班长向华东电管局总调度和省电管局调度请示，华东电管局总调度和省电管局应_。
a.要求锅炉坚持运行b.要求将锅炉负荷再提高一些运行。
c.要求停止运行d.要求查找故障原因。
4.这是一起锅炉设备严重损坏和人员群亡的责任事故，—是事故的根本原因。
a.缺乏安全操作规程b.管理不善。
c.锅炉炉膛设计、布置不完善d.运行指挥失当。
三、简答题。
施。2月14日13时巧分，电焊工董某在既不清理现场，也无任何监护措施的情况下动焊。电焊熔渣掉人厅内一人多高的海绵床垫上。因该楼刚刚装修过，采用的装修材料全部是易燃的，遇火即着。火着起后，用脸盆的水扑不灭，在场的一个营业员抱来灭火器，但是却不会使用。营业员把灭火器交给在场的一位顾客，那位顾客也不会用，再问别人也都不会用。这时，火已经很大了。有人想去报警，但因电话机被锁，只能打进，不能打出。一个营业员跑到相邻的单位借电话报警，可是那里的电话也被锁住。那位营业员不得不跑到对面的照相馆去打电话。拿到电话，却又不知火警号码，只好查电话薄。当查出报警电话，已经过了十多分钟，海锦床垫上的火已经上了房。公安局消防队接到报警后，立即调集消防车赶赴火灾现场，公安局的领导同志，亲赴现场指挥灭火和抢救遇险人员，共出动消防车24部，消防指战员164人，经过消防指战员的英勇扑救，大火于16时30分被扑灭。
一、单项选择题。
1.在该场合中，电焊工董某_。
a.没有违章b.不需持证上岗。
c.必须持证上岗d.不需参加安全培训。
2.负责唐山市林西百货大楼扩建施工的唐山市东矿区劳动服务公司建筑工程公司管理混乱，是造成事故的_原因。
a.次要b.直接原因c.重要d.根本。
二、多项选择题。
3.该起事故中，____是负有重大责任。
a.唐山市东矿区劳动服务公司建筑公司施工队电焊工董某。
b.唐山市东矿区商业局局长。
c.唐山市东矿区劳动服务公司建筑工程公司施工队队长。
d.唐山市市长。
4.唐山市林西百货大楼_，也是造成此次特大事故的重要原因。
a.安全管理薄弱b.安全意识不强。
c.货物太多d.边施工，边营业。
三、简答题。
5.该事故中，唐山市林西百货大楼经理孟某负有什么责任?
6.根据上述材料，事故发生的直接原因是什么?
某韩国独资制鞋有限公司，20xx年7月22日至8月7日，接连出现3例含苯化学物及汽油中毒患者(经职业病医院确诊)。3名女性中毒者都是在该公司生产流水线上进行手工刷胶的操作工。
有关人员到工作现场调查确认：
(4)所有容器(如汽油桶、亮光剂桶、胶浆桶及40多个胶浆盆等)全部敞口;。
(5)操作工人没有任何个人防护用品。
经现场检测：车间空气中苯和汽油浓度分别超过国家卫生标准2.42倍和2.49倍。
一、单项选择题。
1.根据《职业病危害因素分类目录》，苯属于____类职业病危害因素。
a.放射性物质b.粉尘c.物理因素d.化学物质。
2.根据《职业病目录》，汽油可能导致__________类职业病。
a.职业性眼病b.职业性皮肤病c.职业中毒d.职业性肿瘤。
二、多项选择题。
3.根据《职业病目录》，苯可能导致—一类职业病。
a.放射性b.职业性肿瘤c.职业中毒d.职业性眼病。
4.根据《职业病防治法》，企业应对从事接触职业病危害作业的劳动者，按照有关规定组织_的职业健康检查，并将检查结果如实告知劳动者。
a.离岗时b.在岗期间c.上岗前d.退休时。
三、简答题。
5.试分析为什么该公司在不长时间内，会连续发生女刷胶工苯及汽油中毒事件?
6.根据《职业病防治法》规定，用人单位应当采取的职业病防治管理措施有哪些?
安全生产事故教育案例分析
施。2月14日13时巧分，电焊工董某在既不清理现场，也无任何监护措施的情况下动焊。电焊熔渣掉人厅内一人多高的海绵床垫上。因该楼刚刚装修过，采用的装修材料全部是易燃的，遇火即着。火着起后，用脸盆的水扑不灭，在场的一个营业员抱来灭火器，但是却不会使用。营业员把灭火器交给在场的一位顾客，那位顾客也不会用，再问别人也都不会用。这时，火已经很大了。有人想去报警，但因电话机被锁，只能打进，不能打出。一个营业员跑到相邻的单位借电话报警，可是那里的电话也被锁住。那位营业员不得不跑到对面的照相馆去打电话。拿到电话，却又不知火警号码，只好查电话薄。当查出报警电话，已经过了十多分钟，海锦床垫上的火已经上了房。公安局消防队接到报警后，立即调集消防车赶赴火灾现场，公安局的领导同志，亲赴现场指挥灭火和抢救遇险人员，共出动消防车24部，消防指战员164人，经过消防指战员的英勇扑救，大火于16时30分被扑灭。
一、单项选择题。
1.在该场合中，电焊工董某_。
a.没有违章b.不需持证上岗。
c.必须持证上岗d.不需参加安全培训。
2.负责唐山市林西百货大楼扩建施工的唐山市东矿区劳动服务公司建筑工程公司管理混乱，是造成事故的_原因。
a.次要b.直接原因c.重要d.根本。
二、多项选择题。
3.该起事故中，____是负有重大责任。
a.唐山市东矿区劳动服务公司建筑公司施工队电焊工董某。
b.唐山市东矿区商业局局长。
c.唐山市东矿区劳动服务公司建筑工程公司施工队队长。
d.唐山市市长。
4.唐山市林西百货大楼_，也是造成此次特大事故的重要原因。
a.安全管理薄弱b.安全意识不强。
c.货物太多d.边施工，边营业。
三、简答题。
5.该事故中，唐山市林西百货大楼经理孟某负有什么责任?
6.根据上述材料，事故发生的直接原因是什么?
学生安全事故案例分析
1994年12月5日，清华大学女生朱令首次因不明原因发病，腹、腰四肢关节痛，病因无法确诊;1995年2月，朱令再次因不明原因发病;1995年4月，同学网络求助，很多人怀疑铊中毒，公安介入调查。最后在网络的帮助下得到确诊和救治，但铊中毒的损伤不可逆转，朱令如今连生活都不能自理;1995年，室友孙某等多人被调查;1997年4月2日，孙某被公安部门作为嫌疑人带走;1998年8月26日，公安部门宣布解除孙某嫌疑;2005年11月30日，天涯社区帖子再次掀起指责孙某的浪潮;2013年4月，复旦投毒案将人们视线再次引向朱令案;2013年8月，朱令铊中毒案律师启动对清华大学追责程序;2013年9月，清华大学校方高层与朱令父母开始接触;2013年9月，神秘信惊爆朱令遭舍友集体毒残。
学生安全事故案例分析
9月30日，福建省顺昌县两所小学突发群体食物中毒事件，164名学生被送往当地医院接受救治。据南平市卫生局副局长蔡康政介绍，30日上午10时许，顺昌县实验小学和双溪小学164名学生在饮用了福建省南平市大乘乳业股份有限公司9月16日生产的巧克力学生奶及甜牛奶后，陆续出现腹痛、恶心、呕吐等症状，少量学生还出现发烧现象。学校立即将这批学生送往顺昌县县医院和顺昌县中医院接受治疗。截至当晚6时30分，尚有46名学生在医院接受输液治疗，100多名轻微中毒学生已经出院返家。
学生安全事故案例分析
12月27日早上7点半左右，湖南衡南县松江镇东塘村学生家长租用一辆农用车送孩子去附近的因果小学上学，当车行驶到一条小溪附近时发生车祸，车子一头冲进溪流之中。车上9名遇难学生均为小学生，其余10名小学生被当地干群救起后送往附近医院救治，另有1人失踪。目前，1名失踪人员已被发现并死亡，4人因抢救无效死亡，遇难人数上升至14人。
注册安全工程师《安全生产事故案例分析》考纲
知晓整体的考纲，才好进行整体的复习计划，以下是百分网小编精心为大家整理的，希望对大家有所帮助!更多内容请关注应届毕业生网!
检验应考人员对生产领域中危害因素类别和辨识方法的掌握程度;
检验应考人员对安全生产的事故预防方法及技术措施基本知识的掌握程度。
考试内容：
第一节 危害因素辩识的基本知识
一、 熟悉安全生产中主要危害因素的类别;
二、掌握危害因素的辨识和分析方法。
第二节 危害因素控制的基本知识
一、了解国家和部门有关事故预防的规程和规范;
二、熟悉安全生产危害因素的控制方法和措施。
第三节 应急预案的基本知识
一、了解安全生产事故应急预案的内容、类别及预案编制方法;
二、熟悉预案培训与演练的要求。
检验应考人员对事故调查的原则、程序，事故报告等有关规定的熟悉程度;
检验应考人员对事故调查的组织和技术手段的掌握程度。
考试内容：
第一节 事故统计与分类的基本知识
一、了解伤亡事故经济损失统计标准、事故伤害损失工作日标准等有关规定;
二、掌握伤亡事故的分类。
第二节 事故调查的原则与程序
一、熟悉国家和部门有关事故调查的原则与程序;
二、事故调查组的人员构成、工作程序、任务、责任和权利。
第三节 事故调查的组织
一、熟悉国家对事故调查组的组成的有关规定;
二、掌握事故调查常用技术和方法。
检验应考人员对事故调查取证有关规定的熟悉程度;
检验应考人员对事故原因分析有关规定的掌握程度;
考试内容：
第一节 事故调查取证
一、熟悉事故调查取证一般原则;
二、掌握事故勘察、调查取证的方法和技术手段。
第二节 事故的`原因分析
一、掌握事故直接原因、间接原因的分析方法;
二、掌握事故的致因理论。
检验应考人员对事故责任的划分原则、程序，对有关管理规定的熟悉程度;
检验应考人员对事故处理的有关规定的熟悉程度;
检验应考人员对制定整改和预防措施熟悉程度。
考试内容：
第一节 事故性质的认定
一、熟悉事故性质认定的原则和程序;
二、掌握安全生产伤亡事故的分析方法和事故性质的认定方法;
第二节 事故责任的划分
二、熟悉安全生产事故责任认定和处理的依据;
三、掌握事故处理意见的形成方法及格式;
第三节 事故教训熟悉典型案例的事故教训和事故的总结。
第四节 整改与措施
一、熟悉安全生产事故整改的主要技术、管理、教育培训措施;
二、掌握事故整改意见的提出、整改措施分析与制定、整改计划的编制与实施。
检验应考人员对典型事故案例的报告、调查、取证、分析、性质认定、责任划分与处理、整改措施与总结的熟悉程度。
检验应考人员对安全生产事故的分析、处理有关知识和预防事故再次发生方法的熟悉程度。
考试内容：
一、熟悉典型安全生产事故案例;
二、掌握型安全生产事故的调查、分析和处理方法;
三、掌握事故调查、分析、处理、提出整改和预防措施等方面的有关知识。
安全事故案例分析范文
某月某日晚，某人造革厂三分厂牛津布车间发生爆燃并引发火灾，造成4人死亡，2人受伤，火灾烧毁车间内部分成品及半成品，烧损一套涂层生产线，过火面积达670mz，直接经济损失折款25万余元。事故经过：某人造革厂三分厂牛津布车间在生产时突然发生爆燃，并引燃车间内堆放的成品及半成品，火势迅速蔓延扩大，当班工人随即报警。18时53分，消防大队接警后立即派遣3辆消防车赶赴现场;19时13分，消防车赶到现场，此时车间已是一片火海，火势正在向邻近厂房迫近，消防官兵迅速展开扑救。19时30分左右，消防大队领导赶到现场，指挥灭火及救援工作。经紧急排查，认定现场还有四名职工。19时43分，进人火灾现场救援人员搜寻到两名工人，并确认已死亡;20时05分，大火被彻底扑灭;20时10分，另两名工人在火场被找到，确认也已死亡。火灾中另有两名工人受伤。据调查，该厂生产涂层布所用涂层原料主要是丙烯酸酯树脂涂层胶(主要成分为丙烯酸酯树脂和甲苯，其中甲苯含量为80%-81%，经取样测定样品的开口闪点低于19℃)和958稀释剂(经取样测定样品中合60%的甲苯，样品的开口闪点低于19℃)混合后的胶料。事发当日下午该车间正常生产170t涂层布，其用胶料量为每平方米布32g，布料行走速度为每分钟34m。
到18时左右，开始转为生产600d涂层布，其用胶料量为每平方米布80g，布料行走速度调至为每分钟17m，至事故发生时已生产600d涂层布约650m。由于转产600d涂层布后，用胶料量大为增加，而烘箱内加热温度不变，排风量不变，因而在烘箱内的挥发量增大。经调查分析，该涂层生产线在烘干过程中，产生大量含有甲苯等可燃性混合气体(蒸气)，由于烘箱不能及时将烘箱内挥发出的可燃性混合气体(蒸气)排出，烘箱内充满可燃性混合气体(蒸气);另外整个涂层生产线没有消静电装置，尤其卷料部分没有消除静电的措施，在涂布干燥后的卷取作业中，产生较高的静电位。卷取端涂布的表层首先开始燃烧，火焰很快传播至烘箱，引爆烘箱内的爆炸性混合气体，并导致厂房内发生火灾。__经调查分析：该企业对化学危险物品的采购、保管、领用等没有规定。所购买的化学原料无危险标志、安全标签和无安全技术说明书;企业对化学危险物品管理没有严格的检验入库、领用等制度，没有对职工进行必要的化学危险物品的危害、防护、应急等知识的教育。大量成品、半成品放置在生产车间内，厂区内化学危险物品乱堆乱放情况严重。没有安全操作规程，没有安全防火责任制，没有对职工进行三级安全教育。
一、单项选择题。
1.根据上述材料，引起燃爆的原因是_。
a.明火b.电火花c.静电d.短路。
2.静电来源于_。
a.滚动摩擦作用b.操作工人c.烘箱d.烘箱高温。
3.火焰传播至烘箱，引爆烘箱内的混合气体，说明混合气体_。
a.达到了爆炸极限b.有毒。
c.有很高压力d.有很高温度。
二、多项选择题。
4.从上述材料可以看出，_。
a.生产设备缺乏必要的安全装置b.排风系统不能满足工艺安全要求。
c.生产工艺不合理d.涂布的表层涂料挥发。
三、简答题。
5.由上述材料可知，造成事故发生的重要(间接)原因是什么?
6.根据上述材料，分析这是一起什么性质事故?
安全生产典型事故案例分析报告范文精选
1.职工因工伤亡事故，是指企业职工在生产区域内发生的与生产或工作有关的伤亡事故，包括：
（1）职工因从事生产或工作发生的伤亡事故。
（2）在生产时间、生产区域内，职工虽未从事生产或工作，但由于企业的设备、设施、劳动条件、工作环境不良而造成的伤亡事故。
（3）与企业的生产、工作有关，在生产区域内（包括厂区、矿区、货场、建筑工地等），因车辆伤害造成的伤亡事故。
（4）企业发生各种灾害或者险情时，职工因抢险救灾而造成的伤亡事故。
（5）区、县劳动保护监察机关或企业主管部门报市劳动保护监察机关认定的职工因工伤亡事故。
2.职业病指劳动者在生产劳动及其他职业活动中，因接触职业危害因素导致的疾病。
3.轻伤事故指受伤后歇工一个工作日以上，但够不上重伤的事故。
4.重伤事故指造成肢体残缺、听觉等器官受到严重损伤，一般能引起人体长期存在功能障碍，或劳动能力有重大损失的伤害。依据原劳动部颁发《重伤事故范围》或经医师诊察后认为受伤较重，由公司人力资源部门会同工会做出研究提出初步意见，由地方劳动部门审查确定为重伤的事故。
5.死亡事故是指一次事故死亡1-2人的事故。
6.重大死亡事故指一次事故中死亡3人以上(含3人)的事故。
7.未遂事件指未造成人员伤亡的事件。
8.五不放过指事故原因查不清楚不放过，责任不明不放过，责任人员得不到处理不放过，职工群众受不到教育不放过，没有制定出防范措施不放过。
安全事故案例分析范文
随着安全生产以科学发展观为指导，牢固树立“安全发展”的理念，加大宣传教育力度，研究制定“安全生产”活动的实施方案。方案要突出今年安全生产月“综合治理，保障平安”的主题，着重针对本地区、本单位安全工作的薄弱环节，提出有效的对策措施，做到组织机构健全、各项工作落到实处。
我们每一个从业人员自踏入电力行业的大门，就开始接受安全教育。“安全第一，预防为主”我们牢记在心，我们是时时讲、周周学，月月喊，安全工作规程翻破了一本又一本，安全学习记录是厚厚一大叠，那为什么一出事故进行分析，结果就是“违章、麻痹、不负责任”。我想不会有人对安全工作规程、技术操作规程、企业纪律章程有任何怀疑，这些都是鲜血教训的经验凝结，每个人都对这些耳熟能详，它是每一个从业人员的三件法宝，但为什么最终却不能落实到行动上?从业人员无所适从，究其原因就是抱着及格就行的思想，怀着侥幸心理，心里头少了安全生产这根弦。
在“大峰矿轮胎爆炸”事故中可以看出有关责任人违章麻痹，存在侥幸心理。有资料显示，在有认为责任的事故中，90%以上的是责任人心存侥幸，安全措施未做到位而造成的。的确，在企业的安全生产实践中正是一些人有了“及格就行”的思想，才导致了事故的发生，轻则设备受损，重则人身伤亡，如果每个安全责任人能够树立“只有满分”的思想，100%严格按安规办事;检查到位，不漏过一个细节;措施到位，不漏过一个疑点，“大峰矿轮胎爆炸”事故是可以避免的。
安全工作只有满分，没有及格。比如说一个工程的十项措施我们做了八项，我们不能说安全工作及格了，往往剩下的两项措施就有可能是我们安全工作的隐患，就是发生事故的原因。“一个小小的错误、一点小小的疏忽对于我们电力从业人员来说都是致命的。也许有人会说安全生产只有满分，没有及格，那我们日常安全坚持恐怕没有几个人能得满分。确实，在安全检查中多少都能够发现些问题，正是通过问题的发现才知道自己的不足，才督促提高自身的技术水平和业务能力，在现实工作中才不会犯同样的错误，才能拿到满分。安全生产百分百，要做到这一点不是一件容易的事，除了要掌握安全工作规程、技术操作规程，企业纪律章程这几件法宝，还多有几颗心：一、专心。学一行，专一行，爱一行。“即来之，则战之;即战之，则胜之”，不能“身在曹营心在汗”，工作的时候就应该专心工作，不要想工作以外的事情。二是细心。不管是长年在干的，还是第一次接触的工作都来不得半点马虎，粗枝大意实在是安全生产的天敌。“大峰矿轮胎爆炸”事故中死伤人员的组织随意性就充分暴露出了麻痹大意的思想。三是虚心。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。四是责任心。要立足岗位，爱岗敬业，做到不违章违规，在安全生产工作中切实做到“严、细、实”。除了这些，很重要的就是平时的功课要作好，钻研业务，通过平时的实际工作要不断提高自我的技术水平和综合素质，提高实际操作能力和处理事故的能力。只有这样在每次工作中，才能作到次次都是一百分。
每个夜晚来临时，看着万家灯火点缀着我们美丽的城市，我的心里都涌动着温暖，我们应该象爱护自己生命一样重视安全生产。一点小小的故障就可能对安全生产带来巨大的损失。安全生产人人有责，安全生产没有及格，只有满分。
检讨人：
日期：xx年xx月xx日
安全生产典型事故案例分析报告范文精选
1.轻伤事故的处理，由项目经理部事故调查组提出处理意见和防范措施，经上一级安全主管部门认定后，由项目经理部负责处理。
伤事故由公司安全管理部负责处理。
3.死亡事故的处理，经事故调查小组召开分析会，由事故调查组提出处理意见和防范措施，事故报告单位向事故调查组提出书面结案申请。事故报告批复后，按批复文件对事故责任者作出处理，交纳事故罚款。
4.发生各类因工伤亡事故的应急救援措施详见各单位《应急准备和响应方案》。重大伤亡事故应立即启动应急救援预案，并按相关程序进行事故调查、分析、报告和处理。
5.对未遂事件，项目经理部应及时采取预防控制措施，并对事件责任人进行必要的处罚。
6.发生安全事故后，各单位必须按事故分类及相应的事故调查处理程序，组织事故调查小组调查事故发生的原因、伤亡和物损情况，提出事故处理方案和防止同类事故再次发生的整改措施。事故现场必须经调查人员现场查证并做出有关指令后方可进行清理，恢复施工。
7.事故的处理必须按照“五不放过”原则，进行及时、认真的处理。制定的纠正措施和预防措施要通过综合评价后实施。
8.忽视安全生产，违章指挥、违章作业、玩忽职守或者对事故隐患不采取有效措施以致造成伤亡事故的，按照国家及上级有关规定对工程项目负责人和直接责任人给予经济处罚、行政处分，构成犯罪的移交司法机关依法追究刑事责任。
9.对工伤与职业病患者的处理，应严格执行国家有关规定和企业职工工伤范围和保险待遇暂行办法，为工伤和职业病患者安排合适的工作岗位，并办理相关手续。
安全工程师案例分析知识点：安全事故调查取证
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在事故发生后，对事故现场要进行保护，做到:
1)事故发生后，应救护受伤害者，采取措施制止事故蔓延扩大。
2)认真保护事故现场，凡与事故有关的物体、痕迹、状态，不得破坏。
3)为抢救受伤害者需要移动现场某些物体时，必须做好现场标志。
4)保护事故现场区域，不要破坏现场，除非还有危险存在;准备必需的草图梗概和图片;仔细记录或进行拍照、录像并保持记录的准确性。
通常收集的物证应包括:
(1)现场物证包括:破损部件、碎片、残留物、致害物位置等。
(2)在现场搜集到的所有物件均应贴上标签，注明地点、时间、管理者。
(3)所有物件应保持原样，不准冲洗擦拭。
(4)对健康有危害的物品，应采取不损坏原始证据的安全防护措施。
(5)对事故的描述，以及估计的破坏程度。
(6)正常的运作程序。
(7)事故发生地点、地图。
(8)证据列表以及事故发生前的事件。
事故材料的收集应包括两方面内容。
1、与事故鉴别、记录有关的材料
(1)发生事故的单位、地点、时间。
(2)受害人和肇事者的姓名、性别、年龄、文化程度、职业、技术等级、工龄、本工种工龄、支付工资的形式。
(3)受害人和肇事者的技术状况、接受安全教育情况。
(4)出事当天，受害人和肇事者什么时间开始工作、工作内容、工作量、作业程序、操作时的动作(或位置)。
(5)受害人和肇事者过去的`事故记录。
2、事故发生的有关事实
1)事故发生前设备、设施等的性能和质量状况。
2)使用的材料，必要时进行物理性能或化学性能实验与分析。
3)有关设计和工艺方面的技术文件、工作指令和规章制度方面的资料及执行情况。
4)关于工作环境方面的状况，包括照明、湿度、温度、通风、声响、色彩度、道路、工作面情况以及工作环境中的有毒、有害物质取样分析记录。
5)个人防护措施状况，应注意它的有效性、质量、使用范围。
6)出事前受害人和肇事者的健康状况。
7)其他可能与事故致因有关的细节或因素。
当事故发生后，应尽快寻找证人，搜集证据，同时要与在事故发生之前曾在现场的人员，以及那些在事故发生之后立即赶到事故现场的人员进行交谈。要保证每一次交谈记录的准确性。如果需要并得到许可，可以使用录音机。
询访见证人、目击者和当班人员时，应采用谈话的方式，不应采用审问方式。同时，必须寻找见证人，他们可提供与事故调查有关的各方面的信息，包括事故现场状态、周围环境情况及人的因素。
1、在收集事故现场的资料时，可能要通过对事故现场进行摄影或拍照来获得更清楚的信息。
1)显示事故现场和受害者原始存息地的所有照片。
2)可能被清除或被践踏的痕迹:如刹车痕迹、地面和建筑物的伤痕，火灾爆炸引起的伤害等要及时拍照。
3)事故发生现场全貌。
4)利用摄影或录象，以提供比较完善的信息内容。
2、对事故发生地点经过全面地初步研究拍照之后，调查工作的一项重要任务是绘制事故现场图。
1)确定事故发生地点坐标、伤亡人员的位置图。
2)确定涉及事故的设备散落各构件的位置并作出标记，测定各构件在该地区的位置。
3)查看、测出和分析事故发生时留在地面上的痕迹。
4)必要时，绘制现场剖面图。
5)绘制图的形式，可以是事故现场示意图、流程图、受害者位置图等。
事故调查取证的材料收集。
安全生产典型事故案例分析报告范文精选
全面提高教师与每位家长的安全责任意识，积极主动的向社会宣传学校所潜在的诸多安全隐患以及各类重特大安全事故教训。在校园形成事事想安全，处处有警示、人人抓安全的浓厚的安全育人氛围。
2、排查学校安全隐患。
主要存在以下几个方面的隐患：
(1)交通隐患。
(2)食堂隐患。
(3)学校设施隐患。
(4)学生自身突发隐患。
3、加强安全教育，预防和减少事故的发生。
加强对学生的安全教育，让学生自己懂得安全知识，增强安全意识，掌握防范技能，从根本上预防和减少安全事故的发生。利用每学期的开学后、放假前的一周时间对学生进行安全知识教育，要积极利用综合实践课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动，同时要与家庭、社会密切配合，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，坚持不懈地把各项安全教育开展下去，有效预防各类安全事故的发生。
(1)对校园安全教育责任的理解。校园安全教育主要包括“时间段”与“空间段”——“时间段”指在教育教学活动中以及校外学校组织的活动;“空间段”指学校管理范围内的教室、操场、宿舍等。这就要求我们的老师对我们所管理的每一个空间、每一个时间不留任何死角的教育好学生，管理好学生。也就是“看好我们的人，看好我们的门”。
(2)对教育管理的方法的掌握，现在的学生大部分是独身子女再加上我校的特殊情况，处在穷乡僻壤，经济文化落后，好多孩子是单亲家庭。他们的心理很是脆弱，所以我们更应注意方法。
安全生产典型事故案例分析报告范文精选
事故调查组成立依据，事故调查组的组成情况。二、事故单位概况：
事故单位成立时间、注册地址、所有制性质、隶属关系、经营范围、证照情况、劳动组织及工程（施工）情况等(矿山企业还应包括可采储量、生产能力、开采方式、通风方式及主要灾害等情况)。
三、事故发生、抢救及政府应急行动情况(一)事故经过。
事故发生过程、主要违章事实、事故后果等。
（二）事故报告、抢救、搜救及政府应急行动情况四、事故原因及性质。
(一)事故原因：1．直接原因;2．间接原因。(二)事故性质。
五、责任认定及处理建议。
事故责任者的基本情况(姓名、职务、主管工作等)、责任认定事实、责任追究的公司规章依据及处理建议。
六、整改措施和建议。
主要从技术和管理等方面对地方政府、有关部门和事故单位提出整改措施及建议。
七、调查组成员单位和调查组成员名单及签字（参加调查组的人员姓名、职务、单位）。
八、调查报告附件：
附件：（一）事故造成的伤亡人员基本情况及直接经济损失情况。
1、伤亡人员基本情况：姓名、性别、族别、年龄、工作单位、家庭住址、身份证号码、工种、工龄、本工种工龄、文化程度、职务职称、伤害部位、伤害程度、安全培训教育及个人资质情况（安全生产资格证、特种作业人员上岗证等）。
2、直接经济损失情况：
人身伤亡后所支出的费用：医疗费用(含护理费用)、丧葬及抚恤费用补助及救济费用、歇工工资。
善后处理费用：处理事故的事务性费用、现场抢救费用、清理现场费用、事故罚款和赔偿费用。
财产损失价值：固定资产损失价值、流动资产损失价值。
3、有资质的部门出具的技术鉴定结论和试验报告；
7、其他需要载明的事项及事故有关的情况。
（三）规章制度及组织体系1、有关规章制度及执行情况；
2、事故受害人或肇事者过去事故记录和事故前的健康状况。
（四）伤亡鉴定证明。
1、医疗部门对伤亡人员的诊断书（死亡证明或出院证明）；2、公安部门死亡通知书（或法医鉴定书）；3、劳动和社会保障部门（伤残鉴定证明）；4、善后处理协议与公证书。
安全工程师《安全生产事故案例分析》历年考试题型分析
主观题题型为案例分析题，主要有以下类型：
。这种题型实际上就是简答题，要求考生凭自己的记忆将这个内容再现出来。重点是考查记忆能力而不是考查分析问题和解决问题的能力。简答型的案例分析题一般情节简单、内容覆盖面较小，要求回答的问题也直截了当，因此难度较小。由于主要是考查考生掌握基本知识的能力，考生只需问什么答什么就够了，不必展开论述，否则会浪费宝贵的时间。
。这种案例的题干没有直接给我们提供解答的依据，需要考生自己通过分析背景材料来找出解决问题的突破口。这种题型不仅要求考生答出分析的结果，同时要求写出分析的过程和计算过程。其提问方式主要有三种：一是在判断题型的基础上加上“为什么”;二是在判断题型的基础上加上“请说明理由”;三是以“请分析”来引导问题。典型的分析型案例题的情节较为复杂，内容涉及面也较广，要求回答的问题一般在一个以上，问题具有一定的难度，涉及的内容也不再是单一的。答题时要针对问题作答，并要适当展开。
。该类题型有一定的难度，既要求考生掌握计算方法，又要理解其适用条件，还要提高计算速度和准确性。计算型案例分析题的关键就是要认真仔细。
。这种题型需要考生作出分析，只不过在回答问题时省略掉了分析的过程和理由，只要求写出分析的结果即可。一个案例分析题往往包含有相关联的多个问题，判断题往往是第一问，然后接着再在判断的基础上对考生提出其他更为复杂的问题。由于判断正确与否是整个案例题解是否成功的.前提，因此，一旦判断失误，相关的问题就会跟着出错，甚至整道题全部错误。所以这种题型是关键题型，不能因为分值少而马虎大意。对于这种判断型案例分析题，一般来讲，考生只要答出分析结论即可，如果没有要求回答理由，或没有问为什么，考生一般不用回答理由或法律依据。
。这是近年来考核的重要题型，这种案例的背景材料比较复杂，内容和要求回答的问题较多。一个案例往往要求回答多个问题，而且有时考题本身并未明确问题的数量，要求考生自己找;内容往往涉及许多不同的知识点，案例难度最大，要求考生具有一定的理论水平。
客观题题型包括单项选择题和多项选择题两种。其中，单项选择题每题1分;多项选择题每题2分。对于单项选择题来说，备选项有4个，选对得分，选错不得分也不倒扣分。而多项选择题的备选项有5个，其中有2个或2个以上的备选项符合题意，至少有1个错项(也就是说正确的选项应该是2个、3个或4 个);错选，本题不得分(也就是说所选择的正确选项中不能包含错误的选项，否则得0分);少选，所选的每个选项得0.5分(如果所选的正确选项缺项，且没有错误的选项，那么，每选择l个正确的选项就可以得0.5分)。因此，建议考生对于单项选择题，宁可错选，不可不选;对于多项选择题，宁可少选，不可多选。