优秀作文要求作者能够展现优秀的语言驾驭能力，运用恰当的修辞手法和表达技巧。通过分析优秀作文范文，我们可以了解到一些写作上的常见错误和不足之处。
体验小学作文
20xx年10月2日，我批发了10份报纸。准备亲自体验一下生活。
“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”早上6点，我坐上了去新街口的车，脑子里幻想着一会儿就把报纸卖完的情景，脸上顿时露出了笑容。不知不觉中，便到了目的地。下车后，我就一直向前走。看见一位叔叔走过来，自信满满的我就连忙迎上去，问“叔叔，你要份报纸吗？”“不要不要。”叔叔皱着眉头便走开了。首战“出师不利”，给我泼了一盆冷水，使我的自信心大打折扣。不过，我并没有泄气，又迎上去，对一位阿姨说：“阿姨，买份报纸吧。”“不用了，家里订报纸了”笑着说完便急匆匆地走开了。”“叔叔，要份报纸吗？”叔叔摇摇头走了。“奶奶，要份报纸吗？”奶奶摆摆手头走了。“阿姨，要份报纸吗？”阿姨一声不吭地走了。连续几次都碰壁，这使我几乎失去了信心。哎！买报纸怎么这么难呢，我失望地站在路旁，用渴望的眼神注视着从我身边走过的每一个人，可面对我这个陌生的“小报童”连在我面前逗留一会儿的人都没有。忽然，一位老爷爷在我面前停下来，和蔼可亲地问：“小朋友，你的报纸多少钱一份？”
“七角钱”我不假思索地说。没想到老爷爷立刻“慷慨解囊”，掏出七角钱说：“拿一份吧！”
“你要什么报？”
“晨报。”
“好的`。”
一手交钱，一手交报，我的第一份报纸卖出去了。我小心翼翼地把我辛辛苦苦赚来的七角钱放入口袋，心里有说不出的高兴。
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今天，我和俱乐部的小伙伴来到外小科技馆参观、体验，我可真激动啊！
我觉得最有趣的要数“镜子屋”了！孙悟空会七十二变，一吹毫毛，就变出一群猴子，有了“镜子屋”，我也能“分身”啦！嘿！你看，我的眼前出现了无数个“我”，我笑，她们也笑；我伸舌头，她们也伸舌头；我翩翩起舞，她们也翩翩起舞；我转，我转，我转个不停,哈哈，她们真是我铁杆的“跟屁虫”，跟着我转得天昏地暗，头昏眼花！我干啥，她们就干啥，想甩也甩不掉啊，看着这么多的“我”，可把我逗乐了！心想：要是她们能真的'每时每刻陪伴着我那该多神奇啊！恋恋不舍地钻出镜子屋，我仔细阅读着科学小贴士，原来镜子屋里蕴藏着一个科学原理，那就是光的反射！妈妈见我满脸好奇，冲我眨眨眼睛：“卿卿，我们曾经有个类似的玩具的，你还记得吗？”“万花筒！”我脱口而出！妈妈还告诉我可以根据光反射的原理自己动手制作一个万花筒呢！小伙伴们，你们想不想试试呢？不如下次活动我们一起做吧！
“集合啦！集合啦！”陈苏扬的召集令无法和奇妙的科学体验相抗衡，小伙伴们听而不闻，我也趁机多玩一次智力闯关。这下陈苏扬可发威啦：“集合啦！排队！最后一个写两篇作文！”
转眼间，小伙伴们两路纵队早已排好，只有傅显闳还在玩电子积木，我们集体喊道：“集合啦！不来，就写两篇作文！”他吓了一跳，狂奔而来，险些跌了个跟头，看他那滑稽样儿，大家都乐了。
趣多多的外小科技馆，我还想再来玩！小伙伴们，你们呢?
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又到了小记者活动日，我心里非常高兴。这次我们来到“粮家腹旅”种植基地体验小农夫活动。
我们首先体验的是芽苗菜的种植。我们每个人发了一个盘子和一张报纸，再用水壶把报纸喷湿，然后把浸泡过12个小时的黑豆种子均匀地撒在报纸上。阿姨说黑豆不能重叠，不能留缝隙。小记者们个个专心致志地摆放着，就像雕刻一件美丽的作品。一切完毕，大家把自己的作品标上姓名，放到苗圃房等待它的成长。
为了培育出既无公害又环保的蔬菜，叔叔阿姨们把菜苗种到了pvc管里，运用一种特殊的营养水来循环灌溉，每棵菜苗的根部都用一小块海绵来帮助它储存和吸收养分。这种无土栽培的方法让我感受到科技的力量真伟大，种子的力量真强大！
接下来，我们开始种地了。队长领来一把锄头、一个水桶、几棵西红柿苗，大家开始动工。先把土里的草拔掉，再把土刨松、挖洞，最后把苗种进去，大家轮流抬水浇水。通过大家的齐心协力，我们队很快完成了任务。
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活动前，老师给我们定了规则，然后让我们观察周围的一切，当时我还挺激动，可后来就不这样想了，让我继续说下去吧。
活动开始了，我闭上眼睛，用布把眼睛蒙上。随后，教室里一片寂静，不时会有。
“滴答滴答”的声音。我手捧着水杯，安静的`坐在位子上等待，偶尔会摸摸前面同学的行动。很快。我知道轮到我了，就拿着水杯向前走，一举一动都小心翼翼。终于摸到了水瓶，就开始倒水，也不知道倒了多少，全凭感觉吧。
突然，水瓶一下子变重了，像有什么东西。我用手一摸，哦，是个人哩！会是谁呢？我思考了一会，还是不知道。后来她就在旁边等了一会儿，最后还是走了。
倒完了一杯水，就很有成就感。回去的路上，我差点“迷路”了，还好桌上的红领巾提醒了我，才安全地回到了座位上。本以为度过了“危险期”，可我一不小心，水洒了一桌，衣服也泡汤了。
活动总算结束了同学们一定都很辛苦，但和真正的盲人比，这有什么呢！
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今天，天气晴朗，风和日丽。我们小记者团相约宝鸡名俗博物馆，寻找西府民俗风情，体验民俗魅力，学画马勺脸谱活动。
进入展馆，我们在讲解员老师的带领下依次参观各种种民俗物件、塑像、脸谱，倾听民俗风情，了解民俗文化知识。参观结束后进入了我们期待的亲手学习绘制马勺脸谱环节。民间工艺张大师详细的向我们介绍了关于脸谱的知识，张老师说：“脸谱分为黑、红、紫、白、黄、蓝、绿等10多种颜色，每种颜色代表不同的意思。黑色、红色脸谱代表铁面无私、忠勇正直的人，紫色脸谱代表性情直爽的人，白色脸谱代表奸诈的人，黄色脸谱代表凶暴的人，蓝色、绿色脸谱代表勇敢的人......”京剧脸谱是具有民族特色的一种化妆方法,我们将脸谱做成头饰，然后分配角色，进行表演。由于每个历史人物或每个类型的人物都有大概的谱式，所以称为“脸谱”。跟着艺人学画脸谱！在老师的'指导下我先用铅笔把脸谱的轮廓勾出来就开始用毛笔和各色颜料画了：先画眼睛，眼睛的形状像长椭圆行的叶子形状，在里面涂黑色；接着画眉毛，眉毛画得要翘起来，一直翘到头上，也涂黑色；画嘴是非常复杂的，先得把嘴巴画长一点，再把嘴的两角下垂，一直到下巴；鼻子更复杂，鼻子向上弯，鼻子下画“6”字形。把脸涂成粉红色一张脸谱就完工啦！拿着自己的作品，感受着画脸谱的乐趣别提多高兴了。
活动结束后，同学们各自拿着自己的脸谱遮住脸相互欣赏、相互打闹、张牙舞爪、吓唬四处逃窜。哈哈，今天真快乐，不仅学会了画脸谱，还了解了更多的民俗风情、传统文化知识及脸谱的科普知识，收获很大！期待下次的活动更精彩！
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6月29日，一个不同寻常的日子。
这一天，是我今年里最开心、最快乐也是最乏力的一天。什么？你们也什么好奇这天到底发生了什么？那么，就请跟我一起走进6月29日吧！
早上，我与另一位优秀同学一起提前吃了早饭，因为我们要提前去一个地方，我们满心雀跃地奔向目的地——7号楼报告厅，也就是本次期末考试的考务室。找好位置坐下后，其他同学也接二连地到齐，这时马校长发话了：“今天能坐在这里的同学们，都是品学兼优的好孩子，你们通过了层层考核，最终光荣地成为了本学期期末考试的免考生！”马校长话音未落，大家就以高达一百二的'分贝呐喊起来，就连我自己也激动得手舞足蹈。
“可是，你们今天是有任务的……”马校长威严的声音让同学们的喧哗声立刻变得悄无声息，报告厅恢复了原来的安静，“你们今天要当小小监考官。现在我来分配一下监考班级。”我双手合十，十指紧握心中念道：“一定要分到胡老师监考的班级。”胡老师是我们的班主任老师。可惜，按照座位顺序我被分到了三年级11班，小小心愿没有得偿。
一进考场门，我就立志“一定要做一名合格的监考员”。可考试刚进行到四分之一时，我已开始无聊，百无聊赖的我拿起书架上一本冰心的《小桔灯》开始翻看，才过一会，我就进入了《小桔灯》的世界。看着看着，突然一个声音在我耳边响起：“小小监考官。”原来是老师在提醒我了，我尴尬极了，赶紧放下了手中的课外书，恨不得找个地缝钻进去。就这样，我又起身绕着教室一圈一圈地走呀走，不知道走了多少圈。终于，时间到了，老师“下令”收卷子。等卷子一一收完，我就像脱了僵的野马，冲出教室，内心无比欢快。
通过这次监考，我体会到了老师们平时监考的辛苦，着实是累呀！
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2月20日，我们小记者第一次体验活动在齐河德百举行。
一大早，我就骑着心爱的自行车来到集合地点。分组后，营业员阿姨告诉我们怎样当一名合格的营业员。短暂培训后，终于要上岗了！
我的第一位客户是一位大组组，我面带微笑，迫不及待地跑过去，对她说：“姐姐您好，我是德州晚报小记者。我向您推荐几种既好喝又有营养的酸奶好吗？”大姐姐笑盈盈地说：“好啊！”我说：“这是大果粒，里面有水果，可以帮助消化还能抗辐射。现在还搞活动，买三赠一，您长得这么白，多喝酸奶对皮肤会更好。”大姐姐听了连声说：“好，好，你的小嘴呀真甜，给我来三盒。”我摆了个成功的造型：耶！”“太棒了，我心里比吃了蜜还甜。
尝到了第一次的甜头，我信心更足了，还尝试了卖元宵。“买元宵，卖元宵，家乡的元宵是圆又圆，吃了元宵活百年，吃了两颗活千年，元宵，元宵，卖元宵。大家都称赞这元宵好！”我现场演唱即兴编写的“元宵歌”。旁边的阿姨听了笑得合不拢嘴。我立刻向她推荐起来。阿姨买了芝麻味的元宵。我的心里美滋滋的，太有成就感了。
我真想对她们说：阿姨，“你们辛苦了！”
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上一个星期五，老师给我们布置了一个作业：在周六或者周日的时候，当一天盲人，体验一下他们的生活。
星期天，我一写完作业，就带上一个眼罩，站起身来摸索着往前走。好歹摸到了一扇门，我抬腿就往前走，谁知我竟然撞到门框上磕到了头。我连说：“倒霉、倒霉”，我抬手摸了摸被撞的生疼的脑袋，咬了咬牙，继续摸索着往前走。
总算来到了客厅，我的肚子开始“咕咕”叫了。我正准备去厨房问妈妈今天中午吃什么菜，结果由于看不到年幼的弟弟也正往厨房跑过来，于是我结结实实的和迎面而来的弟弟撞上了。他被我撞地坐在了地上，张开小嘴，哇哇大哭起来。我立马摘下眼罩，弯腰抱起弟弟使劲哄他，一直哄到他不哭为止。看着在一旁玩耍的弟弟，不再哭泣，我又带上眼罩，继续我的盲人之旅，摸索着走向厨房。
我听到妈妈在炒菜，便问她炒的什么菜，她说是土豆丝。我最喜欢的就是炒土豆丝。听了妈妈的话，我迫不及待的转身向餐桌走去，这回总算顺顺利利地来到餐桌旁，我拖出一把椅子，就在桌旁坐下来等待。过了一会儿，妈妈端着炒好的菜过来了，我摸索着拿起筷子，夹起土豆丝就吃，结果，夹到的竟然是一块姜。我受不了了，就把眼罩摘了下来，我的盲人生涯宣告结束。
通过这次体验，我知道了残疾人心里的苦楚，我们要关爱残疾人，不能瞧不起他们，因为他们也是像健全人一样，都是有尊严的！
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今天的作文课，老师让我们体验一下红军两万五千里长征的艰难，所以就让我们用运动项目来模拟一次长征活动。
一路上，火辣辣地太阳照在我们头上，我们都像被烤化了似的，脸上的汗珠如同像连成了线。路边的花花草草也被晒得苦不堪言，耷拉着脑袋，一动不动。水面像镜子一样晃着我们的双眼，让人头昏目炫。
来到江滨公园，这时有许多的运动器材，像早早在等着我们一样。第一个项目是走独木桥。我迫不及待地走上去，一下子重心不稳，就“砰”的一声掉了下来。为到达目的地，我还是坚持不懈，从头重新走，在我坚持不懈下，终于要走到终点啦：5m，3m，1m……我再迈一小步就成功了。
第二个项目是爬雪山，它是一个半球体状的大家伙，老师向军官一样要求我们要又快又稳地爬过去。我看了看这个半球体，它是一个钢结构，上面有许许多多的在窟窿，一不小心可能就会掉下去。我看到别人爬得很快，自己也不甘示弱，前面爬的很快，到中间就停住了，为什么呢？因为这些铁管被太阳晒的很烫，爬到中间又是最高点，我只好绕了一圈才慢慢走下去。
之后又体验了翻山越岭，飞渡大峡谷等项目，我们一个个全身酸痛，手掌红了，脚也麻了，个个大汗淋漓、面红耳赤，气喘吁吁像一个熟透的番茄。
现在我才知道，红军长征真的太艰辛了，但是这次的体验更加让我坚信：一个人只要有自强不息的精神，就一定能够到达胜利的彼岸。
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上个周末，妈妈带我来到爱琴海购物公园游玩。到了四楼，我发现了一个好玩的地方，叫做“幻影卡丁赛车场”。看着里面的小朋友一圈一圈地风驰电掣，我十分羡慕，但又不敢尝试。因为我看过姥姥开车时的手忙脚乱，心里想：“开卡丁车会不会很难？会不会出意外”当我还在做思想斗争的时候，妈妈已经悄悄给我买了票。这下逃也逃不掉了，硬着头皮试试吧。
带好护具，坐在卡丁车上，教练一边指导我：“一定要系好安全带，这是油门，这时刹车”，一边贴心的给我加了个靠垫。我忐忑不安地出发了。第一圈，我对场地不是很熟悉，所以小心翼翼地开，速度很慢活像蜗牛爬，妈妈在旁边看热闹笑话我。慢慢“爬”了两圈后，我对场地越来越熟悉了，也敢踩脚上的油门加速了。第四圈、第五圈，我完全不怕了，把油门踩到底，也开得风驰电掣，手把着方向盘灵活地转弯。哈哈！我是小赛车手啦！开车的.感觉太爽了！事实证明，人一得意就会忘形，在一个转弯处我一不小心直接撞上了路旁的隔离带，幸亏教练及时赶到，解救了我。十分钟很快就过去了，我还意犹未尽。
妈妈平时总是说我胆小，这次我体会到：勇于尝试会收获意想不到的快乐。下个周末我还要来玩。
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从小到大，我们总是吃得好，穿得暖，可是今天我却真真切切地体验了一回“饥肠辘辘”的滋味。
话还得从早上说起，不知道是身体里哪个器官闹起了别扭，早上我一点食欲都没有，只好勉强喝了两口粥应付了事。
刚进教室，我就感觉肚子里的食物已经消化完了，整个肚子空荡荡的，还不时发出“咕咕”的叫声。天哪，这么早就唱“空城计”，肚子啊肚子，你可得守住阵地呀！
“咕咕……”第一节下课，一阵阵饿意袭来，望着空空如也的肚子，听着“咕咕”的伴奏声，我后悔莫及：唉，早上多吃几口该多好啊！现在还有两节课呢，我可怎么挺得住哪？正想着，第二节课的铃声便敲响了，此时的我早已身在教室，心在他处了。想象着自己欢吃的情景，心里更是悲啊！“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”现在我才发觉这句话真是太有道理了。
“咕咕……咕咕……”肚子唱得越来越响亮，越来越频繁了，它似乎恨不得让所有的人都听到它的“呼喊”。我渐渐感觉自己四肢无力，整个身体软趴趴的。看到老师提醒的目光，我重新挺了挺身子，不一会儿，刚坐直的身体又不自觉地趴下了。
“咕咕……咕咕……咕咕……”时间怎么那么慢哪？我一边埋怨，一边扳着手指头算着下课的时间。伴随着“咕咕”的“抗议声”，我终于熬到了吃午饭的时间。
这次饿的体验，让我再也不敢小看粮食的力量了！
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体验四季春的体验，春姑娘讲着一个动人的童话，引来了回归小鸟那婉转的歌声。在着生机勃勃的季节中，大地唤醒了小草、小树、小花，冬眠的青蛙......这一切的生命。
河边的依依垂柳，都抽出了那丝丝嫩绿的新芽，长出了娇嫩的“长发”迎者那柔柔的春风，映着清莹的的河面梳妆。飞舞在“春”的气息中，映下风韵的身姿。
夏的体验，五月过了太阳增大了它的威力。及尽全力炽热的“烤”着大地。树木“热”得都伸开了自己那独有的“伞盖”。花儿也都开始相互“争宠”都尽力把自己那婀娜多姿的身影展现在世人面前，这是，绿叶而甘当着幅“图画”的背景。当作家们吹玫瑰、赞百合的.时候，谁又会去在意那绿绿的叶子呢。
秋的体验，秋是丰收的季节，金黄的世界。迎面的秋风拂来，给人带来了丝丝的凉意。秋天的天空是那般的蔚蓝，是那样的纯净，让人不忍去玷污它，它就像一面镜子一样，照亮了整个世界。的确，秋的天空就是一面明镜，它看到了农民伯伯在田间地头辛劳耕作的情景，所以给他们带来了收获的希望与喜悦。当你独自徘徊在田间那幽静的小路十，你就会发现，满载激情的庄稼和农作物在向你点头，招手......
冬的体验，冬是一年中最后一个季节，也是一个最孤寂的季节。秋日过后，大部分的生物都逐步走向了死亡。他们不是惧怕，而是在翩然地奔赴着下一次的轮回。冬，是安静的。它静的几乎听不到任何一种带有活力的声音。冬，是冷酷的。凛冽的大风弄死了一切“生命”。冬，同时又是慈祥的，他将洁白的“被子”一次又一次地盖在了“母亲”的身上。
四季就如同生命乐章中那一谱谱美妙的乐曲，给人带来无数的生机，希望与喜悦......
小学初体验作文
上了两天小学了，觉得小学和幼儿园真的不一样，看到妈妈每天紧紧张张的，好象比我还要忙。
前两天帮妈妈一起包了书，是用一体化纸包的，两个人一会儿拿剪刀，一会儿拿尺，可惜经验不够，包出好多气泡啊，妈妈让我拿尺把小气泡往旁边赶，就听到劈呖叭拉的声音，太好玩了。
这两天四五点钟的时候妈妈没事老喜欢往家里打电话，问这问那的，把外公惹急了，说了妈妈一顿，说怎么老打电话呀，我们在看书做作业呢。说起作业，可都是写在网上的，还要会电脑，我的视力不好，妈妈一直不让我玩电脑，所以有些作业只能等妈妈回家告诉我，检查一遍。
不过作业我都会的，觉得做的很开心，妈妈问我在小学开心吗，我说开心的，很开心的，我喜欢小学，喜欢老师，也喜欢同学。
体验小学作文
卖报啦！放学后，我快步走向天龙市场西门，参加天中晚报社小记者部组织的卖报纸的活动。
我们一群小记者手里拿着钱，纷纷到批发报纸的地方买报纸。站在后面的小朋友怕报纸卖光了，就忙大叫着向前挤：“等一等，还有我！”
买完报纸，我赶紧叫上另外一名小记者去卖报纸。
我鼓起勇气向一位看上去很和蔼的阿姨说：“您好！我是《天中晚报》小记者，请问您要报纸吗？”谁知道那个阿姨不冷不热地说：“不要。”我顿时感到很不舒服，就有点想打退堂鼓。但转念一想，如果我真的这么退缩了，怎么会面对以后人生路上的许多困难呢？我又重新打起了精神。
我在心里重复了几遍要说的话之后，又问了一位叔叔，他理都没理我。这次我不那么娇气了，更不打算退缩，因为我有了信心！
皇天不负有心人呐！我问到了一位买家，她还夸了我几句。我心里美滋滋的'。
我是越战越勇。从开始的不好意思到最后的勇气倍增。我问了这个阿姨，又问那个叔叔，只要是我感觉有可能买报的人，都问了个遍。
报纸卖完了。任务完成了。我也经历了人生一大进步。我明白了，世界上的事肯定不全合你的意，你一定要学会忍。在社会上有许多人会给你脸色看，因为人不一样，人心也不一样。千万不要想着你想什么，别人也想什么，你的好意他们不一定会领情哩！所以不要苦着脸，要用笑容接待他人！
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体验小学作文
家庭是学生生活和成长时间最长的地方，也是学生表达自己真实感情最直接的场所。在家庭中，每一个学生和自己的爸爸、妈妈、哥哥姐姐、弟弟妹妹，生活的时间最长，如果引导的好，学生一定能写出有真情实感的作文来。比如：有一次作文课上，我先引导学生说一说爸爸妈妈为自己过生日的事，学生们争着、抢着，都说出了自己生日那天吃了什么、大人为自己送了什么礼物、大人领着自己在哪儿游览等等，紧接着，我话锋一转，问学生：“那么，你们知道爸爸妈妈的生日吗？”全班只有三、四个同学慢慢地举起了手，我又顺势引导学生：“那么，我们就把今天当成爸爸或妈妈的生日，今天回家，每个同学要为自己的爸爸妈妈过一次生日，或者为爸爸妈妈做一件小事，并且写下来。”第二天，每个学生交来了自己的作文，《我为妈妈过生日》《我帮妈妈洗脚》《我帮妈妈洗头发》等作文都写出了自己的真情实感。
二、体验美妙的大自然。
春天来了，蓝蓝的天空中飘着白云；翠绿的山林中，小鸟在叽叽地叫着；清澈的小溪中，小鱼在游泳。美丽的公园中，可爱的小动物在轻轻地歌唱。美丽的春天景色，给小学生带来了非常好的写作文的素材，这时老师可以把学生带到大自然中，引导学生去观察春天的校园、美丽的公园，观察春天的树叶，发现昆虫的秘密……在大自然中，让学生去观察、去体验，让大自然中的.一花一草，一树一木，也飞到学生的笔上、纸上，让学生用自己的话，把大自然中的美丽的景色，用自己学过的最好的词语和句子，呈现在一篇文章中。比如：今年的春天，我们学校组织了一年一度的“和春天同行”的春季野炊活动，我们六年级和五年级的所有学生和老师，带上自己家的挂面、蔬菜、饺子、面条、酒精炊具，和饭盒、筷子等，来到我们学校不远处的著名风景名胜景点———游龙山下，进行野炊活动。我们排着整齐的队伍，浩浩荡荡地从学校出发，用一个小时游玩了整个游龙山，然后，我们选择了一处比较平坦、宽阔的草地，进行野炊活动。学生们自己动手做出了可口的面条、香喷喷的饺子，学生们玩得太高兴了。回到学校，学生们用文字记录下了这次春季野炊活动，《快乐的春游》《一次难忘的春游活动》《我和春天做朋友》《和春天同行》等一篇篇有声有色的文章在学生们的笔下诞生了。
学生在学校的学习生活是一天生活中最丰富的部分，他们对同学、老师、班级的感情，对学习的过程，对学习的成功与失败等都有深刻的体验，教师要及时引导学生，让他们写出在学校中发生的事情。
（一）在游戏活动中学写作。游戏是孩子的天性。如跳皮筋编儿歌、添鼻子、缠足三人行、掰手腕、吹气球、吹泡泡、系红领巾、摸人、孤岛生存等等。在游戏过程中，每个人体验是不一样的。在游戏过程中，会产生各种各样的事件，许多学生写出了不错的作文。在这个过程中，学生也学会了做人、学会了合作。比如学生根据游戏写出的《我给小猴添鼻子》《我和小明掰手腕》等作文，贴近学生的生活实际，也表达了自己的真情实感。
（二）在课间生活中学写作。每节课的课间，就是一个个丰富多彩的世界，同学们开展什么游戏，讨论什么话题，读些什么课外书籍等等，这些细节，通过老师的引导，都走进了学生的作文。而且，同学们也学会了留意身边的生活，写出了源于生活的更真实感人的作文。比如，学生写出的《跳跳唱唱真快乐》《我和大家做游戏》等，利用课间的活动提高了学生的写作能力。
（三）在课外活动中学写作。学校每学期都要开展丰富多彩的校园活动，搭建平台，让学生体验成功。一年一度的校园艺术节，学生们大显身手，书法、绘画、独唱、小品、舞蹈等节目应有尽有，在活动结束后，教师引导学生写出自己的感受或经历，学生们写出了《我最喜爱的节目》《我们班的节目得奖了》《我最喜爱的运动员》等真实的作文。在一年一度的秋季田径运动会上，小运动员在体育赛场上奋勇拼搏，拉拉队摇旗呐喊；还有古诗文竞赛、冬季拔河比赛、各类征文活动、诗歌朗诵比赛等等，通过这些比赛，学生的视野、活动空间开阔了，学生的学习生活体验丰富了。在这些活动中，由于学生从不同角色投入，体验也不一样，教师让学生留心观察每一次活动，并把活动的过程及感受随时记下来，从而积累了不少写作素材。
四、体验纷繁的社会生活。
社会生活中蕴藏着丰富的作文素材，是学生习作的一个“大课堂”。教师让学生抓住每一次亲身经历的机会、细心观察、体验现实生活，从中写出好文章来。他们在活动中亲身经历了各种情况、成功与失败、与同伴的合作、活动中产生的矛盾心理、活动的收获等都是他们一吐为快的内容。比如：六年级的学生在教师的带领下，在中秋节来临之际，带着礼物和卫生工具，到敬老院看望老人，并且帮助老爷爷、老奶奶打扫一次卫生，之后教师引导他们，把自己做的好事写下来，学生们写出了《我帮老爷爷擦玻璃》《尊老爱幼好风尚》等一篇篇好文章。总之，要想写出比较完美的反映生活的文章，要想提高学生的作文水平，必须让学生先感受生活、体验生活，必须以生活为教师，细致地观察，设身处地地体验，这样才能写出有真情实感的作文来。
参考文献：
[1]陈寿宗.体验式作文教学实践研究与策略思考[j].教育评论，2014（10）.
[2]刘龙婷.小学生体验式作文教学策略探究[j].亚太教育，2016（15）.
体验小学作文
随着两旁的绿色一一划过，我们终于来到了怀化市中小学素质教育基地——“华阳营地”上实践课。
走进营地，只见营地有许多陈设，周围摆放着一些名人的雕像，下面还有一些名言，比如说：读书要做到：心到、脑到、眼到、嘴到、手到。——鲁迅，看到这些，我似乎陶醉在了他们的时代。
“传到后面去！”米茜雅拿着凳子，对我大叫一声，把我拉回了现实。在传递着一张张红色的凳子的同时，我的心情即激动又紧张。
一、开营仪式：授营旗。
军歌响了起来，开营仪式开始了。三个衣着工整、精神抖擞的教官们迈着整齐的步伐去领营旗了。
他们向另一位教官敬了个礼，然后伸出手拿走了营旗，走上台，稳稳在放在了台中央！
……。
“开营仪式正式结束，请各连队辅导员传口号！”指挥官说到。
“六连、六连、团结六连，榜样六连，胜利向前！”这就是我们六连的口号！
二、种香瓜。
午觉过后，教官们扛着锄头、提着种子，领着我们去种香瓜啦！尽管我们走在既陡峭又狭窄的泥巴路上，但心情却充满了好奇。走了一会儿，就到达目的地了。全体集合后，教官拿起锄头给我们做示范了。
首先，每组派两个人挖洞（洞要一尺深），然后其他同学采集一些嫩叶、草、树枝等等，投入坑内，直到填满。如果满了就开始填土，把嫩叶、草等植物压实了，接着就开始播种，施化合肥，与土搅拌，最后拾粗树枝，架成架子。
示范完毕后，我们三分队立马开始行动。杨飞泉在采树叶时，为了防滑，还特意找了根棍子来担当临时护卫，瞧那“打草惊蛇”地架式，很是小心翼翼；李艺在采草时，没注意看，结果抓到了“锯齿草”，手指头都被划出血了；而我呢，不小心碰到了一根带刺的树枝，手指瞬间就被划破了皮；有些同学甚至还被虫咬了。尽管这样，同学们也都没有喊一声累。经过我们的同心协力，不一会儿，第一个坑就被我们填满了。但是，还有第二个坑等着我们呢。时间一分一秒地流逝，我们第三分队在教官的辅助下成功地完成了香瓜播种任务。教官说：“等到香瓜成熟后，通知你们来取哦！”，听到教官的话，我们心里一个个都乐开了怀。
三、饭桌上的规矩。
在家里，我们可能都是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”，可在营地里呢？我们就要听教官的话，要循规蹈矩。在吃饭的时候，要求吃多少盛多少，绝对不能造成浪费；可能是不习惯的'原因，在餐厅里我们虽然没有交头接耳，但还是顽固地打着手语。确定位置后，还不能立马坐下，要等指挥员喊“坐”！时才可以坐下，要等所有人坐下时才能动筷子。
经过一个上午的训练，同学们早已是前胸贴后背，教官一声令下，同学们有如饿虎扑食似的吃起来。
从这次饭桌上使我们深刻领会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。
四、重走长征路——过草地。
“报告教官，我是易子杰，我坚决要从……”“回去，是我坚决要求！”教官严厉地。
说道。
过了一会儿，易子杰又去“挑战教官”，可是又说错了，看着其他分队一个个的过去了，我们都快崩溃了，因为现在只剩下一分队和三分队了。
“报告教官，我是易子杰，我坚决要求从……”“有信心吗？”教官问。
“有！”易子杰有力的回答。
“好，允许通过！”教官一声令下，我们沸腾了，终于可以过草地啦！
“嘘”！随着一声响亮的哨声，我们开始向前冲了过去。不一会儿，防空警报响了，我们立刻趴在草地上匍匐前进。等到防空警报解除后，我们又开始飞奔了，没过多久，我们就过了草地。但在战争时期，草地是殿后红军最难过的一段路程呀！
重走长征路——过丛林。
长征路程开始了！我们在强烈的太阳光下，经过“队友”们互帮互助，我们终于走过了丛林。
过丛林时，队长易子杰负责殿后，保护女生的安全；彭林峰走在前面为我们开路。由于路面滑的缘故，吴雪琳在上斜坡的时候差点掉了下去，幸好易子杰及时看见，扯住了她，拖了上来；当走一半路时，有两条路摆在了我们面前。易子杰自告奋勇，说自己前去探路，让我们在这儿等着，结果带着我们走正确的路。这次走丛林，易子杰一直管理有序，在第三分队中，没有一个人受大伤或掉队。我们大家都对他刮目相看。
今日如此幸福。
轻轨上的小学生作文
重庆是世界闻名的山城，轻轨的轨道纵横交叉，轻轨成了人们主要的交通工具之一。
重庆的轻轨约有近二十米长，三、四米宽，一会儿跨过高架桥，一会儿穿过隧道，行动平稳安全，但有一个缺点，人多，特别是3号线，简直成了一个移动的沙丁鱼罐头。
我坐在里面，座位虽然很硬但给人一种安全感。轻轨穿过一个个桥梁、隧道和大楼，我望着耸立在旁边的高楼和树木，跟来来往往的人们接茬儿，有说不完的情趣。
轻轨上和轻轨站都特别拥挤。整个轻轨站都挤满了人，每当黄色代表着轻轨即将进站的灯亮起时，人们都要两脚分开两手交叉弯曲，把包包揣紧，把手机放进兜里，再拉上拉链以免掉出来。然后等轻轨来时，人们都先观察到一个人较少的车厢，冲到那个门口，等门一打开，人们立刻蜂拥而上，甚至有人还在喊：“加油，再加把劲儿就冲进去啦！”挤进去的人用双手撑住扶手，等门关闭时，他就立刻松了劲儿，成了一张“大肉饼”。那些没挤进去的人唉声叹气：“没事儿没事儿，下次就挤进去了。”然后目送着列车缓缓地开走了。
轻轨上的游客提着一个个行李箱，匆匆地走下轻轨，寻找旅店去了。学生们在车厢里热火朝天的聊着什么。许多小孩由妈妈带着准备去游乐场玩耍。一位中年人提着手提包，一边站着一边看手表，似乎在想：“真倒霉，马上要迟到了！”
夜幕降临，人们又来到了轻轨上，又掀起一个高潮。过了不久，轻轨站关灯了，工作人员离开了，轻轨也停止运行了。古老的山城重庆重新陷入了沉寂之中。
轻轨上的小学生作文
重庆是享誉世界的“山城”。是什么？让人们在群山中穿梭自如？就是轻轨。
轻轨这东西，相信大家都不陌生：两头尖尖的，有点像和谐号的车头，上面印着大大小小的花纹，动作敏捷灵活，又有点像盘曲于山野之间的巨龙。
重庆的轻轨与其他众地轻轨都不同，不仅有在地下的轨道，还有架在山间的，甚至可以过桥，在桥上一览美丽风景。里面的座位也是连体式的，冬有暖气，夏有凉风，而且坐在上面丝毫不会因为轨道弯曲而感到头晕，这时你可以望向窗外，尽情领略窗外的景色：嘉陵江里浪花翻腾，两岸高楼林立，隐隐约约也能看见远处连绵的山脉。
体验小学作文
重阳节到了，老师叫我体验一下我当时在妈妈肚子里妈妈的感受。
我把一个七斤重的物品绑在自己的肚子上，我本以为很轻，结果过了一会儿我就感到很难受，走起路来也很不方便。我坐在板凳上写作业感觉很别扭，写起字来很难受。作业好不容易写完，出去走走，还没走一会，就感觉非常累。
好不容易到了晚上我说：“妈妈，能不能帮我解掉啊，原来做一个孕妇真的很辛苦啊!”妈妈，我以后一定要好好学习，报答您的养育之恩。
体验小学作文
自从我上学以来，妈妈就对我说：“你以后一定要好好学习，多看书”后来才发现是妈妈多虑了。
每次，妈妈叫我吃饭了，我都一点不搭理，就算来敲门也无动于忠，直到说不给我买书时我才慌慌张张的出去扒几口饭然后继续回来看书。不过我从不去书店阅读，因为书店里虽然写着“安静阅读”可还有人大声喧哗，我最多就是去书店中多借阅几本书而已，从来没有在那里面看过书。
一进入我的房间，你会看到书不是在床上就是散落在地上杂乱不堪，因此也被爸爸妈妈骂了好多次。但每次收拾好了没几天就又乱成一气了这也是我的'烦恼，但是我确实喜欢读书，因为书里有许多生动有趣的故事它们深深的吸引着我，我还有一个坏习惯就是边走路边看书，因此有时候会摔跤，这点请大家不要像我一样。
因为读书这件事我也闹过笑话，记得有一次我的好朋友打电话约我去他家看书，我当时答应了他，可是后来把这事给忘了还在家里睡午觉，第二天我听到一阵急促的敲门声，我打开房门一看，原来是我的好朋友来了。他一见我就哇哇大叫起来，口水满天飞的问我：“昨天你为什么没来我家啊，我在家等了你一下午”我一听是这事就尴尬的笑了笑，像他赔礼道歉后才了事。
书籍是人类进步的阶梯也是知识的来源，我们都应该养成爱读书的好习惯。同学们，让我们一起畅游在书的海洋里吧！
体验小学作文
20xx年3月30日这天，我早早就起床了，虽然天空下起了瓢泼大雨，却未能阻止我们小记者的脚步。因为我的理想是当一名电视记者，与朋友们分享我的各种见闻，所以我得珍惜这次机会，虽然我只是一名一年级的学生。
不知不觉到了目的地，一进会议室，我迫不及待地首先发问。虽然我没办法将他的回答快速记录下来（我是一年级，好多字不会写），但我还是感觉到她的认真热忱，和蔼可亲，就像一个细心的大朋友，不厌其烦地回答我们小记者所有的问题。最后蔡行长还向我们推荐了一本书《穷爸爸富爸爸》，他说：“这本书真的很好看，你们可以慢慢读。”
采访很快结束了，我依依不舍地离开了深圳平安银行，在回家的路上，我脑海里回忆着这个不同寻常的旅程，“我骄傲，我是小记者。”