英语是一门具有广泛应用领域的语言，涉及到学术、商务、旅游等多个方面。希望大家能够从这些英语总结范文中找到自己需要的素材和写作灵感，写出一篇优秀的总结作品。
英语课堂小学生二年级作文
我想，在每个人的学业中，都曾有过英语课，我爸爸常对我说：“学好英语有助于你以后的事业。”因此我下定决心要学好英语这一门课程。但一开始学英语十分的困难，连写字母都要按要求来写，我真是快受不了。
来我们班上英语课的是一位姓陈的男老师，他在其他班教英语都是十分的出色，几乎可以与城市里的英语教师相提并论。他刚走进教室门口，我喊：“起立。”没想到竟受到老师的批评，为什么呢?原来在上英语课时只允许用英语，不能用普通话。这时引来了同学们的一番大笑，也是，我毕竟做错了，心里感到一点儿自悔。老师并没有说那么多，只是叫同学们翻开课本第一页，学习二十六个字母的写法，这太简单了，以前在三年级时就已经学过了，写出来更熟悉。由于是学过了的知识，大部分同学都没认真听老师说，只有少数几位在听而以。讲完了，就叫一个个同学在黑板上各写一个字母。我是第一号，所以由我先写，“l”是二十六个字母中最容易写的一个，为了节省时间，我就选这个字母在黑板上一竖，搞定，这真是太容易写了，当我走下讲台时，老师叫我站住，这次我又做错了什么?老师抓住我的手，说道：“同学们，你们看，这就是不认真听讲的后果，这们同学写出来的字母一点都不对，二十六个字母中的‘l’虽然易写，但也有要求，就是这个字母的尾端要加上一个钩，这才对，不是随便画上一竖，就好了。”由于我上课没认真听讲，写字母又写错了，因此老师罚我把这个字母按规定的要求写三十次。天啊!只是写错了，就要写三十次，英语太难学了。当我回到了座位上，有几个同学在笑我，我惭愧地低下了头。老师连续叫十到二十号的同学上来写，写完才发现只有两位女同学正确。老师越看越气，往讲台上一拍，说：“不用写了，我从来没见过这种班级，我还以为能教出一班尖子班，这实在让我太失望了!各位同学听着，每人各写三十次，明天上交，不交就别上英语课了。”如果再加上三十次，那我不就是要写六十次了吗?这时下课铃响了，老师气冲冲地走出了教室，我马上拿出笔和纸，写了三十个字母，跑向英语老师的办公室，拿给老师看，老师一看，对我说：“不错，知错能改，这才是班长的风范，去吧，这次算通过了，不过，下不为例哦。”我点头说了一名英语：“yes。”
这一堂英语课，使我向英语人生跨进了一小步，使我明白英语真正的困难度。不过，我决定了，英语，我一定要学好，为我的未来做基础。
英语课堂小学生二年级作文
今天早上，天有点暗，昨天还蓝蓝的天空上飘着几朵黑色的乌云。妈妈说：“今天要下雨了，你要带雨伞。”我借过雨伞，上学去了。
放学了，天真的下起了雨，我举起了妈妈给我的雨伞，觉得真好看。我刚要走出去，看到沈于佳在哭。我说：“你为什么哭啊，沈于佳?”沈于佳就告诉我：“因为下这么大雨，我爸爸妈妈都出差了，家里就我一个人，我怕，我不想回家。而且我没带伞。”我听了，就对沈于佳说：“沈于佳，你别哭了，你今天晚上去我家住吧。”沈于佳听了很高兴?，但是还是有点担心。她说：“你妈妈会不会不高兴啊。”“放心吧，我妈妈人很好的!”沈于佳听了，很高兴。她钻进我的伞里，和我一起回家了。
我帮助了沈于佳，今天我真高兴!
英语课堂小学生二年级作文
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了。同学们一股脑儿冲出了教室，尽情地玩耍起来。
我和几个同学玩起了“石头、剪刀、布”的游戏，要是谁输了就得刮一个鼻子。只见我们三个同学围拢一个圈子，站在走廊边。我们一起说：“石头、剪刀、布。”然后，我们就把手摊出去。哈哈，小胡同学出了一个“剪刀”我们都出“石头”，小胡输掉了，我们就上前刮了她一个鼻子。接着，我们又开始了。这次是我输掉了，她们就朝我来刮鼻子了。我们一轮接一轮的玩着，正当我们玩得起劲的时候。“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了。
我们只好回教室去上课了。我们很期待下节课下课的时候再玩。
英语课堂小学生二年级作文
我家有一只小兔子，它有一身雪白雪白的皮毛，像雪花一样白。它有一双又细又长的耳朵，像两片小树叶。它有一个三瓣嘴，吃起来胡子一动一动的，可爱极了。它有一双红红的眼睛，像两颗红宝石。
夏天到了，天会越来越热，我看见它披着厚厚的长毛，我和妈妈拿来剪刀，给小兔子剪毛。小兔子变得更活泼可爱了。
我家的小兔子真可爱！
英语课堂小学生二年级作文
我的奶奶是山西人，我的奶奶虽然唠叨，但是她很爱我。每天给我做好吃的、好喝的，以前我非常的挑食，现在不挑食了。我的奶奶很疼我，又很受苦，将来我以后长大了，由我来给奶奶买吃的、喝的、穿的。如今我奶奶生病了，我祝她早日康复！
我的爷爷。
我的爷爷也是山西人，我的爷爷也不唠叨，也不老发pi气，我的奶奶总对爷爷发pi气，我的爷爷也非常的受苦。奶奶和爷爷有时候就吵架，吵了一会儿就不吵了，以后我长大了，我一定会照gu好爷爷的！
英语课堂小学生二年级作文
英语是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；英语是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；英语是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。英语课，我的最爱。
每当我们上英语课的时候，老师就会教授我们丰富的知识。我越来越喜欢英语了，因为在英语学习中我找到了许多乐趣。首先是记单词的乐趣。以前我最痛恨记单词，那么多单词像一锅粥似的搅在一块儿，根本分不清谁是谁。有时是和汉语拼音混淆在一起；有时是单词之间互相混淆，把这个单词记成另一个单词；更糟糕的是，我根本不知道自己在拼什么。可是，自从我学习了音标后，我就发现了许多记单词的窍门，比如，许多发音是由固定单词拼写而成的。比如ph发[f]的音，c常发[k]的音。有了学习方法，我觉得英语学习轻松又有趣。它不仅使我多学了一门语言，更为我开启了一扇通往异域文化的大门。
现在，我的阅读面扩大许多，不仅看中文故事，还试着读一些英语小短文，我尤其爱看英语幽默，笑话，常常乐得开怀大笑。第一，当然是故事有趣，惹人发笑；第二是因为读懂了，高兴地忍不住想笑。渐渐地，我的阅读理解能力大大提高了。以前，看到文章中生词多，就觉得头晕眼花，有畏难情绪；可现在呢，我不再拒绝新单词了，因为我会根据上下文的意思，猜个八九不离十，即使猜错了，也不影响对整个故事的.理解。哈哈，会双语的感觉真好！上课时我们用心地配合老师读单词、学习句子、掌握知识点……老师上课时，当我们回答对了一个又一个的问题，老师嘴里就会不停地说着“good”（棒）、“ok”（好）之类表扬的话，大家完全沉浸在英语的海洋中，欢声笑语久久回荡着。
英语课是我最喜欢的课程，它不仅给我带来了不一样的学习乐趣，而且丰富了我的生活。我真希望和同学们一起分享学习英语的方法和乐趣，一起取得更大进步！
英语课堂小学生二年级作文
看着桌子上的台历，已经是四月份了，真快啊!时间总是在不知不觉中溜走，但是我却抓不住它。想起去年的四月份，我们还在嘻嘻哈哈的打闹，仿佛只是昨天，但是今年的四月不一样了，今年的四月意味着我们将在不久后分离。一眨眼，三百六十五天就这么过去了，不带一丝犹豫。
夏天即将来临，我想要好好地对待这个夏天，对待这个与众不同的夏天，让它成为记忆中的永恒。日子在一天天地消失，我在一天天地长大。珍惜眼前的生活，让它慢点儿走，即使知道它肯定会走。光阴似箭，日月如梭，不要浪费一分一秒。
英语课堂小学生二年级作文
我有一个笔袋，特别好看。它是我今年过生日时我的姐姐给我买的，我可喜欢了。
那天我过生日，表姐早早的来到我家，给我庆祝生日。我开心极了，高兴的跑了过去，看到她手里还拿着礼物，我就更高兴了。表姐见了我这么高兴，也是非常高兴，高兴的跟我说给我买了个笔袋作为我的生日礼物。我一听是我梦寐以求的笔袋，这可真是把我高兴坏了。因为好多同学都有笔袋，而我却一直想要一个但是一直没买。这可正和我的心意。
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英语课堂小学生二年级作文
今天，我去奶奶家里吃饭，正巧看到奶奶在包饺子。于是，我对奶奶说：“奶奶，我也来包饺子吧。”奶奶说：“好的。”
我学着奶奶的样子，先拿起一张饺子皮，摊在手上，然后，用筷子夹了一点肉放在饺子皮的中央。最后，用两只手把饺子皮对折起来，并用手用力地捏着边沿，使他粘起来，否则要露馅的。我看着，我包的饺子的样子这么难看。而奶奶的这么好看，就好像从超市里买来的一样。就问奶奶应该怎么包才好看?奶奶一边包着饺子，一边给我示范。我按照奶奶说的方法又包了一只饺子，现在的样子好多了。不一会儿，我们就包好饺子了。
奶奶就把包好的饺子放在水里煮了一下。没过多久，热腾腾的饺子就烧好了。我闻着香香的味道，津津有味地吃着我自己的饺子，味道好极了!
英语课堂小学生二年级作文
星期天，我们一家人去逛超市，发现超市里正在搞一个活动。只要购物满八十八元就可以套三个圈。
我们立马进超市，选购了一些商品。我们买了一箱香蕉牛奶，一袋正在搞促销的大米，还有牙刷和洗洁精。然后，我们粗略的计算了一下，已经超过八十八元了。我们赶紧去收银台结账。随后，就来到了套圈的地方。爸爸拿了三个圈就开始套。第一次，爸爸站在白线外面，左瞄瞄，有右瞧瞧，弄了半天，套过去还是没套中。第二个也是这样，也没有中。只剩下最后一个了，爸爸还是没有中。哎!爸爸水平还真够差劲的。
之后，我们就拿着我们购买的东西就回家了。
写给小学生二年级简单评语
1.每当我望着小洋洋瞪着亮晶晶的大眼睛认真听讲的可爱模样;看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情;听你琅琅读书的悦耳声音，我心里有说不出的高兴。我在想：这就是那个刚开学坐不住，总做小动作的孩子吗?才几个月的时间，你就像变了个人，真为你高兴啊，孩子，你能坚持下去吗?老师期盼着下学期你有更大的进步。
2.朗读课文时你稚嫩的童音、可爱的表情还有你大方的舞蹈表演给老师印象很深。你是个伶俐可爱、善动脑筋多才多艺的小女孩。为班级争得了不少荣誉，老师祝愿你在新的.一学期中更上一层楼!
3.你是个善良的小朋友，对于别人的困难，你总热心帮助;你又是个积极能干的小男子汉，对于班级的事情，你总积极参与;你又是个聪明好学的小学生，总是有问不完的为什么。只是，你有时会有些放松，字还不够漂亮，老师希望你在下学期表现得更好!
4.你是一位乖巧可爱，细心甜美的女孩，很有表演才能，文文静静的你，只到一走上舞台，那精彩的表演，令所有的人赞叹!课堂上你专心听讲，你的字迹端正漂亮，常常受到同学和老师的赞赏。我真的好喜欢看你甜甜的笑容，好好努力吧，你一定会更出色!
5.你纯真可爱，想象力丰富，能歌善舞，是班级中的小能人，是老师的好帮手，大家都喜欢你。课堂上你能积极思考，常能听到你富有“创造性”的发言，真棒!书山有路，学海无涯，希望你从书香中品味出更多的知识，不断进步!
6.你是个多才多艺的小女孩，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，你是同学们心中的好榜样。平时你总是默默地吮吸着知识的甘露，乐于帮助其他小朋友。课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题对，你的态度是那么大方，怪不得同学们都那么喜欢你呢!
7.你是个聪明活泼的孩子，聪明的你，上课把手举得高高，争着回答问题。活泼的你，上课东张西望，找伙伴谈话，下课追逐打闹，没有安全意识。小伙子拥有聪明的大脑，还需要踏踏实实地学习，这样才能取得优异的成绩。
8.大大咧咧的你，尊敬老师，热爱集体，特别欣赏你踏步的样子，真像一个运动员!下学期来，你的字也有了很大进步。希望你进一步严格要求自己，做事所动脑，不毛糙，培养条理性，让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。
9.你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
10.文静少言的你对待学习总是那么刻苦，对待工作总是那么尽责，你以一颗宽容的心赢得了同学们的敬佩，你几乎很少受外界的干扰，一直在静心地做着自己的事情，你既有足够的耐心，又有顽强的毅力，这是你的优势，仍需继续保持，但与他人的主动交往也是必不可少的，这样才能取人之长，补己之短，有利于自己的全面发展。
写给小学生二年级简单评语
1.聪敏懂事热情大方的你是个尊师好学，文明守纪，关心集体，助人为乐的好女孩。望学习上再细心些，把字写漂亮，百尺竿头，更进一步。
2.你尊敬师长，头脑聪明，能写一手整洁优美的铅笔字，且持之以恒，真让人佩服!只是太闷了，总看不见你举起的小手。希望你上课多动口，专心听，在学习上再主动些，在各方面更上一层楼!
3.认真执着文静可爱的小女孩，在学期临近结束之际，向你说声“辛苦了”!一直以来，语文课代表的你每天都重复着同一样烦琐的工作——收奇本子交给老师，你做得是那么的有条不紊，善始善终，从不出错。望学习也细心一点，争取更优异的成绩。
4.你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。
5.你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。
6.你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行!
7.当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。
8.你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行!
9.老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业，同学、老师都会更加喜欢你。你温柔的眼睛里写满了乖巧与上进，平时总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地思索，默默地观察，像一棵毫不张扬的小草，总在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑!“一分耕耘一粉收获”，勇敢地展现自己，你进步得会更快!
简单的初中二年级的英语作文
练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
所以切记：听不懂时，你也在进步。
练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。
敢于开口。
学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：
一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。
二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。
不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。
而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。
小学生二年级简单自我介绍
我是一个快乐的女孩。无论什么是我都会用乐观的态度去对待。快乐的我，随处可见。
快乐的我，在书房里可见，我坐在书桌前，细细品味那些迫不及待等着我去阅读的书。读着书里美妙的文字，闭上眼神游在奇妙的故事情节例：跟哈利·波特骑着扫把，一起飞向魔法世界;跟唐僧一行一起走向神秘的西天;跟梁山伯一百零八好汉一起打仗，为他们呐喊，助威。跟汤姆·索亚一起展开一场惊心动魄的冒险之旅……这一切是多么有趣，多么奇特。
快乐的我，在琴房可见。面对能奏出优美音乐的电子琴，我高兴不已。虽然练琴是一件很苦的事，但我却把它当成是一种享受。用轻巧的手指，在琴键中来回穿梭，全神贯注地奏出一首好曲子。有时，我被自己的成就惊呆了。在拿到各种奖状，证书后，特别是拿到九级证书后，我深深地体会到成功的喜悦，食下成功的果实，我留下了喜悦的泪水。
快乐的我，在学校可见。每天早上，我总是带着微笑来到学校，干自己的事儿。收作业是很累，但我把它当成为同学的服务，用心去做它。在课堂上，我认真听老师讲的每一个知识，手里拿着笔不停地记下老师讲的例题，吸收精华。我很快乐。
快乐的我，在成功后可见。我受过许多老师的表扬，拿过许多奖项。我并不在乎荣誉，我只为实现我的目标而奋斗。记得在一次英语大赛前，我为此跑遍了许多书店，最后，终于买来了一本英语辅导书。白天，我在学校跟老师请教。晚上，我在家里拼命地作练习，背单词，目的只有一个。有时候，我就把别的一切都抛在脑后，定下神，用心复习。有一次，家人叫我接电话都没听到，结果被那个同学抱怨了一吨。但是，在初赛中，我脱颖而出。在复赛中，我又获得了一等奖。当我拿到证书时，我心里很快乐，这样的付出，值!
快乐的我，随处可见，就等你来发现了!
小学生二年级简单自我介绍
在我们的生活中会经常用到，如何让自我介绍起到让人耳目一新的效果需要一定的技巧，下面是本站小编整理的小学生二年级简单自我介绍，欢迎大家阅读。
我是一个可爱的小女孩，中等个子，圆圆的脸蛋。又大又黑的两颗眼睛，水汪汪的，黑葡萄似的镶在脸上。淡而弯的柳叶眉，一头柔顺的长发。当然，笑起来还有两个可爱的小酒窝。美中不足的是脸上总是挂着一副眼镜。出去逛街，总有人说我带着眼镜不好看。不过也有人说我戴上眼镜像个小博士一样。我每次听完这话，心里总是乐呵呵的。
有人说我性格很怪。是的，我也这样认为。比如说，我高兴的时候，妈妈让我做什么我都肯干，再累我也高兴。可我要是心里不高兴，就连帮妈妈买一袋盐这样的小事我也决不答应，要是妈妈叫我扫地，把扫帚递到我手里，我非把扫帚给扔了不可。开心的时候，仇人也可以当朋友;生气时，朋友我也把他当仇人。我很在意别人对我的看法，特别是我喜欢的人。就算是一句玩笑话我也会当真。
我属鼠，可我却总像一只顽皮又可爱的小猴子。走起路来一蹦一跳，还最爱吃香蕉和桃子。
怎麽样，我这人不错吧!来交个朋友吧!
叫尹子龙，今年8岁，是个活波可爱的男孩子。我在大浦镇中心小学上二年级。
我有一双水灵灵地的眼睛象两颗黑葡萄，我的眉毛弯弯的象月牙，脸蛋红红的象个小苹果，嘴巴小巧玲珑，能言善辩。
我喜欢数学，每次数学期末考试，成绩都超过九十五分。
我的优点是：上课专心听讲，成绩优秀。我的缺点是粗心大意。
记得有一次期末考试，我的数学因为粗心没有拿到100分，那是因为我把18÷2看成了18÷3，真正的得数是9，我却把得数算成了6，后来我的数学成绩只有99.5分。我真粗心。
我如果改掉了粗心这个毛病，你们愿意和我做朋友吗?
嗨，我是个可爱的女孩，如果好奇，请继续往下看。
呵呵，我做好事从不留名。在qq上，漂流瓶，我经常收到疑问瓶，要知道，我只是个孩子，却能把他们的疑问化解。聊几句，别人的会留下“谢谢”。并继续找我聊，而我呢，早就不见了。
我上课会认真听讲，老师经常夸我，但我不骄傲，会努力做得更好。
我长得不错。小细眉，小嘴，大眼睛，好多人喜欢我。我机智，不管几位数成几位数，我都会做，所以很多人都找我问问题。
这就是我，一个可爱的我，你们愿意与我做朋友吗?
简单的初中二年级的英语作文
进入初中二年级，过度了刚进初中的新鲜和不适应阶段，面临中考也还有很长时间，英语学习从哪几方面努力呢?我们需要为中考做哪些准备呢?能动英语老师为我们分享以下经验，帮助我们有计划地进行学习。
进入初二后，你应该意识到英语是一门在中考试占分120的科目，同时，这也是一门考短期突击很难实现高分的，因此，我们建议大家争取提前做好准备，杜绝隐患，在初二的时候将初二和初三的知识点全部学习完，掌握好，这样的话，在一年后的初三学习中，你才能够轻松的进行系统的整理和复习，甚至还可以为别的可以通过突击提分的科目腾出那么一点点宝贵的时间。
那么中考英语都考哪些语法点呢?老师有一个口诀，建议大家没事儿的时候就不断的念叨，“名代冠数介形副，动词考试经常出，时态变换和被动，情态非谓语都要用，主谓一致和倒装，各种句式脑中装”。每次念叨这个口诀的时候，大家一定要思索一下各个点的内容是什么，难点是什么，常考点是什么以及易错点是什么，做到这个层次的话，相信大家的知识体系是系统且不会有缺陷的!
在听力部分，建议大家不要为了听力而听力，一定要注意在联系听力的同时提高自己的语感，词汇以及写作能力。那么怎样才能做到这样呢?我们练习听力的时候请分为三个部分：1听听力，做题目2听听力，说出所听内容3听一句，写一句。只有这样做，你才能用最少的时间收获最大的效果。
单词部分呢，告诉大家一个小诀窍——抛弃你的各种牌子的电子词典，回归像板砖一样的朗文，牛津词典的怀抱吧!养成翻字典的习惯，一方面可以让大家在翻阅的时候熟悉单词的拼写，更重要的是他会有最原味儿的例句告诉你这个词的具体用法和思想感情，毕竟，中英文还是很有差距的，如果通过单词的中文意思来进行词义的体会和理解的话，很容易出现失之毫厘谬以千里的问题哦!
完形和阅读是中考英语得分的大头，因此我们一定要慎重把握。在初二的时候，我们可以做到的有以下几点：1养成良好的做题习惯，比如说做完形的时候先读文章再看题，做阅读的时候先看题再读文章，同时一定要注意在完成阅读的前2题(即细节题)的时候一定要在原文中划出考题出处，只有这样才能切实的避免大家在细节题这种送分题上的失分现象。2多多翻阅中考真题，特别是要注意分析理解中考阅读理解的出题习惯和考题思路，只有知道中考考什么，你才能知道自己应该答什么。
总而言之，在我们踏入初二的门槛之后，大家一定要端正态度，认清自我，承担起自己的学习责任，做一个真正对自己的未来负责的人。最后，以一句话和大家共勉：当你遇到挫折，气馁的时候，请回头看一看你留过的汗水，获得过的成功，难道你要因为这一点点的艰难而让曾经的美好付之东流吗?很多时候，你只要在坚持一小下，成功就在眼前。行百里者半九十，请为了你的梦想一鼓作气，相信自己，你真的可以!
一、改进学习方法，争取做到事半功倍。
有些同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。这是因为学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。
有人认为练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好的信心。要知道科学的学习方法是做到事半功倍的前提和保证。
二、正确面对失败，分析原因达到成功。
在学习中经常会出现这样的情况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面;有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。应该说这些都是正常的现象，因为学习本身并不是一帆风顺的。我们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，才能对症下药。学习退步的原因无非是：学习目的不明确，思想上不重视;学习动力不足，不愿刻苦学习;学习方法不好，费了不少劲成绩不显著;受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。
学好英语要的努力勤奋，要每天学习单词和语法，英语水平好比一座楼房，语法是盖楼房的砖瓦，而单词就是装饰楼房的装饰品。
学好英语离不开听说读写，每天都要朗读英语，每天都要跟读英语磁带，每天都要在生活当中运用英语，每天都要用英语写日记。
总之，学好英语就是一句话，多说多听多写多练多背多用。
学习英语的方法：
1.收听英语气象报告。
3.善用录音带锻炼听说能力。
4.听正常语速的英语，才能加速听力的进步。
5.从电视，电影中学习英语。
7.和朋友表演影片情节。
8.唱歌学英语特别注意英文没有的发音。
10.背诵名人演说词，找机会复诵出来。
11.用英语绕口令克服发音的缺点。
12.多记一些幽默笑话，准备随时应用。
13.听英语时，口中跟着复诵。
14.练习朗读，好处多多。
15.练习朗读时要从后面往前推演。
16.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿。
17.为了兴趣而阅读。
18.精读和泛读并行。
19.阅读英文报刊杂志。
20.暂时忘掉字典。
21.查字典之前，要猜猜看。
22.查字典不要只看词义。
23.多查几本字典，互相印证，互为补充。
24.读的出，才能记得牢。
25.字典查过之后，暂时别合起来。
26.要培养英语的语感，请用英英字典。
27.利用前缀和后缀扩充词汇。
28.留心英文的词汇搭配。
29.把被动词汇转变为主动词汇。
30.用自由联想法复习学过的单词。
31.利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文。
32.累积实用的佳句，整理制作成卡片。
33.把当天发生的事情，用英语写成日记。
34.用英文写阅读摘要。
35.把生活体验写成英文作文，或做口头发表。
36.随时用英文思考，用英文记录。
37.不必对自己苛求完美。
具体学习。
很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。
1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能!但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。
2：听力：
听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voastandenglish，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。
最开始的时候，我连听voaspecialenglish都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个mp3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。
现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听standenglish。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。
3：单词。
这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢?既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。
大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢?我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。
这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下(网络上有很多相关资料)。
对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。
4：阅读。
阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。
最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些“书虫”(高中水平)一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看chinadaily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。
5:作文。
作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。
但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背!如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢?自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。
简单的初中二年级的英语作文
培养对英语学习之兴趣，提高实际英语应用能力。
一个人不可能在没有接触一个东西之前就知道自己在这方面“有天分”，而是因为投入了，沉迷了，再逐渐发现自己不但爱它而且能把它做好。而“兴趣”也是一个很有个性的精灵，它不会主动靠近你，只有你先亲近了它，而且是连续坚持一段时间的主动亲近，它才会慢慢地进驻你的内心，说不定到了哪天你蓦然回首，就发现你再也离不开它了。所以，如果你对英语太矜持，是无法体验“兴趣”和“乐趣”的。
提高实际英语能力，尤其应注重英语口语和听力的提高。到了初三，课程安排日益紧凑，各科复习的任务也越来越重，学生会觉得越来越难找机会练习口语。初一、初二不多学多练，更待何时?事实上，根据中考近年频繁的改革，对初中生英语水平和能力的要求已经发生巨大变化：从以往的重语法轻应用转移为重应用轻语法，即更看重初中学生实际运用英语交流和学习的能力。
简单的初中二年级的英语作文
学好英语要的努力勤奋，要每天学习单词和语法，英语水平好比一座楼房，语法是盖楼房的砖瓦，而单词就是装饰楼房的装饰品。
学好英语离不开听说读写，每天都要朗读英语，每天都要跟读英语磁带，每天都要在生活当中运用英语，每天都要用英语写日记。
总之，学好英语就是一句话，多说多听多写多练多背多用。
学习英语的方法：
1.收听英语气象报告。
3.善用录音带锻炼听说能力。
4.听正常语速的英语，才能加速听力的进步。
5.从电视，电影中学习英语。
7.和朋友表演影片情节。
8.唱歌学英语特别注意英文没有的发音。
10.背诵名人演说词，找机会复诵出来。
11.用英语绕口令克服发音的缺点。
12.多记一些幽默笑话，准备随时应用。
13.听英语时，口中跟着复诵。
14.练习朗读，好处多多。
15.练习朗读时要从后面往前推演。
16.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿。
17.为了兴趣而阅读。
18.精读和泛读并行。
19.阅读英文报刊杂志。
20.暂时忘掉字典。
21.查字典之前，要猜猜看。
22.查字典不要只看词义。
23.多查几本字典，互相印证，互为补充。
24.读的出，才能记得牢。
25.字典查过之后，暂时别合起来。
26.要培养英语的语感，请用英英字典。
27.利用前缀和后缀扩充词汇。
28.留心英文的词汇搭配。
29.把被动词汇转变为主动词汇。
30.用自由联想法复习学过的单词。
31.利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文。
32.累积实用的佳句，整理制作成卡片。
33.把当天发生的事情，用英语写成日记。
34.用英文写阅读摘要。
35.把生活体验写成英文作文，或做口头发表。
36.随时用英文思考，用英文记录。
37.不必对自己苛求完美。
具体学习。
很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。
1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能!但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。
2：听力：
听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voastandenglish，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。
最开始的时候，我连听voaspecialenglish都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个mp3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。
现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听standenglish。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。
3：单词。
这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢?既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。
大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢?我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。
这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下(网络上有很多相关资料)。
对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。
4：阅读。
阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。
最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些“书虫”(高中水平)一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看chinadaily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。
5:作文。
作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。
但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背!如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢?自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。