播音稿应该紧扣主题，准确表达节目的内容和意义，给听众带来愉悦的收听体验。以下是一些备受赞誉的播音稿范文，希望大家能够从中学习到一些写作技巧和表达方式。
第一次当播音员作文
“各位同学，很高兴红领巾广播又和大家见面了……”每当听到这样的声音时，我就会情不自禁地羡慕大哥哥大姐姐们，我哪一天也能做一次学校的播音员啊！这一次红领巾广播我终于如愿以偿，当上了小小播音员。
昨天，班主任把广播稿一交给我，我就迫不及待地认真准备起来。首先我把稿子上不认识的字和拿捏不准音的字一一查字典并把它标注在稿子上。回到家后，我一遍又一遍地朗读。
今天下午第二节课过后，徐波老师带领我和王艺蓉来到了播音室，我紧张极了，心咚咚地快速跳动起来。“开始了。”，老师轻声提醒道。三十秒的音乐声结束，我首先开始说:“敬爱的老师，亲爱的同学们。”“本次红领巾广播由我们五1班主办。”我趁着王艺蓉说话的时间，悄悄地缓了一口气。“今天为大家准备的节目有:‘新闻直通车’、‘善在身边’、‘共同关注’……我读得流畅起来，渐渐到了最佳的状态！
…………。
红领巾广播站的播音快到了尾声。，我已经全身心地投入进去了。“希望同学们在美丽的花园小学里快乐的成长。”“让我们相约在红领巾广播！”“本次播音到此结束感谢大家的收听同学们，再见！”“耶，我们成功啦！”刚放下话筒，我们就欢呼起来，别提多高兴了。
这次播音对于我来说是一个新的挑战，也让我跨越了一个新的自我！
第一次当播音员作文
今天，我非常荣幸跟谢老师一起来播音。当我知道要当小小播音员，我简直受宠若惊。我一直把嘴张得大大的。不敢相信这一切是真的。直到谢老师用平静的语气对其说：“今天你要当小小播音员，快到那边多读几遍吧！”我微笑的点点头，可是读了几遍，我还是有些字没读清，心里好紧张的。当谢老师喊我过去试读一遍，我蹑手蹑脚地走到谢老师的面前，我深呼吸，放松一下心情，但还是有些断断续续。又多读了几遍后，我终于能流利的'朗读了。
当下午“心灵之声”广播开始前，我那颗平静下来的心又焦急起来。此时心里有几个问题在打扰着我的脑海：如果没读好怎么办？如果班上的人说我没读好那又怎么办……总之，有千千万万个问题在我的脑海，我不停地把手搓呀搓，脚一直跺来跺去。谢老师知道我一定很紧张，温柔的把我和另一位小小主播叫到她跟前，说：你们其实不用紧张，像平常说话一样，只需要流利。”
开始了，第一当然是谢老师用那亲切的声音跟大家问好，介绍我们。轮到我们读了，谢老师小声对我说了一声加油。我鼓起信心，便跟大家说了起来。说完后，心中那一块大石头总算落下了。
第一次当小小播音员真的是紧张，兴奋，希望以后还能有这样的机会。这次体验也告诉了我一个道理：什么事都要尝试，要不然你就有可能失去了一次锻炼自己的机会！
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小小播音员中班教案
1、发展幼儿的思维流畅性、发散性和逻辑性。
2、培养幼儿的观察能力和口语表达能力，增强幼儿的自信心。
3、培养幼儿的同情心，学会关心身边的人和事物。
1、在日常生活中引导幼儿多观察周围的人或事物。
2、具有故事情节的连环图。
3、一些水果的图片（苹果、哈密瓜等）。
4、麦克风。
1、请小朋友来当播音员，要响亮、清楚、完整地广播幼儿园里的新闻，拿着麦克风报道，要说清楚事情发生的时间、地点，有什么人，做出了什么事，结果怎样。
2、将故事的名称和水果的名称写在纸条上，让小朋友分成红组和蓝组，让每组其中一位小朋友出来抽签，抽到什么题目就当小播音员，拿着麦克风，看着图片向其他小朋友报道指定的新闻。老师引导幼儿创造性地讲述故事情节。
3、新闻报道完毕，游戏结束。
我第一次当小小打工仔作文
我觉得，这次寒假是有趣的，是丰收的也是充实的。
那一天，我来到了爸爸的办公室玩起了电脑，大概过了十分钟老爸进来了说：“刘晨，陪我到车间里去走一走？”“好的”我高兴得一蹦三尺高。我跟着老爸来到了车间，“这些工人，就这样便可以拿到工资啦？”我边说还边抬头望着爸爸，“你觉得容易那你便来试试看啊？”老爸用不相信的眼光看着我，“说干就干，谁怕谁啊！”“好，就等你这句话。每天上班十小时！早上五点起床，不许迟到！”
第一天，我比爸爸还先起来，因为那天晚上打游戏搞通宵，激动的没睡觉。我吃了几个包子就走了，还提前了半个小时呢！我打了卡，就上班了，第一天我的任务是拉台车，望着那高大威猛的台车我第一次畏怯了，无论如何我都得完成。一种勇气在我心中诞生，但是由于它太重，我必须推着它，它才肯像漫步一样缓缓地向前面移动。啊！总算度过了艰苦的第一天。
第二天，我又紧张得没睡觉，这一天我发生了特别羞惭的一件事：我正在走着，看见一辆车停在那儿，旁边有着一大货物，那儿也没有人，我想大概是要装货吧！这可是立功的大好机会，于是我开始装货了，装了十几分钟才装了一小半。这时司机来了，“你在做什么”“装货呀！”“我们是来卸货的”“谁让你装货的'？”“什么是来卸货的？我岂不是白装了。”我的脸一下子红了起来。恨不得变成小蚂蚁钻进地缝里。唉！第二天是羞惭的。
第三天到了，我一直无精打采，因为昨天的事过不去。我怕见到人优秀作文，于是老爸给我安排了一份很好的工作，监控摄像头，这可是一份美差呀！因为没有人，我就可以痛痛快快地玩游戏、或是聊天，我可是吃喝玩乐是样样精通的啊！就这样我便顺利的度过了第三天。
在这个寒假中，我知道了，劳动是光荣的，是辛苦的。它使我变得更加勤劳，使我的生活更加的充实，啊！好一个小小打工仔！
第一次当播音员作文
那天中午，天空格外的蓝，云像棉花似的飘浮在空中，小鸟在马路两旁的树上“叽叽喳喳”的鸣叫，我坐在自行车上，心里呀，像打翻了蜜罐，甜甜的蜂蜜咕嘟咕嘟的往外冒，因为今天我要在学校里播音。
大队辅导员谢老师十分热情的招待了我，叫我静下心来，不要那么紧张，可我总觉得心里有二十五只小耗子——百爪挠心。我捧着稿子，手却不断的微微颤抖。谢老师看见我这副模样，弯腰轻轻地对我说：“你的老师和同学正在喇叭里听你广播呢！壮起胆子，我相信你一定能读好！”我听了以后，像吃了一颗定心丸，心终于安定了下来，安心地看起了稿子。我开始先试读了一遍，老师听后笑眯眯地对我说：“这不是读得很好吗？等一会儿就这样读，希望你能成功。”听完谢老师的话后，一种无法抗拒的力量，从我的身体里迸发出来，使我暗暗下定决心：这次一定要读好，不能辜负了老师对我的期望。
我跟在谢老师的后面来到了播音室。她一边帮我打开机器，一边鼓励我。我拿起话筒，十分流利地朗诵起来。……几分钟后，我终于读完了，心中的一块石头终于落地了。此时，头上已沁出了一层细细的汗珠。往后一看，只见谢老师一边笑，一边对我说：“读得不错，抑扬顿挫，恰到好处，一句句富有感情的语句像一股股涓涓流动的清泉，流入了听众们的心中。”听了老师的话，我心中无比激动。
我十分兴奋地走出播音室，我的心脏更加剧烈地跳动起来，泪水模糊了我的双眼，这是兴奋的泪花，这是激动的泪花，这是骄傲的泪花！在台上短短的几分钟的成功，其中蕴含了我多少汗水啊！
我第一次播音成功了，它使我久久不能忘怀，因为它将永远激励我前进。
我是小小播音员作文
“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好，校园广播又和大家见面了……”听，我的声音又飘荡在校园上空。
提起当上校园播音员的那一幕，我至今记忆犹新。
那个阳光明媚的早晨，刚下第二节课，赵老师就叫住我：“学校缺播音员，你可愿意去？”“啊——”我惊讶地张大了嘴巴，有这等好事，我不假思索地答应了。以前听别的同学的声音从广播里传出来，我可羡慕了！今后再也不用羡慕别人了！天上真的掉馅饼了，而且还砸在我的头上。我心里美极了！
但当好一个播音员，可不是件容易的事。
星期三放学后，赵老师把广播稿交给我，并让我试读一遍。本以为自己读得很好，可老师却挑出了许多毛病：一、读得感情太足了，播音要以叙述的方式来读；二、有拖音，应该用中等语速……真是“看花容易，绣花难”。
听了老师的批评与教导，我没有气馁，轻言放弃那可不是我的个性！回家后，我努力地练习。哪个字的发音不准确，就查字典，并反复读；哪句快哪句慢，反复揣摩；认真地听电视广播中播音员的播报；一遍又一遍地读给妈妈听，让她给我提意见……我像是着了魔，走路、吃饭、睡觉，心里想的都是播音。
盼星星，盼月亮，终于盼到了正式播音的这一天。可站在话筒前，我心里像揣了个兔子跳个不停，手也不由得抖起来，这可怎么办？“要放松心情，以平常心对待，越紧张效果越差，不如轻松对待。”妈妈的话回响在我耳畔。对，那么多天的努力不能白费！我深吸口气，心终于平静下来，流畅地完成了我的第一次播音。
我的表现得到了老师和同学们的肯定。我以后一定会更加努力地练习，争当一名优秀的播音员，更好地为大家服务！
中班语言小小播音员教案
1、发展幼儿的思维流畅性、发散性和逻辑性。
2、培养幼儿的观察能力和口语表达能力，增强幼儿的自信心。
3、培养幼儿的同情心，学会关心身边的人和事物。
1、在日常生活中引导幼儿多观察周围的'人或事物。
2、具有故事情节的连环图。
3、一些水果的图片（苹果、哈密瓜等）。
4、麦克风。
1、请小朋友来当播音员，要响亮、清楚、完整地广播幼儿园里的新闻，拿着麦克风报道，要说清楚事情发生的时间、地点，有什么人，做出了什么事，结果怎样。
2、将故事的名称和水果的名称写在纸条上，让小朋友分成红组和蓝组，让每组其中一位小朋友出来抽签，抽到什么题目就当小播音员，拿着麦克风，看着图片向其他小朋友报道指定的新闻。老师引导幼儿创造性地讲述故事情节。
3、新闻报道完毕，游戏结束。
本次活动我采用教师示范，幼儿模仿的方法，让幼儿学做小小播报员，尽量让幼儿人人参与到活动中来。在活动过程中，大多数幼儿能很快的懂得老师的要求，积极主动地走上播音台，模仿老师播音，把自己本周所观察收集到的信息传达给老师和小伙伴们，活动效果是良好的，但也有个别幼儿不愿上台，通过老师的引导，还是有困难。一个是先天的原因，智商和语言表达都有问题，一个是地方语音影响较重，很难将自己要表达的内容表达清楚，再一个就是性格内向，言语少。
我第一次当小小打工仔作文
听了这个题目，你一定会问：“难道你上班了吗？”告诉你，错了！我是给妈妈“打工”——做家务。
今天是“五一”劳动节，妈妈想让我体验一下劳动的快乐，于是出了一项新的家庭政策——零花钱必须自己“打工”赚。这下可苦了我了，想想平时什么事都不做，怎么赚钱啊！
算了，为了零花钱，我就当一当“打工仔”吧！妈妈给我制定了一个表格，说：“霏霏，这个表格有100个格，你每做一件家务活就可以涂掉一格。每一格代表一角钱。努力吧！”
我拿着抹布在水盆里浸湿，拧干后，把茶几抹得一干二净。妈妈过目后，满意地在表格上涂掉一格。随后，我开始进行第二项工作——扫地。我看着布满灰尘的房间，好像在对我说：“小主人，你看我多脏啊，给我洗个澡吧！”于是，我又把地板一丝不苟地扫了一遍，又拖得闪闪发光。妈妈见我这样认真地对待，很欣慰地在表格上涂掉两格。忽然，“当当当”，敲门声响了。原来是好朋友王倩倩，她来找我出去玩。可妈妈却让我在家里干家务。我只好与她依依不舍地告别。
时间过得飞快，转眼间，天黑了。我看着打扫得干干净净的房间，心中充满喜悦。我拿着全部涂掉的表格与妈妈换了10元钱。虽然我觉得自己成了“金钱的.奴隶”，但我体验到了真正的快乐。我为自己立下一条座右铭：永远做一个勤劳的人。
小小播音员大班语言教案
由于我班幼儿大多数来自乡村，土言土语，地方语言特色较浓，语言很不规范;幼儿性格孤僻内向，不爱和老师、伙伴交流活动。由此，我组织我班幼儿开展《小小播音员》的语言游戏活动，鼓励幼儿把自己观察收集到的信息，传达给老师或小伙伴，以此培养幼儿活泼开朗的性格，培养幼儿正确规范的语言表达，提高幼儿说普通话的兴趣。
1、培养幼儿的观察能力和正确规范的语言表达能力。
2、让幼儿学会关心身边的人和事。
3、训练幼儿的胆量，正确诱导幼儿心理的健康发展。
重点：培养幼儿的观察力和规范幼儿的语言表达能力。
难点：如何正确规范的对观察到的内容进行整理和表达。
1、在日常生活中引导幼儿多观察周围的人和事。
2、具有故事情节的连环画或照片若干。
3、创设一个小小播音台，准备一个麦克风。
1、教师以响亮、清楚的语言示范播报。
教师拿起麦克风播报一条幼儿园内的新闻，重点引导幼儿感受如何将一件发生在身边的事说清楚，说完整。要求幼儿用简练的语言，说清事件发生的'时间、地点、有什么人做了什么事，结果怎样。
2、组织幼儿分小组讨论。
重点引导幼儿说清楚事情发生的时间、地点、有什么人做了什么事，结果怎样。
3、幼儿播报，教师指导。重点鼓励幼儿用响亮的声音(普通话)进行播报，并引导幼儿将事情说清楚、说完整。
4、教师小结。
本次活动我采用教师示范，幼儿模仿的方法，让幼儿学做小小播报员，尽量让幼儿人人参与到活动中来。在活动过程中，大多数幼儿能很快的懂得老师的要求，积极主动地走上播音台，模仿老师播音，把自己本周所观察收集到的信息传达给老师和小伙伴们，活动效果是良好的，但也有个别幼儿不愿上台，通过老师的引导，还是有困难。一个是先天的原因，智商和语言表达都有问题，一个是地方语音影响较重，很难将自己要表达的内容表达清楚，再一个就是性格内向，言语少。
小小播音员自我介绍小小播音员简要事迹
hello，我叫xxx。在九江市仪表厂读三年级，家庭住址嘛！你们自己查吧！
我十分喜爱跑步和跳绳这两项运动，每天早上5点我便会自觉的起床跑步、锻炼噢！当然也是因为这种原因让我在上一次的运动会上得了第一名。让我至今还难以忘怀呢！跳绳也是一项对人体有很大帮助的运动，想起小时候爸爸妈妈强逼我跳绳的情形，我便会觉得趣味无穷。
现在我们该谈谈学习了，我的学习成绩还不错，你说呢？我是班里的语文的尖子生喔！你们可要帮我哦保密啊！
我相信我能行的！让我们一起在阳光下努力、努力、在努力吧！
《放小鸟》第一课时第一次教案放个小小鸟
教学目标。
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.认识本课16个生字，理解由生字组成的词语。
3.懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。
教学程序。
教师活动。
学生活动。
设计意图。
1.导入新课。
课件演示：林中小鸟快乐歌唱的动态画面。
欣赏画面，猜想小鸟在唱什么？创设情境，激发兴趣。
2.初读课文。
读中生疑。
（1）出示初读要求：字字读准，句句读顺。
（2）检查初读效果（范读领读长句）。
（1）按要求自由反复读课文。
（2）同桌互认生字生词，读顺难读语句。
（3）边读边想：在读懂和读不懂的地方做上不同记号。
把读书的权利还给学生，留足时间，放手让学生自主阅读。
培养问题意识，养成“边读边想”的`读书习惯。
3.合作交流。
梳理问题。
（1）巡回指导，帮助弄明白：谁放小鸡？
（1）小组合作交流读懂的内容，相互解答不懂的问题。
（2）汇报不懂的问题。
在合作交流中培养探究意识、协作精神，提高口语交际能力。
4.细读课文。
读中探究。
出示图（一），用换词法帮助理解“非常”一词。
看图（一）观察小鸟外形，画出写小鸟外形的语句；用“非常”说话；感情读写外形的语句。
抓住重点语句，读中感悟“爱鸟”之情。
出示句子（它不动。它一动也不动）。
对比读，理解句义。
读中体会“我”着急的心情。
出示以下阅读要求：边读边想：“我”着急时，突然听到了什么？看到了什么？
按要求读2、3自然段。想象：小鸟、鸟妈妈会说些什么？
通过想象，体会笼中鸟的焦急，培养发散思维、求异思维能力。
点拨：“焦急比着急更急”。
分角色表演小鸟和鸟妈妈的对话。
变抽象为形象，加深理解。
出示图（二）。
看图并想象：小鸟放飞后，会怎样感谢“我”？“我”会对它说些什么？
体会“我”放鸟后的喜悦。
5.赏读课文。
（1）播放乐曲。
（2）鼓励性点评。
配乐表演读全文。
在读通读懂的基础上，读出感情，读出“个性”。
我想当一名小小播音员作文
我是三（14）班的＊＊同学，今天我演讲的题目是《小小播音员》，从小我就有很多愿望，随着一天天地长大，我的愿望也由当幼儿园老师到当小学老师，再到想成为一名科学家，可是我现在却想成为一名优秀的小播音员。去年5月12日，四川省汶川县发生了8.0级的大地震，房屋倒塌了，许多孩子变成了孤儿，无数家庭支离破碎……面对此情此景，我真想通过金色的话筒，呼吁全校师生来帮助灾区的人民，抚平他们心灵及身体的.创伤。今年，我们学校有两名同学不幸身患重病，我想成为播音员的念头又一次在我脑海中闪过。如果我是一名播音员，那我一定会带领全校的同学为患病的同学祈祷，愿他们早日战胜病魔，回到我们美丽的校园里来。
今天，丁老师神采飞扬地告诉我一个好消息：准备好一篇特邀播音员的稿件。心中的期盼终于实现了，我按耐不住心中的喜悦，高兴得手舞足蹈，急切地盼望着那一天的到来，我一遍遍地练习着稿件，为播音做好充分的准备。
到了，到了，这一天在向我招手。尽管我已做好了充分准备，但一想到马上就要播音了，心里既兴奋又紧张，我的心像“十五只吊桶打水―七上八下”，怦怦直跳。我用手悄悄地捂住快要跳出胸膛的心，不住地安慰自己：别慌，相信自己，我能行!
《小小播音员》教案及反思
1.培养幼儿的观察能力和正确规范的语言表达能力。
2.让幼儿学会关心身边的人和事。
3.训练幼儿的胆量，正确诱导幼儿心理的健康发展。.
4.通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
重点：培养幼儿的观察力和规范幼儿的语言表达能力。
难点：如何正确规范的对观察到的内容进行整理和表达。
1.在日常生活中引导幼儿多观察周围的人和事。
2.具有故事情节的连环画或照片若干。
3.创设一个小小播音台，准备一个麦克风。
我们要经常注意身边发生的事，观察一件事情发生、发展直至结束的过程，并能清晰、流畅地讲述出来，让别人听清楚，听明白.
1.教师以响亮、清楚的语言示范播报。
教师拿起麦克风播报一条幼儿园内的新闻，重点引导幼儿感受如何将一件发生在身边的事说清楚，说完整。要求幼儿用简练的语言，说清事件发生的`时间、地点、有什么人做了什么事，结果怎样。
2.组织幼儿分小组讨论。
重点引导幼儿说清楚事情发生的时间、地点、有什么人做了什么事，结果怎样。
3.幼儿播报，教师指导。重点鼓励幼儿用响亮的声音(普通话)进行播报，并引导幼儿将事情说清楚、说完整。
4.教师小结。
本次活动我采用教师示范，幼儿模仿的方法，让幼儿学做小小播报员，尽量让幼儿人人参与到活动中来。在活动过程中，大多数幼儿能很快的懂得老师的要求，积极主动地走上播音台，模仿老师播音，把自己本周所观察收集到的信息传达给老师和小伙伴们，活动效果是良好的，但也有个别幼儿不愿上台，通过老师的引导，还是有困难。一个是先天的原因，智商和语言表达都有问题，一个是地方语音影响较重，很难将自己要表达的内容表达清楚，再一个就是性格内向，言语少。
小小播音员自我介绍小小播音员简要事迹
(张艺轩)：滴滴答，滴滴答，小蜜蜂广播站又开始播音了，亲爱的老师、小朋友们，大家早上好!(中午好!)今天是10月28日，星期三，现在为你们播音的是大八班的宝宝，我是张艺轩，是今天的主持人。
(张艺轩)：彭彦炀，你知道鸭子走路为什么会摇摇摆摆吗?
(彭彦炀)：因为鸭子主要生活在水里，长着很大的蹼脚，鸭子上岸后，善于游水的双脚走起路来不仅难以掌握身体的平衡，而且显得短而靠后，因此走起路来一摇一摆的。
(张艺轩)：彦炀，你说得真好!
(张艺轩)：飞飞，你今天给大家带来了什么节目呢?
(李帅寰)：大家好!我是李帅寰，你们还可以叫我飞飞。我要给大家表演的节目是歌曲。
(张艺轩)：何宇轩，你给大家念首唐诗好吗?
(何宇轩)：好啊，我就给大家念首《游子吟》吧。
(张艺轩)：秦远征，大家都说你的故事讲得好，你就讲一个给大家听听吧。
(秦远征)：好的，我给大家讲一个《小猴打水》的故事吧。
(合)：伴随着优美的音乐，小蜜蜂广播站又要和大家说再见了，小朋友中午见!(明天见)beybey!
我第一次当小小打工仔作文
“我赚钱啦赚钱啦……”我一蹦一跳地唱着吾酷唱的《我赚钱啦》，手里挥舞着二十元钱，心中无比喜悦。告诉你，我今天打工赚了我打工生涯的第一桶金――二十元！
妈妈说我做事只有三分钟热度，没耐心，所以，带我去工厂磨炼磨炼。
早晨7点，我与我的朋友鲁楠一起来到了打工地点――晶正电子厂。车间主任发给我们一袋子芯片，足足有500个。我们的工作就是将针串入每个芯片指定的洞眼里，俗称“手工串脚”，而每个芯片串针的洞眼有18个。一看到这么多芯片，这么多针孔，我就傻了眼。天哪，这太多了，让我一天做完这些，我能做到吗？我不禁有些胆战，想打退堂鼓了，可我也不能让妈妈小瞧了我，没办法，我只好硬着头皮上。
这活看似简单，可做起来有些烦。有时，我想试着两根或三根一串，可这针像个顽皮的孩子，这根针串进了洞眼，那根针好像在与我作对，偏不进去，我费了九牛二虎之力，才将它制服了。有时，一排辛辛苦苦串好的针，手不小心一抖，针都“跳”了出来。这还不算呢，最令人沮丧的是，一板一百多个芯片，好不容易插好了，将板子放在半成品区时，不够小心，倒了。将近一半的芯片都遇上了这“毁灭性的.灾难”。唉，功亏一篑啊，又要重头再来，你说可惜不可惜？哦，还有中午的睡魔也是一大劲敌，那滋味，想必大家都尝过。
一天下来，我紧赶慢赶，总算完成了任务。下午，我像霜打的茄子――蔫了，浑身腰酸背痛，我这才体会到大人们挣钱的不易。领钱的时刻到了，当我从主任手中接过二十元钱时，立刻神采奕奕，容光焕发，脸上写满了喜悦与自豪。
我也赚钱了，钱虽然不多，但是我向妈妈证明了，我的耐心没她想的那么差，我也可以做事坚持到底。