暑期夏令营（模板19篇）

优秀作文是每个语文学习者追求的目标，它体现了一个人的语言功底和思维深度。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些启发和参考。

暑期夏令营策划书

篮球夏令营打造的是以篮球为载体的运动训练营，不仅让孩子可以得到在打篮球上的乐趣同时，会非常好的得到更多的身体训练。是一个迅速提升孩子身体素质的'训练营。孩子也可以在训练营当中训练自己的自理能力，交友能力。

1、封闭营特点：完全封闭式的训练模式。一天两练。中间会有学习篮球于身体素质的训练知识。不仅仅是过来单纯的训练。让更多的孩子可以在这里找到互帮互助的感觉。让孩子学会自理能力。学会更多的生活能力。并可以锻炼领导能力。以更好更快的方式达到篮球技巧的训练，身体素质的训练。真正的了解集体生活可以给孩子带来更多的生活感悟。

2、走训营特点：进步在于每一天的累积，所以篮球身体素质训练，每天进步一点点我们会进步的非常快的哦。孩子每天参与一下篮球训练会对孩子的健康成长有非常大的帮助，让我们的孩子可以学习了篮球技巧的同时，可以更好的养成坚持的品格。

篮球运动是一项集游戏性、集体性、对抗性、观赏性及实用性为一身的体育运动，成为人们关注并参与的首选。越来越多的青少年也因为对篮球的执著与热爱，登上了篮球这个梦想的展台。

青少年时期是开发天分和挖掘潜力的黄金时机，也是身体增长和练好篮球基本功的时期。进行篮球运动不仅能使孩子增强体质，加快身高的生长，还能余释放孩子紧张繁重的学业压力，活跃大脑，提高学习效率;更能增长团结孩子团结合作，顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质。

平衡训练。

身体平衡训练是针对孩子的另一个重要的环节，身体平衡包含了身体协调，所以想在运动训练中有一个更好的提升，平衡训练是必备的训练之一，平衡训练课程是搭配在篮球训练课程当中的课程。是让孩子可以感受乐趣的环节。我们会利用一些小器械来辅助完成，让孩子们可以感觉到乐趣。

身体体能训练。

一个好的体能是篮球本身的基础。新星篮球俱乐部的体能训练特色是由专人进行体能训练课程，通过大肌肉群的综合训练使孩子们在体能训练时不会觉得枯燥，同时可以很好的参与其中。体能是所有运动的基础，是孩子身体发育最重要的一个环节，所以我们也是最重视的一块。

篮球训练一直倡导的是全面提升孩子身体素质与发育的理念去进行。所以会在基本的篮球训练当中穿插很多身体训练项目，小器械训练就是其中一个。

心里素质训练。

目的就是发展孩子们的心里素质，让孩子在飞跃巅峰篮球训练当中不仅仅是来这里运动玩。而是真正的身心灵的训练。人们都说性格决定命运。也是一样打造的是一个全面的篮球训练营。训练方式是限定时间投篮，上篮，分组对抗的方式进行训练。让孩子可以在不知不觉间去体会。

分组对抗训练。

分组对抗训练是篮球训练中常见的训练方式，分组对抗目的就是培养孩子的竞争意识和培养团队意识，训练营经常会把篮球训练分成若干组进行比拼，让我们的孩子参与当中不仅仅是过来训练，可以培养更多的心里素质。

身体矫正训练。

现在孩子的体姿体态问题困扰着家长。没有一个好的学习习惯跟体姿体态也是有非常大的关系。由于孩子长的过快，或者平常学习习惯导致的驼背问题，脊柱测完问题都会得到非常大的改善。那训练营特别推出这样的课程来帮助孩子们可以在篮球训练的同时，把自己的身体姿态做一个调整。一套篮球训练下来孩子会有非常大的改变。

日期日程内容

备注第一天营员报到，整队并领取住宿用品及队服，安排入住。午餐后稍事休息，下午举办开营仪式，进行篮球技巧专项考评，并测试分组。

第二天手感练习，专项柔韧素质训练，传统扎实运球技巧，投蓝技术训练。

第三天专项灵敏素质素练，全新改良传接球技术(双手反弹传球、单手传球、双手接反弹传球、行进间传接球等)，防守狙击战。

第四天专项速度素质训练，运球技术特训，运球突破技术(顺步突破、交叉步突破，急停急起，接传球突破)。

第五天专项弹跳素质训练，移动技术。

第六天专项耐力素质训练，蓝板技术(卡位、强抢、一传、由守转攻)，得分手集训(勾手、低手、急停跳投、抛射、补蓝等)。

第七天花式篮球，专项力量素质训练，助攻技术的实战演练，三角进攻，攻防演练。

第八天分组对抗训练，6套小范围固定战术演练与实战、协防、补位、高质量掩护。

第九天整理内务，毕营仪式(学员表演、教练、学员、家长互动)。

封闭营安排。

1、以上安排仅供参考，俱乐部会根据年龄、水平、时间等实际情况对以上安排做出合理科学的调整。

2、营区正常训练为上午2个小时训练，下午2个小时训练，其它时间根据实际情况安排。

待定。

1.允许孩子携带少量零花钱(建议不超过x元)。ipad，游戏机，高档手机或其它电子产品及贵重物品，请不要携带!(如有遗失，概不负责)。

2.可携带暑假作业或课外读物，我们有专门的学习阅读时间。

4.请务必携带篮球(在篮球上标注名字)，如已购买篮球，我们会在开营时发放，也可在现场购买。

暑期夏令营策划书

恰逢小记者成立之初未进行过学习采风，横店影视城在福州市场信息有着知名度，该景拥有着从秦汉时期至红军万里长征，乃至__时期等13个跨越历史时空的景区。是小记者们快速学习历史的根据地。本次活动是东南快报报社记者和小记者共同参与，它有利于小记者开拓视眼。

1、为让小记者了解历史、牢记历史，并通过本次夏令营活动让青少年了解红军长征及解放战争历史，加强青少年的荣辱观教育，提高为振兴祖国而勤奋学习的责任感，增强国防观念，了解国防知识和军事知识，了解先进的军事科学文化，从而达到进行爱国主义教育和国防教育的目的。

2、通过组织青少年影视科技夏令营，全方位体验、了解影视拍摄过程，揭开影视科技奥秘，体验演员生活，培养学生动脑能力和创新能力，增进学生的团队协作精神。让参加夏令营的每一位小记者，学会自我管理、学会共同生活、学会与人合作，开发个人潜能。

(1)为小记者搭建学习、探究历史的实践平台，更能推动小让者发现、记录、认知中华历史。

平日活动小记者表现较突出的优先报名

福州晚报和网站进行召集。

随团报社记者:对整个活动行程进行报道，并在参加首发团小记者中，进行征文奖励。

跟着横店学历史，体验国学精髓:

横店影视城--明星梦工场:

“触电”当演员拍x，实现我的明星梦!制作成vcd永远珍藏，让“自己的__”终身回忆!

军事体验式红色教育，牢记红色经典，提升全面素质:

让营员牢记红色经典战役，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养爱国主义、集体主义精神，磨练意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气，提高组织性、纪律性，增强身体素质。

学生五天四夜活动行程

____大学____研究院将面向计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、软件工程、网络空间安全及其他与网络相关专业的优秀大学生举办夏令营活动，活动内容主要包括专题讲座、实验室参观、实验室实习、与导师和在校研究生座谈、专业知识与技能测评等。欢迎有意保研至____大学____研究院继续深造的优秀大学生踊跃报名参加。

20xx年7月23日-27日

7月23日：上午报到、暑期夏令营开幕、研究院专业介绍、中心简介

下午学术讲座

7月26日：各导师组专业知识与技能测评

7月27日：学生离营

全国各高校计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、软件工程、网络空间安全及其他与网络相关专业将于20____年7月毕业，预计可以取得保研资格的在校本科生。

有关要求如下：

1.学习成绩优秀，综合素质高。

2.对所报学科有浓厚的兴趣，致力于科学研究工作。

约150人

培养兴趣、发展特长、弥补差弱

1、优秀的教师配置——无论是文化知识的扩优、辅差，还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。

2科学的管理——全封闭、军式化管理，充满历练的营地生活，孩子们将更加成熟自立，更懂得体贴家人，关爱朋友。增强学生的团队协作精神。

3寓教学于娱乐——科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的__，使他们快乐学习、健康成长。

4完美的课程设置——文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美融合。

5完善的设施、贴心的服务、安全的`环境——大容量图书馆、塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、24小时红外监控、高规格学生公寓一应俱全，生活管理专业团队为您服务。

上午:基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优班;配合语文辅导。

下午:辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音乐、电美、信息等5门活动课程。

：四年制初一学生

中学英才学校及近郊

20xx年7月11日——20xx年7月30日

注:夏令营开营期间，每周六下午4:30放假，周日下午5:30收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的，周末学校统一组织学生活动。

在本班班主任处报名。端午节后即可缴费，费用统一交于班主任处，班主任统一交于财务室!

数学组夏令营活动思路

2.因材施教，让不同层次的学生有更大的发展;

3.发掘学生潜能，培养学生的自信心;

4.丰富学生课内外知识，开阔学生视野，让学生感受数学的美，数学知识的广博;

精英班

1.与教材紧密结合的奥赛培训;

2.数学活动，实验操作;

3.快乐数学、趣味数学;

4.科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的__，使他们快乐学习、健康成长。

培优班:

1.夯实基础，能力提高，注重知识间的联系，让学生构建完整的知识网络;

2.数学活动，实验操作;

3.快乐数学、趣味数学;

5.科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的__，使他们快乐学习、健康成长。

20xx年7月8日-8月3日(暂定，会根据学校最终确定的考试放假时间进行微调，开始时间预计前后浮动三天左右)

【山区学校介绍】麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。当地是山区，麦地村可以说是位于山脚下。麦地小学只有一二年级，由于教师资源匮乏三年级以上的学生均去村外就读。学校是土房子有两所房子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。

走进麦地，播种阳光

(一)20xx年7月8日----队员集合于成都出发至学校。

(二)20xx年7月9日至10日：队员交流，熟悉当地环境。

1、队员之间彼此熟悉和交流，队员自我介绍，交流个人支教行动初衷以及对公益活动的看法，以及团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。

2、与当地村民交流，熟悉当地社会与生活环境。

(三)7月11日----12日夏令营活动准备

1、全部队员教案试讲，教学讨论交流准备会

2、走访宣传，进行暑假学生招募

3、课表制定、兴趣课分班

(四)7月13日----8月2日夏令营活动时间

上午文化课，下午为兴趣课

时间：7月13日—8月1日(了解学生状况，发现学生存在问题，夯实基础，及时解决学生学习及心理上的困惑，挖掘学生潜能，关注后进生，树立学生自信心)

1、了解学生情况，发现普遍存在问题，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;与对参与寒假活动的学生进行密切关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

(五)8月3日离开学校，返回成都

五、活动意义：

1.培养学生独立自主地完成暑假作业的能力，讲解相关学习技巧，帮助学生养成良好的学习习惯和思维方式。

2.培养学生的兴趣爱好，挖掘学生的潜能，并树立他们的自信心和乐观的生活态度。

3.指导学生进行课外实践活动，培养学生全面综合素质。

4.通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭，了解其经济状况和在校期间表现，为进一步在当地开展工作奠定基矗。

六、活动预期效果：

1.让孩子们完成暑假作业，掌握学习技巧，养成良好学习习惯。

2.培养孩子们的兴趣爱好，拓宽孩子们的知识面，帮助他们树立自信心。

3.培养孩子的沟通能力，帮助他们与老师和父母更好地交流。

4.教授孩子英语日常用语，纠正他们的英语发音。

5.学生在学习科技文化知识、在兴趣课中完成了课外实践活动。

6.关注之前来参加支教活动孩子的变化情况，做好记录和总结，作为今后教学方案制定的依据。

7.对当地贫困家庭孩子的情况进一步的了解，并详细登记注册，通过团队向社会爱心人士需求帮助。

暑期夏令营信

致xxx所的有关同行与领导：

我是太原理工大学物理与光电工程学院的院长王云才，我院光信息科学与技术专业的大三学生xxx非常希望能够参加贵所组织的暑期夏令营活动。

她希望我能够给她写一封推荐信，我很高兴为之。

我愿意为xxx同学写推荐信的理由如下。

1.xxx同学学习刻苦，成绩优异。

她的成绩在全专业排名在前两名(是第一，还是第二我记不清楚了。

2.小xx富有爱心、极具团队精神。

她曾任我校绿色志愿者协会的负责人，也曾组织同学去小学义务教学。

3.小xx是我院第一批“本科生进实验室”的成员，是我课题组的一员。

目前已撰写完成一个实用新型专利，现在她参与的'“快速随机数的产生”研究课题进展顺利。

4.小xx不仅勤奋刻苦，而且懂事自立。

大学四年，她在校内外兼过多份有薪工作，如家教、促销员等，现在还有一个我校的学生勤工俭学的岗位。

也许是我本人毕业于西光机所的缘故，我们的多数学生对光机所都感兴趣，特别是对上光所尤甚，可能是准备超越我吧。

为此我曾两次组织我们的所有本科生去贵所参观过。

小xx并不是个子小，而是因为她的年龄、经验与阅历。

我认为，开阔眼界、增加见识会使她更加优秀。

我希望贵所能满足xxx同学的意愿——鉴于她的优秀、我的信誉和您的慧眼。

暑期夏令营

8月1日早晨8点整，我和34个小朋友一起坐车去风景迷人的淀山湖参加活动。我们一路上叽叽喳喳说个不停，猜想着这次活动的内容和环境是怎么样的？过了1个半小时，我们就到达了目的地。我扫视了一下，发现那里的别墅非常好看，湖水也清澈见底。

第二天，我们首先去玩帆船。教练告诉我们坐帆船需要注意的地方：比如不能在帆船上打架，不然就会跌下水去......那天正好风大，我们的帆船航行得很快。温暖的湖水溅到我的身上，仿佛妈妈在用一双温柔的手轻轻地抚摸着我的身子。

我们还举行了游泳比赛。我和一位大哥哥不分上下，最后他用尽全力超过了我。比赛完了，我和小朋友们还一起玩起了打水仗和渔夫捉鱼等游戏。换好衣服，露天泳池上就起了雾，就像仙女蒙上了一层神秘的面纱。

一眨眼五天过去了，我恋恋不舍地和朋友们告别。通过这次夏令营活动，我掌握了自己洗澡、擦身子和铺被子。我感觉到自己的自信心也增强了很多。

这次淀山湖的夏令营活动真是不虚此行，下次我一定要请班上的好朋友们一起去。

暑期夏令营信

致所的有关同行与领导：

我是太原理工大学物理与光电工程学院的院长王云才，我院光信息科学与技术专业的大三学生非常希望能够参加贵所组织的暑期夏令营活动。她希望我能够给她写一封推荐信，我很高兴为之。

1、x同学学习刻苦，成绩优异。她的成绩在全专业排名在前两名（是第一，还是第二我记不清楚了。）。

2、小富有爱心、极具团队精神。她曾任我校绿色志愿者协会的负责人，也曾组织同学去小学义务教学。

3、小是我院第一批“本科生进实验室”的成员，是我课题组的一员。目前已撰写完成一个实用新型专利，现在她参与的.“快速随机数的产生”研究课题进展顺利。

4、小不仅勤奋刻苦，而且懂事自立。大学四年，她在校内外兼过多份有薪工作，如家教、促销员等，现在还有一个我校的学生勤工俭学的岗位。

也许是我本人毕业于西光机所的缘故，我们的多数学生对光机所都感兴趣，特别是对上光所尤甚，可能是准备超越我吧。为此我曾两次组织我们的所有本科生去贵所参观过。

小并不是个子小，而是因为她的年龄、经验与阅历。我认为，开阔眼界、增加见识会使她更加优秀。

我希望贵所能满足x同学的意愿——鉴于她的优秀、我的信誉和您的慧眼。

推荐人签名：xxx。

xx年x月x日。

暑期夏令营总结

暑期夏令营策划书

6.由于旅游活动的复杂性，所以参与对象定为7至14岁的具有一定生活自理能力的小孩,家长也可以陪同参与。

4.可以寻求多家以儿童为消费对象的企业进行合作，让他们对本次活动进行冠名赞助，并在前期的活动宣传中为他们进行附带宣传，实现双赢。

三、活动策划的内容。

(一)策划线路一。

长江天下壮，母亲天下美。

壮美的三峡，神秘的野人。

关心长江，保护母亲河。

不到长城非好汉，中国水上长城——三峡大坝。

中国最年轻的直辖市。

感受中国动力心脏是怎样跳动的。

到世界电都充电，增添学习动力。

动力之都，动感十足。

d1：出发前在深圳举行开营仪式(不陪同前往的家长可以来此送行)：

1、致欢迎词、

2、带队老师讲话。

3、授营旗。

4、编队、选队长。

5、自制队旗、发队服、队帽。

6、主持人对营员提出活动及安全要求。

7、开营仪式结束。

【范例】。

一活动背景：

为丰富广大____学生的暑期生活，让____市中小学生了解____丰富的地域文化和宣传文明____，同时为广大学生提供一个学习和交流的机会，经____新英才英语学校与____市文化传播创作中心联合开发暑期文化活动：

首届英语主题夏令营——“金色梦想——成长之旅”。

二、活动目的：

为贯彻教育部《过好暑假》通知精神，落实“四个一”要求，丰富少年儿童暑期生活，加深同学之间的友谊，提升集体的向心力和凝聚力，开阔同学们的视野特举办本届夏令营。

依托美丽的海滨圣地，陶冶少年儿童的情操;让美丽的海滨形象和生态的____深入人心。为广大学子提供一个学习和交流的机会，度过一个难忘和有意义的暑期。

三、具体安排：

(一)主办单位：____市新英才英语学校。

(二)承办单位：____市文化传播创作中心。

(三)协办单位：此次夏令营活动赞助单位。

(四)策划单位：____市文化传播创作中心。

(五)赞助单位：(诚邀____各企业合作，联系电话：)。

(六)参加对象：____市中小学生为主。

(七)开营时间：8月1日——8月3日或顺延。

(八)开营地点：____市新英才英语学校。

(九)活动费用：企业赞助，营员承担部分费用。

(十)媒体支持：

电视媒体：____电视台。

平面媒体：《____日报》、《燕赵都市报》、《____晚报》等。

网络媒体：____各大门户网等。

(十一)开营地点：王滩水库。

(十二)准备阶段：

确定营地，确定营员人数，联系外籍教师，与有关部门协调。

(十三)活动步骤：

第一天。

am。

9：30到达营地(熟悉环境)。

10：

00开营式(营长致欢迎辞、主办方领导讲话、学生代表发言)。

11：00午餐(餐前带领小客人参观营地)。

pm。

13：00~13：30自我介绍后营员交互重组小队。

(为自己的小队命名，准备口号)。

13：35~14：10说说我的英语故事(各自准备一段speech)。

14：20~15：50互动游戏。

15：00~15：30谈谈我的学英语经历。

15：30~15：50后两天活动注意事项说明。

15：50~17：00山海关旅游。

其他课程待定(例如：英语课程)。

第二天。

am。

7：00营区集中后至基地。

9：00~11：00互动英语。

11:15午餐。

pm。

13：00~16：00互动英语。

16：10~17：00篮球比赛、拔河比赛。

17：30~18：30快乐自制晚餐。

19：00~21：00才艺大比拼篝火晚会。

22：00就寝。

第三天。

am。

6：00~6：30起床，整理内务。

6：30~7：00健身操。

7：00早餐。

7：30~8：00内务大比拼。

8：00~11：00英语口语训练英语互动训练。

11：15午餐。

pm。

12：30~13：30英语口竞赛。

13：30~14：00夸夸我的小伙伴。

14：00~14：30结营式(公布成绩、分享经验、互赠礼物)。

14：40返。

暑期夏令营信

xx：

xx同学是xx大学土木工程与建筑学院土木工程专业道桥方向的20xx级本科生，作为他的老师，我十分高兴推荐他参加贵校20xx年全国优秀大学生暑期夏令营。

本人是汪xx同学《土力学》课程的老师，在教授课程的过程中，可以发现该生学习刻苦勤奋，做事认真负责，有极强的责任心；并且思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在遇到学习困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。

经过近一年在教学过程中对该生的了解，可以看出，学习态度认真，并对科研有很大的兴趣，具有一定的科研潜质和能力，作为土木工程与建筑学院的老师，特此推荐该生参加贵校的夏令营活动。

推荐人签名：xxx。

xx年x月x日。

暑期夏令营自荐信

活动背景：

随着暑假的到来，公司很多职工的孩子都会从老家来到深圳游玩。然而父母除了下班及周末的时间，产线的员工也许在周末也需要加班，没有太多的空闲时间陪伴自己的小孩。因此，为了让公司职工的孩子们有个愉快的暑假，有爸妈陪伴的暑假，公司特意为在职的职工们举办为期两天的亲子暑期夏令营活动。

活动目的：

让职工孩子参加夏令营，既可以让职工孩子感受、体验父母的工作环境，还可以解决职工孩子暑假去哪儿玩的难题。“心系员工，爱在xx”夏令营举行暑期作业辅导和趣味亲子互动等，可以给职工孩子们一个难忘的假期，体验父母公司的温暖。

活动主题：

“心系员工，爱在xx”夏令营活动。

活动时间：

20xx年xx月xx、xx日。

活动对象：

xx股份职工家庭。

活动名额：

视报名情况而定，家庭组合需“一名大人一名小孩，小孩6—12岁”；

筛选方式：

（1）公司正式员工（转正职工）及其子女，小朋友的男女比例尽量控制在1：1；

（2）家长了解活动情况，同意子女参加，并且能够参与暑期夏令营开营和结营仪式。

相关活动策划安排（具体时间安排见附件）。

一、个人成长系列。

（2）常识拓展学习和小游戏：此部分包括暑期安全教育，心理健康教育，科普短片赏析等内容，旨在通过开展生动有趣的学习型活动提升青少年对自我保护的意识，拓宽视野。

（3）参观工厂（产线及展厅）。

二、亲子活动环节。

1、两人三足。

2、我给爸爸（妈妈）穿鞋子。

每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

3、大象鼻子转圈。

家长比赛，小朋友们做拉拉队。

3人一组，分别进行大象鼻子比赛，转10个圈，然后走到10米处的竹竿绕一圈，回到原点。最先回到原点的家长获胜。

4、午休午饭时间。

每个家庭需自带一张野外用餐的毯子，在低碳城的树荫底下愉快的享用午餐。

5、小朋友作画。

让家长跟小朋友们在欣赏低碳城荷花的同时，开发小朋友们的画画天赋。提供荷花简单素描样板，让小朋友们看着画，由现场工作人员打分，评选。

6、小朋友人才艺展示。

7、每个家庭自由活动，拍照留念。

暑期夏令营信

暑期夏令营作文

第一天，我们坐着大巴，参观了美丽、宏伟的浙江大学，著名的气象学家、地理学家、教育家竺可桢爷爷曾经是这个学校的校长。图书馆的门外有两座雕像，分别象征着攀升和团结。硕大的学校有一条幽静的林荫道，一座漂亮的花园，这些都为这所学校增添了不少情趣和诗意。

随后，我们来到了典雅的西溪湿地，这个美丽的湿地充满了美丽的景色，好似一个世外桃源陶冶着我们的性情。坐上了小船，我们不时在一座座小桥下穿越，两边也不时冒出来一些小野鸭，十分可爱。最有趣的便是那两岸不停跑着的小螃蟹，好像有什么急事似的，一刻也不停。

下了船，我的肚子突然打起了鼓。看时间，也已经将近中午了，导游便带我们进了一家土菜馆。上菜了，看着这些可口的菜肴，我不禁舔了舔舌头。“开饭!”随着导游一声令下，抓起筷子就狂吃了起来。吃完饭，我们到一座塔前举行了开营仪式，就开始了自由活动。

下午，我们去了湿地博物馆，了解到了湿地文化，便去了一家大饭店吃了一顿。晚饭也吃完了，我们才正式去了我们所要入住的酒店。在酒店那儿，导游主导了一场联欢晚会，大家都很开心。晚会结束了，我们每两个人分别入住了一个双人间。我和我们班上的一名同学一块住。9点熄灯，大家都睡的很香。

第二天，我们在酒店简单解决了早饭后，就去了杭州野生动物园。坐上了动物园独有的小火车，浏览了许许多多的小动物，实在是太好玩了!结束了浏览，吃完了午饭，大家就向着马戏团进发了。马戏团的动物们表现都很好，小丑丢玩偶的时候，我还抢到了一个。

动物园也逛完了，夏令营也就宣告结束了。这次的夏令营充满快乐，还交给我许多知识，真不错!

暑期夏令营策划书

____大学____研究院将面向计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、软件工程、网络空间安全及其他与网络相关专业的优秀大学生举办夏令营活动，活动内容主要包括专题讲座、实验室参观、实验室实习、与导师和在校研究生座谈、专业知识与技能测评等。欢迎有意保研至____大学____研究院继续深造的优秀大学生踊跃报名参加。

一、活动时间。

20____年7月23日-27日。

二、活动安排。

7月23日：上午报到、暑期夏令营开幕、研究院专业介绍、中心简介。

下午学术讲座。

7月26日：各导师组专业知识与技能测评。

7月27日：学生离营。

三、招收对象。

全国各高校计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、软件工程、网络空间安全及其他与网络相关专业将于20____年7月毕业，预计可以取得保研资格的在校本科生。

有关要求如下：

1.学习成绩优秀，综合素质高。

2.对所报学科有浓厚的兴趣，致力于科学研究工作。

四、拟招收规模。

约150人。

暑期夏令营作文

今年的暑假，我过得特别有意义。因为爸爸给我报了学校组织的暑期夏令营活动。

7月28号这天我的心情多么高兴啊。一大早我们就来到了学校，然后坐上了去安徽的车子。来到徽州，转过头看车外，只见外面到处都是山，一座连着一座，蜿蜒起伏，在山的周围云雾缭绕，似人间仙境。

到了徽州，我们游览了棠越牌坊群，看到了古朴典雅的古代建筑，也知道了封建社会忠、孝、节、义伦理的概貌。在牌坊群我们一边参观一边听故事，真让我受益匪浅。离开牌坊群，我们又来到了鲍家花园，在那里我认识了许多价格昂贵的而又非常奇特的植物，这些植物的寿命十分长，真令人惊叹。

中午，我来到了与我结对的小女孩家里，我们一边聊天一边吃饭，非常开心。下午那个小女孩的爸爸带着我们来到了他们家田地里，绿油油的'田地周围有清澈的小溪，各种美丽的花儿，在这里劳动简直是一种享受。在田地里，我认识了许多有趣的农作物，如：玉米、花生、南瓜；这些都是我们平时难以看见的，让我收获很大。

傍晚，我们离开了农家，汽车虽然开远了，但那小女孩美丽的笑容，却深深留在了我的脑海里。

第三天，我们去了障山大峡谷，一路上，我看见有一座特别高大的山，它的四周云雾缠绕，那云雾好像是它的白丝巾，哦，这就是著名的黄山。我们一边登山一边欣赏美丽的峡谷风景，不一会就来到了我们的目的地--翡翠谷。这里的瀑布雄伟壮观，泉水冰凉清爽，我被眼前的景色迷住了，仿佛来到了人间仙境。

三天的夏令营很快就结束了，这三天让我感受到了大自然的美丽神奇，学会了离开妈妈独立生活，体会到我们现在生活的幸福。这真是一次令人难忘的暑期夏令营。

暑期夏令营信

尊敬的xx大学xx学院：

作为xx大学环境学院环境工程专业xx级本科生xxx同学的辅导员，本人很乐意推荐该生参加贵所的暑期学术夏令营。

xxx同学于xxxx年9月进入xx大学环境学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅，多次获得奖学金及各项荣誉称号。本人还曾担任其大学生创业实务及就业指导课程的授课教师，该生每次上课都坐在前排认真学习，与老师互动，学习的主动性和深入性，给我留下了深刻的印象。通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，并有良好的文字表达能力，善于总结分析。该生还具备一定的科研工作能力和团队合作能力，多次参与“挑战杯”大学生创业计划大赛和学术科技作品竞赛，并取得了省级二等奖的.优异成绩，有一定的科研潜质和好的培养前景。

该生各方面全面，参加了学院的学生工作任学生会理论学习部部长，同时积极参加“节能减排”论文大赛、环保创意大赛等各项活动，表现突出。

xxx同学严格要求自己，基础扎实，对资源与环境领域的科学研究有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。

推荐人：xxx。

暑期夏令营作文

第一次独自在另一个城市过夜。第一夜，我刚睡下，就感到胃部有一种钻心的痛，好像有千万条虫子在咬我的胃，我双手捂着胃，闭着眼睛，咬着嘴唇，想摆脱那种痛苦。可这痛苦就像跟屁虫似的紧紧地困扰着我，我闭着眼睛，想尽快睡去，可这种痛苦搅得我睡不着觉，我好困，可痛苦纠着我紧紧不放，我没办法，拿出手机，给妈妈打了个电话：“妈妈!”我抽泣地轻声说着，“我胃痛。”“怎么，又痛了，来，妈妈给你唱歌：小小宝贝……”妈妈的歌声像一缕皎洁的月光直射进我的胃部，洗清了上面的污垢。“妈妈再见!”我挂了电话。我试着闭上眼睛睡觉，不多一会，我就已沉沉睡去，做了一个又一个美好的梦。

第一次吃食堂的感觉是那么新鲜。以前，在上学时，我吃饭一向是回家吃的，从来没有吃过食堂。我照着别人的样子，把饭票交给阿姨，拿一个盆子，选几个自己爱吃的菜，端到一张桌前。我环顾四周，只见四根又粗又大的柱子分别立在食堂的四面，上面雕刻着精美的图案，美观典雅;头顶上的天花板同样也刻有栩栩如生的动植物，一切摆设装修对我来说是那么新奇。拿起筷子，品尝品尝他们的手艺如何，“嗯，good!”那鸭肉的滋味简直太好吃了，达到了只可意会，不可言传的程度，那汤鲜得简直要鲜掉我的舌头……闻着那喷香的饭菜发出的那诱人的香味，嘴里嚼着那可口的饭菜，不亦乐乎，惬意无比!

暑期夏令营信

本人是xx大学xx学院的一名教授，xxx同学是本人xx课程的学生，很高兴推荐该生参加贵所的暑期学术夏令营。

该生在学习期间表现突出，其认真端正的学习态度和浓厚的科研兴趣给我留下了深刻的印象，她每节课都坐在前排，不仅认真听讲学习，并且勇于提出独创性的.问题，思维活跃，能够熟练运用所学专业的基本理论和基础知识，具有较强的分析问题的能力。作为一名本科生，她并未满足于所学基础知识，课后主动与老师沟通，找寻实验机会，进入实验室了解基本操作，锻炼实验技能，对科研表现出浓厚的兴趣。

该生综合素质优秀，品格端正，积极进取，有相当好的科研潜质和培养前景，望贵所能批准她参加此次夏令营，让她能够充分展示自己，各方面得到更大的提升。特此推荐!

暑期夏令营信

在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有好的'专业基本功和英语读写能力。该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结分析能力和文字表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。

该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。

暑期夏令营自荐信

近年来,大学生就业率持续下降，据教育部统计，2002年开始,高校扩招的大学生陆续毕业。当年全国普通高校毕业生145万,6月初次就业率为64.7%,与2001年同时相比下降5个百分点。到2002年底,又有约22万人实现就业,就业率上升到80%。2003年毕业生212万,时值“非典”期间,企业减缩就业指标,学生就业心理受到创伤。后经党中央、国务院统筹、多方协调,各级政府高度重视下,最后的就业率本科院校70%,高职院校就业率为55%。2004年大学毕业生为280万,初次就业率本科院校61.3%,高职院校就业率不到40%。2005年大学毕业生为338万，就业率本科院校为70%,大专生为40%。持续走低的大学生就业率让很多人对大学生甚至是否要读大学产生了怀疑。

2009年中国经济因受到金融危机的影响，很多行业都出现了萎缩，大学生就业率下降再次成为一大社会热点。中国大学生真的是太多了？对于这个问题我想大多数的人的答案都是否定的。在美国和日本，接受过高等教育的人数，占全国总人数的比重，分别为35%和23%，而我国仅为5%。显然，我国的大学毕业生不是太多，而是太少。目前我国受过高等教育（包含大学专科及大学专科以上学历）人数与发达国家相比差距较大，总体比率远低于发达国家人数。中国涉外劳动力之所以被外国人所说是廉价劳动力主要原因是总体受教育水平不高。面对这些我们还能说我们国家的大学生太多了吗？中国每年毕业的那几百万大学生与整个中国十几亿的人口相比实在太少了。

中国大学生就业率逐年走低是一个大家共同目睹的事实，但是这并不能说明我们国家的大学生已经多到供大于求了，我国的社会主义建设还需要更多受过高等教育具有良好素质的大学生。经过一个星期的走访了解，我们得到了一下成果：

（1）金融危机固然影响了我国的经济，但是媒体的报道也从不同的层面影响到了大学生的就业。

在中国新闻媒体对社会的影响一直是一股不可忽视的力量。2009年世界性的金融危机爆发，媒体自然不会错过这样的大事件。从雷曼兄弟倒闭到金融危机爆发，媒体做了大量的报道。然而这些报道中确存在很多不足的地方，一些媒体为了追求轰动效应，对金融危机大肆渲染。有些记者由于金融知识或专业训练程度不够而误解或夸张了金融危机的严重性。在校的大学生们由于社会经验少，又没有比较权威的来渠道来了解金融危机及其它带来影响，在受到这些媒体报导的影响后对金融危机产生了恐惧，很多本来打算毕业后就业的同学怕找不到工作而选择了出国或者考研。这样一来就造成了“大学生不敢出来就业，企业缺人却找不到人”的局面。

同时对于金融危机不少媒体采取了对我国报喜不报忧的套路。自金融危机爆发以来，“世界看中国”、“中国救世界”的论调不断从国内媒体爆出，甚至有报道说美国效仿“中国特色”。中国有些媒体对此更是乐此不疲，好像中国真的成了“救世主”。这样片面的报道同样误导了不少大学生，大家都认为09年是特殊的一年，全球性的金融危机中国不可能不受到影响，但是中国国力强盛，国家政策及时可以拯救整个世界，09年过去了中国的经济就会恢复，到时就业的形式将会一片大好。只要避开09年惨淡的经济状况，以后就很好了，于是又有一些人放弃了工作开始了艰辛的考研。

（2）有工作经验者优先，一堵求职大学生面前的高墙。

“大学生”这个字眼不知道在什么时候在中国人的眼中已经不再是那么的“高高在上”，相反用“不学无术”、“吃不得苦”、“眼高手低”这些词还形容大学生已经是司空见惯的事了。大学生找工作没有真才实学还漫天要价的报道、评论比比皆是。中国的大学生真的就是以这样的态度面对就业的吗？人跟人不同，固然在大学生中可能有这样的人，但是在人才市场里我们看到的是有的求职青年在人才市场待了一两个月，午饭就在路边小摊买一盒饭，困了就在楼道阶梯上边小睡一会儿。在深圳找工作期间每天的生活费（包括住宿、吃饭、乘车）竟然只有15~30元。这样的求职者面对企业还会漫天要价，让企业望而生畏吗？对他们来说能找到一份合适的工作已经是很欣慰了。然而企业呢？几乎所有的企业都写了有工作经验者优先，80%的职位对工作年限有了明确的规定，很多公司一听到是刚毕业的，就连谈下去机会都没有，他们觉得毕业生什么都不知道，要手把手教，成本很高，不划算。工作经验似乎一夜之间成了人们找工作的法宝。可是身为刚毕业的大学生，我们哪来的工作经验？有工作经验者优先，已经成为了求职大学生面前的一堵高墙。这让很多大学生产生了愤慨的情绪“难道那些老手都是一毕业都能上手做事情的？谁不是从新人到老手，为什么连让新人锻炼的机会都不给我们？”

二、“大学无用论”盛行其道，到底是大学无用还是自身无用？

自荐信。

诚然世界上有很多没有上过大学却功成名就的人，但是那毕竟是少数。你要是没有像比尔盖茨、埃里森、艾伦、戴尔这些人的聪慧和勇气，你还是乖乖的读书。我相信一个有天赋有勇气的人会成功，但是我也相信一个天赋不高但是又没有知识的人一定不会成功。

三、专业不对口，还有路走吗？

专业在大学还是一个大家都比较关注的问题，因为专业的冷热大学生们或喜或忧。有的同学因为学的是热门专业就沾沾自喜，也有同学学的专业冷门不好找工作就拼了命的要转专业。专业真的是那么重要吗？学了冷门专业是不是就没饭吃了？据一些研究机构调查，60%以上大学毕业生在从事与他们所学专业不相同的工作，而在年轻白领中，专业“完全对口”者仅占17%。看到这样的比例你还觉得你的未来会被你所学的专业套死吗？不光是这些数据，我们在华为师兄师姐的交流也可以看出大学所学专业并不是我们唯一的出路。在华为有一位师兄他大学是在华中科技大学学得机械专业，毕业后却进入了中国通讯业的龙头老大华为工作，工作一段时间后他发现自己缺乏经济学方面的知识，于是他考取了经济学的研究生，学习经济学方面的知识，现在他打算考一个金融学的博士，因为他发现他现在的工作需要金融学的知识。这位师兄说，大学的学习是有限的，而在日后的工作中要学习的知识是无限的，大学是在培养一个人的能力而不是在专注于某一知识的学习。学校的教育，主要是训练基本素养，如记忆力、想象力、分析能力、归纳能力、写作能力、学习态度、行为习惯，等等，素养上去了，做什么都不差。无论哪个科目，无非训练工具，将来能否直接用上，都不是关键问题。好比锻炼身体，各类健身器材都是工具，只要身体强壮，干嘛都行，用不着扛着一台跑步机去做某项工作。

在此次的社会实践中，我们还遇到了很多这样的师兄师姐，有大学学电信的现在在从事外贸方面工作并且做得很好的学姐，也有原来学得是建筑环境与设备工程的师兄现在从事的是人力资源部的工作……像这样的例子还很多，大学的教育不是某一些知识的学习，而是整个人素质的形成，一个人只要有了良好的素质做什么事都会做得很好。

四、大学教育究竟带给了我们什么？

大学教育究竟带给了我们什么？大学文凭？专业知识?能力？现今社会大学文凭已经在逐渐被人们淡化，专业知识除了想要在专业上继续深造的人对大多数人而言专业知识没准在毕业后一两年就以忘得干干净净，能力很多实例已经证实即便是没有上过大学的人也能创造出比上过大学的人多得多的财富。看来这些都已不再是大学生的的优势。大学生跟没上过大学的人有什么区别呢？通过这次社会实践我们深刻的认识到大学生的优势在于高素质。在蓝普科技有限公司，我们与一些公司最普通车间工人进行了交流，他们都来自中国比较贫穷的地区，高中没毕业就出来打工了，因为没有技术只能做一些最简单的工作。在深圳那个高收入的地方他们拿着一个月1000块左右的`工资都很开心。当问及他们有没有想过以后有什么打算时，他们的回答让我们很不能理解。他们说“这么年轻想那么多干嘛？”他们对自己的未来完全没有打算，满足于每月拿着微薄的工资在大城市生存。而大学生呢？哪怕是最不爱学习的同学也会考虑自己的未来，也会想自己今后要的是什么样的生活。这难道不是一种素质的体现吗？“读大学”，这不是我们根本目的。“受高等教育”，也不是我们的最终目标。高等教育是培养高素质人才的重要手段。高等教育可以培养与提高人们对问题的分析与事物创新的能力，宏观上说可以提高国民的总体综合素质，这也是在为中华崛起而在“时刻准备着”。微观上说受高等教育可以提高我们个人的素质。在大学中，大学生除了学到专业知识技能之外，还会接受主流意识形态和社会公民能力方面的教育。这些个人素养在短期内可能无法带来生活环境、经济状况的改变，但对于个人的一生却有着不可估量的影响。

“大学生就业不如以前”，这是社会主义市场条件下的一个重要体现，是市场经济条件下的优胜劣汰。为了解决这个问题要求我们大学生不断充实自己。何况国家对大学生创业与就业是相当关注与扶持的。我国为了提高总体国民教育素质所走的道路，“前途是光明的，道路是曲折的。”我们不应该只看到道路或者过程中的一些不和谐的因素，而放弃向高等教育继续升造的志向。

五、读大学究竟读什么？

曾经有一本书叫《读大学究竟读什么》，书中作者就大学的方方面面做了讲述，我没有他的阅历也没有他的经验。但是这次社会实践结束我对“读大学究竟读什么”也有了一些自己的想法。经过七天在深圳的走访，通过与各种各样的人交流，我把这个问题的答案归结为“三大能力”：学习能力、沟通能力、表达能力。

学习能力，这恐怕是每个企业都最看重的一项能力。因为从小学到大学一个人学习的知识在真正的工作是不够用。人的生命有限，但是人的一生所需要的知识是无限的。一个人如果能快速的掌握很多信息那么他必定是一个很有竞争力的人，一个企业如果具有一群学习能力很强的员工，那么他一定会成为一家成功的公司。现代社会是一个信息社会，谁掌握的第一手的信息谁就是最大的赢家。

沟通能力，就是与他人相处的能力。社会上的人际关系远不如学校中的同学、师生关系那么简单。大学生步入社会后，要与各种各样的人发生这样那样的关系。能否正确、有效地处理、协调好工作生活中人与人的各种关系，不仅影响一个人对环境的适应状况，而且影响着他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事业的成就。因此，大学生自觉地培养良好的社交能力非常重要。

表达能力，一个人要想让别人了解你，重视你，更好地发挥你自己的才能，其前提就是要有表现自己的能力。要准确表现自己，就离不开出色的表达能力。不仅在参加工作走向社会后，会立即强烈地意识到这一点，而且，在求职择业的时候就会有深切的感受。比如撰写求职信、自荐信、个人材料，回答招聘人员提问，接受用人单位的面试等，第一个环节都需要较强的表达能力。

不管在什么地方，这三大能力始终充斥着我的耳朵。大学就算你其他的什么也没学到但是你锻炼好了这三大能力。成功会很快垂青于你。

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暑期夏令营信