优秀作文通过生动的细节和形象的描绘让读者如身临其境，产生共鸣。通过阅读这些经典作品，我们可以更好地理解优秀作文的创作原则和技巧。
小金鱼
星期五下午，我在小饭桌写了一会作业，然后爸爸就来接我了。我和爸爸刚回到家，妈妈就给了我一个很大的惊喜——我发现我们家里的那个从来没有养过鱼的鱼缸里，竟然有七条小金鱼。
我洗完手，就开始观察七条小金鱼了。我最先发现的是最容易发现也是最容易被忽略掉的特点——有六条小金鱼的头和身子是红银相间的，尾巴也是红银相间的，而最后一条小金鱼，头和身子都是银色的小学。
作文。
尾巴和别的小金鱼一样也是红银相间的。
我发现的第二个特点也很简单，那就是这七条小金鱼都是金鱼中的“吃货”。我为什么这样说，那是因为星期六早上，我要喂小金鱼，妈妈说只要喂一次就行了，第一是一次放的鱼食有很多，第二是鱼只吃一顿饭就饱了。结果中午我学玩画画回来时，发现它们已经把鱼食给“消灭了”，与是我赶紧给它们又放了一点鱼食。
我发现的第三个特点非常难发现，并且还很难理解。与其说是特点，还不如说是习性。这个习性是这样的：我发现小金鱼在游动的时候它的鱼鳃会一翕一合的翕动，并且在它游动的时候它的尾巴和鱼鳍也会一摇一摆的。在它们吃东西的时候，都是在水底下呆一会，然后一下子把鱼食给吞下去，它们吃完鱼食后，嘴巴还会一动一动的，好像在咀嚼。
这七条小金鱼可真可爱呀，我以后一定要多多观察，发现它们的更多特点。
小金鱼
早上，妈妈特意去花鸟市场买了3条给我观察。我发现它们条条生龙活虎的，可爱极了！
妈妈告诉我，这3条都有它们自己的名字呢！名叫“龙眼”的那条金鱼它全身乌黑，鼓鼓的.两只眼睛像小电灯泡似的，黑色的尾巴像一条美丽的小喇叭裙，游动起来好像一团乌云在滚动。名叫“鹤顶红”的那条全身银白色，头顶上长着一簇红缨，悠然自得地浮游在水面，好像有意地在展示它的美。还有一条因为它的头长有点像狮子，人们就给它取了个“狮子头”的名字，游起来的时候肚子一扭一扭的，尾巴一甩一甩，有趣得很！
3条在鱼缸里悠闲地游动着，有时候会挤在一起好像在窃窃私语，有时候各自用尾巴撑在缸底呆立着一动也不动，好像是在睡觉呢！
我好想给喂些食物，可是妈妈坚决不让我喂，因为妈妈告诉我：“在买回家之前，金鱼们在花鸟市场已经吃过食物了。如果你现在再喂的话，吃太饱了会撑死的。”我不情愿地点点头，说：“那好吧！
小金鱼
活动设计意图：
助别人是一种快乐的事情，教育幼儿心中有他人，为其一生品德素质的形成打下了良好的基础。
活动目标：乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
1、情感目标：a、通过三次帮助小金鱼后的快乐体验，让幼儿从小懂得有同情心是一种好品质。
b、培养幼儿懂得互相帮助、互相合作、互相分享的美好情感。
2、能力目标：发展幼儿的观察能力、表达能力、识别能力和操作能力。
3、认知目标：通过辨别白醋、盐水和清水的不同，初步了解水的基本特征和金鱼的生存环境。
活动准备：
一、课前准备。
1、收集各种形状的树叶。2、教幼儿掌握树叶贴画的基本方法。
3、制作与幼儿人数相同的红、黄、蓝、橙色金鱼头饰。
二、教具准备。
幻灯。
2、《小金鱼》、《加油歌》、《快乐的节日》歌曲。
三、材料准备。
不同形状的树叶若干。3、与幼儿人数相等的金鱼身体树叶贴画。4、浆糊4瓶。
教学方法：教法：创设情景法、电化教学法、启发提问法。
学法：观察法、游戏法和操作法。
活动过程：
一、情景导入：激发幼儿迫切帮助小金鱼的愿望。
1、教师激趣：小朋友们，今天老师要带你们到海洋馆去看金鱼，喜欢吗？
播放课件：海洋馆的金鱼（幼儿在〈〈小金鱼〉〉的音乐中入座。）。
播放课件：小金鱼在脏水池里哀声呼救“谁来帮帮我！谁来帮帮我！”（让幼儿认真观察动画。）。
教师通过设问引导幼儿找到帮助小金鱼的办法：把脏水换成清水。
二、探究活动：帮助小金鱼找到生存的水。
三、观赏小金鱼：说说小金鱼的外形特征。
了什么？
四、游戏活动：帮小金鱼的家运水，送小金鱼回家。
幼儿把小金鱼送到大“家”。
五、操作活动：帮小金鱼贴尾巴。
师：想一想，用什么办法可以帮助小金鱼呢？（幼儿自由发言。）。
播放不同树叶的幻灯片，让幼儿观察后贴尾巴。
还带来了好多树叶，我们就用树叶为这些小金鱼贴一条尾巴好不好？
六、展示作品，体验成功的快乐。
〉〉中幼儿排着队将作品送给台下听课的老师。）。
小金鱼
我家养了一只惹人喜爱的。我叫它“大红”，因为它的颜色是大红色的。
它有一双美丽的眼睛，大大的嘴巴和圆圆的肚子，它的尾巴像扇子一样，不时地摇来摇去，非常美丽。
“大红”有时很懒，它喜欢独自一人静静地躺在水中，一动也不动，可以这样休息一整天。但是，他又很机灵，我只要用手轻轻地一拍鱼缸，它马上头也不回地游走了。游了一会儿，它又忍不住地回过头来，偷偷地打量我，然后吐吐气泡，甩甩尾巴，像极了一只快乐的小精灵。
有一天，我去喂食。“大红”无精打彩地抬起头来，可怜巴巴地看着我，好像在说：“我饿死了，请你赶快给我一点鱼食。”我小心翼翼地把鱼食扔进去。“大红”赶快张大嘴巴，在水中快乐地追着鱼食，然后一口一口地干掉鱼食。消灭完所有的鱼食后，它满意地吐着气泡，慢慢摆动着尾巴，好像说“谢谢”。
我非常喜欢我的“大红”，它每次都能给我带来一些惊喜。看着我的“大红”一天天长大，我心花怒放。“大红”是我最好的朋友。
小金鱼
要说哪群动物最可爱？那非属我家那一缸讨人喜欢的不可。
我家的特别漂亮，其中我最喜欢小红和小白。小红的肚子鼓鼓的，就像小孩的乌螺肚，看起来很是可爱。它拖着裙子一样的长尾巴，让人想到了婚礼上美丽的新娘。小白也不赖，它的尾巴虽小一些，但就像春天的花儿一般好看。当它在水中游来游去时，我常误以为是老天爷把一朵美丽的'春花落在了我家的鱼缸里呢。
我家的特别胆小。有次，我走到鱼缸旁，有手指敲了敲缸壁，它们像是老百姓们见到了日本鬼子似的，吓得四处逃窜。过了一会儿，它们才安静下来。可爱的小红和小白睁大了眼睛望着我，好像在说：“小主人，我们被你吓死啦！”自那以后，我就不再动不动就捉弄它们了。
我家的睡觉方式很独特。记得那天，我给喂食，发现睁着眼睛待在角落里一动不动。难道是死了吗？这下我可吓坏了，急忙叫来妈妈。妈妈一看，哈哈大笑，对我说：“孩子，金鱼在睡觉呢。”“那为什么要睁着眼睛睡觉？”我问。“因为金鱼没有眼皮，所以它睡觉时，不能闭上眼睛。”我这才恍然大悟，原来在的身上还隐藏着这样有趣的小秘密啊。
瞧，我家的是不是特别可爱呢？
小金鱼
活动目标:。
1.在老师的引导下学习儿歌，理解词：孤孤单单。
2.通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。
活动准备:。
1.课件-照片：一条鱼，两条鱼，许多鱼。
2.课件-音乐《howluckyiam!（我多幸运）》。
活动过程:。
一、导入。
猜谜语，引起幼儿兴趣。
凸眼睛，阔嘴巴，尾马要比身体大，碧绿水草衬着它，好象一朵大红花（金鱼）。
二、展开。
1.课件声音：叹气。
你们听到了什么？（叹气声），知道是谁在叹气吗？
2.课件-照片：金鱼。
（1）奥！原来是金鱼呀，它为什么叹气呢？
（引导幼儿说出，一条小鱼孤孤单单）。
教师：一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。
（2）你想帮助小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？
（引导幼儿说出，找个好朋友）。
课件-照片：两条金鱼。
我们帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了？它们会怎样呢？（教师动作：摇尾，点头）。
教师：两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。
3.我们再帮小雨找朋友好吗？
课件——照片：许多小金鱼。
（1）又来了几条小金鱼呀？（许多）。
（2）许多小金鱼在一起会怎样呢？（丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐）。
教师：许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。
现在，我们来听一首小金鱼的儿歌好吗？
（1）教师完整朗诵一遍。
你听到儿歌里说了些什么呀？引导幼儿跟随老师学接儿歌下半句。
一条小鱼水里游…（孤孤单单在发愁，）。
两条小鱼水里游…（摇摇尾巴点点头，）。
许多小鱼水里游…（快快乐乐做朋友。）。
5.幼儿学习朗诵儿歌。
我们一起来朗诵一遍这首好听的儿歌，好吗？
（教师可演示课件，配合幼儿朗诵）。
三、结束。
请幼儿扮演小金鱼，伴随音乐《howluckyiam!（我多幸运）》表演，自然结束。
【附】。
一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁，
两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头，
许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。
小金鱼
看，这是一群多么可爱的呀！这些金鱼，可都是我从鱼店里精心挑选的。
它们可漂亮了！有的穿着“白纱裙”，有的穿着黑色的“燕尾服”，还有的穿着桔红色的“公主裙”……它们的鱼鳞错落有致，在阳光下金光闪闪；眼睛骨碌碌地转个不停；小尾巴不停地摇摆着，像一把小扇子；樱桃小嘴一张一合，好像唱着动听的歌谣，还时不时地吐出一串串晶莹剔透的小泡泡呢！
小鱼若是高兴，它们就会不分昼夜地摆动它们的小尾巴和鱼鳍，在水里不停地游动。摆右鳍，它们的身子就会向右转，摆左鳍，就向左转，若是不高兴，它们就会一边游，一边用头撞玻璃。
最有趣的要数金鱼们吃鱼食的时候了，它们吃东西，可和我们不一样，它们只要游到鱼食旁边，然后轻轻用嘴一吸，就把食物吃进去了。鱼儿吃饱后，就在水草中游来游去，快活极了！
哈哈，这就是我家的了，可不可爱？
小金鱼
今天，爸爸从市场上买来了，可爱极了！我给它们取了名字，分别是“大樱桃”、“黑牡丹”、“红烈焰”。
这各有各的形态。“大樱桃”全身穿着粉红色的外衣，裹着白白的肚兜，头上顶着一个大红球，就像一个樱桃一样。“黑牡丹”身披一件黑色斗篷，鼓着一对大眼睛，摆着尾巴在水里快活地游来游去。最漂亮的要数“红烈焰”了，它穿着一条红得发亮的裙子，尾巴上还镶着一条黑色裙边，远远望去，就像一团燃烧的火焰。
金鱼们不仅形态不同，性格也大不一样。最机灵的'是“红烈焰”，它的尾巴就像诸葛亮手中的羽扇，在水中摇摇摆摆的，游得可快了！刚刚还在鱼缸的这边，突然间就蹿到了那边。“黑牡丹”总喜欢摆着它的黑尾巴跟在红烈焰后面。“大樱桃”的尾巴则像一朵绽放的百合，它就像一位优雅的女士，总爱静静地呆在一旁，嘴巴一张一合地，默默地注视着它的伙伴们。
哈，这三条金鱼真有意思！
教师点评：学了《翠鸟》之后，孩子们也模仿着写起了自己喜欢的小动物。本文的小作者通过认真观察，大胆想像，能抓住小金鱼的不同特点写出它们不同的外形，又根据不同的外形给小金鱼取了很有意思的名字，很是逼真，又富有童趣。小作者还描写了小金鱼有的好动、有的喜静的不同性格。并且善于发挥想像，多处运用了比喻和拟人的手法，比如把小金鱼的尾巴分别比作诸葛亮手中的羽扇和绽放的百合花，真是描写得栩栩如生。
小金鱼
有人喜欢活泼可爱的小白兔，有人喜欢举止高雅的花孔雀，也有人喜欢人云亦云的鹦鹉，而我却喜欢自由自在的！
今天，妈妈给我买了两条可爱的，它们都长着一对圆溜溜的大眼睛，像两颗黑葡萄似的，目不转睛的看着我们，可爱极了！我把它们放在了鱼缸里，里面放上了五颜六色的石子，每天都给它们换水喂食，给它们喂食时也很有趣哟，食物还没有扔下去，它们就早已浮在水上，张着嘴巴。食物投下去的时候，它们便争前恐后的抢来抢去，水花四溅，嘴边上的腮有规律的蠕动着，吃的津津有味。
我家的可爱吧？它们已经成为了我们家的一员，我们每次回到家都先要看它们，可爱的，我喜欢你，因为你给我和我的家人带来着快乐！
小金鱼
我家养了一条，它有一双凸起来的大眼睛，一张小小的嘴巴，一条红红的大尾巴，游起来仿佛就像一条红裙子，漂亮极了。
的动作十分迅速。在我给它喂食的时候，它把食物迅速地吞进嘴里，吃不完的食物又藏起来，好像在说：“不要抢我的食物。”我只好离三尺远了。它吃食的时候很有趣，吃几口就四外张望，吃几口又四外张望，总也没安静的时候。
我的不仅游起来动作优美，而且动作十分敏捷，我们熟了之后，有时候我跟它玩游戏，它可喜欢啄我手指了。我逗得它从鱼缸一边游到另一边，几个回合下来，累得它一动不动的盯着我，好像在说你也太坏了!这时我被它逗得哈哈大笑。
我鱼缸里放了个红色的小球，我不跟它玩的时候，它就顶着小球到处游，从西边游到东边，一会也不闲着。
这就是我的，它是我的好朋友。你们是不是也喜欢我的呢?
小金鱼
我家有一群可爱的，它们都是我从大公园里钓来的。
它们都有一双向外凸起的、透明发亮的眼睛，一张圆圆的、大大的嘴巴，一身金黄色的鱼鳞。在鱼头的两侧，还有一种重要的.器官：鳃。一会儿向外凸起，一会儿又凹进去，那是鱼类生存必须要用的，它可以让鱼在水中自由地呼吸。这些的尾巴像丝绸般光滑，游动起来像一位少女摆动着她的长裙。
这些鱼儿从不挑食，我家的鱼食喂完了，我就喂它们米饭。有的时候，我给它们食物后，鱼儿们全部都蜂拥而上，不甘落后，为了抢食，它们还会打起来呢！吃完食物后，它们有的在原地休息，有的在原地转圈，还有的互相追逐打闹，真是悠闲。要换水时，捞出它们并不容易，它们的身体滑滑的，很容易“逃跑”。我必须非常小心，以免把鱼儿和脏水一起倒进水池里，那样我会心疼的。白天，它们在水中欢快地游着，晚上，它们陪伴我一起进入梦乡。
我非常喜欢这些小鱼，但是，我把它们关在盆里，让它们失去了自由，动物和人一样都有自由生存的权利，我把它们放回河中，让它们重获自由、快乐。
小金鱼
我家有一只调皮的小精灵，我给它取名小黑。
它身上的颜色是黑色，眼睛圆溜溜的，嘴巴小小的，尾巴长长的`，像一条美丽的丝带。
小黑喜欢在鱼缸里来回穿梭，我每天给他煲鲤鱼食，等会吃完一粒，嘴巴里就会吐出泡泡，跳跳鱼糕，放在一张小桌子上，我把手放在鱼缸旁边，它就向我的手游来游去。
我有一次给它换水的时候，我用手把小黑拿出来，赶紧把鱼缸里的水到小黑在我的手上跳来跳去，我担心他会受伤，就赶紧把小妹放进鱼缸里，换上干净的水，想喝一边吐泡泡，一边欢乐地游来游去，好像在说：“谢谢，我的小主人。”我也很开心。
小金鱼
今天，我和奶奶买回了两条可爱的。一条是金黄色的，一条是银白色的，它们身上布满了闪光的小鳞片，活像穿了一身铠甲。圆溜溜的脑袋上鼓着一对水泡似的的眼睛，眼睛里还嵌着一颗黑珍珠。尾巴长长的，像柔软的剪刀。可爱极了！
我把它们放进小鱼缸里，这两个小家伙刚开始时显得有点局促不安，就像害羞的小姑娘。我静静地观察它们，没过多久就露了，顽皮劲儿上来了，一会儿蹿上，一会儿蹿下，时而吐出大大小小晶莹透亮的泡泡，时而绕这鱼缸自由自在地舞动着小身躯，快活极了！要转弯了，它们就把小浆似的尾巴轻轻地一甩，小巧玲珑的身子就很自然地转了过去，动作潇洒极了！我不禁看呆了。
我很想看看吃东西的样子，于是我把鱼食一颗一颗洒在水面上，轻声对说：“，快来吃东西喽！”连忙向上游，张着小嘴一口一口地吃起来，一边吃，一边还顽皮地吐着水泡。
晚上，我发现睁着眼睛一动不动，我大叫：“妈妈，死了。”妈妈跑过来，看了看，说：“在睡觉，鱼儿是没有眼皮的，所以是睁着眼睛睡觉。”哦，我明白了为什么睁着眼睛睡觉的秘密。
多么活泼可爱的啊，给我带来了很多快乐！
小金鱼_
我们几个小孩在外公住姨妈送了几条过来给我们养。一条全身黑色的金鱼就像大将军威风凛凛好不气派。几条白身红斑的金鱼应该是它们王国的臣民虽然平凡但还是挺漂亮的。而我最的是全身红色给人神圣感觉的那条。我猜她定是鱼群里的女王了。
女王尾巴轻如薄纱，撑开来像公主裙似的。她在水里舞蹈时优雅。女王可高傲了，我们几个小孩从旁边走过，所有金鱼都活蹦乱跳，唯独她一副傲娇的样子。它晶莹剔透的俯视着周围的一切，好像在说：没有谁能比得过我，我可是女王。我给金鱼喂食时，金鱼臣民们轮流来侦察我投的食物是否安全，而女王和大将军则高中生作文在一旁看着那些侦察兵，侦察兵确定安全后报告女王，女王突然变得像饿虎冲向食物，囫囵吞枣地吞下去，通常把食物全部吃完，臣民们与大将军虽生气，但也。我只好偷偷地给将军它们喂食。金鱼要新鲜的水。外公家没过滤器，我只能去村里的小溪换水，我准备了一个装了新鲜水的盒子。把它们一个个捻到那个盒子里，我虽喜欢鱼，却又不敢碰它们，只好用手指尖捻着它们的尾巴迅速转移。清洗好鱼缸后把盒子里的水和鱼一起倒入鱼缸里。村里小溪水很浅，能很清楚的看清小溪里的金鱼。我觉得没有一条比得上外公家的金鱼。