优秀作文是遵循语文规范和艺术要求的产物,它给予读者思考和触动的力量。下面是一些在各大作文比赛中获奖的优秀作品,让我们共同学习和提高写作水平吧。
我的新班级
日子一天一天从手指间滑过,转眼间已经过去一周了。一周前,我来到这个学校——油田一中初中部,很荣幸地被分到了七班这个大家庭。望着陌生的老师,和同学们那一张张陌生的面孔,我感到手足无措。还好,我的几位小学同学坐在座位上向我挥手,我仿佛看到一丝曙光,快速跑去坐在他们旁边。我认为,没有朋友是很痛苦的,于是,下定决心一定要交到朋友。
我原以为,这一周不会好过的。然而,并非如此。这一周,我很快就交到了朋友,有,是速慧、李雨昕、吴悠、李梦洁等。我都喜欢他们。老师也不错,数学鹿老师和蔼可亲,任老师就像我们的知心姐姐,王老师雷厉风行,邱老师严肃认真,教地理的毛老师温柔似水……总之他们都是好老师。
班级就像皇宫,总少不了宫斗,避免不了闹别扭、打架、争吵,纠纷更是家常便饭。当然,班里也有温暖的时候,有同学受伤时,不管认不认识,都会有同学上前帮忙;有同学不舒服时,也会有人主动送他去医务室,还有人跑去告诉老师。
我们这个新班级有喜有忧,有争吵也有帮助。这就是——初一七班,我喜欢他。
我的新班级作文
现在,我已经是一名跨进初中的初中生了。进入教室,我坐在自己的座位上,呆呆的看着新同学,显得忐忑不安,特别害怕得罪任何一个人,我心想:如果以后也是这样的话,那还怎么好好相处呀……不一会儿,进来一个人,她先做了自我介绍,她说:“我姓范,是你们的英语老师,同时也是你们的班主任,你们以后有什么事都可以来找我……”
在刚开学后的第三天,老师让我们进行大扫除,老师给我们分配好任务后就走了。刚开始,同学们还没弄明白是怎么回事,但在卫生委员的带领下,同学们越干越起劲,有的住宿生把自己洗脸用的盆子贡献出来,同学们把水一盆一盆的换掉,虽然很累,但很快乐。干得快的同学干完后没有休息,而是帮助干得慢的同学继续干,干得慢的同学也没有偷懒,而是越干越起劲。不一会儿,就全部打扫完了。
生活在这个团结友爱的集体中,我能不开心吗!
我的新班级作文
快开学了,听说我们年级要重新分班了,我很不高兴,因为我和一班的同学一起学习了整整四年,同学之间有了很深的感情,当然不想和他们分开,而这回听说我被分到了二班。
报到那天,我闷闷不乐地来到了二班教室,我的情绪十分不好,刚到一个新的环境,有点不太适应,连班主任让我当班长我都没兴趣。
但是自从上了水老师的第一节语文课后,我发现我逐渐开始喜欢新的班集体了。水老师讲课时课堂气氛十分活跃,她时不时用幽默的语言把我们逗得开心地笑起来,让我们在开心的同时掌握了知识。水老师讲课十分生动,她带我们朗读课文时总是声情并茂,很吸引人,我们上了一节四十分钟的语文课,好像只过了十几分钟。
水老师也很负责任,她每天都要通过校信通把当天的作业发到家长的手机上,提醒家长督促孩子好好完成作业。水老师对我们的学习要求很严格,必须把当天的错题改正确才能回家。水老师还提倡我们多看一些好的课外书,但是绝对不让我们看漫画,她每天在放学之前给我们留二十分钟时间来看课外书。
1502班是一个新组建的班集体,我一定要好好学习,天天向上,为我们的新集体添光彩。
我的新班级作文
来到我的新班级,一切都是崭新的环境,新同学、新老师、新班级,给了我新的憧憬。面对此情此景,何不把我们新的希望,我们新的追求寄托在一个新的征程上。
我来到教室,看见每张新的面孔,看见同学们都很友好。我相信我会和同学们搞好关系,不闹矛盾,认真学习,听老师的话。
一会儿,上课铃声响了,我们都各自回到自己的座位上,认真等待老师来上课。门被老师轻轻的推开了,她近来自我介绍了一下,同学们也各自自我介绍一下。我不但来到了一个新的环境,也认识了许多新的朋友,我真的好高兴啊!在新的班级,我一定好好学习,更上一层楼。
大班我的新班级教案
活动目标:
1、知道自己长大了,是幼儿园大班小朋友了,有光荣感。
2、感知新班级的环境,体验升级的快乐。
3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备:
1、教师布置好各个活动区角。如:美工区、科学区、数学区、图书角等。
2、按个子高矮排座位,了解自己长高了,是大班小朋友了。
3、幼儿人手一份操作材料。
活动过程:
1、认识新班级:幼儿自由地分散观察新教室内的环境。幼儿一起讨论:“我们的新教室是怎么样的。”“我们教室的墙上有些什么?教室里有哪些活动区,在这里我们都干些什么?”“在活动区我们都要遵守哪些规则?”“我们的桌椅有哪些变化?”“新教室和以前的教室比有哪些地方不一样?”引导幼儿观察,通过看看谈谈,了解自己班级的.位置,班内的设施,设计班内的区域分布及墙面布置等。
3、引导幼儿观察室外活动场所。
提问:“我们幼儿园操场上有哪些变化?”“我们幼儿园走廊上有哪些变化?”“大厅里有什么变化?”“还有什么样的变化?”“我们班级的邻居是谁?”
3、介绍新同学,让幼儿懂得要爱新同学,关心新朋友,做个大班的好孩子。
2、游戏:找朋友。
(1)请小朋友自己找朋友组成六人一组,要求每组必须有男孩又有女孩。幼儿自由结伴,大家相互观察,是否都符合老师的要求。
(2)请每组小朋友自己比一比,排一排,矮的小朋友坐前面,高的坐后面。
3、游戏“我的东西在哪里”:
幼儿分男女两组,分别挂毛巾和放杯子,然后贴上自己懂得标记。说说自己的东西在哪里。
活动结束:小朋友一起探讨。
我的新班级作文
来到我们的新班级,首先映入眼帘的是整洁的教室:窗户擦得就像透明得一般;地板上,桌子上一尘不染;黑板被擦的乌黑铮亮;桌子和凳子整整齐齐地摆在眼前。
我的这个新班级就是六一班。我们班一共有二十一个男生,二十二个女生,男女还是比较平均的。我们四十三个人是一个团结友爱,活泼上进的充满活力的集体。
开学第三天,学校让我们去操场上清除杂草。于是,我们的班主任刘老师就带着我们来到了操场,在她的带领下,大家都干的热火朝天。由于草中有很多的刺,有很多同学都被刺伤了,我也不例外,这时,大家都不想干了,可是看到刘老师,她也受了伤,却还在认真地干着,我们突然就充满了力气,也不想休息了,继续努力地干了起来。最后由于大家同心协力,我们终于把草都清理干净了。
我的新班级初中作文
开学已经两个多月了,不光是我,还有大家,都已深深的爱上了我们的七八班这个大集体。精彩片段1:
操场上,正在举行升旗仪式,教导主任念道:“本周七x班得文明旗,七x班得卫生旗,七x班得纪律旗。”唯独没有我们班,大家都很难过,班主任安慰我们:“别难过,下次努力。”于是,我们认真的打扫卫生,努力地保持卫生,终于,在下周的升旗仪式上,教导主任念道:“七八班得卫生旗!”大家都十分高兴,差点蹦起来,班主任也高兴。
精彩片段2:
要月考了,大家都十分紧张,担心考得不好,最后呢,成绩出来了,我们的总评成绩在年级中间,大家都有些沮丧,准备在其中考试中努力一把,所以,晚自习前,从我们教室里传来的不是听写单词声就是读课文声。
精彩片段3:
体操比赛开始了,我们都在努力的训练,为了班级的荣誉,拼了。可是由于个别同学的失误,我们班之得了第三名。班主任说:“你们能取得这样的成绩,我已经很满意了。”
谁说不是呢,我们爱我们的班,因为他有团结,努力,拼搏的精神在里面,加油,我们要努力,不仅是为我们增光,也是为老师增光,更为我们的班级增光!
后记—。
爱她就要保护她,因为天生我材必有用,零八八班我争荣!小学生作文:你是我们永远的愿望小学生作文:我们的教室小学生作文:还我们一个健康的网络小学生作文:我们的作文老师初中作文:夸夸我们班小学生作文:我们的校园小学生作文:班级的趣事小学生作文:送给班级的礼物小学生作文:班级就是你的家小学生作文:我的班级我的家小学生作文:班级流行风小学生作文:爱在班级今天是星期三,听说要分班,班里许多同学都非常激动,都想留在原班,因为是校长来选,所以一切只有看自己的命运。
喝完果汁,没打上课铃同学们都进了教室。两个老师走了进来,听说是校长来了,每个同学都坐的端端正正的。校长讲了一下分班的好处。坐在我旁边的女同学装哭,其实她造就知道自己不会被分走,我笑了。过了一会儿,许多同学都紧张起来,老师念了一声:“燕浩。”是我!但班里的同学却不在乎,一下子松解下来,不慌了,我拿着椅子,拿着书包,默默的走了,大家好像不在似的。
下课以后,我的好朋友来找我到别。反正,新班级还可以认识更多的朋友。
我的新班级作文
又是一年夏蝉鸣,可惜教室里坐的不再是我们原先的那一班老朋友,而是迎来了一批新同学。
我的新班级由41名学组成。新的学期,新的计划,新的开始,新的教师……什么都是崭新的,所以我也要重新开始。
应对新的班级,新的教师和同学,我很兴奋,尽管我不了解对方,不能一下子适应新教师的教学方式,但我们都在尽自我的努力,多交朋友,多谈心里话,多熟悉对方,多配合教师。回家后我们认真做作业,上课认真听讲。
在许多的教师中,印象最深的就是语文教师,他可不是我们的新教师哦,说起来我们也算是老熟人了,他之前就是教我的。提起语文,你们无非就是想到阅读,字词,这些。但我们的语文教师的教学方式会让你大吃一惊,丁教师上课的风格的独具一格,他带着我们“玩”,在玩中学习知识,我觉得这种教学方式很好,不会让我们厌烦语文,反而都充满兴趣。
其次就是生物教师了,大家可能都会认为生物无非就是讲讲书上的知识,如果是那样的话,也就太枯燥无味了。我们的生物教师可是前无古人后无来者,他的教学方式和语文教师一样都别具一格,各有各的好。生物教师的课上丰富多彩,让我们学的不亦乐乎。
新的班级,肯定有新的同学,这个班里的同学,可能刚开始不是很熟悉,玩的不是很嗨,之后慢慢熟悉了,本性也都露出来了,原本很“淑女”的女生都变成了女汉子,但我很喜欢这样的班级,我觉得很真实。
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我的新班级作文
小学六年转眼过去,留给我们的只是美好的回忆。9月1日,我们走进了向往已久的中学。我们深知,从这天起,将要面对很多陌生的面孔,面对更加严酷的学习,而老师就成为我们唯一的依靠。
我进入五中,第一个认识的老师是我的班主任,一开始我只把他当作我在中学的依靠,对她没有任何的评价,认为她就像我小学老师一样。可我和她相处3周以后,我发现她身上既有初中老师的那种严厉,那种很强的责任心,又有小学老师的那种关爱同学和体贴同学的心。所以让我们感觉这个老师十分的完美。
她能站在我们的角度上替我们考虑,比如:在开学前夕,她就能根据我们个人的喜好,来确定我们在班中的职务,从小官到大官,让我们每一个人都能在新集体中找到自己的一席之地。在一个新的班级中充分展示自己的风采,通过职务让自己更快的融入新班级,了解新同学。
我就通过了解认为我们班的同学素质都能很高,并且性格都很活泼。和陌生的同学相处,很容易就能成为形影不离、永不分离的好朋友,一起讨论问题、一起学习。虽然有时态度不认真,但在关键时刻依然不掉链子。比如:在军训时,我们总是被教官和老师批评,总是说我们态度不够认真,没有仔细听教官给我们讲解的动作,所以不如别的班的同学做的规范,学得快。可是我们把一次次的失败化成了动力,化成了信念,让我们在最后超常发挥,取得了一等奖的好成绩。
走进新班级,我有了新的感受。老师--变得更加有修养,变得更加能吧我们放在第一位,教育我们从身边的点滴做起,养成良好的习惯。同学--变得成熟,有素质,有内涵了,说的话也很深奥,不想以前那样浅薄,做事时是落落大方。这就是我中学这个新集体中的新成员,她们将和我一起走过3年的美好时光!
我的新班级【】
我来到了我的班级,说实话,我对这里并不看好,因为这里吵吵闹闹的。我挑了一个位置,可是那张桌子好花啊。老师点了我做学习委员,我挺高兴的,上课的第一天我要给他们一个下马威,努力地把班长这个职位抢过来。这大大满足了我的虚荣心。
我又想了,我都在预习课文,用我的智慧来换取我的荣誉。我一定要一吐扬眉,不知道那两个班长厉害不厉害,我想也不会了,看他们一副懒散的样子,而且那么黑,我知道了,我瞧不起他们。我真的好期待好期待他们出丑,尽管我不应该有这样的思想,可是其他人也有这样的思想啊。我这么优秀,为什么我就不能成为大家的焦点,事实上,我已经成为大家的焦点了。我一定要好好跟老师相处,让我成为她的得力助手。我还要三科老师都喜欢我。我的语文跟英语不用担心,因为我的语言能力是很强的,我的理想不就是律师吗。至于数学,还过得去,我在加把劲就行了的。哎,真的好期待9月1号啊,不,应该是期待每一天的精彩来临。我一定要成为他们的对手。我觉得这个集体太差劲了,每个都是从农村出来的,打扮又老土,就只有我跟一个旧同学比较好一点。因为这样,我不仅想,如果以后有文艺表演,他们不是丢了的面子吗?真讨厌,可是我又想,我一定要把我的班级成为最优秀。我还要跟13班还有17班,因为他们班都有一个我的对手,又是最瞧不起我的人。我还打算去申请做广播员,毕竟我在小学做过几年,我一定要凭我的口才说服老师。
恩,期待中!
我的新班级作文
快开学了,听说我们年级要重新分班了,我很不高兴,因为我和一班的同学一起学习了整整四年,同学之间有了很深的感情,当然不想和他们分开,而这回听说我被分到了二班。
报到那天,我闷闷不乐地来到了二班教室,我的情绪十分不好,刚到一个新的环境,有点不太适应,连班主任让我当班长我都没兴趣。
可是自从上了水教师的第一节语文课后,我发现我逐渐开始喜欢新的班团体了。水教师讲课时课堂气氛十分活跃,她时不时用幽默的.语言把我们逗得开心地笑起来,让我们在开心的同时掌握了知识。水教师讲课十分生动,她带我们朗读课文时总是声情并茂,很吸引人,我们上了一节四十分钟的语文课,好像只过了十几分钟。
水教师也很负职责,她每一天都要经过校信通把当天的作业发到家长的手机上,提醒家长督促孩子好好完成作业。水教师对我们的学习要求很严格,必须把当天的错题改正确才能回家。水教师还提倡我们多看一些好的课外书,可是绝对不让我们看漫画,她每一天在放学之前给我们留二十分钟时间来看课外书。
五二班是一个新组建的班团体,我必须要好好学习,天天向上,为我们的新团体添光彩。
我的新班级
初入初中的班级,一眼望去,都是一张张陌生的面孔。而在几天的交往之后,慢慢地,彼此之间都熟悉起来。
班级第一次交作业,乱成一片,经常有“没写”、“没带”、“找不到”等词汇出现。左手边几本作业本飞了过来,右手边几张纸飞了出去;前面的同学催着作业,后面的书包应声掉了下去……(生动形象,非常真实)意外的事一直在发生,但从同学们的动作和表情上,都能感觉得初中班级的气氛:并不是死气沉沉,而是有生机有活力的。(有自己的看法,能够议论)。
班级第一次正式看晨会,每一个人仔细地看着、听着,并且认真地做着笔记,从大家专注的眼神中,我体会到了晨会的严谨与重要性。班级第一次出操,所有人都在走廊排好队,井然有序。跑操时,所有人都认真、充满朝气地跑着。这不就是中学生应该有的样子吗?第一次中餐,大家都快速地按组坐好。同学们就像和家人吃饭一样,自然熟络地聊着天,我感受到大家已经慢慢地融入了这个新的班级,新的集体。
还记得起班名时,大家都十分积极,也十分重视。全员参与、全员讨论、全员投票。公布投票时,班级沸腾了,大家并没有因为自己起的名字没被选上而闷闷不乐,而是为班名的诞生高兴。每个人都有自己的名字,班级也应该有属于自己的名字。生而有梦,破茧为蝶,“蝶梦”这二字给了我们实现梦想的动力。
虽然加入这个班级的时间并不长,但是大家都在努力,努力让班级更快乐、更团结,努力让班级走向新的未来。我相信,我们能够做到!这就是我的新班级,我们的新班级。
我的新班级作文
一来到我们的新班级,首先映入眼帘的是擦得非常非常干净的窗户,有些人甚至会以为这上面玻璃儿一头撞上去,有些人还会用手摸一摸有没有玻璃,这说明了我们擦的窗户实在是太干净了。还有我们的地板很干净,一点儿灰尘也没有,可以说是一尘不染。
我们班来了个新班主任,他叫茅老师。茅老师的年纪30岁左右,他那短短的'头发乌黑亮泽,还有一双“会说话”的眼睛。他讲课生动有趣,课堂气氛十分活跃。我一直认为他是一位宽宏大量,甚至有些要求不严的班主任,可是,很快我就发现自己判断错了。
因为开学的第一天茅老师叫我们写一篇周记,内容是新学期,新计划,题目自拟,可是我实在想不出有什么可写的,所以我东拼西凑的写了出来,结果我重写了,第二次写的时候我写的比第一次好多了,可能是因为茅老师把我写作的缺点告诉我,我把大部分的缺点都改了,可还是有一些改不掉,所以只得了个b。这件事提醒了我以后写作文要认真,还提醒了我原来茅老师是个严厉的老师。
茅老师虽然严格,可对学生却很好,所以我相信他一定会再教出一个好班级的,我也会再努力的。
我的新班级作文
来到我的新班级,一切都是崭新的,新环境,新同学,新教师,新班级,给了我新的憧憬。应对此情此境,何不把我们的新期望,我们的新追求寄托在一个新的.班级中,凝结成一种班风,与未来的新生活相伴随。
当我踏进一班教室的时候,心里就萌生出一个疑问:这个班到底是个团结互助的好班,还是一个松散,不守纪律的“坏”班?在我中的一班应是团结友爱,互相帮忙,不但学习成绩好,并且有共同目标的团体。
可是,现实和我的差距太大了,让我大失所望,我们班的纪律真是一塌糊涂,上课像是菜市场,总是闹个不停,各位教师都说我们班纪律差,在平时的上,大家还没有积极向上的精神,没有多少同学勇跃发言,总让教师挨个点名起来发言,回答问题。所以,班主任教师经常批评我们,教育我们,虽然情景有些好转,但还是不如人意,还是有些人依然像一盘散沙,没有共同的目标,没有斗志,只会在班里混日子!这就是我的新班级永久的模样吗?不!我相信我们只要改悼自身的缺点,团结一心,遵守纪律就必须能成为我梦想中那样的班级。
让我们共同努力,一起弹奏出最美的班级乐章。
我的新班级作文
一个暑假过去啦!我来到了新班级咯,一眼望去都是不认识的同学,只有几个我是认识的,(因为她们是我们以前班的)。“黄脸婆”来了!原来是xxx来啦。我就跟她一起坐啦。
等了好就上课了。班主任老师来了,我好惊讶啊!居然还是x老师教我们啊。我好开心啊!x老师一向都疼女生的。以前男生都不敢欺负我们了,呵呵……“x大头”来啦!她居然迟到啦,她可是班长啊。我最怕的是她管班的时候,她头太大挡道老师写的作业题目,我们都看不到啦。哈哈……所以嘛!我们就叫她x大头。(她叫xxx哦)。
过了一会,老师叫我们去搬书本了,我排在最后一个。我搬了一大堆英语书,我准备要走的时候老师有把一大叠英语光碟给我,我没有手拿啦!成‘千手观音’啦!我最后搬回书来我小声说:“好重哦。”我走回自己的座位上啦!黄脸婆笑我,我大哄一声,说:“女生是弱啦!但也不是弱得连东西才搬一点点的吧?”我的声音把黄脸婆吓到啦。她不敢吭声了,我心里想:“看你还敢不敢笑我,哈哈!”开始发书本啦,我把手举得高高的,让老师让我发书本。老师没叫我耶,我只还乖乖的坐好了。结果呢,几分钟就发好啦。用我啦,可能我是出了名的粗心女生啊。
下课了,终于解放啦!我坐在桌子上看书,有好多同学来找我啊,我赶紧放下书本出去了。xx、xxx、xxx、xx、xxx,她们来找我玩,我的心里敢到一丝丝温暖。
我的新班级作文
告别了我童年的梦,翻开了我历史的第一页。迈进了新的学校,一切都是新的,在我的记忆里他们是模糊的,在那里我将和他们共度三年。
告别童年我已经是初中生了,告别童年我已经是青少年了,告别童年我已经长大了。在新的环境,新的学校,新的班级我将会拥有更多的朋友。可是,当我踏进教室的那一刻,那是我曾未有过的感觉"陌生"我若无表情的的走到了我的座位,心里"扑通,扑通……"那可能是害怕吧我看了看周围的同学,他们每一个的脸上都洋溢着灿烂的笑容。有一个同学主动和我说话,就这样我拥有了第一个朋友。老讲完事后我回宿舍,正巧的是他和我居然住在一起成为的室友,同时在宿舍我有拥有了其他的朋友。我们几个很投缘说话也很投机就在一夜之间我们就成为了好姐妹,这是我意想不到的,就这样我的身边每一天都充满了欢声笑语。
我拉开了地一天帷幕。看到了各科的教师,每一位教师都露着笑容迎接新的一天,有三位教师给了我很深的印象。她们都有自己独特的风格,数学教师她看起来很慈祥象一位母亲一样,穿着很朴素,对待我们就象她的孩子,带着我们一起走进数学知识的海洋里。语文教师是一位年轻漂亮的教师,她拥有渊博的知识,带着装满知识的课本来给我们上课,每当她来给我们上课时总是带着甜甜的笑容显得很和蔼,在她的课上我们有一种很特别的感觉,感到很温馨,她交给了我们一把打开知识大门的钥匙。英语教师可是一个很棒的教师,说的一口流利的英语,总是能让我们体会到英语的欢乐,是我心目中的好教师。
一切都是新的,让我拥有更多,我相信自己必须会成为教师心中的好学生,只要相信就会成功。
我的新班级初中作文
我迈着欢快的步伐,伴随着柔和的阳光,清脆的鸟鸣,清爽的夏末金风,走在上学的路上。我的心激动得要跳出胸膛。我已经告别了相处六年的母校,准备开始我初中的新生活了。
一进门,迎来了一张张陌生的面孔。我激动的心骤然平静下来了。我带着复杂的心情坐到一个空位上,想融入这个新版集体。我紧”张地和我附近的同学聊了起来。这位同学对我落落大方地说:“你好,我叫王旭峰,希望以后能够和你成为朋友。”一句简短的话语,使我有了亲切感。不用说,从他的诚恳的`眼神中就能看出他是多么想和我成为朋友。他,就是现在我们的班长。
渐渐地,渐渐地我已经在这个“可爱的”班级度过了一个多星期了,也和很多同学结成了“铁哥们”。
我的新班级作文
马上就要开学,就要见到久别的`同学和老师,见到久违的五五班了,我心里很是期待,前一天晚上早早就睡觉了。
第二天早上,妈妈把我早早送到学校,我却听到了一个令我惊讶的消息——要分班!我加快速度跑向操场,看到所有的队伍都站好了,我快速找到属于自己的班级,站到后面去了。老师告诉我们会有其他老师来领我们,被哪个老师领走,就归属哪个老师的班级。没过一会儿,我就被数学老师单老师领走了,告别了原来的'五五班,来到了现在的六二班。
数学老师给我们讲了许多有用的道理,不一会儿,语文老师也来了。选好班长以后,老师告诉我们星期二我们值勤,谁想去谁自己站起来,我也站起来了,等老师凑够人数的时候,让班长把名字都记下来,然后拿著名单走了。
六二六二,独一无二。一马当先,勇往直前。望我们的班级能像这响亮的口号一般,勇往直前,希望我能珍惜这一段美好的时光,交到更多的朋友,和老师同学们和睦相处。
我的新班级作文
我很爱唱歌,却从未在众人面前亮过嗓子。以前,每当我兴致所至,准备引吭高歌时,总被别人毫不留情地“刹”住了。“再好的歌也被你唱得如白开水一般。”我被这句辛辣的评价刺得哑口无言。
同学们甜美的歌声,伴着教师优美的钢琴曲,活动还在进行着。我静静地坐在一旁,不知怎样,心中那自卑感如春日的冰山渐渐地融化,幼时对唱歌的渴望不知不觉被撩起……眼看就要轮到我“一展歌喉”了,我的自信心油然而生。当教师叫到我的名字时,我竟毫不犹豫,勇敢地站了起来。我大步走上台,能感到自己的心在剧烈地跳动着,双腿也在微微发颤。台下,同学们把鼓励的目光纷纷投向我,给予我很大的力量。这时,钢琴的前奏轻柔地流出,我默默地在心里给自己打着节拍:“一、二、三、四……”我的声音从嗓子里慢慢流出,微微有些颤抖,有的音还是不准。可是这些都不重要,没有人笑话我。我的信心剧增,便唱得更大声了,更带劲了……这时,我欢快的歌声伴着琴声,回荡在屋子的每个角落,我看到同学们为我拍手应和,仿佛自己的歌声感染着每一个人,欢乐洋溢在大家脸上。
一曲终了,教师和同学为我和我的歌鼓掌,“我有没有走调”我擦着满手心的汗问。“没有啊,你唱得很好。”下头有的同学说。这时我看到了教师和同学欣慰的眼神。
其实,生活就像一首歌。在同学的鼓励下,我展现给了大家最好的一面,在这件事中,我感受到了大家团体的温暖,同学的热情。今后我们要一起努力,为自己的班级尽一份力!
大班我的新班级教案
活动目标:
1.知道自己长大了,是幼儿园大班小朋友了,有光荣感。
2.感知新班级的环境,体验升级的快乐。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
5.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动重点难点:
1、重点:能用较连贯的语言描述新教室的环境。
2、难点:能自由组合小组,排列座位,讨论并商定生活,游戏,学习的新常规。
解决难点方法:
通过谈话让幼儿喜欢并了解自己的新教室,知道自己是这个集体的小主人,并且与幼儿一起共同制定新教室各个活动区的规则。
活动准备:
1.教师布置好各个活动区角。如:美工区、科学区、数学区、图书角等。
2.按个子高矮排座位,了解自己长高了,是大班小朋友了。
3.幼儿人手一份操作材料。
活动过程:
1.认识新班级:幼儿自由地分散观察新教室内的环境。幼儿一起讨论:“我们的新教室是怎么样的。”
“我们教室的墙上有些什么?教室里有哪些活动区,在这里我们都干些什么?”“在活动区我们都要遵守哪些规则?”“我们的桌椅有哪些变化?”“新教室和以前的教室比有哪些地方不一样?”
引导幼儿观察,通过看看谈谈,了解自己班级的位置,班内的设施,设计班内的区域分布及墙面布置等。
3.引导幼儿观察室外活动场所。
提问:“我们幼儿园操场上有哪些变化?”“我们幼儿园走廊上有哪些变化?”“还有什么样的变化?”“我们班级的邻居是谁?”
3.介绍新同学,让幼儿懂得要爱新同学,关心新朋友,做个大班的好孩子。
2.游戏:找朋友。
(1)请小朋友自己找朋友组成六人一组,要求每组必须有男孩又有女孩。幼儿自由结伴,大家相互观察,是否都符合老师的要求。
(2)请每组小朋友自己比一比,排一排,矮的小朋友坐前面,高的坐后面。
3.游戏“我的东西在哪里”:
幼儿分男女两组,分别挂毛巾和放杯子,然后贴上自己懂得标记。说说自己的东西在哪里。
活动结束:
小朋友一起探讨。
活动反思:
遵守基本的'行为规范中争对大班幼儿就提出了:理解规则的意义,能与同伴协商制定游戏和活动规则。本学期,孩子们都升入了大班,孩子们都对这个新教室都充满了好奇。对班级的物品摆放也不熟悉,今天的活动主要让孩子熟悉一下自己的班级,有做这个班级小主人的意识。这次活动,我主要分为两部分,一、熟悉;二;制定班级公约。首先在活动中通过游戏:我的东西在哪里,孩子们能很快的说出或指出对应物品所在的地方,用较少的时间对班级进行了认识。我将本次活动的重点放在请幼儿一起制定班级公约,以往的规则往往都是我们老师进行制定的,今天让孩子参与到其中,主要还是增加幼儿主人翁的意识,并且由孩子自己制定的规则,孩子比较能够约束自己。而我们老师的作用就只在于帮忙整理和记录,有了两年的学习生活经验,在讲述中,大多数孩子的规则意识较强,并能提出自己的意见,最后经过讨论整理,幼儿提出,要放在比较明显的地方,我们确定好位置,将班级公约布置在黑板上。