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玩具的论文(模板16篇)

时间:2023-11-04 04:49:33 作者:ZS文王玩具的论文(模板16篇)

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六年级:青春不是玩具

热爱是通过成功之门的钥匙。

美国是个热爱篮球的国家。有一个小伙子,他对篮球非常痴迷。但是在中学,他连对教练提出去看中学篮球联赛的要求都得不到满足,他便从“零”开始,为了接近球队,他成为了一个捡球员,热爱使他几乎超越自己。他成功了,在美国,不,在全世界是一个篮球的“王”。他就是迈克.乔丹,打篮球时常常伸舌头,一个无人不知的奇迹,甚至在今天,人们一提到篮球便会想起他。

一个在大学辍学的人,我们会认为他疯了,因为他在哈佛大学,前途光明无限。现在,他成为了世界首富—比尔,盖茨.。早在湖畔中学的时候,盖茨和艾伦就迷上了一台苯拙的计算机终端。盖茨有这样一个观点:“每张书桌上会有电脑,每个家庭会有电脑。”正是出于对电脑的热爱,他成功了,20岁开始领导微软,31岁成为有史以来最年轻个亿万富翁,被美国人誉为“坐在世界巅峰的人”

热爱篮球的巨星乔丹,热爱电脑的比尔,盖茨,热爱使他们超越了自己,创造了奇迹。

这就是热爱的力量!

俗话说:一个人若是没有了诚信,那么这个人将会一无所有。朋友们,亲人们。都会离你远去。就连你的灵魂也将埋没,这时你只剩下了一个空壳。诚信是一个人最重要的美德。

有人曾问过我这样的一句话:“琦琦,诚信是不是天底下最珍贵的无价之宝?”我认真地回答:”是的,诚信就是一个无价之宝!你要知道,一个人的道德体现就是在”诚信“这一方面它体现了一个人的精神和一颗炽热的心。”

如果,一个人答应了别人的条件,那么他就要尽自己最大的努力去完成,达到你当时许诺他的条件。这样,他就会信任你,认为你是他这辈子最可靠的朋友。并且他也会像你一样说到做到。

相反,如果你不讲诚信,那么这个世界还会相信你吗?所以,我们要从小养成讲诚信的好习惯。答应别人的事就一定要做到,如果办不到要坦诚,告诉他:我很抱歉!所以,让我们现在起做一个诚实守信的人吧!

诚信是高尚的美德,看似简单,但想持之以恒并不容易。如果你拥有了它,那么你将拥有全世界最宝贵的东西!

六年级:青春不是玩具

十二个春秋,十二个年头,转眼我就要进入豆蔻年华了。在即将成为初中生、告别亲爱的小学生活的同时,我既欣喜又焦急地发现:我长大了!

翻开从前的日记,竟不觉得有伤心痛苦的事情,记录的全部是奖品啦、旅游啦、同学之间的趣事啦,还有享受不完的夸奖表扬。有了这么多美好的回忆,我的童年实在是毫无遗憾!

小时候特别希望长大,可现在我又特别希望变小,让童年再来一次,那欢乐的,无忧无虑的童年!

历史的兴亡荣辱,都似永恒的文字,若影若现地在不起眼的地方如古尸的指甲,依然锋利,向我们透露着真情。而故宫,元、明、清三代帝王的皇宫,雕刻着最真实的历史。

走近宏伟博大的故宫,就是盲人也能感受到它的气魄。站在天安门城楼上往下眺望,数不清这红墙黄瓦的房子,再配上那湛蓝色的天空,让人不禁飘飘然起来。思绪如柳絮般飞向过去,飞向那太平的时代和那战火纷飞的时代,想象那盛景。进入故宫了,不禁被其势所迷,倒入其中,唯有张大嘴。那一道道门槛和一座座宫殿,使我们目不暇接,留连忘返。屋顶上兼有精美的壁画,虽有的设计成休息的场所,但均是古色古香的大门、厅殿。多数宫殿门口围着栏杆,有里三层外三层的游客争着拍照,我费之九牛二虎之力,才“三生有幸”看上一眼。那以前,可都是皇帝才用的啊!

但转念一想,却为皇帝感到悲哀起来:这么硕大的皇宫,皇帝一生能出去几次呀!走到哪儿都是红墙黄瓦,精美壁画,古色古香的门厅,那专用的桌椅床…纵是神仙,也会厌倦的呀!而皇帝一生,就只能呆在这儿“坐牢”,这也是多痛苦的事呀!

那皇宫的雕梁画栋,红墙黄瓦,都是历史的见证,是那个帝王时代的见证,是三个朝代的见证!

关注“抢玩具”的小朋友的教学论文

一天早上,佳佳小朋友带一辆精致的大吊车来到幼儿园,把它放在教室后面的柜子上,豪豪小朋友见了,立刻从椅子上站起来,走到柜子边,拿起大吊车就玩。佳佳一看急了,奔过来不让豪豪玩,二人于是挣抢起来。一个大叫:“这是我的玩具”,一个大嚷:“我要玩,我要玩!”,场面顿时混乱起来,我连忙走过去制止,并教育豪豪以后不能抢夺别人的玩具。他立刻点点头,表示以后改正。

类似这样的事情已发生了好多次,每次豪豪只要看到谁的玩具好玩,就随手拿来玩,以致经常与其他孩子发生争执,甚至打架。虽然,我已经告诉他一些交往的方式,也带着他与其他小朋友一起交往。当我找他谈话时,他都能准确地说出玩别人的玩具要先商量不能抢夺等方式,但他的实际表现往往行动在前,而思维在后,因此造成与其他孩子的纠纷很多。

见到玩具好玩,就“抢”,类似这样的现象在其他小朋友身上也时有发生,但豪豪小朋友显得尤为突出,给我的班级管理造成了一定的难度,这种“抢”玩具的小朋友让我颇费神。

怎样才能让豪豪小朋友改掉这一“霸王”行为呢?为此,我先翻阅查询了一些资料,分析了一下他之所以抢玩具的原因:在现实生活中,孩子见到玩具好玩就抢的现象屡见不鲜,这与此一年龄段的孩子的好奇心强,见到好东西就渴望拥有的心理有关。豪豪小朋友对“抢玩具”这一行为的对、错,虽有一定的感性认识,但孩子毕竟是孩子,见到好玩的玩具就渴望马上玩,这种渴望常常使他忘记了“抢玩具”的行为是不应该的,再加上学前期孩子的`道德认识还处于他律阶段,自律刚刚开始,所以行动在前、思维在后的表现在所难免。

那如何对症下药呢?经过冥思苦想,我采取了以下几个措施:

一.与他家长交流,寻求配合。

经过几次与豪豪家人的刻意谈话,使我了解到了全家人都对他十分溺爱,从小处处都顺着他,有求必应,只要他感兴趣的,就都是他的。久而久之,养成了他的霸道,附近的小朋友都不希望他来作客,因为只要太一来,好玩的玩具就都被他霸占了。通过这几次诚恳的交流,家长保证积极配合,对孩子的不良行为时刻给予提醒,坚决杜绝他的“霸王”行为。

二.发挥集体的教育优势。

当豪豪再次抢别人的玩具时,我用玩具的口吻说:“哎哟!是哪个小朋友弄疼我了,快—快—放开我!”接着对他说:“你看,把玩具抢痛了,玩具宝宝要不喜欢跟你玩了。”然后组织全班讨论:想玩别人的玩具应该怎么办?充分发挥集体教育的优势,让他进一步认识“抢”的方式是不行的。

三.组织幼儿举行“快乐的分享活动”,让幼儿体验分享的快乐。

我让每个幼儿从家中带来自己最心爱的玩具,并向别人介绍自己玩具的名称、玩法,然后大家一起玩。在玩的过程中,鼓励幼儿(特别是豪豪小朋友)谦让,学说“请你给我玩一会儿,好吗?”使幼儿逐步意识到玩别人的玩具必须征得主人的同意,这样的活动我都定期举行。

四.通过讲故事,因势利导,教其学会如何同他人打交道。

我先让班上的孩子听故事《三只熊》:一个小姑娘在森林里迷了路,走进一座房子,看见里面没有主人,就走进去,把桌子上的糖粥吃了,又把椅子坐坏了,又躺到床上去睡觉,房子的主人三只熊回来了,看到别人吃了他们的糖粥,坐坏了他们的椅子,弄脏了他们的床,气得叫起来,小姑娘吓得从窗口跳出去逃走了。

听完故事后,请小朋友说一说为什么三只熊不喜欢小姑娘?我总结小姑娘没有得到他人的同意,就乱动别人的东西是不尊重别人,所以三只熊生气了。我接下来让豪豪小朋友演小姑娘,表演如何用礼貌用语向三只熊要粥喝、坐椅子、睡他们的床。

通过多种途径,多种方法的教育,豪豪小朋友抢玩具的行为明显减少,但俗话说得好:“江山易改,本性难移”他时而还有抢玩具的苗头出现。于是只要一有苗头出现,我就走到他跟前问:“豪豪,你是不是想玩他的玩具?杨老师和你一起去和他商量一下好吗?”这样不但制止了即将要发生的纠纷,同时对豪豪小朋友来说也是一次交往方式的练习。有时,我也会问他:“豪豪,杨老师知道你想玩他的玩具,如果你去抢,会发生什么问题呢?”就这样让他自己先把结果说出来,这样会使他逐渐养成思维在前,行动在后的好习惯。

六.激励机制,强化积极行为。

开始,每当豪豪小朋友一天内没犯错误,我就奖励他一朵小红花。后来,三、五天奖励一次,每当他有了点滴进步,我总是给予鼓励。

就这样,在外因和内因的共同作用下,豪豪的“抢玩具”的毛病渐渐改掉了。

六年级:青春不是玩具

“扑”“扑”,我茫然地看着烛火,眼睁睁地看着又一只飞蛾扑入火中,留下了那具残骸。这已是第五具了,再看看又一只扑向火苗的飞蛾,不禁觉得好笑,但又隐隐觉得这其中似乎隐藏着某种深意。

蛾儿爱火,又偏偏不能接近火,一旦接近了,等着它的将是死亡。可是,这飞蛾为何如此?我从中却看到了人生。

人,尽管是高等动物,是世界的主宰,但又有多少人有蛾儿那样的勇气,敢于舍弃自己的生命,不顾一切地去追求自己的理想!

人,有着高超的智商,但又有多少人有蛾儿那样的决心!人是伟大的,可不少人却又如此渺小,渺小得连飞蛾都不如!

奥斯特洛夫斯基曾说过:“人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次。”的确,生命很宝贵,所以,我们要让自己的生命变得有意义,而不是得过且过!我们要像蛾儿一样,不顾一切地去追求理想,哪怕牺牲生命也在所不惜!

儿童护眼玩具论文范文

由此可见,眼睛完成一次视觉动作,是一个复杂、精细的过程,其中任一细节出现障碍,就无法获得正确的“照片”了。

眼睛的功能再好,不保护眼睛也是没用的,必须遵守三要三不要:

一要注意用眼卫生。看书还是用电脑时间都不宜过长,每隔30至40分钟休息10~15分钟,眺望远处,让眼睛放松。每天在电脑前不超过6小时。

一不要在光线暗的地方看书。如:卫生间。卫生间光线暗,光源不科学,对眼睛有损伤。有人躺床上看书,姿势差会加重眼睛负担。

二要注意眼睛锻炼,做眼保健操能使血液畅通放松肌肉,缓解疲劳。进行球类活动时,当眼球追随目标,睫状肌放松、收缩,提高眼的血液灌注量,促进眼部新陈代谢。

二不要经常性地点眼药水。刚使用时眼睛会感觉非常舒服,长久使用,可能导致青光眼,使视力受损甚至致盲,任何手术与药物都无法挽救,不是吓唬你啊。

三要多吃保护眼睛的食物,补充营养。维生素a和胡萝卜素是人体正常代谢的主要营养素。注意补充水分,多吃豆制品、鱼、牛奶、青菜、西红柿及新鲜水果等有助于保护眼睛。

三不要使用劣质太阳镜。劣质太阳镜,阻挡紫外线的性能不强,涂膜容易破损使透光度严重下降,眼睛犹如在暗室中看物,此时瞳孔会变大,残余的紫外线会大量射入眼内,使眼睛受损。别让时尚的太阳镜成“眼杀手”,要选用好的太阳镜。

我有一个同学,他曾经告诉过我,他的眼睛以前也是很健康的,可是后来,他家买了电脑,他迷上了电脑,导致了他的视力一天不如一天,最终戴上了眼镜。

玩具范文论文

在一间房子里,住着一个小朋友,他的名字叫多多。

多多有很多的玩具,如奥特曼、拿着枪的警察、毛茸茸的小狗、可爱的小猪……如果是平常人,他们有这么多玩具肯定心满意足了。可是多多他一点都不满意,他想:这样子单个玩,太没有意思了。要是把它们放在一起玩,那肯定很有意思。于是多多就开始实行他的“计划”。他把两辆小车相互碰撞,“砰!”的一声,一辆小车被撞飞出去好远。它的轮胎已经很松动了,但是多多不以为然,继续让它们碰撞。“砰!”这次的声音更大了,小车一下子飞了出去,砸在了多多的头上。多多非常生气,抓起小车就扔,结果小车的轮胎掉了下来。多多却高兴地哈哈大笑,说:“谁叫你砸我,这就是你的下场!”

结果,奥特曼的一条手臂断了,警察的衣服撕破了,小猪的尾巴断了……所有的玩具饱受其苦。晚上,多多睡着了,小猪轻轻地和所有的玩具说:“我们的主人这么坏,我们都逃走吧!”“好的。”所有的玩具说道。接着,玩具们偷偷地逃走了。小狗毛茸茸的尾巴碰到了多多,多多醒了,看见了眼前的景象,非常生气。他抓起小猪,想把它扔坏。这时,一束光射来打中了多多的手,多多痛地只能放开手,小猪安全了。多多一看原来是缺胳膊的奥特曼发出来的光。结果,玩具们都逃走了。多多看见玩具都逃走,便哇哇大哭起来。这时一个黄眼睛的小女巫出现了,她走来,说:“你知道吗,玩具们为什么都逃走?”多多想了一会儿,摇摇头。小女巫告诉他:“是你太不爱惜玩具了,所有它们才会逃走。”多多顿时醒悟了,多多决定改过自新,把玩具都整理得很好。多多把自己的房间打扫干净,收拾出一个放玩具的地方,把玩具整齐地放在上面,也不会破坏玩具了。而玩具们呢,在一个爱护玩具的小姑娘家里,它们每天让会飞的蝙蝠侠去看多多有什么改变。它们发现多多改过自新,所以玩具们都回来了,重新和多多住在一起。

这时,黄眼睛的小巫女又出现了。她对多多是:“你一定要变成一个好孩子,懂得爱护玩具。”从此以后,玩具们和多多过上了快乐的生活。

幼儿园教玩具自制与创新的思考论文

分析了加快农业科技创新与推广的必要性,指出其制约因素,并提出对策,以期促进农业科技的创新与推广。

1.制约因素。

1.1农业技术创新与推广的手段不完善,人才缺乏。

在农副产品日趋商品化和市场化的形势下,农户增收的愿望十分强烈,但农民引进新技术仅凭一些简单的听、看和有限的光盘资料,手段不够完善,发挥不出好的效果。农民又比较因循守旧,接受新技术新事物的能力有限,所以新的科技成果转化为生产力的进程达不到快速的目的。只有发挥乡镇级农业技术推广的作用,建立一些试验田、示范基地,在农技推广技术人员的正确指导下,有目的直观地向农民展示必要的效果,农民才会体会到更多的收获,才能大面积的推广使用农业新技术。农技推广工作是一门科学,需要人才作支撑。目前,基层农技人员的文化程度偏低。由于一些乡镇人员编制少,还有部分其他非农技人员顶替农技人员,占农技人员的编制,严重降低了农技队伍的整体素质。同时,农技队伍中接收继续教育的人数也在逐年下降,尽管他们通过多年基层实践积累了一定的经验,但在日新月异的科技发展时代,知识面与知识结构还不能适应农村经济发展的需要,存在知识“老化”现象。

1.2农业科技创新与推广的机构不健全。

目前,乡镇机构改革后,人员得到了精简,农技站机构已不存在,人员也合并到了乡镇机关。这样不仅使县级农业部门对乡镇农技业务难于管理,而且有的地方政事不分,把农技人员当行政人员使用,农技站人员在业务上没有自主权,技术干部做行政事务的多,搞业务技术的少,直接影响了科研成果转化为生产力的进程。一方面,乡镇农技人员合并到乡镇机构,机构不存在;另一方面,村级农技员多年前就已取缔,导致农技推广网点解散,农技推广工作“棚架”。

2.具体措施。

2.1加强农业技术引进力度,促进现有农业科技成果转化。

2.1.1以推动农业技术创新、高新技术产业化及增强我国农业技术储备的前沿技术为主,以提高主要大宗农产品质量和效益的先进实用技术为主,以促进结构调整和农业可持续发展的.相关技术为主,加大技术引进力度。

2.1.2以农产品商业化、促进农业可持续发展、加快工厂化农业发展为目标,加快农业高新技术及手段的引进,以提高我国农业高新技术研究能力和水平,增强科技储备和发展后劲。以形成新的经济增长点为核心,以抢占市场和提高经济效益、社会效益为目标,对一些具有产业化前景的项目进行工程化开发。如在种子(种苗)、种畜禽、疫苗与兽药、农药、肥料、饲料、农产品产后加工和节水灌溉技术及设备等方面,发挥龙头企业、近农产业等企业的作用,建成规模较大、科技含量较高的高新技术企业或企业集团,使其成为推动农业经济结构调整、优化品种、提高品质、增加效益的重要载体,进一步促进农业科技成果的转化。

2.2加强农业科技创新体系和人才队伍建设以及农村干部和农民科学技术的培训。

2.2.1利用农业广播电视学校、高等农业院校、中等农业院校、成人院校、农业职业学校、远程教学等资源,逐步建立起功能齐全、布局合理的农民职业教育培训体系和健全的培训制度,为全面实施各类农民科技培训工程奠定基础。

2.2.2以实施国家科技攻关计划、国家自然科学基金项目、国家重大科学工程为依托,建成国家农业科研基地和产业综合研究中心,加强农业基础研究、重大应用技术研究和农业高新技术研究,尽快提高我国农业科技创新能力。

2.2.3加强对农技人员的培训,特别要注重鼓励他们到各类院校深造,进行知识更新,以适应现代发展的需要。

2.2.4加强基层科技创新体系和人才队伍建设。加大对基层农业科技创新和推广的投入,鼓励大学生、研究生到基层第一线工作,加强农村技术员的培养,逐步形成上下贯通的农业技术创新和推广网络格局,解决好农技推广工作在基层“棚架”问题。

2.3加快农业科教体制和机制的创新。

深化农业科研体制改革,按照有利于科技与农业的有效结合,有利于农业科技创新,有利于新农村建设的原则,加快农业科研、教育、推广机构的体制创新、机制创新和管理创新,合理配置农业科研机构和高等农业院校的研究力量。充分利用现有基础,集中力量从事重大农业基础研究和应用研究。农业科研机构应逐步转变为科技型企业或企业集团的技术开发机构,建立起分别承担公益性职能和经营性服务的农技推广队伍,逐步形成国家兴办和国家扶持、无偿服务与有偿服务相结合的新型基层农技推广体系。

六年级:青春不是玩具

在我牙牙学语的时候,奶奶就告诉我许多中华历史上的名人,奶奶总是说:“乖孙子,林则徐是民族的英雄啊!”那时的我还似懂非懂,但是,当我参观过林则徐纪念馆后,才真正的明白了奶奶的话的意思。

林公的确是一位心系苍生的好官员,林公的全身像上,不管是眼神,还是皱紧的眉头,都散发出一种忧国忧民的情思。在林公一生奔波劳累,为国为民的时候,他也感到艰难,只不过不是身体累,累的是精神,因为他知道当时的清朝早已千疮百孔了,上至官吏,下至百姓,都深深的粘上了鸦片瘾,开始慢性自杀。他想拯救大清的腐败,为中华民族除去祸患。然而却像一句耳熟能详的谚语所说的一样,“一个巴掌拍不响”!他被昏庸的皇帝流放到边疆,始终不能实现他的心愿。

在1949年10月1日中华人民共和国成立的时候,我们可以看到,毛主席这新时代的脊梁,在这一块贫瘠的土地上,支撑着整个华夏民族的血与肉。邓小平爷爷那饱经沧桑的双瞳之中,闪动着国富民强的坚定决心,这种为民族和百姓带来温暖的情操。

就从我们身边的小事说起吧!在一次雨天,我和爸爸撑着伞走在路上,忽然,爸爸弯下腰,拾起了一枚一角钱的硬币,硬币上沾满了淤泥。爸爸却认真地擦了起来,最后还觉得不干净,还用水龙头洗了一下。我不屑地说:“只是一角钱而已,干嘛要捡起来呀,而且还那么脏,真是奇怪!”可是爸爸时却一脸严肃的说道:“一角钱这个数目虽然微乎其微,重量也很轻。但上面的国徽却是中华民族的标志,就变得很重很重。我们时刻都要记得爱祖国,尊重祖国,要把祖国装到心里。”听了爸爸的这一番教导,我点了点头,若有所思。

啊!祖**亲,我爱你,就像老鼠爱大米一样;啊!祖国,我离不开你,就像花儿离不开土地。我深爱我的祖国!

六年级:青春不是玩具

如果问你:“橘子为什么长成一瓣一瓣的呢?”也许你回说:“因为它就是橘子,因为这是大自然的杰作。”当然这种回答正确是无可挑剔的。其实这个橘子也告诉了我们一个道理:“橘子长成这个样子,就是希望你能和大家一起分享橘子,而不是一个人自己吃!

一个小小的苹果,但是只要你将它分成几块,分给你的小伙伴吃,这时你就会得到了快乐;当你的作品得到了名次,让大家都看到了你的作品,这时你的脸上一定是带着微笑的;当你种的花开花拉,路过的人就会闻到这股花香,这时你一样会很开心。

这就是——分享。记得日本森村诚说过:“幸福越是与人分享,他的价值便越会曾加。”所以说,“分”的人就是幸福的,因为他是实现了自己存在的价值;“享”的人是快乐的,因为他感受到了真爱和友谊。

记得小时妈妈总说我们平时都不吃多少菜,每次都是到过节,才吃得多。因为过节的时候人多了,和自己一样大小的兄弟姐妹也就多拉,所以有什么好吃的,都是大家一起分享,大家在一起才感觉到快乐,才吃得香。因此“分享”就成为了凝聚人家的力量。

分享是快乐的大门,学会分享,你就进入了快乐城堡;独享是痛苦的大门,只去独享,你就走进了痛苦的泥潭。当你学会了分享,你就拥有了快乐!

“地球无爱则如坟墓。”“爱可以战胜一切。”是爱组成了这个多彩而可爱的世界。

解放军叔叔在发生地震的第一时间,不顾个人安危,跋山涉水,风雨兼程,不怕疲劳,众志成城,全力以赴地解救被困百姓。敬爱的温家宝总理不顾一切赶赴还存在着危险的灾区做指挥工作,并对解放军叔叔说:“只要还有一线希望,就要尽百倍的努力。”外国的朋友们也伸出援助之手,捐出一些物和钱,来解救灾区人民。

在我们书香飘飘的校园里,也充满了爱。同学们向灾区人民显出自己的一份爱心,纷纷自愿捐款和捐书:有的捐2元,有的捐5元,有的捐30元,有的捐1本书,有的捐2本书······虽然我们捐得并不多,但这些钱和书的的后面,藏着我们每1个同学对灾区人民的爱。

真是“一方有难,八方支援”啊!

地震无情人有情!这一次四川大地震,让我知道了“人间处处有爱”!爱,在身边驻足。

有一种美德叫宽容。它不仅能净化人的心灵,还能够使社会更加地和谐。

记得那是一天上午,我正在教室里收拾课桌,一个同学从我身边跑过,只听“啪”的一声,我的文具盒被碰掉在地上。谁知他非但没有道歉,还冲我大吼:“你这破文具盒是怎么放的,把我腿都碰疼了。”当时我是既委屈又生气,明明是你不对,还这么凶,真想上前和他吵一架。可又一想:毕竟都是同学,以后还要在一起相处,为这点小事而争吵,不值得。想到这点,便打消了这个念头。放学后,我发现有位同学在操场的草地上找东西,上前一看,正是上午碰掉我文具盒的那个同学,本不想帮他,可转念一想:做人不该斤斤计较,应该多一些宽宏大量,小肚鸡肠的人,长大后一定也不会有大出息。于是,我就帮他一起找了起来。当我把找到的东西递给他时,只听他红着脸对我说:“谢谢你帮我,我也为上午的事向你道歉。”说完,还不好意思地低下了头。我没有想到,宽容竟有如此神奇的力量,可以改变一个人的行为。

请大家相信宽容、学会宽容吧。当你敞开心扉,宽容大度时,生活将因为宽容而更加美好。

玩具范文论文

你知道学校现在最流行什么玩具吗?告诉你,它就是地球人都知道的'“百变魔尺”。这是魔方的发明者卢比可博士发明的又一种高智力新型玩具,由几十个塑料三角块积术串联起来,直直的,好像一把立体的尺子,色彩鲜艳,长短不一,最长的有108节,而最短的也有24节。看忙去,一根根魔尺就像一条条庞大的菜虫,又像太大小小的花蛇,散发出神秘的魔光。更神奇的是,随意扭转魔尺身上的每一节三角块,就可以变换出不同形状。

这玩意儿风靡全校,我们对它爱不释手,特别是男孩儿们下课玩,走路玩,甚至上课时也在偷偷玩,真是乐,e其中,乐此不疲!

老师见我们快着了魔,一上课就宣布:“今天,咱们举行‘百变魔尺’太赛。”教室里顿时热闹起来。我一听,乐坏了。谁不知道我这个假小子爱玩?我的技术简直出神入化,比赛对我来说就是张飞吃豆芽――小菜一碟,第一名非我莫属!

“安静!”老师大声说,“请大家在一分钟内变出你认为最新颖、最富创意的花样儿!”变什么好呢?风琴?步骤太复杂,时间有限。球?很多人都会变。(小学生作文)变只长颈鹿吧,简单又新颖。

“做完了!”突然,一个兴奋的声音响起。我的第一名“神速奖”被抢了啊!我一急,手下不稳,“魔尺”掉在了地上,一下子乱了形。我手忙脚乱修复“杰作”时,同学们陆陆续续完成了作品。唉!

时间到了,我把目光投向讲台,粉粉的“蝴蝶结”、艳丽的“花开富贵”、巧妙的“老鼠夹”……一个个惟妙惟肖。

我虽然输了比赛,但深深明白了强中自有强中手,凡事都要沉住气的道理。“百变魔尺”,真是魔力无限呀!

玩具范文论文

摘要:智商很高,却不会生活,是现在很多中国儿童出现的状况。本文就以此为背景,通过文献资料查阅分析现代儿童成长的情感需求,提出一些能帮助培养儿童情感需求的玩具设计理念,并从功能、材质、形态、色彩综合角度设计一款智能玩具,来论述儿童情感玩具的设计。

关键词:儿童情感玩具智能玩具。

中图分类号:j042。

文献标识码:a。

儿童的职责是玩,玩具自然就是儿童成长时期最重要的工具和最亲密的伙伴。玩具不仅在儿童成长中有重要的地位,它更是上一代人向年轻一辈传递价值观的一个载体,是代表一代人育儿模式的理念,也是技术和不断拓展的市场新世界的映射。现代玩具的研发大多都关注在孩子智力发展的阶段,用拼图、积木、纸牌以及ipad里面各种不计其数的虚拟游戏来提高他们观察、领会事物、集中注意力、认知等听说读写的能力。他们的好奇心、同情心、同理心等各种情绪被忽视。现在社会总说幸福感不断地缺失,有太多的人取得显赫的成就,接受高等的教育,享受着最好的物质,却依然不开心、不幸福。或许在他们小的时候那份属于自己的情感—直被忽视,时间久了,就缺乏了认识自身情感、感受他人情感的能力。因此儿童玩具的设计上应该更加重视他们情感的需求,弥补现代儿童缺失的情感教育。

一现代儿童成长情感缺失的背景。

哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼(danielgoleman)在《情商》-文中强调:“现代儿童的独处时间之长是前所未有的。”而中国家庭的孩子,由于政策原因大多是独身子女,他们的成长中没有兄弟姐妹,缺乏与其年龄相仿的游戏伙伴;快节奏的生活,父母变得越来越没有时间和孩子相处,小孩由托儿所、保姆或者是老一辈人看护。儿童成长缺乏心理上的关心与重视,与父母产生情感上的疏离。他们因为“情感饥渴”,变得孤僻、内向,或者焦躁、跋扈。

玩具范文论文

摘要:通过动漫玩具包装设计,能充分向消费者传达商品的信息。包装设计是保护功能和艺术美感的融合,是实用性和新颖性的创新结合。包装设计中的容器、图形、色彩、文字使包装彰显个性。

关键词:动漫玩具包装;图形;。

一、动漫玩具的概述。

动漫玩具是动漫的衍生物,是根据优美的动漫造型创造成玩具:让动漫形象更加贴近你我,深入人心,是产业价值开发和提升的产物。目前,动漫玩具主要包括动漫扭蛋、动漫玩偶、日本动漫手办和动漫毛绒玩具。

美日是动漫玩具制作强国,已形成一套完全成熟的衍生产品商业运作模式。衍生玩具产品的销售促进动画片的创作,从而形成良性循环。相比之下,。喜洋洋与灰太狼’是目前为止,我国开发的比较成功的动漫产业,获得众多小朋友对该动漫玩具的追捧,相信这对我国企业来说是一个很好的学习案例。动漫玩具市场的基准点是消费群体。因此,我们在设计动漫玩具的包装时要充分考虑消费群体的审美特性,不同的消费群体对玩具包装的色彩,图形,文字都有特殊的要求。‘在我国,动漫玩具消费的主体主要是青少年,年龄层次主要分布在3-35岁之间。因此,我们在设计动漫玩具包装时也要从多角度考虑来满足不同消费群体的不同需求。

包装便于商品在销售中陈列展示、美化宣传、提高身价、吸引顾客、提高竞争力,便于消费者认购、携带和使用。在产品陈列时,包装是”无声的推销员”,良好的包装,往往能为广大消费者或用户所瞩目,从而激发其购买欲望,成为产品推销的一种主要工具和有力的竞争手段。

在设计产品的包装时,主要是从三个方面来设计:容器的开放性及其交互性;包装设计的表现手法;平面要素的设计。

二、容器设计的开放性及交互性。

容器的设计在产品包装中主要起到了,便于商品储运中的装卸、搬动、保管与清点。在容器的造型设计中,首先要满足玩具容器的基本功能,再考虑空间、造型、触觉、商品特性以及审美功能等诸多要素。从容器的`材质上来说主要包括了软质容器和硬质容器两大类。

(一)软质材质容器。

软质包装容器主要以质地软,易折叠的纸质材料,纺织材料,塑料材料等为原材料制作的盒,袋等包装容器。很多玩具采用纸托板与吸塑透明材料热合的包装。目前,国内外市场上的动漫玩具包装主要采用的是软质材料,其中纸质材料和塑料材料的结合使用是最常见的一种包装形式。由于塑料材质具有良好的透明效果,消费者可以通过透明的塑料直观的看到包装盒内的玩具造型。例如世界著名玩具品牌一一一芭比娃娃的包装,整个包装盒全封闭,顶部和正面的部分巧妙采用了透明的塑料材质,使购买者能清晰的看到盒内的玩具和其他饰品。在一定程度上连接了包装盒和盒内玩具之间的关系,一映入眼帘就给人一种高贵,优雅感。

(二)硬质材质容器。

硬质材质材质容器主要是以玻璃,陶瓷,金属等为原材料,通过模具热成型工艺加工制成,这类容器成型后不易变性,防水。但是在动漫玩具的包装设计中运用得相对比较少,主要原因就是硬质材质的成本比较高,比较适合作为珍藏版动漫玩具的包装材料。这种材质包装的玩具的消费群体主要是20-30岁的年轻人,主要冲着其品质以及收藏价值而来的。所以说,这一类型的动漫玩具包装设计主要是以色彩格调高雅,个性,时尚,材质和造型上的独特,品质过硬为主。

随着社会科技的发展,各种新型的材料不断诞生并被利用,包装材料从天然发展到合成,从单一发展到复合,材料的互相渗透已成为世界性的发展趋势和必然。新材料使得包装文化的美感具有了时代感、流行性和普及性。新材料不仅有更高的科技含量,更加安全可靠,也更加注重材料的无害性,更加追求材料的细腻、光滑、柔韧、富有特色和肌理,也充分考虑环保、再利用等方面的因素。

三、包装设计的表现手法。

动漫玩具包装设计的表现手法是多样的,但是归纳起来主要两种手法:摄影手法和计算机辅助设计手法等。

(一)计算机辅助设计。

随着计算机被运用到各个领域,并且充当着重要的角色。在动漫玩具的包装设计中,计算机辅助设计是最主要的表现方式。目前的动漫形象绝大部分都是使用计算机软件把模型建出来,然后再根据模型的比例、尺寸手办成实体玩具。用计算机图形软件把动漫形象,玩具照片或者手绘效果图放置到设计好的背景中,使背景与主要形象合成到同一张画面之中。计算机的广泛运用,不仅大大提高了设计的速度,而且可以形象的表现出动漫玩具的材质,色彩,和功能等。

(二)摄影手法。

在计算机辅助设计被广泛应用之前,摄影手法一直是玩具包装设计的主要表现手法。摄影手法的优势在于能真实,客观的把动漫玩具的具体形象和造型如实的再现出来。主要的程序是,把实体玩具拍成照片,然后在配上背景,用来作为包装的主要画面设计,是整个平面的主体图形。有的还把玩具的玩法步骤拍摄下来,作为包装盒的主体画面,再加上一些版式优美的文字说明,使玩者对玩具的形象和玩法一目了然。而对于主展面是透明包装的画面设计,在透明处,受众可以通过透明的材料看到包装中的实体,在非透明处,附上实体玩具的局部或者与实体玩具相关的动漫形象,如在美羊羊包装盒的非透明处加上灰太狼的形象,这就是形象包装具有了关联性和对比性,是品牌塑造的一个重要表现手法。

在动漫玩具的包装设计中,包装盒的主展面是整个包装设计的关键,主展面的设计可以综合计算机辅助设计和摄影的手法,在确定了主展面的主体图形了以后,再用定位法依次推敲出商品品名,商品形象和生产厂家的位置。因此,在对主展面画面的装饰设计时要用特写图像和文字等手法,把商品的信息直观的传达给消费者,曾加其宣传的力度。

四、平面要素的设计。

(一)图形要素。

图形在视觉传达中具有直观性,有效性、生动性和丰富的表现力,能将商品的内容和信息传达给消费者。‘21动漫玩具包装设计中的图形,是包装形象的主要构成部分,在一定程度上加强了促销功能。动漫玩具包装的个性显示主要是通过主展面上动西形象图形的独特性来表现,所以说图形在包装设计中是个很重要的表现手法,它起到推销员的作用。图形通过视觉的作用传达给消费者,必须具有强烈的视觉冲击力,才能够吸引消费者的视线,从而使其产生购买欲望。动漫玩具主展面的图形具有简洁明快,设计自由的特点。动漫图形在玩具包装上的表现方式主要有具象手法和装饰手法两大类。

具象手法主要表现为直接将动漫的角色形象放置在包装盒的合适位置,不加以任何的变形和夸张。这一表现手法在动漫玩具包装设计中最常用,也是最为直观的一种手法,通过该图形,消费者快速的识别所要购买的商品,从而达到促销的目的。此类手法广泛运用于收藏类动漫玩具和一般类动漫玩具的包装设计。收藏类的玩具一般都采用密封式包装,消费者无法看到包装盒内玩具的造型,主展面上具象的动漫形象是引导消费者购买的关键因素。一般类的动漫玩具都是采用半敞开式包装,主展面的三分之二左右的面积采用透明材料,这种样式的包装,就是以实体动漫玩具造型作为包装的主要图形。在展面的适当位置放置一些该玩具造型的不同角度,动作或者相关联的动画角色造型的图形。

装饰性表现手法运用的范围没有具象性手法广泛,但是也是一种不容忽视的手法。其中包括对传统纹饰的借用和现代设计语言的使用。民族性和时代性是设计的社会属性和本质属性。动漫作为一种外来文化,在以动漫图形为主的动漫玩具包装设计中,如何处理传统和创新之间的关系也是非常值得深思的问题。作为设计者,不能一味的照搬和模仿欧美,日韩的动漫玩具包装模式,要以辩证的观点看待目前的这种深受外来文化影响的现象,积极探寻具有中国传统文化因子的动漫玩具包装设计。我们要用现代设计思维方式认识传统动漫图形在包装设计中的运用,打破对欧美,日韩包装形式的临摹复制,要用现代设计语言创造既有传统特色又有时代感的中国动漫玩具包装。

[1]朱大中,现代玩具[m],轻工业出版社,1988。

[2]张军利,动漫图形在包装设计中的创意表现[j],包装工程,(9)。

[3]过山,谭曼玲,现代包装设计[m],长沙:湖南出版社,。

[4]王兰珍,论商品包装设计中的构成要素[j],科技资讯,2009(5)。

玩具范文论文

玩具正文:南京市石鼓路小学二年级三班吴宇辉从小,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈给我买了很多玩具。最早,我喜欢毛绒绒动物玩具,有米老鼠、小白兔、猫、狗、熊、老虎等,爱不不手,每天晚上带着它们睡觉,家里成了动物园。后来,我又喜欢小汽车,家里摆满了各种大小不同的汽车,有小轿车、吉普车、公交车、赛车等,家里变成了停车场。现在,我又喜欢上了施工机械,买了很多挖土车、铲车、搅拌车、翻斗车、压路机、吊车等,在家筑马路、盖房子,家里又变成了施工工地。

爷爷对我说:“玩玩具可以增加知识,但要妥善安排时间,不能影响学习”。我听爷爷的话总是在做完作业后再玩,玩得非常开心。

幼儿园教玩具自制与创新的思考论文

供电企业的发展在经济技术的不断发展中,得到广泛的重视,同时在人们的生活水平的不断提高下,人们对于统计式的管理体制的供电企业的需求也随着不断的提高。供电企业的统计管理体制对企业发展中的相关信息有着重要的影响,但在实际的应用发展中,供电企业的统计仍然存在着不足的地方,其在发展的企业中对相关的统计企业型的概念、技术职能等相关的内容没有能够进行有效的创新,缺乏创新的思想,因此为了能够更好的发展供电的企业,相关的企业就要针对存在的问题采取有效的措施,进行创新的发展。

一、统计管理体制与供电企业统计创新的思考存在的问题。

供电企业在发展的过程中,主要存在着部分企业强制性的设置统计机构,是其在建设的发展中由于过于强制性制度,而导致职员在建设的工作中根据强制性规定的设置的制度进行施工,使其在工作的过程中看起来相对的呆板,而影响供电企业在竞争激烈的市场下的发展,导致职员在建设工作的过程中不能够灵活的进行统计式的机构设置,同时没有创造性的发展,在管理的过程中造成发展企业的分散性统计的机构,而影响相关的技术人员在供电的管理过程中没有有效的进行问题的控制与统计管理的体制,不利于企业有效发挥,同时还影响了企业的创新发展。加上在供电企业的统计中由于其数据的信息缺乏真实性,使企业在生产发展中存在着许多方面上的问题。在发展工作中由于企业的统计数据信息资源范围相对的比较狭窄,从而导致相关的工作人员在进行统计的管理体制的时候,对于有些方面不能够进行有效的统计记录,而导致其在对供电相关的信息进行统计的时候,就存在了真实的可靠性的问题,造成了企业在统计工作中的损失及管理决策的支持。同时在统计管理体制的供电企业的发展中统计报表没有形成多元化,使其在经济技术不断发展的今天,不能够有效的满足人们对于供电统计的相关内容的需求,并在发展的过程中,没有多元化的统计报表不能够对企业的发展经营的状况进行全面性的分析,没有能够进行有效的创新工作,导致供电企业在统计管理的体制中的水平受到了严重的制约,而影响了供电企业的发展。

二、统计管理体制与供电企业统计创新在发展中存在的影响。

(一)经济技术水平快速发展的影响。

企业的统计发展大多数都是为企业的工作进行的统计,但由于在经济技术水平的不断发展的过程中,企业的统计发展在管理的过程中没有能够得到有效的进行相应职能工作的发挥管理,对开始发展的社会经济技术的水平,供电企业统计不能够快速的跟上其发展的步伐,从而影响着企业统计的创新发展。同时在经济技术发展的影响下,供电企业统计在发展中不断的受到各方面因素的影响与挑战,使其在发展过程中不能与时俱进,如在经济的发展中由于先进技术的影响下,企业的统计水平对经济改革中的要求没能够进行有效的满足,使其在发展的过程中缺乏对社会需求的认识与了解,缺乏对现状的需求,在发展的过程中没有对自身的发展中的有关的信息进行充分的掌握,因此导致其在发展的过程中没有很好的对企业发展中的特征表现出来,在发展的过程中没有对管理企业的统计进行创新的思想发展,而是在发展中利用传统的统计的管理的方式,使其在发展的过程中不能够很好的根据企业实际的发展出发,导致其在发展的过程中没有很好的满足相关的发展需求,而影响了企业的生产发展,以及在工作中的质量水平及效率的发展。

(二)在新形势的发展下对供电企业统计的创新认识不足。

在经济技术水平不断的发展情况下,相关的供电企业统计在管理的过程中相对的管理体制在不断进步的社会发展中,对其自身的创新的意识不足,对相关的统计管理文化的认识不够,而影响了企业管理统计得到完好的落实,导致其在发展的过程中收到严重的影响,从而导致其在发展的过程中,不能够与时俱进,相关的企业文化和企业管理的制度得不到很好的管理落实,从而影响了供电企业统计发展的创新。因此在发展的过程中,企业统计创新的发展在经济技术水平的发展不断影响下有着重要的影响,其在发展中具有着重要的统计信息,在企业管理的发展中主要是通过组织领导以及管理统计之间的企业发展的状况,通过管理的统计和组织管理体制中获取相关的企业管理统计的信息,并在发展的过程中有效的确立企业管理体制统计,并对其发展的相关性的管理统计的有关资料与在发展过程中具有的及时性与科学性直接的保障,从而有利于在经营的管理统计中能够有效的促进统计管理体质的发展,进行有效的运转及运行的工作,提高同企业之间的竞争市场,并在生产发展中能够有效的降低企业的发展成本,促进企业统计管理发展进步,加快企业的创新发展。

(一)完善统计管理的体制。

在新形势的发展下,供电的企业在发展供电企业的发展新格局下,人们对供电系统的需求也随着不断的提高,在经济技术的发展中统计管理体制与供电企业统计有着反应企业发展状态的关系,主要的表现为管理体制中的体制,其在发展的过程中主要是针对社会实际发展的过程中,分析其在当前位置的发展等之间的自然情况,通过分析当前同行业直接竞争的`经营的企业相关信息,在供电企业的发展中完善供电企业的统计管理的体系,根据相关职工的统计体系的工作,进行有关的企业统计的数据的收据,有效的培养职工的对数据统计分析的技术,加强企业统计管理制度的监督工作,使其在工作的发展中能够完善标准化的供电的企业统计工作的管理发展,从而有效的提高统计管理制度中供电企业的相关统计数据的质量发展,加强基础性的数据管理工作。

(二)提高创新的供电企业统计。

在传统的统计管理的体制中,供电企业的相关领导在企业的管理发展中要学会与时俱进,转变管理的观念,利用创新技术的手段,进行供电企业统计管理的强化职能,从而有效的提高供电企业统计的创新。在统计的管理发展中由于传统的管理模式在供电企业的发展中忽视了在创新的发展中,对统计管理的数据进行深度的探索,从而导致获取的信息没有能够进行充分的发挥自身的价值,因此在新形势的经济技术的发展中,企业要根据自身的实际情况出发,进行有效的统计管理的创新,根据实际的情况进行有效的转变观念,树立正确的统计数据的管理方式,从而有效的提高供电企业管理体制的统计发展。

(三)加强统计管理中职工的综合素质。

供电企业的创新发展在经济技术下,需要加快相关的企业职工的数据知识的更新,提高职工在管理统计的体制中综合素质的发展,培训职工相关供电企业统计的专业性知识,使其在工作中能够有效的掌握相关的管理统计的数据技术,有效的进行供电企业数据的分析,帮助领导进行供电企业中统计数据的管理工作,提高企业的经营管理,并能够有效的提供体贴舒服的服务。同时在经营的生产发展中,能够有效的通过对当前发展的趋势进行有效的分析,从而使其在发展的过程中,对有关的供电企业管理统计同行业竞争技术的了解与认识,提出有效的管理体制,改善当前的企业发展的趋势,以创新的思维下提高供电企业统计管理的创新发展,从而提高发展的前景。因此,统计管理体质与供电企业统计的创新在发展的过程中具有着科学性原则、适应性原则、系统性原则、承延性原则、可行性原则等五个方面性的原则,使其在经济技术的发展下能够有效的跟进科学进步的发展,很快的适应快速发展的过程,并针对其发展的管理进行统计性的管理,从而使其能够具有可行性的发展,促进供电企业的创新发展,提高管理统计的发展技术水平。

四、结束语。

统计管理体制系统与供电企业统计在发展的过程中,由于经济技术水平的发展影响下,在当代的社会发展中得到广泛的应用与重视,并在发展中成为了企业的发展环节,有着重要的影响,在企业的发展中具有着相关性的管理统计的职能,从而有效的促进企业的生长发展,提高企业的创新发展技术水平。

参考文献:。

[1]王振电.浅谈统计管理体制与企业统计创新[j].工程技术(全文版),,(33):79.

[2]陈永丽.创新统计管理体制确保统计数据质量[j].经济管理(文摘版),2016,(9):34.

玩具范文论文

读四年级那年,我们班的男生们都受到了《小兵张嘎》的启发,每个人都用树枝做了一个弹弓,悄悄地放进了书包里。

大家商量好在体育课上玩,但谁知体育课被换到了下午,大家上课的劲都没了,一个个都光坐在椅子上,等得花儿都谢了。终于“功夫不负等待人”我们等来了久违的体育课。老师安排我们自由活动。“走!快,快!”“行动!行动!”女生们用惊疑的眼神看着我们,可我们理都没理会她们,揣上心爱的弹弓直往楼下跑,恨不得直接“飞”到操场上去。

烈日当空,天上的白云仿佛低下了脑袋好奇地看着我们;小鸟欢快地叽叽喳喳地叫着,像是为我们加油鼓劲;就连一旁的大树也在微风中摇摆着身子,如同是一个个啦啦队员为我们摇旗呐喊呢!我们每个人的额角上挂满了晶莹的汗珠,笑容却像春天的花儿恣意绽放。大家在操场的一个角落里纷纷取出自己的宝贝,亮起了功夫:什么“突飞猛进”、“万箭齐发”、“一击命中”等招式都使了出来,我们玩得乐此不疲!但好景不长,正在我们躬下身去捡小石块时,突然发现老师面无表情地伫立在我们身后。他的那种威严,顿时让我们沉寂下来。我们的所有弹弓都被老师收了过去。随后,他的批评如雷贯耳,令我们所有在场的男生羞愧不已,心中还盼望着老师不要告诉家长这件事......

大家都坐在台阶上,所有的人紧锁眉头,用手托着下巴,时不时地摇摇头,接着就是一连串的唉声叹气。我们默默地望着老师的背影越走越远。

“你们快过来瞧瞧!”小王同学的话让我们仿佛心头为之一震。大家顺着他的指引,猫起腰,紧挨着老师办公室的墙角来到窗沿边,探头望见老师在摆弄着刚收上去的弹弓,隐约听到他在和别的老师说:“你们看,这是我们班的那些小子们做的玩意儿,还挺精巧别致的!”我们听到了自己的玩具受到了“夸奖”都不约而同地相互一视,摆了个胜利的手势,吹起口哨,大摇大摆地向教室走去......

书包里的玩具,就如同是一本回忆册,让我时时记起,那把树枝做的弹弓,却永远成为了我内心的珍藏!

玩具范文论文

今天朱老师拿了一个凶猛的玩具鲨鱼。我看了看,只见玩具鲨的颜色像天空一样湛蓝;它的嘴巴张的大大的,嘴巴里有两排锋利的牙齿,舌头又长又大;让她的眼睛瞪得圆圆的,好像要把这里所有的人都吃掉似的;玩具鲨鱼的鱼鳍像一把尖刃的刀,好像可以把所有的东西划破;它的尾巴像一个三角形,真可爱。

朱老师又说:“你们想不想玩这个玩具呀!”“想——!”我们大声的回答。我又看了看玩具鲨鱼那排锋利的牙齿和张的大大的嘴,好像随时登上猎物上钩。朱老师先请了小彭,小彭颤抖的伸出了一只手指,轻轻地按了一颗牙齿,他以为会被玩具鲨鱼咬,结果没被咬,他兴高采烈的说:“一开始很害怕,但没有被咬诶,所以一点也不害怕啦。”老师又请了几个同学,可都没有被“鲨鱼”咬。老师装疑惑的说:“咦?是不是坏了呀?”老师又请了小王,小王刚把手放在玩具鲨鱼的牙齿上,“啪”玩具鲨鱼咬住了小王的手指,下课后,小王还惊慌的说:“一开始以为会很疼的,其实一点也不疼,真有趣!”

玩具鲨鱼真好玩,以后,我也要一个玩具鲨鱼!

三年级:余振治。

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