实习心得体会是实习期间对工作经验和所学知识的总结和反思，它有助于提升个人的职业素养和发展潜力。小编为大家整理了一些实习心得体会，供大家学习和参考。
内分泌科实习心得体会
内分泌科是医院中一个专门治疗内分泌科疾病的地方，主要负责糖尿病、肥胖症、骨质疏松、痛风、脂质代谢紊乱以及甲状腺、垂体、肾上腺、性腺、甲状旁腺等疾病的临床诊治，下面是小编精心收集的实习心得，希望能对你有所帮助。
六月初，我们这群刚从学校出来的孩子，带着彷徨与紧张的心情，开始了为期十个月的临床护理实践。
时至今天，内分泌科实习工作结束了，原本迷茫与无知，现如今收获颇丰。而十分感谢内分泌科给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们这些刚进入实习阶段的护生拥有了如此良好的实践机会。
在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，带教老师耐心地指导我们每一项操作，指出我们的缺点和不足，使我们的操作水平有了一个质的飞跃。
在内分泌科，我上得最多的就是护理班，就是接待新病人，做五测，铺床。刚开始几天累得腿都快断了，下班回到家倒床就睡了，后来渐渐的也就习惯了。说到内分泌科，不外乎就是些糖尿病人，做得最多的就是测血糖，注射胰岛素，静脉输液都很少，而且大部分病人都是些老年人，他们当中有许多还有高血压病史，在内分泌实习的一个多月时间里，我不但学到了很多护理操作技术以及护理常规，还学到了许多和病人相处的艺术。
内分泌科的大部分病人都是上了年纪的老爷爷、老奶奶，我感觉他们就像我的亲人一样，每次看到他们，我就会想起在家乡的爷爷奶奶，不知道他们在家过得怎么样，身体是否健康。
时间总是在不经意间从我们身边悄悄溜走，转眼间在内分泌科的实习生活即将结束，真有点依依不舍。以后我会坚持内分泌科护士对工作认真负责，精益求精的态度，理论和实际相结合，练好基本功，争取把护理工作做好。
神经内分泌科实习心得体会
进入大学的校园，我选择了医学专业，由于一直对内分泌科感兴趣，因此在大四的时候选择了神经内分泌科作为我的实习科室。经过一个学期的实习，我深深感受到了这个领域的重要性和挑战性。在这篇文章中，我将与大家分享我的实习心得体会。
首先，在我与患者接触和观察的过程中，我意识到了神经内分泌科对患者康复的关键性。从小的功能性内分泌紊乱到大的垂体瘤、甲状腺疾病等都可能导致患者日常生活质量的下降。在实习期间，我见证了患者们在医生的指导下逐渐摆脱疾病的困扰，恢复正常的生活。这使我深刻认识到神经内分泌科的重要性，也增强了我对这个领域的热爱。
其次，神经内分泌科实习的过程让我意识到了专业知识的重要性。在实习的过程中，我亲身参与了诊断和治疗的过程，从患者的病史收集、体格检查到辅助检查结果的分析和治疗方案的制定。每一步都需要扎实的专业知识作为基础，而在实际操作中发现自己的不足和缺点，也锻炼了我的分析和解决问题的能力。
此外，实习过程也让我更加意识到了团队合作的重要性。神经内分泌科的实习不仅仅涉及到医生和患者的关系，还需要与其他科室和技术人员的密切合作。在实习中，我学会了与其他科室的医生进行交流，共同协作，以实现最佳的医疗效果。团队合作的背后是责任与信任，每个人都扮演着不可或缺的角色，只有相互理解和支持，我们才能够为患者提供最好的治疗效果。
最后，通过实习，我更加清晰地认识到了医生的责任和使命。神经内分泌科是一个需要耐心和细心的科室，在与患者相处的过程中，我深刻地感受到了医生对患者的关怀和责任心。每一个患者都需要我们的悉心照顾，他们的身心健康往往取决于我们的医疗水平和人文关怀。这种使命感让我更加坚定了我未来成为一名神经内分泌科医生的决心。
总结起来，神经内分泌科的实习经历是我大学生活中重要的一部分。通过实习，我不仅学到了专业知识，还体会到了医生的责任和使命，更加坚定了我未来从事神经内分泌科的决心。虽然实习过程中面临了一些困难和挑战，但我相信这将帮助我更好地成长和发展。我将努力学习，将所学应用于实践，成为一名有责任、有能力的神经内分泌科医生，为患者的健康作出贡献。
内分泌科护理实习心得体会
第一段：引言（150字）。
内分泌科护理实习是我在大学期间的重要实践环节之一。在实习期间，我深入了解了内分泌系统的结构和功能，学习了常见内分泌疾病的病因、症状和治疗方法。通过实践，我不仅提高了自己的专业水平，还感受到了护理实习的挑战和魅力。在本文中，我将分享我在内分泌科护理实习中的心得与体会。
第二段：提升专业能力的机会（250字）。
内分泌科护理实习为我提供了一个提升专业能力的绝佳机会。在实习期间，我深入研究了内分泌系统及其相关疾病的相关知识，熟悉了各类内分泌药物的使用与副作用。与此同时，我也学会了如何进行临床观察和评估，如何安全地操作各类仪器设备。通过与医生和其他护士的紧密合作，我在护理技术、病情分析和护理方案制定等方面得到了较大的提升。我相信这些专业技能和经验将对我的将来事业发展产生深远的影响。
第三段：面对挑战和困难（250字）。
护理实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。首先是情感压力。在内分泌科，许多疾病需要长期治疗和护理，给患者和家属带来了巨大的心理负担。我需要学会如何与他们建立良好的沟通和信任，给予他们足够的关心和支持。其次是技术操作的安全性。在给患者进行护理操作时，如输液、抽血等，一定要注意操作的规范和安全。我必须保持专注、认真，并随时注意患者的情况变化。此外，繁忙的工作强度也对实习者的体力和心理素质提出了很高的要求。但是面对这些困难，我从不退缩，在实践中不断学习和成长。
第四段：与团队协作的重要性（300字）。
在内分泌科护理实习中，我深刻认识到团队协作的重要性。在这个实习过程中，我与医生、护士、患者家属紧密合作。在与医生的交流中，我学到了如何制定合理的护理计划和协助医生进行诊断和治疗。与其他护士一起工作，我学会了如何在紧张的工作环境中高效协作，并及时分享患者的病情变化。与患者家属的交流中，我学到了如何给予他们足够的理解和慰藉，帮助他们建立积极的支持体系。在团队合作中，我发现只有每个人的努力和贡献，才能最终实现患者的最佳护理效果。
第五段：总结与展望（250字）。
内分泌科护理实习是我大学生涯中难得的宝贵经历。在实习中，我不仅提高了自己的专业能力，还培养了团队协作的重要性。我相信这些经历将对我未来的职业发展产生重要的影响。同时，我也认识到了内分泌科护理的发展潜力和挑战。随着人口老龄化和慢性疾病的增加，内分泌科将扮演着越来越重要的角色。作为一名护士，我愿意不断学习和进步，为内分泌科患者提供更好的护理服务，为他们的健康和幸福贡献一份力量。
最后，我衷心感谢我的实习导师和同事们在实习中给予的支持和帮助。他们的专业性和患者至上的精神一直激励着我。我相信，有了这次宝贵的实习经历，我将能在未来的护理工作中更好地服务于患者。
内分泌科实习医生心得体会
短短一个月的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。第一次作为医生的经历会让我铭记一生。在此，我就对这一个月的工作和学习做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我以后的学习和工作增加经验。
临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我个人来说很重要。我倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我有老师为我介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我会在工作之余查找书籍，或向老师及的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。
在医院实习期间，我所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。我在消化科和内分泌血液科里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病有了较深刻的认识和理解。这段时间也培养和提高了我独立思考和独立工作的能力。
真正知道什么是糖尿病，什么是甲亢，及糖尿病的临床表现，诊断标准，及治疗原则，首先，对于一个糖尿病病人，治疗上有五架马车，1、运动；2、饮食；3、糖尿病知识；4、血糖的检测；5、药物治疗。药物分为：双胍类；a酶抑制剂，噻唑烷二酮类，磺脲类，格列奈类，加上胰岛素。他们都是根据病人的病情和具体情况制定治疗方针。
在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我受益匪浅。实习期间的收获将为我今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢固原市人民医院培养我点点滴滴收获时，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责！
在接下的实习生活中我会尽我最大的努力去学习和丰富自己的知识和阅历来提自身高综合素质。
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内分泌科护士实习心得体会
专职健康教育护士，多么神圣而光荣的一个称谓，但我听着犹如千斤重担，压力大于动力，平常我们一直都在做健康教育，让我独立出来专门做，我该怎么做啊!还是象平常一如既往的做吗?肯定是不可以的，我怎么才能对得起这光荣而神圣的称谓呢?难道科室的人说我是专职的教育护士我就是了吗?给我挂一个专职教育护士的头衔我就是了吗?在久病成良医的患者面前我能自信的说自己是专职健康教育护士吗?仔细称量自己，我心里比没把握一针见血还虚，说真的，很感谢两位护士长给了我成长的时间和空间，李红护士长说：“白林，相信你，八月你就自己摸索着干吧!”
仔细回顾我们平时的健康教育，我们做了病房的一对一教育，集体教育，每月一次的大型多媒体教育，甚至患者的分层分类教育，成立了患者的泵友协会，病友之家，病友俱乐部，尽管形式多样，我觉得也存在很多的问题，我们所做的几乎都是惯性在做，例行公事的在做，究竟收益如何?没去认真的评价过，设置专职的教育护士，我如何才能在以往的基础上锦上添花呢?我想我首先要把我所做的、所负责的事情真正落到实处，宁愿病人不叫我杨医生，叫我杨教育，怎么才能成为名副其实的杨教育我还在探索总结之中，我就把我八月电话回访的真实情况供大家分享一下。
总所周知，电话回访可以为出院后的患者提供恢复期指导及健康指导，促进医院改进服务,提高水平,为医院树立良好的社会形象,巩固医院与患者之间的和谐关系,拓宽服务领域，创造良好的经济效益的同时有效防止和减少医患纠纷的发生，护士核心价值得以体现，医院改进服务,提高水平,为医院树立良好的社会形象,巩固医院与患者之间的和谐关系,拓宽服务领域，创造良好的经济效益的同时有效防止和减少医患纠纷的发生，护士核心价值得以体现，素质得以不断提高。我科把电话回访内容定为5条：1了解患者出院后的病情2了解出院后的用药情况3给予恰当的相关护理指导4征求住院期间的意见和建议5提醒患者门诊随访时间，现就八月的回访做个统计分析：
内二八月共出院225人，其中肾病138人，内分泌87人，从出院的病种统计：肾病的蛇咬伤患者11人，蜂蛰伤14人，酒精中毒7人，农药中毒10人，百草枯中毒5人，药物过量3人，鼠药中毒2人，co中毒1人，毒菌中毒2人，食物中毒2人，中毒病人合计56人，肾病综合症21人，肾功不全不全及尿毒症34人尿路感染20人，其余病人7人;内分泌的出院病种统计：糖尿病42人，甲亢12人，甲减8人其余疾病25人，从年龄统计：60岁以上的病人145人，60岁以下的病人80人，从城乡统计：由于没登具体地址，估算了一下,内分泌本城区患者占50%，其余50%是异地城区外的，肾病的患者本城区可能只占30%，异地城区外的占70%，从电话回访结果统计：肾病患者：电话打不通有14人，电话错误3人，无电话9人，连续三次无人接听7人，关机4人，电话提示空号15人，死亡6人;内分泌电话回访情况统计：电话打不通6人，无人接听5人，关机4人，电话不存在3人，停机1人，电话留错1人，无电话3人，死亡3人，从电话接听者统计：内分泌家属接听10人，肾病家属接听96人，1例邻居接听，从电话回访时间统计：1小时最多回访40人，225人大致要花56小时，从回访意见统计：肾病有2人有意见，内分泌1人有意见。
经以上统计分析，体会如下：
2、医院信息收集：在随访过程中收集病人对医院运行环节中的意见，作为医院工作改进的依据之一。
3、稳定病人群：通过电话随访，提升医院的服务效果，使病人成为中心医院的忠实“客户”。
3选择适当的回访时间和地点，我们选择的'时间段为15:00～17:00，尊重患者或患者家属,称呼得当,语言措词得体，对患者有同情心和责任感，会谈内容的保密，不暴露患者隐私。
电话回访是医院服务的延伸，访问者代表了医院，因此，用语及访问内容、程序必须遵循一定的规范，以体现医院服务的标准化。一般而言，电话回访需遵循以下规则：
1、接通电话后，先确认病人身份，再自我介绍，说明致电的目的。
例：您好，请问您是xxx吗?我是中心医院的健康教育护士xxx，这次给您电话是对您的出院回访。
2、根据病人不同情况询问病人出院后的疾病康复情况，给于适当的指导。在回答病人的问题时如果你无法确认或你认为非正常的情况，建议病人就诊。需要定期复诊的病人，给于提醒。
3、通话结束，询问病人此次住院有无意见及建议，并对病人的配合治疗表示感谢。
例：请问您在此次住院期间对我们还有什么意见及建议吗?谢谢您对我们工作的配合，再见。
4、等对方挂机后再搁下话筒。
2、从患者的年龄来看，60岁以上的人居多，电话号码基本留的是家属的电话，很多家属留个电话就走了，他又不照护病人，对患者住院期间的情况很多人都不熟悉，导致回访效果不尽人意，或者难以回访到患者。
3、资料登记不完善，譬如通知患者来听课，肯定是本城区的才容易来，可是从登记资料中无法确定患者是哪里的人，而只注明病种，不知道患者的治疗情况，譬如：糖尿病患者就无法分清病人是在吃药还是在打胰岛素，尿毒症患者是否在血透，这些信息不能准确掌握，回访时会降低患者对回访者的信任度。
4、电话回访的时间不合适，电话回访中，接电话的很多都是家属，有的人在上班，有的人在开车，有的人在麻将，有的人在外地，这些不恰当的时间都会导致回访效果不理想，甚至会起反作用。
神经内分泌科实习心得体会
第一段：引言（150字）。
在医学院的学习生涯中，实习是一个至关重要的环节。我有幸在神经内分泌科进行了为期一个月的实习，这段时间让我深刻体会到了神经内分泌科的工作和重要性。在实习中，我从中学到了许多知识和经验，同时也对自己的职业发展有了更清晰的规划。
第二段：学习和熟悉工作环境（250字）。
进入神经内分泌科的第一天，我首先被安排参观了科室的各个部门和了解了各个设备的使用方法。在接下来的日子里，我积极观察和学习，努力与科室的医生和护士们进行交流，以便更好地了解和适应工作环境。在实际工作中，我主要负责协助医生进行常见病例的诊断和治疗，了解了许多神经内分泌科疾病的诊断和治疗方法。
第三段：关注病患的心理和生理需求（250字）。
在与患者的接触中，我更加深入地了解到病患在生理和心理上的需求。许多病患在神经内分泌科就诊是因为患有慢性疾病，例如糖尿病和甲状腺功能异常等。在与他们交谈中，我了解到他们情绪的变化和对生活质量的影响。作为医生和实习生，我学会了更加关注患者的心理需求，给予他们鼓励和支持，并帮助他们建立起与疾病的积极态度。
第四段：团队合作和专业发展（300字）。
在实习期间，我深切地感受到了一个紧密合作的团队对于神经内分泌科的工作是多么重要。医生、护士和实习生们在每一个病患案例中紧密地合作，分享和讨论，以便给予病患最合适的治疗方案。我通过实习进一步认识到了现代医学的快速发展，了解到学习和专业发展是作为医生必须持续进行的事情。我积极与团队合作，向医生和护士们请教，以提升自己的专业水平。
第五段：结语（250字）。
通过一个月的神经内分泌科实习，我不仅对神经内分泌科的工作有了更深入的理解，而且也加深了对医学职业的热爱和责任感。神经内分泌科实习让我认识到，医学不只是治疗疾病，更重要的是关注病患的身心健康。我深刻体会到患者在面对疾病时的困惑和恐惧，作为医生，我们不仅要给予他们治疗，更要给予他们关注和支持。我对未来作为一名医生的职业发展充满信心，并且将从实习中所学到的知识和经验，带到自己的职业生涯中，为病患提供更好的医疗服务。
内分泌科实习心得体会
没下科室前对内分泌科的认识还真是不深，以为就是给糖尿病病人测测血糖打打胰岛素，可到了科室，又学习了这么长时间，才感觉到，自己对内分泌科的认识很肤浅。时至今天，内分泌科实习工作结束了，原本迷茫与无知，现如今收获颇丰。十分感谢内分泌科给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们这些实习护生拥有了如此良好的实践机会。
在这个科室里，我们第一次给病人打胰岛素，第一次接触胰岛素泵，每天早上都需要给病人打钢针以及肌肉注射。在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，带教老师耐心地指导我们每一项操作，指出我们的缺点和不足，使我们的操作水平有了一个质的飞跃。记得有一天早上，我跟带教老师去打针，病人看我是个实习护士不太愿意让我打，在老师的劝说下才勉强同意，我在病人手背上找了根最有把握的血管进了针，见回血、松止血带、松拳、打开调节器一切都很顺利。病人还夸我：“我血管不好，昨天还挨了两针，今天你一针见血还不疼呢”。感觉一天的美好心情从清晨开始，后面几天去给她打针时也不会再因为我们是实习生而不愿让我们打针了。
在内分泌科可能最多的还是给糖尿病病人测血糖，每天每人至少都要测7次（空腹血糖、三餐之前的血糖以及三餐后两小时的血糖），我每次去给病人测血糖时都问问他们“爷爷/奶奶，今天我们测哪只手指头呀”，他们伸出像筛子样的手指然后每个手指捏捏，最后无奈的说“随便吧，都很疼”。我也去测过血糖，测之后的一天时间里一按到测过血糖的地方就疼，特别理解他们的痛，所以每次测血糖都尽量的给他们减轻疼痛感。
在这个科室我们有很多机会去学习，全体同学参与了“师生实践教学”小讲课，受到了听课专家的一致好评，参加了昆明医科大学85周末校庆义诊活动，去听了三生制药公司举办的“三生优扬”泌“自由”昆明城市护士学习会。从中我们学到了许多知识，也懂得作为一个临床工作者不及操作技术要过关，还要有丰富的知识。
在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位提高临床工作能力，在接下的实习生活中我们会尽最大的努力去学习和丰富自己的知识和阅历来提自身高综合素质。
内分泌科实习心得体会
这周是实习的第一周，被分到内分泌，据传说是抽签，也不管是怎么分配啦，跟谁都无所谓，管他男女搭配干活不累。其实想想先轮内科也好，病历病程体格检查比较严格，以后出去轮也比较好，刚开始有个严格的老师规范的指导确实非常重要。
第一天傻傻的来到内分泌，又见到熟悉的林伟老师哈，还有陈刚老师，科秘二话不说就把我分陈刚主任一组了，也好毕竟都被这些老师带过。直接带我的是一个规培的学姐，其实啊说实话内分泌每个医生都可以当我的老师，很多人都教过我，规培的林晓瑾学姐教我开化验单、写病程，反正有什么问题几乎问她，五年制学姐教我测血糖，七年制学姐教我开医嘱，林伟老师帮我修改病程，谢总及时纠正我不正确的血压测量方法，黄慧彬主任、方济医生耐心解答我的提问。其实在内分泌让我最烦的就是频繁的测血糖、测血压，都快疯了，五年制学长可能他们都比较老油条，早上比较晚去，所以我就得7点半左右到科室，才能在8点查房前把10几个血压量完并登记完。最烦算测血糖，测就算了，还要记住什么时候测，有时值班测个30几床。但是想想谢总说的，在测时自己思考下血糖为什么波动这么大，胰岛素用量、进食、或者用激素等等，自己判断怎么处理，再和主任的处理比较下，就能进步，就不会觉得帮老师干杂活，也确实只有自己亲身去监测才知道病人变化。接下来就是写病程啦，回来听一群轮外科同学说写病程很简单滴，其实刚开始写都不知道从何写起，林晓瑾学姐说：根据临床思维处理，后来想想非常有道理。
开化验单也算杂活吧，但是也还好，可以清楚一个病人为什么会开这些检查，不懂问主任呗。起码有个印象。值班是个新鲜的东西，周五晚上第一次值班，是和一个七年制学姐一起值班，一边写病程，一边干更种各样杂活，病人不舒服了拿个听诊器带个氧饱和度仪器及血压计去先测下，听下，然后回来汇报下，这就是临床到病人床边，不去看病人，永远不知道紫纹是怎么样，该在哪里看，水牛背可以这么典型，12点多了，杂活都干完了，老总查完房了，去值班室打了个盹，一个晚上过了，还好半夜没什么事。周三，陈刚主任查房，哈，见习时候见识过了。先说下内分泌查房的与众不同，是现在办公室开好医嘱，然后去看病人，再修改医嘱，这样也有个好处，不用抱着一堆病历到处跑。陈刚主任查完就回去示教室给五年制上课。
我们就在旁边旁听，陈刚主任突然就问我甲亢治疗方法、各种方法禁忌症适应症，我靠，这叫我背书，我确实看过书，不过就只记得几点，就回答了几点，经过主任分析下，确实不用去记，完全可以推导出来，太傻了，况且那么多页记不住。还有一天主任突然间问我心源性哮喘与支气管哮喘怎么鉴别？我一下蒙了，怎么内分泌问我呼吸科问题，主任说这是考试题目呀。被鄙视下哈，不过也不要紧，现在印象很深刻啦，其实也就像主任说的治疗，题目就是这么答。接着又拿个没拿去报的心电图让我看，说说有什么异常，哎，心电图本来学得就不好，但也硬着头皮看啦，本来想说有肺型p波，但是还没来得及说，主任又开始分析了，原来心电图是这么分析，突然感觉什么东西从主任嘴里出来都那么简单，哎。正高——奋斗的目标！
周天又轮到值白班，今天是最忙的一天，但是也是收获最大的一天，今天新来了三个病人，哈哈，问病史写病历机会来了。问完病史，温博士说去给他描个心电图、扎个血气，又蒙了，我第一周实习，我不会呀。温博就给我示范下，哈，其实我是机器不会用，连线的理论知识我还是懂的，虽然我看过学长做一次，但是没看懂，温博就耐心跟我说要怎么描哈，结果就描了一个，哈床边心电图算会啦。接下来一个七年制学姐问我想不想扎血气，当然想啦，能多学就学，学到的都是自己的。但是扎股动脉还是有点怕，当针从我手上就这么扎下去，什么感觉都没有,血进筒里，这么是这么做了。本来5点就值完白班，结果就学了这些东西，到六点多才告别学姐拖着身体回宿舍。下周学姐去其他科室轮了，不知道又跟谁喽，明天的事明天再去烦恼哈，兵来将挡水来土掩！谢谢内分泌各位老师，谢谢各位学姐，谢谢学姐的午餐哈。
其实想学肯定有很多东西可以学，看自己主动不主动，多看、多思考、多问、多实践，这就是内分泌科实习生活。
内分泌科实习医生心得体会
实践出真知，实践长才干!在第一次临床实践中体会到理论与实践相结合的重要性，领悟到良好护患关系的重要性。没有实践的考验，再多的理论也只是纸上谈兵。良好的护患关系是促进病人康复的要害。比如：晨间护理时，问问病人“昨夜睡的香吗?看起来您精神好多了呢!..”我们要急病人所急，想病人所想。有一次我巡视病房时与病人多谈了一会儿，一位病人说：“护士职业是最高尚的!护士直接与病人接触。你看,旁边小孩刚入院时病情危重，全身浮肿，现在精神好了，症状也消除了。他还说，做护士真好!是你们，让我们有了第二次生命的机会;是你们，用亲切话语安慰我们，让我们有了战胜疾病的信心;是你们，细心的照顾，让我们迅速康复;是你们”我感动，我激动，我会为我即将展开的事业奋斗终生!
接下来，我也去了急诊科，普外科，门诊科，心血管内科，血液内分泌科，助患部。在每个科室我都学习到了很多不同的知识，很多事书本上没有的经验和技巧，代教老师都和蔼可亲，耐心、细心、专心的教给我各项操作的注重事项和应把握的内容，在这半年中，使我从一个完全不懂医务社工的学生，直到变成一个可以独立面对病人与家属以及了解如何连结其他资源的「半个实务工作者」，心中确实有点成就感。
短短半年的时间与病人建立了良好的感情，让我离开真有点依依不舍的感觉。走进病房，少了一份生疏，多了一份亲切;少了一份孤单，多了一份安慰;少了一份担心，多了一份真诚!在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认认真真工作!
发自肺腑之言：感谢带教老师的细心教育，耐心指导，感谢所有老师的关心爱护，感谢各病人对我的信任，感谢航天中心医院给我的栽培!
最后，感谢航天中心医院给我实习的机会，也感谢各位代教老师在工作忙碌之时，还要带领实习生，教导我们正确的方向;也很兴奋与其他实习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实习时间持续较久，难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。
内分泌科实习心得体会
**医科大学第一附属医院内分泌一科是**省最早成立的内分泌代谢疾病专科，对于能够来本科室学习是我最大的幸运，我收获的不止是基本的护理专业技术，还收获到与病人的相处方式与沟通技巧。
在内分泌一科，于护理专业技术上收获最大的是突破自己内心对一次性钢针静脉穿刺的恐惧。刚到科室的第一天，了解到科室很多病人的静脉输液是使用一次性钢针，心里就一阵阵发虚，在之前实习的科室大多数都是使用静脉留置针穿刺，少数使用一次性钢针穿刺的失败率很高，带教老师们每天都会鼓励我动手，传授我穿刺小技巧。所以在实习的中、后阶段，为了突破自己，每天早上的静脉输液，大家都是积极抢着操作，工作的氛围十分积极向上。
内分泌一科的护患关系十分友好。每天早上到达科室，护士与患者都互相友好打招呼，对入院病人笑容接待，还时不时可以听到出院患者在护士站对护士表达感谢与出院告别。病人的每一句鼓励、每一次夸奖、每次失误道歉后的谅解都是我们的动力。有一次，我主动跟患者表明自己的实习身份后，患者对我说：“来吧，扎这针不成功就再扎一次，我不怕，你也不要怕。”有一次，我为患者肌肉注射，患者对我说：“你的动作很轻，我都不觉得疼，你打针打得很好。”有一次，我为患者静脉穿刺没有成功，我道歉后患者对我说：“没关系，不要怕，谁都要有一个训练的过程。”
十分感谢在内分泌一科遇到的每位老师，您们竭尽全心带我学习，您们手把手教我操作，我的每一点进步都是您们的功劳，谢谢您们！也十分感谢每位善待我和不善待我的患者，善待我的患者让我充满动力，在护理道路上一步一步前进，不善待我的患者让我看到自己的缺点与不足，不断改进使自己不断改进，谢谢您们！
内分泌科实习的心得体会
内分泌是我实习的第二个内科科室，在这度过了很开心也很充实的四个星期。我不仅学习到了专科的'理论知识以及专科的操作，更加巩固了我的基础操作能力，同时，也让我体会到了学习之外的乐趣。非常感谢带教老师!
首先，相对于脑病科的繁忙，这里的氛围比较轻松。平时和病人除了执行医嘱之外，还有比较多的交流空间。每天下午的三点到四点，病人可以到科室大厅练习八段锦，强身健体，这是一个很好的交流的平台。除此之外，老师也会安排时间给病人进行小讲课。在这之中，也有很多交流。在这样子的氛围中，吸收知识也显得很开心和轻松。
再者，对于内分泌的专科知识得到了丰富。如熟悉胰岛素及其类似物的类型及作用，胰岛素笔、胰岛素泵的使用，糖尿病足的护理，甲亢危象的表现及护理。同时我学习到很大专科的操作，如胰岛素注射，胰岛素泵的使用，血糖监测。还有中医操作双柏散水蜜敷;穴位贴敷;耳穴疗法。在这段时间里，老师给了我很多指导，都是平时操作时不大注意的地方，比如留置针封管时，老师教给我一些技巧，如何才能防止血液回流到夹闭的管道上面。在注射胰岛素时，老师纠正我的不规范之处，告诉我那些地方做的不足，给我示范正规的操作。非常感谢老师。
在这个科室觉得自己的不足之处在于自己的表达能力需要加强，比如向病人介绍胰岛素笔的使用时，未能讲得流畅连贯和通俗易懂，思维有一点儿混乱。这些还有待以后的加强，不断练习，充分熟悉材料。我相信我可以做好的。
内分泌科实习医生心得体会
相信对于内分泌科的护理姐妹门更不会陌生，作为内分泌科的专业护士，我们的主任把我们象医生一样的培养，给了我们很多出去学习交流的机会，可以说内分泌科低年制的护士老师都具备跟患者进行糖尿病知识讲座的能力，但以往的健康教育基本都由责任组长承担，没有人独立出来做健康教育，从八月开始，我们内二病区也安排人来搞专职的健康教育了。
专职健康教育护士，多么神圣而光荣的一个称谓，但我听着犹如千斤重担，压力大于动力，平常我们一直都在做健康教育，让我独立出来专门做，我该怎么做啊！还是象平常一如既往的做吗？肯定是不可以的，我怎么才能对得起这光荣而神圣的称谓呢？难道科室的人说我是专职的教育护士我就是了吗？给我挂一个专职教育护士的头衔我就是了吗？在久病成良医的患者面前我能自信的说自己是专职健康教育护士吗？仔细称量自己，我心里比没把握一针见血还虚，说真的，很感谢两位护士长给了我成长的时间和空间，李红护士长说：“白林，相信你，八月你就自己摸索着干吧！
仔细回顾我们平时的健康教育，我们做了病房的一对一教育，集体教育，每月一次的大型多媒体教育，甚至患者的分层分类教育，成立了患者的泵友协会，病友之家，病友俱乐部，尽管形式多样，我觉得也存在很多的问题，我们所做的几乎都是惯性在做，例行公事的在做，究竟收益如何？没去认真的评价过，设置专职的教育护士，我如何才能在以往的基础上锦上添花呢？我想我首先要把我所做的、所负责的事情真正落到实处，宁愿病人不叫我杨医生，叫我杨教育，怎么才能成为名副其实的杨教育我还在探索总结之中，我就把我八月电话回访的真实情况供大家分享一下。
内分泌科实习小结也让我认识到自己得不足，总所周知，电话回访可以为出院后的患者提供恢复期指导及健康指导，促进医院改进服务，提高水平，为医院树立良好的社会形象，巩固医院与患者之间的和谐关系，拓宽服务领域，创造良好的经济效益的同时有效防止和减少医患纠纷的发生，护士核心价值得以体现，素质得以不断提高。
内分泌科实习一周心得体会
内分泌科是专门研究内分泌系统的疾病和免疫调节的科室，也是临床医学中重要的学科。在大学学习时所学的理论知识与实际应用有所差距。我就是因为对内分泌科怀有浓厚的兴趣，在大学期间选择了该科室的实习。本文就是我在内分泌科实习一周中所收获的体会，分享给大家。
当我第一次进入实习室时，我看到了好多的设备，仪器以及大量的病历记录。这使我感到无所适从，但是我很快就被科室的医生和护士们热情的态度而打动了。他们都非常亲切地告诉我如何根据医嘱给病人输液或者进行其它护理工作。同时，他们也指导我如何认真观察病人，并记录下来。通过这一周的实习，我逐渐适应了科室的工作环境和氛围，并逐渐了解到内分泌科诊疗流程。
第三段：学习内分泌科知识。
在实习的过程中，我不仅仅进行了护理工作，同时也利用自己的业余时间，通过阅读之前所学习的内分泌科书籍和在临床实践中发现的问题，与带领我们实习的医生进行交流和讨论。这使我在短时间内加深了对内分泌学科的了解，对相关疾病的病理生理学，诊治技巧都有了更深刻的认识。
第四段：感悟内分泌科。
内分泌科的诊断和治疗需要有丰富的临床经验和医疗知识储备。这需要患者必须对自己病历的详细记录信息描述。医生们对病人进行详细询问和身体检查以及观察数据会包括病人的病历资料、细胞学检查、组织病理学检查等，这些成为了重要的病史来源，让医生能够较准确的诊断出病情，制定治疗方案。充分认识和掌握内分泌科的知识，我们就能够更好地服务病人，给患者和家属带来最大的帮助和舒缓。
第五段：结语。
通过这一周的内分泌科实习，我了解到了内分泌科的重要性，同时也认识到自己还有很多需要提高的方面。内分泌科的知识内容较为复杂，在实习的过程中遇到了不少困难，但在医护团队的指导下，我逐渐掌握了一些基础的护理技能，并且感受到了收获和成就感。我希望今后能够不断学习和积累，提高自己的专业水平，争取早日成为疗效显著中的医护团队的一员。
内分泌科实习一周心得体会
随着人们生活质量的提高，内分泌疾病越来越多地影响着人类的健康。作为医科学生，我在大三加入了内分泌科实习，这也是我第一次接触到这一学科。这里是我的一周心得体会：
第一段：收获颇丰，扩充了内分泌知识。
在与内分泌科医生一起查房和门诊工作中，我学到了很多诊疗内分泌疾病的知识。例如，高血压胰岛素抵抗的发生和发展过程，在病人体内蛋白质摄入量和类型对对二型糖尿病管理的影响，以及血清肾上腺素和去甲肾上腺素等的分泌机制。更重要的是，通过患者的医疗记录、体格检查、实验室检查和影像学检查，我学到了如何正确诊断和治疗内分泌疾病。这些实践经验不仅扩充了我内分泌学科的知识，而且也将对我以后的临床实践产生积极的影响。
第二段：质疑非常重要，详细了解病人病情。
实践经验让我了解到，我们在工作中应当通过提出问题和寻找答案来提高患者的医疗管理水平。医生们要求我将这种做法应用到病人的诊疗流程中，以便于检测和纠正任何错误或遗漏。我向医生们提问，以获得更深入的了解，比如询问患者是否有佐剂服用量、给他们测量血压和腰围，以评估他们身体的情况，以及提供更好的治疗建议。质疑的过程是确保我正确地理解患者病情的重要手段。
第三段：与病人互动是医疗的重要部分。
我强烈认为与病人进行互动是诊疗的重要部分。在诊所里，我们与患者交流时常常很急，但在接下来的一周工作中，我确立了一个比较和平的诊断流程，这个流程允许医护人员和患者之间进行更详细、更有质量的沟通。这种流程的一个重要元素是建立医疗团队，团队成员之间共享诊疗建议和反馈信息。这样可以提高我们诊治患者的准确性和治疗效果，让患者得到更好的治疗。
第四段：诊断规划和执行计划的关系。
一个成功的诊断和疗程规划需要正确的执行计划，这也是我在一周实习中学到的重要经验。与患者沟通，检测和解释测试结果，建立治疗计划。然后，根据计划执行了治疗，进一步检查确认治疗效果，反馈和调整治疗方案。这个规划和实践模型在我的实践中非常成功，它不仅确保了高标准的医护服务，而且还让患者们感受到我们治疗过程的潜能和药效。
第五段：实习的价值。
这次内分泌科实习使我了解了这一学科并提高了我的实践技能，使我更好地理解了病人在就医过程中的需要。本次实习让我大大提升了动手能力和交流能力，更意识到了医护人员在治疗过程中需要彼此相互支持，方可事半功倍，最终获得成功治疗患者的技能。它是我的一个重要里程碑，也让我内气资产翻倍，以备在以后临床实务中检测和治疗内分泌障碍或疾病时使用。
内分泌科实习心得体会
上周三转到内分泌科实习，在内分泌科实现两周。也经常觉得奇怪，为什么带教同学也是让我开化验单和贴化验单，不分几个病人让实习生管也能理解，毕竟我们也并非个比菜鸟稍强点的实习生，但最尴尬的是连病历都是同学自己写，一连几天都是这么，还以为老师就是这种的习惯，感觉住院部可真是轻松。
直到今天科室又来一实习研究生，老师对研究生说：“你在这实习时间长，我教你把这老人病历写一哈。”我才清楚，原来是由于我在内分泌科实习时间太短，等教会我写病历，我也该转其他科室了，还不够麻烦呢。既然是这个理由，嘿嘿。那就叫老师也见识一下一个没写过住院大病历的菜鸟实习生在不用教师教的状况下如何写出一份高品质的病历吧！然而在同学写好一份新收入院的患者病例的同时，我自己即将写好了该老人的首程记录。老师已经对眼下这个新人本科实习生有所改变。我趁热打铁，晚上带教同学值班，正好下午有个新收老人，我就主动要求加班。我睡觉晚饭后就去了科室，去和同学对新收病人进行了查体和提问病史，老师就让我把住院病历写下来（嘿嘿。“阴谋”终于得逞了，第一次写住院病历啊！）不到半小时，一份住院病历的雏行起来了，老师还是不安心的看了看，然后表情很是奇怪，问我当时写过病历没有，我说没有。老师随即喜笑颜开，来了句写的还不错嘛。
现在上班老师直接让我自己去提问病人，放心的让我去写病历了。嘿嘿。这下已经脱离了一天只贴化验单那样没有一点技术含量的恶运了！
内分泌科实习心得体会
4月23日是我来xx二医院开始我10个月实习生活的第一天，我们早早的就来到了医院的门口，等着带队老师分科室。当我知道自己被分到内分泌病区时，我既兴奋又紧张，兴奋的是我马上就要实习了，紧张是因为不知道内分泌是干什么的，里面的老师会不会不愿意带我？怀着忐忑的心情走进了内分泌病区。
刚到门口就看见杨护士长和其他的护士、医生从交—班室出来，我和其他三个同学一起把实习分配的表交给杨护士长后，护士长就安排一名老师带我们去换工作服。一来马上就上班，让我们四个更紧张了。穿好工作服后护士长就带我们去见自己的带教老师，我和罗瑾玉被安排在内分泌的二病区，我的带教老师教彭莉红，本来就对新环境陌生，什么都不懂，什么都好奇，一来就上班，更是让我无所适从。
这些都被护士长看在心里，她召集我们四个到办公室，给我们讲解注意事项，热情的给我们介绍内分泌病区是干什么的，里面有哪些病人，我们刚来要怎么做，在这里学些什么？处处为我们着想，特别是在排班上，考虑到我们是第一次实习，让我们先从白班上起，给我们安排了经验丰富的带教老师，让我们原本忐忑的心有了归宿感。
经过第一天的熟悉，第二天我就能跟着带教老师做一些基本的护理，看着她给病人打针换药。彭老师认真负责，懂得怎样跟病人沟通，在给病人治疗时轻柔，动作熟练。在闲暇之余，她会把我叫到一边，教我怎样找病人的血管，怎样进针，怎样抽血等等，很多的小细节，让我很熟悉了几项护理基本操作。
4月27日下午，科室组织业务学习，由谭老师和肖老师给我们讲课。虽然是短短的一个半小时，但在这一个半小时里我学到了有关护士和人生的很多知识。谭老师在我即将迈入护士行业之初，教会了我怎样做一名合格的责任护士；肖老师对生活的积极态度，让我深受启发，它不限于书面上，更多的是贴近于生活，在我临床实习的'开始，给了我很大的鼓励与信心。
在"看纸传话"小游戏中，我是一位参与者，在听完最后一位传纸者的话以后，我觉得我很搞笑。但是笑过以后，我开始思索是不是自己没有传达好？虽然只是小游戏，但也是反应了我们生活中的点点滴滴，语言的魅力就是因人而异的理解，意思可能完成不一样了。特别是在工作中与医生、护士、病人，及病人的家属沟通上，自己一定要把意思表达明白，同时达到预期的效果，这就是这个游戏的目的。
在实习中我也遇到了很多的问题，特别是来自病人的。我学会换位思考，这是跟病人沟通的第一步，如果跟病人沟通都不行，更不用谈操作了，因为我们的学习都是以病人为基础，要与病人相互配合的，时刻把病人放在第一位。有很多时候病人会问我"护士，为什么还不来给我换药呀？""没药了，给我拔针咯。""为什么我没做这个检查，又要收我的费？"等等，我会先问老师，某某床没药了，拔针不？总是得到老师肯定的答案再去做，不是我胆小，我觉得这是对自己负责。当病人对收费有意见时，我会等他说完，知道就告诉他，不知道就带他去找老师问清楚，给他一个明确的答复。
在内分泌科实习结束了，我先后学会了给病人测血糖，配药，打胰岛素，给输液器排气，穿刺，抽血，给氧等等，这些都是在书本里看得到，练不到的。我很感谢我的带教老师，没有她的耐心教导就没有现在的我，同时也要谢谢那些病房里的爷爷奶奶，叔叔阿姨们，要不是他们给我机会，我不可能那么快就能够上手。
在以后的实习期里我还需要不断的积极学习，探索更好的学习方法，掌握更多的实践知识，让自己更能熟悉把握好实践中遇到各种困难。我相信通过往后的实习，我会从中学会更多的临床实践经验，学会适应，更学会在新的环境中成长。
内分泌科实习一周心得体会
作为一名医学生，在实习的过程中有很多机会去了解不同专业的临床工作。近日，本人在医院内分泌科实习，深刻地感受到了内分泌科在医疗工作中的重要性。在这一周的实习过程中，我领悟到了很多有关内分泌科的知识和技能，亲身体验了医生的日常工作生活，更加深刻地了解了内分泌科医生的职责和使命。在这篇文章中，我将分享我在内分泌科实习中的心得体会。
一、内分泌科的重要性。
内分泌科是研究内分泌腺的结构、功能以及它们分泌的激素对人体生理、生化和病理变化的影响的学科，它涉及到许多关键的生理过程，如代谢、生殖、生长和发育等。内分泌系统与人体的许多器官都有密切的关系，如甲状腺与心血管系统、胰腺与消化系统等。因此，内分泌科疾病对人体的影响也非常广泛，如糖尿病、甲状腺疾病、肾上腺疾病等。通过内分泌科医生的治疗和管理，可以有效地控制疾病的发展并提供优质的医疗服务。内分泌科的重要性不仅在于对医学领域的贡献，更在于对患者生命健康的维护。
二、实习经历。
在内分泌科实习过程中，我与导师和科室医生们一同工作，学习和了解具体的临床工作内容以及诊疗技能。对糖尿病、动脉硬化等疾病的临床表现、相关检查、诊断和治疗方案等方面有了更加深刻的了解和认识，原先仅停留在理论层面的知识，通过实地操作和实践得到了夯实的加强。在临床病房中，我们观察病人的状态、监护病情并协助医生进行许多操作，例如糖耐量试验、胰岛素注射等，这些都是我们作为医学生应该必须学会和掌握的技能。
三、职业道德与情感体验。
在医生和患者之间，贯穿着非常微妙和独特的情感体验与自我调节。这一周的实习让我更加感受到了医生应有的职业道德，例如贴近患者、体贴他们的感受和情绪，并给予他们诚恳的建议和指导。有的患者面临着疾病的折磨，处于无助和困惑的状态，很需要医生的关注和理解，这时候医生就可以通过关爱和温暖帮助患者走出情绪的泥沼，安抚他们的心灵。在实习过程中，我也遇到了这样的一位患者，虽然她十分困扰和苦恼，但是医生用亲切和耐心的态度，给了她很多宽慰和安慰，最终患者的情绪得到了缓解，医患之间也多了一份相互理解和信任。
四、团队合作。
团队合作是医生日常工作中非常重要的一环。在内分泌科疾病的治疗中，分别涉及到许多专业和技能，如糖尿病、肾上腺和甲状腺疾病的治疗，都需要带领着一支专业的团队，各自发挥自己的作用，才能产生良好的治疗效果。这一周，我观察到医师与护士、检验医师、营养师等人员配合默契，各尽所能，充分发挥了团队的优势和特色，使治疗流程有序、高效。团队协作是良性治疗的关键之一，也是医患交流的基础。
五、未来展望。
这一周的内分泌科实习让我对医生的工作和内分泌科的治疗方法有了更加深入的了解和学习，也认识到了作为医学生在未来工作中应该具备和严格遵守的职业道德和作风。内分泌科医生每天要面对着众多的患者，需要有耐心和毅力，不断提高自己的执业水平和品德。在今后医生的工作中，我将认真听取患者的病情描述以及他们的反馈意见，更加贴近患者、关心患者，让他们感受到来自医生的温暖和关爱。
总之，在这一周的内分泌科实习中，我获得了无限的收获与成长。虽然实习时间很短暂，但是我在努力中了解、体验、学习，使我更加深入地了解和认识了医学世界。这段实习经历不仅使我充实、感悟，更让我认清了人生的路程和方向。我相信，这一周的实习不仅是对我的一次考验，更是我成长的一步阶梯。