工作心得是对工作中的重要问题和经验进行思考和梳理，让我们更好地认识自己，不断提高自身的工作能力。在这里，小编为大家整理了一些军训心得的范文，供大家阅读和学习。
暑假教师政治培训心得体会新浪篇一
暑假是许多青少年放松心情和放松身体的时间，同时也是学习和提高自己技能的好时机。我作为一名初中教师，今年暑假参与了一次针对初中生的培训，让我受益匪浅，下面我来分享一下我的心得体会。
第二段：明确目的，构建信任
在培训的开始，我深刻地认识到了“建立信任”的重要性。因为学生们并不是专门来听我的课程的，他们可能是为了让家长安心而来参加培训的，所以一开始我并没有太大的自信。但随着交流和实践，我发现只有和学生们建立了信任关系，他们才会真正地接受我的教育。因此，我们在交流中，注意倾听学生们的意见，提出问题让学生们和自己一起寻找答案，这样既让学生们感受到了被关注的温暖，又能让我获得他们的支持，构建了良好的互动关系。
第三段：具体方法，从学生出发
在实际教学中，我发现了一个重要的方法：从学生出发。这意味着在我课堂中提供的内容和方法，必须以学生的利益为中心，考虑他们的兴趣爱好、能力、挑战度等方面。同时，还要给予他们足够的空间，让他们有机会积极参与到讨论中来，并从不断的实践和反馈中提高自己的综合素质。在这个过程中，我像一个指导员和助手的角色，引导学生们探索自己的兴趣和天赋，让他们自主学习，并不断地鼓励和支持。
第四段：把握心态，成长与发展
在这一次培训中，也让我真正体会到了学生心中的压力和烦恼。布置作业的时候，我没有想到这些学生也有许多其他事情要处理，包括课外兴趣、家庭压力、个人情感等问题，假如每一项任务都会让他们感到过度认为和懈怠。因此，我调整了课堂作业的难度和时间，帮助学生们逐渐养成积极的心态和良好的学习习惯。同时，我也与教育机构和家长保持了沟通，并建立了有效的合作关系。这样就使得我的学生在整个培训过程中实现了全面的成长和发展。
第五段：反思总结，未来展望
参加这个暑假初中生培训的经历，让我意识到我作为一名教师在课堂和平时工作中做的还有很多不足，还有很多需要进一步探索和完善的地方。我会继续深入研究教育理论和实践，结合我的工作和个人成长需要，从中汲取营养，并不断探索新的教学方法和策略，提升自己的教学水平。整个培训的过程，也让我更加深刻地认识到了我们的学生有这样那样的问题和挑战，学生们需要我们更多的关注、支持和指导。我相信，只要我们教师保持一颗热心和有耐心，用适合学生的教育方式传授知识，一定能成为这些学生的引路人，帮助他们成为年轻而成熟的社会人。
暑假教师政治培训心得体会新浪篇二
由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。
本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家与指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析与问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性与积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性与实效性。
培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。
课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟与提高，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。
本次培训大大拓宽了我的视野。通过这一周的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构与能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。
通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性与社会性。
暑假教师政治培训心得体会新浪篇三
为期一周的骨干教师培训已经结束了，收获满满。关于教学的很多理论知识还有待于运用到课堂教学实践中。其中杨校长从具有中国特色的数学特点引入，引领我们重新了解数学课程标准的演变过程，感悟数学课程中“综合与实践”的价值。由最初的《实践活动统编教材》到现在使用的《20xx版数学课程标准》，对每一个版本中综合与实践的阐述进行了详细的讲解与分析，使我们对这一领域有了更深刻的理解。它着眼于积累数学活动经验，培养应用意识和创新意识。在实际教学中由原来的应用题到今天的解决问题，这一系列的演变都是为了让学生感受到数学的乐趣并建立有序的思维方式。
杨校长从六年级的课例出发，让我们领会到数学课不一定都在课堂上的深刻内涵，极大的调动了学生学习的兴趣和积极性。又结合三年级《千米的认识》及《方位的认识》这两个课例出发，分析如何解决这两个实际问题，讲解详细，互动交流，引起在坐每一位老师的共鸣。强调数学实事求是的科学态度，因地制宜，就地取材。为以后的这方面的教学实施指明了方向，也使我们对这方面有了更深成次的理解。
杨慧老师从教学的三个层次入手，层层深入，着力培养学生的创新意识。以前对于创新意识的认识也只是停留在表面上，通过这次的学习又有了新的理解。它是有别于其它，有改进，创造性的有益效果。它以学生发现和提出问题为基础，以独立思考和学会思考为核心，以归纳概括得到猜想和规律并加以验证为方法，指导教学方法。这就要以小组合作为基础，先独立思考再小组合作交流，碰撞思维的火花，它贯穿数学教育的始终。
在课堂上要尊重学生的想法，引导学生从何下手，适时引导，鼓励他们表达自己的观点和不同。教师要渗透数学文化，让学生感悟数学来源于生活，又高于生活，培养学生的应用意识。因此老师要设计有趣的活动，激发学生主动学习并乐于学习。要创设有效的交流平台（如单元整理、思维导图），实现有效沟通。鼓励学生互相学习，学会交流与分享，实现有效沟通。创新师生关系，做一个有童趣、有激情、有新意的老师。学会主动问候学生，主动发现学生的优点并赞美学生，让自己充满魅力，这样才能使自己的课堂更有效。
胡老师强调在数学活动中根据需要建立模型，运用模型思想，把同一模型不同的题目整合到一起，让我们深刻地体会到建模的必要性和重要性。胡老师又以分数除以分数导入创建模型，结合不同的模型进行分析，使我们认识到模型的创建要联系生活实际，并不是一味的为了建模而设置。又从估算及分数乘分数出发建立不同的模型，得出给知识赋予一个意义。不仅要贴近生活还要有实际的意义，并不是记忆。对数学的基本思想的阐述，使我们认识到现实到数学是抽象过程，而数学到现实又是建模思想。用数学的语言讲述现实世界的故事，使学生感悟数学的魅力和应用价值。
在新课程的标准下，学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，在联系生活中体验“用数学”。学生体验学习，是用心去感悟的过程，在体验中思考、创造，有利于培养创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。而传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程，没有主体的体验。然而在新课程中，教师只不过是学生自我发展的引导者和促进者。而学生学习数学是以积极的心态调动原有的认知和经验，尝试解决新问题、理解新知识的有意义的过程。
《数学课程标准》提出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”所谓体验，就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验，不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识，更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。教师要以“课标”精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的。
第一、自主探究——让学生体验“再创造”。实践证明，学习者不实行“再创造”，他对学习的内容就难以真正理解，更谈不上灵活运用了。如学完了“圆的面积”，出示：一个圆，从圆心沿半径切割后，拼成了近似长方形，已知长方形的周长比圆的周长大6厘米，求圆的面积（下图）。乍一看，似乎无从下手，但学生经过自主探究，便能想到：长方形的周长不就比圆周长多出两条宽，也就是两条半径，一条半径的长度是3厘米，问题迎刃而解。
教师作为教学内容的加工者，应站在发展学生思维的高度，相信学生的认知潜能，对于难度不大的例题，大胆舍弃过多、过细的铺垫，尽量对学生少一些暗示、干预，正如“教学不需要精雕细刻，学生不需要精心打造”，要让学生像科学家一样去自己研究、发现，在自主探究中体验，在体验中主动建构知识。
第二、实践操作——让学生体验“做数学”。教与学都要以“做”为中心。陶行知先生早就提出“教学做合一”的观点，在美国也流行“木匠教学法”，让学生找找、量量、拼拼……因为“你做了你才能学会”。皮亚杰指出：“传统教学的特点，就在于往往是口头讲解，而不是从实际操作开始数学教学。”“做”就是让学生动手操作，在操作中体验数学。通过实践活动，可以使学生获得大量的感性知识，同时有助于提高学生的'学习兴趣，激发求知欲。
通过这次培训，收获颇多，我要把这次培训学到的理论知识运用到以后的教学活动中，努力提高自己的业务水平。
暑假教师政治培训心得体会新浪篇四
暑假，一个青少年期最珍贵的时间，在这个炎热的季节里，每个人都有自己的选择。对于初中生而言，暑假是一个最好的时间来进行补习和培训，提升学习水平和掌握相关技能。在教师的职责中，将学生们引导到正确的学习路线上，让他们感受到学习与生活的爱意，是我们应该尽的责任。在这个夏天中，我的教学团队也组织了一场暑假培训，让我有了更多的机会和时间，去探索和思考如何帮助学生更好地学习和提高自己的修养。
首先，对于初中生而言，暑假培训的重点在于提升学术能力。我们可以利用这段时间，为学生量身打造课程，精选知识点、强化训练，提供更加独具特色的教育内容。为了让学生们更加深入地了解知识点，我们精心准备了讲义和课件，在课堂上大力宣传，让学生们可以通过实践和交流的方式，掌握和应用所学的知识。通过这样的方式，学生们的学习兴趣得到了激发，学习充满了生活的动感和创造的乐趣。
其次，暑假培训的一个重要目标是培养学生的成长意识和自主思考能力。我们从课程设置的角度出发，引导学生在课堂中思考，让他们思考自己的学习目标和未来的发展方向。通过课堂的交流和互动，让学生们学会自己思考问题，并尝试用自己的方式去探索和解决问题。在这个过程中，我发现，学生们的思维能力得到了极大地提升，他们懂得了如何去反思自己，更好的认识了自己的优点和缺点。
第三，暑假培训也是一个增强班级凝聚力和人际交往能力的机会。学习是一种社会活动，需要在团队的合作中实现，而班级是一个学生自我发展和实现的关键场所。针对这一点，我们在课程设置和教学方式中注重培养学生的团队合作精神和人际交往能力。通过一系列的课外活动，如比赛、游戏等，让学生们建立了深厚的友谊，加强了他们的感情。
第四，暑假培训的另一个重点是发掘学生的兴趣和特长。每个孩子都是独立而独特的，我们应该尊重和发现每个孩子的个性。在课程设计和实践中，我注重了培养学生的学科特长，比如体育、音乐等方面。这样，我可以让每个孩子都有自己的特长，并可以找到属于自己的发展方向，提高他们的自信心和自尊心。
最后，在暑假培训中，对于教师而言，我们也可以从中汲取很多营养和成长的机会。对于我个人而言，我认为最大的取获就是，在教学中更加注重学生的思维引导和自主性的培养。在以往的教学中，我往往过度关注学生的学习成绩和知识掌握，忽略了学生的个性和思考能力。在这次暑假培训中，我学会了如何从学生的角度来思考问题，让他们真正地体验到学习的乐趣和意义。
总之，在暑假培训中，教师和学生的互动和交流是非常重要的。通过这样一次互利互惠的交流，我们可以学到更多的知识和经验，也可以让学生更好的了解自己，发掘自己的潜能和特长。希望在未来的教育中，我们可以继续推进这种教学模式，在更多的领域里发挥出我们的价值和影响力。
暑假教师政治培训心得体会新浪篇五
第一段：介绍暑假教师专项培训的重要性和目的（200字）
每年的暑假，很多教师都会参加各种专项培训，旨在提升自身教学水平和专业素养。这些培训不仅是学习最新的教学理念和方法，还是交流和分享的机会。作为一名教师，参加暑假教师专项培训是不可或缺的，它能帮助我更新自己的知识，提升自己的教育教学能力，为学生提供更好的教育服务。
第二段：学习的主要内容和收获（200字）
暑假教师专项培训的学习内容丰富多样。我参加的培训包括教育心理学、课程设计、教育技术应用等。通过这些培训，我学到了很多实用的教学方法和技巧，例如如何引导学生发展创造性思维，如何培养学生的自主学习能力等。同时，我还通过和其他老师的交流，了解了各种学校、各个学科的新的教学实践和研究成果，这对于我提高自己的教育素养和教学水平非常有帮助。
第三段：培训中遇到的困难和克服困难的方法（300字）
在参加暑假教师专项培训的过程中，我也遇到了一些困难，例如学习内容复杂、学习压力大等。为了克服这些困难，我采取了一些积极的措施。首先，我充分利用课余时间，提前预习和复习培训的内容，以便更好地掌握知识和理解培训的要点。其次，我积极参与培训中的讨论和交流活动，与其他教师分享自己的教学经验和困惑，从中获得帮助和启发。最后，我时刻保持着对教育事业的热情和坚持不懈的精神，相信自己能够克服困难，提高自己的教育教学能力。
第四段：将学习成果应用于实际教学中的效果（300字）
参加暑假教师专项培训后，我将所学的知识和技巧应用于实际教学中，取得了很好的效果。通过学习教育心理学，我更加了解学生的成长和发展规律，能够针对学生的个性和需要进行有针对性的教学。通过学习课程设计，我能够设计出更加富有创意和趣味性的课程，激发学生的学习兴趣和积极性。通过学习教育技术应用，我能够灵活使用教育技术工具，丰富教学方式，提供更多的互动和个性化教学。这些都使我的教学更加生动有趣，学生的学习效果也明显提升。
第五段：总结和展望（200字）
通过参加暑假教师专项培训，我不仅加深了对教育教学的理解和认识，还掌握了一些实用的教学方法和技巧。在将来的教学中，我将继续努力，不断学习和改进自己的教学方法，为学生提供更好的教育服务。同时，我也希望能够继续参加各种专项培训，与更多的教师交流和学习，不断提高自己的教育素养和专业水平。只有不断学习和进步，才能更好地为学生的发展和成长做出贡献。
暑假教师政治培训心得体会新浪篇六
师德是教师人格的重要组成部分，而师德中爱与职责则是师德的灵魂。我们的爱，首先是要爱岗敬业。所谓爱岗敬业就是人们对所从事的职业的一种虔诚、一种执着、一种深情的眷恋，从而进行孜孜不倦的工作。优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与职责为出发点，他们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生。
我们的的爱，其次是要爱学生。师爱就应是一种真正纯洁的爱，是只讲付出不计回报的爱。师爱就应是一种平等的爱，是无私广泛没有血缘的爱。师爱的基础是平等以感情赢得感情，以心灵去感受他们的感受。师爱就应是一种公正公平的爱，是惠及全体而没有差异的爱。对每一个学生教师应公平、公正，经常与学生谈心，使他们感到老师在意、关心他们。但是关爱是有条件的，有限制的，教师要做到爱而有度，爱而有格。过了度，出了格，师生关系就会出现偏颇，导致教育的失败。故教师要严爱相济，不迁就姑息，甚至放任自流。只有这样，学生才会感到老师严而可亲，威而可敬。
爱与职责是师德的灵魂。其实，职责也是一种爱，是对自己要求去做的事情有一种爱。教师的职责同样也来自于爱岗敬业。能够说，任何一个成功的教育工作者，都有一部爱岗敬业的奋斗史。
教师的爱，是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。爱是我们事业成功的基础，是我们创新工作的动力；爱是我们事业成功的基石，是战胜一切困难，不断走向辉煌的保证。让我们用爱去点燃那期望之灯，使之迸发创造力和想象力的光芒。
因此，我们要严格规范自己的言行，负起自己的职责。努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教；努力做到“让社会满意，让家长放心，让学生成材。只有这样，才能无愧于人民教师的光荣称号。
暑假教师政治培训心得体会新浪篇七
七月的风牵着记忆章节，纷飞远去，火红的八月，洋溢着热情奔放的气息，飘逸的闪进我们的生活。x月xx日，在这样有着火样色彩的炎炎夏日，我们怀着激动的心情踏入我们的新学校xx小学，开始了暑期的第一次政治学习，也开始了我们人生的又一征程。
一天的培训学习非常的短暂，但我们过得非常充实，每一位老师都正襟危坐、洗耳恭听，虽然一坐就是好几个小时，却依然听得津津有味。通过培训，我学习着，体验着，思考着，获益匪浅，感觉如凤凰涅盘般获得了思想的重生和心灵的洗礼。
感之，别样色彩，我们的新学校。走进校园，扑面而来的是一种蓬勃的朝气，如新生婴儿般充满希望。崭新的校园内，高大宏伟的教学楼现代时尚，各种各样的功能室齐全便利，虽然尚未建好，但我依然感受到了校园的雅致和新颖，这儿将是孩子们成长的乐园，是花儿们绽放生命异彩的天堂。
打开桌上已经放好了的xx小学对管理者、教师、学生、家长要求的指导纲要，我被一句话吸引，用明天的思维干好今天的工作，用全局的思维对待本职工作，用奉献的思维收获工作的成果。我感受到了一个执行力强、责任心重、革故鼎新、团结奋进的领导团队。学会赞美，懂得欣赏，勤于为手下搭台，长于为他人做嫁衣，乐于帮助老师和学生在集体中有良好的感觉。始终相信你个人最棒不如团队中有许多人棒，更棒。既要常常锦上添花，更要适时雪中送炭。在这样的校园这样的团队中的老师们，我想，工作起来应是快乐而积极向上的吧，我对新学校的新生活充满了期待。
听之，独特视听，感名师风采。下午，我们聆听了xx名师来自xx的xx老师的讲座。从三点到五点半，整整两个半小时，我们都陶醉在xx老师清脆悦耳的声音，妙语连珠的口才和深刻独到、亦庄亦谐的教学感悟里。她那幽默诙谐的语言中，既有意义镌刻的人生感悟，又有丰富多彩的经验总结，既体现出她的智慧和业务上的精益求精，又彰显出她对教育事业的全身心投入和对学生的热诚关爱，给我留下了极深的印象。
悟之，我的收获，爱满人间。x老师讲座的主题其实与我们学校的办学理念相同的，那就是爱。
首先，作为一个教师，我们要爱自己的职业教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，有高度的事业心、责任心。教师就是一个摆渡人，一次次重复着单调的划桨动作，默默地将一批批学生送到理想的彼岸，日复一日，年复一年。但，我们无怨无悔。
其次，要爱我们的校园。学校是孩子成长的摇篮，也是老师冲锋的阵地，是实现我们人生理想、体现个人价值的场所。如今，新环境，新开始，我们更应把这儿当作人生的家园，去爱她，用我们的生命，用我们的心为她添加更多缤纷的色彩。
再次，要热爱学生。霍姆林斯基说:教育技能的全部奥秘就在于热爱每个学生。从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂。我国教育家夏沔尊曾说过:教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。因此，教师要充分热爱学生，尊重学生，信任学生。爱，是最好的老师。爱生，不是一句口号，它构筑在理解、尊重和奉献之上。无论在生活上还是学习上，我们都要时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。每个教师都要打好手中的牌，用心关注每一个孩子。
最后，要爱生活，快乐生活，幸福生活。幸福是人生追求的目标，只有幸福快乐的老师才能教出幸福快乐的学生。在工作中体验到幸福感，不仅是学生快乐成长的保证，也是教师自身发展的愿望，更是教育事业发展的需要。因此，我们要注意适时调整心态心境，学会淡然淡定，学会知足常乐。很喜欢xx老师最后引用的那首诗。假如你命该扫大街，就扫得有模有样。一如米开朗基罗在画画，一如莎士比亚在写诗，一如贝多芬在作曲。做教育、做教师，就是要有这样一颗平常心，坚持、坚守，有耐心、有恒心，才能获得真正的幸福。
荷风送香气，竹露滴清响。这次的培训，让我感受到了别样的夏日风情，也收获了独特的感受。水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击乃发灵光。此次培训使我的心灵与智慧得到又一次碰撞，我真的愿意一生这样做老师:喜欢自己的学校，热爱自己的学生，在似水流年的教育岁月里，对学校、对学生、对同事、对自己充满真爱，相信爱满校园才能童心飞扬。
暑假教师政治培训心得体会新浪篇八
第一段：引言（100字）
暑假是教师们进行专项培训的最佳时机，能够帮助提高教学水平和专业素养。我参加了今年的暑假教师专项培训课程，这是一次非常有意义和收获的经历。在培训过程中，我结识了许多志同道合的同事，提高了自己的专业知识和教学技能。
第二段：培训内容和实践经验（300字）
在培训期间，我们学习了许多新的教学理念和方法，比如项目制学习、有效教学策略等。我深刻认识到，创新教育将培养学生的创新思维和问题解决能力，这对于他们的终身发展至关重要。同时，我还学习到了如何使用教学技术和教育科技来增强课堂互动和学习效果。这些新的教学理念和实践经验在我未来的教学中会起到重要的指导作用。
第三段：专项培训对教师发展的影响（300字）
参加暑假教师专项培训对我的职业发展产生了积极的影响。首先，我认识到作为一名教师，不仅要不断提高自己的学科知识水平，还要不断学习新的教学方法和理念。只有这样，才能更好地满足学生的需求，激发他们的学习兴趣。其次，通过与其他教师的交流和互动，我开阔了自己的眼界，了解了不同学校、不同地区的教育实践，进一步提高了自己的教育思考和教学水平。
第四段：培训中的收获和启示（300字）
通过参与暑假教师专项培训，我获得了很多宝贵的经验和启示。首先，我意识到教师是永远的学生，只有不断学习和进步，才能成为一位优秀的教育者。其次，我明白了教师要有教书育人的责任感和使命感，要积极引导和帮助学生发现自己的优势和潜力。最后，我领悟到课堂教学要因材施教，因人而异，要注重培养学生的创新思维和实践能力，培养他们的综合素质。
第五段：总结（200字）
参加暑假教师专项培训是一次充实而有意义的经历，它不仅提高了我的教学水平和专业技能，还激发了我对教育事业的热情。我会将所学的理念和方法应用到自己的教学中，积极改进和创新。同时，我也会不断学习和进步，与同事们一起分享教育心得，共同提高，为学生的发展和成长贡献自己的力量。
暑假教师政治培训心得体会新浪篇九
暑假是教师们进修学习的好时机，为了提高教学水平和专业能力，我参加了暑假教师专项培训。在这次培训中，我不仅学到了很多新知识，还对教育教学有了更深入的认识，获益匪浅。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，这次培训让我对教育教学有了新的认识。在传统的教育模式中，教师是权威的知识传授者。然而，在培训中我学到了一种以学生为主体的教学理念。这种理念强调学生的主动性和创造性，课堂上教师起到的是引导者和指导者的角色。在这种教学模式下，老师需要注重培养学生的独立思考能力和创新能力，激发他们的学习兴趣，使他们成为学习的主体。这种转变对于我来说是一次触动深刻的，让我认识到教育教学的本质是培育学生的全面发展。
其次，这次培训让我学到了许多实用的教学技巧。传统的教学方式往往是老师讲，学生听，这样的教学效果很难达到最佳。因此，培训中我学到了一些新的教学方法和技巧，例如激发学生学习兴趣的方式、培养学生阅读能力的方法、如何引导学生进行合作学习等。这些教学技巧的学习让我对如何更好地进行课堂教学有了更清晰的思路，并能够更好地解决课堂教学中遇到的问题。
再次，这次培训让我明白了教师专业发展的重要性。随着社会的快速发展和知识的更新换代，教师必须不断学习和进修，提高自身的专业素养，才能适应教育改革和学生的发展需求。培训中我们不仅学习了具体的教学技能，还通过交流分享自己的教学经验，得到了互相启发和鼓励。在互动和讨论中，我们相互学习，相互成长，形成了一个良好的学习氛围。这让我意识到教育事业是需要团队的力量的，只有通过与他人的合作与交流，我们才能不断进步。
最后，这次培训不仅给我带来了知识和技巧上的提高，还激发了我的学习热情和专业责任感。教师是育人的行业，肩负着培养下一代的重任。在培训中，我看到了许多优秀的教师和他们对教育事业的热情和奉献精神。他们用自己的实际行动为我们树立了榜样，让我更加坚定了从事教育事业的信念。同时，培训中的互动和交流也让我明白了作为一名教师要不断追求进步和自我提高的重要性。只有不断学习和更新自己的知识和技能，才能更好地为学生服务。
总之，这次暑假教师专项培训让我受益良多。通过培训，我对教育教学的本质有了新的认识，学到了许多实用的教学技巧，明白了教师专业发展的重要性，激发了我的学习热情和专业责任感。我相信，这次培训对于我的教学工作会产生积极的影响，让我能够更好地服务于学生，为他们的成长和发展贡献自己的一份力量。
暑假教师政治培训心得体会新浪篇十
通过本次暑假教师培训学习，使我对教师这个职业有了新的认识和体会，主要表现在以下几点：
一、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
二、积极进取，提高业务素养。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
三、以身作则、率先垂范。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
四、要加强专业知识的学习。
课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
暑假教师政治培训心得体会新浪篇十一
20__年8月21日，我有幸参加了由湖北第二师范学院帮扶区教育局组织的教师培训，聆听了来自武汉水果湖中学的高建萍老师关于中学化学教育的深刻见解、湖北第二师范学院副院长杨坤道关于中高考改革对校长和老师的挑战的解析、襄阳市恒大名都小学校长张德兰关于校园文化建设的见地及武汉市武珞路中学罗靓老师关于信息技术在各学科教学使用中的技巧等课程，解了我的燃眉之急，让我对自己所从事的化学教学工作又有了新的认识，也让我进一步明确了今后努力的方向。
一、要勤专研，做有料的老师
从几位讲课的老师身上，我们能找到一个共同的特点，那就是他们对自己所做的工作都有着专研精神。记得老师在讲课时类比了中国的餐饮业中只注重产业做大做强，确忽略了食物的品质，而弹丸之地的日本却有着众多的百年老店，不是因为他们的技艺多高超，而是他们重在做精，这何尝不是一种工匠精神。而教师，也是被称作“教书匠”的职业，专研精神更是必不可少。
有时，当别人听到自己的职业是初中化学教师后，常感慨，“教书多简单，你还是教化学的，只需要备一年课就可以了，简直不要太容易!”我常常被这样的感慨说的哑口无言，看来许多人对教育有着根深蒂固的误解。也许，表面上看起来就只有那么两本书，那么点知识点，教完一遍后就不需要专研、思考了，事实上这是大错特错的，他们忽略了最主要的，即教育的对象是有思想的人。同样的知识，在面对不同的受众时，方法也必然有所不同。那么，就要求我们老师在课程准备阶段，做好充分的研究-----研究教学知识重难点、研究学生。具体到我的化学教学，就是要结合初中及高中教材，研究知识讲解的深浅度、学生的接受能力等，只有自己充分专研，在教学时面对预设外问题才能从容不迫的解决，才能胸有成竹，只因胸中有料。
二、要勤思考，做有谱的老师
要勤思考，做有谱的老师。教学不是老师单方面的教，侧重点是在学生的学，如何让学生有效的学，是老师应该认真思考的问题。对老师来说“教而不思则殆”。尤其是我们青年教师，要注重教学反思，不能只满足于陀螺似的备课、上课、批改作业，一刻不停的工作，机械般的奉献。这样的教学是盲目的，教学水平是得不到提高的。我们所从事的工作对象是一个个鲜活的学生，他们是有思想的人，老师不能想着只把书本上的知识照搬给他们，而是要思考如何利用最有利于学生吸收消化的方式，帮助学生掌握课本知识，同时掌握学习方法。
俗话说“金无足赤”，虽然我们对每节课做了充分的预设和准备，但教学不是演戏，我们不是演员，我们的学生不是观众，老师不可能将教学中可能出现的细节完全预测到。因此，我们只有对自身的教学实践不断的思考，才能从中发现教学设计的不足，扬长避短不断进步，才能在实践中理清教学的灵魂，形成具有自己特色的教学方式。只有会思考的老师才会教出会思考的学生，只有会思考的老师才能成为有谱的老师。
三、要勤学习，做有味的老师
俗话说“活到老学到老”，时代在发展，社会在进步，知识在更新，更何况我们从事的是教育行业。“老师要给学生一碗水，自己就必须要有一桶水”，在现代化高速发展的今天，知识传播更新速度快，老师的一桶水已经已经不能满足学生对知识的渴求，我们只有细水长流，不断更新自己的知识才能更好地完成好自己的教学工作。记得在新课标培训时，高老师举的例子――同样的水果，只是给它稍加处理，改成可爱的动物造型，孩子对他的兴趣立马就不一样了。再比如说罗靓老师在教育信息技术与课堂的讲座中提供非常多的案例，告诉我们信息技术应用能够很好的解决教学中遇到的一些瓶颈，用最直观最简单的方式帮助我们突破课堂教学的重点和难点。
作为一名化学教师，需要常常给学生做演示，实验，但由于班容量比较大，在给学生做演示实验时，常常会出现后三排的学生不能够清楚的看到老师的演示，课堂效果就会大打折扣。如果我们能够充利用现代科学技术――希沃授课助手，就可以通过屏幕交互的功能，将实验情况实时投影到大屏幕上，让全班同学都能够清楚的观看老师的演示，这对化学教学而言是非常有必要的，也是非常有利的。还有化学的仿真实验室，可以将一些仪器或原材料不易得的实验，充分利用仿真实验室以达到理想的实验效果，这对化学教学来说是提高教学效果的有效手段，可以让我们的课堂变得有味道。
虽然，这一阶段培训学习已经结束，但我明白有更重的学习和工作任务在后头。坐而言，不如起而行!我要在日常的教学实践中，将培训所得尝试应用，让理论学习提升自己的工作效能，做勤专研、勤思考、勤学习、有范儿的化学教师。
暑假教师政治培训心得体会新浪篇十二
作为高中教师，从事着将知识传授给学生的神圣职责。为了更好地履行这一职责，提高自身政治素质和教育能力，不久前我参加了一次高中教师政治培训。这次培训让我深受启发，收获颇丰。今天我将与大家分享我的心得体会。
第二段：政治教育对高中教师的重要性
政治教育是高中教育的重要组成部分，也是培养学生思想道德素质的重要途径。通过政治教育，学生可以接触到各种思想和政治理论，了解国家发展历程和社会本质，从而培养他们正确的政治观念和社会责任感。作为高中教师，我们不仅要向学生传授知识，更要引导他们正确的政治思想，让他们成为热爱社会主义祖国、拥护党的领导、崇尚科学文化的有用之才。只有高中教师具备了良好的政治素质，才能更好地履行教育职责。
第三段：培训中的收获
在这次政治培训中，我学到了很多新的知识和观念。首先，我深入了解了党的领导，了解了各级党组织的组织结构和职责分工。这让我明白了党的领导是中国特色社会主义的根本保证。其次，我对国家发展历程有了更深入的了解，知道了社会主义制度的优点和优越性。这让我能够更好地向学生传授国家的发展历程和政治制度，并帮助他们树立正确的政治观念。最重要的是，我学到了如何将政治教育与学科教学相结合，使学生更好地接受和理解政治知识。
第四段：改变实践中的体会
这次政治培训的收获并不仅仅是理论方面的，更重要的是将所学知识运用于实践中。在教学实践中，我发现将政治教育融入学科教学，能够增强学生的政治觉悟和参与意识。例如，在教授历史课时，我通过讲解国家发展历程和政治演变，让学生明白社会制度对国家和人民的影响，让他们感受到社会主义制度的优势。在语文课堂上，我通过分析文学作品中的社会现象和思想内涵，引导学生从中发掘国家政策和社会主义核心价值观的启示。这些实践中的探索，让我感受到了政治教育的力量，也让我的教学更有意义。
第五段：结语
通过这次政治培训，我深刻领会到了政治教育对高中教师的重要性，也对如何将政治教育融入学科教学有了更清晰的认识。政治教育是培养学生良好思想道德素质和社会责任感的关键，高中教师要时刻保持政治素质的提高，以更好地完成教育使命。下一步，我会继续努力学习，不断提升自我，不断改进教学方法和手段，为学生的全面发展做出更大贡献。
暑假教师政治培训心得体会新浪篇十三
第一段：引言（200字）
近年来，高中教师的政治培训日益受到重视。政治培训的目的是提高教师的政治素养和专业能力，使他们能够更好地教育学生，传递正确的思想和价值观。我作为一名参加过高中教师政治培训的教师，深有体会地感觉到政治培训对于教师的影响和意义。下面我将分享一下我个人的心得体会。
第二段：政治素养的重要性（200字）
政治素养是一名教师必备的素质之一。政治素养的提升不仅使我对国家政策有了更深的了解，也提高了我的政治思想水平。通过政治培训，我学到了很多有关政治和社会的知识，使我能够更好地引导学生正确对待社会热点问题。政治素养的提高还使我更加自信，更有底气地开展教育教学工作。
第三段：专业能力的提升（200字）
高中教师政治培训不仅关注政治素养的提高，也注重培养教师的专业能力。政治培训使我更加了解教育教学的最新动态和教育改革的方向。培训班还组织了各种教学示范和经验交流活动，让我有机会学习和借鉴他人的教学方法和经验。我的教学思路得到了拓宽，教学效果也得到了显著提升。
第四段：培训中的互动交流（200字）
政治培训的另一个重要环节是互动交流。在培训中，我结识了许多来自不同地区、不同学校的高中教师。我们互相交流工作中遇到的问题和解决方法，分享行之有效的教学案例。通过交流，我不仅结交了一些可靠的教育伙伴，也开阔了自己的思路，认识到教育多元化的重要性。
第五段：总结与展望（200字）
政治培训对于高中教师的影响是全面而深远的。政治素养和专业能力的提升使我更有信心、更有能力去面对高中教育教学的挑战。通过互动交流，我锻炼了团队合作和沟通能力，也触发了我的思维和创新潜能。但我也认识到政治培训的学习是一个不断迭代、持续提升的过程。我会继续努力，不断学习和进步，为高中教育事业贡献自己的力量。
结尾（100字）
通过高中教师政治培训，我更加明确了自己的教育追求和责任，也认识到自己的不足和提升空间。政治培训赋予了我新的知识和能力，让我在教育工作中更加从容自信。我相信，随着越来越多的高中教师参加政治培训，我们的教育事业会朝着更加美好的方向发展。
暑假教师政治培训心得体会新浪篇十四
为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每日的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了热忱，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。老师代表着学生的老师，也代表着学生的学生。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，师者，传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必必要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予准时的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。作为老师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
通过本次培训，使我对将来的工作布满了信心、动力和热忱。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种激励。激励我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；激励我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色；激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些激励，使我对将来的工作布满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到老师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。终身学习，我们不仅要提升自身的.专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观察、讨论、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。