教师总结是促使教师反思和思考的机会，有助于发现问题并解决问题。在下面的范文中，可以看到不同学习者的总结方法和写作风格。
初中地理会考知识点总结归纳人教版免费篇一
2、亚洲是世界第一大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的一个大洲
4、亚洲6个分区：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。
5、亚洲地势特点：中间高，四周低。亚洲的河流特点：发源于中部的高原山地，呈放射状流向周边的海洋。
8、亚洲是人口最多的大洲。其中东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。
9、亚洲发达国家的日本，大部分国家为发展中国家，西亚波斯湾沿岸国家是依靠其丰富的石油资源出口而成为比较富裕的国家；新加坡、韩国、马亚西亚、泰国等先后大加发展出口加工工业。
10、三类产业的划分：第一产业是农业，第二产业是工业和建筑业，第三产业是流通部门和服务部门（除农业、工业和建筑业以外的）。
初中地理会考知识点总结归纳人教版免费篇二
1、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例。
2、地球是一个两极部位稍扁赤道略鼓的不规则球体。
3、0°纬线又叫赤道，赤道就是0°纬线，赤道周长约为4万千米，是地球上最长的纬线。纬度向北向南各有90°，分别用n和s表示。
4、0°经线又叫本初子午线，向东向西各有180°，分别用e和w表示。地球的平均半径为6371千米。
5、以赤道为界把地球分为南、北半球；以20°w和160°e为界把地球分为东、西半球。
6、纬度范围：0°30°ns为低纬度；30°60°ns为中纬度；60°90°ns为高纬度。
8、地球表面，陆地面积占29%，海洋面积占71%，所以有形象地称地球为“三分的陆地，七分的海洋”。
9、七大洲的名称按面积依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆，中国位于亚洲上。南极洲是世界上跨经度最多的大洲；亚洲是面积的大洲。
10、四大洋分别是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。太平洋是世界上面积的海洋；大西洋呈“s”形；北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。
11、亚洲和欧洲的分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡（沟通黑海和地中海）。亚洲和非洲的分界线是：苏伊士运河**（沟通地中海和红海）。南美洲和北美洲的分界线：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。
12、地表各种高低起伏的形态，总称为地形。通常分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。
13、地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。
14、五种基本地形：平原高原山地丘陵盆地
15、板块构造学说：地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。
16、板块内部比较稳定，板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压、地壳比较活跃，最容易发生火山和地震。
17、世界上的地震和火山主要集中分布在环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅山火山地震带上。
18、人口的自然增长主要由出生率和死亡率决定的（人口的自然增长率=出生率-死亡率）
19、世界人口最稠密地区主要分布在亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部。原因是这些地区处在中低纬度地区、气候温和多雨的平原和盆地，或是临海地带。
初中地理会考知识点总结归纳人教版免费篇三
1、我国西部地形多以山地、高原、盆地为主，东部则以平原和丘陵为主，地势的特征：西高东低，呈阶梯状分布。
2、第一阶梯青藏高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，是世界上海拔的高原，号称世界屋脊。第一、二阶梯的分界线是昆仑山、祁连山、横断山，第二、三阶梯的分界线是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。
3、我国的地形特点是：地形复杂多样、山区面积广大。四大高原是黄土高原（千沟万壑）、内蒙古高原（地面平坦，一望无垠）、青藏高原（冰川广布）、云贵高原（崎岖不平，石灰岩分布），四大盆地是四川盆地、柴达木盆地（海拔）、塔里木盆地、准噶尔盆地（纬度），三大平原是东北平原（面积）、华北平原、长江中下游平原。
4、山区包括山地、崎岖的高原和丘陵，约占全国陆地面积的2/3。山区常见的自然灾害是崩塌、滑坡、泥石流。开以利用山区和时候，要特别注意生态环境建设。
5、冬季，我国南北气温差别很大；夏季，除青藏高原外，全国大多数地方普遍高温。我国冬季南北温差大的原因：主要受纬度位置的影响，其次是冬季风的影响。1月0℃等温线大致沿秦岭——淮河一线分布，该线以北低于0℃，有冰期；该线以南高于0℃，无冰期。冬季最冷的地方是黑龙江漠河，夏季最热的是新疆吐鲁番；夏季气温最低的地方是青藏高原。号称我国“三大火炉”的是重庆、武汉、南京。
6、划分温度带主要指标是活动积温。我国从北到南划分为5个温度带是寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。还有一个地高天寒、面积广大的高原气候区。南京位于亚热带，北京位于暖温带。
7、我国年降水量分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。我国降水最多的地方是台湾的火烧寮，降水最少的地方是吐鲁番盆地的托克逊。
8、一个地方的降水量和蒸发量对比关系，反映该地气候的湿润程度，也是干湿地区的划分依据。我国四个干湿润是湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。南京位于湿润地区，北京位于半湿润地区。不同干湿地区植被景观也存在差异，自东向西依次为森林、森林草原、草原、荒漠。
9、我国气候特点：季风气候显著，气候复杂多样。季风气候的优点雨热同期，是但它会带来一些灾害性天气如寒潮、水旱灾害、台风等。
10、季风区和非季风区的分界线是：（400mm等降水量线）大兴安岭、阴山、贺兰山。
初中地理会考知识点总结归纳人教版免费篇四
1、我国共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。
2、我国人口特点是人口基数大，增长快。
3、我国人口分布特点是以黑河（黑龙江）腾冲（云南）为界，东多西少，分布不均。
4、为了使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，20世纪70年代我国政府把实行计划生育作为一项基本国策。
5、我国人口最多的河南省，人口密度的是江苏省。面积的新疆维吾尔自治区。
6、在我国各民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。超过500万的少数民族有壮族，满族，回族，苗族，维吾尔族，彝族，土家族，蒙古族，藏族，共9个。
7、汉族的分布遍布全国各地，以东部和中部最为集中，少数民族的主要分布在西南、西北、东北地区。分布最广的少数民族是回族，分布最广的民族是汉族，分布少数民族数量最多的省份是云南省。
8、各民放分布具有大杂居，小聚居的特点。
9、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关，建立自治区、自治州、自治县、民族乡等。我国的民族政策是各民族不论大小，一律平等。
初中地理会考知识点总结归纳人教版免费篇五
1、我国位于东半球，北球；在亚欧大陆的东部，太平洋的西岸。
2、我国陆地面积960万平方千米，共20个邻国。（14个陆上邻国，6个隔海相望的国家）
3、我国的行政区划分省、县、乡三级。我国省级行政区划中包括23省，5自治区，4个直辖市，2个特别行政区。（共34个）
4、我国人口特点：人口数量多、人口增长快。
5、我国人口分布特点：不均，以黑河和腾冲一线为界，东多西少。
6、我国民族分布特点：大杂居，小聚居；少数民族主要分布在西北、西南和东北地区。
8、我国地势特点西高东低，呈阶梯状分布；
9、我国地形特点复杂多样，山区面积广大；
11、我国气候特点：复杂多样，季风气候显著
13、我国降水地区分布规律从东南沿海向西北内陆递减
14、我国温度带划分热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带及一个高原气候区。
15、我国干湿地区分湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区
16、我国季风区和非季风区的界线大兴安岭——阴山——贺兰山，季风气候最典型的特点是雨热同期，十分有利于农业生产，但灾害也较严重，如夏季风异常带来水旱灾害，冬季风异常带来寒潮和冻雨。
17、我国南北方河流比较，南方河流流量大，汛期长，原因在于降水多，雨季长。
18、自然资源主要有可再生和非可再生两类，如：水（土地、生物）资源属于可再生资源，矿产资源属于非可再生资源。
19、我国自然资源基本国情：总量丰富，人均不足
20、我国土地资源基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。
22、解决我国水资源短缺的重要途径：节约用水，保护水资源
24、在我国经济发展中，交通运输业是“先行官”，农业是“基础”工业是“主导”
25、我国交通运输业以铁路运输为主，大连的主要铁路线是哈大线。
27、我国四大牧区主要有内蒙古牧区、新疆牧区、青海牧区、西藏牧区。
28、我国林区主要分布在东部季风区（东部季风区、西部非季风区）三大林区：东北林区（大小兴安岭长白山地），西南林区（横断山区），东南林区（人工林）
29、我国四大工业基地主要是辽中南、京津唐、沪宁杭、和珠江三角洲基地。（辽中南：的重工业基地；京津唐：北方的综合性工业基地；沪宁杭：全国的综合性工业基地；珠江三角洲：以轻工业为主的综合性工业基地）
30、我国最早发展高新技术产业的地区是北京中关村。大连计划发展成为中国的“班加罗尔”（班加罗尔是印度国家的高新技术产业中心）
初中地理会考知识点总结归纳人教版免费篇六
1、亚洲位于东半球和北半球，周边的海洋：东临太平洋、北临北冰洋、南临印度洋。
2、亚洲是世界第一大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的一个大洲。
3、大洲分界线：亚欧分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡;亚非分界线：苏伊士运河;亚洲和北美洲分界线：白令海峡;南、北美洲分界线：巴拿马运河。
4、亚洲6个分区：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。
5、亚洲地势特点：中间高，四周低。亚洲的河流特点：发源于中部的高原山地，呈放射状流向周边的海洋。
6、亚洲之最：喜马拉雅山脉—世界上的山脉;珠穆朗玛峰—世界峰;青藏高原—世界的高原，誉为“世界屋脊”(区别于世界的高原—巴西高原);贝加尔湖—世界最深和蓄水量的淡水湖;里海(咸水湖)—世界的湖泊(区分于世界面积的淡水湖——苏比利尔湖);阿拉伯半岛—世界上的半岛;马来群岛—世界的群岛。
7、亚洲地跨热带、温带和寒带，气候特点：复杂多样，季风气候显著和大陆性气候分布广。各种气候的特点：热带沙漠气候：全年高温少雨热带雨林气候：全年高温多雨热带季风气候：全年高温，分旱季和雨季亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季低温少雨温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥温带大陆性气候：气温年较差大，全年降水少地中海气候：夏季高温干燥，冬季温和多雨。
8、亚洲是人口最多的大洲。其中东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。
9、亚洲发达国家的日本，大部分国家为发展中国家，西亚波斯湾沿岸国家是依靠其丰富的石油资源出口而成为比较富裕的国家;新加坡、韩国、马亚西亚、泰国等先后大加发展出口加工工业。
10、三类产业的划分：第一产业是农业，第二产业是工业和建筑业，第三产业是流通部门和服务部门(除农业、工业和建筑业以外的)。
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初中地理会考知识点总结归纳人教版免费篇七
黑土是具有强烈胀缩和扰动特性的粘质土壤。它相当于美国分类的变性土土纲和联合国分类的变性土单元。
母质
黑土在各种基性母质上发育，包括钙质沉积岩、基性火成岩、玄武岩、火山灰以及由这些物质形成的沉积物。这些母岩母质中丰富的斜长石、铁镁矿物和碳酸盐有利于黑土的发育。据报道，印度黑土的母岩为：从玻璃质玄武岩到粗粒玄武岩、泥质石灰岩等多种母岩。中国黑土涉及的母岩母质有石灰岩、玄武岩、第三纪河湖相沉积物以及近代河流沉积物等，但以石灰性母质为主。
地形
黑土在海拔1000米以下的平坦地貌面(如高原面、平原和台地)或低洼地(坡地下段及盆谷地)都有分布，以海拔低于300米的地形为多。地形坡度一般不超过2―3°，但有些地区(如火山地区)坡度达15―16°，也有黑土发生。中国黑土多分布在低平洼地，但在一些低丘、台地上也有发育，如福建漳浦县和龙海县沿海、广东省海康等地。黑土分布区常可见到特殊的土壤发生地形――粘土小洼地(gilgai)，这是一种小盆和小丘组成的微地形，起伏高度一般不超过1米，水平距离2至100米，是因不同的内压力而引起地表面弯曲。粘土小洼地在各地出现的频度不同。
气候
黑土在热带、亚热带以至温带均可发生，分布区气候的最普遍特征是季节性干旱，但旱季的长短各地相差很大，包括干湿季分明的季风气候，一年内只有一两个月湿季的较干旱气候和只有几星期水分不足的湿润气候。年降水量少至150毫米，多可达毫米，但多数为500―1000毫米之间，年平均温度一般为15.5―16.5℃。
时间
黑土母质的绝对年龄可始自全新世至更新世之间，在基岩上发育的，则可追溯到中更新世或更早；而在经运移的土壤物质或其他沉积物上发育的，则在中更新世或更迟。黑土的相对年龄属于幼年，原因如下：许多黑土是在冲积、湖积以及火山物质等近期母质上发育的；黑土的自翻转作用是使其保持幼年性的另一个因素；在半干旱气候区，由于缓慢的风化速度限制了剖面发育；基性母质不断释放出丰富的ca、mg盐基使土壤中蒙脱石矿物保持稳定；在坡地，则因迅速的剥蚀作用，表层不断遭冲失，使土体保持浅薄和幼年状态。
植被
黑土在自然条件下的典型植被是草地或热带稀树草原。
初中地理会考知识点总结归纳人教版免费篇八
2、理清知识结构。整理的方法很多，可以利用知识之间的因果框架图，也可以利用画“脑图”的方式(以某知识为起点、在头脑中联想与其关联的各个知识点及其树枝状结构)。
在复习中要经常性地自画简图，促进脑图系统的完善。通过简图，形成一个系统的知识点——图形链，经过这样加工后的知识系统，往往能起到一个提纲作用，使许多相关知识点能利用这一框架，找到知识之间的结合点，从而形成更加完善的知识系统。如在复习湘教版初二上学期中国的河流之长江流域时，首先让学生明确长江的轮廓为一个由大写字母“v”“w”与数字“一”的组合形象后，就可以将这个形象画成简图，作为掌握该地区知识的一个框架式的基础，把长江流域的地形区、矿产分布、支流及湖泊分布、水电站、自然保护区、商品粮其地、棉花基地、百万人口的特大城市等所有的知识点组合在一起，并进一步明确各知识点在该框架上的位置。如：重庆位于“v”的中间位置，武汉位于字母“w”中间的尖上，南京位于字母“w”与“一”的相接处等等。只要多观察、多思考、多分析、多动手、就可以迅速牢固地掌握知识、促进知识迁移能力、自学能力的提高。
三、解决疑难——“善问”
1、问自已，学会独立思考。自已才是学习的主人，碰到疑难问题，首先要问自已，想一想解决当前问题需要哪些背景知识，知识之间的逻辑结构如何，过去碰到过类似问题没有，生活中是否有值得借鉴的经验等。
2、问同学，学会合作学习。当问题自已实在无法解决时，如果时间和精力都允许，先要选择与同学讨论，因为彼此的知识和经验是相似的。
3、问老师，学会利用资源。充分利用老师这个‘学习资源’，有利于把握知识本质，让自已在复习中少走弯路。疑难问题解决以后，要把这些问题记下来，日后还要经常复习，以便长时间保持这些学习效果。“错题集”就是一种很好的形式。