奋斗是一种时刻准备着的状态，无论何时何地，我们都应该以奋斗的心态去面对生活。奋斗应该注重合理规划时间和资源，充分利用每一天、每一刻，做到高效利用和有效管理。大家一起来分享一些奋斗中的经验和教训，相互鼓励和支持。
的片段精彩片段摘抄篇一
电影、书籍、戏剧，都是叙述故事的形式，而故事中的精彩片段往往能让观众、读者陷入其中，感受到一种强烈的情感冲击。精彩片段，是整个作品中最关键、最具有吸引力的部分，能够在我们内心深处激发共鸣。本文将以电影《肖申克的救赎》中的几个经典片段为例，从不同角度探讨精彩片段所带来的心得体会。
第二段：描述片段细节
《肖申克的救赎》是一部描述友情和希望的经典电影，其中有几个片段深深地触动了观众的心灵。首先，片中主人公安迪·杜弗雷恩在监狱的第一晚，面对数不清的大牢以及无尽的黑暗，他站在雨中，抬起双臂欢呼。这一镜头传达了安迪内心深处的自由欲望和不屈的精神。其次，在监狱里，安迪与其他囚犯结为朋友，他教他们学习，带给他们乐趣，创建了一个自己的图书馆。这个片段传递了友情的力量和知识的重要性。最后，电影结尾时，安迪终于逃脱了监狱，他跪在暴风雨中，尽情地洗净了罪恶和束缚，重获自由。这个片段象征着希望和重生。
第三段：感悟人生哲理
通过观看电影中的这几个精彩片段，我们可以得到一些关于人生的深刻思考。首先，每个人都有内心深处的烦恼和困扰，但我们不能沉沦于其中，而是要像安迪一样，积极面对，勇敢追求自由和幸福。其次，友情是我们生活中必不可少的一部分，只有与朋友相互关怀、帮助和支持，我们的人生才能更加有意义。最后，无论我们的境遇多么困难，只要我们拥有希望，就一定能够改变命运、重获自由。这些人生哲理都值得我们深思。
第四段：与现实结合
精彩片段不仅存在于电影中，也存在于我们现实生活中的各个角落。每当我们遇到困境和挫折时，我们可以从电影中的精彩片段中汲取力量，勇敢面对挑战，积极改变自己的命运。无论是在工作中还是在学习中，友情和合作都是非常重要的，只有通过与他人的交流和合作，我们才能够实现自己的目标。同时，我们也要像电影中的主人公一样保持对希望的信念，相信只要努力奋斗，就能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
第五段：总结心得体会
精彩片段是电影、书籍等作品中最具有吸引力的部分，它们能够在我们内心深处激发共鸣，带给我们一种强烈的情感冲击。通过观看电影《肖申克的救赎》中的几个经典片段，我们可以得到一些关于人生的深刻思考，如积极面对困境、珍视友情、保持希望等。而这些人生哲理也能够与我们现实生活相结合，指导我们在面对挑战时勇往直前。因此，精彩片段不仅是电影的亮点，也能够给我们的生活带来启示。我们应该多关注这些精彩片段，从中汲取力量，成为更好的自己。
的片段精彩片段摘抄篇二
电影和电视剧是我们娱乐生活中不可或缺的一部分。许多影视作品中都会有一些令人难以忘怀的精彩片段，它们以独特的方式展示角色的情感、揭示剧情的发展，打动观众的心灵。在这篇文章中，将探讨精彩片段给观众带来的心得和体会。
二、情感的共鸣
许多精彩片段能够引起观众的共鸣，让我们产生强烈的情感体验。比如在经典电影《肖申克的救赎》中，当主人公安迪从长期囚禁的监狱中逃脱，走出污秽的下水道，重获自由的那一刻，观众不禁为他的坚持和勇气而动容。这样的片段引发了观众对勇气、希望和自由的共鸣，让我们对生活有了新的思考。
三、思考人生的启示
精彩片段往往给观众提供了深刻的人生启示。电视剧《琅琊榜》中，若曦秉持自己的信念，对抗困难和逆境。当她用智慧和勇气为自己和众人争取平等和正义的权利时，观众不禁感到钦佩。这个片段告诉我们在现实生活中也需要坚持自己的信念，为自己和他人争取一个美好的未来。
四、艺术的魅力
精彩片段除了情感共鸣和人生启示外，还能展示电影艺术的魅力。在电影《阿甘正传》中，阿甘坚定而自信地参加了长跑比赛。当他一步一步跨过终点线时，观众能够感受到导演对画面的精心构图和艺术的表达。这样的片段不仅让我们看到了电影的美学，还使我们体会到电影艺术的独特魅力。
五、内心的震撼
精彩片段常常能够在短短几分钟内在观众心中留下深刻的印象。比如在电影《霸王别姬》中，最经典的一幕是程蝶衣穿上戏装，用脆弱的姿态唱出“我这一生为你付出了所有”。这一片段让人感受到程蝶衣对戏曲事业和爱情的追求，令观众在内心被深深震撼。这样的片段让我们相信电影的力量，使我们对人生的追求和热爱充满信心。
六、结论
总之，精彩片段让我们在观影过程中得到很多的回报。它们引发了观众强烈的情感共鸣和思考人生的启示，同时也让我们体会到电影艺术的魅力和内心的震撼。通过欣赏这些片段，我们不仅可以获得娱乐，更能在精神上得到满足。在未来的观影经历中，让我们更加珍惜那些能够带给我们深刻感受的精彩片段。
的片段精彩片段摘抄篇三
评王树峰老师《小儿垂钓》的课堂教学
通州市海晏小学 唐春燕
在南通市小学语文新教材培训活动中，有幸听取了通州市实验小学王树峰教师执教的古诗《小儿垂钓》，受益匪浅。教者首先让学生回忆以前学过的古诗，然后开门见山，导入课题，接着引导学生理解题意，并让学生自读古诗，对不理解的地方打上记号，在检查预习效果时，相机教学生字，再让学生轻读古诗，要求学生读出韵味，并让学生在读的过程中想象古诗所描绘的画面，体会诗歌的意境，组织学生进行交流……通过几轮不同目的、不同要求的品读，并辅助于表演，让学生在深刻领会诗意、掌握必要语文知识的同时，得到了美的熏陶，提升了学生的人文精神。
王老师的教学值得称道的主要有这些方面：
一、 通过多种手段，把学生引入诗的意境。叶圣陶先生说：“作者胸有境，入境始与亲。”古诗的教学就是要引导学生张开想象的翅膀，使诗歌塑造的形象在学生头脑中形成一幅幅色彩鲜明，栩栩如生的图画，从而进入诗的意境，得到美的陶冶。王老师安排的让学生在读的时候想象画面、让学生协作表演等环节正是取得了这一效果。
二、 重视诵读，培养学生语感。诗歌节奏鲜明，音韵和谐，反复诵读有利于体会感情，进入意境。“书读百遍，其意自见。”为了实现这一教学目的，王老师在课上设计了多层次的诵读练习：“初读――读通――扫清阅读障碍”；“细读――读懂――理解关键词语”；“精读――读深――欣赏诗词精华”。这是顺应学生学习生活及将来他们工作实践的阅读程序，为培养学生的自学能力提供了必要保障。
三、 尊重个性，解放学生思维。个性化阅读是《语文课程标准》中阅读教学的一个重要理念。新课标指出：“阅读是学生的个性化行为，应该引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。” 在教学过程中，王老师正确地理解和辩证地把握了个性化阅读的内涵，一是把阅读价值观指向人文性，即人文精神的领悟；二是凭借文本引导个性化阅读，关注文本的言语形式； 三是注重个性化阅读的体验和思维，力求思维与情感的统一；四是尊重学生的阅读实践，不能以教师的阅读分析去代替。如课堂上对“蓬头”一词的理解就是一个很好的例子。
四、 加强方法指导，拓展课外延伸。掌握学习方法在某种意义上甚至比掌握学习内容更为重要，学习的方法不仅对于学生在校学习阶段起作用，对于学生将来继续学习或者从事实际工作都是有用的，因此，王老师不管是从学习原则、学习策略的层面上，还是从学习技巧、学习操作层面上，都十分注重学习方法的指导。另外，适当的课外延伸，开拓了学生的视野，增加了学生语文实践的机会。这些是顺应课改的需要、未来社会的需要和学习活动本身的需要的。
值得商榷的是，学生把“蓬头”一词理解为“蓬首垢面”教师是否应当进行纠正？
转载
的片段精彩片段摘抄篇四
精彩片段是指在一部作品中，通过一系列精心设计和表现出色的场景，将焦点集中在情节、人物或某一主题上，给观众带来瞬间的震撼和心灵上的触动。这些片段往往具有强烈的感染力和引人入胜的表现形式，使观众久久不能忘怀。下面将通过五段式的形式，探讨精彩片段给观众带来的心得体会。
第一段：精彩片段的意义和作用
精彩片段是一部作品中最耀眼的明星，它们能够将整个故事贯穿起来，抓住观众的眼球并引发观众情感上的共鸣。精彩片段具有独立性，不论观众是否看过整个作品，只要看到这个片段就能够获取其中的意义和情感，从而产生共鸣。精彩片段还能够扩大作品的影响力，当观众被一些瞬间的收放自如、表演精湛的演员或者一些令人震撼的视觉效果所吸引时，他们会愿意更多地关注这部作品，对其进行更深入的了解。
第二段：精彩片段的吸引力
精彩片段有着强大的吸引力，使观众难以移开目光。这些片段往往是情节中发展最迅猛的部分，它们紧扣情节发展的核心，通过剧情的高潮迭起、情感的紧张碰撞来吸引观众。同时，精彩片段也常常运用了一些独特和出人意料的手法，比如跳跃剪辑、大画面配小动作等，使观众猝不及防地被情节展开所震撼。这种吸引力使得观众不仅仅在观看时投入，而且在观看后会回味无穷，很多经典的精彩片段甚至成为了大众茶余饭后的谈资。
第三段：精彩片段的情感共鸣
精彩片段往往通过情节和人物的发展，触动了观众的内心。它们往往通过一系列精巧的对白、令人难忘的表演或者触目惊心的视觉效果，唤起观众内心的情感。观众通过对故事情节、人物命运的理解，与片段中所展现的情感相融合。当观众看到人物在片段中经历的痛苦、挣扎和坚持时，他们会感同身受，与人物发生情感的共鸣。同时，观众自己的情感也会在这个过程中得到放大和升华。这种情感共鸣是精彩片段最为重要的力量之一。
第四段：精彩片段的启示和影响
精彩片段给观众带来的体验不仅仅在于短暂的震撼，更在于片段所传递的启示和思考。精彩片段中的情节、人物或者主题往往是某种普遍的价值观，具有广泛的社会意义。观众在观看精彩片段时，会对其中的意义进行深入思考，进而思考自己的人生和社会的现状。精彩片段能够唤醒观众对一些重要问题的关注，引导观众对人生进行反思和思考。这种启示和影响使得每个观众在观看后都能够有所收获。
第五段：精彩片段的重要性和进一步发展
精彩片段不仅仅是一种短暂的刺激和震撼，更是一种对作品整体质量的体现。一个作品的精彩片段往往能够令人记忆深刻，并且为整部作品的传播和口碑产生积极的影响。而且，一个作品中的多个精彩片段的组合也能够对整部作品产生积极的推动力量。因此，艺术家们在创作中应该注重精彩片段的塑造，从而提升整体作品的品质和观赏体验。
总结起来，精彩片段作为一部作品中最吸引人的部分，通过精心设计和表现出色的场景，抓住观众的眼球并引发情感上的共鸣。精彩片段的吸引力在于它的剧情迭起和情感紧张的表现形式，通过对故事情节、人物命运的理解，与观众内心的情感相融合。同时，精彩片段也能够唤起观众对一些重要问题的关注，引导观众对人生进行反思和思考。精彩片段的塑造不仅仅是一种艺术家的技巧，更是对整个作品质量的体现和传播的推动力量。
的片段精彩片段摘抄篇五
时间：夏天。
地点：小河边。
人物：小儿甲、乙、牛牛、路人。
（幕起，初夏的早晨，绿草繁茂的小河边柳树成阴，鸟鸣婉转。小儿甲、乙手提鱼竿、水桶，蹦跳着上。）
小儿甲：今天阳光灿烂，正是钓鱼的好天气。你看，那边水草丰茂，又有树阴是钓鱼的好地方！
小儿乙：是啊是啊，瞧，还有一块大石头!呢正好让我们坐在上面。咦，牛牛怎么还没有?来呢说好了在这柳树下等的。
小儿甲：可能是有事耽误了，我们就不等他了吧！
乙：哎，说好了的事怎么能不做到呢，我相信牛牛一定会来的，再等等吧！
（两人坐下，打开各自的渔具介绍起来。）
甲：为了钓鱼，我一早起来做了许多准备，这是用红薯和面粉做成的鱼饵，（把鱼饵递到乙鼻子下）闻闻，多香啊！听说鱼很喜欢吃的。
:乙：鱼才不喜欢吃这个呢！你看我，知道我为什么这么胖吗，吃肉吃出来的！那肉可是好东西呀，谁见谁喜欢，鱼儿一定也喜欢！我今天带了一些肉，用肉做鱼饵，那鱼呀，还不乖乖上钩，等会儿，我一定比你钓得多。
甲：我不信！你以为都向你这样爱吃肉吗？
:乙：不信？你敢和我打赌吗？
甲：有什么不敢？等会儿牛牛来了，请他做个见证。
（牛牛上，蓬头垢面，提着同，钓竿，一路小跑。）
牛牛：伙伴们，我来了，让你们久等了。
甲乙（齐）：你怎么才来呀？
猜，我干什么去了？
甲：掏知了？
牛牛：（摇头）
乙：捉蜻蜓？
牛牛：（摇头）
甲乙（齐）：那你干什么去了？看你，头发乱蓬蓬的，脸上还有泥呢？
牛牛：我们不是约好了来钓鱼的吗？我怎么还会去掏知了，捉蜻蜓呢？你们把我看成什么人了？（神秘地掏出一个玻璃瓶）看，就是它！
甲乙：（齐）这不是蚯蚓吗？有什么稀罕？
牛牛：（有些得意）这你们就不懂了吧！这蚯蚓是鱼儿的最爱，上次，我爷爷去河边钓鱼，就是用蚯蚓作饵，嘿，那鱼儿呀，一钓一条，灵着呢！
甲：（半信半疑）有这么神吗？
乙：（惊喜）等会儿也给我试试。
牛牛：别废话了，我们快去钓鱼吧！我们一定会收获多多的。（边走边说）我要钓条大回家给我爹当下酒菜。爹爹一定会很高兴的。
甲：我也要钓条大鱼回家，让我娘给我做红烧鱼。（回味似的）那红烧鱼的味道可美了，现在想起来，我还流口水。
甲：瞧你那馋嘴的样，口水都流下来了，我要是钓到大鱼呀，让我娘做成鱼汤喝下去，我娘身子骨弱，听说鱼汤能补身子，我要我娘喝了鱼汤身体健康。
甲乙：（走至草丛中）就在这儿吧！
牛牛：好地方。这儿草这么茂盛，刚好遮住我们的身体，我们的倒影也不会映到河里，惊吓了鱼儿。
（三人放下渔具，挂好鱼饵，甩线，钓鱼。草把三人的身体遮住，只露出小脑袋。周围静极了，只听得几声鸟叫。）
甲：（一连两次把鱼钩提起。）怎么还没有鱼上钩？
乙：你要有耐心，不要一直把鱼钩提起来，看着鱼漂一个劲地沉下去，就是有鱼上钩了。这时才可以提鱼竿。
牛牛：（手势）嘘！安静！当心惊动了鱼儿！
（三人继续垂钓）
乙：（提起鱼竿），咦，鱼饵没了，牛牛，你的蚯蚓给我一点行吗？
牛牛：好啊，你自己来拿！
甲：（手势）嘘！安静！
乙轻手轻脚地走到牛牛处取饵，回到原位，甩线，坐下。）
（路人上，身背包袱，一边走，一边擦汗。）
路人：我跟老朋友已多年不曾见面了，这次，好友书信来邀，我才不辞辛苦，前来拜访。可是几年不见，这道路跟村庄都有些变样了，我都不认得路了，这如何是好？得找人问问才行！
（举目四望）
路人：河边有几个小孩在钓鱼，不如问问他们。（拖长声音）喂——小孩——
甲乙牛（齐手势）嘘！安静！
路人：（走近些，大声）小孩，去张大人家怎么走哇？
（三小儿急忙摆手，招手）
（这时，牛牛的鱼漂直往下沉，他使劲一提，一条大鲤鱼被钓了上来。）
甲乙（惊呼）：哇！好大的鱼啊！
（牛牛把鱼放进水桶，转身朝路人走来。）
牛牛：先生，刚才是问去张大人家吗？我知道，沿着这条路向东，走到大槐树下，往北看见一个村庄，从东起第二家就是张大人家！要不，我带您去吧！
路人：多谢多谢，我自己去吧，你还是在这儿钓鱼吧！
（路人按指引方向渐渐走远）
（三小儿继续垂钓，音乐起，诗朗诵声起，路人，童声吟诵。三小儿钓线此起彼伏，鱼儿纷上钩。）
的片段精彩片段摘抄篇六
近年来，阅读已成为越来越多人放松心情、提升自我修养的重要手段，而书籍精彩片段则常常成为读者津津乐道，充实和满足读者的阅读心境。那么，让我们来分享一下这些书籍精彩片段带给我们的心得体会。
第一段：书籍精彩片段的深刻印象
有些书籍里的片段，有着深刻的印象，使我们难以忘怀。例如《小王子》中小王子离别他的花朵时说的那句“你对于我，不过是一朵普通的玫瑰，但是我对于你，整个世界都不足以代替。”这句简单的话，让人深思，也许人们在这个世界上所看到不仅仅是植物的花朵而已，他们所看到的是生命与爱。还有《毛泽东选集》中的《湖心亭杂忆》选段，“读书破万卷，下笔如有神”，这句话不仅教育我们勤学读书，也叫我们遇见灵感要随时记录下来。
第二段：书籍精彩片段的精神享受
有些书籍中的片段让人在阅读过程中得到了一种精神上的享受。譬如，金庸先生的武侠小说中教人如何处事的智慧，给我们启示无穷。 《鹿鼎记》中“听人言吴越吹箫，意欲擒龙伏虎。怎奈意气风发是英雄豪杰，闲云野鹤这才自在逍遥。”这段话，诠释了做人处事呈如闲云野鹤之态，也为我们指明了精神通达的方向。读者能够读出书籍深层的内容，悟出其中的精髓。
第三段：书籍精彩片段的人生引导
更有甚者，书籍精彩片段能够引导我们走向更健康、更有意义的人生道路。如同《红楼梦》中的黛玉，因喜欢的人不爱她而神伤不舒，这就让人联想到人生中对爱情的领悟。又如《狂人日记》中讲述“人的本质，是趋吉避凶。”这段话让人走出迷茫，明白自己生活中应该要做的事情。而《活着》中那些生命的无奈和坚强，则让我们明白生命的尊重、生活的感恩。
第四段：反思和总结
在阅读庞杂的书籍时，很多人都会潜意识地挑选出精彩的片段来回味和分享。我们需要通过对书籍精彩片段的反思和总结，挖掘其中真正的价值，汲取其中的营养，同时也让自己心中的困惑得以一一解决。从而不仅仅了解到书籍的内容本身，更加益于我们的人生思考和实践经验。
第五段：阅读，提升气质与品位
阅读中的书籍精彩片段，也能够让我们的气质和品位得到提升和升华。阅读不同的书籍会让我们思考不同的问题，了解不同的文化及人生哲学，从而影响我们的个性和行为习惯。随着我们阅读的书籍增多，我们在各个方面的性格和品位上都会有更大程度的深耕。
总结
在每篇书籍中都蕴含着宝贵的精彩片段，我们要抓住这些片段，在读书的道路中寻求崭新的思想切入点。通过复盘与总结，我们不仅能够更好地了解书籍的深层内涵，同时也能够在人生中迎来另外一种体会和人生认知。最终，让我们在精彩的书籍片段引领下，一起迎接更加丰盛精彩的人生旅程。
的片段精彩片段摘抄篇七
1、十月的树林已经衰败不堪，我依旧带着童真回望一切。回望那残败的树叶，回望那无情的季节。那些风儿带走一季生命，但是那些树木不会枯竭。如果我没有经历过这一切，我不会回望。那个时节，我曾记得我踏着星辉从山林走来，而那憨厚的牛儿等待着我的归来。
3、如果找准了自己的位置，那么可以更好的实现人生价值。著名的撑杆跳女皇伊辛巴耶娃，她早先选择体操，可在这个位置上没有多大进展。于是他忍痛放弃，选择了撑杆跳，在这个位置上，她凭借体型的优势和对体育事业的执着，不断创造辉煌，最终获得撑杆跳女皇这一无比光荣的称号。因此，要找准自己的位置。
4、她恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
6、若是回眸，我永远回眸的只是那些苦涩的东西。因为那些快乐的、幸福的稍瞬即逝，只有那些悲伤的、苦涩的东西才能使我刻骨铭心。我反复在走过的地方回望，每次都能看到一些曾经遗落的东西，我总是轻轻拾起，然后存回记忆。
7、微笑，就像它的字眼儿一样，着实令人喜欢。当你感到无助和寂寞时，意外的收获一份微笑，你会发觉世间的温情无处不在；当你陷入困境，需要理解和支持时，一份微笑就是一份特棒的礼物。收获微笑是幸福，赠人微笑同样也是幸福，当每一次微笑在你的脸上绽开时，你会感到分外的轻松，愉悦，正所谓赠人玫瑰，手有余香。
8、父亲祖辈是农民，和许多农民一样，夏季总是喜欢打着赤脚。在稻田里干活时，那厚厚的脚板，粗糙的皮肤，和泥土颜色一样。粗大的脚从泥水中踏进，拔出，是那么轻松自如。
9、生活中的微笑太多了，然而最特殊的就是母亲的微笑，这是任何笑容都无法比拟的，它包含了母亲对女儿纯洁无私的爱，受伤时，这微笑会给我无限的关怀，抹去我的伤痛，脆弱时，它又给我信念，使我坚强，让我信心百倍的面对生活。无论何时，母亲的微笑都是我心中一抹永远的阳光。
10、上帝给我们同样宝贵的生命，却赋予我们不同的生活态度和异样的生活形态。有人高高在上，颐指气使；有人低贱卑微，唯唯诺诺。有人聪明练达，功成名就；有人才智平平，一生无为。世界因为多样而显出丰富，社会因为不同而有了色彩。
12、生活中，面对一个个挑战，坚强地迎上去，别理会也许自己实力不如别人。做了才知道自己也许一样精彩。也许没有机智活泼，却有从容淡定；也许不是黄钟大吕，但做管弦琵琶。一片耕耘，就会孕育出收获；一缕细流，只要肯去积累，就会孕育出深邃。怀着一颗敢于唱响自己的心，去奋斗，那生命的下一站就会有奇迹发生。
13、若成长是一篇着作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
14、所有人的梦必须要去追寻，并不是天才一生下来就是天才，任何人除了有天分还要有后天的努力，人们不是常说“台上一分钟，台下十年功”吗？任何人的成果都是从努力、失败、成功过来的。照我们老师说的“谁也不可能一口吃成个胖子，要胖也只能是虚胖。”失败是必不可少的，没有挫折和打击的经验，就没有明天的成功。
15、痛苦，无奈，是不是也因为冬天的逝去，春天的来临而熔化掉了。跳动的心脏也更加有活力。山上的野花开了，开得很灿烂，闻到了吗？似乎是为了春天而开的。因为冬天的离去而开的，而且开得无比灿烂。
16、人生就像一辆长途汽车，而它一生只会在四个站停留，而每一站你都需要下车去用你那双善于发现的眼睛去看那美丽的风景，去寻找好的品质作为资本驶向下一个站点。
18、童年，汽车的初始站，你站在刚刚冒芽的柳树旁看着春天美好的一切，你无须被别的什么干扰，在这一站你收获的是纯真的快乐，是小伙伴间天真无邪的友谊，你可以在童年的小树林中无忧无虑的奔跑，可以在清澈的小溪中捉鱼捕虾，总之，你会在这一站中发现世界的美好，而且这将成为你一生中发现的最美、最纯洁的风景。
19、我们的生活的确很平凡，平凡得如一块石头，没有美玉表面的柔滑，也无法折射出水晶那样耀眼迷人的光彩。但我们不应也不能因此否定自己，因为我们有着上帝赐给人类的一切，也有与生俱来的顽强和渗入骨髓的坚韧，怎能因为美玉，水晶的存在而感到自卑？我们一定要为自己活者。活出自己的色彩，不因他人的光芒遮掩了自己而自惭形秽。
20、在所有景色中，我最喜欢的要数雨了。你有可能会觉得奇怪，因为一提到雨，你也许就会想到阴沉沉的天空，也许会想到可怕的雷声，也许还会想到被淋湿的人们。而我喜欢雨，是因为我喜欢下雨时的那份痛快。
21、生活百态，只能由自己去体会，生活的千滋百味也只能由自己去品尝。在生活之余，独自悠闲在乡村的小道上，感受夏天那夹杂着泥土的气息，伴随着一丝草花香，闭上双目。任心灵的翅膀翱翔于广阔的.天空，孤独犹然而生。但也因为这样，才会有独立的空间来感受生活的旋律。
22、逢年过节，爸爸总要在客厅挂上画，无非是小幅的山水人物，节过完了，就收起来。这一幅中堂，一直存放在抽屉里，怕也有十多年了，这次还是第一次露面。他饭也不吃，就挂起画来：先把靠门的一边墙壁下的小几移开，人颤巍巍地站在木椅上，两手举着画，要挂到墙上去。二妹看不过眼，过来把椅子固定着，让他从容地挂好。中堂是一幅泼墨牡丹，上题“富贵花开”；画的篇幅很大，挂在墙壁的正中，占去了面积的三分之一，与原来并不算宽广的客厅不成比例，牡丹浓匀的墨色及璀璨的姿态也与已失去光泽的家具很不相衬。爸爸亮起黄昏的灯，站在一角，细细端睨着盛开的花，他只看到壁上有画，没看到其它。
23、傍晚时分，凌姐从容地随哥哥走进客厅。跟爸妈一一打招呼，轮到我时，等不着哥哥开口，就先浅笑着向我伸出手，清晰简短地报上自己的名字，我别扭地接过她的手，却忘了也学她，自己报上名字。到厨房端茶时，我在玻璃碗柜前暗暗照了好几照，心里却想着凌姐不寻常的蜜棕色皮肤。
24、这个夏天，我原本希望杂爱慵懒闲散的时光流逝中为自己裹上一层冷漠却坚强的外壳，而匆匆了结剩余地无奈的时光，一并逃避这个并不流行感动的时代，然而却是那一次意想之中的定格将我从生活的匣子里解救出来。
25、恬静的午后，坐在窗前，沏一杯暖茶，静静地浏览网页，或是倾听敲击键盘的那种轻脆的声音。然后累了，就赏一赏窗外的风景，看树叶轻轻摇摆，看鸟儿自由翱翔。任时间一点点轻擦，拂过心灵，温暖心头。
的片段精彩片段摘抄篇八
“原来是只呆雁”
宝钗见他怔了，自己倒不好意思的，丢下串子，回身才要走，只见林黛玉蹬着门槛子，嘴里咬着手帕子笑呢。
宝钗道：“你又经不得风吹，怎么又站在风口里？”
林黛玉：“何曾不是在屋里的，只因听见天上一声叫唤，出来瞧了瞧，原来是个呆雁。”
薛宝钗道：“呆雁在那里呢？我也瞧一瞧？”
林黛玉道：“我才出来，他就‘忒儿’一声飞走了。”
口里说着，将帕子一甩，向宝玉脸上摔来。宝玉不妨正打在眼上，“唉呦”了一声。
宝玉正自发怔，黛玉将帕子摔了过来，正碰在眼上，倒唬了一跳，问是谁。
黛玉摇着头笑道，“不敢是我失了手。因为宝姐姐要看呆雁，我比给他看，不想失了手。”
宝玉揉着眼睛，待要说什么，又不好说了。
的片段精彩片段摘抄篇九
书籍是人们获取知识和思想启示的一种重要方式。在众多的书籍中，有许多精彩片段可以深深地打动读者的心灵，让人们从中汲取到很多宝贵的人生经验和智慧。在本文中，将重点介绍一些我读过的书籍中的精彩片段，以及我对这些片段的感受和体会。
第二段：《了不起的盖茨比》
在我读过的书籍中，最让我难以忘怀的应该就是《了不起的盖茨比》了。其中最让我印象深刻的一段是，在盖茨比开着车带着黛西去城里的途中，他的车撞到了一个女人。在大家都害怕惊动警察的情况下，盖茨比显得异常从容，他指挥着大家把女人搬到路边，然后叮嘱司机要保守秘密，这样才不会对他的计划造成影响。这段片段展现出了盖茨比出色的应变能力和从容不迫的心态，深深地震撼了我。
第三段：《小王子》
除了《了不起的盖茨比》，我也深深地爱上了《小王子》这本书。其中最让我感动的一段是，小王子从一个星球上离开之前，对他的花儿说出了一句话：“我可以给你可以掌握的所有的时间，我全都给了你。”这句话在瞬间点燃了所有读者的内心，让我们惋惜自己之前浪费了多少珍贵的时间，也提醒我们珍惜生命中每一寸光阴。
第四段：《罗生门》
《罗生门》则让我感到了人性的复杂和深刻。在这个小说中，故事讲述了一个被控杀人的犯人、一个失业的男人和一个女性证人的不同视角。但是，让我留下深刻印象的片段是，最后一个证人说出的一句话：“每个人都是因为生存问题产生了能杀人的动机。”这个片段让我反思人性的恶和道德的价值，让我们深刻看到，人的本质在生存问题面前，会变得卑微和可怕。
第五段：结尾
总之，一本好的书籍，不仅可以拥有很多精彩的片段，也可以让人们从中领悟到很多深刻的人性意义。不管是《了不起的盖茨比》中的盖茨比、《小王子》中的小王子，还是《罗生门》中的证人们，他们的人物形象和故事情节都让我深深受益。因此，每一次读完一本书，我们不仅是学习了它的知识，更是提高了自己的阅读能力和人文素养，这是非常宝贵的。