自我介绍是表达自己个性和特点的一个良好机会。接下来是一些成功者的自我介绍范文，值得我们学习和借鉴。
记一次诗歌朗诵会篇一
近日，我有幸参加了一场新春诗歌朗诵会，这是一场以诗歌为载体的文化盛宴。通过这次活动，我深刻体会到诗歌的魅力和朗诵的艺术，也对诗歌的内涵有了更深入的理解。
首先，这场诗歌朗诵会给我留下了深刻的印象。当诗人们一首首婉转动听的诗歌从他们的嘴中倾诉出来时，整个会场顿时充满了艺术的氛围。有的诗歌悲壮激昂，如《赞歌》；有的诗歌温馨甜蜜，如《春风》；有的诗歌优美动人，如《玉树临风》等等。每一首诗歌都有其独特的情感，让听众陶醉其中，久久不能自拔。诗歌朗诵的声音，有时高亢激越，如流水奔腾，有时柔和细腻，如丝丝细雨。这些声音在会场上交织成一幅幅美丽的画面，打动了每一个听众的心灵。
其次，诗歌朗诵会让我更加深刻地理解了诗歌的内涵。诗歌是一种文字表达的艺术形式，它不仅仅是一种舒发心情的工具，更是一种凝聚心灵的媒介。每一首诗歌背后都有着诗人丰富的情感和深刻的思考。通过朗诵，诗歌的意境更加深入人心，触动听众的内心。在这个过程中，我感受到了诗歌的美妙与力量。它不仅可以激发人们的思考，引起人们的共鸣，也可以传递诗人对生活、对人生的思考和感悟，给人们带来启示与慰藉。通过这次朗诵会，我对诗歌的理解有了更深一步的认识，也对诗歌产生了更大的兴趣。
再次，新春诗歌朗诵会给我展示了朗诵的艺术魅力。朗诵作为一种表演艺术，注重情感的表达和表演的技巧。优秀的朗诵者能够通过声音、语调、语气的变化和动作的配合，将诗歌的意境更好地传达给观众。他们的声音音量适中，清晰而响亮；他们的语调抑扬顿挫，灵活而富有感染力；他们的语气细腻而生动，使得诗歌朗诵充满了动感和魅力。在这次朗诵会上，我看到了许多优秀的朗诵者，他们不仅仅是在娓娓诵读诗歌，更是在用心灵去演绎诗歌。他们的精湛的表演艺术，让我对朗诵这门艺术更加钦佩和喜爱。
最后，这次朗诵会让我体会到了诗歌和朗诵的社会意义。诗歌是人类文化的瑰宝，朗诵是对诗歌的传承和发扬。通过诗歌朗诵会，人们可以更好地推广优秀的诗歌作品，让更多人了解和喜欢诗歌。这也有助于培养青年一代的文学素养和审美情趣，提升社会对诗歌文化的关注度。此外，诗歌朗诵会还能够增进人与人之间的交流和理解，促进社会的和谐与进步。通过共同欣赏和感受诗歌，人们的思想得到了升华，文化水平得到了提升，社会的凝聚力也得到了加强。
总的来说，这次新春诗歌朗诵会给我留下了深刻的印象。我深刻体会到了诗歌的魅力和朗诵的艺术，也对诗歌的内涵有了更深入的理解。朗诵者们的精湛表演和扣人心弦的朗诵，让我对朗诵艺术有了更大的认知和兴趣。此外，诗歌朗诵会还能够传递文化价值和加强社会交流，具有重要的意义和价值。希望未来能有更多的诗歌朗诵会，让更多人感受到诗歌的魅力，传承和发扬这门古老而优雅的艺术。
记一次诗歌朗诵会篇二
我很荣幸能参加这次诗歌朗诵会，并在比赛中表演了一首我喜爱的诗歌。这次活动让我感受到了诗歌的魅力和力量，也让我更加深入地理解诗歌的美妙之处。诗歌的朗诵可以通过声音、语调、节奏等方式传达出诗人的情感和意境，让人产生共鸣并带给观众一种美的享受。
第二段：对其他选手表演的评价
在本次诗歌朗诵会中，我听到了许多精彩的表演。每个人都以自己的方式选择了一首诗歌，并通过朗诵展现了不同的魅力。有的选手在演绎过程中展现出深沉与激情，有的选手则更注重细腻和柔美，每个人都将自己对诗歌的理解以及情感投入到表演中。这些精彩的表演激励了我，也让我更加热爱诗歌的朗诵，希望用自己的方式诠释每个诗人的意境。
第三段：对自己表演的评价
我在这次朗诵会中表演了一首关于友谊的诗歌。通过锻炼技巧和不断调整表演方式，我尽可能地展示了诗人在创作中所呈现的情感。尽管还存在一些不足之处，但我感到自己有所进步。在朗诵的过程中，我更加意识到诗歌的美妙之处，也感受到了与观众产生共鸣的快乐。这次经历让我更加坚定了我对朗诵的热爱，同时也激励着我不断提升朗诵水平。
第四段：诗歌朗诵会的意义与价值
诗歌朗诵会是一个互相学习的平台，有助于拓展自己对诗歌的理解和感悟。无论是参与者还是观众，都可以通过这个机会接触到各种类型的诗歌，了解不同诗人的风格和创作思路。同时，参与朗诵可以提高人们的口语表现能力，培养公众演讲的自信与表达能力。通过诗歌朗诵会，可以激发人们对诗歌的热爱，推动诗歌文化的传承和发展。
第五段：对未来朗诵之路的展望
通过这次诗歌朗诵会的参与，我对自己在诗歌朗诵方面的兴趣和潜力更加确定。我会继续努力提高自己的朗诵水平，并更加深入研究诗歌的韵律、节奏和意境，以更好地展现诗人的创作意图和感情表达。我也期待未来能有更多的机会参加类似的朗诵比赛，与更多热爱诗歌的朋友们交流切磋，共同推动诗歌朗诵的发展。
总结：通过这次诗歌朗诵会，我不仅深入体验到了诗歌的独特之美，也更加明确了自己在诗歌朗诵方面的兴趣与发展方向。这是一个展示个人魅力和表达能力的平台，也是一个互相学习和交流的机会。我会继续努力，用心去朗诵每一首诗歌，并通过不断的实践和学习提升自己的艺术水平。诗歌朗诵会是一段美妙的旅程，我期待着未来更多的探索和成长。
记一次诗歌朗诵会篇三
寒冬腊月，新春佳节即将到来。为了迎接新年的到来，学校举办了一场精彩的诗歌朗诵会。我有幸参加了这次朗诵会，从中感受到了诗歌的力量，也收获了许多宝贵的体验和体会。
一、诗歌赋予生活诗意
在诗歌朗诵会上，我首次亲身参与了一场艺术的盛宴。一首首优美的诗歌通过我耳畔流淌，仿佛将整个人的心灵都洗涤了一遍。我尤其喜欢古代诗人的作品，那些深情、细腻的文字让人不禁为之动容。当诗人用诗歌赋予生活诗意的时候，我们的生活也变得更加美好。通过诗歌，我仿佛走进了作者的内心世界，感受到了他们的情感和思想，这种共鸣让我对诗歌更加喜爱。
二、朗诵锻炼了自我表达能力
朗诵是一种需要通过声音来传达情感的艺术形式。在诗歌朗诵会上，我尝试了朗读一首自选的诗歌。刚开始的时候，我略感紧张，生怕自己犯错。但是当我站上讲台，开始朗诵时，我感到自己仿佛与诗歌合二为一，有一种融入其中的感觉。我努力地控制自己的语气和节奏，以便更准确地表达诗歌中的情感。当我看到台下观众的鼓掌和赞许的目光时，我觉得这是一次成功的尝试，我对自己的表现感到非常满意。朗诵这种艺术形式让我明白了自己的声音也可以像诗歌一样美丽，这对我来说是一种极大的鼓舞和激励。
三、跨文化的交流和体验
在诗歌朗诵会上，我不仅有机会朗读中文的诗歌，还能听到其他同学朗读各种外文的诗歌。他们通过优美的外语发音，传达了不同文化的独特魅力。每一首诗歌都散发着浓厚的文化气息，让我感受到了不同国家和地区的文化之美。我从中学到了很多新的知识和文化素养，也增进了对其他国家文化的理解和尊重。
四、诗歌的艺术传承和传统弘扬
传统文化是我们民族的瑰宝，而诗歌作为中国传统文化的重要组成部分，与中国人的情感和生活息息相关。在诗歌朗诵会上，我接触到了许多古代诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等，这些作品都是我非常熟悉的。通过朗诵这些经典诗歌，我感受到了传统艺术的魅力，也更加深入理解了自己祖国的文化底蕴。通过不断传承和弘扬诗歌这一艺术形式，我们可以让更多的人了解和喜爱诗歌，使我们的传统文化焕发出更耀眼的光芒。
五、诗歌颂扬大爱和美好前景
通过这次朗诵会，我深刻感受到诗歌所表达的力量和情感。有的诗歌赞美了大自然的美景，有的歌颂了人民的伟大，还有的表达了对友谊、爱情等美好事物的感激和赞美。这些诗歌散发着爱和美的力量，激励着我们追求更加美好的人生。诗歌像一束束灿烂的光芒，照亮我们的心灵，让我们看到希望和未来的美好前景。
通过这次新春诗歌朗诵会，我明白了诗歌的魅力和力量。它不仅能给人带来愉悦和美好，也能提高自我表达能力，促进文化交流，传承和弘扬传统文化，并激励我们积极向上。我相信，在日后的学习和生活中，我会继续努力学习和欣赏诗歌，让它成为我人生中永不磨灭的一道亮丽风景线。
记一次诗歌朗诵会篇四
“欢迎第十组上场！”
"高凡，高凡，快点，该我们了！"
刘老师洪亮的声音和韩学延的声音催我从遥远的地方回想起我的想法。
“啊？什么？”我差点忘了我们要大声朗读。
我迷迷糊糊的站起来准备玩。不知怎么的，我刚才疯了。可能是因为我太紧张了。我的心快要跳出来了，我在跳来跳去，好像在强调它的存在。在刚上台的短短时间里，我还处于恍惚状态，担心、紧张、害怕，各种复杂的感情交织在我的小心里。我早就想把紧张的话安抚一下，但这一刻我跑了。
心脏还在跳动吗？不，它在发抖。没想到每一组都准备的这么充分，排练的时候信心满满，现在却不知道该何去何从。原本说的“保持微笑”，现在也变成了皱眉。“怎么办？韩学延，我怕音乐响起后找不到节拍，导致全军覆没。”“没关系，高凡，我相信你。”韩学延肯定的话在我耳边回响了一遍又一遍。看着身边的三个人，我忍不住笑出了心事：“你怕什么？下面练了这么多次，不就是为了这一次吗？我要相信我的团队领导，相信我的团队成员，相信我们付出的一切，加油！”
开始，考试开始。看着那一双锐利的眼睛，竖起的耳朵和一副“我得给你找出错误”的表情，我在心里放下一句狠话：我要你确信你的损失！
随着我的那句“我在向客人告别，在浔阳河上的夜晚，枫叶和成熟的灯心草在秋天沙沙作响”的开始，我逐渐发现我的信念是正确的，没有堵塞，没有笑声，没有错误，一切都比想象的要顺利。只是，朱一直在他身边“吃东西”，而那种笑容似乎是从牙缝里挤出来的。我怕自己犯了什么愚蠢的错误，也不知道这是不是他的心理战术。我想盯着他看，但是不敢，因为现在有63只眼睛在盯着它。我紧张地咬着嘴唇，眼睛不知道该放在哪里。这时老师说，大奖给了我信心，“反正我一定要赢”，我自顾自地想。
“我们俩都不快乐——直到天荒地老，我们才相遇。我们理解。熟人有什么关系？"结束了。终于结束了。我吁了口气，放下纸板，准备迎接想象中雷鸣般的掌声。然而上帝喜欢开玩笑，全场鸦雀无声，空气变得冰冷凝练。突然，一个人拍了拍手，但也许是因为凝聚的空气太压抑，没响几声就消失了。怎么办？怎么办？我握紧拳头，汗水在我的手心迅速增长。怎么办？怎么办？我不得不提前鞠躬，以缓解自己因恐惧而蜷缩的状态。然而，就在我深深地俯下身，准备自责的时候，掌声立刻雷鸣。不知道为什么，也不想知道为什么。此刻，我只想沉浸在所有人的掌声中，陶醉在老师肯定的目光中，和队员们轻松地笑一次。
付出了这么多，努力练习了这么久，抱怨在这一刻得到了升华。我不在乎我能不能得到一个好的位置，但此刻这美丽的掌声是对我们最大的回报。
记一次诗歌朗诵会篇五
星期一，我们班级里举行了一次诗歌朗诵会，锻炼同学们的胆量，了解同学们的朗诵水平。
很高兴，全班同学都积极参与，在之前也很认真地练习，都希望自己这组成为“最佳小组”。当然，我们这组的组员也不例外，我拿给他们稿子之后，每次下课都在认真地练习，而且十分听从我的教导。
……
“六（3）班第一届诗歌朗诵会，正式开始”主持人发出洪亮的声音。接着，一个个精彩的节目都随着开始了。前面的同学朗诵水平都有所提高，就连平时在下面一声不吭的许炜、邵楚皓、金若楠都朗诵得那么好，我不禁佩服啊！
我真担心我们这组的陈俊玮，怕他忘词，或是发挥不好……
“下面有请解温柔这组上场！”在主持人的一声令下，我们上了台。配乐一响，我从容地迈出一步，流利地、富有感情地朗诵出来，可我的声音中却带着一丝慌恐不安，害怕陈俊玮会出错。何依瑞、方雨荷依次出场，就要轮到陈俊玮了，我手心里出了汗，一直紧拉着的校服闷得我怪难受的。只见陈俊玮踏出第一步，全班同学都盯着他，啊，我好紧张，不由地拉了拉旁边依瑞的手，她的手暖暖的，让我觉得很舒坦。陈俊玮慢慢地说出了第一个字，第一句话，他的声音是那么铿锵有力，还加上了适当的动作和表情，更是完美了。我舒了一口气，笑了笑，没想到陈俊玮超常发挥，诵得那么好，我希望接下来的每句话他都能诵得这么有力、完美。时间在流逝，我们的朗诵也结束了，陈俊玮的发挥，使我感到非常欣慰。老师还表扬了我们，说：“你们这组的表现很好，不仅服装统一，有配乐，朗诵也很好。”我很开心！陈俊玮为我们这组增添了光彩，我心里美滋滋的，有一种说不出的喜悦。
朗诵会结束了，我们这组被评为“最佳小组”，大家的心里比什么都开心！
这次诗歌朗诵会，我的收获说不完。我看到了自己的能力，竟让陈俊玮洋洋洒洒上了台；看到了我们这组的团结一致，各个都积极配合，朗诵得也让我十分满意；我还看到了一个全新的陈俊玮，一个为了自己这组的荣誉而战，一个努力练习的陈俊玮！
这次活动，我一辈子都忘不了！
记一次诗歌朗诵会篇六
今天，我的心情格外激动，因为下午的第二节课上我们班要举行一次比赛，那就是诗歌朗诵比赛。
一中午，我都聚精会神的练习着我将要表演的诗歌：《最后一分钟》，生怕在台上出了丑，那我不就很难堪了吗？我一定要夺取第一名！
“诗歌朗诵比赛正式开始！”随着主持人杨佳玉清脆的声音，比赛开始了。
前面的节目都愉快地进行着，不知不觉，该我上场了，我的心一下子绷紧了，两只手在“打架”，我真的很怕出错呀！但我还是走上了讲台，音乐开始了，谁知，我刚一开口，就卡壳了，我居然在开头的地方就错了，唉，真是的。
终于，到了该投票的时候了，我心里像是十五只吊桶打水——七上八下的，我想：只要能上第二名就可以了。
结果，我终于获得了一个理想名次——第二名，我心里真开心呀！
诗歌朗诵比赛让我明白了在表演时要按平常的心态来演出，不能紧张，否则在台下练得不管有多么好，也功亏一篑了。
记一次诗歌朗诵会篇七
你们参加过诗歌朗诵赛吗？当时你的心情是怎样的呢？是紧张还是放松？那你知道我当时的心情吗？前几天，我就参加了一场诗歌朗诵比赛，如果你感兴趣的话，就和我一起来看看吧！
这天，我迈着轻盈的脚步来到了幸运星二楼教室，只见同学们个个埋着头，拿着书本正背诵着，今天不是作文课吗？怎么都背起书来了，我疑惑极了，他们这是在干什么呢？过了一会儿，我才反应过来，原来是要举办朗诵比赛。听到这个消息，我顿时着急了起来，心想：那可怎么办？明知道我的朗诵能力差？那我得快点准备一首诗呢！我便快速翻出一首诗，也赶忙背了起来。
比赛的时间到了，同学们一个个都摩拳擦掌、各显神通。首先上场的是张泽，他犹豫了半天才走上台，只见他双手背后，抬头挺胸，假装自信满满的样子，可是他的双腿却不听使唤在抖动，而且非常明显，不过他背得还是很流利的，可是他的吐字不太清晰，我们一句也没有听进去，也许是因为紧张，所以背得太快了，一眨眼的功夫就背完了，我们都一致给出了差评。
轮到刘丹上场了，只见他自信地走上了台，面带微笑把《绝句》一词一句地背了下来，声音洪亮，语调抑扬顿挫，让我们刮目相看。没想到，他平时说话大大咧咧的，可是上台之后却跟换了一个人似的，不一会儿，他的朗诵结束，我们听得意犹未尽，一致给出了满分。
轮到我上场了，我的心情顿时提到了嗓子眼，当我慢慢走上台时，发现有几十双眼睛专注地盯着我，我更加紧张了。正在这时，我突然发现我的同桌正在给我悄悄加油打气，我又充满了信心，于是一段美妙的《雪梅》在同学们耳边响起。背完后我回到了座位，觉得自己还是背得挺好的，老师和同学们也给我送上了热烈的掌声。
最后的冠军是刘丹，亚军是刘超，季军是胡多。
虽然我没有上榜，但我并不灰心，因为这场比赛锻炼了我的胆量，增加了我的朗诵能力。
记一次诗歌朗诵会篇八
新春是中国传统的重要节日，每年到来之际，各种庆祝活动纷至沓来。而其中最受欢迎的要数诗歌朗诵会了。作为一个文艺爱好者，这次新春诗歌朗诵会给我留下了深刻的印象。
二、精彩的演出
这次诗歌朗诵会采用了多种形式，包括诗歌朗诵、合唱、舞蹈等，为观众呈现了一场文艺盛宴。朗诵者们在舞台上展现着自己的才艺，他们用铿锵有力的声音、优美动人的姿势将诗歌的韵味淋漓尽致地展现出来。合唱团的成员们以激昂的歌声嘹亮地唱出了春的美好；舞蹈表演更是热烈欢快，给人一种充满生机的感觉。整个诗歌朗诵会令人陶醉其中，仿佛置身于春天的花海。
三、诗歌的魅力
诗歌是一种独特的语言艺术，具有丰富的象征意义和情感表达能力。在这次诗歌朗诵会中，我重新认识了诗歌的魅力。每一首诗歌都有着自己的特点和内涵，通过朗诵者们的演绎，这些诗句变得更加生动有力。譬如《欢乐颂》中的“无论滚滚长江是充满了忧愁”，表达了对生活中不幸遭遇的悲伤与无奈。再如《悯农》中的“农人脱略缃裙，低头丧气若穷途”，描绘了农民艰苦辛勤的生活。这些诗句通过鲜活的语言和动人的表演，引起了观众的共鸣。
四、情感的传递
诗歌朗诵会不仅仅是文艺演出，更是情感的传递。在这次活动中，朗诵者们用真挚的感情和激情的表达方式，将心中的梦想与所朗诵的诗句融为一体。正如《乡愁》中的“中有一潭，桃花万顷，不及汪伦送我情”一样，诗人通过这样深情的一句诗句，传递出对故乡乡愁的表达。观众们在演出过程中不仅仅是享受文艺表演本身，更是与朗诵者们一同体会其中的情感，感受到了深深的共鸣。
五、对自己的启发
这次新春诗歌朗诵会给我带来了很多的启发。首先是对诗歌的热爱和理解，我被这些深入人心的诗句所打动，也对诗歌的内涵有了更深层次的认识。其次是对舞台表演的兴趣，观看演员们的精彩表演，我也想尝试着走上舞台，将自己的情感通过舞蹈表达出来。最后是对人生的思考，诗歌朗诵会中的诗句启示我要珍惜眼前的生活，同时也要加倍努力，追寻自己的梦想。
总之，这次新春诗歌朗诵会带给我很多收获和启发，无论是欣赏诗歌的韵味，还是感受到深深的情感共鸣，都让我对诗歌有了更深刻的认知。通过这次活动，我对舞台表演也产生了浓厚的兴趣，并对人生的意义有了更多的思考。我相信，这场诗歌朗诵会给观众们留下了美好的回忆，也为新的一年注入了温暖与希望。
记一次诗歌朗诵会篇九
到了三年级，学习变得紧张，活动变得少了。但是我忘不了我初三的第一次语文活动。
我还记得刚开学，下课的时候，老师说要搞一个全班都要参加的朗诵活动。内容是我们的第一课，《沁园春雪》毛泽东写的。这话一出，有的同学睁大了眼睛，有的慌了，有的没变脸，还有的盯着桌子，把自己的小计划在心里敲打着。然后，老师说：“这次一个可以自由组合，五六个可以组合。”说这话的时候，有些人是拉帮结派，但不敢在老师眼里嚣张，跟别人在一起很开心。老师清了清嗓子说：“不过不要太多。这首诗只有这么长。人太多的时候在看什么？”
下课后，教室里炸开了锅，一下子组成了几个小组，如火如荼地讨论背诵计划。我心里想，如果没人叫我“出山”，我就一个人带头。
老师一读完这篇课文，就立即安排阅读，并计划下周开始。看到每天都有人留下来排练几分钟，也没人邀请我，我就开始了自己的准备。
我没有朗读的经验，专门一个字一个字的读。一开始“北方风光，千里冰封，千里雪飘”描述的就是这里的壮丽景色，要把长音拖一点，眼睛要看着远方才有这种感觉；“丢洪水”的“饭”不要马虎，要强调声音；“努力比天气高”的“高”应该是音调更高，脖子更高；“一代天骄，成吉思汗”在这里应该读一读英雄傲世的感觉，但要微笑摇头，读一读“只会弓射大雕”，才能读到毛主席超越古今，创造历史的远大抱负；最后，“望现在”应该是最高点，也可以做一个抖臂动作，五指并拢，掌心向上，斜指天空对应最后一个“朝”。
我特意说我会是第一个。我大步走上舞台，深吸一口气，开始表演。
虽然我不在前三，但是同学们鼓掌的时候我试探性的看了看老师，老师笑着灿烂的点了点头，这是给我最大的奖励！
记一次诗歌朗诵会篇十
读书能表达人的感情，发自内心的读书声让人回味无穷。在我当班主任的那天，我听到了读书的声音。
——铭文
朦胧的冬天，总盼着春天，盼着她草长莺飞，丝绦拂堤；期待她蓝蓝的心，五彩缤纷；期待她满园春色，落红如雨。随着温暖的东风吹在大地上，期待已久的春天终于来到了人们的身边。
值班班主任也落在我头上，不过今天有个大事件。《理想》我兴奋了好久的诗歌朗诵，去上课了。当毕老师说“现在开始展示我同学的《理想》诗歌朗诵”时，全班顿时静了下来，一组上台展示自己的朗诵水平。
当然，我们组不能落后。有了音乐，有了情感阅读，大家都陶醉了。大家的关注度真的是五花八门。“一切就是一切。”有的做了课件，有的有音乐，有的甚至加了动作。
给我印象最深的是周信和李雪薇的朗读。跌宕起伏，人脉广而流畅的声音和感情，让我忘记了一切，融入这首诗。抒情，这一刻，我真的体会到了这个词！我还记得那天，老师让周信和李雪薇上台朗读这首诗。那种读书不仅让全班同学和老师流泪，我终于明白，我要全身心的去读书，才能读出最好的效果。
铃铃——静校的铃声再次响起，代表着一天的结束，我依依不舍的从朗诵中走了出来。
记一次诗歌朗诵会篇十一
今天，我们二2班将要在全校师生古文吟诵会上，表演《淡泊明志。宁静致远》。
去体育馆的路上，我很激动，也有一点害怕，因为，万一该我说的时候我没说，不该我说的时候我说了，那就糟糕啦，这样会影响我们班的表现，集体荣誉很重要啊！
在后台的时候，我很紧张，双脚都发抖了。
在舞台上，我很自信，很专注，声音很洪亮，其它同学表现得也非常棒。
在体育馆里，我在暗自发笑，还和旁边同学讲话了，因为，台上同学讲的我几乎都会，我觉得很自豪！
他们表演得很好，不过，比我们二2班，还差那么一点laugh
回教室以后，我很兴奋，似乎这整天都在表演古文呢：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非静无以成学。
我觉得，班级的演出很成功，这归功于汤老师的指导，还有全班同学的合作！