作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
社会领域我的妈妈教案反思中班篇一
【设计思路】
撕纸既是小班孩子比较初级的手工活动，而且也是幼儿比较喜欢的。结合《过年啦》的主题，产生了本次活动，使整个学习活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，从中让幼儿在手部小肌肉进一步得到发展。
活动在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验，是一个体现整合意识的活动。本活动共分为四个环节，第一环节：激发兴趣，通过谈话，感受季节特征，引出活动，第二环节：打扮太阳宝宝，老师示范涂色太阳的方法，第三环节：请小动物们一起出来晒太阳，将贴纸粘贴在画面上，锻炼手指的灵活性，丰富画面内容，第四环节：交流与分享，说说喜欢哪一张画，及时鼓励进步的幼儿。
【活动目标】
1、尝试用涂色、撕贴等方法打扮太阳宝宝。
2、感知冬季气候特征，愿意参加晒太阳等活动。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
【活动准备】
操作材料包、蜡笔、彩色纸、固体胶。
【活动过程】
一、激发兴趣——通过谈话，感受季节特征，引出活动。
1、小朋友，天气越来越冷了，你们都有什么办法让自己暖和起来？（晒太阳、穿厚衣服......）
小结：原来在室内我们可以开空调，在室外我们可以戴上围巾帽子手套，还有站在暖暖的阳光下，晒太阳。
2、太阳是什么颜色的？冬天为什么要晒太阳？（红的、黄的，暖暖的）
小结：原来当我们感觉冷的时候，可以晒晒太阳。
二、打扮太阳宝宝——老师示范涂色太阳的方法
今天小动物们也很冷，我们做个太阳送给他们吧。
1、引导幼儿用红色、黄色的蜡笔打扮太阳宝宝。
（要求在框内涂色，涂均匀）
指导语：先把围墙打好，再朝一个方向均匀的涂色。
2、用彩纸撕成条让太阳发出五颜六色的光。
（要求撕成细细的条黏贴）
指导语：小纸片撕下来，涂上固体胶，贴一贴，按一按。
小结：小动物的太阳做好了，那小动物呢。
三、请小动物们一起出来晒太阳——将贴纸粘贴在画面上，锻炼手指的灵活性，丰富画面内容。
1、我们一起把小动物请出来吧。（将贴纸上的人和小动物贴在画面上，让他们晒晒太阳）
2、说说冬天还有谁喜欢晒太阳。（小猫，小狗。小鸟）
小结：小动物谢谢你们做得太阳，真暖和啊。
四、交流与分享——说说喜欢哪一张画，及时鼓励进步的幼儿相互交流展示自己的作品，可作墙面装饰。
活动反思：
新《纲要》中提出：要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。”孩子天生就是爱游戏的.，如果利用游戏情境来激发他们的创作欲望，让他们在游戏情境中来体验和享受自我创作的成果，无疑是最适合的。因此，我选择了幼儿生活中都十分熟悉的“太阳”为题材，采用集体帮蛋糕盆打扮，巧妙制作成一个个太阳宝宝的形式为主线贯穿整个活动，让幼儿在游戏中操作，在操作后玩耍、再次游戏，体现了“玩中学”的教学理念。而纸又是幼儿日常生活中经常能够接触到的，根据小班幼儿喜欢撕纸的特点，既贴近幼儿的生活实际，又满足了他们的需要。
活动主要分为了三个环节：首先出示蛋糕盆，以魔术的方式变成太阳。再出示彩纸，激发幼儿的兴趣，让幼儿跟着秘诀学会撕纸。最后，让幼儿在音乐中自由动手操作。
不足之处：
1、在导入部分太过僵硬了，孩子没有被吸引住，变魔术的过程应该是一个吸引孩子的过程。我想这还需要不断经验去累积。
2、在提出问题：“你能猜出光芒是由什么来做的吗？”，没有体现幼儿的主体性，只是我一个人在说。
3、在示范时，我想应该要把它全部贴满，我说了要全部贴满再那勾线笔画眼睛，可是孩子们似乎没有听进去，有两组的小朋友先拿好勾线笔了。
经过这次的活动，我发现我的不足远远胜过优点，我将继续努力，改进我的方法、不足之处。
活动中幼儿自始至终都置身于游戏情境中，兴致勃勃、大胆想象，积极创作。在与“太阳宝宝”玩的过程中，激发了他们无限的创作潜能，从孩子们完成的作品中可以看到，色彩斑斓的“太阳宝宝”正是他们愉悦情绪的充分体现，他们充分享受到成功的喜悦。
社会领域我的妈妈教案反思中班篇二
1、体验合作的乐趣。
2、知道合作在生活中无处不在。
3、能够在以后的学习或生活中学会合作。
1、物质准备
教学ppt、球若干、篮子、布
2、经验准备
幼儿已经有过合作的经验
一、开始部分
（一）谈话导入，初步了解合作的意义
1、提问:小朋友知道什么是合作吗?有没有与他人合作过?
2、幼儿讨论，表达自己对合作的认识
二、基本部分
（一）出示两人合作图片，幼儿观察
1、提问:图片中的小朋友在干什么?他们有几个人呢?
2、小结:图片中的小朋友和奶奶在一起做运球游戏，他们是两个人之间的合作
（二）出示三人合作图片，幼儿观察
1、提问:图片中小朋友在干什么？他们有几个人呢？
2、小结:这是三个人之间的合作
（三）出示多人合作图片，幼儿自主讨论
1、幼儿观察图片中人物在做什么以及人数上的变化
2、幼儿讨论后，与同伴表达交流自己的想法
3、小结:刚刚我们了解了有2人合作，3人合作，以及多人合作的方式来完成一件事情，这都是我们生活中常见的合作方式。接下来我们一起来进行合作游戏吧！
三、游戏结束－－运球
（一）将幼儿分为四组，分别为苹果组、香蕉组、橘子组、草莓组。
（二）讲游戏规则:2个人合作，将球从绿色起点运到黄色终点，整个运球过程中不能让球碰到手和脚，碰到就犯规，将输掉一局，运球最多的组为获胜组。
幼儿尝试多人合作进行游戏
在制定这堂课的时候我先看了下《指南》里社会领域的目标，然后再结合这堂课的目标找到课程的重难点，重点就是要让孩子们感受合作的快乐，难点就是让孩子们用身体部位进行合作游戏，在实施这堂课的过程中，我让孩子们通过对合作形式的认识，再通过游戏的方法让幼儿亲身体验游戏的快乐，从中感受合作的快乐，让孩子们知道与好朋友合作做游戏是多么一件快乐的事情。不过上下来的感觉我觉得没有让孩子们自己去透彻的感受合作的快乐，而是老师一贯的给孩子讲述合作形式，这个方面还需加强，要多听听孩子们的回答。
社会领域我的妈妈教案反思中班篇三
作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的中班社会领域教案《新年趣闻》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。（重点）
2、了解关于新年的一些传统民俗、风俗习惯及趣闻，并能大胆地向同伴进行介绍。（难点）
3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
4、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的`活动。
物质准备：
1、在成人协助下，幼儿每人准备一则国内外过新年的趣闻，以及相关的图像资料。
2、实物投影仪、cd、录像机等。
知识准备：知道自己家乡的新年风俗。
观看录象，感受新年的气氛，激发幼儿的想象。
师：录像里的人为什么这么高兴？
师：原来他们在过新年呀，那新年是哪一天？你们知道吗？谁愿意来说一说？
1、老师讲述年的故事，了解传说中的“年”的来历。
师：孩子们，各民族和各地的人们是怎么样庆祝新年的，你们知道吗？
小结：每个名族都有自己的特色来过春节，但是很多是每个名族都是一样的：穿新衣、收压岁钱、看春节联欢晚会、放烟花爆竹、快乐成长、吃年夜饭、包饺子等。
2、师：你喜欢过新年吗？为什么？你家是怎样过年的？你知道人们用什么方式庆祝新年？
小结：各家各户都会将自己的房子打扫干净，在家门口贴上好看的春联，小孩子还会吃灶糖和守岁，有的还会迎接财神等。
1、孩子们的家里过节的方式都是相同的，但我相信孩子们肯定有自己在新年的趣事，请你们和自己小组的小朋友分享一下自己的趣事。
2、教师引导每组幼儿推选出你觉得最有意思的新闻趣事，到集体中去讲述。
师：孩子们表现的都特别棒，那现在我们一组来推选一个小朋友上前来分享你自己的新年趣事。
师：新年的时候，孩子们可真快乐，你们想不想提前来感受一下新年的气氛呢，那现在我们一起来跟着这首欢快的音乐跳个舞，感受新年的快乐吧。
这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
社会领域我的妈妈教案反思中班篇四
1、通过游戏，体验合作的快乐，能体会到只有合作、协调一致才是活动成功的保证。
2、在亲身体验、同伴质疑、经验分享的过程中学习一些合作的方法和技能，发展合作的能力。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
1、用一张大报纸，中间挖两个洞，做成“飞船”。准备“飞船”若干。
2、准备一张“月球”图，上面可插小红旗若干。
3、平衡木和桌子搭成的轨道舱、“陨石躲避区”各三组；队牌若干。
一、熟悉场地、了解游戏玩法。
1、教师交待活动内容“飞船游戏”。
2、教师引领幼儿观察游戏场地——轨道舱、陨石躲避区、月球等。
3、明确游戏玩法：每两个人为一组，乘一艘飞船。我们要小心驾驶，注意自己的安全，同时在走轨道舱和钻黑洞时不能把飞船弄破，如果飞船破了，对生命有危险，就要迅速返回基地更换新的飞船再去太空。如果没有破就请摸一下月球后返回基地，就取得了胜利。”
4、发队牌分组，介绍统计的简要方法。
二、幼儿两人一组游戏：“驾驶飞船”，讨论发现合作游戏的要领。（5分钟）
1、每组使用10张报纸，初步进行“飞船游戏”尝试。
2、减少飞船数量，每组使用一张报纸再次尝试游戏。
3、同伴互助、总结：飞船破损的原因。
小结：两个人一组，要先商量好，相互配合，如走的快慢要一样，高低要保持一样，路线方向一样，相互照应，不能自己行动，才能取得成功。”
三、幼儿游戏：月球探险，使用合作的方法进行游戏。
四、尝试三人驾驶飞船，观察体验三人合作游戏的方法。
师：我们乘坐的是两人飞船，我这也有一艘三人飞船，谁想来驾驶？
挑选三人一组合作驾驶飞船，集体观察三人合作的方法。
五、结合生活实际说合作。
2、小结：原来有这么多的事情是要合作完成。在我们生活中有一些事情是一个人可以做的，但很多事情需要大家一起作才能完成。学会和别人合作非常重要。所以我们要学会和别人合作，学会和别人一起做事情，和别人一起完成任务。
3、引导幼儿运用合作的方法，收拾场地。
总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。
社会领域我的妈妈教案反思中班篇五
妈妈,是每个人生命中最重要的人,她也是最懂我们,最愿意为我们付出的那个人。今天小编为大家精心准备了小班社会《我爱妈妈》教案与反思，更多教案请关注应届毕业生考试网。
1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。
ppt、视频《世上只有妈妈好》
师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。
1.出示图片一至四
师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她?
妈妈看到红红生病了，是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗)
红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的?(妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药)
红红的病好了，妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很高兴)
2.小结
师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很细心的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的'妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。
1.妈妈对你的爱
师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你们吗?你们的妈妈是怎样爱你们的?会为你们做什么事?(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡)
2.宝宝对妈妈的爱
师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗?那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们可以为
本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个人。
1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。
根据活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短的图片故事：红红生病了，她妈妈很担心，带她上医院看病，辛苦照顾她来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而体会妈妈对孩子的爱。接下来，我针对两个方面和孩子展开讨论。首先是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该如何爱自己的妈妈。最后以歌曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。
可能小班小朋友由于年龄特点，语言表达能力不是很好，所以他们总是会比较经常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像动手画一画自己的妈妈等环节也是非常不多的。