在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园开展三月三活动的意义篇一
1、学习掌握听指令做出各种动作的基本技能
2、激烈的竞争游戏，培养小朋友的荣誉感、竞争意识和阳刚之气
3、培养幼儿的反应力和自我保护能力
选择平整的场地，场地内没有杂物（课前检查）
一、课堂常规
师生问好，介绍本节课的内容
二、热身活动
律动《我真的很不错》
1、充分活动全身各个关节
2、热身重点（高抬腿原地跑步）
3、保持前后距离，防止碰撞
三、主题活动
1、教师说出今天玩的游戏的名字，介绍玩法。重点要求注意安全，避免碰撞。
2、教师作为炸弹，幼儿做小动物，在炸弹靠近时迅速跑开躲避。被炸弹碰到则到场边休息。
3、男生休息做裁判，女生游戏。
4、女生休息做裁判，男生休息。
（保证每个幼儿都参与游戏，观察幼儿运动量。运动量较小的幼儿做小炸弹）
四、放松内容
1、充分放松全身的肌肉。做十次深呼吸配合踮脚帮助幼儿掌握节奏。
2、注意气息放松和韧带拉伸。
五、课后小结
1、总结本节课，并对幼儿进行适当的鼓励。
2、提出下节课的要求
3、师生再见，礼貌教育
幼儿园开展三月三活动的意义篇二
一个月在不知不觉间又匆匆的过去了。这个月我班能按时完成工作任务，现总结如下几点已完成的工作重点：
一、教育教学方面：我班能根据月计划完成4月份的所有教学内容。本月的教学活动是以“生活多奇妙”为主题开展各学科的教育教学，在进行教学活动中，能联系日常生活上周围的事物去引导幼儿了解“有趣”的生活与“奇妙”的生活。并在各区域中投放了大量的操作材料，让幼儿在游戏中有更丰富的操作材料，使幼儿在各区域的操作中摸索到深厚货上的各种奥妙之处。而幼儿也都能通过区域活动自己动手操作当中把这个月的学习内容都掌握得较好。
二、在本3月初我们教师进行了优秀观摩教学选听课活动。
三、在本月的4月11日我园组织了全园幼儿的“春游”活动，目的地是“青青世界”。在这次“春游”活动中，我班除了两位生病的幼儿没有去，其余的15位幼儿都参加了这次活动。通过这次“春游”活动，幼儿能感受到大自然的美与大自然的神秘。回来以后，孩子们都写了“春游日记”，能把自己看到的、听到的、感受到的都记了下来，而且都渴望着能再去一次“青青世界”。
四、在本月3月18日的上午我园开展了“家长半日开放活动”。在这次半日开放活动之前，我和本班的汤老师大量地做好课前的准备与铺垫工作，家长们也能积极地配合我们做好课前的材料收集工作，活动能顺利的开展与进行，尤其在英语教学活动的时候，家长们看到了孩子们用英语流利地与老师对话时，都说孩子很棒，在英语方面确实进步了很多。看得出，家长心里是比较满意的。这一次“家长半日开放活动”也顺利的结束了。
五、保育方面：最近的天气比较反常，有时很闷热，有时又变得挺凉的。我知道这样的天气很容易令幼儿生病的，所以，我每天配合保育老师做好教室的通风工作，保持整洁的环境，让幼儿愉快的进餐与舒适的睡眠，保证幼儿的心理健康。
六、另外，在本月我班还对幼儿加强礼貌用语的使用和安全意识的教育，本月的后期，发现幼儿在文明礼貌方面有了很大的提高，在安全方面也有了更高的意识。
幼儿园开展三月三活动的意义篇三
1、通过活动了解“三月三”壮乡歌圩节习俗。
2、培养和激发幼儿对传统民族文化的兴趣。
3、通过活动中的各个环节体验节日的欢乐及感受壮乡的民族风情。
20xx年4月1日（星期二）上午8：30——11：00
幼儿园全体幼儿及教师
“五彩三月三”
农历“三月三”又称“三月三歌圩节”又称“歌仙节”，是壮乡的传统歌节。相传是为了纪念刘三姐而形成的民间纪念性活动。这一天，家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋，抛绣球，欢度节日。而在这节日的前夕为了让幼儿真正的贴近“三月三”，从小接受传统文化的熏陶弘扬优秀的.民族传统文化。
一、进行竹竿舞
时间：9：00——10：00
场地：塑胶跑道（学前班、大班）、内操场（中班、小班）
负责竹竿舞的老师必须在8：50到位准备，内操场分四组竹竿，为两位老师一组手持竹竿，其中三组每一组两人，另一组四人，分四个点。跑道分两组竹竿，每组六人各手持竹竿。（注：对歌教师先到竹竿舞里帮忙，竹竿舞完了之后，带班教师带孩子会教师休息喝水再进行对歌）
二、对歌
时间：10：00——10：30
先全园按班级集中大舞台前进行对歌，对歌老师上到舞台对歌，后引导孩子一起对歌。播放背景音乐。
三、抛绣球
时间：10：40——11：30
中、小班在内操场小舞台，学前、大班外面舞台。绣球为十个，先又老师引导，后邀请孩子上前，接到绣球的孩子来抛绣球。
活动当天负责带班的老师：xxx
活动当天负责竹竿舞的老师：xxx
活动当天负责对歌的老师：xxx
背景音乐：xxx
摄像：xxx
照相：xxx
策划人：汉语教研组
幼儿园开展三月三活动的意义篇四
农历三月初三是广西壮族人民的传统节日，隆安县幼儿园一直注重于把乡土文化融入园本教学中，今年，县幼儿园将4月份定为“三月三”活动月，开展了“传承那文化•走进三月三”系列民俗节庆活动。
壮乡那文化知多少
各班开展“壮乡那文化知多少”的主题活动，通过集体教学、班级区域活动、“农家小院”功能区，利用图片、文字、视频资料、实际操作等使幼儿了解对山歌、板鞋、铜鼓、壮族民族服饰、竹竿舞，制作绣球、五色糯米饭等壮乡文化习俗。
家长助教制作糯米饭
家长身上蕴含着丰富的教育资源，抛开传统的“教师教，学生学”的教学模式，隆安县幼儿园邀请了擅长制作五色糯米饭的家长来到幼儿园，开展助教活动。将日常生活中熟练操作的流程，搬到幼儿园的教学活动，该如何运用准确的语言表达制作的各种步骤和注意事项呢?俗话说高手在民间，各班家长们使尽浑身解数，八仙过海各显神通，为幼儿展示了来自真正“民间”的糯米饭制作过程。这样的助教活动新颖、有趣，深受家长和幼儿的欢迎。通过助教活动，充分调动了家长的积极性，家长们的教育资源作用得到了充分发挥，使家园共育氛围更加融洽，方式更加多样化。
品尝糯米饭
吃是孩子的天性，吃也是最直接的感官体验。在每年的三月三节庆活动中，隆安县幼儿园的厨房工作人员都为幼儿提供香喷可口的五色糯米饭。面对材料加工、染色、蒸熟这一系列复杂的制作步骤，她们克服重重困难，在不断摸索和尝试中掌握了一次性做出全园幼儿份量糯米饭的技能技巧，为幼儿的每一次品尝体验，提供了最新鲜、最美味的保障。
欢乐亲子竹竿舞
随着欢快的民族音乐响起，家长与孩子手拉手参与到竹竿舞游戏来。面对开开合合的竹竿，有的孩子吓得不敢迈脚，有的跳到了竹竿上就跑，有的在竹竿上乱跳了起来，一场场与竹竿“舞斗”的画面，为童年留下了美好的记忆。
幼儿园开展三月三活动的意义篇五
目标：
1.理解故事内容，能完整、声情并茂地讲述故事。
2.感受壮族人民的勤劳和智慧，萌生民族自豪感。
准备：
1.请家长和幼儿一起通过多种方式收集、了解关于“三月三”的民间故事(通常包括“歌仙刘三姐”“英雄韦达桂”等故事版本)。
2.与故事内容或人物相关的图片。
过程：
1.“三月三”故事会
(2)幼儿分组说一说自己收集到的故事，然后每组推选一名幼儿到集体面前来讲述。
(3)根据幼儿的讲述出示相应的图片，请幼儿说一说自己最喜欢哪个民间故事，为什么。通过谈论故事人物的性格特征，引导幼儿感受故事主人公的勤劳、勇敢和智慧。
2.“三月三”的习俗
向幼儿介绍壮族“三月三”的节日习俗：做五色糯米饭、戴香包、搭彩棚、摆歌台、抛绣球、碰彩蛋等。
延伸活动：
在图书角参与“三月三”故事连环画制作，教师从旁指导。
目标：
1.感受“三月三”制作糯米饭、吃糯米饭的欢乐氛围。
2.了解从植物中获取染料的过程，感受壮族人民的勤劳和智慧。
准备：
1.糯米(幼儿淘好并浸泡一定的时间)，用植物制成的染料，制作各色染料的植物，舂、捣用的工具。
2.小盆5个，电磁炉，蒸锅。
过程：
1.神奇的染料
(1)出示制作染料用的植物，让幼儿闻一闻植物的清香，认一认不同植物的外形特征等。出示已经制作好的染料，帮助幼儿理解这些染料就是用这些植物制成的。
(2)出示舂、捣用的工具，让幼儿试着舂一舂、捣一捣，感受植物做成染料的奇妙过程。幼儿端出已洗净、浸泡好的糯米，分成五份分别浸到各色染料中，并持续浸泡一段时间。
2.香喷喷的糯米饭
现场煮熟后，教师和幼儿围坐在一起品尝，还可按当地习俗蘸食芝麻粉等佐料，以增添别样的风味。
延伸活动：
1.在接近“三月三”的日子里，提示家长带幼儿到附近的菜市场了解制作五色糯米饭的各种植物，感受家家户户准备过节的热烈气氛。
2.把舂、捣用的工具和各种植物投放在“小餐厅”角色游戏区，也可投放各色胶泥，让幼儿制作“五色糯米饭”。
3.在科学区投放舂、捣用的工具，鼓励幼儿寻找、收集自然界中的各种花草，舂一舂、捣一捣，配制自己喜欢的植物染料。
目标：
1.了解香包的由来和作用。
2.学习制作香包的方法。
3.体验两两合作的快乐。
准备：
1.请家长和幼儿一起收集各种香包，在活动室布置一个香包展览区。
2.布料、硬纸板、剪刀、彩线、珠子、彩穗等。
过程：
1.美丽的香包
(1)与幼儿一起欣赏展览区的香包，引发幼儿制作香包的愿望。让幼儿了解香包是壮族人民节日里佩戴在身上用以寄托美好愿望的饰物。香包里的花瓣、香料、药材等有提神醒脑、预防疾病的作用。
(2)引导幼儿观察香包的外形特点，说说香包要用哪些材料制作。
2.制作香包
幼儿两两合作，运用剪、贴、缠、绕等方法进行创意制作，感受壮族饰品特有的装饰方法。教师巡回指导。
3.作品展示
鼓励幼儿展示和分享自己的作品。
1.在科学区，鼓励幼儿利用收集来的花草、树叶等自由配制香料，对比不同材料搭配后散发的不同香味。
2.把制作好的香包投放于“小剧场”，幼儿可在表演对歌时进行适当装饰，增添表演的趣味。
活动四：三月三，歌圩乐
目标：
1.了解“歌圩节”的由来及内容，感受壮族特有的民族风情。
2.初步体验对歌时一问一答的特点。
准备：
1.歌圩节活动的.视频或课件。
2.电影《刘三姐》中的经典对歌片段《什么结子高又高》。
3.请家长帮助幼儿收集、了解“三月三”节日的活动内容。
过程：
1.有趣的歌圩
(1)开展谈话活动，轮流说一说自己了解到的“三月三”节日的活动内容。
(2)播放歌圩节活动的视频或课件，和幼儿一起观看其热闹的场景，引导幼儿回忆以往过节的经历，帮助幼儿了解歌圩节丰富的活动内容，知道“三月三”这一天，除了家家户户要蒸五色糯米饭和做彩蛋以纪念祖先和招待亲友外，人们还会举行盛大的“歌圩”活动，“对歌”是其中主要的演唱形式。
2.我来学对歌
(1)播放电影《刘三姐》的经典对歌片段，帮助幼儿了解何为对歌。
(2)播放音乐，请幼儿分成两队结伴学习对歌。
延伸活动：
在语言区中尝试用一问一答的方式进行“你说我猜”的游戏，进一步感受对歌的形式。如：“什么飞呀飞上天？小鸟飞呀飞上天。什么动物跳跳跳？小白兔呀跳跳跳。”在此基础上请幼儿分享、表演自己和同伴的创作，教师进行记录，汇编成《对歌集》，激发幼儿创作的积极性，以不断丰富《对歌集》的内容。